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SUMARIO JUSTIFICATIVA,OBJETIVOS.............................................................................................03, COMUNICAÇÃO ORAL......................................................................................................05. LISTA DAS CANÇÕES PREFERIDAS...............................................................................05. RESGATES COM OS PAIS DAS CANÇOES DE INFANCIA.............................................06. 1-COELINO DA PASCOA..............................................................................................0!. RESGATANDO O SIGNIFICADO DA PASCOA E SEUS SIMBOLOS "- RODA PIÃO.....................................................................................................................0# TRABALANDO O SOM DO M E N E ÃO 3-A CANOA VIROU..............................................................................................................0$ TRABALANDO O SOM DO R AP%S A VOGAL AR ER IR OR UR &- BORBOLETÃO................................................................................................................10 TRABALANDO COM RIMAS E FOCALI'AÇÃO (ÃO) 5-O CRAVO E A ROSA.......................................................................................................11 TRABALANDO OS SONS DO *R+ R NO INICIO DA PALAVRA R- BRANDO NO MEIO DA PALAVRA RR- FORTE R- AP%S AS VOGAIS 6- SE ESTA RUA FOSSE MINA........................................................................................1" COMUNICAÇÃO ORAL PARA UEM ESTA CANTIGA EST SENDO CANTADA/ UE SENTIDO TEM A PALAVRA ROUBAR NESTA MUSICA/ TRABALANDO OS SONS DO .
C- N L
!- A BARATA DI' UE TEM................................................................................................13 ESCREVENDO UMA NOVA VERSÃO PARA MUSICA #- CAI, CAI BALÃO................................................................................................................1& FESTA JUNINA E SEU SIGNIFICADOS TRABALANDO COM SEPARAÇÃO ENTRE PALAVRAS BIBLIOGRAFIA.....................................................................................................................15
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J24278 C92: ; <:7=>??@ < 92 <= 92. A2; :2? 2<? 2: 92 ?=: <=7< :9: 9492, 42 ?<9, ? 2:=>? ? =2? :? 4<=:. A 92 :< 99 ?:=<92 ? < 7=>? : ? < H?79. V7 9< : ?9 29?=? 2< 97? 2?:99?- 7 < :92 9? ?29? ?, 429?- ? ?977? ?= <2 7 4<=:. M?<92? 9?92:? =: ? ? H?? 2=:? :9: - ? ?9-?9, ? H?? ?= 9 :, :9: ?9 9>, =2: =7:? : :9K ? ? ?92?: *?+, 92 :? 2? :9? :=<92. A ?= 2< < = 49<92= 9 2:9<? ::7K? 9K, ? ; 9? K? ?=: < ? =9? ?:? 2: ??:29 :9: 2; < :2: ?< 4<=, :9: 92 ?=:. S9? < 92 4< :2 ? ?92? : ? 2:=>? =2:, :2, ?<9K? ?:= 92: ? =9? < 4 =42K?. A 92 ?=: ?< :2, :< :2K, ::? 47?:< <? ?< 2< :2.
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O : ? =9? :9<8 U< 7: 92 ?:, : ?< =: < 92 =: ?979?9=<92. E2=: :=K 92: ? :2? ? ?:= E:7: =2 22=? =2: 92 :4: I92:: 9 2K :?K? 22? < = ? < :?. P:?:- ?< =2?: < :=K? 292? ?=> 92 92? 4?:< :92K?, =2:K : 4?:<K? < =7:?.
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P:?2? F9=8 U< =7:? ?< 92 47?:2 2:<. As etapas previstas: Comunicação Oral: O que os alunos sabem sobre Cantiga Populares e quais eles conhecem. Lista das Cantigas Populares preferidas Pesquisa feita com o responsável Audição da Cantiga. Cd! ou "#" $%pressão corporal& $%pressão oral& $ntrega da letra da m'sica para que o aluno faça a leitura de a(uste& Pintar algumas palavras ditadas pelo professor& )e%to lacunado& *efle%ão quanto ao sistema de escrita+ quantas e quais l etras usar.
