UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS FACULTAD DE HUMANIDADES Y Cs. DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE PSICOLOGÍA ASIGNATURA:
SEMESTRE:
PSI-101 Teorías y Sistemas en Psicología I PSI-102 Teorías y Sistemas Sistemas en Psicología Psicología II I II ! 200"
PROGRAMA 1. OBJETIVOS #$%ETI GENERA' •
Esta(lecer )na *isi+n general ,e las ,ierentes teorías y sistemas tra,icionales en Psicología. i,entiican,o s)s caract caracterí erísti sticas cas.. relaci relacione oness y a/lica a/licaci+ ci+n. n. /or me,io me,io ,e )na /ost)r /ost)raa crític críticaa res/ec res/ecto to a las teoría teoríass /resenta,as #$%ETIS ESPE3I#S
•
•
Aian4ar los conocimientos a,5)iri,os ,e las ,ierentes teorías y sistemas tra,icionales en /sicología reali4an,o an6lisis críticos res/ecto a s) im/ortancia y a/licaci+n a n)estro conte7to A/ortar an6lisis críticos /ara a/lica(ili,a, /r6ctica. /ertinente y res/onsa(le ,e las ,ierentes teorías y sistemas en /sicología seg8n los re5)erimientos ,e n)estro conte7to
2. COMPETENCIAS El est),iante: •
Esta(lece )na *isi+n general ,e las ,ierentes teorías y sistemas tra,icionales en Psicología. i,entiican,o s)s caract caracterí erísti sticas cas.. relaci relacione oness y a/lica a/licaci+ ci+n. n. /or me,io me,io ,e )na /ost)r /ost)raa crític críticaa res/ec res/ecto to a las teoría teoríass /resenta,as
3. METODOLOGÍA Para 5)e los est),iantes alcancen los o(9eti*os /lantea,os se a/licar6n clases magistrales. con e7/osici+n ,el a)7iliar Se em/leara el mto,o /artici/ati*o: /artici/ati*o: los est),iantes /artici/aran /artici/aran e7/onien,o los temas ,e los te7tos ,e a/oyo El a)7iliar ser6 el g)ía 5)e aianc y consoli,e los conocimientos a,5)iri,os y ,isi/e las ,),as /lantea,as /or los est),iantes ,e manera o/ort)na Me,ios: )so ,e /i4arra. material (i(liogr6ico otoco/ia,o. /royecci+n ,e )na /elíc)la Tcnica ,i,6ctica: e7/osici+n magistral. e7/osiciones in,i*i,)ales. controles ,e lect)ra. ormaci+n ,e gr)/os ,e ,isc)si+n y lect)ra
4. CONTENIDOS PROGRAMTICOS PROGRAMTICOS PSI!1"1 T#$%&'s ( S)s*#+'s #, Ps)-$$/&' Ps)-$$/&' I ! PRIMER SEMESTRE 2""0 once/to ,e teoría El sistema S)rgimiento ,e la Psicología El sitio 5)e oc)/a la Psicología entre las ciencias Mto,os ,e est),io e in*estigaci+n Psicología cientíica *s Psicología no cientíica Teoría y conte7to El /a/el ,e la ilosoía E*ol)ci+n ,el /ensamiento cientíico ;esarrollo
Siglo >I> Estr)ct)ralismo: ?)n,t y el /rimer la(oratorio 3)ncionalismo: ? %ames Rele7ología y el con,icionamiento cl6sico ,e Pa*1o* Re,)ccionismo y on,)ctismo ,e ?atson Neo-con,)ctismo y teorías ,el a/ren,i4a9e: S@inner. G)t
PSI!1"2 T#$%&'s ( S)s*#+'s #, Ps)-$$/&' II ! SEGUNDO SEMESTRE 2""0 'a 3enomenología y la Psicología ,e la com/rensi+n: Bant. $rentano. )sserl Psicología /ersonalística: Stern y All/ort Psicología ,e la Gestal: ?ar,. Sto)t. ?)r4()rg. $)
. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES S)9eto a calen,ario aca,mico
. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL APRENDIAJE TENTATIVO5 PROCESOS DE EVALUACIÓN ontroles ,el lect)ra E7/osiciones in,i*i,)ales
T$*'
INDICADORES - Presenta in,icios ,e s) lect)ra - Res/on,e con clari,a, y /ertinencia - E7/one so(re el tema /ertinente - Utili4a la ,i,6ctica ,el /i4arr+n ) otros materiales ,e a/oyo - Res/on,e a /reg)ntas orm)la,as
---------------------------------------
8. BIBLIOGRAFÍA - ?olman. $en9amín Teorías y Sistemas en Psicología E,iciones Martines Roca $arcelona - ot
PUNTUACIÓN D /)ntos
/)ntos
1" 67,*$s
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS FACULTAD DE HUMANIDADES Y Cs. DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE PSICOLOGÍA PSI-1 Psico,iagn+stico I PSI-H Psico,iagn+stico II
ASIGNATURA: SEMESTRE:
I II ! 2010
PROGRAMA 1. OBJETIVOS #$%ETI GENERA' •
•
onocer. com/ren,er. *alorar y a/licar los criterios te+ricos y meto,ol+gicos ,el /roceso ,e e*al)aci+n ,iagn+stica /ara la e7/licaci+n y conig)raci+n ,el /sico,iagn+stico onocer y a/licar /r)e(as y tcnicas ,e Psico,iagn+stico
•
•
Aian4ar los conocimientos a,5)iri,os ,e los ,ierentes criterios te+ricos reali4an,o an6lisis críticos res/ecto a s) im/ortancia y a/licaci+n a )na e*al)aci+n ,iagn+stica Reor4ar los conocimientos meto,ol+gicos /ara /onerlos en /r6ctica ,e manera /ertinente y res/onsa(le en la conig)raci+n ,e )na e*al)aci+n ,iagn+stica
2. COMPETENCIAS El est),iante: •
•
onoce. com/ren,e. *alora y a/lica los criterios te+ricos y meto,ol+gicos ,el /roceso ,e e*al)aci+n ,iagn+stica /ara la e7/licaci+n y conig)raci+n ,el /sico,iagn+stico onoce y a/lica /r)e(as y tcnicas ,e Psico,iagn+stico
3. CONTENIDOS PROGRAMTICOS PSI!14 Ps)-$9)'/,:s*)-$ I
! PRIMER SEMESTRE 2"1"
3)n,amentaci+n e im/ortancia ,el Psico,iagn+stico Antece,entes Mo,elos ,e e*al)aci+n /sico,iagn+stica 3actores inter*inientes en el /sico,iagn+stico: 6reas y conig)raci+n onsi,eraciones ticas El /sico,iagn+stico en la /sicología clínica. en la /sicología e,)cati*a y en la /sicología social 3)entes. mto,os y tcnicas ,e Psico,iagn+stico 'a Entre*ista en el Psico,iagn+stico once/tos y características ,e la entre*ista 3)nciones y o(9eti*os ,e la entre*ista. &ali,aci+n Ti/os ,e entre*ista: con a,)ltos. a,olescentes. niJos Pr)e(as gr6icas Pr)e(as ,e a/erce/ci+n tem6tica como me,ia,ores ,e e*al)aci+n /sicol+gica onig)raci+n El Inorme ,e Psico,iagn+stico
PSI!34 Ps)-$9)'/,:s*)-$ II ! SEGUNDO SEMESTRE 2"1" El 9)ego en la e*al)aci+n ,iagn+stica El test ,e la al,ea: antece,entes y /rinci/ios. rec)rsos y características ,e la a,ministraci+n. in,ica,ores sintom6ticos. e7/loraci+n /ost test. registro e inter/retaci+n 'a entre*ista en 6m(itos clínico. e,)cati*o. social y organi4acional: /rinci/ios generales. /roce,imiento. a/ert)ra. ,esarrollo y cierre #tras tcnicas ,e /sico,iagn+stico: a/licaci+n ,e registros. in*entarios y escalas A)to-registro y a)toinorme
