Plano Anual de Actividades Sala 3 Anos

“O MALMEQUER” - Jardim-de-Infância e Centro de Estudos, Lda.

Plano Anual de Actividades Creche – Sala dos 3 anos

Ano Lectivo de 2008/2009

“O Malmequer” - Jardim-de-Infância Jardim-de-Infância e Centro de Estudos, Lda. Datas

Pré-Escolar (sala dos 3anos)

Actividades

Objectivos

Integração/Adaptação: -Progredir nas habilidades de integração, comunicação e participação; -Conhecimento da Instituição, recursos físicos e - Assimilação de regras de autonomia e de funcionamento do Jardim; humanos; -Identificar os próprios sentimentos, emoções e necessidades comunicando -Conhecimento das regras de funcionamento. aos outros, assim como identificar e respeitar os outros. Setembro -Desenho (controle preceptivo-motor traço/coordenação visomanual.

Outubro

do -Expressar livremente, através de imagens espontâneas, às próprias vivências; -Alcançar uma progressiva habilidade e agilidade manual.

Dia Mundial do Animal (04/10) -Dramatização de peças; -Canções alusivas ao tema; -Reprodução de sons de animais.

- Valorizar atitudes de respeito e cuidado pelos animais; - Identificar características físicas de animais.

Vivência do Outono: -Recolha de materiais da natureza característicos desta época do ano; -Visualizar e explorar os frutos da época ao nível táctil e gustativo; -Modelagem dos frutos característicos da época; -Conhecer as tradições da época: vindima e desfolhada.

-Iniciar a aquisição temporal associada às próprias própr ias vivências; -Observar as alterações verificadas na natureza nature za nesta época do ano; -Preservar as tradições; -Explorar livremente diferentes materiais.

2

Plano Anual de Actividades 2008/2009

“O Malmequer” - Jardim-de-Infância Jardim-de-Infância e Centro de Estudos, Lda. Introdução das cores primárias (amarelo).

-Reconhecer e identificar as cores; -Reconhecer as cores dos objectos da sala.

Dia Mundial da Alimentação

-Consolidar hábitos e atitudes positivas, respeitantes ao cuidado do próprio corpo; -Adquirir e aplicar as normas básicas para o cuidado, a higiene e a segurança pessoal.

Magusto: -A Lenda de S. Martinho; -Festa do Magusto; -Jogos Tradicionais.

-Valorizar as tradições; -Partilhar momentos de convívio.

Dia 16

Novembro


Corpo Humano/Sentidos Dia 17

-Progredir na noção do próprio esquema corporal; -Conhecer as diferentes partes do corpo e as possibilidades motoras; Dia Mundial do Não Fumador -Adquirir e aplicar normas básicas para o cuidado, a higiene e a segurança -Conto e registo de histórias sobre a necessidade pessoal. dos cinco sentidos; -Actividade plástica sobre o aparelho respiratório. Introdução das cores primárias (azul).

-Reconhecer e identificar as cores; -Reconhecer as cores dos objectos.

Iniciação à Geometria

- Reconhecer as formas geométricas básicas. 3


“O Malmequer” - Jardim-de-Infância Jardim-de-Infância e Centro de Estudos, Lda.

Dezembro


Estações do ano “Inverno”

-Iniciar a aquisição temporal associada às próprias própr ias vivências.

Vivência Natalícia: -Histórias, lendas e canções alusivas ao Natal; -A árvore de Natal; -Tradições alimentares na época natalícia; _Elaboração das prendas dos pais; - Actividades de expressão plástica.

- Incentivar as crianças à vivência do natal em espírito de família e de solidariedade; -Valorizar a tradição; -Conhecer a Lenda de Natal; -Desenvolver a linguagem; -Incentivar a participação das famílias no processo educativo e estabelecer relações de efectiva colaboração com a comunidade.

Introdução das cores primárias (Vermelho).


Desenvolvimento do conceito do número: -A quantidade; -O número 1.

-Iniciar a aquisição da noção de número e reconhecer os seus símbolos gráficos.

26 de Dezembro

Interrupção de actividades Dia Mundial da Paz

- Incentivar o gosto pela cultura popular nas suas diversas manifestações; -Contactar com a comunidade e os colegas da Instituição .

Janeiro

Preparação dos Reis: -Elaboração de coroas; -Culinária; 4




-Cantar as janeiras Introdução às cores secundárias

Fevereiro

Comemoração do Carnaval: -Cortejo de Carnaval pelas ruas da Cidade; -Elaboração de máscaras; -Pinturas faciais; -Lanche.

