PROGRAM KERJA KURIKULUM SMP MUHAMMADIYAH 1 LUMAJANG TAHUN PELAJARAN 2017/2018 BAB I PENDAHULUHAN I. Latar Belakang Standar Nasional pendidikan bertujuan menjamin mutu pendidikan nasional ( dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat. Dalam rangka mencapai tujuan tersebut, peraturan pemerintah No.19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan menetapkan & standar yang harus dipenuhi dalam melaksanakan pendidikan. Salah satu standar yang dikembangkan oleh bidang kurikulum adalah membelajarkan peserta didik sesuai dengan standar isi dan standar kompetensi kelulusan. Dalam rangka membantu peserta didik mencapai standar isi dan standar kompetensi lulusan, pelaksanaan atau proses pembelajaran perlu diusahakan agar inspiratif, menyenangkan , menantang, memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan kesempatan yang cukup bagi peserta didik agar kreatif dan mandiri sesuai dengan bakat, minat dan perkembangan fisik serta psikologi peserta didik. Untuk pencapaian standar isi dan standar kompetensi kelulusan tersebut, bidang kurikulum membuat program kerja kurikulum. Dalam program kerja ini mengambarkan tentang kurikulum yang ada di SMP Muhammadiyah 1 Lumajang. Program kerja ini diharapkan mampu mencapai tujuan di atas. Selain itu, juga untuk membantu wakil bidang kurikulum dalam melaksanakan tugasnya di sekolah. II. Pengertian Kurikulum Kurikulum merupakan seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Tujuan tertentu ini, meliputi tujuan pendidikan nasional yang sesuai dengan kekhasan, kondisi, dan potensi daerah, satuan pendidikan dan peserta didik. Oleh sebab itu program kurikulum disusun oleh wakil bidang kurikulum SMP Muhammadiyah 1 Lumajang untuk memungkinkan penyesuaian program pendidikan dengan kebutuhan dan potensi yang ada di SMP Muhammadiyah 1 Lumajang. III. Dasar Dasar dilaksanakan Program kerja Kurikulum dan Pembelajaran adalah sebagai berikut: 1. Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional 2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan. 3. Peraturan Pemerintah RI Nomor 74 tahun 2008 tentang Guru. 4. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan Dan Penyelenggaraan Pendidikan. 5. Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 Tentang Standar Isi Untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah 6. Permendiknas nomor 23 Tahun 2006 2006 Tentang Standar Kompetensi Lulusan Untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah 7. Permendiknas Nomor 24 Tahun 2006 Tentang Pelaksanaan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 Tentang Standar Isi Untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah dan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 23 Tahun 2006 Tentang Standar Kompetensi Lulusan Untuk Satuan Pendidikan Dasar Dasar dan dan Menengah 8. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nasional Republik Indonesia Nomor 41 Tahun 2007 Tentang Standar Proses Untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. 9. Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor Nomor 2 Tahun 2008 Tentang Standar Kompetensi Lulusan dan Standar Isi Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab di Madrasah 10. Permendiknas Nomor 30 Tahun 2011 tentang Pemenuhan Beban Kerja Guru dan Pengawas Satuan Pendidikan. 11. Pedoman Pelaksanaan Tugas Guru dan Pengawas Dirjen Dirjen Peningkatan Mutu Pendidikan Depdiknas tahun 2009. 12. Panduan KTSP dari BSNP
IV. Tujuan Program Kerja Kurikulum SMP Muhammadiyah 1 Lumajang ini disusun dengan tujuan agar : 1. Sekolah memiliki pedoman yang standar tentang arah kebijakan dan pengembangan kurikulun 2. Sekolah memiliki tolak ukur keberhasilan dan ketidakberhasilan dalam mengelolah sekolah selama satu tahun pelajaran 3. Memiliki acuan legalitas dalam meningkatkan kualitas akademis maupun non akademis di sekolah. 4. Proses pembelajaran disekolah dapat dilaksnakan dengan baik sesuai dengan tuntutan dan tuntunan kurikulum yang berlaku. 5. Terlaksananya Pembelajaran sesuai dengan tuntutan Kurikulum KTSP V. Visi dan Misi Sekolah Visi Sekolah: “Menjadi Sekolah Terdepan Mencetak Generasi Berakhlak Mulia, Cerdas dan Cakap”
