Escuela Particular Nº 117 Guía Estudiantil
Avanzando hacia la Excelencia PLANIFICACIÓN TALLER DEPORTIVO BAILE ENTRETENIDO ENTRETENIDO ASIGNATURA: Educación Física CURSO: 1º Básico – 8º Básico PROFESOR(A): Melisa Zúñiga Tobar FECHA: 04/04/2016 CLASE N° 1
OBJETIVOS DE LA CLASE
HABILIDADES A DESARROLLAR
-Realizar secuencias -Ejecutar una de movimientos, variedad de procurando llevar el movimientos y ritmo de una melodía. juegos como actividades de -Utilizan el calentamiento. movimiento y los gestos como medio de -Ejecutar expresión frente a habilidades sonidos y ritmos motrices básicas de variados. locomoción (correr, -Desarrollen la saltar, caminar, condición física por entre otros) en medio de ejercicios de diferentes juegos y resistencia actividades físicas cardiovascular y lúdicas. flexibilidad, aumentado la capacidad relativa.
ACTIVIDADES DE LA CLASE
INICIO: Saludo Inicial, se dan las indicaciones de lo que se realizara en las clases.
DESARROLLO: -Se comienza con una canción lenta para el calentamiento todos los participantes del taller se posicionan frente a la profesora, posteriormente la profesora realiza 5 o 6 coreografías las q tienen que ser seguida por los niños. -se presentan una coreografía, los niños se la deben aprender para después bailarla en los recreos.
CIERRE: Elongación, retroalimentación con la profesora, higiene personal.
ACTITUDES
INDICADORES DE EVALUACION (Procedimiento Evaluativo)
-Demostrar disposición a participar de manera activa en la clase.
-Realizan un calentamiento al inicio de la clase por medio de juegos dirigidos por el -Demostrar disposición al profesor. esfuerzo personal, superación y -Se desplazan por medio perseverancia. de la carrera en diferentes distancias y por -Demostrar disposición a direcciones; hacia la mejorar su condición ejemplo: física e interés por izquierda y la derecha, practicar actividad física delante y atrás. de forma regular. -Se lavan la cara y las manos al término de la clase.
Escuela Particular Nº 117 Guía Estudiantil
Avanzando hacia la Excelencia PLANIFICACIÓN TALLER DEPORTIVO BAILE ENTRETENIDO ASIGNATURA: Educación Física CURSO: 1º Básico – 8º Básico PROFESOR(A): Melisa Zúñiga Tobar FECHA: 11/04/2016 CLASE N° 2
OBJETIVOS DE LA CLASE
HABILIDADES A DESARROLLAR
-Realizar secuencias -Ejecutar una de movimientos, variedad de procurando llevar el movimientos y ritmo de una melodía. juegos como actividades de -Utilizan el calentamiento. movimiento y los gestos como medio de -Ejecutar expresión frente a habilidades sonidos y ritmos motrices básicas de variados. locomoción (correr, -Desarrollen la saltar, caminar, condición física por entre otros) en medio de ejercicios de diferentes juegos y resistencia actividades físicas cardiovascular y lúdicas. flexibilidad, aumentado la capacidad relativa.
ACTIVIDADES DE LA CLASE
INICIO: Saludo Inicial, se dan las indicaciones de lo que se realizara en las clases.
DESARROLLO: -Todos los estudiantes se posicionan frente a la profesora de tal manera que todos puedan ver de forma cómoda a la profesora. -Se comienza con una canción lenta para el calentamiento. -Posteriormente se realizan 5 o 6 coreografías realizadas por la profesora y seguidas por los estudiantes. -Por último se les enseña una coreografía paso por paso para que posteriormente puedan bailarla en los recreos.
CIERRE: Elongación, retroalimentación con la profesora, higiene personal.
ACTITUDES
INDICADORES DE EVALUACION (Procedimiento Evaluativo)
-Demostrar disposición a participar de manera activa en la clase.
-Realizan un calentamiento al inicio de la clase por medio de juegos dirigidos por el -Demostrar disposición al profesor. esfuerzo personal, superación y -Se desplazan por medio perseverancia. de la carrera en diferentes distancias y por -Demostrar disposición a direcciones; hacia la mejorar su condición ejemplo: física e interés por izquierda y la derecha, practicar actividad física delante y atrás. de forma regular. -Se lavan la cara y las manos al término de la clase.
