DEBER
POR: José Lalangui Ejercicio 1. Realice un algoritmo para indicar las actividades que efectúa el día martes. 1. INICIO 2. Me levanto a las 6:00 am 3. Me bano 4. Me cambio 5. Desayuno a las 6:15 am 6. Lavo el plato 7. Me cepillo los dientes 8. Bajo las gradas del departamento 9. Salgo del departamento 10. Camino a la parada del bus 11. Espero la línea 7 de bus 12. Me subo al bus 13. Me bajo del bus en la parada 14. Me dirijo a la universidad 15. Llego a la universidad a la 6:58 am 16. Entro a clases a las 7:00 am 17. Salgo de clases a las 12:00 pm 18. Me dirijo al departamento 19. Llego al departamento a las 12:30 pm 20. Almuerzo 21. Lavo la vajilla 22. Realizo tareas a las 3:00 pm 23. Meriendo a las 7:00 pm 24. Me voy a dormir a las 10pm 25. FIN Ejercicio 2. Escriba válido o inválido en cada identificador para el pseudocódigo y responda ¿por q ué? Identificador
Válido o inválido
¿Por qué?
Area
Valido
Está de acuerdo con las reglas del pseudocódigo
Área
Invalido
No puede llevar tildes
dato 1
Invalido
No pueden llevar espacios
dato_1
Valido
Está de acuerdo con las reglas del pseudocódigo
1radio
Invalido
No puede empezar con números
radio1
Valido
Está de acuerdo con las reglas del pseudocódigo
Ejercicio 3. Escriba válido o inválido a cada declaración de variable en pseudocódigo. Declaración de variable
Válido o inválido
entero a
Invalido
entero _a
Valido
real x
Invalido
real x1
Invalido
real 1x
Invalido
caracter %s
Valido
Ejercicio 4. Escriba válido o inválido a cada declaración de constante en pseudocódigo. Si la constante es válida, especifique el tipo respectivo. Declaración de constante
Válido o inválido
Tipo de constante
const entero MAX ← 20
Valido
Entero
const cadena X ← 7.8E10.3
Invalido
const caracter C ← ‘x’
Valido
Caracter
const real ← 3.1415
Valido
Real
const entero N ← “Marco”
Invalido
const CAR ← c
Invalido
const real G ← 9.8
Valido
const cadena NOM ← Lucy
Invalido
const entero X ← 9.3e-2
Invalido
const cadena W ← ‘abc’
Valido
Real
Cadena
Ejercicio 5. Calcule las siguientes expresiones en p seudocódigo y escriba el resultado respectivo. 1. 9+3*16/ 2**3-5/2 = 25/2 = 12.5 2. 15/3+4*3^2-5*6 = 11 3. (6*3+8-9/3+2∧ 4)/2 = 39/2 = 19.5 Ejercicio 6. Complete la columna de resultado y de valor binario según la expresión. Expresiones lógicas
Resultado
Valor binario
(2 > 3)
Falso
(0010>0011)
(8 < 5)
Falso
(1000<0101)
(7 > 5) y (4 < 9)
Verdad
(0111>0101) y (0100<1001)
(12 > 6) y (13 < 9)
Falso
(1100>0110) y (1101<1001)
(12 > 6) o (13 < 9)
Verdad
(1100>0110) y (1101<1001)
no (2 > 4)
Verdad
no (0010>0100)
no (5 < 8)
Verdad
no (0101>1000)
Ejercicio 7. Tache los identificadores que no son válidos. _numero
home
2variables
fin
dinero$
el punto
año
base_1
Ejercicio 8. Escriba las siguientes expresiones matemáticas como expresiones algorítmicas.
