Descripción: plan de tratamiento individual fonoaudiologico
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Descripción: plan de tratamiento individual fonoaudiologico
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Escuela Especial de Lenguaje “JUNTITOS” Los Fresnos Fresnos Nº 034! " Fono Nº #$%& 3$ 40 4 'illa (on )a*eo I'+ I'+ ,ancagua
Plan Específco Individual Fonoaudiología
Nombre: Edad: Diagnóstco: Curso: Fonoaudióloga:
Objetvos Generales
Objetvos Específcos
A.
Nivel Fonétco-Fonolgico Fonétco-Fonolgico
I.-PE!"EP"I#N 1.- Lograr discriminación auditva de sonidos no verbales:
). Lograr discriminación auditva de sonidos verbales
A. ". C. D. E. A. ". C. D. E. F. ,. . .
De sonidos onomaop!icos De sonidos producidos por el propio cuerpo De sonidos ambienales ambienales De par#meros sonoros con variaciones de inensidad$ duración%mer&as' ! onos De la ubicación direccional de la (uene sonora De voces *umanas di(erenes de uso (amiliar ! no (amiliar De palabras de uso cotdiano ! no cotdiano De los sonidos de (onemas aislados Espec&+cos de (onemas aislados ! conrasados Espec&+cos de (onemas similares De palabras (onológicamene di(erenes De palabras (onológicamene similares De palabras con di(erenes mer&as De sonidos iniciales de las palabras
II. O!GANI$A"I#N
1. Lograr conciencia (onológica:
).
Lograr Conciencia /il#bica
A. De segmenación de palabras por (onemas ". De ident+cación de (onemas en la palabra C. De ident+car el (onema con el gra(ema D. De s&nesis (onmica de las palabras E. De inversión$ sustución ! omisión de (onemas de las palabras$ para (ormar nuevas palabras A. De segmenación de s&labas en palabras de uso cotdiano ! no cotdiano ". De reconocimieno reconocimieno de s&laba inicial$ media ! +nal en palabras de uso cotdiano ! no cotdiano de variadas mer&as C. De reconocimieno de s&labas 0ue se parecen %rimas'$ uso cotdiano ! no cotdiano D. De inversión$ sustución ! omisión de s&labas de las palabras$ para (ormar nuevas palabras.
III. P!O%&""I#N A.
.1 Lograr la producción ! ad0uisición de (onemas en di(erenes posiciones
.) Lograr la producción de d&(onos voc#licos
. Lograr la producción de d&(onos conson#ntcos
.< Lograr posición de (onema en posición rabane .= Lograr la producción de (onemas en di(erenes esrucuras ! posiciones
Lograr posición correca de tpos de (onemas: "ilabiales: 2p2 2b2 2m2 Labio-denales: Labio-denales: 2(2 Alveolares: 22 2s2 2c*22d22n2 3alaales-velares: 242 252 2!2 2g2 262 L&0uidos: 2l2 2r2 272 ". Lograr producción del (onema en palabras en posición inicial$ media ! +nal C. Lograr producir secuencias ! palabras bisil#bicas con di(erenes esrucuras$ con (onemas b#sicos e8: m$b$ p$ 4$ $ d$ ! %seg9n el ni6o' D. Lograr producir secuencias ! palabras bisil#bicas con di(erenes esrucuras$ con los (onemas b#sicos A. Lograr la producción de d&(onos voc#licos. %/eg9n la di+culad del menor'. E8: 2ae2$ 2ai2$ 2ao2$ 2au2$2eo2$ 2eu2$2ia2$ 2ie2$2io2$ 2iu2$ 2oa2$ 2oe2$ 2oi2$ 2ou2$ 2ua2$ 2ue2$2ui2$ 2uo2 ". Lograr producción de palabras con d&(onos voc#licos de (orma aislada C. Lograr generaliación de d&(onos voc#licos en el *abla espon#nea. A. Lograr producción de d&(onos conson#ntcos %seg9n di+culad 0ue enga el menor': e8: p($ cl$ ;$ bl$ gl$ l$ l $ pr$ cr$ cr$ (r$ br$ gr$ gr$ r$ dr. dr. ". Lograr producción de d&(onos conson#ntcos de (orma aislada C. Lograr generaliación de d&(onos voc#licos en el *abla espon#nea A. Lograr posición de (onema en posición rabane ". Lograr la producción de palabras con (onemas en posición rabane de (orma aislada C. Lograr generaliación de (onemas en posición rabane en el *abla espon#nea A. Lograr producción de (onemas de (orma enendible en palabras de uso cotdiano$ 0ue engan combinaciones rabanes$ d&(onos voc#licos ! conson#ntcos. ". Lograr producir palabras de uso cotdiano de (orma enendible en palabras bisil#bicas ! risil#bicas