Escuela Particular Nº 117 Guía Estudiantil
Avanzando hacia la Excelencia PLANIFICACIÓN TALLER DEPORTIVO BAILE ENTRETENIDO ASIGNATURA: Educación Física CURSO: 1º Básico – 8º Básico PROFESOR(A): Melisa Zúñiga Tobar FECHA: 18/04/2016 CLASE N° 3
OBJETIVOS DE LA CLASE
HABILIDADES A DESARROLLAR
-Realizar secuencias -Ejecutar una de movimientos, variedad de procurando llevar el movimientos y ritmo de una melodía. juegos como actividades de -Utilizan el calentamiento. movimiento y los gestos como medio de -Ejecutar expresión frente a habilidades sonidos y ritmos motrices básicas de variados. locomoción (correr, -Desarrollen la saltar, caminar, condición física por entre otros) en medio de ejercicios de diferentes juegos y resistencia actividades físicas cardiovascular y lúdicas. flexibilidad, aumentado la capacidad relativa.
ACTIVIDADES DE LA CLASE
INICIO: Saludo Inicial, se dan las indicaciones de lo que se realizara en las clases.
DESARROLLO: -Comienza la clase con un calentamiento. Una canción lenta. -Posteriormente los estudiantes parten con la coreografía que se les enseño en la clase anterior, se corrigen detalles. - Se bailan 5 o 6 coreografías guiadas por la profesora. Se enseña una coreografía paso por paso quesera bailada en los recreos.
CIERRE: Elongación, retroalimentación con la profesora, higiene personal.
ACTITUDES
-Demostrar disposición a participar de manera activa en la clase.
INDICADORES DE EVALUACION (Procedimiento Evaluativo)
-Realizan un calentamiento al inicio de la clase por medio de juegos dirigidos por el -Demostrar disposición al profesor. esfuerzo personal, superación y -Se desplazan por medio perseverancia. de la carrera en diferentes distancias y por -Demostrar disposición a direcciones; hacia la mejorar su condición ejemplo: física e interés por izquierda y la derecha, practicar actividad física delante y atrás. de forma regular. -Se lavan la cara y las manos al término de la clase.
Escuela Particular Nº 117 Guía Estudiantil
Avanzando hacia la Excelencia PLANIFICACIÓN TALLER DEPORTIVO BAILE ENTRETENIDO ASIGNATURA: Educación Física CURSO: 1º Básico – 8º Básico PROFESOR(A): Melisa Zúñiga Tobar FECHA: 25/04/2016 CLASE N° 4
OBJETIVOS DE LA CLASE
HABILIDADES A DESARROLLAR
-Realizar secuencias -Ejecutar una de movimientos, variedad de procurando llevar el movimientos y ritmo de una melodía. juegos como actividades de -Utilizan el calentamiento. movimiento y los gestos como medio de -Ejecutar expresión frente a habilidades sonidos y ritmos motrices básicas de variados. locomoción (correr, -Desarrollen la saltar, caminar, condición física por entre otros) en medio de ejercicios de diferentes juegos y resistencia actividades físicas cardiovascular y lúdicas. flexibilidad, aumentado la capacidad relativa.
ACTIVIDADES DE LA CLASE
INICIO: Saludo Inicial, se dan las indicaciones de lo que se realizara en las clases.
DESARROLLO: -Comienza la clase con un calentamiento. Una canción lenta. -Posteriormente los estudiantes parten con la coreografía que se les enseño en la clase anterior, se corrigen detalles. - Se bailan 5 o 6 coreografías guiadas por la profesora. Se enseña una coreografía paso por paso quesera bailada en los recreos.
CIERRE: Elongación, retroalimentación con la profesora, higiene personal.
ACTITUDES
-Demostrar disposición a participar de manera activa en la clase.
INDICADORES DE EVALUACION (Procedimiento Evaluativo)
-Realizan un calentamiento al inicio de la clase por medio de juegos dirigidos por el -Demostrar disposición al profesor. esfuerzo personal, superación y -Se desplazan por medio perseverancia. de la carrera en diferentes distancias y por -Demostrar disposición a direcciones; hacia la mejorar su condición ejemplo: física e interés por izquierda y la derecha, practicar actividad física delante y atrás. de forma regular. -Se lavan la cara y las manos al término de la clase.
