PLANEACIÓN DEL MES DE ABRIL. CAMPO COMPETENCIA FORMATIVO
APRENDIZAJE ESPERADO
SITUACION DE APRENDIZAJE “A qué quieres jugar”
3 Lenguaje y coun!cac! "n
O#$!ene y co%a&$e !n'o&ac!"n e(!an$e (!)e&*a* 'o&a* (e e+%&e*!"n o&a,.
E+%one !n'o&ac!"n *o#&e un $"%!coo&gan!a(oo&gan!a(o- ca(a )e ejo& *u !(ea u$!,!an(o a%oyo* g&/0co* u o#je$o* (e *u en$o&no
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*a#e %a&a 1ue *e u*a e, ca,en(a&!o- y (!*$!ngue ,a e*c&!$u&a con)enc!ona, (e ,o* n2e&o* y ,o*
RECURSOS
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Cue*$! Cue*$!ona ona&& a ,o* ,o* n!4o* n!4o* *o#&e *o#&e ,o* ,o* juego* 1ue conoce. conoce. In)!$a In)!$a&& a ,o* ,o* n!4o n!4o** y n!4a* n!4a* %a&a %a&a 1ue 1ue o#*e&)en ,a ,/!na (e ,o* juego*. 5! /,#u %&ee*co,a& %/g6 789. Pe(!& Pe(!& a ,o* ,o* n!4o* n!4o* a 1ue 1ue e e+%& +%&e*e e*en n ,o 1ue !ag!nan (e ,a* !/gene* 1ue o#*e&)o. Cue* Cue*$! $!on ona& a& %a& %a&a a 1ue 1ue a, a,u( u(an an (e (e 1ue juego* o jugue$e* *e $&a$a- *! ,o* conocen o no ,o* conocen. E,a#o& E,a#o&a& a& una ,!*$a ,!*$a (e ,o* juego* juego* 1ue *! conocen y o$&a (e ,o* 1ue no conocen. De ,o* ,o* jue juego go** 1ue 1ue *! *! con conoc ocen en &ea,!a& e1u!%o* %a&a 1ue ca(a uno e+%,!1ue ,a* &eg,a* (e, juego 1ue ,e* $oco. Coe Coen$ n$a& a& en en g&u% g&u%o o *! *! a,gu a,guna na** &eg,a* co!nc!(en con ,a* (e ,o* (e/* e1u!%o* con e, juego 1ue ,e* $oco. Deja& Deja& (e $a&ea $a&ea !n)e*$ !n)e*$!ga !ga&& en en *u *u 'a!,!a ,a* &eg,a* (e ,o* juego* 1ue no conocen en$&egan(o un juego
M! /,#u %&ee*co,a&. Lo$e&:a&o%eca#ea *- (a(o*e$c. In*$&uc$!)o* (e juego* y *! )!)a %/g6;<
De*a&&o,,o %e&*ona, y *oc!a,. VALORES= To,e&anc!a Re*%e$o E1u!(a( Igua,(a(.
E+%&e*!"n y a%&ec!ac!"n a&$:*$!ca
Ace%$a a *u* co%a4e&a* y co%a4e&o* coo *on- y a%&en(e ac$ua& (e acue&(o con ,o* )a,o&e* nece*a&!o* %a&a ,a )!(a en coun!(a( y ,o* eje&ce en *u )!(a co$!(!ana.
Expresa su sensibilidad imaginación e inventiva e interpreta o crea canciones y melodías.
no#&e* (e ,o* (:a* (e ,a *eana a, &eg!*$&a& con ayu(a (e ,a ae*$&a- e)en$o* %e&*ona,e* y co,ec$!)o*.