Número
+ + 2 −3 + ⁄ − 3/ + 2 5 2 + 5 + 4 − √ 7− −3 2 − 5 4 − − −3 √ 7 − /(4+ )
((x+y)/(x-3))+2x ((x+y)/((x/5)-(3/y)))+2x ((2+5y)/(x-3))+4x-(7-y)^(1/3) ((2xy-5y)/(x-3))-((4x-xy)/(7-y/(4+x))^(1/3)
Ejercicios de la estructura de control secuencial Ejercicio 1. Complete el siguiente algoritmo que calcula el área del trapecio e identifique las variables de entrada y salida. Algoritmo AreaTrapecio var real _________________ , basemenor, altura, area inicio escribir “Digite la longitud de la Base mayor en cm: “
_________________ basemayor escribir “Digite la longitud de la Base menor en cm: “
leer _________________ _________________ “Digite la altura”
leer altura _________________← (basemayor + basemenor) * altura / 2 escribir “El área del trapecio es: “, area, “cm.” fin
Identifique las variables de: Entrada ______________________________________ Salida _______________________________________ Ejercicio 2. Complete el siguiente algoritmo que calcula el área y el perímetro de un triángulo isósceles e identifique las variables de entrada y salida. Algoritmo Area_Perimetro_Isoseles var _________________ base, altura, lado, area, perimetro inicio escribir “Cuanto mide la base d el triángulo isosceles “
leer _________________ escribir “Cuanto mide la altura del triángulo” leer
altura area ← _________________ _________________ ← sqrt ((base/2)*(base/2)+altura*altura) perimetro ← _________________ _________________ “El área del triángulo es: “, area escribir “y el perímetro es: “, _________________ fin
Identifique las variables de: Entrada _____________________________________ Salida _______________________________________
Ejercicio 3. ¿Qué realiza el siguiente pseudocódigo? Algoritmo principal var real x, y, z inicio escribir “Escriba dos números”
leer x, y z← x * x + 2 * x * y + y * y escribir “El Resultado es ”, z
fin Explicación: _______________________________________ Identifique las variables de: Entrada _____________________________________ Salida _______________________________________
Ejercicio 4. ¿Qué realiza el siguiente pseudocódigo? Algoritmo principal var real x, y, z, r inicio escribir “Escriba tres números” leer x, y, z r ← ( x + y + z ) / 3 escribir “El resultado es ”, r
fin Explicación: _______________________________________ Identifique las variables de: Entrada _____________________________________ Salida _______________________________________ Ejercicio 5. Utilizando los algoritmos 3 y 4 realice las siguientes pruebas de escritorio. ¿Qué valor final almacena la variable z y la variable r? Para el ejercicio 3 x = 5, y = 3, z = _______
Para el ejercicio 4 x = 8, y = 12, z = 7, r = ________
Ejercicio 6. Complete el siguiente pseudocódigo y diagrama de flujo para convertir centímetros a metros. Algoritmo Centimetros_A_Metros var real cm, m inicio escribir “Digite los centímetros” ________________________________ m ← cm/100 imprimir “La conversión en metros es: ”, ______ fin
Ejercicio 7. Complete el siguiente pseudocódigo y diagrama de flujo para dólares y euros, utilizando dos constantes, euro = 18.6 y dólares = 12.9. Algoritmo ConversionMoneda
const
CE ← 18.6 CD ← 12.9 var
real pesos, total_eur, total_dol inicio escribiir “Cuantos pesos quiere cambiar” leer pesos
______________________________ ______________________________ escribir “El total de euros es:”, total_eur escribir “El total de dolares es:”, total_dol
fin
convertir pesos a
Ejercicio 8. Complete el siguiente pseudocódigo y diagrama de flujo para perímetro de un triángulo equilátero.
encontrar el área y
Algoritmo Area_Perimetro_Tri_Equilatero var real base, alt, area, peri inicio escribir “Digite la base y la altura del triángulo:”
_____________________________ area ← base * alt / 2
_____________________________ escribir “El área del triángulo es: ”, ________ escribir “El perímetro del triángulo es: ”, ________
fin
Ejercicios de la estructura de control selectiva simple, doble y anidada Ejercicio 1. Identifique qué realiza el siguiente pseudocódigo y explíquelo a continuación. Además complete el diagrama de flujo respectivo. Algoritmo AreaTrapecio var entero a, b, c inicio escribir “Digite 3 números” leer a, b, c si (a > b y a
> c) entonces escribir a, “ es el mayor” fin_si si (b > a y b >
c) entonces escribir b, “ es el mayor” fin_si si (c > a y c >
b) entonces escribir c, “ es el mayor”
fin_si fin Respuesta:_______________________
Ejercicio 2. Complete los espacios vacíos para el siguiente problema. Según la edad de una persona imprimir si es niño (012), adolescente (13-17) o adulto (mayor o igual a 18). Algoritmo Edades var entero e inicio escribir “Digita tu edad” leer ___________ si (______________) entonces escribir “eres un niño” si_no
si (______________) entonces escribir “eres un adolescente” escribir “eres un adulto”
si_no fin_si
fin_si fin
Ejercicio 3. Complete los espacios vacíos para el siguiente problema. Según los tres lados de un triángulo, escribir si es equilátero (tres lados iguales), isósceles (dos lados iguales) o escaleno (lados diferentes). Algoritmo TipoDeTriangulo var real l1,l2, l3 inicio escribir “¿Cuánto miden los tres lados?: ” leer l1,
l2, l3 si (______________ y ______________) entonces
escribir
“El triángulo es Equilátero, lados iguales.” si_no
si (______________ o ______________ o ______________) entonces escribir “El triángulo es Isósceles, 2 lados iguales.” si_no escribir “El triángulo es Escaleno, ningún lado igual.”
