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Pauta de evaluacion
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plan anualDescripción completa
Descripción: PLan Pam
plan anual nivel medio mayorDescripción completa
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Descripción: Plan específico TEL
PLAN ESPECÍFICO INDIVIDUAL MEDIO MAYOR DE TRANSICIÓN Nombre Diagnó Diagnó!i !i"o "o :
:
NIVEL FONETICO # FONOLÓ$ICO
1er Trimestr Trimestre e
Ev 2do . Trimestr Trimestre e
Ev.
3er Trimestr Trimestre e
Ev.
Estimular tipo y modo respiratorio adecuado. Potenciar fuerza y duración de soplo. Favore avorecer cer movili movilidad dad de OFA OFA (aisla (aislada da y en secuencia. Estimular discriminación auditiva ver!al. Estimular discriminación auditiva no ver!al. Estimular memoria auditiva. Estimular se"mentación se"mentación sil#!ica de !is$la!os y tris$la!os. Favorecer la producción de d$fonos voc#licos. favorecer la articulación de fonemas alterados% P & ' F T ) * + , - / 0 Favorecer la producción de d$fonos conson#nticos con *
NIVEL SEM%NTICO
1er Trimes Trimes
Ev 2do . Trimestr Trimestre e
Ev 3er . Trimestr Trimestre e
Ev.
econocer y nominar partes del cuerpo. econocer y nominar elementos de cate"or$as simples. Estimular contenidos de tama4o5 atri!utos5 localización. Favore avorecer cer recon reconoci ocimie miento nto de o!6eto o!6etoss por función. Favore avorecer cer recon reconoci ocimie miento nto de o!6eto o!6etoss por uso. Estimula Estimularr comprensi comprensión ón de concepto concepto i"ual7 i"ual7 diferente Estimular uso de relaciones de causalidad. Estimular uso de relaciones de temporalidad. Estimular comprensión de relaciones l89icas.
NIVEL MORFOSINTACTICO
1er Trimstre Trimstre
E v
2do Trimstr Trimstre e
E v
3er Trimestr Trimestre e
Ev.
Favorecer la comprensión de órdenes simples Estimular estructuración estructuración ): ; :P Favorecer avorecer compren comprensión sión de órdenes órdenes de mediana mediana comple6idad. Estimu Estimular lar con6u" con6u"aci ación ón de ver!os ver!os en prese presente nte < pasado = futuro Favorecer uso de pronom!res personales Favorecer uso de art$culos de>nidos e inde>nidos Estimular uso de preposiciones locativas !#sicas Estimular concordancia "8nero y n?mero Estimu Estimular lar descr descripc ipción ión de escena escenass y secuen secuencia ciass !#sicas.
NIVEL PRA$M%TICO Esta!lecer contacto ocular funcional Potenciar Potenciar intención comunicativa Potenciar respeto de turnos durante la interacción Favorecer mane6o de tópicos (inicio5 mantención5 cam!io5 >n econocer y reparar @uie!res comunicativos orre"ir atin"encia en tópicos conversacionales