onig)raci+n ,el ,iagn+stico Enc)a,re Sistemati4aci+n ,e la inormaci+n Integraci+n Ela(oraci+n y )so ,e es5)emas-síntesis Inter/retaci+n y concl)siones Pron+stico Ela(oraci+n y mane9o ,e inormes ,e /sico,iagn+stico
4. METODOLOGÍA Para 5)e los est),iantes alcancen los o(9eti*os /lantea,os se a/licar6n clases magistrales. con e7/osici+n ,el a)7iliar Se em/leara el mto,o /artici/ati*o: los est),iantes /artici/aran e7/onien,o los temas ,e los te7tos ,e a/oyo El a)7iliar ser6 el g)ía 5)e aianc y consoli,e los conocimientos a,5)iri,os y ,isi/e las ,),as /lantea,as /or los est),iantes ,e manera o/ort)na Me,ios: )so ,e /i4arra. material (i(liogr6ico otoco/ia,o. /royecci+n ,e )na /elíc)la Tcnica ,i,6ctica: e7/osici+n magistral. e7/osiciones in,i*i,)ales. controles ,e lect)ra. ormaci+n ,e gr)/os ,e ,isc)si+n y lect)ra
. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES N; 1
A-*)<)9'9 Im/ortancia ,el ;iagn+stico Entre*ista en el ;iagnostico en
2 1K H
Sem
M'%
A=%
M'(
J7,
J7
A/$s
S#6*
O-*
N$<
D)-
A,)ltos Pr)e(as ;iagnosticas en A,)ltos E*al)aci+n REES# PE;AG#GI#
D L
Im/ortancia ,el ,iagnostico en 2K Sem
niJos 'a
. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL APRENDIAJE TENTATIVO5 PROCESOS DE EVALUACIÓN ontroles ,el lect)ra Seg)imiento ,e ar/eta
T$*'
INDICADORES - Presenta in,icios ,e s) lect)ra - Res/on,e con clari,a, y /ertinencia - E7/one so(re el caso con /ertinencia - Se res/al,a ,e categorías conce/t)ales /ara orm)lar
PUNTUACIÓN /)ntos
D /)ntos
1" 67,*$s
8. BIBLIOGRAFÍA - Arraya. % Pare9a. M Psicología )n Recorri,o con Eno5)e Psicoan6litico I 'a Pa4-$oli*ia. 2000 - $ernstein. %aime Intro,)ccion al TAT #setcolor $s As 1" - Pic
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS FACULTAD DE HUMANIDADES Y Cs. DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE PSICOLOGÍA PSI-2D Psico/atología II PSI-2D Psico/atología I
ASIGNATURA: SEMESTRE:
I II ! 200"
PROGRAMA 1. OBJETIVOS #$%ETIS GENERA'ES •
•
onocer y com/ren,er los )n,amentos te+ricos ,e la /sico/atología a tra*s ,e la i,entiicaci+n ,e los /rinci/ales signos y síntomas ,e los trastornos mentales a tra*s ,el )so ,e /roce,imientos ,e e7/loraci+n clínica om/ren,er y )tili4ar los conteni,os te+ricos y /r6cticos ,e la /sico/atología /ara reali4ar con *aloraci+n y /recisi+n la a/ro7imaci+n a,ec)a,a
2. COMPETENCIAS El est),iante: •
•
onoce y com/ren,e los )n,amentos te+ricos ,e la /sico/atología a tra*s ,e la i,entiicaci+n ,e los /rinci/ales signos y síntomas ,e los trastornos mentales a tra*s ,el )so ,e /roce,imientos ,e e7/loraci+n clínica om/ren,e y )tili4a los conteni,os te+ricos y /r6cticos ,e la /sico/atología con los c)ales reali4a con *aloraci+n y /recisi+n la a/ro7imaci+n a,ec)a,a