fin_si fin_si fin
Ejercicio 4. Complete el siguiente pseudocódigo que utiliza la estructura selectiva doble anidada, para imprimir si la persona es niño, adolescente, adulto o anciano, según el rango de edades siguiente: a) 0 a 12 es niño. b) 13 a 17 es adolescente. c) 18 a 80 es adulto. d) Mayor que 80 es anciano. Algoritmo Edades var entero edad inicio escribir “¿Cuál es la edad?” leer
__________________ si (edad <= ____________ ) entonces escribir “Es niño” si_no
_________ (edad <= 17) entonces escribir “es adolescente”
si no si ________________________________ escribir “es adulto”
si_no
__________________________________ fin_si fin_si fin_si fin
Ejercicios de la estructura de control repetitiva Mientras Ejercicio 1. Realice la prueba de escritorio del siguiente algoritmo y conteste las pr eguntas que se encuentran después del Pseudocódigo. Algoritmo Ejercicio1 Var entero cont inicio cont ← 5 mientras ( cont < 20
) hacer
escribir
“prueba”
cont ← cont +
2 fin_mientras fin a) ¿Cuántas veces se imprime la palabra prueba? b) Si la variable cont se incrementa en tres, es decir cont←cont+3, ¿cuántas veces se imprime la palabra prueba? Ejercicio 2. Realice la prueba de escritorio del siguiente algoritmo y escriba los valores con los que quedan las variables a, b, c al finalizar el algoritmo. Algoritmo Ejercicio2 Var entero a, b, c inicio a←3b ←8c ←4
mientras (a < 65) hacer a ←a*cb←b+ac ←c+1
fin_mientras escribir a,b,c fin
Ejercicio 3. Algoritmo Ejercicio3
Var
a) ¿Qué realiza el pseudcódigo? _________________________________________
entero m inicio m←3
mientras m < 21 hacer escribir m
b) ¿Con qué valor se queda la variable m? ¿Por qué? _________________________________________ _________________________________________
m←m+3
fin_mientras fin
Ejercicio 4. Algoritmo Ejercicio4 Var ent ero i inicio i
a) ¿Qué realiza el pseudcódigo? _________________________________________
←1
mientras i < 12 hacer escribir i i ← i + 1
fin_mientras
b) ¿Con qué valor se queda la variable i? ¿Por qué? _________________________________________ _________________________________________
fin
Ejercicio 5. Complete el pseudocódigo y elabore el diagrama de flujo para mostrar en pantalla todos los múltiplos de 6, entre el 20 y el 200 (incluidos). Algoritmo Ejercicio5 Var __________ x inicio x
←_______
________ hacer _________
mientras
escribir
x ← __________ fin_mientras
fin Ejercicio 6. Complete el pseudocódigo y elabore el diagrama de flujo para sumar los 50 primeros números enteros positivos (1-50). Muestre en pantalla el resultado. Algoritmo Ejercicio6 Var entero __________ inicio suma ← 0 i ←1
mientras ________ hacer suma ← ____________________ i←i+1
fin_mientras escribir _________ fin Ejercicio 7. Complete el pseudocódigo y elabore el diagrama de flujo para calcular el producto (multiplicación) de los múltiplos de 5, entre 0 y 100 (incluidos). Muestre los múltiplos de 5 y el resultado d el producto.
Algoritmo Ejercicio7 Var entero i ← 5, prod ← 1
inicio mientras i < ________ hacer escribir i prod←_________________ i ← i + ______
fin_mientras escribir ________ fin
