/e(undo día: viernes 20 Primer Lección: ojo de Mardía: zo jueves ! de Repaso clase anterior Lección : ojo marzo Repaso clase anterior 1er*alización Alumnos practican la lectura lectura con Motivación !scriba un resumen de su motivación.
Lectura Diaria Diaria en pizarrón pizarrón . Lectura Diaria en pizarrón ja
aplausos del análisis y sntesis Recuerdan observando las Alumnos observan lam lamina ina generadora, )esta'a, bajo uno, dos cuadros por la lnea, identifican nueva letra, luego acerca láminas, todas las vocales me devuelvo un cuadro por lacomentan lnea, salgo trabajadas de ojos y suy utilidad porlos la esquina puntito
je jo ju ji
a o e i, u
aj
ua oj ea uj ai ij ej
ojo ajo eje aj
uea ieu uia
$ercer $ercer día: lunes de Lectura Diaria en pizarrón pizarrón Lección : ojo -ali(Ara*ríial 24 de marzo ActivRiedpaadseo s celnaseel painztaerrióonr Actividades en el cuaderno . Materiales para lActividad a motivación Actividades en el pizarrón Actividadjai es en el cuadajo erno jaja j Alumnos observan la escritura escritura Recuerdan la verbali#ación jojo jei de la letra,ojo j de la letra en el pi#arrón, luego !scriben la caligrafa de clase anterior -laminas "elareali#a el análisis y sntesis y " &ibujan ojos joe de diferentes tama'os, -nir cada dibujo, con la silaba inicial que le aji la j repiten la verbali#ación y escriben una consonante primero, -cuadernos luego se e$plica la actividad de formas y colores corresponda. eje con movimientos de la letra varias profesora corrige y luego contin*an ja -lápices las %uinc%as, mostrando con ju veces en el aire las demás. ejemplo en la pi#arra. ajo ají Actividad 2 Actividades en el pizarrón Lectura Diaria en pizarrón Repaso clase anterior Primer día: miércoles Lección mamá Materiales:para el análisis # síntesis . $area +!scriba la tarea que dará a los ni'os para Materiales para final de25cada $area de marzo -!scribe la silaba dibujo. (a profesora e$plica cada actividad a reali#ar por los alumnos en el libro, practicar lo que aprendieron %oy la lección dando un ejemplo en la pi#arra Motivación. J a j a j a eje (ectura de palabras nuevas. %uinc&as' tijeras' pe(amento) 3nviar cali(raía de la letra j ajo Jo jojo
Recuerdan la consonante -Alumnos observan lámina generadora, Ju jai ojo trabajada anteriormente, a través identifican nueva letra, luego comentan acerca de la lectura Accosas tividadsienten 4 laspor trade s ala ctilección vidadeojo. s -ontrol n. re. a Dicaj !scriba palabras u oraciones a dictar de las mamas y que ellas, Lectura$an n. tado n. n. porque son tan importantes en nuestras vidas. . Lectura de "!scribe el nombre cada "nir con una lnea la palabra-con dictado sila*ario PPá(ina á(inde a ++s, s,: dibujo. ontrel ol n. 3nviar Lectura n. n62Dictado n. . . dibujoAque ctivile dacorresponda des en en el pi pi)zarrón Actividades en en el cu cuad.erno Lectura
sila*arioMateriales para la motivación
-ontrol n. Lectura de Pá(inas: sila*ario
.
Lectura n. n.
Dictado n. n. &ictado n/
Análisis # síntesis Repaso clase anterior /e(undo día: jueves 27 (a profesora e$plica la actividad de marzo
-laminas -cuadernos Lección: mamá -lápices
1er*alización Materiales para el análisis # síntesis n cerro, bajo por la lnea, otro cerro, bajo por 0ijeras "la lnea, otro cerro, bajo por la lnea y ganc%o. -%uinc%as de papel -pegamento Lecció Lección n : mamá mamá $ercer ercer día: día: vie vierne rness 28
de marzo caligrafa de este da. 1o más de 2 lneas -ali(raía +!scriba laActividad m -!scribe el nombre de cada dibujo. m m de Lectura sila*ario ma Pá(ina +s, mu Actividad 2 mamá memo -!scribe la silaba inicial de cada dibujo.
Materiales para la lección
"(amina generadora
-3ompletar las oraciones con las palabras que correspondan.
Lectura Pá(ina +s,: sila*ario Lecc Lecció ión n : mano mano Prim Primer er día: día: Lunes 40 de d e marzo
me me
omo
mamá
mi mo memo mu ma$area moja ma momia mo Lectura Diariadeenpalabras pizarrón -!nviar lectura nuevas
Repaso clase anterior .
Acti Activi vida dade des s en el piz pizar arró rón n emaActi Activi vida dade des s en el cua cuade dern rno o mimo moja
Recuerdan la verbali#ación amo mami .moje observan la escritura escritura de Alumnos la clase anterior omo mima jaime de la letra en el pi#arrón, !scriben la Lectura caligrafa de la letra, -ontrol ma memo moDictado mia luego repiten la verbali#ación escriben una letra primero, la profesora . m o m i a u . y movimientos de la letra corrige puesto por puesto y luego . varias veces en el aire contin*an con las demás letras y Actividadepalabras s en el pde izala rrócaligrafa. n (a profesora e$plica cada actividad a reali#ar por los alumnos en el libro, $area +!scriba la tarea que dará a los ni'os para practicar dando un ejemplo en la pi#arra lo que aprendieron %oy
3nviar cali(raía de la letra) $area
tras actividades -(eer y transcribir las oraciones.
-ont -ontro roll n6
-4uscar y pintar las letras m para que apare#ca una mesa
Repaso clase anterior .
Motivación !scriba un resumen de su motivación. Lectura de Pá(inas: sila*ario
. -recortan y pegan análisis y sntesis.
en el pi#arrón paso por paso, dando el ejemplo en la pi#arra, Alumnos la lectura lecturlos a para que practican luego lo realicen con aplausos del análisis y alumnos en su cuaderno. sntesis.
-cuadernos
Actividad 4
"Reali#an dibujo de su mamá. Lectura Diaria en pizarrón pizarrón
-ontroml inm. a memo
Lect Lectur uraa n6
Dict Dictad ado o n6
Lectura Diaria en pizarrón Lem ctiuora n n.. mo.mia
D ado n. miic mto amé
Análisis # síntesis Repaso clase anterior /e(undo día: jueves 27 (a profesora e$plica la actividad de marzo
-laminas -cuadernos Lección: mamá -lápices
1er*alización Materiales para el análisis # síntesis n cerro, bajo por la lnea, otro cerro, bajo por 0ijeras "la lnea, otro cerro, bajo por la lnea y ganc%o. -%uinc%as de papel -pegamento Lecció Lección n : mamá mamá $ercer ercer día: día: vie vierne rness 28
de marzo caligrafa de este da. 1o más de 2 lneas -ali(raía +!scriba laActividad m -!scribe el nombre de cada dibujo. m m de Lectura sila*ario ma Pá(ina +s, mu Actividad 2 mamá memo -!scribe la silaba inicial de cada dibujo.
Materiales para la lección
"(amina generadora
-3ompletar las oraciones con las palabras que correspondan.
Lectura Pá(ina +s,: sila*ario Lecc Lecció ión n : mano mano Prim Primer er día: día: Lunes 40 de d e marzo
me me
omo
mamá
mi mo memo mu ma$area moja ma momia mo Lectura Diariadeenpalabras pizarrón -!nviar lectura nuevas
Repaso clase anterior .
Acti Activi vida dade des s en el piz pizar arró rón n emaActi Activi vida dade des s en el cua cuade dern rno o mimo moja
Recuerdan la verbali#ación amo mami .moje observan la escritura escritura de Alumnos la clase anterior omo mima jaime de la letra en el pi#arrón, !scriben la Lectura caligrafa de la letra, -ontrol ma memo moDictado mia luego repiten la verbali#ación escriben una letra primero, la profesora . m o m i a u . y movimientos de la letra corrige puesto por puesto y luego . varias veces en el aire contin*an con las demás letras y Actividadepalabras s en el pde izala rrócaligrafa. n (a profesora e$plica cada actividad a reali#ar por los alumnos en el libro, $area +!scriba la tarea que dará a los ni'os para practicar dando un ejemplo en la pi#arra lo que aprendieron %oy
3nviar cali(raía de la letra) $area
tras actividades -(eer y transcribir las oraciones.
-ont -ontro roll n6
-4uscar y pintar las letras m para que apare#ca una mesa
Repaso clase anterior .
Motivación !scriba un resumen de su motivación. Lectura de Pá(inas: sila*ario
. -recortan y pegan análisis y sntesis.
en el pi#arrón paso por paso, dando el ejemplo en la pi#arra, Alumnos la lectura lecturlos a para que practican luego lo realicen con aplausos del análisis y alumnos en su cuaderno. sntesis.
-cuadernos
Actividad 4
"Reali#an dibujo de su mamá. Lectura Diaria en pizarrón pizarrón
-ontroml inm. a memo
Lect Lectur uraa n6
Dict Dictad ado o n6
Lectura Diaria en pizarrón Lem ctiuora n n.. mo.mia
D ado n. miic mto amé
-Alumnos observan lámina generadora, identifican nueva letra, luego comentan acerca de las manos y su utilidad para nuestras vidas. -3antan canción de las manitos.
Materiales para la motivación
Recuerdan la consonante trabajada anteriormente, a través de la lectura de la lección mamá.
mami
- moje a mi mamá. -jaime ama a mimi.
Actividades en el pizarrón
Actividades en el cuaderno
Análisis # síntesis:
-laminas -cuadernos -lápices
Materiales para el análisis # síntesis
ema
"Reali#an dibujo o marcan su mano en el cuadernillo. -recortan y pegan análisis y sntesis.
(a profesora e$plica la actividad en el pi#arrón paso por paso, dando el ejemplo en la pi#arra, para que luego lo realicen los alumnos en su cuaderno.
$area
+!scriba la tarea que dará a los ni'os para practicar lo que aprendieron %oy
"0ijeras -%uinc%as de papel -pegamento
Lectura de sila*ario)
-!nviar lectura de la lección !nviar dictado n 5
-ontrol
Lección: mano
Dictado
.
Pá(ina +s,
/e(undo día Miércoles 0 de a*ril)
Lectura
.
Dictado n62
.
Repas aso o clase anterior
Lectura Diaria Diaria en pizarrón pizarrón .
1er*alización n cerro, bajo por la lnea, otro cerro, bajo por la lnea y ganc%o.
Alumnos practican la lectura con aplausos del análisis y sntesis
na
un
manojo
no ni ne nu
una uno mina man mono
Ajeno !nojo Jamón Jimena
-ali(raía +!scriba la caligrafa de este da. 1o más de 2 lneas
Alumnos observan la escritura de la letra en el pi#arrón, luego repiten la verbali#ación y movimientos de la letra varias veces en el aire
n n na nu mono nana "(amina generadora Materiales para la lección
Lectura sila*ario
Actividades en el pizarrón
-cuadernos
Pá(ina +s,:
Actividades en el cuaderno !scriben la caligrafa de la letra, escriben una letra primero, la profesora corrige puesto por puesto y luego contin*an con las demás letras y palabras de la caligrafa.
$area +!scriba la tarea que dará a los ni'os para practicar lo que aprendieron %oy
Realizar una línea de las si(uientes pala*ras9 n' na' ni' no' nemo)
-ontrol
Lectura
Dictado
Lección : mano
$ercer día: ueves 02 de a*ril
Actividad ++1ombre la actividad y se'ale qué %abilidad desarrollarán los alumnos con ella
Recuerdan la verbali#ación de la clase anterior
-!scribe el nombre de cada dibujo
Actividad 2 +1ombre la actividad y se'ale qué %abilidad
Lectura Diaria en pizarrón
Repaso clase anterior une
minino
nani enoja man junio -nene ama a nina -me mojé una mano.
nana . monja
Actividades en el pizarrón
desarrollarán los alumnos con ella
!scribir la silaba inicial de cada dibujo
(a profesora e$plica cada actividad a reali#ar por los alumnos en el libro, dando un ejemplo en la pi#arra
Actividad 4 +1ombre la actividad y se'ale qué %abilidad
tras actividades +describa aqu otras
$area +!scriba la tarea que dará a los ni'os
desarrollarán los alumnos con ella
actividades que piensa reali#ar en el cuaderno
para practicar lo que aprendieron %oy
-escribe el artculo que corresponde en cada dibujo. -pinta la silaba con la que comien#a cada dibujo.
-completa las oraciones con las palabras del recuadro.
Lectura de sila*ario
Pá(inas:
-ontrol n.
Lectura n.
.
(ectura n /.
Dictado n.
Lección : lana
Primer día: Lunes 07 de a*ril)
Lectura Diaria en pizarrón
Repaso clase anterior
.
Motivación !scriba un resumen de su motivación. -Alumnos observan lámina generadora, identifican nueva letra, luego comentan acerca de la lana y su utilidad para nuestras vidas. -Relacionan a la lana con los animales que nos proveen de esta.
Materiales para la motivación
nena mona mina
Recuerdan la consonante trabajada anteriormente, a través de la lectura de la lección mano.
-un mono enoja a jimena. -un minino enojon.
Actividades en el pizarrón
Actividades en el cuaderno
Análisis # síntesis :
-laminas -cuadernos -lápices
monono maneja enojón
"Reali#an dibujo relacionado con la motivación en el cuadernillo. -recortan y pegan análisis y sntesis.
Materiales para el análisis # síntesis
(a profesora e$plica la actividad en el pi#arrón paso por paso, dando el ejemplo en la pi#arra, para que luego lo realicen los alumnos en su $area +!scriba la tarea que dará a los ni'os para cuaderno. practicar lo que aprendieron %oy
"0ijeras -%uinc%as de papel -pegamento
Lectura de sila*ario
-!nviar lectura de la lección
- !nviar dictado n 6
-ontrol Pá(ina +s,
Lectura
.
Dictado .
.
Dictado ;.4
Lección: lana
/e(undo día Miércoles 0< de A*ril
1er*alización )esta'a, larga y alta, me devuelvo bajo dos cuadritos y ganc%o.
-ali(raía +!scriba la caligrafa de este da. 1o más de 2 lneas
Materiales para la lección
Alumnos practican la lectura con aplausos del análisis y sntesis
Actividades en el pizarrón Alumnos observan la escritura de la letra en el pi#arrón, luego repiten la verbali#ación y movimientos de la letra varias veces en el aire
l l la li lima lana "(amina generadora -cuadernos
Lectura Diaria en pizarrón
Repaso clase anterior
.
la
al
le lo lul* lila lola
el ola leo lo ala
julio miel melón limón
Actividades en el cuaderno !scriben la caligrafa de la letra, escriben una letra primero, la profesora corrige puesto por puesto y luego contin*an con las demás letras y palabras de la caligrafa.
$area +!scriba la tarea que dará a los ni'os para practicar lo que aprendieron %oy
!nviar caligrafa de lo siguiente7 l, la, lo, le, lul*
-ontrol Lectura sila*ario .
Pá(ina +s,:
Lectura
Dictado
Lección : lana
$ercer día: ueves 0! de a*ril)
Lectura Diaria en pizarrón
Repaso clase anterior .
Actividad ++1ombre la actividad y se'ale qué %abilidad desarrollarán los alumnos con ella
Recuerdan la verbali#ación de la clase anterior
-!scribe el nombre de cada dibujo
Actividad 2 +1ombre la actividad y se'ale qué %abilidad
lomo
julia
milo lujo mula
jalea jaula muela
manuela lámina melena -julia lea la l.
Actividades en el pizarrón
desarrollarán los alumnos con ella
(ee y une cada oración con el dibujo que corresponda
(a profesora e$plica cada actividad a reali#ar por los alumnos en el libro, dando un ejemplo en la pi#arra
Actividad 4 +1ombre la actividad y se'ale qué %abilidad
tras actividades +describa aqu otras
$area +!scriba la tarea que dará a los ni'os
desarrollarán los alumnos con ella
actividades que piensa reali#ar en el cuaderno
para practicar lo que aprendieron %oy
-lee y pinta el cuadro de la oración que corresponda a cada dibujo.
-completa las oraciones con las palabras del recuadro.
Lectura de sila*ario
Pá(inas:
-ontrol n.
Lectura n.
.
.
Dictado n.
Lección : loro
Primer día: viernes 0 de a*ril
Lectura Diaria en pizarrón
Repaso clase anterior
Motivación -Alumnos observan lámina generadora, identifican nueva letra, y conversan acerca de los loros y sus caractersticas -imitan el sonido de los loros.
Materiales para la motivación -laminas -cuadernos -lápices
Materiales para el análisis # síntesis
Recuerdan la consonante trabajada anteriormente, a través de la lectura de la lección lana.
malo noelia lona alel luna oleo lino lejano -manuel muele el limón. -Julia lea la i.
Actividades en el pizarrón
Actividades en el cuaderno
Análisis # síntesis
"Reali#an dibujo relacionado con la
(a profesora e$plica la actividad en el pi#arrón paso por paso, dando el ejemplo en la pi#arra, para que luego lo realicen los alumnos en su cuaderno.
motivación en el cuadernillo. -recortan y pegan análisis y sntesis.
$area +!scriba la tarea que dará a los ni'os para practicar lo que aprendieron %oy
"0ijeras -%uinc%as de papel -pegamento
Lectura de sila*ario
-!nviar lectura de palabras nuevas.
- !nviar dictado n8
-ontrol Pá(ina +s,
Lectura
.
Dictado .
.
Dictado ;.=
/e(undo día Lunes 4 de a*ril)
Lección: loro
1er*alización )esta'a, avan#o por la lnea al lado un cuadro y ganc%o.
Repaso clase anterior Alumnos practican la lectura con aplausos del análisis y sntesis
-ali(raía +!scriba la caligrafa de este da. 1o más de 2 lneas
Actividades en el pizarrón
r r re ro aromo jurel
Alumnos observan la escritura de la letra en el pi#arrón, luego repiten la verbali#ación y movimientos de la letra varias veces en el aire.
Materiales para la lección
.
aro
mora
arena
era oro ira
mira mari
aromo marino
Actividades en el cuaderno !scriben la caligrafa de la letra, escriben una letra primero, la profesora corrige puesto por puesto y luego contin*an con las demás letras y palabras de la caligrafa.
$area +!scriba la tarea que dará a los ni'os para practicar "(amina generadora -cuadernos
Lectura sila*ario
Lectura Diaria en pizarrón
Pá(ina +s,:
lo que aprendieron %oy
-ali(raía: ri' ru' aro mora
-ontrol -ontrol n6
Lectura
Dictado
Lección : loro
$ercer día: miércoles 5 de a*ril
Actividad ++1ombre la actividad y se'ale qué %abilidad desarrollarán los alumnos con ella
Recuerdan la verbali#ación de la clase anterior
-!scribe el nombre de cada dibujo
Actividad 2 +1ombre la actividad y se'ale qué %abilidad
Lectura Diaria en pizarrón
Repaso clase anterior
.
muro
lorena
mar lira
morena arma
maria laura mauro jauria armario
Actividades en el pizarrón
desarrollarán los alumnos con ella
-completa las oraciones con las palabras del recuadro.
(a profesora e$plica cada actividad a reali#ar por los alumnos en el libro, dando un ejemplo en la pi#arra
-leer y transcribir las oraciones
Actividad 4 +1ombre la actividad y se'ale qué %abilidad
tras actividades +describa aqu otras actividades
$area +!scriba la tarea que dará a los ni'os
desarrollarán los alumnos con ella
que piensa reali#ar en el cuaderno
para practicar lo que aprendieron %oy
-lee y pinta el cuadro de la oración que corresponda a cada dibujo.
Lectura de Pá(inas: sila*ario
-ontrol n.
Lectura n.
.
.
Dictado n.
Primer día: jueves 7 de a*ril
Lección : nido
Lectura Diaria en pizarrón
Repaso clase anterior
.
Motivación !scriba un resumen de su motivación. -Alumnos observan lámina generadora, identifican nueva letra, y conversan acerca de los nidos
Recuerdan la consonante trabajada anteriormente, a través de la lectura de la lección loro.
nora mari lora
orina oreja aromo
-el marino en el mar. -maria mira al loro
-observan un nido.
Materiales para la motivación -laminas -cuadernos -lápices
Materiales para el análisis # síntesis
Actividades en el pizarrón
Actividades en el cuaderno
Análisis # síntesis
"Reali#an dibujo relacionado con la
(a profesora e$plica la actividad en el pi#arrón paso por paso, dando el ejemplo en la pi#arra, para que luego lo realicen los alumnos en su cuaderno.
motivación en el cuadernillo. -recortan y pegan análisis y sntesis.
$area "0ijeras -%uinc%as de papel -pegamento
Lectura de sila*ario
Pá(ina +s,
-!nviar lectura de nuevas palabras.
- !nviar dictado n9
-ontrol
Lectura
.
Dictado .
.
