PREGUNTAS SOBRE EL CONOCIMIENTO Aristides Dasso§ R ESUMEN ESUMEN El conocimien conocimiento to y todo lo que le atañe, atañe, definición, definición, adquisición, adquisición, tran transm smisi isión ón,, dura durabi bilid lidad ad,, dife difere renc ncias ias o simil similit itud udes es con con otro otross conc concep eptos tos,, etc. etc.,, es una una de los los tema temass que que conc concie iern rnee no sólo sólo a la Filosofía, Filosofía, teoría del Conocimien Conocimiento, to, Epistemolog Epistemología, ía, sino tambin al !rea de los que se llama "etodología de la Ciencia o "etodología de la #n$esti #n$estigac gación ión Cientí Científic fica. a. %ay en el tema tema muc&as muc&as pregu pregunta ntass que quienes refle'ionan o &an refle'ionado sobre el mismo &an intentado contestar. contestar. Algunas de estas preguntas se muestran aquí.
1. INTRODUCCIÓN. El conoci conocimie miento nto y todo todo lo que que le atañe( atañe( la defini definició ción n de conoci conocimie miento nto,, su adquis adquisició ición n y transmisión, su perdurabilidad en el tiempo y a tra$s de distintas culturas, sus diferencias o similitudes con otros conceptos, y muc&as otros aspectos m!s constituyen uno de los aspectos que &an preocupados a filósofos, y especialmente a aquellos que se dedican a la )noseología, la Epistemología. *ambin ambin preocupa preocupa a aquell aquellos os que tiene como !mbito !mbito de su estudio estudio el !rea !rea que se llama llama "etodología de la Ciencia o "etodología de la #n$estigación Científica. +obre el Conocimiento &ay muc&as preguntas que quienes refle'ionan o &an refle'ionado sobre el mismo &an intentado contestar. contestar. Algunas de estas preguntas se muestran aquí. a lista no es e'&austi$a -no pretende serlo- ni tampoco pretende ser definiti$a o permanente. *ampoco deben buscarse las respuestas a dic&as preguntas, estas est!n en la literatura dadas por pensadores que &an dedicado muc&o esfuero y refle'ión para ello. +ólo es un intento de mostrar la amplitud y alcance del tema y ayudar en la refle'ión sobre el mismo
2. PREGUNTAS. /. 01u 01u es es conoc conocimi imient ento2 o2 /./. 0%ay diferentes diferentes tipos( tipos( científico, científico, artístico artístico,, com3n, etc.2 etc.2 /.4. 0E'iste 0E'iste un conocimient conocimiento o particular particular a una ciencia ciencia o area2 area2 /.5. 0%ay un conocimiento conocimiento uni$ersal, uni$ersal, $erdader $erdadero o para todas las personas, personas, o uno para cada uno2
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6ni$ersidad 7acional de +an uis, E8rcito de los Andes 9:;, D:<;;%%= +an uis, Argentina. *el( > :? @; 4B:4 ?4 ?;4< e't. 4:/ Fa'( > :? @; 4B:4 ?5 ;44? email( arisdasunsl.edu.ar
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Aristides Dasso
Preguntas sobre el Conocimiento
/.?. 0%ay un conocimiento uni$ersal, $erdadero para todas las pocas o tiempos, o uno para cada poca2 4. 0Cómo se adquiere el conocimiento2 5. 01u papel 8uega la autoridad2 5./. En la obtención del conocimiento. 5.4. En la transmisión del conocimiento. 5.5. 0Es buenaG la autoridad en el !mbito del conocimiento2 ?. a cantidad de personas, 0puede ser un argumento $!lido para decir que un conocimiento es $erdadero2 :. 01u diferencias &ay entre conocimiento y ... :./. Dato2 :.4. #nformación2 :.5. #dea2 B. El conocimiento( B./. 0Crece2 B.4. 0A$ana2 <. os modelos construidos para conocer la realidad -por e8emplo el modelo de la mec!nica de 7eHton, o el del flogisto para e'plicar reacciones químicas, <./. 0*ienen $alide -pueden ser considerados $erdaderos ...
<././. en forma permanente2 <./.4. sólo durante un cierto y limitado tiempo2 <./.5. son siempre rec&aados a medida que se a$anaG en el conocimiento2 I. 01u diferencias &ay entre el conocimiento de &ec&os, por e8emplo la fuera de la gra$edad, y el conociento formal, matem!tico, por e8emplo el del teorema de it!goras2 9. 01u papel 8uega el lengua8e en el conocimiento2 9./. 0Es necesario un lengua8e especial2 9.4. 0Cómo debe ser ese lengua8e2
9.4./. 0Formal2 9.4.4. 0#nformal2 /;. 0Cómo se transmite y almacena el conocimiento2 0+e necesita un lengua8e2 //. 0uede representarse el conocimiento2 //./.0Cómo2 //.4.01u diferencia &ay con la transmisión y el amacenamiento2 //.5.01u papel 8uega la #nform!tica2
//.5./. 01u se representa en computación2 //.5.4. 01u significa &ablar de JnoHledge base2 //.5.5. 06n programa tieneG conocimiento2
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