planificación de clases para el pensamiento lógicoFull description
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UNIDAD TECNICA PEDAGOGICA ENSEÑANZA MEDIA Y TECNICO PROFESIONAL PLANIFICACION DE CLASE
Profesor: Virginia Lorca Catari Modulo: III Fluidos
Tiempo
Objetivos de Aprendizajes
Clase 1 2 Horas
Clase 2 2 Horas
Comprende las características básicas de los fluidos sobre la base del modelo cinético molecular de la materia. Utiliza el concepto general de presión para explicar variadas situaciones cotidianas.
Método de Enseñanza y Recursos didácticos Docente muestra un power point sobre las Los alumnos toman apuntes de lo Investigativo. características básicas de los fluidos, además observado durante la presentación Exposición, del modelo cinético molecular y las diferencias del power point problemática. de los estados de la materia. Búsqueda parcial. Revisan contenidos de clase anterior. Se Revisan concepto de presión tanto en Investigativo. introduce concepto de presión ( P ), para el caso solido como en líquidos y realizar Exposición, de los sólidos, como la razón entre la fuerza ( F ) ejercicios simples problemática. que aplica un cuerpo sobre otro y el área ( A ) de Búsqueda parcial. contacto entre ellos. También ver la definición de presión al caso de l íquidos en un recipiente El docente principio de Pascal en forma clásica Revisan principio de Pascal, realizan Investigativo. y la máquina hidráulica ,realizan actividad actividad practica practica en forma grupal grupal Problemática. practica máquina hidráulica accionando con las entregan informe. Búsqueda parcial. manos los pistones de dos jeringas llenas de agua y unidas por una bombilla para tomar bebidas Se enuncia el principio de Arquímedes del modo Revisan principio de Arquímedes y Investigativo. clásico. Explicarlo después por medio de un ejemplo a través de trabajo practico Búsqueda parcial. montaje con un trabajo practico Explica el enunciado del principio de Revisan principio de Arquímedes y Investigativo. Arquímedes. Se señala señala situaciones que ponen ponen situaciones de empuje. Exposición, en evidencia la existencia del empuje. problemática. Se explica el origen del empuje en base al Búsqueda parcial. concepto de presión. Explica las condiciones de flotabilidad en Aplican los principios de Arquímedes Investigativo. variadas situaciones a partir de la comparación al comparar el peso con el empuje Exposición, del peso con el empuje. Aplica el principio de problemática. Arquímedes a la resolución de problemas Búsqueda parcial. sencillos. Evaluación grupal
Control y Evaluación Resumen de la clase cuestionario Trabajo en el cuaderno
Trabajo grupal
Trabajo practico evaluado. Resolver el estudio de caso
Observación directa
Evaluación grupal
UNIDAD TECNICA PEDAGOGICA ENSEÑANZA MEDIA Y TECNICO PROFESIONAL PLANIFICACION DE CLASE