Indikator Visi Sekolah: a. Terwujudnya peserta didik yang berakhlak mulia b. Terciptanya peserta didik yang berprestasi dalam bidang akademik dan non akademik c. Terciptanya lingkungan belajar yang kondusif dan menyenangkan d. Tercapainya ketuntasan minimal untuk semua mata pelajaran e. Terselenggaranya kegiatan pembelajaran yang efektif dan efisien f. Tersedianya sarana dan prasarana yang representative g. Terwujudnya tingkat partisipasi masyarakat yang tinggi terhadap pendidikan h. Terwujudnya kerjasama dengan berbagai elemen masyarakat/organisasi Misi Sekolah: 1. Menanamkan kebiasaan Taat Beribadah, Disiplin, Kreatif, dan Inovatif sebagai perilaku keseharian. 2. Mengajarkan Pengetahuan yang kompeten dan Selaras dengan kemampuan siswa 3. Mengembangkan Sekolah sebagai komunitas pendidikan yang mampu memacu perkembangan jasmani dan rohani 4. Membangun keharmonisan hubungan dengan lingkungan masyarakat sebagai media pendewasaan siswa Tujuan Sekolah: Menuju Kemaslahatan UMAT MASA DEPAN. 1. Melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan yang bercirikan sekolah efektif. 2. Melaksanakan pembelajaran yang bermakna, contextual, dan menyenangkan. 3. Mengembangkan potensi yang dimiliki siswa, sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologis siwa. 4. Menjadikan lulusan yang kompetitif dan berakhlaq mulia. 5. Menyiapkan sumberdaya pendidik dan tenaga pendidik yang kompetitif dan mampu menggunakan ICT dengan baik. 6. Memiliki sarana dan prasarana pendidikan lebih dari standar SPM dan terkini yang mendukung kegiatan pembelajaran. 7. Melaksanakan program-program sekolah dengan perencanaan yang matang dan dilaksanakan secara transparans dan akuntabel. 8. Memiliki kemampuan penggalangan dana untuk pengembangan pendidikan yang bersumber dari masyarakat dengan menyampaikan program-program peningkatan mutu secara terpadu. 9. Melaksanakan penilaian pembelajaran dengan benar sesuai dengan standar BSNP dan memenuhi kreteria ketuntasan.
BAB II RINCIAN KEGIATAN PROGRAM KURIKULUM I. Rencana Program Kegiatan Tabel rencana kegiatan wakil kepala bidang kurikulum: No Rencana Kegiatan Pelaksanaan 1 PERSIAPAN 1. Menjabarkan kalender pendidikan 17/7/2017 2 Mengatur pembagian tugas guru 17/7/2017 3. Membuat jadwal pengajaran 17/7/2017 4. Merumuskan nama Wali Kelas 19/7/2017 5. Mengatur jadwal piket guru 24/7/2017 6. Menyusun Program Kurikulum 24/7/2017 7. Menyiapkan Administrasi guru 25/7/2017 8. Mengatur Jadwal Supervisi 25/7/2017 9. Membuat SK Tugas dan Jabatan 25/7/2017
2
3
PELAKSANAAN 1. Memantau jalannya KBM 2. Memantau jalannya Piket KEGIATAN EVALUASI DAN UJIAN 1. Memantau pelaksanaan Ulangan Harian 2. Membentuk Panitia Ujian Semester 1 dan 2 3. Memantau pelaksanaan Ujian Semester 1 dan 2 4. Melaporkan pelaksanaan ujian semester 5. Mengadakan Try Out Untuk kelas IX 5. Membentuk panitia UN dan UAMBN 6. Membuat POS Sekolah UN dan UASBN 7. Melaporkan pelaksanaan UN dan UASBN
4
KEGIATAN PELAJARAN TAMBAHAN KELAS IX 1. Mengevaluasi program pembelajaran tahun lalu 2. Menyusun jadwal pelajaran tambahan 3. Gerakan Sukses Ujian Nasional 2018
5
MENYUSUN LAPORAN KEGIATAN 1. Kegiatan Ujian Semester 1 dan 2 2. Kegiatan UN dan UASBN
6
EVALUASI KEGIATAN 1. Semester 1 2 Semester 2 3 UN dan UASBN 4. Pelajaran Tambahan
Selama Menjabat
Selama Menjabat
