Liceo de Aplicación Unidad Técnico pedagógica
Red de Contenidos 2014 Marzo-Julio Departamento Nivel Docente Responsable Nivel Mes Marzo
Inglés 2º Medio Alexis Silva Contenidos
Libro: We can do it! 3 Unidad 4: Can/could (Ability) First conditional
Tipo de Evaluación Evaluación formativa:
-A través de la observación clase a clase -Retroalimentación
Unidad 5: Comparative with more than Evaluación sumativa:
Vocabulario relacionado a Moods, dreams, musical instruments, expressions with “make”
-Prueba escrita (unidad 4-5. Ítemes de comprension lectora y auditiva, gramatica y vocabulario)
Indicadores de Evaluación
Identifican y aplican conocimientos previos (Vocabulario, gramática, pronunciación) Identifican información relacionada a las unidades a través de la gramática y el vocabulario de la unidad Escriben oraciones simples usando el vocabulario de la unidad.
-Prueba oral -Notas acumulativas
Relacionan información de la unidad con su vida cotidiana. Corrigen elementos ortográficos y gramaticales en textos y oraciones Discriminan información relevante anotando la información en organizadores gráficos, oraciones y/o textos Hablan con adecuada pronunciación, entonación y fluidez Comparten información entre pares (retroalimentación)
Abril
Libro: We can do it! 3 Unidad 6: Must (revision) Can (revision/permission) Quantifiers
Vocabulario relacionado a Food, containers
Libro: Insights 4 Unidad 1: Present Progressive (future) Sequencing adverbs Some / any
Evaluación formativa:
-A través de la observación clase a clase -Retroalimentación Evaluación sumativa:
-Prueba escrita (unidad 6 we can do it! 3 y unidad 1 insights 4. Ítem de gramatica)
Identifican y aplican conocimientos previos (Vocabulario, gramática, pronunciación) Identifican información relacionada a las unidades a través de la gramática y el vocabulario de la unidad Escriben oraciones simples usando el vocabulario de la unidad.
-Prueba oral -Notas acumulativas
Relacionan información de la unidad con su vida cotidiana. Corrigen elementos ortográficos y gramaticales en textos y oraciones Discriminan información relevante anotando la información en organizadores gráficos, oraciones y/o textos Hablan con adecuada pronunciación, entonación y fluidez Comparten información entre pares (retroalimentación)
Mayo
Libro: Insights 4 Unidad 1: How much/many? Countable & uncountable nouns Object pronouns Verb + direct/indirect object Prepositions of direction
Vocabulario relacionado con food, satellite navigation, directions, luggage & clothes, dictionary words
Evaluación formativa:
-A través de la observación clase a clase -Retroalimentación Evaluación sumativa:
-Prueba escrita (unidad 1. Ítemes de comprension lectora y auditiva, gramatica y vocabulario)
Identifican y aplican conocimientos previos (Vocabulario, gramática, pronunciación) Identifican información relacionada a las unidades a través de la gramática y el vocabulario de la unidad Escriben oraciones simples usando el vocabulario de la unidad.
-Prueba oral -Notas acumulativas
Relacionan información de la unidad con su vida cotidiana. Corrigen elementos ortográficos y gramaticales en textos y oraciones Discriminan información relevante anotando la información en organizadores gráficos, oraciones y/o textos Hablan con adecuada pronunciación, entonación y fluidez Comparten información entre pares (retroalimentación)
Junio
Libro: Insights 4 Unidad 2: Present perfect Present perfect with just Present perfect with ever/never Indefinite pronouns and adverbs
Evaluación formativa:
-A través de la observación clase a clase -Retroalimentación Evaluación sumativa:
-Prueba escrita (unidad 2. Ítem de gramatica) -Prueba oral -Notas acumulativas
Identifican y aplican conocimientos previos (Vocabulario, gramática, pronunciación) Identifican información relacionada a las unidades a través de la gramática y el vocabulario de la unidad Escriben oraciones simples usando el vocabulario de la unidad. Relacionan información de la unidad con su vida cotidiana. Corrigen elementos ortográficos y gramaticales en textos y oraciones Discriminan información relevante anotando la información en organizadores gráficos, oraciones y/o textos Hablan con adecuada pronunciación, entonación y fluidez Comparten información entre pares (retroalimentación)
Julio
Libro: Insights 4 Unidad 2: Too much/too many and (not) enough
Vocabulario relacionado a animals, transportation, town facilities, famous landmarks
Evaluación formativa:
-A través de la observación clase a clase -Retroalimentación Evaluación sumativa:
-Prueba escrita (unidad 2. Ítemes de comprension lectora y auditiva, gramatica y vocabulario)
Identifican y aplican conocimientos previos (Vocabulario, gramática, pronunciación) Identifican información relacionada a las unidades a través de la gramática y el vocabulario de la unidad Escriben oraciones simples usando el vocabulario de la unidad.
-Prueba oral -Notas acumulativas
Relacionan información de la unidad con su vida cotidiana. Corrigen elementos ortográficos y gramaticales en textos y oraciones Discriminan información relevante anotando la información en organizadores gráficos, oraciones y/o textos Hablan con adecuada pronunciación, entonación y fluidez Comparten información entre pares (retroalimentación)