CQ =2:K? 92 : ?94K? ? =7:?, 2=9?- = ?=?:?, = =<9?, ?= =2:, <9 ?2:? =7:?, ?::, = ?: :?:2.
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COMUNICAÇÃO ORAL
O =9? ::< ?:=<92 ?: ? ?9><92? = 29>< ?: 92 ?=: 92:< 92 =<:7< 9? 27< 9 P:;-?= ?2: :9:< < . F? :92? ? P:?H2?8 C92 P?=: 2 :72, ? = : ? :?2? 49=.
LISTA DAS CANÇÕES PREFERIDAS F? 42 < =2 ?< 92 :4: ? =9?(:?4?: ? :,49? 92:79K : = :4=2< ?: ? 2< :2) Q < 7?2K? : ?=>: 92 4:? :2 ? =7:?. 1-COELINO DA PASCOA "- RODA PIÃO 3-A CANOA VIROU &- BORBOLETÃO 5-O CRAVO E A ROSA 6- SE ESTA RUA FOSSE MINA !- A BARATA DI' UE TEM #- CAI, CAI BALÃO
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RESGATES COM OS PAIS DAS CANÇOES DE INFANCIA PAPAI, MAMÃE ESTE MS INICIAREMOS UM PROJETO SOBRE CANTIGAS POPULARES. GOSTARIMOS DE RECEBER A VOSSA PARTICIPAÇÃO, INDICANDO CANTIGAS, RESGATANDO AS BRINCADEIRAS DE RODA COM SEU FILO E .INCENTIVANDO-O A BRINCAR E CANTAR. AUI VAI UM BREVE RESUMO DO UE TRABALAREMOS8 GRATA DESDE J, P:?4.M: S? PROJETO DIDTICO8 CANTIGAS POPULARES OUVE UM TEMPO EM UE AS CANTIGAS POPULARES ERAM APRENDIDAS COM AMIGOS E FAMILIARES, TRANSMITIDAS ORALMENTE DOS MAIS VELOS AOS MAIS NOVOS. AS CANTIGAS EMBALAVAM AS BRINCADEIRAS DAS CRIANÇAS, TRABALOS DOS ADULTOS, FESTAS DA COMUNIDADE. OJE A ESCOLA TEM PAPEL FUNDAMENTAL NA PRESERVAÇÃO DESSAS CANÇÕES. POR ISSO FA'EM PARTE DO CONTEDO SER TRABALADO. VISTO UE, AS MSICAS GERALMENTE APRESENTAM RIMAS, SÃO REPETITIVAS,FACILITAM A MEMORI'AÇÃO DOS ALUNOS, TORNANDO ASSIM TEWTOS ADEUADOS PARA TRABALAR O SISTEMA DE ESCRITA. OBJETIVO8 VALORI'AR UM DOS ELEMENTOS DA CULTURA POPULAR. ESCREVER TEWTO UE J SAIBAM DE MEM%RIA, REFLETINDO SOBRE O SISTEMA DE ESCRITA. PARTICIPAR DE SITUAÇÕES EM UE SER NECESSARIO SUA OPINIÃO ENVOLVIMENTO DOS PAIS, NA ESCOLA DAS CANTIGAS. ELABORAR UM LIVRO COM AS CANTIGAS PREFERIDAS. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
PESUISA NOME 8XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX FILO(A)XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX UAL SUA CANTIGA PREFERIDA/XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX LEMBRANÇAS ELA TRA' A SUA MEM%RIA/ XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX ONDE APRENDEU/XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX J CANTOU ELA PARA SEU FILO(A)/ _______________________________________________________________________________
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COELINO DA PSCOA
COELINO DA PSCOA UE TRA'ES PRA MIM UM OVO DOIS OVOS TRS OVOS ASSIM
COELINDO DA PSCOA UE COR ELES TEM A'UL, AMARELO VERMELO TAMBYM. AK? 92? L2: H2 E9?92: := =7:8 P?, <, ?7? R:2 92 - :4=? 92? ? 2< :2, :?4?: ? :
SIGNIFICADO DA PSCO E SEUS SZMBOLOS P? ; < 42 :2 =: :::K? J C:2?. OVO DE PSCOA D 2?? ? <?=?, ? ?7? ? ; ? < :? = :9K.N =2: , ? ?7? 2: ; ?<K? 7. O ?7? ?2<7< :92: ? <? ?< ?7?, H9?-=> ? ?:2. O :2? :<27? ? ?:92 4?:< ? :<:? : ?7? ?=?:? 9 P? <?=9? :::K?, ? 9<92? : < 9?7 7 COELO P?: :9 49, ? ?=>? 2?:9?- ? <?=? < ?=: P?. Y = <?= I:H , =? ?: :2?, ; 49 < <? :?: =7: D 2?? ? ?7?.