Dictado ;. 5
Lección: nido
/e(undo día: viernes 8 de A*ril
1er*alización
Repaso clase anterior Alumnos practican la lectura con aplausos del análisis y sí ntesis
Pelota, subo por a línea un cuadro, me devuelvo y gancho.
-ali(raía +!scriba la caligrafa de este da. 1o más de 2
Actividades en el pizarrón
Lectura Diaria en pizarrón .
de
oda
madera
da di dado dudo
da d*o
maduro medida dorina
Actividades en el cuaderno
lneas
nido d d da du duda dedo
Alumnos observan la escritura de la letra en el pizarrón, luego repiten la verbalización y movimientos de la letra varias veces en el aire.
Escriben la caligrafía de la letra, escriben una letra primero, la profesora corrige puesto por puesto y luego continúan con las demás letras y palabras de la caligrafía.
$area +!scriba la tarea que dará a los ni'os para practicar Materiales para la lección
-amina generadora !cuadernos
-ontrol Lectura sila*ario
Pá(ina +s,:
lo
que aprendieron %oy
Lectura
Dictado
Lección : nido
$ercer día: lunes 20 de a*ril)
Repaso clase anterior
Lectura Diaria en pizarrón
.
Actividad -Escribe el nombre de cada dibu#o
"ecuerdan la verbalización de la clase anterior
dame duro nudo
dmelo mirada manada enojada
limonada mamadera anudar adorno
Actividad 2
Actividades en el pizarrón
!completa las oraciones con las palabras del recuadro.
a profesora e$plica cada actividad a realizar por los alumnos en el libro, dando un e#emplo en la pizarra
Actividad 4
tras actividades
$area
! completa las oraciones con las palabras del recuadro.
Lectura de sila*ario
Pá(inas:
-ontrol n.
Lectura n.
.
.
Dictado n.
Lección : pino
Primer día: Miércoles 22 de a*ril)
Repaso clase anterior
Motivación !scriba un resumen de su motivación. -Alumnos observan lámina generadora, identifican nueva letra, y conversan acerca de los pinos y sus caractersticas
Materiales para la motivación -laminas -cuadernos -lápices
Recuerdan la consonante trabajada anteriormente, a través de la lectura de la lección nido.
Actividades en el pizarrón
Lectura Diaria en pizarrón duna indio moda linda nada duende moneda daniel -el domador doma al león. -el marino duerme de da.
Actividades en el cuaderno
Análisis # síntesis
"Reali#an dibujo relacionado con la
(a profesora e$plica la actividad en el pi#arrón paso por paso, dando el ejemplo en la pi#arra, para que luego lo realicen los alumnos en su cuaderno.
motivación en el cuadernillo. -recortan y pegan análisis y sntesis.
Materiales para el análisis # síntesis
$area +!scriba la tarea que dará a los ni'os para "0ijeras -%uinc%as de papel -pegamento
practicar lo que aprendieron %oy
-!nviar lectura de la lección
- enviar dictado n 2
.
-ontrol
Lectura
Dictado
.
Lectura de sila*ario
Lección: pino
.
Pá(ina +s,
/e(undo día: jueves 24 de a*ril 1er*alización
)esta'a, bajo dos, me devuelvo por la lnea, un cerro y ganc%o
Dictado n. 7
.
Repaso clase anterior Alumnos practican la lectura con aplausos del análisis y sntesis
Lectura Diaria en pizarrón .
pepe
peludo
panadero
papa lupa pelo puré
pomada pájaro pamela
panadera limpio apio
-ali(raía +!scriba la caligrafa de este da. 1o más de 2 lneas
Actividades en el pizarrón
Actividades en el cuaderno
pino p p pi pu pelo paloma
Alumnos observan la escritura de la letra en el pi#arrón, luego repiten la verbali#ación y movimientos de la letra varias veces en el aire.
!scriben la caligrafa de la letra, escriben una letra primero, la profesora corrige puesto por puesto y luego contin*an con las demás letras y palabras de la caligrafa.
$area +!scriba la tarea que dará a los ni'os para practicar que aprendieron %oy
lo
Materiales para la lección
"(amina generadora -cuadernos
-ontrol Lectura sila*ario
Lectura
Dictado
Pá(ina +s,: (ectura n:
$ercer día: Lección : pino 1iernes 2= de a*ril Actividad -!scribe el nombre de cada dibujo
Actividad 2 -leer y unir cada oración con el dibujo que corresponda.
Repaso clase anterior Recuerdan la verbali#ación de la clase anterior
Lectura Diaria en pizarrón .
pipa para pepa pena per*
polera pomelo polola pomelo
Actividades en el pizarrón (a profesora e$plica cada actividad a reali#ar por los alumnos en el libro, dando un ejemplo en la pi#arra
-leer y dibujar lo ledo
Actividad 4
peinado polaina lámpara pulmón
tras actividades
$area
-lee y pinta el cuadro de la oración que corresponda a cada dibujo. -leer y transcribir las oraciones.
Lectura n. Lectura de sila*ario
Primer día: lunes 28 de a*ril) Motivación
-Alumnos observan lámina generadora, identifican nueva letra, y conversan acerca de los patos y sus caractersticas. -imitan movimiento y sonido de los patos, cantan canción.
Materiales para la motivación
Dictado n.
.
Pá(inas:
Lección : pato
-ontrol n. )rueba de lectura domiciliaria.
Repaso clase anterior
Recuerdan la consonante trabajada anteriormente, a través de la lectura de la lección pino.
Actividades en el pizarrón
Lectura Diaria en pizarrón piojo pldora p*a palpar peumo parpado peine . -la madera del pino -el puma peludo.
Actividades en el cuaderno
Análisis # síntesis
-laminas -cuadernos -lápices
Materiales para el análisis # síntesis
"Reali#an dibujo relacionado con (a profesora e$plica la actividad en la motivación en el cuadernillo. el pi#arrón paso por paso, dando el -recortan y pegan análisis y ejemplo en la pi#arra, para que luego sntesis. lo realicen los alumnos en su cuaderno. $area +!scriba la tarea que dará a los ni'os para practicar lo que aprendieron %oy
"0ijeras -%uinc%as de papel -pegamento
-!nviar lectura de palabras
nuevas. - enviar dictado n;
-ontrol Lectura de sila*ario
Lección: pato
.
Pá(ina +s,
/e(undo día: miércoles 2! de a*ril
1er*alización )esta'a, subo un cuadro me devuelvo por la lnea, ganc%o y sombrerito
Lectura
.
Dictado ;. 8
Lectura Diaria en pizarrón
Repaso clase anterior Alumnos practican la lectura con aplausos del análisis y sntesis
Dictado
.
té
patineta
patn
mate moto nata tito
termita portero
meteorito tonel
-ali(raía +!scriba la caligrafa de este da. 1o más de 2 lneas
Actividades en el pizarrón
pato t t ta to paté tomate
Alumnos observan la escritura de la letra en el pi#arrón, luego repiten la verbali#ación y movimientos de la letra varias veces en el aire.
Materiales para la lección
!scriben la caligrafa de la letra, escriben una letra primero, la profesora corrige puesto por puesto y luego contin*an con las demás letras y palabras de la caligrafa.
$area +!scriba la tarea que dará a los ni'os para practicar "(amina generadora
lo que aprendieron %oy
-cuadernos
Lectura sila*ario
Actividades en el cuaderno
/e envía cali(raía de al(unas pala*ras) -ontrol
Lectura
Dictado
Pá(ina+s,:
Lección : pato
$ercer día: jueves 40 de a*ril Actividad
-!scribe el nombre de cada dibujo
Lectura Diaria en pizarrón
Repaso clase anterior Recuerdan la verbali#ación de la clase anterior
auto alto palta
altura )ortada p*rpura
paisaje dormitorio durmiente tartamudo
Actividad 2 -completar las oraciones con las palabras del recuadro
Actividad 4 -leer y copiar el párrafo.
Lectura de sila*ario
Pá(inas:
Actividades en el pizarrón (a profesora e$plica cada actividad a reali#ar por los alumnos en el libro, dando un ejemplo en la pi#arra
tras actividades
$area
.-lee y pinta el cuadro de la oración que corresponda a cada dibujo.
-ontrol n.
Lectura n.
.
.
Dictado n.
Lección : (ato Primer día: lunes 0= de ma#o Lección: (ato /e(undo día: miércoles resumen de su motivación. Motivación !scriba un07 de ma#o 1er*alización
Lectura Diaria en pizarrón Lectura Diaria en pizarrón
Repaso clase anterior Repaso clase anterior
torero atadura pegado patudo
.
ternero termo pegamento tarde guatapuerta torpedo guante
gala Recuerdan la consonante Alumnos practican la lectura -Alumnos observan lámina generadora, trabajada anteriormente, aplausos del análisis ya identifican nueva letra, y conversan acerca de con iguana través de la lectura de la lección gula sntesis los gatos y sus caractersticas. )elota, bajo dos cuadros por la lnea, me agudo gomero pato. -imitan sonido de los cantan -la teteraagujero naranja. devuelvo un cuadro porgatos, la lnea %aciacanción.
Materiales para la motivación -ali(raía +!scriba la caligrafa de este da. 1o más de 2 lneas -laminas (ato -cuadernos ( -lápices ( (a (o Materiales para el análisis # síntesis (ota (oma "0ijeras -%uinc%aspara de papel Materiales la -pegamento lección "(amina generadora -cuadernos
Lectura de Pá(ina +s,: Lectura sila*ario Pá(ina +s,: sila*ario
Actividades en el pizarrón Actividades en el cuaderno Actividades en el pizarrón Actividades en el cuaderno Análisis # síntesis
"Reali#an dibujo relacionado con la (a profesora e$plica la actividad motivación en el cuadernillo. Alumnos observan la !scriben la caligrafa de la letra, escriben en el pi#arrón paso por paso, -recortan y pegan análisis y sntesis. escritura de la letra en el una letra primero, la profesora corrige dando el ejemplo en la pi#arra, pi#arrón, luego repiten la puesto por puesto y luego contin*an con para que luego lo realicen los verbali#ación y movimientos las demás letras y palabras de la alumnos en su cuaderno. de la letra varias veces en el caligrafa. $area +!scriba la tarea que dará a los ni'os para practicar lo que aprendieron %oy aire. lectura +!scriba la tarea quede darálaa lección los ni'os para practicar $area-!nviar que aprendieron %oy - enviar dictado
lo
n =
3nviar pala*ras para transcri*ir -ontrol -ontrol
Lectura Lectura
.
Dictado Dictado .
.
Dictado ;. <
Lección : (ato
$ercer día: jueves 08de ma#o Actividad
-!scribe el nombre de cada dibujo.
Primer día: viernes 0< de ma#o
Lección : perro
Repaso clase anterior
-imitan sonido de los perros.
Actividad 4 Materiales para la motivación -3ompletar las palabras con las silabas del recuadro. -laminas -cuadernos -lápices
Lectura de sila*ario
Pá(inas:
Materiales para el análisis # síntesis
.
Recuerdan la verbali#ación de la clase anterior
Repaso clase anterior
agotado gomina agua
gordo guardián aguado guatón guatero jaguar Lecturagorgorito Diaria en pizarrón
.
Motivación !scriba un resumen de su motivación. Actividad 2 -Alumnos observan lámina generadora, identifican nueva letra, y conversan acerca -!scribe las caractersticas del gorila. de los perros y sus caractersticas.
Lectura Diaria en pizarrón
.
gatear
guadalupe pergamino paragua
Actividades juego en el pizarrón
Recuerdan la consonante guapo trabajada anteriormente, a (a profesora e$plica actividad a reali#ar por los alumnos en el libro, través de la lectura de cada la dando un ejemplo en la pi#arra lección gato. -el limón tiene gajos.
"me duele la garganta. Actividadestras en el pizarrón Actividades en el cuaderno actividades $area Análisis # síntesis
"Reali#an dibujo relacionado con la -(ee y pinta el cuadro de la oración que (a profesora e$plica la motivación en el cuadernillo. corresponda a cada dibujo. actividad en el pi#arrón paso -recortan y pegan análisis y sntesis. por paso, dando el ejemplo en la pi#arra, para que luego lo realicen los alumnos en su Dictado n. -ontrol n. Lectura n. cuaderno. 3ontrol n :.
.
$area +!scriba la tarea que dará a los ni'os para practicar lo que aprendieron %oy
"0ijeras -%uinc%as de papel -pegamento
-!nviar lectura de la lección
!nviar dictado n />
/e(undo día: Lectura de sila*ario Pá(ina +s, de ma#o Lección: perro
lunes
Repaso clase anterior
-ontrol Lectura Lectura Dictado Diaria en pizarrón
1er*alización
Alumnos practican la lectura con aplausos del análisis y )esta'a, avan#o por la lnea un cuadro, ganc%o, sntesis avan#o por la lnea otro cuadro y ganc%o.
$ercer día: jueves = Lección: perrola caligrafa de ma#o de este da. 1o más de 2 lneas -ali(raía +!scriba
Repaso clase Actividades en elanterior pizarrón .
.
.
morral porra arrimo
. error
marrón terrón agarrón gorrión
.
Dictado irreal ;. ! terremoto garrapata
Lectura Diaria en pizarrón Actividades en el cuaderno
derrota arrear arruinado Actividad Recuerdan la verbali#ación de torreja perro amarrar aguarrás la clase anterior rr Alumnos observan la !scriben -!scribe el nombre de cada dibujo garrote la caligrafa derretirde la letra, angurriento rr escritura de la letra en el escriben una letra primero, la profesora derramar agarrar rra pi#arrón, luego repiten la corrige puesto por puesto y luego rri verbali#ación y movimientos contin*an con las demás letras y de la letra varias veces en el palabras de la caligrafa. parral Actividad 2 Actividades en el pizarrón morral aire. Materiales para la lección $area +!scriba la tarea que dará a los ni'os para practicar lo que aprendieron %oy -pintar las letras rr de cada palabra delgeneradora(a profesora e$plica cada actividad " (amina a reali#ar por los alumnos en el Primer día: viernes 5 Lectura Diaria en pizarrón recuadro. !scribir las palabras. -cuadernos libro, dando un ejemplo en la pi#arra Repaso clase anterior !nviar caligrafa de varias palabras con Lección : *urro de ma#o la letra en estudio. Motivación !scriba un resumen de su motivación. arruga arriero amarrete atorrante Actividad 4 tras actividades $area Recuerdan la consonante -Alumnos observan lámina generadora, identifican derretido terrario . nueva letra, y conversan acerca de los burros y sus trabajada anteriormente, a diarrea -ontrol Lectura Dictado -lee y trascribe las oraciones -completar las través de laoraciones lectura decon la las palabras caractersticas. del lección recuadro. perro. Lectura Pá(ina +s,: -el perro enterró un juguete. sila*ario -imitan sonido de los burros.
Materiales para la motivación Lectura de sila*ario Pá(inas:
Actividades en el pizarrón
Actividades en el cuaderno -ontrol Lectura Dictado .
.
Lección: *urro
-laminas -cuadernos 1er*alización -lápices
/e(undo día: lunes < de ma#o
Materiales el análisis # síntesis )esta'a alta para y larga, me devuelvo por la lnea, bajo dos cuadros, ganc%o y avan#o por la lnea %acia el lado un cuadro.
Lectura Diaria en pizarrón "Reali#an dibujo relacionado con la .
Análisisclase # síntesis Repaso anterior "e reali#a el análisis y sntesis en forma oral a través de la escritura de Alumnos practican la lectura esta en la pi#arra y los con aplausos del análisis y alumnos la leen sntesis
motivación en el cuadernillo. -recortan y pegan análisis y sntesis. barra bueno borrador borra boina betarraga barra bien barbaridad la tarea que dará a los ni'os para $area barre +!scribaborde practicar lo que aprendieron %oy burla
Lectura Diaria en pizarrón
Repaso clase anterior Lección: *urro $ercer día: Miércoles -!nviar lectura de la lección de este da. 1o más de 2 lneas -ali(raía +!scriba la caligrafa Actividades en el pizarrón Actividades en el cuaderno 20 de ma#o - enviar dictado n// Actividad ++1ombre la actividad y se'ale qué %abilidad *urro desarrollarán los alumnos con ella * *a deel nombre Lectura Pá(inade+s,cada dibujo -!scribe sila*ario *e *i *o *u +1ombre la actividad y se'ale qué %abilidad Actividad desarrollarán *e*e los2alumnos con ella
barriga árbol biombo Lectura Dictado Recuerdan la verbali#ación de-ontrol Alumnos observan la !scriben la caligrafa de la barbero letra, escriben la clase anterior burrero bulto . letra primero, la profesora corrige . escritura de la letra en el una bajada bar. bombero;. 0 Dictado pi#arrón, luego repiten la puesto por puesto y luego contin*an con babor burbuja verbali#ación y movimientos las demás letras y palabras de la de la letra varias veces en el caligrafa. aire.
Actividades en el pizarrón
-!scribir la silaba que falta en cada palabra la tarea a los ni'osen parael practicar $areaa +!scriba (a profesora e$plica cada actividad reali#ar porque losdará alumnos libro, lo que aprendieron %oy "(amina generadoradando un ejemplo en la pi#arra Materiales para la lección -cuadernos
-ali(raía de pala*ras nuevas
Actividad 4 +1ombre la actividad y se'ale qué %abilidad desarrollarán los alumnos con ella .
tras actividades +describa aqu otras actividades -ontrol n6 que piensa reali#ar en el cuaderno
Lectura +s,:con las palabras del -3ompletar lasPá(ina oraciones sila*ario Primer día: recuadro.
Lección : ratón
Lunes 25 de ma#o
Motivación !scriba un resumen de su motivación. Lectura de sila*ario
Lectura Diaria en pizarrón
Repaso clase anterior
.
-ontrol n.
berrido
Lectura barrote n. barato
.
Pá(inas:
$area Lectura n6 Dictado n6
.
.
balde
Dictado débil n.
timbal bordar
-Alumnos observan lámina generadora, identifican nueva letra, y conversan acerca de los ratones y sus caractersticas.
Recuerdan la consonante trabajada anteriormente, a través de la lectura de la lección burro.
bandern - mi amigo benito bebe té.
Actividades en el pizarrón
Actividades en el cuaderno
Materiales para la motivación Análisis # síntesis -laminas -cuadernos -lápices
"Reali#an dibujo relacionado con la motivación en el cuadernillo.
"e reali#a el análisis y sntesis en forma oral a través de la escritura de esta en la pi#arra y los alumnos la leen
Materiales para el análisis # síntesis
$area +!scriba la tarea que dará a los ni'os para practicar lo que aprendieron %oy
-!nviar lectura de la lección
- !nviar dictado n /:
Lectura de sila*ario
-ontrol n.
Pá(ina +s,
Lección: ratón
Lectura n.
.
.
Dictado n6
.
/e(undo día: Miércoles 28 de ma#o
Repaso clase anterior
Dictado n.
Lectura Diaria en pizarrón .
1er*alización
Alumnos practican la lectura con aplausos del análisis y sntesis
)esta'a, avan#o por la lnea al lado un cuadro y ganc%o.
reto
ranita
ruido
rudo roto rita rato
ranura ratero rodaja
rebelde rueda reunión
ra*o -ali(raía +!scriba la caligrafa de este da. 1o más de 2 lneas
Actividades en el pizarrón
ratón r r ra ri rima remo
Alumnos observan la escritura de la letra en el pi#arrón, luego repiten la verbali#ación y movimientos de la letra varias veces en el aire.
Materiales para la lección
Actividades en el cuaderno !scriben la caligrafa de la letra, escriben una letra primero, la profesora corrige puesto po r puesto y luego contin*an con l as demás letras y palabras de la caligrafa.
$area +!scriba la tarea que dará a los ni'os para practicar "(amina generadora
lo que
aprendieron %oy
-cuadernos
-ontrol n. Lectura sila*ario .
Pá(ina +s,:
Lectura n.
Dictado n.
Lección: ratón
$ercer día: ueves 2< de ma#o
Actividad ++1ombre la actividad y se'ale qué %abilidad desarrollarán los alumnos con ella
Lectura Diaria en pizarrón
Repaso clase anterior .
Recuerdan la verbali#ación de la clase anterior
-leer y pintar las letras r. notar que suena fuerte porque está en primer lugar
Actividad 2 +1ombre la actividad y se'ale qué %abilidad
raul
rabia
relojero
real rabel
radio raptar rebotar
rededor relámpago rebanada
Actividades en el pizarrón
desarrollarán los alumnos con ella
- leer y pintar las letras r. notar que suena fuerte porque esta en ultimo lugar
(a profesora e$plica cada actividad a reali#ar por los alumnos en el libro, dando un ejemplo en la pi#arra
Actividad 4 +1ombre la actividad y se'ale qué %abilidad
tras actividades +describa aqu otras actividades
$area +!scriba la tarea que dará a los ni'os para
desarrollarán los alumnos con ella
que piensa reali#ar en el cuaderno
practicar lo que aprendieron %oy
-!scribe el nombre de cada dibujo
-completar las oraciones con las palabras del recuadro -escribir las acciones que reali#an los ni'os
Lectura de sila*ario
Pá(inas:
-ontrol n.