3. METODOLOGÍA Para 5)e los est),iantes alcancen los o(9eti*os /lantea,os se a/licar6n clases magistrales. con e7/osici+n ,el a)7iliar Se em/leara el mto,o /artici/ati*o: los est),iantes /artici/aran e7/onien,o los temas ,e los te7tos ,e a/oyo El a)7iliar ser6 el g)ía 5)e aianc y consoli,e los conocimientos a,5)iri,os y ,isi/e las ,),as /lantea,as /or los est),iantes ,e manera o/ort)na Me,ios: )so ,e /i4arra. material (i(liogr6ico otoco/ia,o. /royecci+n ,e )na /elíc)la Tcnica ,i,6ctica: e7/osici+n magistral. e7/osiciones in,i*i,)ales. controles ,e lect)ra. ormaci+n ,e gr)/os ,e ,isc)si+n y lect)ra
4. CONTENIDOS PROGRAMTICOS PSI!2 Ps)-$6'*$$/&' I ! PRIMER SEMESTRE 2""0 Intro,)cci+n y ,einici+n ,e /sico/atología 'a relaci+n /sic+logo-/aciente 'a entre*ista clínica istoria clínica y e7amen ,el esta,o mental Princi/ales eno5)es te+ricos so(re las alteraciones /sico/atol+gicas Mecanismos /sicol+gicos ,e ,eensa 'a conciencia y s)s alteraciones Alteraciones ,e la memoria Trastornos ,el 9)icio
Alteraciones emocionales y aecti*as Pensamiento y leng)a9e: trastornos en la orma o /ro,)cci+n ,el /ensamiento. trastornos en el c)rso ,el /ensamiento y el leng)a9e. trastornos ,el conteni,o ,el /ensamiento Alteraciones asocia,as a las ,e/en,encias (iol+gicas y a,icciones Alteraciones ,el s)eJo y ,e la ingesta
PSI!24 Ps)-$6'*$$/&' II ! SEGUNDO SEMESTRE 2""0 Senso/erce/ci+n: alteraciones ,e la imagen cor/oral. agnosis Acti*i,a, /sicomotri4: trastornos c)antitati*os y c)alitati*os Sin,romología once/to ,e sín,rome Sín,romes cere(rales org6nicos ag),os y cr+nicos Sín,rome es5)i4ornico Sín,romes ,elirantes Sín,romes aecti*os Sín,romes ,iscinticos Sín,rome
. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES S)9eto a calen,ario aca,mico
. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL APRENDIAJE TENTATIVO5 PROCESOS DE EVALUACIÓN ontroles ,el lect)ra E7/osiciones in,i*i,)ales
T$*'
INDICADORES - Presenta in,icios ,e s) lect)ra - Res/on,e con clari,a, y /ertinencia - E7/one so(re el tema /ertinente - Utili4a la ,i,6ctica ,el /i4arr+n ) otros materiales ,e a/oyo - Res/on,e a /reg)ntas orm)la,as
---------------------------------------
PUNTUACIÓN D /)ntos
/)ntos
1" 67,*$s
8. BIBLIOGRAFÍA $elloc<. A. San,ín. $ F1""D: Man)al ,e /sico/atología McGraC-ill Interamericana Es/aJa IE 10. Trastornos mentales y ,el com/ortamiento ;escri/ciones clínicas y /a)tas /ara el ,iagn+stico F1""2 #rgani4aci+n M)n,ial ,e la Sal), Ma,ri, Me,iator ;SM-I&. Man)al ,iagn+stico y esta,ístico ,e los trastornos mentales F1""L $arcelona Masson &ila. %. 3ern6n,e4. M F1""0: Acti*aci+n y con,)cta Ma,ri, Al
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS FACULTAD DE HUMANIDADES Y Cs. DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE PSICOLOGÍA ASIGNATURA: PSI-" Seminario ,e Síntesis e Integraci+n SEMESTRE:
I II ! 2011
PROGRAMA 1. OBJETIVOS #$%ETI GENERA' •
;iseJar. /rogramar y e9ec)tar /royectos /sicol+gicos en las ,ierentes 6reas /sicol+gicas /or me,io ,e la síntesis e integraci+n ,e conocimientos.
