ARGUMENT
Centrata pe copil, noua abordare a educatiei propune teme din realitatea de zi cu zi, teme pragmatice si in concordanta cu interesele si necesitatile prescolarilor. Astfel se vrea a fi si activitatea optionala de limba germana pe care o propunem: teme atractive, pragmatice si de mare interes intr-o maniera cat se poate de amuzanta... pana la urma invatarea este un joc, nu-i asa? Impreuna cu personajele din povestile preferate, cu jucariile lor favorite, copiii vor invata termenii esentiali ai limbii engleze cu o mai mare usurinta si cu mult haz; vor parcurge un intinerar tematic bogat in stimuli lingvistici, transformand invatarea intr-un joc interactiv. Itinerariul tematic porneste de la realitatile cotidiene mai familiare copilului – corpul, familia, casa - , explorand apoi locuri si situatii mai indepartate – orasul, mediul natural,
NIVELUL I ITINERAR TEMATIC
1. HALLO!
a. Wir Grussen b. Presentation c. das Wort: Danke! d. Bewegung 2. Die Grundthemen
a. Die Farben b. Mein Korper c.
Die Zahlen
3. Das Haus & Die Familie
a. Ich und mein Korper b. Die Familie c. Mein Haus d. mein Zimmer 4. Essen & Trinken
a. Das Obst b. Das Gemuse A
Ti h
OBIECTIVE
A. Obiective cadru: • Insusirea corecta a sunetelor in limba germana; • Imbogatirea vocabularului cu termeni reprezentand elemente (obiecte, insusiri, actiuni) din universul familiar; • Stimularea calitatilor afective si volitionale; • Dezvoltarea increderii in capacitatea de a invata o limba straina; B. Obiective de referinta: • Perceperea si pronuntarea clara a sunetelor limbii germane, exprimand enunturi simple; • Folosirea unui vocabular minimal, integrat in acte de vorbire cat mai autentice, in registre de limba adaptate varstei si preocuparilor copiilor; • Formarea unui sistem minim de notiuni care sa cuprinda: categorii de obiecte, fiinte, fenomene, etc. in limba germana ;
C. Exemple de comportament: • • • • • •
Sa pronunte corect sunetele limbii germane; Sa se prezinte si sa salute in limba germane; Sa dea si sa execute o comanda; Sa-si insuseasca in mod constant noi cuvinte, expresii, constructii gramaticale; Sa identifice elmente din mediul familiar si sa le numesca in limba germana; Sa ceara si sa dea informatii de ordin personal;
PLANIFICAREA ACTIVITATILOR DIN CADRUL OPTIONALULUI DE LIMBA GERMANA (NIVEL I)
- SEMESTRUL I –
Saptamana
Tema
1
Subtema
Der Gruss
Continut
Metode si Mijloace
Evaluare
de invatamant conversatia,
salut din limba germana “ Hallo, Guten
eplicatia
comportamentului
Tag!! Aufwiedersehen!” etc
joc didactic “Si eu
curent
- introducerea expresiilor “Was machst
stiu sa salut!
•
•
du? Gut, Danke!”
2
Presentation
- familiarizarea copiilor cu modul de
conversatia
prezentare “ Ich heisse…” si semnificatia
jocul didactic
intrebarii “Wie heisst du?”, *alte formule - “ Mein Name ist…!” -familiarizarea copiilor cu formulele de
Wir Grussen!
observarea
- familiarizarea copiilor cu formulele de
•
•
ursulet de plus
•
•
recompense
•
recompense
aprecieri verbale
jucarii, imagini observarea
•
3
Danke
politete
conversatia
“ Bitte!, Danke!, Willkommen!”
joc de rol: “La
-repetarea lor si recunoasterea
magazin“
momentului in care trebuie folosite - familiarizarea copiilor cu comenzile: 4
5
Bewegung !
