A obra O Menino Quadradinho traz a história de um garoto que se encanta pelo gibi e é tragado por ele por meio de suas cores, mistérios, heróis e personagens. O menino vive por ali, entre um qu...Full description
Descrição completa
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Descrição: Esta aula é para iniociação ás lutas, serão jogos de oposição para dando enfase as lutas de chão como jiujtsu e judô. As brincadeiras são sumozinho, desequilibrio e pé com pé.
Plano de aula para concursoDescrição completa
Plano de Aula para o desporto (voleibol)
plano de aula para natação
ESCOLA ESTADUAL DONA QUITA PEREIRA
PLANO DE AULA ANO
TURNO [ ] Matutino [X]Vespertino [ ] Noturno
TEMPO ESTIMADO
2013
2 h/a
CURSO
SÉRIE [6º] Ano
Ensino Fundamental
DISCIPLINA
CARGA HORÁRIA SEMANAL
!n"ua #ortu"uesa
PROFESSORAS:
$ h/a
CIDADE
%runa &n'(io) *+maris *anielle ,- .uas e Frana ,aal(ante
Montes ,laros
OBJETIVOS Estimula a leitura Eplorar a oralidade Eplorar o sentido das epresses (olo4uiais 4ue h' no liro #rodu5ir poesias atras da poesia apresentadaear os alunos a re7letirem so8re suas produ9es
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CONTEÚDO iro O menino Maluquinho ) de :iraldo #oesia ;< menino malu4uinho=) de :iraldo-
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METODOLOGIA 1ª Aula: •
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,om al"umas semanas de ante(ed>n(ia a"u9aremos a (uriosidade dos alunos (olo(ando al"umas 7ras 7rases es epo epost stas as na sala sala de aula aula?? ;o" ;o"o o re(e re(e8e 8ere remo moss uma uma isi isita ta espe espe(i (ial al= = ;Ele ;Ele est' est' (he"ando---4uem ser'@= No dia mar(ado para a isita) (om8inaremos (om al"um para 4ue se (ara(teri5e de Menino Malu4uinho para entrar 4uando 7or apresentar a histria #er"untar aos alunos se eles re(onhe(em a4uele persona"em) e (omo ele se (hama Fa5er uma 8ree apresenta9Bo do autor e do liro insti"ando os alunos a lerem o liro-
ª Aula: • • • •
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*esenoler uma dis(ussBo so8re o liro Apresentar o poema ;< menino malu4uinho= Eplorar o sentido das epresses (olo4uiais presentes no poema #edir aos alunos 4ue releiam a poesia do :iraldo e a partir dela (riem uma poesia 4ue 7ale de al"o 4ue "ostam de 7a5er Epor as poesias (riadas pelos alunos em um mural na es(ola-
RECURSOS DIDÁTICOS •
Cuadro) "i5) 7rases) liro) (artolina e pin(el-
AVALIA!"O • •
Der' reali5ada atras dos tetos produ5idos,omportamento do aluno em sala de aula-
:&.A*<) < menino Malu4uinho- &n? MA.CED) Golanda- A mágica de aprender Hliro inte"radoI- DBo #aulo? ,ompanhia Editora Na(ional- V- J
E$%&la E$'a(ual D&)a Qu*'a P+,+*,a E)$*)& Fu)(a-+)'al . /ª S0,*+ ATIVIDADE O -+)*)& -alu2u*)3&4 E a pipa 4uem 7a5ia era mesmo o menininho pois ele haia aprendido a amarrar linha e ta4uara a (olar papel de seda e 7a5er (om polilho o "rude para (olar a pipa trian"ular (omo o papai lhe ensinara do Keito 4ue haia aprendido (om o pai e o pai do pai do papai-
A5&,a R+$6&)(a: 01 L Cual o t!tulo da poesia@ E o autor@ 02 L Cual o tema da poesia@ 03 L Cuem ensinou o menininho a 7a5er pipa@ Cual parte da poesia 4ue 7orne(e esta in7orma9Bo@ 0J L *es(u8ra na poesia o material 4ue o malu4uinho usou para 7a5er pipa0$L .eleia o poema ;< menino malu4uinho= e (rie uma poesia 4ue 7ale de al"o 4ue o(> "osta de 7a5er para se diertir em (asa-