Escuela Particular Nº 117 Guía Estudiantil
Avanzando hacia la Excelencia PLANIFICACIÓN TALLER DEPORTIVO BAILE ENTRETENIDO ASIGNATURA: Educación Física CURSO: 1º Básico – 8º Básico PROFESOR(A): Melisa Zúñiga Tobar FECHA: 02/05/2016 CLASE N° 5
OBJETIVOS DE LA CLASE
HABILIDADES A DESARROLLAR
-Realizar secuencias -Ejecutar una de movimientos, variedad de procurando llevar el movimientos y ritmo de una melodía. juegos como actividades de -Utilizan el calentamiento. movimiento y los gestos como medio de -Ejecutar expresión frente a habilidades sonidos y ritmos motrices básicas de variados. locomoción (correr, -Desarrollen la saltar, caminar, condición física por entre otros) en medio de ejercicios de diferentes juegos y resistencia actividades físicas cardiovascular y lúdicas. flexibilidad, aumentado la capacidad relativa.
ACTIVIDADES DE LA CLASE
INICIO: Saludo Inicial, se dan las indicaciones de lo que se realizara en las clases.
DESARROLLO: -Comienza la clase con un calentamiento. Una canción lenta. -Se arreglan los últimos detalles dela coreografía que será presentada por los estudiantes en el recreo. - Se realizan 5 o 6 canciones realizadas por la profesora que deben ser seguidas por los estudiantes. -Se termina con una canción para realizar un estiramiento muscular.
ACTITUDES
INDICADORES DE EVALUACION (Procedimiento Evaluativo)
-Demostrar disposición a participar de manera activa en la clase.
-Realizan un calentamiento al inicio de la clase por medio de juegos dirigidos por el -Demostrar disposición al profesor. esfuerzo personal, superación y -Se desplazan por medio perseverancia. de la carrera en diferentes distancias y por -Demostrar disposición a direcciones; hacia la mejorar su condición ejemplo: física e interés por izquierda y la derecha, practicar actividad física delante y atrás. de forma regular.
CIERRE: Elongación, retroalimentación con la profesora, higiene personal.
-Se lavan la cara y las manos al término de la clase.
Escuela Particular Nº 117 Guía Estudiantil
Avanzando hacia la Excelencia PLANIFICACIÓN TALLER DEPORTIVO BAILE ENTRETENIDO ASIGNATURA: Educación Física CURSO: 1º Básico – 8º Básico PROFESOR(A): Melisa Zúñiga Tobar FECHA: 09/05/2016 CLASE N° 6
OBJETIVOS DE LA CLASE
HABILIDADES A DESARROLLAR
-Realizar secuencias -Ejecutar una de movimientos, variedad de procurando llevar el movimientos y ritmo de una melodía. juegos como actividades de -Utilizan el calentamiento. movimiento y los gestos como medio de -Ejecutar expresión frente a habilidades sonidos y ritmos motrices básicas de variados. locomoción (correr, -Desarrollen la saltar, caminar, condición física por entre otros) en medio de ejercicios de diferentes juegos y resistencia actividades físicas cardiovascular y lúdicas. flexibilidad, aumentado la capacidad relativa.
ACTIVIDADES DE LA CLASE
INICIO: Saludo Inicial, se dan las indicaciones de lo que se realizara en las clases.
DESARROLLO: -Comienza la clase con un calentamiento. Una canción lenta. -Se prepara una segunda coreografía para ser presentada por los estudiantes en el recreo. - Se corrigen últimos detalles y se practica 3 o 4 veces. -Se realizan 5 o 6 coreografías guiadas por la profesora y seguida por los estudiantes. -Se realiza estiramiento musical acompañado de una canción.
ACTITUDES
INDICADORES DE EVALUACION (Procedimiento Evaluativo)
-Demostrar disposición a participar de manera activa en la clase.
-Realizan un calentamiento al inicio de la clase por medio de juegos dirigidos por el -Demostrar disposición al profesor. esfuerzo personal, superación y -Se desplazan por medio perseverancia. de la carrera en diferentes distancias y por -Demostrar disposición a direcciones; hacia la mejorar su condición ejemplo: física e interés por izquierda y la derecha, practicar actividad física delante y atrás. de forma regular.