•
comportamentului curent recompense
conversatia,
“steh auf!, setz dich !, geh auf deinem
observatia
Platz!, Hande hoch...unten!, beweg
joc de rol
deine Hande…deine Fusse!”
imagini;
-Lied : « Die rechte Hand ist vorn... » Wiederholung
aplauze
•
aplauze si
incurajari •
recompense
- familiarizarea copiilor cu denumirile in 6
Die Farben
limba germana a culorilor;
conversatia
Asocierea culorii cu un obiect: “ Der
observatia,
Apfel ist rot ” etc. introducerea notiunilor de forme
Die 7
Grundthemen
imagini, jetoane
Geometriche Figuren
•
•
Numararea constienta si raportarea cifrei Die Zahlen
fig geometrice
recompense
9
10
•
la cantitate (ex. o imagine cu 2 mere – zwei Apfel si alegerea cifra 2)
•
recompense, aprecieri verbale
jetoane, imagini
SERBARE – poezii si cantecele Das Haus &
- familiarizarea copiilor cu denumirea in
Die Familie
limba germana a partilor corpului: Ich und mein Korper
“ Kopf, Hand, Fuss, Bein, Ohr, Mund,
-repetarea si recunoasterea lor
•
•
joc did. “Atinge
•
- introducerea notiunilor “ familie”,
- denumirea camerelor (-i Kuche, -s
conversatia, exercitiul
•
observarea
comportamentului curent
imagini, fise de •
colorat,
- Gedicht (anexa ) Mein Haus
aprecieri verbale
imagini, jetoane
•
denumire
“Vater/Mutter”, “Schwester/Bruder”
recompense,
ce iti spun!”
•
Die Familie
conversatia, observatia
membrii familiei – recunoastere si
12
imagini, conversatia, exercitiul,
Augen, Nase etc”
11
observatia, medalioane
“der Kreis ist rot ” 8
recompense
conversatia
geometrice “quadrat”, “kreis”, “dreiek”, asocierea forma-culoare
fise de lucru -
•
jocul didactic
aplauze
recompense aplauze
“Asa arata casa Schlafzimmer,-s Badezimmer, -s
mea”
Wohnzimmer) etc •
- prezentarea casei – 13
Wiederholung
fise, creioane,
recompense fise de lucru
PLANIFICAREA ACTIVITATILOR DIN CADRUL OPTIONALULUI DE LIMBA GERMANA (NIVEL I) - SEMESTRUL II –
Saptamana
1
Tema
Das Haus & Die Familie
Subtema
Arbeit
Continut
Metode si Mijloace
- familiarizarea copiilor cu termeni care
conversatia,
desemneaza profesii: “ Polizei, Lehrer,
observatia, joc
Inginor, Doktor etc.”
Evaluare
de invatamant •
comportamentului curent
didactic
- joc “ mein Vater ist // meine Mutter ist jetoane, imagini, ...”
2
Essen&
- introducerea notiunilor “ Apfel, Birne,
Trinken
Pfirsisch, Orange, Zitronne etc.” Das Obst
-asocierea fruct – culoare “ roter Apfel, gelbe Zitronne” (Gedicht) - introducerea notiunilor noi “Tomaten,
3
Kartoffel, Kurbis, Karotte, Zwiebel, Das Gemuse
Paprika” etc. - salata de legume – recunoasterea si repetarea denumirilor - introducerea notiunilor: Ol, Brot,
4
Auf dem Tisch
•
fise de colorat conversatia, observatia, exercitiul
•
Ein Glas...
aplauze
•
recompense
•
recompense
aprecieri verbale
jetoane, fructe, •
conversatia, observatia,
observarea
comportamentului curent
legume proaspete, •
fise de colorat
aplauze
recompense observare,
Pfeffer, Salz, Zucker, Tisch, Teller,
conversatie, joc
Loffel, Gabel, Messer, Glas”
didactic
-repetarea notiunilor si consolidarea lor
jucarii - vesela,
prin intermediul jocului - familiarizarea copiilor cu denumirile in
alimente, bucatarie observarea,
limba germana lichidelor : “ Milch, Tee,
conversatia, joc
•
observarea
comportamentului •
5
observarea
aprecieri verbale •
recompense
recompense aplauze
Wasser, etc” -repetarea notiunilor si consolidarea lor prin joc Wiederholung
6
didactic
aprecieri
imagini, jucarii
Essen& Trinken observarea
•
- familiarizarea copiilor cu denumirile 7
Die Farm
animalelor de la ferma, - repetarea si consolidarea denumirilor de animale de la ferma.