Lectura n.
.
(ectura n 5.
Dictado n.
Primer día: /e(undo díama#o Lección : mesa viernes 2! de Lección: mesa Lunes 0 de junio Motivación !scriba un resumen de su motivación.
1er*alización Recuerdan la consonante -Alumnos observan lámina generadora, Alumnosanteriormente, practican la lectura a identifican nueva letra, y conversan acerca de trabajada con aplausos del de análisis y través de la lectura la las mesas sus caractersticas y materiales sntesis ratón. )esta'a, redondito y pesta'a otra ve#. +o lección con los que bajo se fabrican. colita Materiales para la motivación Actividades en el pizarrón -ali(raía +!scriba la caligrafa de este da. 1o más de 2 lneas Actividades en el pizarrón mesa s s se -laminas su -cuadernos sal -lápices simón
Lectura Diaria en pizarrón Lectura Diaria en pizarrón .
Repaso anterior Repasoclase clase anterior .
.
rojito rajar rebaja radar rosa asa salado rábano rapar regalito retirar beso oso permiso sopa ese bolsa -ra*l re con ramón. risa esa sabor - la pelota sopa rebota. as sola aseo Actividades en el cuaderno
Actividades en el cuaderno
"Reali#an dibujo relacionado con la Alumnos observan la escritura motivación !scriben la de la letra, escriben Análisis # síntesis encaligrafa el cuadernillo. de la letra en el pi#arrón, repiten la verbali#ación "eluego reali#a el análisis y sntesis y movimientos de la letra en forma oral a través de la varias veces enen el la aire. escritura de esta pi#arra y los alumnos la leen
Materiales para el análisis # síntesis
Materiales para la lección
"(amina generadora -cuadernos
una letra primero, la profesora corrige puesto por puesto y luego contin*an con las demás letras y palabras de la caligrafa.
$area +!scriba la tarea que dará a los ni'os para practicar +!scriba la tarea $area lo que aprendieron %oy que dará a los ni'os para practicar lo que aprendieron %oy
-!nviar lectura de la lección
- enviar dictado n /5
-ontrol n6 Lectura sila*ario .
Dictado n6
Pá(ina +s,:
.
Lectura de sila*ario
Lectura n6
Pá(ina +s,
-ontrol n6
Lectura n6
.
Dictado n6 .
.
dictado n. 2
$ercer día: Lección: mesa Miércoles 04 de junio Actividad ++1ombre la actividad y se'ale qué %abilidad desarrollarán los alumnos con ella
Primer día:
-!scribe el: nombre cada dibujo Lección casa de ueves 0= de
junio
Motivación !scriba un resumen de su motivación. -Alumnos actividad generadora, y se'ale qué %abilidad Actividadobservan 2 +1ombre lalámina desarrollarán los alumnos con ella identifican nueva letra, y conversan acerca de las casas sus caractersticas y -(eer y unir cada oración con el dibujo que materiales con los que se fabrican. corresponda -%ablan acerca de su casa y las diferencias que e$isten entre unas y otras, cantan canción ?yo tengo una casita<
Repaso clase anterior
Lectura Diaria en pizarrón
.
Recuerdan la verbali#ación de la clase anterior
sabana
siete
samba
salida suelo espuela Lectura Diaria en pizarrón sabio suela siesta Repaso clase anterior . ratones saludar santiago salsa sabueso seis samuel salmón Recuerdan la consonante saltar soldado Actividades en el pizarrón trabajada anteriormente, a asno paisaje través de la lectura de la -samuel usa las botas. lección mesa.e$plica cada actividad a reali#ar por los alumnos en el libro, (a profesora - a rosa le da risa. dando un ejemplo en la pi#arra
y se'ale qué %abilidad ActividadMateriales 4 +1ombre la actividad para la motivación
+describa aqu otras actividades Actividades tarea que dará a los ni'os tras actividades $area +!scriba Actividades en el pizarrón enlael cuaderno
-(eer y dibujar lo que corresponda
-(eer y transcribir las oraciones. Análisis # síntesis "Reali#an dibujo relacionado con la
desarrollarán los alumnos con ella
-laminas -cuadernos -lápices
LecturaActividades de Pá(inas: en el cuaderno sila*ario
que piensa reali#ar en el cuaderno
para practicar lo que aprendieron %oy
motivación en el cuadernillo. "e reali#a el análisis y sntesis en forma oral a través de la escritura de esta en la pi#arra y los alumnos la leen
-ontrol n. la tarea Lectura +!scriba que dará an. los ni'osDictado para practicarn. $area lo que aprendieron %oy .
.
Lección: casa
/e(undo día 1iernes 05 junio
1er*alización Lectura Pa(ina +s, edia pelota y pesta'a. de sila*ario
$ercer día: Lección: casala caligrafa Lunes 0< de junio de este da. 1o más de 2 lneas -ali(raía +!scriba Actividad ++1ombre la actividad y se'ale qué %abilidad desarrollarán los alumnos con ella
c -completar las palabras con las silabas del c recuadro ca
co cu casa Actividad 2 +1ombre la actividad y se'ale qué %abilidad desarrollarán cuna los alumnos con ella -!scribe coma el nombre de cada dibujo
-!nviar lectura de Diaria la lección Lectura en pizarrón Repaso clase anterior -enviar dictado n/6 .
cono Alumnos practican la lectura -ontrol con aplausos del análisis y . loca sntesis poco cal cubo
-cuadernos
la actividad y se'ale qué %abilidad Actividad 4 +1ombrelámina -Alumnos observan generadora, desarrollarán los alumnos con ella identifican nueva letra, y conversan acerca de losLectura sofás sus y materiales con -observar el caractersticas dibujo, pintar Pá(ina +s,: el recuadro de la lossila*ario que se fabrican. palabra que completa la oración.
Lectura
Repaso clase anterior . Actividades en el pizarrón
camino comino (ectura n@ 5. canino
caimán
Dictado
escuela . cuentos Dictado escopeta n64 canario cuncuna Lectura Diaria en pizarrón
copia Actividades cuerdaen el cuaderno colmena Recuerdan la verbali#ación de la clase anterior curso cuidado carne Alumnos observan la escritura caldo !scriben lacartulina caligrafa de la cordón letra, cáscara de la letra en el pi#arrón, luego colgar escriben una letra primero, cuerno la repiten la verbali#ación y profesora corrige puesto por puesto y carta cordero carbón movimientos de la letra varias luego contin*an con las demás letras y carlos veces en el aire. de la caligrafa. Actividadespalabras en el pizarrón (a profesora e$plica cada actividad a reali#ar por los alumnos en el libro,
$area +!scriba la tarea que dará a los ni'os para practicar lo que aprendieron Lectura Diaria %oy en pizarrón
Primer día: miércoles dando un ejemplo en la pi#arra "(amina generadora Repaso clase anterior Lección : soá 0 de junio resumen de su motivación. Motivación Materiales!scriba paraunla lección
cámara
.
cartera caracol carpa recorrido +describa aqu otras que dará a los ni'os tras actividades $area +!scriba la tareacaldera Recuerdan la consonante corto actividades que piensa reali#ar en el cuaderno para practicar lo que aprendieron %oy trabajada anteriormente, a -ontrol Lectura caspa Dictado tacto través de la lectura de la actuar arco -(eer y transcribir las oraciones. lección casa. (ectura n6 -la carpa estaba en el ro. -cuidado con la abeja.
Materiales para la motivación Lectura de sila*ario
Pá(inas:
Actividades en el pizarrón
Actividades en el cuaderno
-ontrol n.
Lectura n.
.
.
Dictado n.
-laminas Lección: -cuadernos -lápices
soá
/e(undo día Análisis # síntesis "Reali#an dibujo Diaria relacionado con la Lectura en pizarrón Repaso clase anterior motivación en el cuadernillo. ueves de junio .
"e reali#a el análisis y sntesis en forma oral a través de la 1er*alización faja fatiga fantasma Alumnos practican la lectura escritura de esta en la pi#arra aplausos del análisis y y loscon alumnos la leen fuma famoso fierro sntesis -pesta'a alta y larga, avan#ando dos cuadros, me fome femenino filete devuelvo por la lnea, bajo tres cuadros, me familia Materiales para el análisis # síntesis devuelvo por la lnea, un nudo y ganc%o. $area +!scriba la tarea que dará a los ni'os para
$ercer día: viernes 2 Lección: de junio +!scriba la caligrafa de este da. 1o más de 2 lneas -ali(raía soá
practicar lo que aprendieron %oy
Repaso clase anterior Actividades en el pizarrón .
Lectura Diaria en pizarrón Actividades en el cuaderno
-!nviar lectura de la lección
Actividad ++1ombre la actividad y se'ale qué %abilidad fase folio ferretera Recuerdan la verbali#ación desarrollarán los alumnos con ella de Alumnos la clase anterior fosa fuego de la ferrocarril observan la !scriben la caligrafa letra, -!scribe el nombre de cada dibujo. foso falso finalmente a escritura de la letra en el escriben una letra primero, la profesora -ontrolfelino n. Lectura n. puesto Dictado n. funda i pi#arrón, luego repiten la corrige puesto por y luego Lectura de Pá(ina +s, .control n 5 . y felipe u verbali#ación y movimientos contin*an con las demás letras sila*ario soá de la letra varias veces en el palabras de. la caligrafa. arol 2 +1ombre la actividad y se'ale qué %abilidad aire. Actividad Actividades en el pizarrón desarrollarán los alumnos con ella ome Materiales para launa lección $area +!scriba la tarea que dará a los ni'os para -inventar y escribir oración con cada dibujo. (a profesora e$plica cada actividad a reali#ar por los alumnos en el libro, practicar lo que aprendieron %oy "(amina generadora dando un ejemplo en la pi#arra 3nviar dictado n6 5 -cuadernos
Actividad 4 +1ombre la actividad y se'ale qué %abilidad desarrollarán los alumnos con ella
Lectura el dibujo, pinta el cuadrado de la -observa Pá(ina +s,: sila*ario palabra que completa la oración.
Primer día: lunes 5 Lección : taza de junio Motivación !scriba un resumen de su motivación. Lectura de Pá(inas: sila*ario
tras actividades +describa aqu otras $area +!scriba la tarea que dará a los ni'os actividades que piensa reali#ar en el cuaderno para practicar lo que aprendieron %oy -ontrol n. Lectura n. Dictado n. &ictado n /6
Lectura Diaria en pizarrón
Repaso clase anterior
-ontrol n. fiona Lectura n. .
fsico
furia Dictado n. fósforo
-Alumnos observan lámina generadora, identifican nueva letra, y conversan acerca de las ta#as sus caractersticas y materiales con los que se fabrican.
Materiales para la motivación
Recuerdan la consonante trabajada anteriormente, a través de la lectura de la lección sofá.
formula
-feli#a es de la familia de Belipe.
Actividades en el pizarrón Análisis # síntesis
-laminas -cuadernos -lápices
fisura famoso
Actividades en el cuaderno "Reali#an dibujo relacionado con la motivación en el cuadernillo.
"e reali#a el análisis y sntesis en forma oral a través de la escritura de esta en la pi#arra y los alumnos la leen
Materiales para el análisis # síntesis
$area +!scriba la tarea que dará a los ni'os para practicar lo que aprendieron %oy
-!nviar lectura de la lección
Lectura de sila*ario
Pá(ina +s,
Lección: taza
Prue*a coeiciente dos)
-ontrol n6
Lectura n6
Dictado n6
.
. .
/e(undo día: miércoles 8 de junio
Repaso clase anterior
Lectura Diaria en pizarrón .
1er*alización edia pelota, me devuelvo, bajo un cuadro por la lnea, me devuelvo un cuadro, subo por la esquina y pesta'a.
Repaso claseenanterior Actividades el pizarrón
de este da. 1o más de 2 lneas -ali(raía +!scriba la caligrafa $ercer día: jueves <
Lección: taza
!scriba aqu lo que va a revisar de la clase anterior. "i va a poner una palabra en el pi#arrón, escrbala tal como la verán los ni'os.
de junio
taza Actividad ++1ombre la actividad y se'ale qué %abilidad z desarrollarán los alumnos con ella z ze -!scribe el nombre de cada dibujo. zo zu pozo
Alumnos practican la lectura con aplausos del análisis y sntesis
Alumnos observan la Recuerdan la verbali#ación de escritura de la letra en el la clase anterior pi#arrón, luego repiten la verbali#ación y movimientos de la letra varias veces en el aire.
+1ombre la actividad y se'ale qué %abilidad Actividad 2para Materiales laconlección desarrollarán los alumnos ella "(amina generadora
#orro #ona #oo po#o
ve#
ca#uela
fero# #urdo
#ueco ca#ador
Actividades en el cuaderno Lectura Diaria en pizarrón #umo a#ulejo de la #ueco !scriben la caligrafa letra, escriben una letra primero, la profesora la#o a#ules corrige puesto por puestoa#otea y luego ca#a pi#arrón a#*car contin*an con las demás letras y c%o#a palabras de la caligrafa.
Actividades en el+!scriba pizarrón la tarea que dará a los ni'os para $area practicar lo que aprendieron %oy
-leer y completar las oraciones con las palabras (a profesora e$plica cada actividad a reali#ar por los alumnos en el libro, -cuadernos del recuadro. dando un ejemplo en la pi#arra
Actividad 4 +1ombre la actividad y se'ale qué %abilidad desarrollarán los alumnos con ella
Lectura +s,:palabras que tengan la sila*ario -lee, subrayaPá(ina todas las letra #, escrbelas.
Lectura de sila*ario
Pá(inas:
+!scriba la tarea que dará a los ni'os tras actividades +describa aqu otras actividades $areaLectura -ontrol Dictado que piensa reali#ar en el cuaderno
para practicar lo que aprendieron %oy
-lee, pintar el recuadro de la oración que corresponda a cada dibujo. -observa el dibujo, pinta el recuadro de la palabra que completa la oración.
-ontrol n.
Lectura n.
.
.
Dictado n.
Lección : cocina
Primer día: viernes ! de junio
Lectura Diaria en pizarrón
Repaso clase anterior
.
.
Motivación !scriba un resumen de su motivación. -Alumnos observan lámina generadora, identifican nueva letra, y conversan acerca de la cocina, sus caractersticas y materiales con los que se fabrican, a demás de su utilidad.
Materiales para la motivación
#apato #ócalo #apatera #apatero
Recuerdan la consonante trabajada anteriormente, a través de la lectura de la lección ta#a.
-pon a#*car al #umo. -ca#aron al #orro.
Actividades en el pizarrón Análisis # síntesis
-laminas -cuadernos -lápices
das ramre# fernánde# lope#
Actividades en el cuaderno "Reali#an dibujo relacionado con la motivación en el cuadernillo.
Materiales para el análisis # síntesis
"e reali#a el análisis y sntesis en forma oral a través de la escritura de esta en la pi#arra y los alumnos la leen
$area +!scriba la tarea que dará a los ni'os para practicar lo que aprendieron %oy
-!nviar lectura de la lección
- enviar dictado n /9
-ontrol n 6
.
Lectura de sila*ario
Pá(ina +s,
Lectura n 6
.
Dictado n 6 .
.
dictado n . 5
Lección: cocina
/e(undo día: lunes 22 de junio
1er*alización edia pelota y ganc%o
Lectura Diaria en pizarrón
Repaso clase anterior
.
Alumnos practican la lectura con aplausos del análisis y sntesis
cita
cesta
celia
cima ceja cejo
ciudad cisnes
cecilia medicina cerámica
$ercer día: Lectura Diaria en pizarrón clase anterior +!scriba la caligrafa de este da. 2= 1o más -ali(raía Actividades en el pizarrón Actividades en. el cuaderno Lección: cocina miércoles dede 2 lneas Repaso junio
cocina ++1ombre la actividad y se'ale qué %abilidad cielo cebada cemento Actividad Recuerdan la verbali#ación c desarrollarán los alumnos con ella Alumnos observan la !scriben la caligrafa de la letra, de la clase anterior cien receta apetece c escritura de la letra en el escriben una letra primero, la profesora -lee ycipinta ce y ci. Primer día: ocio cirujano cencerro pi#arrón, luego repiten la corrige puesto por puesto y luego Lectura Diaria en pizarrón Repaso clase anterior ce : vaso ueves 25 de junio verbali#ación y movimientos contin*anmaceta con las letras y certificado Lección . demás . cita de la letra varias veces en palabras de la caligrafa. Motivación célula encéfalo ceja !scriba un resumen de su motivación. el aire. cerrojo cefalea. la actividad y se'ale qué %abilidad Actividad 2 +1ombrelámina Actividades en el pizarrón Recuerdan la consonante -Alumnos observan generadora, ciruela cerncalo desarrollarán los alumnos con ella los ni'os para Materiales $area +!scriba la tarea que dará acirculo identifican nueva letra, y conversan acerca de trabajada anteriormente, a practicar lo que aprendieron %oy para lasus "(amina de la lectura de la cada palabra congeneradora silaba quecon través los-completa vasos caractersticas ylamateriales (a profesora e$plica cada actividad a reali#ar por los alumnos en el libro, lección -cuadernos lección cocina. loscorresponde. que se fabrican. dando un ejemplo en la pi#arra - en la cesta %ay ciruelas y cere#as. - juan tiene lindas cejas.
-Cbservan algunos vasos.
Materiales la ymotivación actividad se'ale qué %abilidad Actividad 4 +1ombre lapara
Actividades en el +describa pizarrón aqu otras tras actividades
desarrollarán los alumnos con ella
actividades que piensa reali#ar en el cuaderno
.
-escribe el nombrePá(ina de cada+s,: dibujo -laminas Lectura -cuadernos sila*ario -lápices
Materiales para el análisis # síntesis
Lectura de Pá(inas: sila*ario
Actividades el cuaderno la tarea que dará a los ni'os $area +!scribaen para practicar lo que aprendieron %oy
-ontrol n 6 Lectura n6 Dictado n6 -completa las oraciones con las "Reali#an Análisis # síntesis dibujo relacionado con la palabras del recuadro seg*n motivación en el cuadernillo. corresponda. "e reali#a el análisis y sntesis y pinta en-lee forma oralel a recuadro través de del la dibujo que corresponda. escritura de esta en la pi#arra y los alumnos la leen
+!scriba la tarea que dará a los ni'os para practicar $area -ontrol n. Lectura n . Dictado n . lo que aprendieron %oy .
.
Lección: vaso
/e(undo día 1iernes 27 de junio
1er*alización
velo Alumnos practican la lectura con aplausos del análisis y tuvo -ontrolva n6 sntesis
n cerro, bajo redondito, subo un cuadro y Lectura de +s, el lado un cuadro. avan#o por la Pá(ina lnea %acia sila*ario
.
$ercer día: Lección: vaso Miércoles 0 de -ali(raía +!scriba la caligrafa de este da. 1o más de 2 lneas julio Actividad ++1ombre la actividad y se'ale qué %abilidad v desarrollarán los alumnos con ella v ve -!scribe el nombre de cada dibujo. vo vu avión ave +1ombre la actividad y se'ale qué %abilidad Actividad desarrollarán 1aso los2alumnos con ella
-!nviar lectura de la lección
LecturanDiaria en pizarrón. /2 Repaso clase anterior - !nviar dictado
Repaso clase anterior Actividades en el pizarrón
visita
cueva
novela
video Dictado n6 viernes vive aviso olvido . . Dictado ver viaje, viejo, n6 7 Lectura Diaria en pizarrón viento,
Lectura n6 olivo
Actividades en el cuaderno
venado avión, aviar vacaciones Recuerdan la verbali#ación de Alumnos observan la escrituravaricela !scribenvenda, la caligrafa letra, la clase anterior vapor de la vampiro de la letra en el pi#arrón, luegovacuna escriben una letra primero,vene#uela la violeta, avioneta repiten la verbali#ación y profesora corrige puesto por puesto vecina velocidad veterinario movimientos de la letra varias y luego contin*an con las demás vanidad victima veces en el aire. letras y palabras de la caligrafa. violento
Actividades en el pizarrón
-escribe unapara oración la tarea que daráen a losel ni'os para Materiales la usando los dibujos. $area +!scriba (a profesora e$plica cada actividad a reali#ar por los alumnos libro, practicar lo que aprendieron %oy lección "(amina generadora dando un ejemplo en la pi#arra -cuadernos
Primer día: 02 qué de%abilidad julio Lección +1ombre laueves actividad y se'ale Actividad:4&ijo desarrollarán los alumnos con ella
Lectura Diaria en pizarrón clase+describa anterior . aqu otras actividades que la tarea que dará a los trasRepaso actividades $area +!scriba piensa reali#ar en el cuaderno
ni'os para practicar lo que aprendieron
%oy Motivación !scriba un resumen de su motivación. vbora Prue*a lectura domiciliaria -ontrolveleta n6 Lectura n6 Recuerdan consonante Lectura -lee, transcribe las oraciones. -lee y pinta ellarecuadro de la palabra que vacuno -Alumnos observan lámina generadora, trabajada anteriormente, a sila*ario Pá(ina +s,: completa cada oración. identifican nueva letra, y conversan acerca de vestido
los %ijos y su rol dentro de una familia, y como se sienten ellos en su familia siendo los %ijos.
través de la lectura de la lección %ijo.
virus vista - el pavo es un ave.
