PROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Program Tahun Pelajaran
: Bahasa Indonesia : SMK Negeri 1 Plosoklaten : XII/ ATPH & ATR : 2011-2012
Smtr.
No.
5
3.1
Menyimak untuk memahami secara kreatif teks seni berbahasa dan teks ilmiah sederhana
a.
Menjelaskan teks yang berupa puisi/prosa fiksi/prosa ilmiah yang dibacakan
b.
Mendiskusikan kata, bentuk kata, istilah yang menjadi kata kunci penanda dari tema teks yang dibacakan secara kontekstual Memberikan reaksi apresiatif baik secara kinetik maupun verbal terhadap teks yang telah dibacakan Mengasosiasikan karya sastra atau teks ilmiah yang dibacakan dengan konteks kehidupan nyata
c. d.
Materi Pokok/Kompetensi Dasar
e.
Menjelaskan unsur instrinsik dari masing-masing teks yang telah dibacakan
f.
Membacakan kembali teks secara bergiliran, baik secara individual, maupun kelompok
g.
Mengevaluasi isi teks yang telah dibaca ulang secara logis, menyusun simpulan tentang pesan yang tersirat dari teks yang dibaca
h.
Ulangan Harian 1
3.2
Mengapresiasi secara lisan teks seni berbahasa dan teks ilmiah sederhana
a.
Menyimak teks sastra/teks ilmiah sederhana yang dibacakan/diperdengarkan
b.
Mendiskusikan istilah yang tidak dipahami dari teks tersebut, Mengomentari keterbacaan/keterpahaman teks yang telah dibacakan
c.
Menjelaskan makna idiomatik yang terkandung dalam teks sastra (cerpen, puisi, novel) seperti pepatah, peribahasa, serta majas
d.
Menjelaskan pesan yang tersirat dari teks sastra tersebut
e.
Mengungkapkan unsur intrinsik dan ekstrinsik (identitas pengarang; nama; karya-karya utama, dll) dari karya sastra yang telah dibacakan & menceritakan kembali Meramalkan kelanjutan cerita yang telah selesai dibacakan dengan baik, mengaitkan istilah dalam teks sastra yang dibacakan dengan kehidup sehari-hari
f. g.
Ulangan Harian 2
3.3
Menulis proposal untuk kegiatan ilmiah sederhana
a.
Merumuskan judul kegiatan yang diajukan dalam proposal
b.
Menyusun kerangka isi proposal sesuai dengan sistematika & mendiskusikan bahan rujukan/referensi yang dibutuhkan
c.
Mendiskusikan bahan rujukan/referensi yang dibutuhkan
Alokasi Waktu 10 TM
12TM
6 TM
UTS 3.4
Menulis surat
a.
Mengamati berbagai jenis surat dari berbagai format dan jenis surat & mengklasifikasikan teks surat ke dalam karakteristik tertensu sesaui dengan formt dan jenis surat Menganalisis surat dari segi ciri dan bahasa surat& membuat surat pemberitahuan/edaran/ undangan/surat lamaran pekerjaan sesuai dengan tema yang ditugaskan
b.
4TM
Ulangan Harian 3 3.5
Menulis laporan ilmiah sederhana, menganalisis contoh laporan ilmiah, mengidentifikasi format dan konteks laporan ilmiah yang telah dianalisis
4 TM
Ket.
Smtr.
No. a. b. c.
Alokasi Waktu
Materi Pokok/Kompetensi Dasar Merencanakan tulisan laporan ilmiah sesuai dengan kegiatan yang telah dilakukan (misalnya hasil kegiatan praktik kerja industri/lapangan) Menyusun kerangka laporan sesuai dengan ketentuan & menulis laporan ilmiah sederhana secara lengkap dan sesaui dengan kerangka yang telah ditetapkannya Menganalisis contoh laporan ilmiah, mengidentifikasi format dan konteks laporan ilmiah yang telah dianalisis UAS
6
3.1 a.
1 TM
Menyimak untuk memahami secara kreatif teks seni berbahasa dan teks ilmiah sederhana Mendiskusikan kata, bentuk kata, istilah yang menjadi kata kunci penanda dari tema teks yang dibacakan secara kontekstual
3.2
Mengapresiasi secara lisan teks seni berbahasa dan teks ilmiah sederhana
a.
Menjelaskan makna idiomatik yang terkandung dalam teks sastra (cerpen, puisi, novel) seperti pepatah, peribahasa, serta majas
b.
Menjelaskan pesan yang tersirat dari teks sastra tersebut
3.3
Menulis proposal untuk kegiatan ilmiah sederhana
a.
Menyusun kerangka isi proposal sesuai dengan sistematika & mendiskusikan bahan rujukan/referensi yang dibutuhkan
b.
Mendiskusikan bahan rujukan/referensi yang dibutuhkan
3.4
Menulis surat
a.
Menganalisis surat dari segi ciri dan bahasa surat& membuat surat pemberitahuan/edaran/ undangan/surat lamaran pekerjaan sesuai dengan tema yang ditugaskan
3.5 a.
4 TM
2 TM
2 TM
2 TM
Menulis laporan ilmiah sederhana, menganalisis contoh laporan ilmiah, mengidentifikasi format dan konteks laporan ilmiah yang telah dianalisis Merencanakan tulisan laporan ilmiah sesuai dengan kegiatan yang telah dilakukan (misalnya hasil kegiatan praktik kerja industri/lapangan)
4 TM
UK
1 TM
US12
1 TM
UN
1 TM
Kediri,
2012
Guru Mata Pelajaran,
Dra. Hj. AMIN EKO WULANDARI, M.Si NIP. 19671012 200801 2 019
Ket.