observatia, conversatia,
comportamentului curent
povestirea, •
imagini, jetoane, cd
aplauze si
incurajari recompense
-introducerea unor notiuni noi (animale Land8
wirtschaft
salbatice – der Fuchs, der Wolf, der Der Wald
Bar, die Hase, der Hirsch etc) - repetarea si consolidarea notiunilor prin joc Bingo
-introducerea de notiuni noi : 9
Der Uhrwald
“der Lowe, der Tiger, das Zebra, der Elephant, der Affe etc” -repetarea si consolidarea lor prin joc
10 11
conversatia, povestirea, explicatia,
aplauze
demonstratia,
recompense
observatia
premii
fise bingo, pioni, jetoane conversatia, observatia imagini,
aplauze recompense
medalioane
Wiederholung Die Jahreszeiten/ Das Wetter
- familiarizarea copiilor cu denumirile
observatia,
aplauze
“Sommer, Fruhling, Herbst, Winter ”
conversatia,
recompense
- introducerea notiunilor “warm/kalt ”,
imagini
repetarea cuvintelor si asocierea lor cu anotimpurile - asocierea fenomenelor naturale: 12
Regen, Sonne,Regenbogen, Schnee, Wind - cu anotimpurile potrivite; (Gedicht) - familiarizarea cu denumirea in limba germana a pieselor principale din
13 Das Kleid
garderoba unei fete/ a unui baiat. - recunoasterea si denumirea in limba germana a diferitelor piese vestimentare
explicatia, conversatia
aprecieri verbale
creioane colorate si
recompense
fise de colorat
fise de lucru
observare, conversatia joc de
•
rol – “ La •
cumparaturi ” papusi, haine ptr
recompense
aprecieri verbale •
fise de colorat
papusi
-introducerea de notiuni noi :
14
mijloace de transport pe uscat – Bus,
observatia,
fise de lucru
Auto, Eisenbahn, Fahrad etc
conversatia,
aprecieri
mijloace de transport pe apa – das Boot,
povestirea
Schif ; Verkhersmittel
mijloace de transport aerian – das
obs
- jetoane, imagini,
comportamentului
jucarii
recompense
Flugzeug, Helikopter. -repetarea si consolidarea denumirilor 15
mijloacelor de transport - fisa- mijlocul de transport preferat
16
Kindertag
observatia, conversatia, povestirea
recompense aprecieri
fise de colorat,
Alles gute zum
familiarizarea copiilor cu urarile ce se
creioane colorate obsevatia,
Kindertag!
fac in limba germana cu ocazia zilelor
conversatia,
•
observarea
comportamentului
de nastere “ Alles gute zum Geburtstag ” -introducerea notiunilor ce denumesc jucarii, cadouri etc. “die Puppe, der Roboter, der Ball, der Teddy ” etc 17 18
Wiederholung SERBARE
povestirea joc didactic jucarii, imagini, medalioane
curent aprecieri verbale, recompense
NIVEL II OBIECTIVE
A. Obiective cadru: • Insusirea corecta a sunetelor in limba germana; • Imbogatirea vocabularului cu termeni reprezentand elemente (obiecte, insusiri, actiuni) din universul familiar; • Stimularea calitatilor afective si volitionale; • Dezvoltarea increderii in capacitatea de a invata o limba straina; • Stimularea interesului pentru o alta cultura. B. Obiective de referinta: • Perceperea si pronuntarea clara a sunetelor limbii germane, exprimand enunturi simple; • Folosirea unui vocabular minimal, integrat in acte de vorbire cat mai autentice, in registre de limba adaptate varstei si preocuparilor copiilor; • Formarea unui sistem minim de notiuni care sa cuprinda: categorii de obiecte, fiinte, fenomene, etc. in limba germana ; • Dezvoltarea capacitatii de exprimare spontana, dialogata, cu adultul si intre copii, pentru a incepe construirea sistemului de gandire in noua limba, paralel cu gandirea in limba materna.
PLANIFICAREA ACTIVITATILOR DIN CADRUL OPTIONALULUI DE LIMBA ENGLEZA (NIVEL II) - SEMESTRUL I –
Saptamana
Tema
Subtema
Continut
Metode si Mijloace
Evaluare
de invatamant
Recunoasterea culorilor si a numerelor;
1
Asocierea culorii cu un obiect: “ der
Joc didactic “Cine
comportamentului
Farben & Zahlen
Apfel ist rot ”
stie mai bine?”
curent
-Wiederholung-
Numararea constienta si raportarea cifrei la cantitate (ex. o imagine cu 2 mere –
Die
•
imagini
•
jetoane
•
introducerea notiunilor Geometrische Figuren& Farben
“Kreis”, “dreiek” etc
Junge & Madchen
Mund, Ohr, Auge” etc.