II. Tujuan Tujuan yang ingin dicapai dalam pembelajaran di SMP Muhammadiyah 1 Lumajang adalah sebagai berikut : 1. Pencapaian kelulusan siswa lebih dari 90 % 2. Lulus dan melanjutkan sesuai keiinginan minat dan bakat atau potensi dan diterima di sekolah lanjutan atas tersebut. 3. Siswa mampu menghafal Al Qur an lebih dari 30 surat 4. Tingkat kehadiran siswa, guru, dan karyawan lebih dari 95% 5. Menerapkan pembelajaran yang PAIKEM (Pembelajaran Aktif, Inovatif, kreatif, efektif, dan menyenangkan) 6. Menerapkan pelaksanaan evaluasi secara konsisten dan berkesinambungan, serta adanya program perbaikan dan pengayaan. 7. Mengoptimalkan Pembelajaran Pengembangan diri, saint dan kegiatan ekstrakurikuler II. Sasaran Sasaran yang ingin dicapai dalam pembelajaran di SMP Muhammadiyah 1 Lumajang adalah sebagai berikut: Siswa lulus 100% pada Ujian Nasional dan Ujian Akhir Sekolah Berstandar Nasional. Lulus dan melanjutkan sesuai keiinginan minat dan bakat atau potensi dan diterima di sekolah lanjutan atas tersebut. Siswa siap dan mampu menjuarai Kompetensi Saint (Olimpiade ) baik tingkat Kabupaten, Propinsi maupun tingkat Nasional. Memiliki Grup Band, Drumband, yang siap tampil di setiap kegiatan sekolah dan acara kecamatan, Lomba di SMA, Lomba di Kabupaten. Memiliki Tim Olah Raga yang mampu tampil di perlombaan kabupaten. Memiliki Tim Hizbul Wathan yang siap Lomba di Kemah Arafah Kab. Lumajang. Memiliki Tim Tapak Suci yang Siap tampil, dan lomba di kabupaten
BAB III STRUKTUR KURIKULUM SMP Muhammadiyah 1 Lumajang
Struktur kurikulum berisi sejumlah mata pelajaran yang harus disampaikan kepada peserta didik. Mengingat perbedaan individu sudah barang tentu keluasan dan kedalamannya akan berpengaruh terhadap peserta didik pada setiap satuan pendidikan. Pada program pendidikan di SMP Muhammadiyah 1 Lumajang jumlah jam mata pelajaran adalah 48 jam pelajaran setiap minggu. Setiap jam pelajaran lamanya 40 menit. Jenis program pendidikan di SMP Muhammadiyah 1 Lumajang, terdiri dari program umum meliputi sejumlah mata pelajaran yang wajib diikuti seluruh peserta didik, dan program pilihan yang meliputi mata pelajaran yang menjadi ciri khas keunggulan daerah berupa mata pelajaran muatan lokal. Mata Pelajaran yang wajib diikuti pada program SMP Muhammadiyah 1 Lumajang berjumlah 14. Sementara itu keberadaan muatan lokal ditentukan oleh kebijakan sekolah. Di SMP Muhammadiyah 1 Lumajang muatan lokal yang diajarkan adalah Bahasa Jawa dan Aswaja. Pengatuaran beban belajar menyesuaikan dengan alokasi waktu yang telah ditentukan dalam struktur kurikulum. Setiap satuan pendidikan dimungkinkan menambah jam pelajaran per minggu dengan mempertimbangkan kebutuhan peserta didik dalam rangka mencapai kompetensi. Dengan adanya tambahan waktu, satuan pendidikan diperkenankan mengadakan penyesuaian-penyesuaian. Misalnya program remedial bagi peserta didik yang belum mencapai ketuntasan belajar minimal. Sekolah yang berada di bawah naungan Kementerian Agama, khususnya SMP selain mata pelajaran umum (seperti yang diajarkan di SMP) juga menambahkan mata pelajaran lain yaitu Qur’an Hadits, Aqidah Akhlak, Sejarah Kebudayaan Islam, Fiqih, dan Bahasa Arab. Struktur kurikulum SMP Muhammadiyah 1 Lumajang memuat kelompok mata pelajaran sebagai berikut ini : Kelompok Mata Pelajaran Agama dan Akhlak Mulia Kelompok Mata Pelajaran Kewarganegaraan dan Kepribadian Kelompok Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Kelompok Mata Pelajaran Estetika / Seni Budaya dan Ketrampilan Kelompok Mata Pelajaran Jasmani, Olahraga dan Kesehatan 1. Kelompok Mata Pelajaran Agama dan Akhlak Mulia Kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia dimaksudkan untuk membentuk peserta didik menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia. Akhlak mulia mencakup etika, budi pekerti, atau moral sebagai perwujudan dari pendidikan agama 2. Kelompok Mata Pelajaran Kewarganegaraan dan Kepribadian Kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian dimaksudkan untuk peningkatan kesadaran dan wawasan peserta didik akan status, hak, dan kewajibannya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara, serta peningkatan kualitas dirinya sebagai manusia. Kesadaran dan wawasan termasuk wawasan kebangsaan, jiwa dan patriotisme bela negara, penghargaan terhadap hak-hak asasi manusia, kemajemukan bangsa, pelestarian lingkungan hidup, kesetaraan gender, demokrasi, tanggung jawab sosial, ketaatan pada hukum, ketaatan membayar pajak, dan sikap serta perilaku anti korupsi, kolusi, dan nepotisme. 