CIERRE: Elongación, retroalimentación con la profesora, higiene personal.
-Se lavan la cara y las manos al término de la clase.
Escuela Particular Nº 117 Guía Estudiantil
Avanzando hacia la Excelencia PLANIFICACIÓN TALLER DEPORTIVO BAILE ENTRETENIDO ASIGNATURA: Educación Física CURSO: 1º Básico – 8º Básico PROFESOR(A): Melisa Zúñiga Tobar FECHA: 16/05/2016 CLASE N° 7
OBJETIVOS DE LA CLASE
HABILIDADES A DESARROLLAR
-Realizar secuencias -Ejecutar una de movimientos, variedad de procurando llevar el movimientos y ritmo de una melodía. juegos como actividades de -Utilizan el calentamiento. movimiento y los gestos como medio de -Ejecutar expresión frente a habilidades sonidos y ritmos motrices básicas de variados. locomoción (correr, -Desarrollen la saltar, caminar, condición física por entre otros) en medio de ejercicios de diferentes juegos y resistencia actividades físicas cardiovascular y lúdicas. flexibilidad, aumentado la capacidad relativa.
ACTIVIDADES DE LA CLASE
INICIO: Saludo Inicial, se dan las indicaciones de lo que se realizara en las clases.
DESARROLLO: -Comienza la clase con un calentamiento. Una canción lenta. -Se bailan 5 o 6 coreografías que son seguidas por los estudiantes. -Se prepara la siguiente coreografía para los recreos, se practica paso a paso. - Los estudiantes van de a uno presentando una coreografía para que el resto la aprenda. -Se realiza estiramiento muscular acompañado de una canción.
ACTITUDES
INDICADORES DE EVALUACION (Procedimiento Evaluativo)
-Demostrar disposición a participar de manera activa en la clase.
-Realizan un calentamiento al inicio de la clase por medio de juegos dirigidos por el -Demostrar disposición al profesor. esfuerzo personal, superación y -Se desplazan por medio perseverancia. de la carrera en diferentes distancias y por -Demostrar disposición a direcciones; hacia la mejorar su condición ejemplo: física e interés por izquierda y la derecha, practicar actividad física delante y atrás. de forma regular.
CIERRE: Elongación, retroalimentación con la profesora, higiene personal.
-Se lavan la cara y las manos al término de la clase.
Escuela Particular Nº 117 Guía Estudiantil
Avanzando hacia la Excelencia PLANIFICACIÓN TALLER DEPORTIVO BAILE ENTRETENIDO ASIGNATURA: Educación Física CURSO: 1º Básico – 8º Básico PROFESOR(A): Melisa Zúñiga Tobar FECHA: 23/05/2016 CLASE N° 8
OBJETIVOS DE LA CLASE
HABILIDADES A DESARROLLAR
-Realizar secuencias -Ejecutar una de movimientos, variedad de procurando llevar el movimientos y ritmo de una melodía. juegos como actividades de -Utilizan el calentamiento. movimiento y los gestos como medio de -Ejecutar expresión frente a habilidades sonidos y ritmos motrices básicas de variados. locomoción (correr, -Desarrollen la saltar, caminar, condición física por entre otros) en medio de ejercicios de diferentes juegos y resistencia actividades físicas cardiovascular y lúdicas. flexibilidad, aumentado la capacidad relativa.
ACTIVIDADES DE LA CLASE
INICIO: Saludo Inicial, se dan las indicaciones de lo que se realizara en las clases.
DESARROLLO: -Comienza la clase con un calentamiento. Una canción lenta. -Los compañeros presentan su coreografía frente al taller de baile entretenido y los estudiantes siguen la coreografía. -Se bailan 5 o 6 coreografías guiadas por la profesora. -Se prepara coreografía y se corrigen detalles. -Se realiza estiramiento muscular acompañado de música.
ACTITUDES
INDICADORES DE EVALUACION (Procedimiento Evaluativo)
-Demostrar disposición a participar de manera activa en la clase.
-Realizan un calentamiento al inicio de la clase por medio de juegos dirigidos por el -Demostrar disposición al profesor. esfuerzo personal, superación y -Se desplazan por medio perseverancia. de la carrera en diferentes distancias y por -Demostrar disposición a direcciones; hacia la mejorar su condición ejemplo: física e interés por izquierda y la derecha, practicar actividad física delante y atrás. de forma regular.
