PLANIFICACIÓN MENSUAL CLASE A CLASE AÑO 2018. PROFESOR: Natalia Reyes Pizarro Pizarro CURSO: 3° año básico básico ASIGNATURA: Música Música MES: Mayo UNIDAD:Sonidos UNIDAD:Sonidos de mi vida. OBJETIVO (OS) TRANSVERSAL(ES): Demostrar confianza en sí mismos al presentar a otros o compartir su música Demostrar disposición a comunicar sus percepciones, ideas y sentimientos, mediante diversas formas de expresión musical. Reconocer la dimensión espiritual y trascendente trascendente del arte y la música para el ser humano Demostrar disposición a desarrollar su creatividad por medio de la experimentación, el juego, imaginación y el pensamiento divergente FECHA DE EVALUACIONES SUMATIVAS:
CLASE FECHA/DÍA Lunes 07/05
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE (OA) ( CLASE A CLASE)
ACTIVIDADES ACTIVIDADES
Inicio: Identificar y describir experiencias experiencias musicales y Presentación de la unidad. Objetivos y actividades a desarrollar durante sonoras en su propia vida esta. Presentación del objetivo de la clase. y en la sociedad Activación de los conocimientos previos. (celebraciones, Desarrollo:Escuchan Desarrollo:Escuchan una canción cuyo texto y características reuniones, festividades, musicales aludan a Chile, como Si vas para Chile de Chito Faró, Qué situaciones cotidianas, tanto seráde V. Parra, o una que resalte características de la región. otros). (OA 7) Luego la comentan por medio de preguntas como: › ¿qué les dice esta música? › ¿qué les cuenta el texto? › si la canción no tuviera texto, ¿la identificarían como chilena?
¿cómo?
› ¿tiene semejanzas con otras canciones que ustedes conocen?
¿cuáles? ¿en qué se parecen? Cierre: Síntesis de lo realizado en clases.
INDICADORES DE
TIEMPONº
EVALUACIÓN
HRS
Identifican los sonidos y la música de sus experiencias personales.
2 horas
RECURSOS Parlante
Lunes 14/05
Identificar y describir experiencias musicales y sonoras en su propia vida y en la sociedad (celebraciones, reuniones, festividades, situaciones cotidianas, otros). (OA 7)
Inicio: Presentación del objetivo de la clase. Retroalimentación clase anterior. Desarrollo:Escuchan y observan música tradicional de danza de algún país que no sea Chile. Si existe la posibilidad, la aprecian en un medio audiovisual. Se sugiere una tarantela italiana, música escocesa o irlandesa, Un halling noruego o una danza cosaca. Luego:
Relacionan sonidos y músicas con su propio país y sus tradiciones.
2 horas
Parlante
Relacionan la música con diferentes aspectos de su vida.
2 horas
Parlante Cuaderno Lápices de colores
Relacionan músicas escuchadas con contextos, lugares y recuerdos.
2 horas
Parlante Cuaderno Lápices de colores
› el docente los invita a moverse libremente con lo que la música
les sugiera
› descubren e identifican elementos del lenguaje musical en cada una › buscan diferencias y similitudes entre ellas › las comparan con alguna música de danza chilena que conozcan › para finalizar, los invita a comentar en sus hogares esta experiencia
Lunes 21/05
Identificar y describir experiencias musicales y sonoras en su propia vida y en la sociedad (celebraciones, reuniones, festividades, situaciones cotidianas, otros). (OA 7)
Lunes 28/05
Identificar y describir experiencias musicales y sonoras en su propia vida y en la sociedad (celebraciones, reuniones, festividades, situaciones cotidianas, otros). (OA 7)
y conocer cantos y bailes que recuerden sus familiares Cierre: Comentan y analizan lo realizado en clases. Inicio: Presentación del objetivo de la clase. Retroalimentación clase anterior. Desarrollo:escuchan diferentes sonidos ambientales, reconocen a que lugares corresponden. Como sonidos del mar, naturaleza, animales, etc. Dibujan en su cuaderno lo que interpretan a través de la música escuchada. Cierre: Síntesis de lo realizado en clases. Inicio: Presentación del objetivo. Retroalimentación clase anterior. Desarrollo:escuchan diferentes sonidos de música instrumental en la cual deben reconocer el instrumento musical al cual corresponde. Dibujan los instrumentos musicales identificados en las melodías escuchadas. Cierre: Síntesis de lo realizado en clases.