3. Kelompok Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi pada SMP dimaksudkan untuk memperoleh kompetensi lanjut ilmu pengetahuan dan teknologi serta membudayakan berpikir ilmiah secara kritis, kreatif dan mandiri. 4. Kelompok Mata Pelajaran Estetika / Seni Budaya dan Ketrampilan Kelompok mata pelajaran estetika /SBK dimaksudkan untuk meningkatkan sensitivitas, kemampuan mengekspresikan dan kemampuan mengapresiasi keindahan dan harmoni. Kemampuan meng-apresiasi dan mengekspresikan keindahan serta harmoni mencakup apresiasi dan ekspresi, baik dalam kehidupan individual sehingga mampu menikmati dan mensyukuri hidup, maupun dalam kehidupan kemasyarakatan sehingga mampu menciptakan kebersamaan yang harmonis. 5. Kelompok Mata Pelajaran Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Kelompok mata pelajaran jasmani, olahraga dan kesehatan pada SMP dimaksudkan untuk meningkatkan potensi fisik serta membudayakan sikap sportif, disiplin, kerja sama, dan hidup sehat. Budaya hidup sehat termasuk kesadaran, sikap, dan perilaku hidup sehat yang bersifat individual ataupun yang bersifat kolektif kemasyarakatan seperti keterbebasan dari perilaku
seksual bebas, kecanduan narkoba, demam berdarah, muntaber, dan penyakit lain yang potensial untuk mewabah. 6. Mata Pelajaran Tabel : Struktur Kurikulum SMP Muhammadiyah 1 Lumajang KELAS DAN ALOKASI WAKTU KOMPONEN VII VIII IX A. MATA PELAJARAN 1. Pendidikan Agama Islam a. Qur’an Hadits 2 2 2 b. Aqidah Akhlaq 2 2 2 c. Fiqih 2 2 2 d. Sejarah Kebudayaan Islam 2 2 2 2. Pendidikan Kewarganegaraan 2 2 2 3. Bahasa Indonesia 4 4 4 4. Bahasa Arab 2 2 2 5. Bahasa Inggris 4 (6) 4 (6) 4 (6) 6. Matematika 4 (5) 4 (5) 4 (5) 7. Ilmu Pengetahuan Alam 4 4 4 8. Ilmu Pengetahuan Sosial 4 (6) 4 (6) 4 (6) 9. Seni Budaya 2 2 2 10. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan 2 2 2 11. Tehnologi Informasi dan Komunikasi 2 2 2 B. MUATAN LOKAL Bahasa Jawa 2 2 2 Aswaja 2 2 2 C. PENGEMBANGAN DIRI *) 1. Pramuka 2. Aplikasi Agama 3. Sepak Bola 4. Drum Band 5. Bulu Tangkis 6. PMR ( Palang Merah Remaja) 7. Komputer JUMLAH
45
45
45
Selain itu, perlu juga ditegaskan, bahwa : Alokasi waktu satu jam pembelajaran adalah 40 menit Khusus untuk Pengembangan Diri diadakan setiap hari Sabtu Sore Selain program intra kurikuler seperti yang tertera dalam tabel di atas, terdapat pula kegiatan ekstra kurikuler yang dikembangkan dalam Program Pengembangan Diri. Waktu belajar di SMP Muhammadiyah 1 Lumajang pada hari Senin sampai dengan Kamis terdiri dari 8 JP mulai pelajaran pukul 07.30- 13.00 WIB, kecuali pada hari Jum’at, Khusus pada hari Jum’at terdiri dari 6 jam pelajaran dimulai jam 07.00 sampai dengan 11.20. WIB. 7. Muatan Lokal Muatan lokal yang dikembangkan di SMP Muhammadiyah 1 Lumajang adalah untuk mengembangkan potensi daerah sebagai bagian dari upaya peningkatan mutu pendidikan di sekolah/madrasah, serta mengembangkan potensi sekolah/madrasah sehingga memiliki keunggulan yang kompetitif. Muatan lokal lokal ini disajikan dalam bentuk mata pelajaran yang harus ditempuh oleh setiap peserta didik dan harus mencapai/lulus SKL-MP, SK-KD Mata pelajaran dalam mengembangkan program keterampilan bahasa, baik bahasa daerah maupun bahasa asing, keterampilan dalam bidang Teknologi Informasi, atau bentuk keterampilan tepat guna . Program muatan lokal yang dikembangkan di SMP Muhammadiyah 1 Lumajang yaitu Bahasa Jawa berdasarkan: 1. Kondisi letak geografis SMP Muhammadiyah 1 Lumajang yang berada di kawasan pedesaan akan banyak memberi warna terhadap proses pembelajaran di kelas. Oleh karena itu, program Muatan Lokal yang dipilih adalah yang berkaitan dengan kondisi pedesaan yang subur di lingkungan sekitar sekolah. 2. Pemberaian dasar dan pelestarian bahasa daerah (bahasa jawa) dalam upaya mempertahankan nilai-nilai budaya Jawa masyarakat setempat dalam wujud komunikasi dan apresiasi sastra.