recompense
•
recompense
jocul didactic figuri geometrice
•
asocierea forma-culoare “der Kreis ist rot ” introducerea notiunilor: “ Haar, Nase,
•
conversatia
de forme geometrice “Quadrat”,
•
jetoane colorate
•
aprecieri verbale •
fise de colorat
observarea
•
3
enumerarea si repetarea elementelor Das Gesicht
fetei recunoasterea si denumirea elementelor fetei in cadrul jocului didactic initiat
aplauze si
incurajari
zwei Apfel si alegerea cifra 2)
Grundthemen
2
observarea
•
conversatia
comportamentului
joc didactic :
curent
“Spune ce vezi,
•
atinge ce spun ! “
aplauze si
incurajari recompense
4
- emotii “froh, traurich, angstlich, gestaunt” introducerea notiunilor
•
conversatia, observatia
•
fise de colorat
•
recompense
- recunoasterea, repetarea si exersarea
•
emotiilor
“De-a actorii” observatia •
- observarea elementelor ce alcatuiesc corpul, cu introducerea notiunilor 5
•
conversatia recompense
“ Hand, Elbogen, Fuss, Knie” Der Korper
joc de rol
•
- enumerarea, si repetarea;
•
exercitiul
aplauze
joc didactic
recunoasterea si denumirea elementelor
“Spune ce vezi,
ce alcatuiesc corpul
atinge ce-ti spun!”
aprecieri
wiederholung – elementele fetei si ale
6
corpului
conversatia
Lied (anexa ) •
introducerea notiunilor
“lang//kurtz”, “hasslich//schon”
observatia,
•
-repetarea notiunilor si recunoasterea lor din imagini
recompense
conversatia
“schmalll//breit”, “schlank//dick”,
7
concurs -
•
exercitiul
fise de lucru recompense
demonstratia
imagini, jucarii
membrii familiei – recunoastere si
observarea
•
denumire •
8
Haus & Familie
- consolidarea notiunilor “ Familie”, Die Fanilie
•
imagini, fise de colorat,
“Grosmutter/Grosvatter”
10
curent •
aplauze si
incurajari recompense
- Gedicht (anexa ) 9
comportamentului
exercitiul
“Vater/Mutter”, “Schwester/Bruder”, “Onkel/Tante”,
conversatia,
SERBARE – poezii si cantecele Haus &
Tiere
- definirea termenului “Tier” 14
•
conversatia
recompense
-introducerea notiunilor “ Hund, Katze, Maus, Fisch” •
-recunoasterea si denumirea animalului de companie de acasa// preferat
jetoane, imagini, fise de colorat
aprecieri
(anexa ) •
- notiuni “ Fenster, Tur, Zimmer,
11
Garten” etc.
Familie
-notiuni spatiale “hier”, “dort” Haus
- denumirea camerelor (Kuchen, 12
Schlafzimmer, Badezimmer,
•
cuburi
recompense
“Casa mea” jocul didactic •
“Asa arata casa
- prezentarea casei – Mein Haus hat
•
15
aplauze
jocul didactic
mea”
Wiederholung
observatia •
Wohzimmer) etc
eine Tur, 4 Fenster, 3 Zimmer. 13
•
conversatia
fise, creioane,
aplauze recompense fise de lucru
PLANIFICAREA ACTIVITATILOR DIN CADRUL OPTIONALULUI DE LIMBA ENGLEZA (NIVEL II) - SEMESTRUL II –
Saptamana
Tema
Subtema
Die Stadt & Einkaufen 1
Continut
Evaluare
de invatamant
- enumerarea institutiilor principale dintr-un oras “ Krankenhaus, Polizei Busstation, Schule, Kindergarten, In der Stadt
Buchhandlung ” - amintirea principalelor mijloace de transport din oras “der Bus, das Auto, der Tramban” - prezentarea pieselor principale din garderoba unei fete, respectiv a unui
2
Metode si Mijloace
Das Kleid
baiat: - repetarea si mai apoi recunoasterea si denumirea in limba germana a diferitelor piese vestimentare
•
comporta-
observare,
mentului
conversatie, joc de rol
curent
– “ De-a turistii” jucarii, imagini
observare,
•
recompense
•
recompense
conversatia joc de rol •
– “ La cumparaturi”
3
Einkaufen
- recunoasterea legumelor si a fructelor - denumirea lor in limba germana - introducerea de notiuni noi.
