Planificacion Ciencias Sociales Primero

INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACION BÁSICA CON ORIENTACION INDUSTRIAL I.N.B.O.I.C.A.

PLAN ANUAL DE CLASE LUGAR Y FECHA: GRA"O RA"O::

Esquipulas, Enero de 2014 %ri& %ri&er ero o !'si !'si$o $o

NO!RE "E LA CLA#E: CA( CA(E"R) E"R)(* (*CO CO::

UNIDAD I: “Conozco los principios del anlisis ! del razona"ien#o$. CO%PETENCIA CONTENIDOS CONTENIDOS DECLARATI&OS PROCEDI%ENTALES *den/ii$a las $ien$ias so$iales  des$rie las in/errela$iones in/errela$iones en/re or&as de 3ida de los rupos so$iales  el a&ien/e na/ural en Cen/ro A&5ri$a+

Cien$ias so$iales+ Reiones na/urales del 'rea $en/roa&eri$ana+ $en/roa&eri$ana+ Fa$/ores de&or'i$os+ Asen/a&ien/os 6u&anos+ A$/i3idades produ$/i3as  los re$ursos na/urales+ A$/i3idades e$on&i$as  dere$6os laorales+ Reiones  re$ursos na/urales+ Espe$iali7a$in e$on&i$a en Cen/roa&5ri$a+

•

•

•

• • •

•

•

•

•

•

*den/ii$a$in de los prin$ipales ele&en/os que $ara$/eri7an las randes unidades de la rein $en/roa&eri$ana+ E8pli$a$in de los a$/ores que in$iden en el $re$i&ien/o de&or'i$o+ An'lisis de los los en&enos que e8presan el i&pa$/o de los asen/a&ien/os 6u&anos en el en/orno so$ial  na/ural+

INDICADORES DE LO'RO 9

9

Cono Cono7$ 7$a a las las $ien $ien$i $ias as so$iales  la adap/a$in a nues/ro &edio+ *den *den/i /ii i$a $a el i&pa i&pa$/ $/o o de los asen/a&ien/os 6u&anos en el en/orno so$ial  na/ural de Cen/roa&5ri$a+

Cien$ias #o$iales %E %E+ Nor& Nor&a a Gir Girn n

"EL "OCEN(E

ACTI&IDADES "E E-ALUAC*.N

9

(aller

9

Ca&paa pro&o$ional sore el uso ade$uado de los re$ursos na/urales+ E8po E8posi si$i $in n sor sore e e$ono&;a de Cen/roa&5ri$a+ *n3e *n3es/ s/i ia$ a$i in n an'lisis sore la a&ilia+ E3alua$in Ae$/ e$/i3 i3iidad+ dad+

9 9 9 9

Respues/as $orre$/as+ 10 p/s+ Lis/a de $o/e
Lis/a de $o/e
LUGAR Y FECHA:

Esquipulas, Enero de 2014

CO%PETENCIA

CONTENIDOS DECLARATI&OS •

•

•

•

•

•

•

edio Na/ural  ser 6u&ano+ Cara$/er;s/i$as del edio Na/ural+ Re$ursos Na/urales: 9 Aua 9 !osques  9 #uelos+ %a;ses  espa$ios na/urales+ "esarrollo e$on&i$o  so$ial+ Fa&ilia, or&a$in de la a&ilia+ Rela$iones de padres e 6i
GRA"O:

CONTENIDOS PROCEDI%ENTALES 9

9

9

*den/ii$a$in de los re$ursos na/urales que sir3en de sus/en/o a las a$/i3idades &'s des/a$adas+ Co¶$in en/re las a$/i3idades e$on&i$as, de a$uerdo $on su espe$iali7a$in  re$ursos e8is/en/es en $ada pa;s $en/roa&eri$ano+ Co¶$in en/re los dis/in/os &odos $ul/urales de $on$eir la rela$in en/re seres 6u&anos  &edio na/ural+

%ri&ero !'si$o

INDICADORES DE LO'RO

!*E#(RE: %R*ERO

ACTI&IDADES DEL DOCENTE DE E&ALUACI(N

LUGAR Y FECHA: UNIDAD III: CO%PETENCIA


CONTENIDOS DECLARATI&OS

GRA"O:

CONTENIDOS PROCEDI%ENTALES •

•

E&isin de
%ri&ero !'si$o


!*E#(RE: %R*ERO


LUGAR Y FECHA:


CO%PETENCIA "es$rie las $ara$/er;s/i$as de la so$iedad a$/ual, $on ase en los $a&ios produ$idos por la $oloni7a$in  la in/era$$in en/re puelos ind;enas  $oloni7adores en la rear/i$ula$in del /erri/orio, pola$in  pa/rones $ul/urales+