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I(en$!0ca 1ue ,a* n!4a* y ,o* n!4o* %ue(en &ea,!a& (!)e&*a* ac$!)!(a(e* y 1ue e* !%o&$an$e ,a co,a#o&ac!"n (e $o(o* en una $a&ea co%a&$!(a- coo con*$&u!& un %uen$e con #,o1ue*e+%,o&a& un ,!#&o&ea,!a& un e+%e&!en$oo&(ena& y ,!%!a& e, *a,"n- juga& can!ca* o 'u$#o,. Interpreta canciones y las acompaña con
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%o& 'a!,!a %!(!en(o 1ue e+%,!1uen a ,o* n!4o* c"o *e juega y e*c&!#an ,a* !n*$&ucc!one*. E+%one&,o !n)e*$!ga(o a, g&u%o *o#&e &eg,a* (e ,o* juego* 1ue no conocen. So,!c!$a& e, a%oyo (e a,guna* a(&e* %a&a 1ue a%oye en a,guno* juego*. Con'o&e *e e+%ongan ,a* &eg,a* (e ,o* juego* %&o%one& &ea,!a& un ca,en(a&!o %a&a juga&,o*. U$!,!a& e, ca,en(a&!o* (e ! /,#u %&ee*co,a&- %/g.= 77 Cue*$!ona& *o#&e e, e* en e, 1ue e*$ao* y ano$a&,o en ,a ,/!na con*!(e&an(o ,a 'ec>a en ,a 1ue *e !n!c!a&/n y e, %e&!o(o en e, 1ue *e &ea,!a&on. E, (:a 1ue *e juegue %e(!& a, n!4o o n!4a e+%,!1ue a,guna* &eg,a*. ,ee& (e$en!(aen$e ,a* !n*$&ucc!one* (e, juego. “Compartiendo acciones” Cuestionar a que expresen los sentimientos provocados al compartir con sus compañeras y compañeros. ¿qué sentí al compartir o colaborar en la actividad ¿cu!l de los juegos podemos
instrumentos musicales sencillos de persecución o hechos por e,.
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Ac$!)!(a(e* %a&a !n!c!a& e, (:a PNLE 77? @
reali"ar las niñas y niños ¿podemos compartir y trabajar colaborativamente con mis compañeras y compañeros #rgani"ar equipos de tres o cuatro integrantes. $roponer qué algunos equipos reali"aran maracas otras gallinitas y otras citaras. %ar instrucciones a cada equipo en el que todos deben de trabajar en la elaboraci&n de su instrumento. 'nvitar al grupo para que compongan una pie"a musical en la que participen todos los instrumentos musicales. $reguntar al grupo c&mo se sintieron durante la elaboraci&n del instrumento y si se pudo lograr el trabajo colaborativo.
In)!$a& a, g&u%o %a&a 1ue o#*e&)en ,o* ,!#&o* (e %oea* y &!a* Lee& a, g&u%o a,guno* %oea* *e4a,an(o e, $e+$o 1ue *e ,ee- !n)!$a&,o a
E*cuc>a cuen$o* y &e,a$o* 1ue 'o&an E*cuc>a eo&!a %a&$ee (e *u $&a(!c!"n y co%a&$eLENUAJE o&a, %oea*- canc!one*COMUN a(!)!nana*ICACIÓN $&a#a,engua* y c>!*$e*.
PENSAMIEN TO MATEMTIC O ACTIVIDAD ES PARA LA CONVIVENC IA
1ue !n(!1uen ,a* %a,a#&a* 1ue $e&!nan !gua, e$c. E*cuc>a& (!*$!n$o* gene&o* u*!ca,e* y can$a& ,o* 1ue *ean e *u %&e'e&enc!a!n)!$a&,o* a co%one& una canc!"n. Cue*$!ona& a, g&u%o *o#&e 1ue *e&/n ,o* $&a#a,engua* Reg!*$&a& ,* !(ea* (ee, g&u%o Lee& a,guno* $&a#a,engua* e !n)!$a& a 1ue ,o* &e%!$an %&egun$a& coo *e *!n$!e&on 1ue %a*a e$c. Deja& (e $a&ea 1ue ca(a 1u!en $&a!ga un c>!*$e %a&a co%a&$!&,o en e, g&u%o. Lee& a(!)!nana* e !n)!$a&,o* %a&a 1ue !n)en$en ,a* %&o%!a* y ,a* e*c&!#an. Lee& ,a* a(!)!nana* (e ! /,#u %&ee*co,a& En ca(a juego *e 'a)o&ece e, con$eo(!*$anc!a* e$c. Lo* juego*- con)!)enc!a* %a(&e* e >!jo*)!*!$a a, u*eo- )!*!$a , %a&1ue y #u1ue(a (e, $e*o&o- co%a&$!& e+%e&!enc!a con e+%e&!en$o* co%e$enc!a* (e%o&$!)a* y 'e*$!)a, (e a(&e* %a&a ,o* >!jo* y %!*c!na(a.