•
•
Aian4ar los conocimientos te+rico-meto,ol+gicos a,5)iri,os en (eneicio ,e )na /r6ctica res/onsa(le. eiciente y o/ort)na en es/acios ,e inter*enci+n /sicol+gica en (eneicio ,e la com)ni,a, Reor4ar la /artici/aci+n a,ec)a,a ,e los actores ,e inter*enci+n /sicol+gica en los ,ierentes es/acios me,iante el seg)imiento sistem6tico ,el tra(a9o 5)e se reali4a
2. COMPETENCIAS El est),iante: •
•
;iseJa /rogramas ,e inter*enci+n /sicol+gica a me,i,a y en (eneicio ,e las necesi,a,es ,e la /o(laci+n 5)e atien,e Inter*iene ,e manera inme,iata. eica4 y /ertinente me,iante /rogramas met+,icamente ela(ora,os en es/acios ,on,e la com)ni,a, así lo re5)iera
3. CONTENIDOS PROGRAMTICOS PSI!4>0 S#+),'%)$ 9# S&,*#s)s # I,*#/%'-):, Re*isi+n te+rica y meto,ol+gica ,e conteni,os Entre*ista Psico/atología Psico,iagn+stico Sistemas ,e tratamiento /sicol+gico Pr6ctica intragr)/o %)ego ,e roles con entre*istas. tera/ias. ,in6micas ,e gr)/os An6lisis y ,isc)si+n ,e casos Ela(oraci+n ,e inormes /sicol+gicos An6lisis ,el /roceso e7/eriencial ,e ca,a )ni,a, Pr6ctica ,e /lanes ,e tra(a9o ;iseJo ,e /lanes ,e tra(a9o S)/er*isi+n en la instit)ci+n Inormes /eri+,icos A/oyo /sicol+gico al /racticante A/oyo (i(liogr6ico In*estigaci+n en la instit)ci+n ;eensa ,e /r6ctica
4. METODOLOGÍA El a)7iliar ser6 el g)ía 5)e aianc y consoli,e los conocimientos a,5)iri,os y ,isi/e las ,),as /lantea,as /or los est),iantes ,e manera o/ort)na Se reali4ar6 el seg)imiento in,i*i,)al. /ertinente y organi4a,o ,e las inormes ,e tra(a9o reali4a,o en las instit)ciones a las c)ales los est),iantes estn orecien,o )n ser*icio /sicol+gico me,iante el ,ialogo ,e casos ,e est),io. es5)emati4aciones ,e /osi(les sol)ciones a los /ro(lemas /lantea,os
. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES N;
A-*)<)9'9 Im/ortancia ,e la Inter*enci+n
1 2
1K
Psicol+gica en om)ni,a, ;iseJo ,e /royectos
H
Sem
Programaci+n ,e /royectos
M'%
A=%
M'(
J7,
J7
A/$s
S#6*
O-*
E9ec)ci+n ,e /royectos REES# PE;AG#GI#
D L
Im/ortancia ,e la Inter*enci+n 2K Sem
Psicol+gica en om)ni,a, ;iseJo ,e /royectos Programaci+n ,e /royectos E9ec)ci+n ,e /royectos
. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL APRENDIAJE TENTATIVO5 PROCESOS DE EVALUACIÓN Seg)imiento ,e oras Pr6cticas
T$*'
INDICADORES - E7/one so(re el mes tra(a9a,o con /ertinencia - Res/al,a s)s inormes me,iante criterios conce/t)ales-meto,ol+gicos - Res/on,e a /reg)ntas orm)la,as - M)estra In,icios ,e a/ro*ec
8. BIBLIOGRAFÍA - ?olman. $en9amín Teorías y Sistemas en Psicología E,iciones Martines Roca $arcelona - ot
PUNTUACIÓN 10 /ts
1" 67,*$s
N$<
D)-
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS FACULTAD DE HUMANIDADES Y Cs. DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE PSICOLOGÍA ASIGNATURA: SEMESTRE:
PSI-2 E/istemología PSI-HD Mto,os ,e In*estigaci+n III I II ! 2011
PROGRAMA 1. OBJETIVOS •
•
•
onocer. com/ren,er. *alorar y criticar las ,ierentes /ost)ras ,e la ciencia ,e la Psicología /ara )n,amentar s) acti*i,a, cientíica a lo largo ,e s) carrera )ni*ersitaria I,entiica. com/ren,e y ela(ora el ,iseJo ,e /rocesos ,e in*estigaci+n en /sicología 5)e le /ermitan ,esarrollar )n /royecto ,e in*estigaci+n Aian4ar los conocimientos a,5)iri,os ,e las ,ierentes /ost)ras cientíicas ,e la ciencia /sicol+gica reali4an,o an6lisis críticos res/ecto a s) im/ortancia
2. COMPETENCIAS El est),iante: •
•
•