•

•

•

•

•

•

Grandes $i3ili7a$iones an/iuas: 9 aas 9 A7/e$as 9 *n$as Cul/uras an/iuas: 9 aas 9 A7/e$as 9 *n$as "i3ersidad $ul/ural  lin=;s/i$as: 9 Ui$a$in eor'i$a+ 9 %uelos, $ul/uras e idio&as que $oe8is/en en Gua/e&ala+ Heren$ia $l'si$a  riea, ro&ana+ Cul/ura re$orro&ana  $ul/ura &aa+ His/oria $olonial 9 For&as de /raa pre6isp'ni$a  $olonial+

GRA"O:

%ri&ero !'si$o


•

•

•

An'lisis de la di3ersidad $ul/ural de a&5ri$a en el silo ?- u/ili7ando el $on$ep/o de $ul/ura+ Co¶$in de las l;neas de /ie&po que se rela$ionan $on el desarrollo de las /res randes $ul/uras &esoa&eri$anas+ Ui$a$in $ronoli$a  lo$ali7a$in espa$ial de los di3ersos puelos ind;enas que 6ai/an el a$/ual /erri/orio ua/e&al/e$o+ U/ili7a$in de &apas para ui$ar la di3ersidad $ul/ural  lin=;s/i$a del pa;s  de los que lo $onor&an+

!*E#(RE:

INDICADORES DE LO'RO •


*den/ii$a la Le$/uras diriidas  /ras$enden$ia de las pues/as en $o&@n+ $ul/uras an/iuas en la $onor&a$i n *n3es/ia$in sore: so$io$ul/ural de 9 His/oria $olonial+ Gua/e&ala+ 9 For&as de /raa
•

•

•

#EGUN"O

•

•

Es$ala de rano+ 20 p/s+ R@ri$a+ 20 p/s+

Es$ala de rano+ 10 pun/os+ Lis/a de $o/e
LUGAR Y FECHA:


CO%PETENCIA

CONTENIDOS DECLARATI&OS Conquis/a  $olonia en los puelos ind;enas+ Rea$$in ind;ena an/e el r5i&en de do&ina$in $olonial+ -alores: 9 Asi&ila$in 9 Conser3a$in+ Auso ;si$o  &en/al+ 9 "esin/era$in a&iliar+ 9 %re3en$in de prole&as en/re la a&ilia+

•

GRA"O:


•

•

•

•

•

•

Cara$/eri7a$in de los puelos que 6ai/an en el a$/ual /erri/orio de Gua/e&ala+ "es$rip$in de las or&as en que se i&plan/ la orani7a$in $olonial en la es/ru$/ura pol;/i$a  so$ial de las $ul/uras &esoa&eri$ana  andina+ Co¶$in en/re el sis/e&a de propiedad indi3idual espaol $on el uso $o&unal de uen/es de rique7a de la pola$in ind;ena+ Rele8in sore el i&pa$/o de la $onquis/a  la $olonia en los puelos ind;enas+

%ri&ero !'si$o

!*E#(RE:


#EGUN"O

ACTI&IDADES DEL DOCENTE DE E&ALUACI(N •

(e&as e8pli$a/i3os Lis/a de $o/e
LUGAR Y FECHA:

CO%PETENCIA


CONTENIDOS DECLARATI&OS

GRA"O:


•

*den/ii$a$in del uso de la uer7a $o&o &e$anis&o de i&posi$in del nue3o orden+ Rele8in sore la pos/ura de los ind;enas an/e la asi&ila $in de los 3alores del o/ro  la $onser3a$in de los propios+

%ri&ero !'si$o


!*E#(RE:

#EGUN"O


LUGAR Y FECHA:


CO%PETENCIA %ra$/i$a los 3alores, deeres  dere$6os in6eren/es a /odas las personas, sin dis/in$in de ninuna $lase orien, rupo 5/ni$o, $olor de piel, 5nero, idio&a, posi$in e$on&i$a, ilia$in pol;/i$a o reliiosaB que or/ale$en el respe/o &u/uo, la de&o$ra$ia  la $ul/ura de pa7+


•

•

•

•

•

•

"ere$6os indi3iduales  $ole$/i3os+ Cara$/er;s/i$as de la $ons/i/u$in pol;/i$a de la Rep@li$a de Gua/e&ala de 1D+ Car/a &ana de Gua/e&ala+ #is/e&a pol;/i$o de Gua/e&ala+ %ar/i$ipa$in so$ial  $iudadan;a+ "eini$in de par/i$ipa$in $iudadana+ E
GRA"O:

%ri&ero !'si$o


•

•

*den/ii$a$in de los dere$6os in6eren/es al ser 6u&ano  de las iuales e inalienales deeres de /odos  /odas+ *den/ii$a$in de los dere$6os indi3iduales $on/enidos en la $ons/i/u$in pol;/i$a de la Rep@li$a+ E8presin de opiniones sore la i&por/an$ia de los deeres  los dere$6os de las personas que es/'n aran/i7adas en la Car/a ana+

!*E#(RE:


•

"es/a$a que el respe/o  la oser3an$ia de los dere$6os 6u&anos es uno de los ele&en/os de la pr'$/i$a de&o$r'/i$a+ Aso$ia la par/i$ipa$in  pr'$/i$a de los deeres  dere$6os $o&o &ie&ro de la orani7a$in es$olar, $on la pr'$/i$ a  par/i$ipa$in de los deeres  dere$6os $o&o in/eran/es de la so$iedad ua/e&al/e$a+

(ERCERO


• •

•

E8posi$in rupal: sore /e&as asinados en $lase+ (aller Co&prensin de le$/ura sore /e&as asinados en $lase+ *n3es/ia e ilus/ra $u'l es la ins/i/u$in de "ere$6os Hu&anos en Gua/e&ala  sore su /raa
Lis/a de $o/e
LUGAR Y FECHA:


CO%PETENCIA


*ns/i/u$iones de "ere$6os Hu&anos en Gua/e&ala+

GRA"O:

%ri&ero !'si$o


•

•

•

*den/ii$a$in de las ins/i/u$iones que 3elan por el $u&pli&ien/o de los "ere$6os Hu&anos en Gua/e&ala+ An'lisis del ar$o ur;di$o que unda&en/a la par/i$ipa$in $iudadana en Gua/e&ala+ E
!*E#(RE:


Con$ie la $iudadan;a $o&o el e
(ERCERO


E3alua$in+

Respues/as $orre$/as+ 10 p/s+

•

Ae$/i3idad+

%ar/i$ipa$in Responsailidad Condu$/a 10 p/s+

"iario de 3alores+

Lis/a de $o/e
•

LUGAR Y FECHA:


CO%PETENCIA Apli$a $ri/erios de la in3es/ia$in so$ial al anali7ar, $lasii$ar  orani7ar inor&a$in, en la @squeda de al/erna/i3as de solu$in  de prole&as $on desa;os $on /u 3ida+


• •

•

•

•

!@squeda de inor&a$in de $ien$ias so$iales+ *n3es/ia$in do$u&en/al (5$ni$as de re$ole$$in de reis/ro de inor&a$in de las $ien$ias so$iales+ (5$ni$as de uso de $en/ros de inor&a$in+ Fuen/es pri&arias  se$undarias orales  es$ri/as+ *nor&a$in $uan/i/a/i3a  $uali/a/i3a+

GRA"O:

%ri&ero !'si$o


•

•

•

•

U/ili7a$in de la red en la in3es/ia$in do$u&en/al en $ien$ias so$iales+ *den/ii$a$in de inor&a$in a$/uali7ada sore /e&as de in3es/ia$in so$ial+ Co&ple&en/a$in de inor&a$in $uan/i/a/i3a+ "eini$in de $ri/erios para $lasii$a$in de la inor&a$in+ Respe/o de $ri/erios de riurosidad en el &ane
!*E#(RE:


•

ane
CUAR(O


•

• •

%ues/a en $o&@n Es$ala de rano+ 1 p/s+ sore /e&as de @squeda de inor&a$in+

*n3es/ia, ilus/ra  Lis/a de $o/e
Lis/a de $o/e
LUGAR Y FECHA:


CO%PETENCIA


• •

Cri/erios de $lasii$a$in  orani7a$in de inor&a$in+ ane
%E+ Nor&a Li7e/6 Girn Ca/edr'/i$a

GRA"O:

%ri&ero !'si$o


Represen/a$in de inor&a$in en $uadros, &apas $ar/or'i$os, r'i$as, diara&as, &apas $on$ep/uales  la apli$a$in de $rea/i3idad en el &ane
!*E#(RE:


•

ane
CUAR(O


Ae$/i3idad+

Condu$/a Responsailidad %ar/i$ipa$in+ 20 p/s+

(AE+ os5 Rodrio Lpe7 Cas/aeda "ire$/or

Planificacion Ciencias Sociales Primero

Recommend Documents