CIERRE: Elongación, retroalimentación con la profesora, higiene personal.
-Se lavan la cara y las manos al término de la clase.
Escuela Particular Nº 117 Guía Estudiantil
Avanzando hacia la Excelencia PLANIFICACIÓN TALLER DEPORTIVO BAILE ENTRETENIDO ASIGNATURA: Educación Física CURSO: 1º Básico – 8º Básico PROFESOR(A): Melisa Zúñiga Tobar FECHA: 30/05/2016 CLASE N° 9
OBJETIVOS DE LA CLASE
HABILIDADES A DESARROLLAR
-Realizar secuencias -Ejecutar una de movimientos, variedad de procurando llevar el movimientos y ritmo de una melodía. juegos como actividades de -Utilizan el calentamiento. movimiento y los gestos como medio de -Ejecutar expresión frente a habilidades sonidos y ritmos motrices básicas de variados. locomoción (correr, -Desarrollen la saltar, caminar, condición física por entre otros) en medio de ejercicios de diferentes juegos y resistencia actividades físicas cardiovascular y lúdicas. flexibilidad, aumentado la capacidad relativa.
ACTIVIDADES DE LA CLASE
INICIO: Saludo Inicial, se dan las indicaciones de lo que se realizara en las clases.
DESARROLLO: -Comienza la clase con un calentamiento. Una canción lenta. -Se bailan 5 o 6 coreografías realizadas por la profesora, se escogen tres de ellas para prepararlas para la próxima semana y presentarlas frente al colegio en el recreo.
CIERRE: Elongación, retroalimentación con la profesora, higiene personal.
ACTITUDES
INDICADORES DE EVALUACION (Procedimiento Evaluativo)
-Demostrar disposición a participar de manera activa en la clase.
-Realizan un calentamiento al inicio de la clase por medio de juegos dirigidos por el -Demostrar disposición al profesor. esfuerzo personal, superación y -Se desplazan por medio perseverancia. de la carrera en diferentes distancias y por -Demostrar disposición a direcciones; hacia la mejorar su condición ejemplo: física e interés por izquierda y la derecha, practicar actividad física delante y atrás. de forma regular. -Se lavan la cara y las manos al término de la clase.
Escuela Particular Nº 117 Guía Estudiantil
Avanzando hacia la Excelencia PLANIFICACIÓN TALLER DEPORTIVO BAILE ENTRETENIDO ASIGNATURA: Educación Física CURSO: 1º Básico – 8º Básico PROFESOR(A): Melisa Zúñiga Tobar FECHA: 06/06/2016 CLASE N° 10
OBJETIVOS DE LA CLASE
HABILIDADES A DESARROLLAR
-Realizar secuencias -Ejecutar una de movimientos, variedad de procurando llevar el movimientos y ritmo de una melodía. juegos como actividades de -Utilizan el calentamiento. movimiento y los gestos como medio de -Ejecutar expresión frente a habilidades sonidos y ritmos motrices básicas de variados. locomoción (correr, -Desarrollen la saltar, caminar, condición física por entre otros) en medio de ejercicios de diferentes juegos y resistencia actividades físicas cardiovascular y lúdicas. flexibilidad, aumentado la capacidad relativa.
ACTIVIDADES DE LA CLASE
INICIO: Saludo Inicial, se dan las indicaciones de lo que se realizara en las clases.
DESARROLLO: -Comienza la clase con un calentamiento. Una canción lenta. -Se bailan 5 o 6 coreografías realizadas por la profesora, se escogen tres de ellas para prepararlas para la próxima semana y presentarlas frente al colegio en el recreo. Luego se bailan las tres canciones escogidas para bailarlas en el recreo del próximo día lunes.
CIERRE: Elongación, retroalimentación con la profesora, higiene personal.
ACTITUDES
INDICADORES DE EVALUACION (Procedimiento Evaluativo)
-Demostrar disposición a participar de manera activa en la clase.
-Realizan un calentamiento al inicio de la clase por medio de juegos dirigidos por el -Demostrar disposición al profesor. esfuerzo personal, superación y -Se desplazan por medio perseverancia. de la carrera en diferentes distancias y por -Demostrar disposición a direcciones; hacia la mejorar su condición ejemplo: física e interés por izquierda y la derecha, practicar actividad física delante y atrás. de forma regular. -Se lavan la cara y las manos al término de la clase.