.
Lectura de Pá(inas: sila*ario
-ontrol n.
Lectura n.
.
.
- de la uva sale el vino.
varón
Dictado vagón n6 valor velo# vender verdad
Dictado n.
/e(undo día: 1iernes 04 de julio
Materiales para la motivación
Lección: &ijo
Actividades en el pizarrón Repaso clase anterior
-laminas Análisis # síntesis 1er*alización -cuadernos Alumnos practican la lectura -lápices "e reali#a el análisis y sntesis aplausos del análisis y .pesta'a alta y larga, me devuelvo por la lnea, con en forma oral a través de la sntesis bajo dos cuadros, un cerro y un ganc%o. escritura de esta en la pi#arra y los alumnos la leen
Actividades en el en cuaderno Lectura Diaria pizarrón .
"Reali#an con la %ule dibujo relacionado %ilado %uele motivación en el cuadernillo. %ace a%
%*medo %erida
%ueco %uerto
Materiales para el análisis # síntesis
-ali(raía +!scriba la caligrafa de este da. 1o más de 2 lneas &ijo & & &e &o &oja Lectura de &umo sila*ario
$area +!scriba la tarea que dará a los ni'os para practicar lo que aprendieron %oycuaderno Actividades en el
-!nviar lectura de la lección Alumnos observan la escritura - !nviar !scriben la caligrafa dictado n /; de la letra, de la letra en el pi#arrón, luego escriben una letra primero, la profesora repiten la verbali#ación y corrige puesto por puesto y luego movimientos de la letra varias con las demás letras y -ontrolcontin*an n6 Lectura n6 Dictado n6 veces en el aire. palabras de la caligrafa.
Pá(ina +s,
Materiales para la lección
Actividades en el pizarrón
.
.
Dictado n6 8
$area +!scriba la tarea que dará a los ni'os para "(amina generadora
practicar lo que aprendieron %oy
-cuadernos
Lectura sila*ario .
Pá(ina +s,:
-ontrol n6
Lectura n6 (ectura n6
Dictado n6
Lección: &ijo
$ercer día: Lunes 07 de julio
Repaso clase anterior
Actividad ++1ombre la actividad y se'ale qué %abilidad
Recuerdan la verbali#ación de la clase anterior
desarrollarán los alumnos con ella
-(eer, pintar la letra & de cada palabra, dibujar lo que corresponda.
Primer día: Lección : actividad y se'ale qué %abilidad Actividad 2 +1ombre lamiércoles 0< de desarrollarán mu>eca los alumnos con ella
Lectura Diaria en pizarrón .
%iena
%elio
%erencia
%ierba %iel %orario
a%ogo %gado
%abitación %ediondo %ipopótamo
Repaso clase anterior Lectura Diaria en pizarrón . Actividades en el pizarrón
julio
-!scribe!scriba el nombre de de cada dibujo un resumen su motivación. Motivación -Alumnos observan lámina generadora, . identifican nueva letra, y conversan acerca de las mu'ecas. la actividad yyse'ale qué %abilidad Actividad 4 +1ombre -observan diferentes mu'ecas comentan. desarrollarán los alumnos con ella
.
Materiales para la motivación
-!scribe una oración usando los dibujos -!scribe la letra % en cada palabra. -laminas -cuadernos -lápices
Lectura de Pá(inas: sila*ario
%alcón por los alumnos %errera (a profesora e$plica cada actividad a reali#ar en el libro, %edor %éroe dando un ejemplo en la pi#arra Recuerdan la consonante %epatitis %ierro trabajada anteriormente, a través de la lectura de la lección %ijo.
-las %adas son %ermosas
+!scriba la tarea que dará a los ni'os tras actividades +describa aqu otras -%ilario come $area%abas. actividades que piensa reali#ar en el cuaderno
para practicar lo que aprendieron %oy
-(eer .pintar elen cuadrado del dibujo queActividades en el cuaderno Actividades el pizarrón corresponda.
Análisis # síntesis
"Reali#an dibujo relacionado con la
motivación en el cuadernillo. "e reali#a el análisis y sntesis -ontrol n . Lectura n . Dictado n . en forma oral a través de la . escritura de esta en la pi#arra y .control n 6 los alumnos la leen
Materiales para el análisis # síntesis
$area +!scriba la tarea que dará a los ni'os para practicar lo que aprendieron %oy
-!nviar lectura de la lección
Lectura de sila*ario
-ontrol n6 Pá(ina +s,
.
Lectura n6
Dictado n6 .
Lección: mu>eca
/e(undo día: Lunes 28 de julio
1er*alización n cerro, bajo por la lnea un cuadro, subo por la lnea, otro cerro, bajo por la lnea, ganc%o y sombrero arriba.
-ali(raía +!scriba la caligrafa de este da. 1o más de 2 lneas > > >e >o >u a>o ni>o mu>eca
Repaso clase anterior Alumnos practican la lectura con aplausos del análisis y sntesis
Lectura Diaria en pizarrón .
le'o
cari'o
'u pu'o ri'a 'o'o
pira'a pi'ata mu'eco
armi'o orde'ar due'a espa'a
Actividades en el pizarrón
Actividades en el cuaderno
Alumnos observan la escritura de la letra en el pi#arrón, luego repiten la verbali#ación y movimientos de la letra varias veces en el aire.
!scriben la caligrafa de la letra, escriben una letra primero, la profesora corrige puesto por puesto y luego contin*an con las demás letras y palabras de la caligrafa.
$area +!scriba la tarea que dará a los ni'os para Materiales "(amina generadora para la lección -cuadernos
Lectura sila*ario
Pá(ina +s,:
practicar lo que aprendieron %oy
-ontrol n6
lectura n6
Dictado n
Lección: $ercer día: mu>eca Miércoles 2! de julio Actividad ++1ombre la actividad y se'ale qué %abilidad desarrollarán los alumnos con ella
Primer día: Lección : - !scribe el nombreueves dibujo de julio lec&e de cada40
Lectura Diaria en pizarrón
Repaso clase anterior Recuerdan la verbali#ación de la clase anterior
vi'a
sue'o
bu'uelo
pe'a ni'ita ense'o Lectura Diaria en pizarrón Repaso clase anterior cu'a ara'ita empe'o . . 'ato a'eja enga'o Motivación !scriba un resumen de su motivación. ma'ana casta'a sue'o acompa'o cu'ada ali'ar Recuerdan la consonante -Alumnos observan lámina generadora y ca'ada alba'il Actividad 2 +1ombre la actividad y se'ale qué %abilidad Actividades en el pizarrón comentan acerca de los beneficios que tiene trabajada anteriormente, a se'ala deste'ido desarrollarán los alumnos con ella través de la lectura de la el tomar lec%e diariamente, además de los ba'era lección mu'eca. -unir oración elque dibujo que corresponda tipos cada y sabores de con lec%e e$isten. ni'a tiene sue'o.por los alumnos en el (a profesora e$plica cada -la actividad a reali#ar libro, dando un ejemplo en la pi#arra "el pa'uelo de la mu'eca. . .
Materiales para la motivación Actividad 4 +1ombre la actividad y se'ale qué %abilidad desarrollarán los alumnos con ella
-laminas -cuadernos -leer y dibujar lo ledo -lápices
Materiales para el análisis # síntesis
Lectura de sila*ario
Pá(inas:
Actividades en el pizarrón tras actividades +describa aqu otras
Actividades en el cuaderno $area +!scriba la tarea que dará a los
actividades que piensa reali#ar en el cuaderno
ni'os para practicar lo que aprendieron %oy
Análisis # síntesis
"Reali#an dibujo relacionado con la motivación -escribir s o no seg*n lo ledo. en el cuadernillo.
"e reali#a el análisis y sntesis en forma oral a través de la escritura de esta en la pi#arra y los alumnos la leen
-ontrol n. Lectura n. Dictado n. +!scriba la tarea que dará a los ni'os para practicar $area . .
lo que
aprendieron %oy
-!nviar lectura de la lección
!nviar dictado n /=
-ontrol n6
Lectura n6
Dictado n6
Lectura de Lección: sila*ario
Pá(ina +s,
lec&e
.
/e(undo día: 1iernes 4 de julio
.
Dictado n6 < Lectura Diaria en pizarrón
Repaso clase anterior
1er*alización
Alumnos practican la lectura con aplausos del análisis y sntesis
)esta'a alta y larga, me devuelvo por la lnea, Lección: bajo dos cuadros,$ercer un cerrodía: y ganc%o..
Repaso clase anterior
lec&e Lunes 04 de a(osto
Actividad ++1ombre la actividad y se'ale qué %abilidad +!scribalos la alumnos caligrafacon de este -ali(raía Actividades en el de la verbali#ación desarrollarán ella da. 1o más de 2 lneasRecuerdan pizarrón la clase anterior
.
c%ica
coc%ino
c%arco
muc%a c%ino c%ao
c%imenea lec%u#a cac%etada
colc%ón ac%icoria anc%o
c%urro
muc%ac%o
Lectura Diaria en pizarrón
anoc%ecer
Actividades en el cuaderno
%ec%i#o c%orro arc%ivador Lectura Diaria salc%ic%a en pizarrón cucarac%a fic%a Repaso clase anterior cac%orro c%ivo corc%etera c& Alumnos observan la !scriben escriben bic%o la caligrafa c%ascona !scriba un resumen de su motivación. %ec%o de la letra, c%ocar Motivación c&a escritura de la letra en el una letra primero, la profesora corrige c%arango c%ala c%ofer Recuerdan la consonante c&o observan pi#arrón, luego repiten la puesto puesto y luego contin*an con -Alumnos y actividad ygeneradora se'ale qué %abilidad Actividad 2 +1ombre lalámina Actividades en elpor pizarrón cuc%ara c%ic%ón trabajada anteriormente, a través desarrollarán los alumnos con ella verbali#ación y las demás letras y palabras de la caligrafa. c&u comentan acerca de los caballos y sus c%ilote c%acal demovimientos la lectura dede la lección caractersticas. c&ino la letra lec%e. enc%ufe -unir cada oración con el dibujo que (a profesora e$plica actividad a reali#ar por los alumnos en el libro, c&upete varias veces encada el aire. estuc%e corresponda dando un ejemplo en la pi#arra . lec&e -el c%ivo bebe lec%e. la tarea que dará a los ni'os para practicar lo Materiales para la $area +!scriba que aprendieron %oy - el coc%e c%oco fuerte. lección "(amina generadora . -cuadernos Materiales para la motivación Actividades en el pizarrón Actividades en el cuaderno
Primer día: miércoles Lección - !scribe el: nombre de cada dibujo 05 de a(osto c& ca*allo
Actividad 4 +1ombre la actividad y se'ale qué %abilidad
tras actividades +describa aqu otras actividades que
$area +!scriba la tarea que dará a los
desarrollarán los alumnos con ella
piensa reali#ar en el cuaderno
ni'os para practicar lo que aprendieron %oy
Análisis # síntesis "Reali#an dibujo relacionado con la -escribir si o no seg*n corresponda. motivación en el cuadernillo. "e reali#a el análisis y sntesis en Prue*a lectura domiciliaria -ontrol n6 Lectura n6 Dictado n6 forma oral a través de la escritura de esta en la pi#arra y los alumnos la leen
-laminas -cuadernos -leer y responder las preguntas -lápices
Lectura sila*ario
Pá(ina +s,:
Materiales para el análisis # síntesis
Lectura de Pá(inas: sila*ario
-ontrol n. Lectura n. Dictado n. $area +!scriba la tarea que dará a los ni'os para practicar lo que aprendieron %oy .
Lección: ca*allo
/e(undo día: ueves 07 de a(osto
Repaso clase anterior
!nviar dictadoDiaria n :> Lectura
1er*alización
villa Alumnos practican la lectura con aplausos del análisis y-ontrol ella n6 Lectura de sntesis Pá(ina +s, . )esta'a alta y larga, me devuelvo por la lnea, bajo sello sila*ario dos cuadros ganc%o y pesta'a alta y larga, me talla devuelvo por la lnea, bajo dos cuadros y ganc%o..
-ali(raía +!scriba la caligrafa de este da. 1o más de 2 lneas ll ll lla llo lle llama llave ca*allo Materiales para la lección
"(amina generadora
en pizarrón
.
#apatilla
paella
Lectura n6 centolla va jilla visillo
Dictado n6 vainilla fuelle . Dictado collar n6 !
Actividades en el pizarrón
Actividades en el cuaderno
Alumnos observan la escritura de la letra en el pi#arrón, luego repiten la verbali#ación y movimientos de la letra varias veces en el aire.
!scriben la caligrafa de la letra, escriben una letra primero, la profesora corrige puesto por puesto y luego contin*an con las demás letras y palabras de la caligrafa.
$area +!scriba la tarea que dará a los ni'os para practicar lo que aprendieron %oy
-cuadernos
Lectura sila*ario
Pá(ina +s,:
-ontrol n6
Lectura n6 Dictado n6
Lección: ca*allo
$ercer día: 1iernes 08 de a(osto la actividaddía: y se'ale qué %abilidad Actividad : ++1ombrePrimer Lección desarrollarán los alumnos con ella Lunes 0 de a(osto #ema
Lectura Diaria en pizarrón
Repaso clase anterior .
Recuerdan la verbali#ación de Repaso clase anterior la clase anterior
- !scribe el nombre de cada dibujo !scriba un resumen de su motivación. Motivación -Alumnos observan un %uevo y luego las partes de este, comentan sus caractersticas.
Actividad 2 +1ombre la actividad y se'ale qué %abilidad
.
bulla
billete
rollo bellota llora cuc%illo batalla llaga llaveropollito amarillo apellido
Recuerdan la consonante trabajada anteriormente, a través de la lectura de la lecciónActividades caballo. en el pizarrón
desarrollarán los alumnos con ella
-completa las oraciones con las palabras del recuadro
Materiales para la motivación
armadillo
Lectura Diaria en pizarrón
pastilla llovi#na llamar ampolleta llanto llegar llueve lluvia
"elaanillo es por de oro (a profesora e$plica cada actividad reali#ar los alumnos en el libro, dando un ejemplo en la pi#arra -pon el pollo en la olla. Actividades en el pizarrón
Actividades en el cuaderno
. -laminas Actividad 4 +1ombre la actividad y se'ale qué %abilidad desarrollarán los alumnos con ella -cuadernos -lápices -leer y responder las preguntas
Materiales para el análisis # síntesis
Análisis síntesis +describa aqu otras "Reali#an dibujo relacionado cona los la +!scriba la tarea que dará tras #actividades $area actividades que piensa reali#ar en el cuaderno
ni'os en parael practicar lo que aprendieron %oy motivación cuadernillo.
"e reali#a el análisis y sntesis en -responder las preguntas forma oral a través de la escritura de esta en la pi#arra y los alumnos la leen
$area +!scriba la tarea que dará a los ni'os para practicar lo que aprendieron %oy
Lectura de Pá(inas: sila*ario
-ontrol n. lectura Lectura !nviar de la n. lecciónDictado n. !nviar . :/ 3ontrol n dictado n 9.
Lectura de Pá(ina +s, Lección: sila*ario #ema
/e(undo día: Miércoles 2 de a(osto
1er*alización
-ontrol n6
Lectura n6
Dictado n6 . dictado Lectura Diaria en pizarrónn6 20
.
Repaso clase anterior Alumnos practican la lectura con aplausos del análisis y sntesis
n cerro bajo redondito, subo por la lnea un cuadro, bajo por las lnea dos cuadros, Lección: $ercer día:me devuelvo subo por la esquina y ganc%o.. Repaso clase anterior #ema ueves 4 de a(osto
ya
yacare
yacer
yoyo mayo
papaya payasito
yerno yogurt
Lectura Diaria en pizarrón
.
la actividad y se'ale qué %abilidad Actividad +!scriba ++1ombre la caligrafa de este da. 1o más de 2 lneas -ali(raía desarrollarán los alumnos con ella
# - !scribe el nombre de cada dibujo
# Primer día: viernes #u #o = de a(osto eriala actividad Lección y se'ale qué %abilidad Actividad :2 +1ombre #e desarrollarán los alumnos con ella !scriba un resumen de su motivación. Motivación #ate - leer y pintar en cada palabra la letra #, ma#o -Alumnos acercaseg*n de la feria cercana diferenciar ambos sonidos la posición dea #ema comentan su casa y que cosas venden, sus la letra # para la Materiales caractersticas. lección "(amina generadora
yoga yegua yacimiento Actividades en el pizarrón Actividades en el cuaderno Recuerdan la verbali#ación de la clase anterior yerba ayer desayuno yodado yugular ayuno Alumnos observan la !scriben la caligrafa de la letra, escritura de la letra en el escriben una letra en primero, la Lectura Diaria pizarrón Repaso clase anterior pi#arrón, luego repiten la profesora corrige puesto por puesto Actividades en el pizarrón verbali#ación y movimientos y luego contin*an con las demás rayito de la letra varias veces en letras y palabras de laensayo caligrafa. rayón rayar el aire. (a profesora cada actividad a reali#ar por los alumnos en el Recuerdan lae$plica consonante joyita ensayo libro, dando un ejemplo en la pi#arra trabajada anteriormente, a través toyota +!scriba la tarea que dará a los ni'os para $area de la lectura de la lección yema. practicar lo que aprendieron %oy
-tapa esa raya con yeso. -me puse yodo en la %erida.
-cuadernos
..
para ylase'ale motivación qué %abilidad ActividadMateriales 4 +1ombre la actividad
Actividades en +describa el pizarrón Actividades en laeltarea cuaderno aqu otras actividades que dará a los tras actividades $area +!scriba
desarrollarán los alumnos con ella
que piensa reali#ar en el cuaderno
-laminas -cuadernos -leer y escribir las repuestas de cada -lápices adivinan#a
Análisis síntesis "Reali#an dibujocaligrafa relacionado -inventar #una oración con cada dibujo. !nviar de con la motivación en el cuadernillo. palabras) Lectura n6 Dictado n6 "e reali#a el análisis y sntesis-ontrol n6 -leer y escribir las oraciones.
Lectura sila*ario
Pá(ina +s,:
Materiales para el análisis # síntesis
Lectura de sila*ario
Pá(inas:
ni'os para practicar lo que aprendieron %oy
en forma oral a través de la escritura de esta en la pi#arra y los alumnos la leen
-ontrol n. Lectura n. Dictado n. +!scriba la tarea que dará a los ni'os para $area . . practicar lo que aprendieron %oy
/e(undo día: Lunes 0 de a(osto
Lección: eria 1er*alización
Lectura Diaria en pizarrón
Repaso clase anterior
.
piojo Alumnos practican la lectura con aplausos del análisis y ta !scriba las palabras u oraciones a dictar 3valuación Dictado -ontrol n 6 sntesis "e recuerda la verbali#ación de las vocales por mo
Lectura de sila*ario
Rellene seg*n correponda a la separado. lección. "i no se reali#a, tac%e el recuadro.
Lección: eria
Pá(ina +s, diario
$ercer día: lunes 0 de a(osto
la actividad y se'ale quémás %abilidad Actividad +!scriba ++1ombre la caligrafa de este da. 1o de 2 lneas -ali(raía desarrollarán los alumnos con ella
- !scribe el nombre de cada dibujo
eria mío caída oído Actividad 2 +1ombre la actividad y se'ale qué %abilidad piojo desarrollarán los alumnos con ella tía - transcribe las oraciones.
Materiales para la lección
Lección : ?ilo
Primer día: Miércoles "(amina generadora 2-cuadernos de a(osto
Motivación !scriba un resumen de su motivación. Actividad 4 +1ombre la actividad y se'ale qué %abilidad
Materiales para la motivación
Rellene seg*n correponda a la lección. "i no se reali#a, tac%e el recuadro.
Lectura de Pá(inas: sila*ario
%abláis
tienes caricia
Dictado n6
credo radiante
Lectura n6
.
Lectura Diaria en pizarrón
Repaso clase anterior .
peinado coincidir Actividades en el pizarrón rienda Actividades en el cuaderno
Recuerdan la verbali#ación de la clase anterior
también cada androide enves intención odo Alumnos observan la !scriben palabras que contengan los escritura de las vocales en el diptongos ia, io, ai, oi. pi#arrón, luego repiten la verbali#ación y movimientos Actividades de la letra varias veces en el en el pizarrón aire.
