Colegio Juan Pablo Segundo Arica
Profesor: Maykoll Gamonal Sepúlveda Dpto. Humanidades
EVALUACION INSTITUCIONAL HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES “Primero Medio” Nombre: ____________________________________________Curso:__________Fecha:_______________ Puntaje Ideal: 30 pts.
Puntaje real: _________
Nota: _______________
INSTRUCCIONES: A continuación se exponen una serie de preguntas que debes responder según tus conocimientos respecto a la temática que se expone. Está evaluación está diseñada para contribuir al fortalecimiento del proceso Enseñanza Aprendizaje y es de mucha ayuda para reconocer tu avance respecto a tu conocimiento. OBJETIVO: Comprender el orden europeo a fines del siglo XIX, como antecedente de la Primera Guerra Mundial. Interpretar información de diversas fuentes referidas a procesos históricos que caracterizaron los inicios del siglo XX.
I. Comprensión de lectura; lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas seleccionando la alternativa correcta. (2pts c/u) …en el curso del siglo XIX, un puñado de países conquistó con relativa facilidad el resto del mundo no europeo y, cuando no se molestaron en ocuparlo y gobernarlo, establecieron su superioridad incontestada a través de su sistema económico y social, de su organización y tecnología… Hobsbawm, Eric. Historia del siglo XX. Buenos Aires: Crítica, 1998. (Fragmento).
1 ¿A qué proceso histórico se refiere el autor? A. Capitalismo. B. Imperialismo. C. Globalización. D. Nacionalismo. E. Descolonización.
2 Si este historiador tuviera que mencionar a alguna de las naciones que fueron parte de este “puñado de países” que dominaron al mundo, ¿a cuál de los siguientes países debería nombrar? A. China. B. India. C. Francia. D. Australia. E. Yugoslavia.
3 ¿Qué otra afirmación sobre estos países se puede establecer en términos históricos? I. Reestablecieron el racismo y la esclavitud al interior de Europa. II. Fueron responsables del estallido y desarrollo de la Primera Guerra Mundial. III. Vivieron bajo la creencia de que su progreso y prosperidad no tenían competidores a nivel mundial. A. Solo I B. Solo II C. II y III D. I y III E. I, II y III
II Responda si las siguientes aseveraciones son Verdaderas o Falsas, JUSTIFICANDO además las falsas, ya que, si no es así el puntaje no será asignado. (2pts. c/u) a. ___ El periodo denominado “Paz Armada”, se caracteriza principalmente por ser un periodo de confianza total entre las potencias europeas, llevando adelante una total apología de la paz.
b. ____ La unificación del imperio Alemán fue vista por el resto de las potencias europeas con desconfianza, dadas las ansias de poder de Alemania, sustentadas en su avanzado desarrollo industrial y militar.
c. ____ la formación de alianzas militares es propia de Europa de comienzos de siglo XX, es así como la triple entente estaba conformada por Francia, Gran Bretaña e Italia.
III. Responde al reverso y en forma clara, las siguientes preguntas. (5pts. c/u) •
1.- Identifica y describe el proceso de colonialismo europeo de comienzos del siglo XX, explicando las motivaciones económicas, demográficas, científicas y religiosas de los imperios europeos para expandirse.
•
2.- Señala y explica detalladamente las principales características de la “belle epoque europea”
IV. Completa el mapa conceptual con la información correcta. (2pts. c/u, 8 pts. total) PAZ ARMADA
ES EL SE CARACTERIZA POR
PERIODO DE APARENTE PAZ
DESDE
HASTA
Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para entrar en el bello y maravilloso mundo del saber… Albert Einstein.
“REMAR MAR ADENTRO”
