Universidad Católica de Honduras “Nuestra Señora Reina de la Paz” Campus Jesús Sacramentado
Facultad de Ingeniería Civil Principios de Economía
G uía de de ejercicio jercici os I P ar cial- I I Perio Peri odo 2017 2017
Catedrática:: MAE, Reina Lizzeth Arias Mendoza. Catedrática
Alumna: Jennifer Gabriela Ordoñez
0318-1998-02021
Fecha de entrega: 05 de junio de 2017
Siguatepeque, Comayagua
EJERCICIOS DE FRONTERA DE POSIBILIDADES DE PRODUCCION 1. Utilizando una curva de la Frontera de Posibilidades de Producción (fpp) y considerando un país donde solo se producen dos tipos de bienes, alimentos y vestuario, conteste lo siguiente
a) Indique el área de desocupación de los recursos. b) En la misma gráfica indique cómo un sólo avance tecnológico o una mejor asignación de los recursos, puede influir sobre la curva. c) En la misma gráfica muestre un punto donde se aprovechen al máximo los recursos. d) En la misma gráfica muestre el costo de oportunidad e) Explique por qué no existe costo de oportunidad cuando un país está dentro de la fpp.
2. Considere una economía que solo produce dos bienes: Cemento y Mantequilla, cuyo comportamiento se describe a continuación Posibilidades Mantequilla Cemento (millones de kilos) (millones de bolsas) A 0 15 B 1 14 C 2 12 D 3 9 E 4 5 F 5 0 a) Grafique la Fpp de esta economía, asignando el eje X al bien Mantequilla b) Indique y señale cuál es la cantidad máxima de cemento que esta economía p uede producir si destina todos sus factores de producción a la fabricación de este bien. c) Indique cuál es el costo de oportunidad de pasar del punto C al D d) Explique por qué a medida avanza del punto B al punto F esta economía se topa con la ley de los costos crecientes e) Suponga que los inventos científicos han duplicado la producción de mantequilla sin alterar la productividad de la producción de cemento. Señale gráficamente cómo se explica esta situación. f) Suponga una nueva posibilidad de producción denominada G, donde este país produjera 2 millones de kilos de mantequilla y 8 millones de bolsas de cemento; muestre gráficamente esa posibilidad y explique su significado desde el punto de vista de los recursos. g) Indique cuál sería el costo de oportunidad de esta economía al moverse de la posibilidad G a la posibilidad de producción D
3. Suponga que una sociedad con escaso grado de complejidad tiene una economía con tan solo un recurso: el trabajo. La mano de obra se puede usar para producir únicamente dos bienes: X , un producto necesario (alimentos), y Y , un producto de lujo (música y alegría). Suponga que la fuerza laboral está conformada por 100 trabajadores. Un trabajador puede producir 5 unidades del bien necesario al mes (mediante la cacería y recolección) o 10 unidades del bien de lujo al mes (al componer canciones, tocar la guitarra, bailar, etcétera). a) En una gráfica, dibuje la Frontera de Posibilidades de Producción (fpp) de la economía. ¿Dónde se interseca la fpp con el eje Y ? ¿Dónde se interseca con el eje X ? ¿Qué significado tienen esos puntos? b) Suponga que la producción económica se ubicara en un punto dentro de la fpp. Dé por lo menos dos razones por las cuales esto podría ocurrir. ¿Qué debería hacerse para desplazar la economía a un punto sobre la fpp? c ) Suponga que usted tuviera éxito para levantar su economía hasta un punto sobre su fpp. ¿Qué punto elegiría usted? ¿Cómo podría su pequeña sociedad decidir el punto en el cual quisiera ubicarse?
4. Una nación con cantidades fijas de recursos tiene la capacidad de producir cualquiera de las siguientes combinaciones de pan y hornos:
Estas cifras suponen que una cierta cantidad de hornos que se produjeron anteriormente está disponible en el periodo actual para el horneado del pan. a) Con base en los datos de la tabla, grafique la fpp (represente los hornos en el eje vertical). b) ¿Se mantiene el principio del “costo de oportunidad creciente” en esta nación? Explique brevemente. (Sugerencia: Considere qué sucede con el costo de oportunidad del pan — medido en términos del número de hornos — conforme aumenta la producción de pan). c ) Si este país opta por producir tanto hornos como pan, ¿qué le sucederá a la fpp a lo largo del tiempo? ¿Por qué?
EJERCICIOS DE CURVAS DE INDIFERENCIA, RESTRICCIÓN PRESUPUESTARIA Y CURVAS DE DEMANDA 1. Suponga que Juan consume café todos los días. Tiene un ingreso de $8 diarios. Las preferencias por estos dos bienes están dadas en las curvas de indiferencia I y II que se muestran a continuación:
CURVA I
a) Si el precio de una tajada de queque es de $1 y de
Q
Q
Queque
Café
(tajadas x día)
(tazas x día)
(eje X)
(eje Y)
2
4
3
3
b)
c)
d)
e)
CURVA II Q
Q
Queque
Café
(tajadas x día)
(tazas x día)
(eje X)
(eje Y)
5
3
4
5
$1 de una taza de café. Construya la restricción presupuestaria de Juan. A esos precios, ¿cuántas tajadas de queque y tazas de café maximizan la utilidad total de Juan (el óptimo)? Si el precio de la tajada de queque se incrementa a $2 ¿qué sucede con la restricción presupuestaria de Juan? ¿Está mejor o peor? Explique. Con esta nueva restricción ¿Cuántas tajadas de queque y tazas de café maximizan la utilidad de Juan? Derive las curvas de demanda de este consumidor para café y queque.
2. Suponga que usted es un consumidor que dispone de 6$ al día para gastar y se encuentra con que los precios de cada unidad de alimentos y de vestido son fijos: 1.50$ por cada unidad de alimentos y 1$ por c/u de vestido. a) Co esos datos, construya su restricción presupuestaria, considerando, además, las siguientes combinaciones posibles de consumo:
b) A continuación, trace las siguientes combinaciones indiferentes de consumo de A alimentos (eje X) y V vestuario (eje Y) que le provocan 50 y 30 útiles de satisfacción respectivamente: A V A V A B C D
c) d) e) f)
1 2 3 4
6 3 2 1½
E F G
½ 1 5
5½ 1½ 1/3
Indique en cuál es la curva de indiferencia ideal para usted; Explique. Muestre que sucedería con su restricción si su presupuesto diario bajara a 3$ Muestre que sucedería con su restricción si el precio del vestido bajara a 1$ Con ese cambio en su restricción ¿tendría una nueva curva de indiferencia? ¿Por qué?