(a profesora e$plica cada actividad a reali#ar por los alumnos en el libro, dando un ejemplo en la pi#arra$area +!scriba la tarea que dará a los ni'os para practicar lo que aprendieron %oy
Lectura Diaria en pizarrón
Repaso clase anterior
maicena
tiempo
dará a los tras actividades +describa aqu otras actividades $area +!scriba la tarea quetierra %erencia
que piensa reali#arla enconsonante el cuaderno Recuerdan -Alumnos observan un Dilo y luego Lectura sila*ario Pá(ina +s,:comentan trabajada anteriormente, a acerca de sus caractersticas y la utilidad que través de la lectura de la esto tiene paraDictado pesar diferentes !scribaproductos. las palabras u oraciones .a dictar lección feria. - inventar unaDiario oración a cada dibujo 3valuació .n desarrollarán los alumnos con ella
vaina
ni'os para practicar lo que aprendieron
curioso %oy
-ontrol n6
encomienda
Lectura n6 Dictado n6
- a las siete salimos de paseo. -mi nieta pinta en su folio.
Actividades en el pizarrón
Actividades en el cuaderno -ontrol n.
Lectura n.
.
.
Dictado n.
Análisis # síntesis
-laminas Lección: -cuadernos -lápices ?ilo
/e(undo día: Repaso clase anterior el análisis y ueves 4 de a(osto "e reali#a sntesis en forma oral a través de la escritura de esta en la pi#arra y los Alumnos practican la alumnos la leen lecturaclase con aplausos Repaso anterior del análisis y sntesis
1er*alización Materiales para el análisis # síntesis
Lección: $ercer día: viernes )esta'a ?ilo larga y alta, = me de devuelvo a(osto por la lnea,
"Reali#an dibujo relacionado con la motivación en elDiaria cuadernillo. Lectura en pizarrón .
DiDo
Pá(ina +s,
?e Actividad 2 +1ombre la actividad y se'ale qué %abilidad desarrollarán los alumnos con ella ?o ?i - inventa una oración con cada palabra ?oala ?imono .Materiales para la lección "(amina generadora -cuadernos
Dioscos
DaDi Dimonos Doala +!scriba la tarea que dará a los ni'os para practicar $area Lectura Diaria en pizarrón Dilito %oy que aprendieron
bajo dos cuadros, subo redondito media guatita bajo por la lnea y ganc%o. Actividad ++1ombre la actividad y se'ale qué %abilidad Recuerdan la verbali#ación de desarrollarán los alumnos con ella anterior en el pizarrón -ali(raía +!scriba la caligrafa de este da. 1o más de 2 lneasla clase Actividades - !scribe el nombre de cada dibujo
?ilo de Lectura ? sila*ario
Darateca
Darina
Dabul
Dioto
lo
Dermese
DoyaD Derosene Actividades en el cuaderno parDas
-ontrol n6
Lectura n6
Dictado n6
Alumnos observan la -sara !scriben tiene un la Dilo caligrafa d e man#anas. de la letra, escritura de la letra en el escriben una letra primero, la profesora pi#arrón, luego repiten la corrige puesto por puesto y luego Actividades en el pizarrón verbali#ación y contin*an con las demás letras y movimientos de la letra palabras de la caligrafa. (a profesora e$plica cada actividad a reali#ar por los alumnos en el libro, varias veces en el aire. dando un ejemplo en la pi#arra
$area +!scriba la tarea que dará a los ni'os para practicar lo que aprendieron %oy
Actividad 4 +1ombre la actividad y se'ale qué %abilidad
tras actividades +describa aqu otras actividades que
$area +!scriba la tarea que dará a los
desarrollarán los alumnos con ella
piensa reali#ar en el cuaderno
ni'os para practicar lo que aprendieron %oy
-leer y escribir si o no seg*n corresponda. -lee y escribe cada oración
Lectura sila*ario
Lección : Lectura de rueda sila*ario
Pá(ina +s,:
Primer día: lunes 8 de a(osto
Pá(inas:
-ontrol n6
Lectura n6
Dictado n6
3ontrol 9
Repaso clase anterior -ontrol n. Lectura Diaria pizarrónn. Lectura n. en Dictado
!scriba aqu lo que va a revisar de la clase anterior. "i va a poner una palabra en el pi#arrón, escrbala tal como la verán los ni'os.
!scriba aqu las palabras u oraciones que leerán los ni'os en el pi#arrón. )uede escribir palabras de diferente nivel de dificultad . en dos o tres columnas.
(ectura n 8.
Motivación !scriba un resumen de su motivación.
DaraoDe /e(undo día: lunes 8 Den Lectura Diaria en pizarrón Recuerdan la consonante -Alumnos comentan acerca de las ruedas sus Repaso clase anterior Devin Lección: rueda de a(osto . trabajada anteriormente, a caractersticas y utilidad. - fui a la Dermese con DiDo. través de la lectura de la - mi %ijo practica el Darate. 1er*alización actua an#uelo ruido lección Dilo. . Alumnos practican la lectura- en el Diosco venden periódicos. con aplausos del análisis y %ueco actues incauto Materiales para la motivación Actividades en el pizarrón Actividades en el cuaderno sntesis "e recuerda la verbali#ación de las vocales por juicio mensual %ueso separado. -laminas Análisis # síntesis "Reali#an dibujo relacionado con la -cuadernos motivación en el cuadernillo. -lápices el análisis -ali(raía +!scriba la caligrafa de este da. 1o más de 2 lneas "e reali#a Actividades enyelsntesis pizarrón Actividades en el cuaderno en forma oral a través de la escritura de esta en la pi#arra y los alumnos la leen Alumnos observan la !scriben palabras que contengan los rueda jaula escritura de las vocales en el diptongos ue, au, io, ua. nueve pi#arrón, luego repiten la Materiales para el análisis # síntesis diario verbali#ación y movimientos$area +!scriba la tarea que dará a los ni'os para practicar nuez de la letra varias veces en elque aprendieron %oy aire. a(ua
Materiales para la lección
"(amina generadora
$area +!scriba la tarea que dará a los ni'os para practicar lo que aprendieron %oy
-cuadernos
Lectura de Pá(ina +s,
-ontrol
Lectura
Dictado
sila*ario
-ontrol n6 Lectura sila*ario
Pá(ina +s,:
Lectura n6 Dictado n6
lo
Lección: rueda
$ercer día: Miércoles ! de a(osto
Actividad ++1ombre la actividad y se'ale qué %abilidad desarrollarán los alumnos con ella
Primer día: ! de a(osto -*u@ue !scribe el nombre deueves cada dibujo Lección :
Motivación !scriba un resumen de su motivación. -Alumnos observan la lamina generador a del la actividad y se'ale de qué %abilidad Actividad 2 +1ombre buque y luego comentan acerca sus desarrollarán los alumnos con ella caractersticas y utilidad. - inventar una oración con cada palabra .
Materiales para la motivación -laminas Actividad 4 +1ombre la actividad y se'ale qué %abilidad -cuadernos desarrollarán los alumnos con ella -lápices - lee y transcribe estas oraciones
Lectura Diaria en pizarrón
Repaso clase anterior
.
.
juan
Recuerdan la verbali#ación de Repaso clase anterior la clase anterior
Lectura Diaria aun act*esen pizarrón residuo se*l puerta terapéutico
luisa cuentas Recuerdan la consonante %uerta trabajada anteriormente, a Actividades en el pizarrón aguado través de la lectura de la -en esta escuela estudio yo. lección rueda. -elaagua del por pantano esta muy (a profesora e$plica cada actividad reali#ar los alumnos enlimpia. el libro, dando un ejemplo en la pi#arra
Actividades en el pizarrón
Actividades en el cuaderno
Análisis # síntesis "Reali#an $area dibujo +!scriba relacionado con la +describa aqu otras actividades la tarea que dará a los tras actividades motivaciónni'os en para el cuadernillo. practicar lo que aprendieron %oy "e reali#a el análisis y sntesis en forma oral a .-lee y pinta cuadro que corresponde través de laelescritura de esta en la pi#arra y los alumnos la leen $area +!scriba la tarea que dará a los ni'os para que piensa reali#ar en el cuaderno
practicar lo que aprendieron %oy
-ontrol n.
Lectura de sila*ario 3valuación Rellene seg*n corresponda a la
seudónimo
abuelo escuela espuela
Materiales para el análisis # síntesis
Lectura de sila*ario
rauda
Lectura n.
Dictado n.
.
Pá(inas:
(ectura 9.
Pá(ina +s, Dictado diario
-ontrol n 6 .
Lectura n 6
Dictado n 6
lección. "i no se reali#a, tac%e el recuadro.
Lección: *u@ue
/e(undo día: viernes 2 de a(osto
1er*alización )elota bajo por la lnea, uno, dos cuadrados, me Lección: $ercer devuelvo por la lnea, nudo día: y pesta'a.
*u@ue Lunes 2= de a(osto
Actividad ++1ombre la actividad y se'ale qué %abilidad +!scribalos la alumnos caligrafacon de este -ali(raía desarrollarán ella da. 1o más de 2 lneas
Lectura Diaria en pizarrón
Repaso clase anterior
.
que
Alumnos practican la lectura con aplausos del análisis y sntesis
quemadura
c%iquillo
quiso qumico c%iquilla aqu paquete quiero aquello quera Lectura Diaria en pizarrón quito aquel . quieto quedar quien aquello
Repaso clase anterior
Actividades el pizarrón Actividades en el cuaderno Recuerdan laen verbali#ación de la clase anterior
- leer y pintar que- qui
*u@ue @ @ue @ui Actividad 2 +1ombre la actividad y se'ale qué %abilidad desarrollarán los con ella alumnos @ue@ue @uitasol -!scribe @uesoel nombre de cada dibujo Materiales para la lección "(amina generadora . -cuadernos
quejarse quince quinientos. querer tanque quimera Alumnos observan la !scriben la caligrafa parque de la letra, escritura de la letra en el escriben una letra primero, la profesora pi#arrón, luego repiten la corrige puesto por puesto y luego verbali#ación y contin*an con las demás letras y Actividades en el pizarrón movimientos de la letra palabras de la caligrafa. varias veces en el aire. (a profesora e$plica cada actividad a reali#ar por los alumnos en el libro, dando un ejemplo en la $area pi#arra+!scriba la tarea que dará a los ni'os para practicar lo que aprendieron %oy
!nviar caligrafa de diversas palabras.
Actividad 4 +1ombre la actividad y se'ale qué %abilidad desarrollarán tras actividades +describa aqu otras
$area +!scriba la tarea que dará a los
los alumnos con ella
ni'os para practicar lo que aprendieron %oy
actividades que piensa reali#ar en el cuaderno
Pá(ina +s,: Lectura -leer y luego responder las preguntas sila*ario
-ontrol n6
Lectura n6
Dictado n6
.
Lectura de sila*ario
Pá(inas:
-ontrol n.
Lectura n.
.
.
Dictado n.
Lección : (irasol
Primer día: Miércoles 27 de a(osto
Motivación !scriba un resumen de su motivación. -Alumnos observan la lámina generadora y comentan acerca de las caractersticas de los girasoles.
Lectura Diaria en pizarrón
Repaso clase anterior Recuerdan la consonante trabajada anteriormente, a través de la lectura de la lección buque.
Actividades en el pizarrón Análisis # síntesis
-laminas -cuadernos -lápices
quesera quillota equipo
-se quemo pero no se quejo. -fuimos al parque.
.
Materiales para la motivación
quemado quijada quijote
Actividades en el cuaderno "Reali#an dibujo relacionado con la motivación en el cuadernillo.
"e reali#a el análisis y sntesis en forma oral a través de la escritura de esta en la pi#arra y los alumnos la leen
$area +!scriba la tarea que dará a los ni'os para practicar que aprendieron %oy
Materiales para el análisis # síntesis
Lectura de sila*ario
Pá(ina +s,
-ontrol n6 .
control n . 8
Lectura n 6
Dictado n6 .
lo
Lección: (irasol
/e(undo día: ueves 28 de a(osto
Repaso clase anterior
1er*alización
Alumnos practican la lectura )elota, bajo dos cuadros, por la lnea, me devuelvo un con aplausos del análisis y cuadro por la lnea %acia el lado subo por la esquina y sntesis pesta'a. .
-ali(raía +!scriba la caligrafa de este da. 1o más de 2 lneas ( ( (i (e (ente (i(ante an(el (irasol Materiales para la lección
"(amina generadora
Lectura Diaria en pizarrón .
gira
generoso
genaro
giro gema gel gesto gente
pagina colegio elogio gimnasia
genoveva #oológico
Actividades en el pizarrón
Actividades en el cuaderno
Alumnos observan la escritura de la letra en el pi#arrón, luego repiten la verbali#ación y movimientos de la letra varias veces en el aire.
!scriben la caligrafa de la letra, escriben una letra primero, la profesora corrige puesto por puesto y luego contin*an con las demás letras y palabras de la caligrafa.
$area +!scriba la tarea que dará a los ni'os para practicar lo que aprendieron %oy
-cuadernos
-ontrol n6 Lectura sila*ario
Pá(ina +s,:
Lectura n6
Dictado n6
Lección: $ercer día: (irasol ueves 28 de a(osto Actividad ++1ombre la actividad y se'ale qué %abilidad desarrollarán los alumnos con ella
- leer -!scribe el nombre de cada dibujo
Lectura Diaria en pizarrón
paso clase anterior Recuerdan la verbali#ación de la clase anterior
gemelos
gerente
urgente
anginas vigilantes
agencia original vergel
angelical contagiado corregir
-
Actividad 2 +1ombre la actividad y se'ale qué %abilidad
Actividades en el pizarrón
desarrollarán los alumnos con ella
. -completar con ge o gi seg*n corresponda
(a profesora e$plica cada actividad a reali#ar por los alumnos en el libro, dando un ejemplo en la pi#arra
Actividad 4 +1ombre la actividad y se'ale qué %abilidad
tras actividades +describa aqu otras
$area +!scriba la tarea que dará a los ni'os
desarrollarán los alumnos con ella
actividades que piensa reali#ar en el cuaderno
para practicar lo que aprendieron %oy
.inventa una oración con cada dibujo.
(eer y escribir si o no seg*n corresponda.
Lectura de sila*ario
Pá(inas:
prue*a lectura domiciliaria
-ontrol n.
Lectura n.
.
.
Dictado n.
Lección : taBi
Primer día: 1iernes 2< de a(osto
Motivación !scriba un resumen de su motivación. -Alumnos observan la lámina generadora y comentan acerca de las caractersticas y la utilidad de los ta$is.
Materiales para la motivación
Lectura Diaria en pizarrón
Repaso clase anterior Recuerdan la consonante trabajada anteriormente, a través de la lectura de la lección girasol.
Actividades en el pizarrón Análisis # síntesis
-laminas -cuadernos -lápices
magia ángel imagen dirigir gesto - gema ira de viaje a Euatemala. - la gitana %ace gimnasia.
Actividades en el cuaderno "Reali#an dibujo relacionado con la motivación en el cuadernillo.
"e reali#a el análisis y sntesis en forma oral a través de la escritura de esta en la pi#arra y los alumnos la leen
$area +!scriba la tarea que dará a los ni'os para practicar Materiales para el análisis # síntesis
que aprendieron %oy
3nviar lectura de la lección taBi' del sila*ario)
Lectura de sila*ario
Pá(ina +s,
-ontrol n6
Lectura n 6
Dictado n6
lo
Lección: taBi
/e(undo día: Lunes 4 de a(osto
1er*alización
Repaso clase anterior
Lectura Diaria en pizarrón .
"e$to, feli$, e$igir.
edia pelota me devuelvo y media pelota al revés.
Alumnos practican la lectura con aplausos del análisis y sntesis.
-ali(raía +!scriba la caligrafa de este da. 1o más de 2 lneas
Actividades en el pizarrón
Actividades en el cuaderno
B B Be Bi Cimena eBito oBi(eno taBi
Alumnos observan la escritura de la letra en el pi#arrón, luego repiten la verbali#ación y movimientos de la letra varias veces en el aire.
!scriben la caligrafa de la letra, escriben una letra primero, la profesora corrige puesto por puesto y luego contin*an con las demás letras y palabras de la caligrafa.
Materiales para la lección
$area +!scriba la tarea que dará a los ni'os para practicar "(amina generadora -cuadernos
Lectura sila*ario .
-el curso es e$itoso. -la e$cavadora suena muc%o.
lo que aprendieron %oy
3nviar cali(raía de pala*ras nuevas)
-ontrol n6 Pá(ina +s,:
Lectura n6
Dictado n6
Lección: taBi
$ercer día: miércoles 02 de sept)
Actividad ++1ombre la actividad y se'ale qué %abilidad desarrollarán los alumnos con ella
Lectura Diaria en pizarrón
paso clase anterior Recuerdan la verbali#ación de la clase anterior
má$imo, bo$eador, ta$ista. - feli$ vive en el se$to piso. - javier tiene é$ito tocando el sa$ofón.
-!scribe el nombre de cada dibujo
Actividad 2 +1ombre la actividad y se'ale qué %abilidad
Actividades en el pizarrón
desarrollarán los alumnos con ella
Fcompletar las oraciones con las palabras del recuadro.
(a profesora e$plica cada actividad a reali#ar por los alumnos en el libro, dando un ejemplo en la pi#arra
Actividad 4 +1ombre la actividad y se'ale qué %abilidad
tras actividades +describa aqu otras
$area +!scriba la tarea que dará a los ni'os
desarrollarán los alumnos con ella
actividades que piensa reali#ar en el cuaderno
para practicar lo que aprendieron %oy
-.inventa una oración con cada dibujo.
-leer y escribir si o no seg*n corresponda.
Lectura de Pá(inas: sila*ario
-ontrol n.
Lectura n.
3ontrol n 2.
.
Dictado n.
Lección: Luna
Lectura en pizarrón
.
Jueves 03 de sept.
Motivación Escriba un resumen de su motivación. (os alumnos observan lámina generadora y comentan acerca de la luna
Materiales !n"lisis # síntesis para la clase Luna -(amina Lu na generadora, L u n a pi#arra, Lu na cuadernos Luna &ali'raía
- Alumnos leen lectura de la lección (una en silabario.
una Luis Linares
$er%alización
aura #uega con su mu%eca En Linares hace rio
!ctividades en el pizarrón
-3uadro arriba de la lnea de
escritura, punto de partida en la mitad del cuadro, media pelota, me devuelvo por la lnea y media pelota otra ve#, pesta'a
- Análisis y sntesis de la palabra, refor#ando sonido
!ctividades en el cuaderno
(area &Escriba la tarea 'ue dará a los ni%os para practicar Enviar dictado n) *+
-Alumnos dibujan luna, seg*n lo comentado -)rofesora escribe en cuaderno de los ni'os palabra generadora con letra ligada -Reali#an caligrafa de la letra y palabras dadas
L La Li Luna Linares Lima
Lectura de sila%ario Evaluación
Repaso clase anterior
Primer día
lo 'ue aprendieron hoy(
P"'ina ,s
ictado n/
Escriba las oraciones a dictar
&ontrol n/ .
Lectura ormal n/
ictado ormal n/
.
.
L3--E;: Luna
/e(undo día: viernes
Repaso clase anterior
0= de septiem*re
Actividad ++;om*re la actividad # se>ale @ué &a*ilidad desarrollarán los alumnos en ella,
Recuerdan verbali#ación de la letra en estudio.
-(eer y contestar las preguntas.
Lectura en pizarrón -!steban tiene una pelota roja. -!lena es bonita porque tiene el pelo l argo. -!l c%ino se llama (ucas. - !lla es mi abuela querida. -!l león come carne.
Actividad 2 +;om*re la actividad # se>ale @ué &a*ilidad
Actividades en el pizarrón
desarrollarán los ni>os,
-(a profesora e$plica cada actividad complementaria, dando un ejemplo en la pi#arra.
-!scribe el nombre de cada dibujo.
Actividad 4 +;om*re la actividad # se>ale @ue &a*ilidad desarrollaran los alumnos con ella
tras actividades +descri*a a@uí otras actividades
$area +3scri*a la tarea @ue dará para practicar lo @ue aprendieron &o#,
@ue piensa realizar en el cuaderno,
-Gnventa oraciones a partir de los dibujos.
Lectura de sila*ario
Pá(ina +s, :
-ontrol n. Lectura ;. Dictado ;.
Lección: 3strella
Primer día: martes ' miércoles 2 de
Repaso clase anterior
Lectura en pizarrón
Motivación.
(os alumnos observan lámina generadora y comentan acerca de las estrellas y otros astros.
Materiales para la motivación -(amina generadora, pi#arra, cuadernos
Análisis # síntesis !strella !s- tre- lla !- s- t- r- e- ll- a !s- tre- lla !strella
-ali(raía +escri*e la cali(raía para ese día,
-(a mamá de (ulu. -mi a ellido es (ó e#. -(as noc%es son %eladas. -i %ermana se llama (oreto.
- Alumnos leen lectura de la lección (una en silabario.