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RODA PIÃO
O PIÃO ENTROU NA RODA, PIÃO O PIÃO ENTROU NA RODA, PIÃO RODA PIÃO, BAMBEIA PIÃO RODA PIÃO, BAMBEIA PIÃO
SAPATEIA NO TIJOLO, PIÃO SAPATEIA NO TIJOLO, PIÃO RODA PIÃO, BAMBEIA PIÃO RODA PIÃO, BAMBEIA PIÃO
AK? 92. C92? 9K. T:=>9? :2 ??:9K? 2?: 92:K? ?=. L2: H2. L2: ?< 4?=K? (?<:9? ? ?< ? ÃO E AM, AN) R:2 C92 - D2? : :?4?:, ?< 92:79K? :4=? 92? ? 2< :2 =7:.
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A CANOA VIROU
A CANOA VIROU, POR DEIWAR ELA VIRAR FOI POR CAUSA DA XXXXXXXXXXXXXXX UE NÃO SOUBE REMAR.
SE EU FOSSE UM PEIWINO E SOUBESSE NADAR EU TIRAVA A XXXXXXXXXXXX FUNDO DO MAR
AK? 92? L2: ?<:2=> L2: ?< 4?=K? T:=>9? ? ?< ? : Q 7?= : : : ?: : ? =7: 92 2:<9< ?< 8AR ER IR OR UR
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BORBOLETÃO
BORBOLETÃO T NO FOGÃO FA'ENDO MACARRÃO PRO O SEU JOÃO O SEU JOÃO Y ENJOADO COMEU O MACARRÃO E FALOU UE T SALGADO
C92? L2: H2 T:=>9? ?< :< 4?=K? (?) C:=: 2? =7: 2:<9< ?< ÃO C?<9K? O:=8 RIMA- =7: 2:<9< ?< ?< = ? <2? :?. V :<:/ F=< =7: :<9? ?< JOÃO.
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Cante e complete a cantiga
AK? ,92? :<2K? L2: H2. L2: ?< 4?=K? C:=: =7: 28 ROSA,FERIDO,CORAR,CRAVO TRABALANDO OS SONS DO *R+ R 9? 9? =7: R- :9? 9? <? =7: RR- 4?:2 R- Q 7? R 92:=? 9 =
SE ESTA RUA FOSSE MINA
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SE ESTA RUA, SE ESTA RUA FOSSE MINA EU MANDAVA, EU MANDAVA LADRILAR COM PEDRINA, COM PEDRINAS DE BRILANTE PARA O MEU, PARA O MEU AMOR PASSAR
NESTA RUA, NESTA RUA TEM UM BOSUE UE SE CAMA, UE SE CAMA SOLIDÃO DENTRO DELE, DENTRO DELE MORA UM ANJO UE ROUBOU, UE ROUBOU MEU CORAÇÃO
SE EU ROUBEI, SE EU ROUBEI TEU CORAÇÃO TU ROUBASTE, TU ROUBASTE O MEU TAMBYM SE EU ROUBEI, SEU ROUBEI TEU CORAÇÃO Y PORUE, Y PORUE TE UERO BEM A?7= DVD G=9> P929> COMUNICAÇÃO ORAL PROFESSORA - 2? < 7?[ >< ;, < 2 929? : ALUNOS (P:?4. 2 < ; : 9? < 2 929? 2 92 ; < <, ? 2 :2?8(?=2\9 27) 92 99: < 92< :? 4=>9>? <9> : ?:<:.) PROFESSORA - O ? 2?: 2 92, : ?< * :?? < ?:K?+ 92? 2< 2 =7: *:?:+ ALUNO - ( A>? = ?9? 92? = 27 :?9? :? <) L2: ?<:2=> ?< 4?=K?. TRABALANDO OS SONS DO .