4
Am Restaurant
“La supermarket” carton A3, jetoane,
•
•
observarea
comportamentulu i curent
plastic, casa de •
marcat, cos de
- introducerea notiunilor “Ol, Brot, Pfeffer, Teller, salz, Glas”
conversatie, joc
16
fise de colorat
fructe si legume din
cumparaturi etc observare,
aprecieri verbale
papusi, haine ptr papusi
aplauze
•
joc didactic - alcatuirea unei liste de cumparaturi
observarea
aplauze
recompense •
fise de colorat
•
recompense
-repetarea notiunilor si consolidarea lor prin intermediul jocului “La restaurant” 5
6
7
didactic jetoane, vesela, alimente, bucatarie
Wiederholung
Die Stadt
- repetarea si consolidarea denumirilor
observatia,
mijloacelor de transport
conversatia,
-introducerea de notiuni noi
recompense
povestirea
“ Flughaffen”, “ Bahnhof ”, “ Bus station”,
- jetoane, imagini,
“Haffen” - repetarea denumirilor “der Sommer,
jucarii
der Fruhling, der Herbst, der Winter ”
explicatia,
si asocierea fenomenelor naturale
demonstratia,
Die Jahreskreise
specifice “Sonnenschein, Wolke, Regen,
conversatia
Das Wetter
Regenbogen, , Wind - introducerea notiunilor “warm/kald ”
creioane colorate si
- repetarea cuvintelor si asocierea lor cu
fise
aplauze aprecieri
fise de lucru aprecieri obs. comportamentului recompense
anotimpurile observarea
•
8
Die Farm
- repetarea si consolidarea denumirilor
observatia,
comportamentulu
de animale de la ferma,
conversatia,
i
- asocierea animalelor cu onomatopeele
povestirea,
specifice “
•
imagini, jetoane, cd 9
Der Wald
- repetarea si consolidarea notiunilor
17
curent
conversatia,
aplauze si
incurajari recompense aplauze
deja cunoscute (animale salbatice – Fuchs, Wolf, Bar etc)
povestirea, observatia
-introducerea unor notiuni noi “Eichhornchen”, “Hirsch”,
10
Das Meer
observatia,
Fisch, Delfin etc”
conversatia,
prin vizionarea desenelor animate “Mica Sirena” limba germana -introducerea de notiuni noi pe langa 11
Der Uhrwald
termenii deja cunoscuti -repetarea si consolidarea lor prin joc “BINGO”
- “vizitarea” regiunilor nord Pole, sud Pole, Wusste, Australia
12
Erforschung der Welt
-recunoasterea animalelor si familiarizarea cu denumirile in germana “ polar bar, camel, panda, kangaroo ”
13 14
imagini, medalioane
“Fledermaus”, “Eule” etc. - introducerea notiunilor noi “ Insel,
- repetarea si consolidarea termenilor
recompense
recompense
povestirea cd-desene animate,
aprecieri fise de lucru
imagini, fise creioane conversatia, explicatia, demonstratia, observatia
aplauze recompense premii
fise de Bingo, jetoane pioni observatia, conversatia, povestirea -globul pamantesc, imagini, fise,
aplauze recompense fise de lucru
Wiederholung
Die Welt
- familiarizarea copiilor cu spatiul
-observatia,
cosmic
conversatia,
- introducerea notiunilor “ Mond, Sonne,
povestirea
18
•
observarea
comportamentulu
Stern, Astronaut, Galaxy, Planet, Erde”
-prezentarea unui slide-show cu fragmente din povestile preferate ale
15
copiilor -denumirea personajelor, introducerea de notiuni noi. - momentele zilei “ Morgen, Tag, Abend,
16
Nachmittag, Nacht, Mitternacht ” Der Grund
Vie viel Uhr ist?
- introducerea expresiilor “Vie viel Uhr ist?” … “Ist… Uhr” (Gedicht)
17 18
Wiederholung SERBARE
19
i - glob pamantesc,
curent
imagini, jucarii, cd povestirea,
recompense
conversatia, explicatia, joc de rol “De-a povestitorii” computer, imagini,
aplauze recompense fise de lucru
carte de povesti •
observarea, explicatia,
observarea comport. curent
conversatia, joc imagini, ceas,
•
aplauze
recompense