Escuela Especial de Lenguaje “JUNTITOS” Los Fresnos Nº 034! " Fono Nº #$%& 3$ 40 4 'illa (on )a*eo I'+ ,ancagua C. Lograr producción de (onemas de (orma enendible en (rases ! oraciones
'. 1. Lograr me8orar el nivel aencional$ >emoria ?erbal %>.C.3' ! visual ). Lograr reconocimieno ! mane8o de elemenos de di(erenes caegor&as sem#ntcas . Lograr mane8o de relaciones sem#ntcas b#sicas <. Lograr mane8o de de+niciones$ compleaciones$ descripciones$ comparaciones$ absurdos verbales$ lengua8e +gurado %re(ranes$ proverbios ! (#bulas'
A. Lograr manener la aención con8una por seg. @ min. ". Lograr aención a uno$ dos ! res e8ercicios simul#neos C. Lograr memoriar ! evocar di(erenes caegor&as sem#ntcas D. Lograr evocar palabras de uso cotdiano ! nuevas A. Lograr reconocimieno de di(erenes caegor&as sem#ntcas de ba8a$ mediana ! ala comple8idad ". Lograr la nominación de di(erenes caegor&as sem#ntcas de ba8a$ mediana ! ala comple8idad A. Lograr el mane8o de analog&as sem#ntcas por: anonimia$ sinonimia$ relaciones de uso$ (orma ! lugar. A. Lograr compresión de re(ranes$ proverbios ! (#bulas de uso simple$ medio ! semicomple8o. ". Lograr compresión de c*ises$ absurdos verbales$ lengua8e +gurado de uso simple$ medio ! semicomple8o.
".
1. Lograr compresión de enunciados con di(erenes esrucuras mor(osin#ctcas
). Lograr la producción de enunciados con di(erenes esrucuras mor(ológico ! sin#ctcas
. Lograr Discurso descriptvo acorde a la edad de desarrollo del menor <. Lograr discurso narratvo acorde a la edad de desarrollo del menor =. Lograr discurso argumenatvo
Nivel (e)*ntco
Nivel +or,osin*ctco
A. Lograr 0ue el menor siga insrucción en imperatvo ". Lograr 0ue el menor siga insrucciones simples %/?B' C. Lograr 0ue el menor siga insrucciones de mediana comple8idad%/?CD ! /?C' D. Lograr 0ue el menor siga insrucciones comple8as con cl#usulas%coordinación ! subordinación' A. Lograr 0ue el menor esrucure enunciados simples %/?B' ". Lograr 0ue el menor esrucure enunciados de mediana comple8idad %/?CD ! /?C' C. Lograr 0ue el menor esrucure enunciados comple8os con cl#usulas de coordinación ! subordinación D. Lograr producción concordane de enunciados en gnero ! n9mero E. Lograr producción de enunciados con correca con8ugación verbal %tempo ! modo' en: presene$ prerio ! (uuro' F. Lograr 0ue el menor use adecuadamene los ne5os gramatcales. A. Lograr comprensión de descripciones de simple$ mediana ! ala comple8idad. ".
Lograr e5presión de descripciones de simple$ mediana ! ala comple8idad.
A.
Lograr comprensión de narraciones de simple$ mediana ! ala comple8idad
".
Lograr la e5presión de narraciones de simple$ mediana comple8idad.
A. ".
Lograr comprensión de argumenos de simple ! mediana comple8idad Lograr e5presión de argumenos de simple ! mediana comple8idad
%.Nivel Prag)*tco 1. Lograr conaco ocular ! aención con8una consisene ). Lograr 0ue el menor mani+ese inenciones comunicatvas de (orma verbal . Lograr 0ue el menor ad0uiera roles comunicatvos en la conversación <. Lograr 0ue el menor mane8e una adecuada pro5mia
=.
Lograr mane8o de ópico
A.
Durane el inercambio comunicatvo ! en un 8uego
A. Lograr 0ue verbalice inenciones comunicatvas b#sicas%pedir$ proesar$ ec.' ". Lograr 0ue verbalice inenciones comunicatvas de mediana comple8idad %in(ormar$ argumenar$ declarar' C. Lograr 0ue el menor verbalice inenciones comunicatvas de ala comple8idad %negociar$ adminisrar' A. Lograr e8ecuar el rol del emisor ".
Lograr e8ecuar el rol de recepor
A. Lograr pro5mica adecuada con di(erenes personas 0ue cumplen di(erenes roles%saludo$ posura$ actud' ". Lograr un adecuado uso de la gesualidad denro de la comunicación oral A. De inicio de un ópico ". De manención del ópico C. De +naliación del ópico D. De cambio de ópico E. De ident+cación ! reparación de 0uiebres comunicatvos F. De enrega de comenarios atngenes ,. De mani(esación de iniciatva comunicatva