ESCOLA: professora Alaíde Ramos DIRETORA: Maria de Fátima Mesquita Mendes COORDENADORAS: COORDENADORAS: Ana Celia e Liana Andrade PROFESSORAS RESPONSÁVEIS: Ana Luzia Andrade Edna Magalhães Eridan Oliveira Liliana Ximenes Leya Andrade Telma Soares
RERIUTABA 2015
JUSTIFICATIVA. Tendo em vista a necessidade de tornar as aulas de matemática mais prazerosa, dinâmicas e participativas a fim de desenvolver no educando as habilidades e competências competências propostas pelo o PNAIC para o 1º, 2º e 3º anos do ensino fundamental, buscamos trabalhar o lúdico no processo de ensino e aprendizagem despertando no educando a curiosidade e levando-o aos desafios permitindo ampliar seus conhecimentos, estimulando a criatividade de resolver problemas, a estimar, calcular, desenvolver o raciocínio lógico e seus aspectos a spectos cognitivos. Nesta perspectiva, este projeto vai contribuir contribuir para a melhoria das aulas de matemática, bem como a inovação da prática educacional docente em busca do êxito na vida educacional do educando proporcionando uma aprendizagem aprendizagem mais significativa e prazerosa.
OBJETIVO GERAL. Oportunizar aos alunos com aulas dinâmicas de matemática, usando o lúdico de modo que eles participem ativamente construindo os seus seus conhecimentos de forma atrativa.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS. ESPECÍFICOS. * Oportunizar a troca de conhecimentos e vivências. * Propiciar atividades lúdicas para o desenvolvimento dos conteúdos matemáticos. * Estimular o pensamento independente a criatividade e a capacidade de resolver problemas envolvendo as quatro operações. * Desenvolver habilidades de estimar, criar estratégias e calcular.
METODOLOGIA. *Levantamento prévio dos conhecimentos matemáticos dos alunos com avaliações diagnósticas e observações diárias. * Aulas práticas com o uso de materiais concretos tais como: bloco lógico, tangram, ábacos, material dourado, régua, fita métrica, garrafas pet, palitos de picolé, embalagens de produtos e outros materiais reciclados. * Atividades com desafios matemáticos usando as quatro operações. * Utilização de jogos proposto pelo PNAIC. *Confecção de jogos com sucata. *Planificação de sólidos geométricos.
CONTEÚDOS TRABALHADOS Português: - Leitura e escrita dos números, - Leitura e interpretação de problemas.
Matemática: Todas as habilidades e competências do PNAIC e PAIC. História: Origem dos números, Calendário, Linha do tempo. Ciências: Ciclo de vida dos animais. Artes: Confecções de jogos. CRONOGRAMA * Durante todo o ano letivo de 2014.
MATERIAIS NECESSÁRIOS: Material dourado, Calculadora, Fita métrica, Ábaco, Dados, Tabuada, relógio, etc. Caixa matemática, Sólidos geométricos e Q. V. L.
AVALIAÇÃO. A avaliação do referido Projeto, será feita através das observações da professora durante o ano a no letivo com jogos, onde serão analisadas as habilidades desenvolvidas pelos alunos, a aprendizagem dos conteúdos trabalhados e trabalho em equipe.