1er*alización +escri*a la ver*alización de la nueva letra en estudio,
Actividades en el pizarrón
- Análisis y sntesis de la punto de partida en la mitad del cuadro, palabra, refor#ando sonido de media pelota, me devuelvo por la lnea y fonograma tr. media pelota otra ve#, pesta'a. .-3uadro arriba de la lnea de escritura,
$area +!scriba la tarea que dará a los
Actividades el cuaderno
ni'os
! ! e !lena !uropa tres trio
-Alumnos dibujan estrellas, seg*n lo comentado -)rofesora escribe en cuaderno de los ni'os palabra generadora con letra ligada -Reali#an caligrafa de la letra y palabras
)
Lectura de sila*ario
Pá(ina +s, : 48 # 4<
3nviar dictado n6 22
-ontrol n.
Lectura ;.
Dictado ;.
Dictado n6 2
L3--E;: 3strella
/e(undo día: lunes 08 de septiem*re
Actividad ++;om*re la actividad # se>ale @ué &a*ilidad desarrollarán los alumnos en ella,
Repaso clase anterior
Lectura en pizarrón
-!steban tiene una pelota roja. Recuerdan verbali#ación de la -!lena es bonita porque tiene el pelo l argo. letra en estudio y el sonido de los -!l c%ino se llama (ucas. fonogramas tr, pr. - !lla es mi abuela querida.
-(eer y contestar las preguntas.
-!l león come carne.
Actividad 2 +;om*re la actividad # se>ale @ué &a*ilidad
Actividades en el pizarrón
desarrollarán los ni>os,
-(a profesora e$plica cada actividad complementaria, dando un ejemplo en la pi#arra.
-!scribe el nombre de cada dibujo.
Actividad 4 +;om*re la actividad # se>ale @ue &a*ilidad desarrollaran los alumnos con ella
tras actividades +descri*a a@uí otras actividades
$area +3scri*a la tarea @ue dará para practicar lo @ue aprendieron &o#,
@ue piensa realizar en el cuaderno,
-Gnventa oraciones a partir de los dibujos.
Lectura de sila*ario
Pá(ina +s, :
-ontrol n. Lectura ;. Dictado ;.
Primer día: Lunes 0!
Lección: veja
de se tiem*re
Repaso clase anterior
Motivación.
(os alumnos observan lámina generadora y comentan acerca de las ovejas y sus caractersticas.
Materiales para la motivación
Análisis # síntesis
-(amina generadora, pi#arra, cuadernos
Cveja C F ve - ja CFvFeFj-a C - ve - ja Cveja
-ali(raía C C o Cvalle Cmar Csorno Csorio
- Alumnos leen lectura de la lección !strella en silabario.
1er*alización
Lectura en pizarrón -(a basura atrae moscas. -(a reina esta en el trono. -!lla %i#o trampa en el juego. -!stoy entre la espada y la pared. -!lvis tiene un trineo.
Actividades en el pizarrón
-3uadro de la may*scula, punto de - Análisis y sntesis de la palabra. partida pelota grande que ocupa dos cuadros, llego arriba, doblo es la o
Actividades en el cuaderno
$area
-Alumnos dibujan una oveja, seg*n lo -ali(raía de la letra' a través de la comentado -)rofesora escribe en cuaderno de los ni'os palabra generadora con letra ligada
escritura de oraciones) 3nviar)
-ontrol n.
Lectura de sila*ario
Pá(ina +s, :
Lectura ;.
Dictado ;. Dictado n6 22
)
Repaso clase anterior
Lectura en pizarrón
L3--E;: veja
/e(undo día: Miércoles
Actividad ++;om*re la actividad # se>ale @ué &a*ilidad desarrollarán los alumnos en ella,
-!l mu'eco de Clga. Recuerdan verbali#ación de la letra en -(a ni'a vive en Clmué. estudio -Clvide pagar el teléfono. - Cliver se sienta atrás.
- (eer y contestar las preguntas.
-Cmar trota en el estadio.
Actividades en el pizarrón Actividad 2 +;om*re la actividad # se>ale @ué &a*ilidad desarrollarán los ni>os,
Actividad = +;om*re la actividad # se>ale @ué &a*ilidad desarrollarán los ni>os
- Gnventar una oración con cada dibujo.
Actividad 4 +;om*re la actividad # se>ale @ue &a*ilidad desarrollaran los alumnos con ella
-(a profesora e$plica cada actividad complementaria, dando un ejemplo en la pi#arra.
tras actividades +descri*a a@uí otras actividades
$area +3scri*a la tarea @ue dará para practicar lo @ue aprendieron &o#,
@ue piensa realizar en el cuaderno,
Fuía de comprensión lectora) 3nviar dictado n6 24
Lectura de sila*ario
Pá(ina +s, :
-ontrol n.
Lectura ;. Dictado ;.
Lección: -a*ra
Primer día: jueves 0 de septiem*re
Repaso clase anterior
Lectura en pizarrón -Cmar juega con el tren.
Alumnos observan lámina generadora y comentan acerca de las cabras y sus caractersticas.
Materiales para la Motivación "(amina generadora. -(aminas relacionadas. -cuadernos
-Clivia ama a popeye. -(uis Csorio estudia matemáticas. -!l trineo de Cscar es lindo. - Crlando tiene un trompo. -(a mamá de Cscar vive en Cvalle.
Análisis # síntesis
1er*alización
3abra 3a F bra 3FaFbFr Fa 3a F bra 3abra
3uadro de la may*scula, punto de partida, en la mitad del cuadro, subo uno y luego bajo %aciendo media pelota grande y pesta'a.
-ali(raía de la lección 3 3 c br 3oca-cola 3olombia 3arolina cabra
Lectura de sila*ario
- Alumnos leen lectura de la lección !strella en silabario.
Actividades en el pizarrón
Actividades en el cuaderno
$area
"&ibujan la motivación en su cuadernillo.
Pá(ina +s, :
-ontrol n.
Dictado n.
.
.
lectura n.
Lección: -a*ra' /e(undo día: viernes ono(rama pre' de septiem*re -iprés Motivación
Repaso clase anterior
Lectura en pizarrón -(iliana cambia el peinado.
Alumnos recuerdan verbali#ación Alumnos observan lamina generadora de un ciprés de la letra may*scula en 3omentan y dibujan) estudio
-(os c%anc%os juegan en el barro. -!milia mira los autos. -!l es mi amigo. - (uisa abra#a a su %ijo.
Análisis # síntesis -iprés -i " prés - G i G p G r Gé "s -i " prés -iprés -ali(raía del se(undo ono(rama
1er*alización -Recuerdan verbali#ación de la clase anterior.
-omprensión lectora
Actividades en el cuaderno !scriben caligrafa en el cuaderno
$area +!scriba la tarea que dará a los ni'os para practicar
lo que
pr pr preso practica premio
Lectura sila*ario
aprendieron %oy
3nviar cali(raía con pala*ras @ue conten(an' letra # ono(ramas en estudio
-ontrol n. Pá(ina +s,: =0
Lectura n.
Dictado n.
Lección: -a*ra
$ercer día: lunes 2 de septiem*re
Actividad -!scribe el nombre de cada dibujo
Repaso clase anterior
Lectura en pizarrón
.
.
Recordar el sonido del segundo fonograma y algunas palabras con este.
Actividad 2 +1ombre la actividad y se'ale qué %abilidad
-!n mi bra#o tengo un tatuaje. - me duele el %ombro. .!se libro es entretenido. -!n el cuento %ay una bruja. -(as estrellas brillan en la noc%e.
Actividades en el pizarrón
desarrollarán los alumnos con ella
-Gnventa una oración con cada dibujo)
Actividad 4 +1ombre la actividad y se'ale qué %abilidad
tras actividades +describa aqu otras $area +!scriba la tarea que dará a los ni'os para practicar
desarrollarán los alumnos con ella
actividades que piensa reali#ar en el cuaderno
lo
que aprendieron %oy
-(eer y escribir si o no seg*n corresponda. -(eer y contestar preguntas con respuestas completas.
.
Lectura de sila*ario
-ontrol n.
Lectura n.
Dictado n.
Lección: Fuanaco
Primer día: miércoles 24 de septiem*re
Repaso clase anterior
Motivación.
-!lena compra dulces.
(os alumnos observan lámina generadora y comentan acerca de los guanacos y sus caractersticas.
Materiales para la motivación -(amina generadora, pi#arra, cuadernos
Lectura en pizarrón
- Alumnos leen lectura de la lección 3abra en silabario.
-3arolina estudia para la prueba. -mi curso es primero básico. -(a profesora me dio un premio. -!stefana es prudente.
Análisis # síntesis
1er*alización +escri*a la ver*alización de la nueva letra en estudio,
Euanaco Eua F na - co E F u F a F n F a F c - o Eua F na - co Euanaco
-3uadro de la may*scula, punto de - Análisis y sntesis de la palabra. partida bajo %aciendo media pelota grande, subo un cuadro, me devuelvo por la lnea, bajo un cuadro, guatita a la i#quierda y subo por la esquina.
-ali(raía +escri*e la cali(raía para ese día, E E g Eustavo Eu#mán Eóme# Euatemala
Actividades en el
Actividades en el pizarrón
$area +!scriba la tarea que dará a los ni'os
-Alumnos dibujan unos guanacos, seg*n lo comentado -)rofesora escribe en cuaderno de los ni'os palabra generadora con letra ligada
-ontrol n.
Lectura de sila*ario
Pá(ina +s,
)
Lectura n .
Dictado n.
Dictado n6 24
Lección : Fuanaco
/e(undo día: viernes 25 de septiem*re
Actividad ++;om*re la actividad # se>ale @ué &a*ilidad desarrollarán los alumnos en ella,
Repaso clase anterior
Lectura en pizarrón
-Eon#alo tiene un gato. Recuerdan verbali#ación de la -Eastón juega lotera con sus amigos. letra en estudio -Ealicia es una ciudad. -!l gato ma*lla fuerte.
- (eer y pintar el recuadro de la respuesta que corresponda.
-Euadalajara es una ciudad de mé$ico.
Actividades en el pizarrón Actividad 2 +;om*re la actividad # se>ale @ué &a*ilidad desarrollarán los ni>os,
Actividad = +;om*re la actividad # se>ale @ué &a*ilidad desarrollarán los
complementaria, dando un ejemplo en la pi#arra.
- Gnventar una oración con cada dibujo.
Actividad 4 +;om*re la actividad # se>ale @ue &a*ilidad desarrollaran los alumnos con ella
tras actividades +descri*a a@uí otras
Pá(ina +s,
$area +3scri*a la tarea @ue dará para practicar lo @ue aprendieron &o#,
actividades @ue piensa realizar en el cuaderno,
Prue*a lectura domiciliaria
Lectura de sila*ario
-(a profesora e$plica cada actividad
-ontrol n.
Lectura n. Dictado n. Lectura n6 7
Primer día: lunes 2< de Lección: (lesia septiem*re
Repaso clase anterior
Lectura en pizarrón -Eabriel vive en Euatemala
Alumnos observan lámina generadora y comentan acerca de las Gglesias y sus caractersticas. Materiales para la Motivación
"(amina generadora. -(aminas relacionadas. -cuadernos
- Alumnos leen lectura de la lección !strella en silabario.
Análisis # síntesis
Gglesia G F gle - sia GFgFlFe FsFi-a G F gle - sia Gglesia
-(ucia Earca es mi amiga. -!n Ealvarino vive mi amigo. -Eabriela mistral fue una poetisa. -3armen Eon#ále# lee muy bien.
1er*alización
Actividades en el pizarrón
3uadro de la may*scula, punto de partida, sombrerito llego a la esquina, bajo dos cuadros derec%ito por la lnea, me devuelvo a la i#quierda redondito.
$area +!scriba la tarea que dará a los ni'os para
-ali(raía de la lección G G i Gquique Gtalia gl globo iglesia
Lectura de sila*ario
Actividades en el cuaderno
practicar lo que aprendieron %oy
"&ibujan la motivación en su cuadernillo.
Pá(ina +s,
-ontrol n.
Dictado n.
.
.
lectura n.
/e(undo día: miércoles 40 de septiem*re
Lección: (lesia +ono(rama cl , Motivación !scriba un resumen de su motivación.
Repaso clase anterior
Alumnos recuerdan verbali#ación Alumnos observan lámina generadora de un de la letra may*scula en estudio clavo. 3omentan y dibujan)
Análisis # síntesis
1er*alización
Lectura en pizarrón -Gsrael queda lejos. -Gremos de paseo al mar. -Eustavo viajara a la india. -Gsabel y 3armen son golosas. -!n Gquique %ace muc%o calor. - Gsidoro aprende ingles.
Actividades en el cuaderno
!scriba el análisis y sntesis que reali#ará en el pi#arrón
-lavo -la " vo -GlGaGv "o -la " vo -lavo -ali(raía del se(undo ono(rama+!scriba la caligrafa para ese da 1o más de 2 lneas
cl cl clavo ancla clavel
-Recuerdan verbali#ación de la clase anterior.
-omprensión lectora + !scriba las actividades principales de la gua de comprensión lectora de esa lección
!scriben caligrafa en el cuaderno
$area +!scriba la tarea que dará a los ni'os para practicar
-3ontestas v o f seg*n corresponda. -Responde con respuestas completas)
-ontrol n. Lectura sila*ario
lo
que aprendieron %oy
Lectura n.
Pá(ina +s,:
Lección: (lesia
$ercer día: jueves 0 de octu*re)
Repaso clase anterior
Lectura en pizarrón
.
.
Dictado n.
Actividad +1ombre la actividad y se'ale qué %abilidad desarrollarán los alumnos con ella
- Gnventa una oración con cada dibujo)
Recordar el sonido del segundo fonograma y algunas palabras con este.
Actividad 2 +1ombre la actividad y se'ale qué %abilidad
-Gnés vas a la iglesia. -!l globo es rojo. -(orena %abla ingles. -!l gladiolo es %ermoso. - Hago la lnea con una regla. - Eloria trabaja en Gquique.
Actividades en el pizarrón
desarrollarán los alumnos con ella
-!scribe el nombre de cada dibujo
Actividad 4 +1ombre la actividad y se'ale qué %abilidad
tras actividades +describa aqu otras
$area +!scriba la tarea que dará a los ni'os para practicar
desarrollarán los alumnos con ella
actividades que piensa reali#ar en el cuaderno
que aprendieron %oy
-(eer y responder las preguntas.
3nviar dictado n6 2=
-ontrol n. Lectura de sila*ario
Pá(inas:
lo
Lectura n.
Dictado n.
Primer día: viernes 02 de
Lección: Hue#
octu*re)
Repaso clase anterior
Motivación.
(os alumnos observan lámina generadora y comentan acerca de los bueyes y sus caractersticas.
Materiales para la motivación
Análisis # síntesis
-(amina generadora, pi#arra, cuadernos
-!l barco baja su anda. -!l clima esta cambiado. -fui a la clnica. -!l pastel de c%oclo es rico -Eabriela compra cloro.
- Alumnos leen lectura de la lección Gglesia en silabario.
1er*alización +escri*a la ver*alización de la nueva letra en estudio,
Actividades en el pizarrón
-3uadro de la may*scula, punto de - Análisis y sntesis de la palabra.
4uey 4u F ey 4FuFeFy 4u F ey 4uey
-ali(raía +escri*e la cali(raía para ese día, 4 b 4árbara 4astian 4eatri# 4olivia
Lectura de sila*ario
Lectura en pizarrón
)
partida en la mitad del cuadro, bajo un cuadro derec%ito por la lnea, y luego redondito subo por la i#quierda tocando los bordes dos cuadros y bajo un cuadro redondito y luego otro cuadro
$area +!scriba la tarea que dará a los
Actividades en el -Alumnos dibujan unos guanacos, seg*n lo comentado -)rofesora escribe en cuaderno de los ni'os palabra generadora con letra ligada
-ontrol n. Pá(ina +s, :
Lectura ;.
Dictado ;.
Lección : Hue#
/e(undo día: lunes 05
Repaso clase anterior
de octu*re
Actividad ++;om*re la actividad # se>ale @ué &a*ilidad Recuerdan verbali#ación de la desarrollarán los alumnos en ella,
letra en estudio
- (eer y pintar el recuadro de la respuesta que corresponda.
Lectura en pizarrón -4árbara es bonita. - mi perro 4oby. -!l globo de 4renda. -!l partido lo ganó 4rasil. -4runo tiene un trompo.
Actividades en el pizarrón Actividad 2 +;om*re la actividad # se>ale @ué &a*ilidad desarrollarán los ni>os,
- leer, y responder las preguntas en forma completa.
Actividad 4 +;om*re la actividad # se>ale @ue &a*ilidad desarrollaran los alumnos con ella
Actividad = +;om*re la actividad # se>ale @ué &a*ilidad desarrollarán los ni>os
-(a profesora e$plica cada actividad
complementaria, dando un ejemplo en la pi#arra.
tras actividades +descri*a a@uí otras actividades @ue piensa realizar en el cuaderno,
$area +3scri*a la tarea @ue dará para practicar lo @ue aprendieron &o#,
Lectura de silabario
Co ntrol nº
Página (s) :
Lectura Nº Di ctado Nº
Lección: %i(uera
Primer día: miércoles 08
Repaso clase anterior
Lectura en pizarrón
de octu*re)
Motivación.
(os alumnos observan lámina generadora y comentan acerca de las %igueras y sus caractersticas.
- Alumnos leen lectura de la lección 4uey en silabario.
-4olivia es un pas. -4enjamin 3arrasco es un ni'o. -4oby es mi perro regalón. -4eatri# salio en bicicleta. -4ernardo trabaja en el campo. -(uis 4ulnes ganó un premio i mportante.
Materiales para la motivación
Análisis # síntesis
-(amina generadora, pi#arra, cuadernos
Higuera Hi F gue - ra HFiFgFuFeFr-a Hi F gue - ra Higuera
-ali(raía +escri*e la cali(raía para ese día, H H % Hernán Hector Hernánde# Holanda
Lectura de sila*ario
1er*alización +escri*a la ver*alización de la nueva letra en estudio, -3uadro de la may*scula, punto de partida, sombrerito luego a la esquina, bajo dos cuadros derec%ito por la lnea, me devuelvo un cuadro a la i#quierda redondito, salgo por la esquina un cuadro, y subo con la pesta'a larga un cuadro, bajo por la lnea dos cuadros y ganc%o.
Actividades en el cuaderno
Actividades en el pizarrón
- Análisis y sntesis de la palabra.
$area +!scriba la tarea que dará a los ni'os
-Alumnos dibujan unas %igueras, seg*n lo comentado -)rofesora escribe en cuaderno de los ni'os palabra generadora con letra ligada
-ontrol n. )
Pá(ina +s, :
Lectura ;.
Dictado ;.
Lección : %i(uera
/e(undo día: jueves 0< de
Repaso clase anterior
octu*re
Actividad ++;om*re la actividad # se>ale @ué &a*ilidad desarrollarán los alumnos en ella,
Lectura en pizarrón -Grma Hernánde# es mi ta.
Recuerdan verbali#ación de la letra en estudio
-Héctor come merengue. - !l jilguero canta %ermoso. - 3om guiso de verduras.
- Gnventar oraciones a partir de los dibujos.
Actividades en el pizarrón Actividad 2 +;om*re la actividad # se>ale @ué &a*ilidad desarrollarán los ni>os,
- !scribir palabras que tengan las silabas dadas.
Actividad = +;om*re la actividad # se>ale @ué &a*ilidad desarrollarán los ni>os
-(a profesora e$plica cada actividad complementaria, dando un ejemplo en la -3ompletar las oraciones con las pi#arra. palabras del recuadro.
Actividad 4 +;om*re la actividad # se>ale @ue &a*ilidad desarrollaran tras actividades +descri*a a@uí otras los alumnos con ella
actividades @ue piensa realizar en el
-!scribir y dibujar las palabras de la adivinan#a
-(eer y pintar las silabas gue- gui de cada palabra, dibujar lo que corresponda.
$area +3scri*a la tarea @ue dará para practicar lo @ue aprendieron &o#,
Control nº Lectura Nº Dictado Nº
Lectura de silabario
Página (s) :
Primer día: viernes 0!
Lección: Iuinta
de octu*re)
Repaso clase anterior
Motivación.
(os alumnos observan lámina generadora y comentan acerca de las quintas y sus caractersticas.
Materiales para la Análisis # síntesis motivación -(amina generadora, pi#arra, cuadernos
uinta uin - ta FuFiFnF t-a uin - ta uinta
-ali(raía +escri*e la cali(raía para ese día,
- Alumnos leen lectura de la lección Higuera en silabario.
1er*alización
Lectura en pizarrón )
-Hilda come %igos. - (a %ormiguita peque'a. -rate me da vergIen#a. -(a guagIita bebe lec%e. -Horacio tiene una guitarra.
Actividades en el pizarrón
- Análisis y sntesis de la palabra. -3uadro de la may*scula, punto de partida en la mitad del cuadro, pelota grande que ocupa dos cuadros, subo y bajo un cuadro y un poco mas y pesta'a.