Escuela Particular Nº 117 Guía Estudiantil
Avanzando hacia la Excelencia PLANIFICACIÓN TALLER DEPORTIVO BAILE ENTRETENIDO ASIGNATURA: Educación Física CURSO: 1º Básico – 8º Básico PROFESOR(A): Melisa Zúñiga Tobar FECHA: 13/06/2016 CLASE N° 11
OBJETIVOS DE LA CLASE
HABILIDADES A DESARROLLAR
-Realizar secuencias -Ejecutar una de movimientos, variedad de procurando llevar el movimientos y ritmo de una melodía. juegos como actividades de -Utilizan el calentamiento. movimiento y los gestos como medio de -Ejecutar expresión frente a habilidades sonidos y ritmos motrices básicas de variados. locomoción (correr, -Desarrollen la saltar, caminar, condición física por entre otros) en medio de ejercicios de diferentes juegos y resistencia actividades físicas cardiovascular y lúdicas. flexibilidad, aumentado la capacidad relativa.
ACTIVIDADES DE LA CLASE
INICIO: Saludo Inicial, se dan las indicaciones de lo que se realizara en las clases.
DESARROLLO: -Comienza la clase con un calentamiento. Una canción lenta. -Se bailan 5 o 6 coreografías realizadas por la profesora, se escogen tres de ellas para prepararlas para la próxima semana y presentarlas frente al colegio en el recreo. Luego se bailan las tres canciones escogidas para bailarlas en el recreo del próximo día lunes.
CIERRE: Elongación, retroalimentación con la profesora, higiene personal.
ACTITUDES
INDICADORES DE EVALUACION (Procedimiento Evaluativo)
-Demostrar disposición a participar de manera activa en la clase.
-Realizan un calentamiento al inicio de la clase por medio de juegos dirigidos por el -Demostrar disposición al profesor. esfuerzo personal, superación y -Se desplazan por medio perseverancia. de la carrera en diferentes distancias y por -Demostrar disposición a direcciones; hacia la mejorar su condición ejemplo: física e interés por izquierda y la derecha, practicar actividad física delante y atrás. de forma regular. -Se lavan la cara y las manos al término de la clase.
Escuela Particular Nº 117 Guía Estudiantil
Avanzando hacia la Excelencia PLANIFICACIÓN TALLER DEPORTIVO BAILE ENTRETENIDO ASIGNATURA: Educación Física CURSO: 1º Básico – 8º Básico PROFESOR(A): Melisa Zúñiga Tobar FECHA: 20/06/2016 CLASE N°
12
OBJETIVOS DE LA CLASE
HABILIDADES A DESARROLLAR
-Realizar secuencias -Ejecutar una de movimientos, variedad de procurando llevar el movimientos y ritmo de una melodía. juegos como actividades de -Utilizan el calentamiento. movimiento y los gestos como medio de -Ejecutar expresión frente a habilidades sonidos y ritmos motrices básicas de variados. locomoción (correr, -Desarrollen la saltar, caminar, condición física por entre otros) en medio de ejercicios de diferentes juegos y resistencia actividades físicas cardiovascular y lúdicas. flexibilidad, aumentado la capacidad relativa.
ACTIVIDADES DE LA CLASE
INICIO: Saludo Inicial, se dan las indicaciones de lo que se realizara en las clases.
DESARROLLO: -Comienza la clase con un calentamiento. Una canción lenta. -Se bailan 5 o 6 coreografías realizadas por la profesora, se escogen tres de ellas para prepararlas para la próxima semana y presentarlas frente al colegio en el recreo.
CIERRE: Elongación, retroalimentación con la profesora, higiene personal.
ACTITUDES
-Demostrar disposición a participar de manera activa en la clase.
INDICADORES DE EVALUACION (Procedimiento Evaluativo)
-Realizan un calentamiento al inicio de la clase por medio de juegos dirigidos por el -Demostrar disposición al profesor. esfuerzo personal, superación y -Se desplazan por medio perseverancia. de la carrera en diferentes distancias y por -Demostrar disposición a direcciones; hacia la mejorar su condición ejemplo: física e interés por izquierda y la derecha, practicar actividad física delante y atrás. de forma regular. -Se lavan la cara y las manos al término de la clase.