3.
SMP Muhammadiyah 1 Lumajang memiliki SDM yang cukup memilki kesiapan untuk membina mata pelajaran yang dikembangkan, Muatan lokal disajikan dalam bentuk mata pelajaran, sehingga memiliki kompetensi mata pelajaran, standar kompetensi dan kompetensi dasar. Mata pelajaran muatan lokal bertujuan untuk memberikan bekal pengetahuan, keterampilan dan perilaku kepada peserta didik agar mereka memiliki wawasan yang mantap tentang keadaan lingkungan dan kebutuhan masyarakat kabupaten Bojonegoro serta pembangunan nasional. Lebih jelasnya agar peserta didik dapat: 1. Mengenal dan menjadi lebih akrab dengan lingkungan alam, sosial, dan budaya setempat. 2. Memiliki bekal kemampuan dan keterampilan serta pengetahuan mengenai keunggulan kabupaten Bojonegoro. yang berguna bagi dirinya maupun lingkungan masyarakat pada umumnya, 3. Memiliki sikap dan perilaku yang selaras dengan nilai-nilai/aturan-aturan yang berlaku di kabupaten Bojonegoro, serta melestarikan dan mengembangkan nilai-nilai luhur budaya dalam rangka menunjang pembangunan nasional. Adapun mata pelajaran muatan lokal yang di kembangkan di SMP Muhammadiyah 1 Lumajang adalah Bahasa Jawa dan Aswaja. Pelaksanaan muatan lokal bahasa jawa merupakan bagian dari struktur kurikulum di SMP Muhammadiyah 1 Lumajang. Muatan lokal ini diberikan mulai dari kelas VII sampai dengan kelas IX dengan alokasi waktu 2 jam pelajaran setiap minggunya.
1. 2. 3. 4. 5.
8. Kegiatan Pengembangan Diri Pengembangan diri adalah kegiatan yang bertujuan memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengembangkan dan mengekspresikan diri sesuai dengan kebutuhan, bakat, minat, setiap peserta didik sesuai dengan kondisi sekolah. Kegiatan pengembangan diri di bawah bimbingan konselor, guru, atau tenaga kependidikan yang dapat dilakukan dalam bentuk kegiatan ekstrakurikuler. Kegiatan pengembangan diri dapat dilakukan antara lain melalui kegiatan pelayanan konseling yang berkenaan dengan masalah diri pribadi dan kehidupan sosial, belajar, dan pengembangan karier peserta didik serta kegiatan ekstrakurikuler, seperti kepramukaan, kepemimpinan, kelompok seni-budaya, kelompok tim olahraga, dan karya ilmiah remaja ( KIR ), dan lain-lain. Pengembangan Diri di SMP Muhammadiyah 1 Lumajang meliputi program berikut: Olahraga Prestasi UKS Nasyid dan Rabana Keterampilan Berbahasa Inggris Baca Al Quran
BAB IV JOB DESCRIPTION (TUPOKSI)
1. Refrensi o Surat keputusan Yayasan o Surat tugas Kepala Madrasah 2. Kedudukan o Waka Kurikulum adalah unit kerja setingkat wakil kepala sekolah yang berada dibawah kepala sekolah.
a. b. c. d. e. f. g. h. i. j. k. l. m.
a. b. c. d. e.
3.3. a. b.