- Valorizar a Tradição; - Promover o Jogo Dramático: - Proporcionar momentos lúdicos.

Celebrar o Dia dos Namorados -Peça de Teatro “Dia de S. Valentim”

- Manifestar sentimentos e emoções.

Organização espacial: -Percepção e orientação espacial; -Direccionalidade.

-Iniciar e desenvolver a aquisição das destrezas próprias da organização espacial.

24 de Fevereiro

Março


Interrupção das actividades

Estações do ano “Primavera”.

-Iniciar a aquisição temporal associada às próprias própr ias vivências; -Valorizar e respeitar a natureza, sensibilizando as crianças para a sua preservação; -Descobrir, reconhecer e caracterizar elementos de origem vegetal; -Adquirir hábitos de uma alimentação saudável.

5



Pré-Escolar (sala dos 3anos) -Sensibilizar para os afectos; -Estimular a relação: Pai/Filho.

Dia 19

Comemorar o Dia do Pai -Elaborar a prenda para o Pai.

Dia 20

Dia Mundial da Floresta -Criação do mini projecto: “Horta Amiga”.

Dia 23

Dia Mundial da Água: -Reconhecer as diferentes fases do Ciclo da água através da história “A Gotinha de Água”.

-Assimilar a importância da água para a nossa sobrevivência.

Dia Internacional do Livro Infantil: -Dia do conto; Ida à Biblioteca Municipal de Marco M arco de Canaveses.

- Desenvolver o gosto pela leitura e pela escrita; - Dar a conhecer a importância da preservação dos livros.

-Conhecimento do meio vegetal; -As diferentes partes das plantas; -Necessidades e cuidados para par a com as plantas.

Abril Dia 2

Dia 13 Dia 22

Interrupção das Actividades Dia Mundial da Terra: -Construção de uma maquete.

- Alertar para a conservação dos rios e mares, assim como a preservação do meio que nos rodeia.

6




Vivência da época Pascal: -Histórias, poesias, canções, lengalengas…; -Elaboração das prendas para as madrinhas. madrinhas .

- Sensibilizar para as tradições religiosas.

Organização temporal -Noções e estruturas espacio-temporais; -Sequência dos dias da semana.

-Desenvolver as noções temporais.

Maio

Comemorar o Dia da Mãe: -Elaborar a surpresa para a Mãe.

-Valorizar os laços familiares

Dia 4

Dia Internacional do Sol: -Pintura com digitinta.

-Sensibilizar para a valorização da Natureza.

Dia15

Dia Internacional das Famílias: -Construção da árvore genealógica; -Funções da família, registos escritos.

-Iniciar a tomada de consciência de pertencer a uma família; -Percepção da diversidade de tipos de família.

Dia 29

Dia Nacional do Bombeiro: -Visita ao Quartel dos Bombeiros. Conjuntos: Propriedade e relações de objectos -Identificação das propriedades dos objectos; -Formação e representação de conjuntos; -Relações entre os elementos de um conjunto: conju nto: classificação, seriação e ordem.

- Sensibilizar para a prevenção dos incêndios; - Valorizar atitudes e respeito para com a Natureza. -Descrever alguns objectos, consoante as suas características e propriedades; -Desenvolver as relações de classificação, seriação e ordem entre os elementos de um conjunto; Desenvolver a capacidade de estabelecer correspondências entre os conjuntos. 7




Junho 1de Junho

Festejar o Dia Mundial da Criança

- Promover o conhecimento da Declaração dos Direitos da Criança; - Alertar para o valor de cada c ada indivíduo bem como valorizar sentimentos de amizade, solidariedade…; - Ser sensível aos sentimentos, interesses e necessidades do “outro”.

5 de Junho

Dia Mundial do Ambiente: -O ecoponto: jogos didácticos.

- Promover o contacto e o respeito pelos p elos animais e Natureza; -Sensibilizar para a recolha e separação sep aração do lixo.

Santos PopularesPopulares- comemorar o Dia de S.João: -Marchas populares.

- Conhecer e respeitar as Lendas dos Santos Populares

Estações do ano “Verão”.

- Iniciar a aquisição temporal associada às próprias pr óprias vivências.

Festa de Final de Ano.

-Celebrar o fim do ano lectivo.

Julho/Agosto

Actividades recreativas: -Jogos diversos; -Ida ao cinema; -Ateliers de expressão plástica; -Passeios…

8


Plano Anual de Actividades Sala 3 Anos

Recommend Documents