Escuela Particular Nº 117 Guía Estudiantil
Avanzando hacia la Excelencia PLANIFICACIÓN TALLER DEPORTIVO BAILE ENTRETENIDO ASIGNATURA: Educación Física CURSO: 1º Básico – 8º Básico PROFESOR(A): Melisa Zúñiga Tobar FECHA: 27/06/2016 CLASE N° 13
OBJETIVOS DE LA CLASE
HABILIDADES A DESARROLLAR
-Realizar secuencias -Ejecutar una de movimientos, variedad de procurando llevar el movimientos y ritmo de una melodía. juegos como actividades de -Utilizan el calentamiento. movimiento y los gestos como medio de -Ejecutar expresión frente a habilidades sonidos y ritmos motrices básicas de variados. locomoción (correr, -Desarrollen la saltar, caminar, condición física por entre otros) en medio de ejercicios de diferentes juegos y resistencia actividades físicas cardiovascular y lúdicas. flexibilidad, aumentado la capacidad relativa.
ACTIVIDADES DE LA CLASE
INICIO: Saludo Inicial, se dan las indicaciones de lo que se realizara en las clases.
DESARROLLO: -Comienza la clase con un calentamiento. Una canción lenta. -Se bailan 5 o 6 coreografías realizadas por la profesora, se escogen tres de ellas para prepararlas para la próxima semana y presentarlas frente al colegio en el recreo.
CIERRE: Elongación, retroalimentación con la profesora, higiene personal.
ACTITUDES
-Demostrar disposición a participar de manera activa en la clase.
INDICADORES DE EVALUACION (Procedimiento Evaluativo)
-Realizan un calentamiento al inicio de la clase por medio de juegos dirigidos por el -Demostrar disposición al profesor. esfuerzo personal, superación y -Se desplazan por medio perseverancia. de la carrera en diferentes distancias y por -Demostrar disposición a direcciones; hacia la mejorar su condición ejemplo: física e interés por izquierda y la derecha, practicar actividad física delante y atrás. de forma regular. -Se lavan la cara y las manos al término de la clase.
Escuela Particular Nº 117 Guía Estudiantil
Avanzando hacia la Excelencia PLANIFICACIÓN TALLER DEPORTIVO BAILE ENTRETENIDO ASIGNATURA: Educación Física CURSO: 1º Básico – 8º Básico PROFESOR(A): Melisa Zúñiga Tobar FECHA: 04/07/2016 CLASE N° 14
OBJETIVOS DE LA CLASE
HABILIDADES A DESARROLLAR
-Realizar secuencias -Ejecutar una de movimientos, variedad de procurando llevar el movimientos y ritmo de una melodía. juegos como actividades de -Utilizan el calentamiento. movimiento y los gestos como medio de -Ejecutar expresión frente a habilidades sonidos y ritmos motrices básicas de variados. locomoción (correr, -Desarrollen la saltar, caminar, condición física por entre otros) en medio de ejercicios de diferentes juegos y resistencia actividades físicas cardiovascular y lúdicas. flexibilidad, aumentado la capacidad relativa.
ACTIVIDADES DE LA CLASE
INICIO: Saludo Inicial, se dan las indicaciones de lo que se realizara en las clases.
DESARROLLO: -Comienza la clase con un calentamiento. Una canción lenta. -Los compañeros presentan su coreografía frente al taller de baile entretenido y los estudiantes siguen la coreografía. -Se bailan 5 o 6 coreografías guiadas por la profesora. -Se prepara coreografía y se corrigen detalles. -Se realiza estiramiento muscular acompañado de música.
ACTITUDES
INDICADORES DE EVALUACION (Procedimiento Evaluativo)
-Demostrar disposición a participar de manera activa en la clase.
-Realizan un calentamiento al inicio de la clase por medio de juegos dirigidos por el -Demostrar disposición al profesor. esfuerzo personal, superación y -Se desplazan por medio perseverancia. de la carrera en diferentes distancias y por -Demostrar disposición a direcciones; hacia la mejorar su condición ejemplo: física e interés por izquierda y la derecha, practicar actividad física delante y atrás. de forma regular.
CIERRE: Elongación, retroalimentación con la profesora, higiene personal.
-Se lavan la cara y las manos al término de la clase.