onoce. com/ren,e. *alora y critica las ,ierentes /ost)ras ,e la ciencia ,e la Psicología /ara )n,amentar s) acti*i,a, cientíica a lo largo ,e s) carrera )ni*ersitaria Aian4a los conocimientos a,5)iri,os ,e las ,ierentes /ost)ras cientíicas ,e la ciencia /sicol+gica reali4an,o an6lisis críticos res/ecto a s) im/ortancia I,entiica. com/ren,e y ela(ora el ,iseJo ,e /rocesos ,e in*estigaci+n en /sicología 5)e le /ermitan ,esarrollar )n /royecto ,e in*estigaci+n
3. CONTENIDOS PROGRAMTICOS PSI!2> E6)s*#+$$/&' ! PRIMER SEMESTRE 2"11 Intro,)cci+n 'a esencia ,e la ilosoía 'a e/istemología y s) /osici+n en el sistema ilos+ico istoria ,e la e/istemología El en+meno y la /osi(ili,a, ,el conocimiento: el ,ogmatismo. el esce/ticismo. el s)(9eti*ismo. relati*ismo y /ragmatismo. el criticismo El origen ,el conocimiento: el racionalismo. el em/irismo el intelect)alismo. el a/riorismo. crítica y /osici+n enomnica 'a esencia ,el conocimiento: o(9eti*ismo. s)(9eti*ismo. realismo. i,ealismo. enomenalismo 'as ormas ,el conocimiento: el /ro(lema ,e la int)ici+n y s)
PSI!3> M?*$9$s 9# I,<#s*)/'-):, III ! SEGUNDO SEMESTRE 2"11 'a in*estigaci+n y el mto,o cientíico Eta/as ,el mto,o cientíico rea /ro(lema ,e in*estigaci+n once/ci+n ,el tema ,e in*estigaci+n El /ro(lema ,e in*estigaci+n #(9eti*os ,e in*estigaci+n Eno5)es ,el marco te+rico
Elementos ,el marco te+rico M)estreo Ti/os ,e m)estreo Tcnicas ,e recolecci+n ,e ,atos: recolecci+n te+rica y recolecci+n em/írica #(ser*aci+n Enc)esta Escalas ,e me,ici+n ,e actit),es Entre*ista onstr)cci+n ,e tcnicas e instr)mentos ,e recolecci+n em/írica 'as /r)e(as /sicol+gicas As/ectos esta,ísticos ,e los tests &ali,e4 onia(ili,a, P)nt)aci+n Estan,ari4aci+n Ti/os ,e /r)e(as /sicol+gicas Pasos /ara la constr)cci+n ,e /r)e(as /sicol+gicas Pasos en la reali4aci+n ,e )na in*estigaci+n
4. METODOLOGÍA Para 5)e los est),iantes alcancen los o(9eti*os /lantea,os se a/licar6n clases magistrales. con e7/osici+n ,el a)7iliar Se em/leara el mto,o /artici/ati*o: los est),iantes /artici/aran e7/onien,o los temas ,e los te7tos ,e a/oyo El a)7iliar ser6 el g)ía 5)e aianc y consoli,e los conocimientos a,5)iri,os y ,isi/e las ,),as /lantea,as /or los est),iantes ,e manera o/ort)na Me,ios: )so ,e /i4arra. material (i(liogr6ico otoco/ia,o. /royecci+n ,e )na /elíc)la Tcnica ,i,6ctica: e7/osici+n magistral. e7/osiciones in,i*i,)ales. controles ,e lect)ra. ormaci+n ,e gr)/os ,e ,isc)si+n y lect)ra
. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES N; 1
A-*)<)9'9 'a e/istemología y la ciencia 'a enomenología y la
2 1K H
Sem
M'%
A=%
M'(
J7,
J7
A/$s
S#6*
O-*
N$<
/osi(ili,a, ,e conocimiento #rigen y esencia ,el conocimiento Mo,elos e/istemol+gicos en /sicología REES# PE;AGOGI#
D L
2K Sem
El mto,o cientíico El /ro(lema y los o(9eti*os ,e in*estigaci+n Tcnicas e Instr)mentos 'as /r)e(as /sicol+gicas
. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL APRENDIAJE TENTATIVO5 PROCESOS DE EVALUACIÓN ontroles ,el lect)ra E7/osiciones In,i*i,)ales
T$*'
INDICADORES - Presenta in,icios ,e s) lect)ra - Res/on,e con clari,a, y /ertinencia - E7/one so(re el tema /ertinente - Utili4a la ,i,6ctica ,el /i4arr+n ) otros materiales ,e a/oyo - Res/on,e a /reg)ntas orm)la,as ---------------------------------------
PUNTUACIÓN /)ntos
D /)ntos
1" 67,*$s
8. BIBLIOGRAFÍA MARIAS. %)lian F1"0 Historia de la Filosofía. Es/aJa: $i(lioteca ,e la Resi*ista ,e #cci,ente GAAR;ER. %ostein F2000 El mundo de Sofia Es/aJa: E,iciones Sir)ela
D)-