C- N L
A BARATA DI' UE TEM
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A BARATA DI' UE TEM
A BARATA DI' UE TEM
UM VESTIDO BEM VERDINO
UM BICINO DE PELCIA
Y MENTIRA DA BARATA
Y MENTIRA DA BARATA
O VESTIDO Y A'UL'INO
O BICINO Y DA LCIA
A@ A@ A@O@O@O@
A@ A@ A@O@O@O@
O VESTIDO Y A'UL'INO
O BICINO Y DA LCIA
A BARATA DI' UE TEM
A BARATA DI' UE TEM
UMA CASA BEM LIMPINA
UMA BOLSA DE ONCINA
Y MENTIRA DA BARATA
Y MENTIRA DA BARATA
SUA CASA E BEM SUJINA
SUA BOLSA Y BEM VELINA
A@ A@ A@O@O@O@
A@ A@ A@O@O@O@
SUA CASA Y BEM SUJINA
SUA BOLSA Y BEM VELINA
E:79? < 9?7 7:? : < T:=>? < :? A = 4? 7 < & :? . C :? 92? < :4:? < =<:7<, Q 2:=> =7: 29> :<<. P:29? , ? :? ?<K? ?=>: =7: 9?92:: < :< < ?=?: 9 < :2, :79? < < 9?7 7:?.
CAI, CAI BALÃO
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CAI, CAI BALÃO CAI, CAI BALÃO AUI NA MINA MÃO NÃO, CAI NÃO NÃO, CAI NÃO CAI NA RUA DE SABÃO SIGNIFICADO PARA EWPRESSÃO *FESTA JUNINA+ E2< =K : ? 9?< F2 J99. A :<: 2 9?< : ?: 427 ?92< :92 ? <[ H9>?. C? ? <[ H9>? ; ;? ?=>2 ? <=>?, :9 :2 ? ?, ?=? =?, :=?9? 427, ? 42? =<92?. P9>, :, <=>? ??, 9H, , ?, ?=? <=>? ? 9 =9 <=?. A ?2: =K? 2 42 2< ?:< < 2Q=? E:? , ?:292?, : < >?<9< S? J??. N? :9?, 42 : >< J?99 .
B=?8 T:9<2 ; =? ?, :?:. S :?< ?9>? 9? 2:< ? >?. O = :7< : 7: 42 : ?<K:] :< ?=2? 9? 2 = : 924: ? 9? 429K. O =, 9? 9292?, ?922< 2=<92 < :2 :? ?: = < <2? =?, 7? ? :? 9[9?. TRABALANDO COM SEPARAÇÃO ENTRE PALAVRAS D? ?=27 ?: 4= =: < 22? ?9 9? 4? 9=? ? K? 92: =7:. C92? <, ?:79? ?9 ? K? ? 9:?. E:2 92 =7: < < :9>?. AH2 92?, 92 :9>? =7:. (A=9 =9? 27< :9? =7: AUI, ?:292? 9? 2< ?< 92 :9>?. R4=? 9 =2: =7:)
CAICAIBALÃO CAICAIBALÃO AUINAMINAMÃO NÃOCAINÃO NÃOCAINÃO
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CAINARUADESABÃO BIBLIOGRAFIA LER E ESCREVER GUIA DE PLANEJAMENTO E ORIENTAÇÕES DIDTICAS PROFESSOR ALFABETI'ADOR VOLUME I DVD A GALINA PINTADINA II CD SUCESSOS DE MINA ESCOLINA AS MAIS BELAS CANTIGAS DE RODA
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