3. Tugas Pokok dan Fungsi 3.1. Waka kurikulum berfungsi sebagai penyusun dan perencana Pembelajaran Mempunyai tugas Membantu kepala madrasah dalam kegiatan sebagai berikut : Perumusan struktur program pembelajaran Pembuatan kalender pendidikan Menyusun pembagian tugas guru Menyususn jadwal pelajaran Menyusun jadwal evaluasi belajar Menyususn pelaksanaan UTS,UAS,UN.UAMBN dan UAM Menyusun kriteria dan persyaratan naik,tidak naik,tamat dan tidak tamat Menyususn jadwal penerimaan raport dan penerimaan STTB Mengkoordinasikan dan mengarahkan penyusunan program satuan pelajaran (silabus,RPP,promes ,prota, analisis dll) Pelaksana Musyawarah guru mapel /MGMP Mengumpulkan data pelaporan pencapaian target program Menganalisa data untuk perbaikan pelaksanaan program. Melaporkan data dan hasil analisa secara periodik kepada Kepala sekolah 3.2. Waka Kurikulum Sebagai Pusat Sumber Belajar (PSB) Mempunyai tugas Membantu kepala sekolah dalam kegiatan sebagai berikut . Melaksanakan analisis karakteristik media, bahan dan peralatan yang diperlukan Membuat media pengajaran Melaksanakan pengontrolan, pengaturan, pembersihan dan renovasi media pembelajaran. Melakukan pencatatan, pendataan dan inventarisasi media pembelajaran. Membuat laporan , meliputi : 1. laporan penggunaan dana pembelian media pemebelajaran 2. Inventarisasi barang dan media 3. Pemesanan dan produksi media. Waka Kurikulum sebagai Wakil Kepala sekolah Bidang Kurikulum mempunyai tugas dalam kegiatan : Mewakili rapat-rapat dinas Kepala sekolah sesuai dengan bidang dan wilayah kerjanya Mewakili tugas tugas lain atas perintah atasan/Kepala sekolah
4. Organisasi Dalam melaksanakan tugasnya waka kurikulum dibantu oleh Guru mata pelajaran, dan semua Dewan Guru. 5. Tanggungjawab Dalam melaksanakan tugasnya waka Kurikulum bertanggungjawab langsung kepada kepala sekolah.
a. b.
6. Sistem Mekanisme kerja 1 Pengangkatan waka kurikulum atas masukan guru, karyawan dan orangtua dilingkungan sekolah yang kemudian ditetapkan oleh kepala sekolah. Waka kurikulum wajib hadir dalam rapat koordinasi pengelola sekolah dan tidak bisa diwakilkan tanpa persetujuan kepala sekolah terlebih dahulu.
c.
Waka kurikulum sekurang-kurangnya melakukan rapat koordinasi dengan anggota 1 bulan sekali. d. Koordinasi mengacu pada program yang telah ditetapkan dan dapat dilakukan sewaktuwaktu jika ada hal yang dianggap mendesak untuk diselesaikan.
a. b. c. d. e.
8. Sistem Mekanisme kerja II Menerima pemesanan media pembelajaran berdasarkan permintaan guru. Menganalisa kesesuaian pemesanan media berdasarkan alat dan bahan yang diperlukan. Menyelesaikan pemesanan media yang telah dianalisa. Melakukan pencatatan media yang dipinjam. Membuat laporan secara periodic untuk ; 1 . Penggunaan dana tiap bulan, 2. Inventarisasi alat, bahan dan media tiap semester 3. Laporan rekap pemesanan dan produksi media BAB V PENUTUP
1. KESIMPULAN Penyusunan Program Kerja ini berdasarkan kebutuhan agar pelaksanaan penyelenggaraan kurikulum tahun pelajaran 2017/2018 SMP Muhammadiyah 1 Lumajang berjalan dengan lancar. 2. SARAN-SARAN Untuk mencapai hasil kerja yang maksimal serta pelaksanaan yang lebih baik, kritik dan saran yang sifatnya membagun sangat kami harapkan dari semua pihak, terutama kepala sekolah dan Majelis Guru dan Pegawai SMP Muhammadiyah 1 Lumajang, Agar pelaksanaan kegiatan belajar mengajar pada tahun pelajaran berikutnya dapat berjalan dengan lebih baik lagi.
Kepala Sekolah,
Lumajang, 24 Juli 2017 Waka Bid. Kurikulum,
Dwi Macsyusiyah I.K, S.Pd
Diananda NB, S. Pd.