Actividades en el cuaderno
$area +!scriba la tarea que dará a los ni'os
-Alumnos dibujan unas quintas, seg*n lo comentado
q uena uintero uito
-)rofesora escribe en cuaderno de los ni'os palabra generadora con letra ligada
) Pá(ina +s,
-ontrol n.
Lectura ;.
Dictado ;.
Dictado n6 2=
Lección : Iuinta
Repaso clase anterior
/e(undo día: jueves = de octu*re
Actividad ++;om*re la actividad # se>ale @ué &a*ilidad desarrollarán los alumnos en ella,
Lectura en pizarrón
- uique es un oso. Recuerdan verbali#ación de la letra en estudio - ue %ermoso da. -uillota es un lindo pueblo. - 4runo uinteros es mi amigo.
- (eer y responder las preguntas en forma completa.
-uito es la capital de !cuador.
Actividades en el pizarrón Actividad 2 +;om*re la actividad # se>ale @ué &a*ilidad desarrollarán los ni>os,
- Gnventa oraciones a partir de los dibujos.
Actividad =
+;om*re la actividad # se>ale @ué &a*ilidad desarrollarán los ni>os
.
-(a profesora e$plica cada actividad complementaria, dando un ejemplo en la pi#arra.
$area
Actividad 4 +;om*re la actividad # se>ale @ue &a*ilidad tras actividades +descri*a a@uí otras actividades desarrollaran los alumnos con ella
@ue piensa realizar en el cuaderno,
-!scribe el nombre de cada dibujo.
Control nº Lectura de silabario
Página (s) :
Lectura Nº Dictado Nº
Lección: Jva
Primer día: jueves 5 de
Repaso clase anterior
octu*re)
Motivación.
(os alumnos observan lámina generadora y comentan acerca de las uvas y sus caractersticas.
Materiales para la motivación
Análisis # síntesis
-(amina generadora, pi#arra, cuadernos
u rsula lises ruguay
Lectura de sila*ario
1er*alización +escri*a la ver*alización de la nueva letra en estudio, -3uadro de la may*scula, punto
va - va Fv-a F va va
-ali(raía +escri*e la cali(raía para ese día,
)
- Alumnos leen lectura de la lección uinta en silabario.
Lectura en pizarrón
3scri*a a@uí las pala*ras u oraciones @ue leerán los ni>os en el pizarrón) Puede escri*ir pala*ras de dierente nivel de diicultad en dos o tres columnas)
-Kuién eres t*L - mi ami a Ra uel uiere un ue ue. -uiero queso de cabra. -Mamos al uisco de paseo.
Actividades en el pizarrón - Análisis y sntesis de la palabra.
de partida en la mitad del cuadro, subo %asta la esquina redondito, bajo dos cuadros derec%ito por al lnea, subo dos cuadros redondito por la lnea y ganc%o.
Actividades en el - Alumnos dibujan unas uvas ,
$area +!scriba la tarea que dará a los ni'os
3nviar transcripción de oraciones)
seg*n lo comentado -)rofesora escribe en cuaderno de los ni'os palabra generadora con letra ligada
Pá(ina +s, )
:
-ontrol n. -ontrol n6 0
Lectura ;.
Dictado ;.
Lección : Jva
Repa Repaso so clas clasee ante anteri rior or
/e(undo día: viernes 7 de octu*re Actividad
Lect Lectur uraa en piza pizarr rrón ón
- na amiga ma se va de viaje. Recuerdan verbali#ación de la -uisiera irme contigo a 4rasil. letra en estudio - rsula es la mamá de !ma. - (as uvas son muy sabrosas.
- (eer y pintar el cuadro de la respuesta que corresponda.
Actividades en el pizarrón Actividad 2 +;om*re la actividad # se>ale @ué &a*ilidad desarrollarán los ni>os,
Actividad = +;om*re la actividad # se>ale @ué &a*ilidad desarrollarán los
-(a profesora e$plica cada actividad complementaria, dando un ejemplo en la pi#arra.
- Gnventa oraciones a partir de los dibujos.
.
Actividad 4 +;om*re la actividad # se>ale @ue &a*ilidad
tras actividades +descri*a a@uí otras
desarrollaran los alumnos con ella
$area +3scri*a la tarea @ue dará para practicar lo @ue aprendieron &o#,
actividades @ue piensa realizar en el cuaderno,
3nviar dictado n6 25
Cont Contro roll nº Lect Lectur ura a Nº Dict Dictad ado o Nº
Lectura de silabario Página (s) :
Lección: 1i>a
Primer día: lunes ! de
Repaso clase anterior
octu*re)
Motivación.
(os alumnos observan lámina generadora y comentan acerca de las vi'as y sus caractersticas.
Materiales para la motivación
-(amina generadora, pi#arra, cuadernos
Análisis isis # sín sínttesis
Mi'a Mi - 'a MFiF'-a Mi - 'a Mi'a
-ali(raía +escri*e la cali(raía para ese día,
1er*al *alizac zación +escri*a la ver*alización de la nueva letra en estudio, -3uadro de la may*scula, punto de partida, un cerro bajo dos cuadros derec%ito por la lnea, subo dos cuadros redondito por la lnea y ganc%o.
Actividades en el cuaderno
3scri*a a@uí las pala*ras u oraciones @ue leerán los ni>os en el pizarrón) Puede escri*ir pala*ras de dierente nivel de diicultad en dos o tres columnas)
- n sapo en el c%arco. -na amiga de mi mamá viajo a 3alama. -na mona fea. -ruguay es un lindo pas.
Actividades en el pizarrón
- Análisis y sntesis de la palabra.
$area +!scriba la tarea que dará a los ni'os
-Alumnos dibujan unas vi'as, seg*n lo 3nviar transcripción de oraciones) comentado 3nviar dictado n6 27
M M v Mictoria Micente Mene#uela
Lectura de sila*ario
- Alumnos leen lectura de la lección uva en silabario.
Lectura en pizarrón
-)rofesora escribe en cuaderno de los ni'os palabra generadora con letra ligada
Pá(ina +s, :
-ontrol n.
Lectura ;. ;.
Dictado ;.
Dictado n6 25
Lección : 1i>a
Repaso clase anterior
/e(undo día: miércoles 2 de octu*re
Actividad ++;om*re la actividad # se>ale @ué &a*ilidad desarrollarán los alumnos en ella,
Lectura tura en piz pizarró arrón n
- Micente camina en el parque Recuerdan verbali#ación de la letra -fui a Mene#uela a visitar a mi amiga. en estudio -Mictoria es una muy linda persona. - (a mu'eca de Miviana es linda.
-Gnventa oraciones a partir de los dibujos.
Actividades en el pizarrón Actividad 2 +;om*re la actividad # se>ale @ué &a*ilidad Actividad =
+;om*re la actividad # se>ale @ué &a*ilidad desarrollarán los ni>os
desarrollarán los ni>os,
- (eer y responder las preguntas en forma completa.
.
Actividad 4 +;om*re la actividad # se>ale @ue &a*ilidad
tras actividades +descri*a a@uí otras
desarrollaran los alumnos con ella
-(a profesora e$plica cada actividad complementaria, dando un ejemplo en la pi#arra.
$area +3scri*a la tarea @ue dará para practicar lo @ue aprendieron &o#,
actividades actividades @ue piensa r ealizar en el
Control nº
Página (s) : Lectura de silabario
Lectura Nº Dictad o Nº Lectura n° 8
Primer día: jueves 22 de
Lección: Ker*a
octu*re
Lectura en pizarrón
Repaso clase anterior
Motivación.
(os alumnos observan lámina generadora y comentan acerca de la yerba, su utilidad para el %ombre y sus caractersticas.
Materiales para la motivación -(amina generadora, pi#arra, cuadernos
Análisis # síntesis Nerba Ner - ba NFeFrFb-a Ner F ba Nerba
-ali(raía +escri*e la cali(raía para ese día, N N y Nolanda Nasna Nuri Numbel Nun a
-rsula come ueso - lises tiene un volantn. -!n Micu'a estuve de de paseo .Maldivia queda en el sur de 3%ile -e gusta Mene#uela y 4olivia. -!steban rrutia es mi primo.
- Alumnos leen lectura de la lección va y Mi'a en silabario.
Actividades en el pizarrón
1er*alización -3uadro de la may*scula, punto de partida, un cerro, bajo por la lnea dos cuadros derec%ito por la lnea, subo redondito dos cuadros por la lnea me devuelvo bajo un cuadro, guatita a la i#quierda y subo por la esquina.
- Análisis y sntesis de la palabra.
Actividades en el cuaderno -Alumnos dibujan unas yerbas, seg*n lo comentado -)rofesora escribe en cuaderno de los ni'os palabra generadora con letra ligada
-ontrol n. Lectura de sila*ario
$area
Pá(ina +s, :
)
Lectura n.
Dictado n.
Lección : Ker*a
Repaso clase anterior
/e(undo día: viernes 24 de octu*re Actividad
Lectura en pizarrón
- (a yema es amarilla. Recuerdan verbali#ación de la letra -tapa esa raya con yeso. en estudio -mi mu'eca se llama Nolanda. -Nasna toma agua de yerbas.
- Gnventa oraciones a partir de los dibujos.
-Mictoria vive en Numbel.
Actividades en el pizarrón Actividad 2 - leer y contestar si o no seg*n corresponda.
Actividad 4
Actividad = -(a profesora e$plica cada actividad complementaria, dando un ejemplo en la pi#arra.
.
tras actividades
$area
- %acer un autorretrato y luego completar las oraciones con tus datos.
Control nº
Lectura n º
Dictado nº
Lectura de silabario Página (s) : Dictado n° 26
Lección: $a*la
Primer día: lunes 27 de octu*re
Repaso clase anterior
Lectura en pizarrón -No leo y estudio.
Alumnos observan lámina generadora y comentan acerca de las tablas y sus caractersticas.
Materiales para la Motivación
"(amina generadora. -(aminas relacionadas. -cuadernos
Análisis # síntesis 0abla 0a - bla 0 F a F b F l -a 0a - bla 0abla
-ali(raía de la lección 0 0 t 0omas 0eresa bl tabla blando
Lectura de sila*ario
Lección: $a*la
- Alumnos leen lectura de la lección !strella en silabario.
-Noli es mi gato. -Nuyito es un payaso juguetón. -!l payaso tiene un yoyo. - Na vamos de paseo al cerro. - No tengo un a' o más que t*.
1er*alización
Actividades en el pizarrón
3uadro de la may*scula, punto de partida debajo de la esquina, sombrerito que atraviesa dos cuadros, llego a la esquina y luego bajo dos cuadros en diagonal, llegamos a la esquina bajo redondito, pesta'a y sombrerito.
Actividades en el cuaderno
$area
"&ibujan la motivación en su cuadernillo.
Pá(ina +s,
:
/e(undo día: miércoles 2< de
Repaso clase anterior
-ontrol n.
Dictado n.
.
.
Lectura en pizarrón
lectura n.
octu*re Motivación !scriba un resumen de su motivación.
Alumnos recuerdan Alumnos observan lámina generadora de una verbali#ación de la letra may*scula en pluma. estudio 3omentan y dibujan)
Análisis # síntesis
1er*alización
-0omas saluda a mateo. -0engo muc%o sue'o atrasado. -0u eres genial. -0oma#a es la abuela de beatri#. -0odos lo ni'os son amorosos. - 0omas repara esa tubera.
Actividades en el cuaderno
!scriba el análisis y sntesis que reali#ará en el pi#arrón
plato pla " to pGlGaGtGo pla G to plato -ali(raía del se(undo ono(rama+!scriba la caligrafa para ese da 1o más de 2 lneas
pl pl plato pluma plie(o
-omprensión lectora + !scriba las actividades principales de la gua de comprensión lectora de esa lección
!scriben caligrafa en el cuaderno
$area +!scriba la tarea que dará a los ni'os para practicar
lo que
aprendieron %oy
-leen y completan la gua de comprensión lectora, correspondiente a esta lección)
Pá(ina +s,: =! Lectura sila*ario
-Recuerdan verbali#ación de la clase anterior.
-ontrol n.
Lectura n.
Dictado n.
Lección: $a*la
$ercer día: jueves 2! de octu*re
Repaso clase anterior
Lectura en pizarrón
.
Actividad - Gnventa una oración con cada dibujo)
Actividad 2
. -(a blu#a café.
Recordar el sonido del segundo fonograma y algunas palabras con -%ay muc%a neblina. -bladimir juega con la pelota. este. -pepe doblo toda la ropa. - 0omas corta la tabla. - !l buque esta blindado.
Actividad =
Actividades en el pizarrón '
-3ompleta las oraciones con las palabras del recuadro.
"3ompletar las oraciones con las
Actividad 4 +1ombre la actividad y se'ale qué %abilidad
tras actividades +describa aqu
$area +!scriba la tarea que dará a los ni'os para practicar
desarrollarán los alumnos con ella
otras actividades que piensa reali#ar en el cuaderno
aprendieron %oy
palabras que correspondan.
lo que
" 3ompletar con pl y *l)
-ontrol n. Lectura de sila*ario
Pá(inas:
Lectura n.
Dictado n.
Primer día: viernes 40 de
Lección: orzal
octu*re
Repaso clase anterior
Motivación.
(os alumnos observan lámina generadora y comentan acerca de los #or#ales y sus caractersticas.
Materiales para la motivación
Análisis # síntesis
-(amina generadora, pi#arra, cuadernos
Oor#al Oor - #al OFoFrF#F a-l Oor - #al Oor#al
-ali(raía +escri*e la cali(raía para ese día,
- Alumnos leen lectura de la lección 0abla en silabario.
1er*alización +escri*a la ver*alización de la nueva letra en estudio,
Lectura en pizarrón -!l ratón es plomo. - (a luma colorida. -!stoy de cumplea'os uiero un pliego de papel. -0eresa aplaude a juan. -uique se come un completo.
Actividades en el pizarrón
-3uadro de la may*scula, punto de - Análisis y sntesis de la palabra. partida en la esquina del cuadro, media pelota grande, me devuelvo, bajo por la lnea un cuadro guatita a la i#quierda y subo por la esquina.
Actividades en el cuaderno
$area +!scriba la tarea que dará a los
-Alumnos dibujan la comida de los #or#ales, seg*n lo comentado
O O # Oulema Ooila Oapallar
-)rofesora escribe en cuaderno de los ni'os palabra generadora con letra ligada
-ontrol n. Lectura ;. Dictado ;. Lectura de sila*ario
Pá(ina +s, : )
prue*a plan lectura domiciliaria
Lección : orzal
Repaso clase anterior
/e(undo día: lunes 2 de noviem*re Actividad
Lectura en pizarrón
- Ounilda come ca#uela. Recuerdan verbali#ación de la letra en -!sa lu# alumbra poco. estudio -Ooila es feli#. -Oulema cocina #apallo.
- Gnventa oraciones a partir de los dibujos.
- 0eresa O*'iga va en primero.
Actividades en el pizarrón Actividad 2 +;om*re la actividad # se>ale @ué &a*ilidad desarrollarán los ni>os,
- leer y pintar el recuadro de la respuesta que corresponde.
Actividad = +;om*re la actividad # se>ale @ué &a*ilidad desarrollarán los ni>os .
Actividad 4 +;om*re la actividad # se>ale @ue &a*ilidad desarrollaran los tras actividades +descri*a a@uí otras alumnos con ella
-(a profesora e$plica cada actividad complementaria, dando un ejemplo en la pi#arra.
$area +3scri*a la tarea @ue dará para practicar lo @ue aprendieron &o#,
actividades @ue piensa realizar en el
- Gnventa una oración con a lo menos una palabra con el fonograma dado
Control nº Lectura Nº Lectura de silabario
Página (s)
Dictado Nº Dictado n° 27
Lección: Picalor
Primer día: miércoles 04 de noviem*re)
Repaso clase anterior
Lectura en pizarrón )
Motivación.
(os alumnos observan lámina generadora y comentan acerca de los picaflores y sus caractersticas.
-fui a Oapallar. - !l #or#al es lindo. -(os #apatos nuevos son lindos. -3armen Oambrano es rubia. -Oacaras atrapo un #or#al.
- Alumnos leen lectura de la lección Oor#al en silabario.
-3arola Oapata canta bonito.
Materiales para la motivación
Análisis # síntesis
-(amina generadora, pi#arra, cuadernos
)icaflor )i F ca - flor )FiFcFaFf FlFor )i F ca - flor )icaflor
-ali(raía +escri*e la cali(raía para ese día, ) ) p )aula )araguay fl flores
1er*alización +escri*a la ver*alización de la nueva letra en estudio,
Actividades en el pizarrón
- Análisis y sntesis de la palabra. -3uadro de la may*scula, punto de partida en la mitad del cuadro, bajo un cuadro derec%ito por la lnea, y luego subo dos redondito dos cuadros, y bajo con media pelota. - 3omentan acerca del fonograma es estudio
Actividades en el cuaderno
$area +!scriba la tarea que dará a los ni'os
- Alumnos dibujan comida en el pico
del picaflor, seg*n lo comentado -)rofesora escribe en cuaderno de los ni'os palabra generadora con letra ligada
fluor
Lectura de sila*ario
Pá(ina +s, :
-ontrol n. -ontrol n6
Lectura ;.
Dictado ;.
Lección : Picalor
Repaso clase anterior
/e(undo día: jueves 05 de noviem*re
Actividad ++;om*re la actividad # se>ale @ué &a*ilidad desarrollarán los alumnos en ella,
Recuerdan verbali#ación de la letra en estudio
- Gnventa oraciones a partir de los dibujos.
Lectura en pizarrón - )aloma camina lento. -)ascal canta suave. -)aula esta en )er*. -)etronila limpia un corta viento a#ul. - )elusa esta de cumplea'os.
Actividades en el pizarrón Actividad 2 +;om*re la actividad # se>ale @ué &a*ilidad desarrollarán los ni>os,
- Cbserva y escribe el nombre de cada dibujo.
Actividad = +;om*re la actividad # se>ale @ué &a*ilidad desarrollarán los ni>os .
Actividad 4 +;om*re la actividad # se>ale @ue &a*ilidad desarrollaran tras actividades +descri*a a@uí otras los alumnos con ella
actividades @ue piensa realizar en el
- 3ompleta las oraciones con las palabras del recuadro.
- !scribe la silaba que falta en cada palabra.
-(a profesora e$plica cada actividad complementaria, dando un ejemplo en la pi#arra.
$area +3scri*a la tarea @ue dará para practicar lo @ue aprendieron &o#,
Lectura de silabario
Lección: ardín
Control nº Lectura Nº Dictado Nº
Página (s):
Primer día: viernes 07 de noviem*re)
Repaso clase anterior
Motivación.
(os alumnos observan lámina generadora y comentan acerca de los jardines y sus caractersticas.
Materiales para la motivación -(amina generadora, pi#arra, cuadernos
Análisis # síntesis Jardn Jar - dn JFaFrFdF -n Jar - dn Jardn
-ali(raía +escri*e la cali(raía para ese día,
- Alumnos leen lectura de la lección )icaflor en silabario.
1er*alización -3uadro de la may*scula, punto de
Lectura en pizarrón -)epe flota en el rió. - me usta )in ón. -Gnflaron una pelota. -)amela inflamo la estufa -Blorinda carga el portaequipaje. -!l florero tiene lindos gladiolos.
Actividades en el pizarrón - Análisis y sntesis de la palabra.
partida en la mitad del cuadro, un cerro, bajo redondito tres cuadros, me devuelvo un cuadro y cru#o por la esquina.
Actividades en el cuaderno
$area
J J j Julio Juan Japón
Lectura de sila*ario
-Alumnos dibujan un jardn, seg*n lo comentado -)rofesora escribe en cuaderno de los ni'os palabra generadora con letra ligada
-ontrol n. Lectura n. Dictado n. Pá(ina +s, : )
Lección : ardín
Repaso clase anterior
/e(undo día: lunes 0! de noviem*re Actividad
Lectura en pizarrón
- Jasmn debe juego. Recuerdan verbali#ación de la -Juan viaja rápido. letra en estudio -Jacobo viaja en el bus -Joaquina corta unos claveles.
- Gnventa oraciones a partir de los dibujos.
- Josefa corta la manguera.
Actividades en el pizarrón
Actividad 2 - (ee y pinta el recuadro de la respuesta correcta.
Actividad 4
Actividad = -(a profesora e$plica cada actividad complementaria, dando un ejemplo en la pi#arra.
.
tras actividades
$area
- (eer y responder las preguntas
Lectura de silabario
Página (s) :
3nviar dictado n6 2!
Control nº Lectura nº Dictado nº Dictado n° 28
Primer día: miércoles
Lección: Rosa
Repaso clase anterior
de noviem*re)
Lectura en pizarrón
Motivación. -
(os alumnos observan lámina generadora y comentan acerca de las sandias y sus caractersticas.
-Julián muele nueces. -!n Jamaica tengo muc%os amigos. -Javier canto con su guitarra -Japón queda muy lejos. -Jacinta tiene una blusa blanca.
Alumnos leen lectura de la lección )icaflor en silabario.
-Jorge corta flores del jardn.
Materiales para la motivación
Análisis # síntesis
-(amina generadora, pi#arra, cuadernos
Rosa Ro - sa RFoFsFa Ro - sa Rosa
-ali(raía +escri*e la cali(raía para ese día,
Actividades en el pizarrón
- Análisis y sntesis de la palabra.
-3uadro de la may*scula, punto de
partida, en la mitad del cuadro, un cerro a la i#quierda, bajo en diagonal, me devuelvo por la i#quierda subiendo redondito.
Actividades en el cuaderno
$area +!scriba la tarea que dará a los ni'os
-Alumnos dibujan unas rosas, seg*n lo comentado
R R r Rosa Rubén Rancagua
Lectura de sila*ario
1er*alización +escri*a la ver*alización de la nueva letra en estudio,
-)rofesora escribe en cuaderno de los ni'os palabra generadora con letra ligada
Pá(ina +s, :
-ontrol n.
Lectura ;. Lectura n6
Dictado ;.
Lección : Rosa
Repaso clase anterior
/e(undo día: jueves2 de noviem*re
Actividad ++;om*re la actividad # se>ale @ué &a*ilidad desarrollarán los alumnos en ella,
Lectura en pizarrón
-Rubén come un %elado. Recuerdan verbali#ación de la letra -Renato ve televisión. en estudio -Romina corta claveles. -Ramiro lee con su profesora.
- Gnventa oraciones a partir de los dibujos.
- Rodrigo arregla su traje.
Actividades en el pizarrón Actividad 2
Actividad = -(a profesora e$plica cada actividad
- (ee y pinta el recuadro de la respuesta correcta.
complementaria, dando un ejemplo en la pi#arra.
.
$area +3scri*a la tarea @ue dará para practicar lo @ue Actividad 4
Lectura de silabario Página (s) :
tras actividades
aprendieron &o#,
Control nº
Lectura Nº
Dictado Nº
Lección: ruta
Primer día: viernes 4 de
Repaso clase anterior
noviem*re
Motivación.
(os alumnos observan lámina generadora y comentan acerca de las frutas, sus beneficios y caractersticas.
- Alumnos leen lectura de la lección Rosa en silabario.
Lectura en pizarrón
3scri*a a@uí las pala*ras u oraciones @ue leerán los ni>os en el pizarrón) Puede escri*ir pala*ras de dierente nivel de diicultad en dos o tres columnas)
-Ramón sue'a con su viaje. -Roco estudia en la biblioteca. -Ruperto es c%istoso. -Ra*l rompe un plumero -Rosa tiene una rosa roja. -Rebeca y Rafael pinta rosado.
Materiales para la motivación
Análisis # síntesis
-(amina generadora, pi#arra, cuadernos
Bruta Bru - ta BFrFuFt-a Bru - ta Bruta
-ali(raía +escri*e la cali(raía para ese día, B B f Belipe Bidel fr fruta
1er*alización +escri*a la ver*alización de la nueva letra en estudio,
Actividades en el pizarrón
- Análisis y sntesis de la palabra. -3uadro de la may*scula, punto de partida debajo de la esquina, bajo dos cuadros por la lnea, me devuelvo por la i#quierda redondito dos cuadros, sombrerito y cinturón.
Actividades en el
$area +!scriba la tarea que dará a los ni'os
-Alumnos dibujan un jardn, seg*n lo comentado -)rofesora escribe en cuaderno de los ni'os palabra generadora con letra ligada
Lectura de sila*ario
Pá(ina +s,
)
Dictado ;.
3scri*e las pala*ras u oraciones a dictar +Día LunesNNN semana NNNNN ,
)
-ontrol n.
Lectura ;.
Dictado ;.
Lección : ruta
Repaso clase anterior
/e(undo día: lunes 7
Lectura de de noviem*re) Recuerdan silabario : prueba coeiciente dosverbali#ación de la la actividad(s) # se>ale @ué &a*ilidad Actividad ++;om*re Página desarrollarán los alumnos en ella, letra en estudio
- Gnventa oraciones a partir de los dibujos.
en ra pizarrón Contro l Lectura nº Lectu N º Dictado Nº - Belipe tiene un mono. -(a foca se llama Bufi. - Belicia junta rosas. -Biliberto mira su tractor. - Béli$ desea andar en el metro.
Actividades en el pizarrón Actividad 2 +;om*re la actividad # se>ale @ué &a*ilidad desarrollarán los ni>os,
-(a profesora e$plica cada actividad complementaria, dando un ejemplo en la pi#arra.
- escribe el nombre de cada dibujo.
.
Actividad 4 +;om*re la actividad # se>ale @ue &a*ilidad
tras actividades +descri*a a@uí otras
desarrollaran los alumnos con ella
- (ee y responde las preguntas en forma completa.
Lección: -&acra
Actividad = +;om*re la actividad # se>ale @ué &a*ilidad desarrollarán los ni>os
(os alumnos observan lámina generadora y comentan acerca de la c%acra beneficios y caractersticas.
lo @ue aprendieron &o#,
actividades @ue piensa realizar en el cuaderno,
- (eer y responder las preguntas
Primer día: miércoles <
de noviem*re Motivación.
$area +3scri*a la tarea @ue dará para practicar
Repaso clase anterior - Alumnos leen lectura de la lección Rosa en silabario.
Lectura en pizarrón -Ramón sue'a con su viaje. -Rocio estudia en la biblioteca. -Ruperto es c%istoso. - Rebeca y Rafael pinta -Rosa tiene una rosa roja.
Materiales para la motivación -(amina generadora, pi#arra, cuadernos
Análisis # síntesis
3%acra 3%a F cra 3% F a F c F r F a 3%a F cra 3%acra
-ali(raía +escri*e la cali(raía para ese día,
Actividades en el pizarrón
3uadro de la may*scula, punto de - Análisis y sntesis de la palabra. partida, en la mitad del cuadro, subo y bajo %aciendo media pelota grande y pesta'a alta y larga, me devuelvo por la lnea, bajo dos cuadros, un cerro y ganc%o.
Actividades en el
$area +!scriba la tarea que dará a los ni'os
-Alumnos dibujan un jardn, seg*n lo comentado
3% 3% c% 3%aves 3%illan cr crecer crema
Lectura de sila*ario
1er*alización
-)rofesora escribe en cuaderno de los ni'os palabra generadora con letra ligada
-ontrol n. Lectura ;. Dictado ;. Pá(ina +s,
:
/e(undo día: jueves Lección: -&acra ! de noviem*re)
Repaso clase anterior
Motivación Alumnos observan lámina generadora de tigre. 3omentan y dibujan)
Análisis # síntesis ti(re ti " (re tGiG(Gr" e ti " (re ti(re -ali(raía del se(undo ono(rama (r (r (rano ti(re ne(ro
Lectura sila*ario
Alumnos recuerdan verbali#ación de la letra may*scula en estudio
1er*alización -Recuerdan verbali#ación de la clase anterior.
Lectura en pizarrón -3%ile es mi pas. - 3%oco se llama el -3%illan es una linda ciudad. - mi perro se llama 3%ino - 3%uquicamata es una mina enorme -Brancisco es de 3%iloe.
Actividades en el cuaderno !scriben caligrafa en el cuaderno
-omprensión lectora
$area
-leen y completan la gua de comprensión lectora, correspondiente a esta lección)
Pá(ina +s,:
-ontrol n.
Lectura n.
Dictado n.
Primer día: viernes 20 de
Lección: /andia
noviem*re)
Repaso clase anterior
Motivación.
-(amina generadora, pi#arra, cuadernos
3on "usi fuimos de paseo
Análisis # síntesis
"andia "an F di - a " F a F n F d F i -a "an F di - a "andia
-ali(raía +escri*e la cali(raía para ese día,
- Alumnos leen lectura de la lección "andia en silabario.
- (a casa de "amuel es linda -"ara es mi mejor amiga
1er*alización
Actividades en el pizarrón
3uadradito de las may*sculasP punto de partida en la mitad de cuadrito. n cerro a la i#quierda, bajo en diagonal, me devuelvo por la i#quierda subiendo redondito.
- Análisis y sntesis de la palabra.
$area
Actividades en el cuaderno -Alumnos dibujan unas sandias, seg*n lo comentado
s " "ara "usana "amuel "imón "ofa "antiago "alamanca
Lectura de sila*ario
Lectura en pizarrón
-
(os alumnos observan lámina generadora y comentan acerca de las sandias y otras frutas, sus caracterstica.
Materiales para la motivación
)
-)rofesora escribe en cuaderno de los ni'os palabra generadora con letra ligada
-ontrol n. Pá(ina +s, :
Lectura ;.
Dictado ;.
Control nº Lectura Nº Dictado Nº
Lectura de silabario
Página (s) :
Lección : /andia
/e(undo día: lunes 24
Repaso clase anterior
de noviem*re
Actividad ++;om*re la actividad # se>ale @ué &a*ilidad desarrollarán los alumnos en ella,
Recuerdan verbali#ación de la letra en estudio
Lectura en pizarrón
Dictado n°
2! - "ofia fue a la feria - "antiago es la ciudad en que vivo
- "uecia es un pas -(a "erena es una linda ciudad
- Gnventa oraciones
Actividades en el pizarrón Actividad 2 +;om*re la actividad # se>ale @ué &a*ilidad desarrollarán los ni>os,
Actividad = +;om*re la actividad # se>ale @ué &a*ilidad desarrollarán los ni>os
complementaria, dando un ejemplo en la pi#arra.
-3rea oraciones.
Actividad 4 +;om*re la actividad # se>ale @ue &a*ilidad desarrollaran los tras actividades +descri*a a@uí alumnos con ella
-(a profesora e$plica cada actividad
otras actividades @ue piensa realizar en
$area +3scri*a la tarea @ue dará para practicar lo @ue aprendieron &o#,
Lección: Manzana
Primer día: miércoles 25 de noviem*re)
Repaso clase anterior
Motivación.
(os alumnos observan lámina generadora y comentan acerca de las man#anas y otras frutas, sus caracterstica .
Materiales para la motivación
Análisis # síntesis
-(amina generadora, pi#arra, cuadernos
an#ana an - -#a F na FaFnF#FaFnFa an F #a F na an#ana
-ali(raía +escri*e la cali(raía para ese día,
Lectura en pizarrón
-"ofia es muy enojona -"antia o es la ciudad en donde yo vivo. -3amilo "oto se llama el vendedor
- Alumnos leen lectura de la lección "andia en silabario.
1er*alización +escri*a la ver*alización de la nueva letra en estudio, - 3uadradito de las may*sculasP punto de partida debajo de la esquina, un cerro, bajo dos cuadrados, otro cerro de dos cuadrados, otro cerro de dos cuadrados y ganc%o.
Actividades en el cuaderno
Actividades en el pizarrón
- Análisis y sntesis de la palabra.
$area +!scriba la tarea que dará a los
-Alumnos dibujan unos guanacos, seg*n lo comentado
m ario artina arcelo arta
Lectura de sila*ario
)
-)rofesora escribe en cuaderno de los ni'os palabra generadora con letra ligada
Pá(ina +s, :
-ontrol n.
Lectura ;.
Dictado ;.
Lección : Manzana
/e(undo día: jueves 27
Repaso clase anterior
de noviem*re
Actividad ++;om*re la actividad # se>ale @ué &a*ilidad desarrollarán los alumnos en ella,
Recuerdan verbali#ación de la letra en estudio
Lectura en pizarrón -aria esta muy enferma -endo#a es una %ermosa ciudad de Argentina -ario juega a los bolos.
- (eer y pintar el recuadro de la respuesta que corresponda.
Actividades en el pizarrón Actividad 2 +;om*re la actividad # se>ale @ué &a*ilidad desarrollarán los ni>os,
Actividad = +;om*re la actividad # se>ale @ué &a*ilidad desarrollarán los ni>os
complementaria, dando un ejemplo en la pi#arra.
- leer, y responder las preguntas en forma completa.
Actividad 4 +;om*re la actividad # se>ale @ue &a*ilidad desarrollaran tras actividades +descri*a a@uí otras los alumnos con ella
Lectura de silabario
-(a profesora e$plica cada actividad
$area +3scri*a la tarea @ue dará para practicar lo @ue aprendieron &o#,
actividades @ue piensa realizar en el cuaderno,
Con tr ol n º
Página (s) :
Lectura Nº Dictado Nº
Primer día: viernes 28
Lección: Almendra
de noviem*re)
Repaso clase anterior
Motivación.
-(amina generadora, pi#arra, cuadernos
i %ermano fue cómplice
Análisis # síntesis
Almendra Al F men F dra A F l F m F e F n F d F r F a Al F men F dra Almendra
- Alumnos leen lectura de la lección an#ana en silabario.
-atilde sabe multiplicar
1er*alización
Actividades en el pizarrón
-. 3uadradito de may*sculas, - Análisis y sntesis de la palabra. punto de partida, pelota ?alargada< bajando dos cuadrados, me devuelvo por la lnea y ganc%o
Actividades en el cuaderno
A A a
-Alumnos dibujan unos guanacos, seg*n lo comentado
Ana Antonio Alemania dr dragón cuadrado
-)rofesora escribe en cuaderno de los ni'os palabra generadora con letra ligada
Pá(ina +s, :
.
- arcelo %abla portugués
-ali(raía +escri*e la cali(raía para ese día,
Lectura de sila*ario
Lectura en pizarrón
-
(os alumnos observan lámina generadora y comentan acerca de las man#anas y otras frutas, sus caracterstica.
Materiales para la motivación
)
prue*a plan lectura domiciliaria
$area
-ontrol n.
Lectura ;.
Dictado ;.
Lección : Almendra
/e(undo día: lunes 40 de noviem*re
Actividad ++;om*re la actividad # se>ale @ué &a*ilidad desarrollarán los alumnos en ella,
Repaso clase anterior
Lectura en pizarrón
- Alonso no puede saltar Recuerdan verbali#ación de la letra - Alfonso me ama. en estudio - Alberto está cesante -Anas se pegó en la pierna
- (eer y pintar el recuadro de la respuesta que corresponda.
Actividades en el pizarrón Actividad 2 +;om*re la actividad # se>ale @ué &a*ilidad desarrollarán los ni>os,
Actividad = +;om*re la actividad # se>ale @ué &a*ilidad desarrollarán los ni>os -(a
profesora e$plica cada actividad complementaria, dando un ejemplo en la pi#arra.
- leer, y responder las preguntas en forma completa.
Actividad 4 +;om*re la actividad # se>ale @ue &a*ilidad desarrollaran los tras actividades +descri*a a@uí otras alumnos con ella
Lectura de silabario
$area +3scri*a la tarea @ue dará para practicar lo @ue aprendieron &o#,
actividades @ue piensa realizar en el
Con tr ol n º
Lectura Nº Dictado Nº
Página (s) : Dictado n° "#
Primer día: miércoles 02
Lección: ;aranja
de diciem*re
Repaso clase anterior
Motivación.
-(amina generadora, pi#arra, cuadernos
Análisis # síntesis
1aranja 1a F ran - ja 1FaFrFaFnFjFa1a F ran - ja 1aranja
-ali(raía +escri*e la cali(raía para ese día,
1icolás es mi to
- Alumnos leen lectura de la lección naranja en silabario.
- Ayer me encontré con 1atalia -1icanor es un escritor
1er*alización
Actividades en el pizarrón
3uadradito de las may*sculasP punto de partida en la mitad de cuadrito. n cerro a la i#quierda, bajo en diagonal, me devuelvo por la i#quierda subiendo redondito.
- Análisis y sntesis de la palabra.
$area
Actividades en el cuaderno -Alumnos dibujan unas naranjas, seg*n lo comentado
n 1 1icolás 1icanor 1ora 1atalia 1oelia 1icaragua 1oruega
Lectura de sila*ario
Lectura en pizarrón
-
(os alumnos observan lámina generadora y comentan acerca de las naranjas y otras frutas, sus caracterstica.
Materiales para la motivación
)
-)rofesora escribe en cuaderno de los ni'os palabra generadora con letra ligada
Pá(ina +s, :
-ontrol n.
Lectura ;.
Dictado ;.
Lección : ;aranja
/e(undo día: jueves 04 de diciem*re
Actividad ++;om*re la actividad # se>ale @ué &a*ilidad desarrollarán los alumnos en ella,
Repaso clase anterior
Lectura en pizarrón
- 1ora es la due'a de la panadera Recuerdan verbali#ación de la letra - 1oé fabrico un arca en estudio - 1icaragua es un pas
- Gnventa oraciones
Actividades en el pizarrón Actividad 2 +;om*re la actividad # se>ale @ué &a*ilidad desarrollarán los ni>os,
Actividad = +;om*re la actividad # se>ale @ué &a*ilidad desarrollarán los ni>os -(a
profesora e$plica cada actividad complementaria, dando un ejemplo en la pi#arra.
-(ee y responde + comprensión lectora.
Actividad 4 +;om*re la actividad # se>ale @ue &a*ilidad desarrollaran los tras actividades +descri*a a@uí otras alumnos con ella
$area +3scri*a la tarea @ue dará para practicar lo @ue aprendieron &o#,
actividades @ue piensa realizar en el
&ibuja, lo que lee
Lectura de silabario
Con tr ol n º
Página (s) :
Lectura Nº Dictado Nº
Lección: Damasco
Primer día: viernes 0= de diciem*re
Repaso clase anterior
Motivación.
-(amina generadora, pi#arra, cuadernos
Análisis # síntesis
&amasco &a - mas F co & F a Fm F a- s Fc-o &a F mas Fco &amasco
-ali(raía +escri*e la cali(raía para ese día, dí a,
1icolás es mi to
- Alumnos leen lectura de la lección damasco en silabario.
- Ayer me encontré con 1atalia -1icanor es un escritor
1er*alización
Actividades en el pizarrón
3uadradito de las may*sculasP punto de partida en la mitad de cuadrito. n cerro a la i#quierda, bajo en diagonal, me devuelvo por la i#quierda subiendo redondito.
- Análisis y sntesis de la palabra.
$area
Actividades en el cuaderno -Alumnos dibujan unos damascos, seg*n lo comentado
& & &aniel &anae &anilo &inamarca
Lectura de sila*ario
Lectura en pizarrón
-
(os alumnos observan lámina generadora y comentan acerca de las naranjas y otras frutas, sus caracterstica.
Materiales para la motivación
)
-)rofesora escribe en cuaderno de los ni'os palabra generadora con letra ligada
Pá(ina +s, :
-ontrol n.
Lectura ;.
Dictado ;.
Lección : Damasco Lectura de silabario
/e(undo día: lunes 08
Página (s)de: diciem*re
Actividad ++;om*re la actividad # se>ale @ué &a*ilidad desarrollarán los alumnos en ella,
Contro roll Lectura nº Lec Lecen tura tura Nº Dict Dicta ado Nº Repaso clase anterior Cont pizarrón
Recuerdan verbali#ación de la letra en estudio
- 1ora es la due'a de la panadera - 1oé fabrico un arca - 1icaragua es un pas
- Gnventa oraciones
Actividades en el pizarrón Actividad 2 +;om*re la actividad # se>ale @ué &a*ilidad desarrollarán los ni>os,
Actividad = +;om*re la actividad # se>ale @ué &a*ilidad desarrollarán los ni>os -(a
profesora e$plica cada actividad complementaria, dando un ejemplo en la pi#arra.
-(ee y responde + comprensión lectora.
Actividad 4 +;om*re la actividad # se>ale @ue &a*ilidad desarrollaran los tras actividades +descri*a a@uí otras
alumnos con ella
&ibuja, lo que lee
actividades ue iensa realizar en el
$area +3scri*a la tarea @ue dará para practicar lo @ue aprendieron &o#,
Lección: RoBana # éliB
Primer día: jueves 0! de diciem*re
Repaso clase anterior
Motivación.
1icolás es mi to
Análisis # síntesis
-(amina generadora, pi#arra, cuadernos
-ali(raía +escri*e la cali(raía para ese día, dí a,
- Alumnos leen lectura de la lección Ro$ana y Béli$ en silabario.
- Ayer me encontré con 1atalia -1icanor es un escritor
1er*alización
Actividades en el pizarrón
3uadradito de las may*sculasP punto de partida en la mitad de cuadrito. n cerro a la i#quierda, bajo en diagonal, me devuelvo por la i#quierda subiendo redondito.
- Análisis y sntesis de la palabra.
$area
Actividades en el cuaderno -Alumnos dibujan unos damascos, seg*n lo comentado
R B R B Ro$ana Béli$
Lectura de sila*ario
Lectura en pizarrón
-
(os alumnos observan lámina generadora y comentan acerca de Ro$ana y Béli$
Materiales para la motivación
)
-)rofesora escribe en cuaderno de los ni'os palabra generadora con letra ligada
-ontrol n. Pá(ina +s, :
Lectura ;.
Dictado ;.