MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO TÉCNICA E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA BAHIA
PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO TÉCNICO DE NÍVEL MÉDIO EM METALURGIA
MODALIDADE: SUBSEQUENTE
CAMPUS DE SIMÕES FILHO DEEMBRO!"#
%$ Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia
2
PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO TÉCNICO DE NÍVEL MÉDIO EM METALURGIA CNPJ: 10764307/0006-27 10764307/0006-27 Razão Social: INSTITUTO FEDER! DE EDUC"#O$ CI%NCI E TECNO!O&I D '(I - IF' C)PUS: SI)*ES FI!(O E+,.a ii+.aia: FEDER! E.o: 5ia Ui.+i.ia$ S/N$ Pia8i9a Pia8i9a Cia/UF/CEP: Cia/UF/CE P: Si+ Fil9o / '
CEP: 43;700-000
Tl,o/Fa<: =71> 33?6-@400/ =71> 33?6-?A40 Si a Uia: Uia: 9B://;+io+,il9o;i,a 9B://;+io+,il9o;i,a;8;./ ;8;./ E-ail coao: coo.al+,i,a;8;. coo.al+,i,a;8;. Ei
Plano Curso Técnico de Nível édio e! etalurgia " odalidade# $u%se&uente Ca!'us# $i!(es Filho
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia
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PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO TÉCNICO DE NÍVEL MÉDIO EM METALURGIA CNPJ: 10764307/0006-27 10764307/0006-27 Razão Social: INSTITUTO FEDER! DE EDUC"#O$ CI%NCI E TECNO!O&I D '(I - IF' C)PUS: SI)*ES FI!(O E+,.a ii+.aia: FEDER! E.o: 5ia Ui.+i.ia$ S/N$ Pia8i9a Pia8i9a Cia/UF/CEP: Cia/UF/CE P: Si+ Fil9o / '
CEP: 43;700-000
Tl,o/Fa<: =71> 33?6-@400/ =71> 33?6-?A40 Si a Uia: Uia: 9B://;+io+,il9o;i,a 9B://;+io+,il9o;i,a;8;./ ;8;./ E-ail coao: coo.al+,i,a;8;. coo.al+,i,a;8;. Ei
Plano Curso Técnico de Nível édio e! etalurgia " odalidade# $u%se&uente Ca!'us# $i!(es Filho
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia
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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO TÉCNICA E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA BAHIA
R3(*-7 Rao a 8ciaão Fil9o
D(73*-7 8- C&95/4 83 S(9234 F()R8i Ca.lo+ So8+a )oa
D(73*-7(& 83 E;4(;Cl8ia C89a To..+ a Sila
C--783;&8-7 8- C/74- T<1;(1- 39 M3*&)/7=(& )a.ia ClKa Soa.+ l8H8.H8
E./(53 83 E)&'-7&+ Prof a. Maria Cléa Soares de Albuquerque, Albuquerque, D.Sc. Prof. Esly Cesar Marinho Marinho da Silva, D.Sc. Prof. José Jorge Jorge Mendes de Freias, D.Sc. D.Sc. Prof. !uis !uis Albero Danas "arbosa, "arbosa, D.Sc. Prof. Jefferson Ca#onero, Ca#onero, D.Sc.
Plano Curso Técnico de Nível édio e! etalurgia " odalidade# $u%se&uente Ca!'us# $i!(es Filho
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia
*
SUM>RIO 1 – APRESENTAÇÃO DO CAMPUS........................................................................................................ 5 ++ I-ENTIFIC./01 -1 C3$14 +2 5$TIFIC.TI6. 7 +) 1B5ETI61$ +* $.%.$ &eral.......................................................................................................................................... +* $.%.' Es#ec(ficos................................................................................................................................. +* +* C.3.CTE3I$TIC.$ 8E3.I$ -1 C3$1+4
II – REQUISITOS DE ACESSO 2+ P31CE$$1 -E $E9E/01+7 III – PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DOS EGRESSOS DO CURSO......................... 18 IV – ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO CURSO............................................................................ 19 *+ C1P1NENTE$ C33IC9.3E$22 ).$.$. Mari* Curricular..................................................................................................................... 22 ).$.'. Plane+aeno dos Co#onenes Curriculares de cada ea#a................................................. 2) *2 13IENT./:E$ ET1-19;8IC.$*7 *) P3 ** E$T<8I1 C33IC9.3 $PE36I$I1N.-1 *?
V – CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE CONHECIMENTOS E EXPERINCIAS........... 5! VI – CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO........................................................................................................ 5" 4+ C1NCEP/01 -E .6.9I./01 @4 42 $I$TE. -E .6.9I./01 @7
VII – #I#LIOTECA$ INSTALAÇ%ES E EQUIPAMENTOS............................................................... "& 7+ .CE361 -. BIB9I1TEC. 4* 72 IN$T.9./:E$ 4* 7) EAIP.ENT1$ 4?
VII ' PERFIL DO PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO ENVOLVIDO NO CURSO........................(8 IX –DIPLOMAS EMITIDOS................................................................................................................... 9" X ' REFERNCIAS..................................................................................................................................9( XI ' ANEXOS
Plano Curso Técnico de Nível édio e! etalurgia " odalidade# $u%se&uente Ca!'us# $i!(es Filho
@
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia
I – APRESENTAÇÃO DO CAMPUS No início da década de 1980 foi instalado no município de Simões Filho, no bairro de Pitanguinha, em uma faenda, onde se encontra uma das nascentes do rio !pitanga "um dos principais abastecedores de #gua da regi$o metropolitana%, a &nidade do 'entro de (duca)$o *ecnol+gica da ahia "'(N*('%, procedente de Sal-ador, mais precisamente do bairro de .onte Serrat /1 2 '(N*(', criado na década de 1930 pela 4ei n5 6736, :rmou;se como importante centro de forma)$o de *écnicos de Ní-el Superior, os *ecn+logos Na
mudan)as,
reformas
e
desen-ol-imento=
crescimento
das
ati-idades industriais, principalmente o 'entro !ndustrial de >ratu "'!>% e o Polo !ndustrial de 'ama)ari /1 2 '(N*(' atuou por duas décadas formando pro:ssionais em cursos
de gradua)$o tecnol+gica em manuten)$o
mec?nica,
processos
petro
produ)$o
elétrica
e
sider@rgica,
telecomunica)ões e administra)$o hoteleira Aurante esse período, :rmou;se como !nstitui)$o modelo pela
muitas
-ees,
reconhecida
e
re
pelas
ind@strias para ser-i)os de ensaios e an#lises % fundiram;se para formar o 'entro Federal de (duca)$o *ecnol+gica da ahia "'(F(*;>% /C > &nidade de Simões Filho passou a funcionar como eBtens$o da ent$o Sede, situada no bairro do arbalho, em Sal-ador, sendo chamada de 'entro de *reinamento e Aesen-ol-imento de Decursos Eumanos "'*ADE%
E! 24, o 8overno Federal, a 'artir do Plano de E'ansão da 3ede Federal de Ensino ProDissional, o%etivando a!'liar os es'aços de Dor!ação 'roDissional e elevar o nível de escolaridade de u! n!ero cada veG !aior de ovens e adultos, deter!inou ao Plano Curso Técnico de Nível édio e! etalurgia " odalidade# $u%se&uente Ca!'us# $i!(es Filho
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia
CEFETHB. a tareDa de i!'lantar a + eta'a da e'ansão Co! isso, Dora! criados os Ca!'i de $i!(es Filho Jnas instalaç(es do antigo CENTECK, $anto .!aro, Porto $eguro e Ca!açari, tendo as duas 'ri!eiras iniciado as suas atividades e! 24 e as duas lti!as e! 27 /7. 'om a transforma)$o do '(F(*;> no ano de C008 em !nstituto Federal de (duca)$o, 'incia e *ecnologia da ahia "!F>%, a &nidade de Simões Filho foi transformada em 'ampus, atra-és da 4ei n5 1189CC008, ganhando autonomia administrati-a e :nanceira / Aesde ent$o, o campus encontra;se em fase de transi)$o com a proposta de ofertar cursos de ní-el superior e (duca)$o de Go-ens e >dultos "(G>%, de-ido ao no-o formato do !F> com status de uni-ersidade > import?ncia estratégica deste 'ampus para a regi$o é de fundamental rele-?ncia por oferecer suporte de recursos humanos com capacidade técnica reconhecida para a #rea industrial, cada -e mais presente nos municípios da Degi$o .etropolitana de Sal-ador "D.S% >o herdar as instala)ões do antigo '(N*(', o 'ampus de Simões
Filho
se
destaca
dos
demais
campi
pela
grande
disponibilidade de espa)o físico, com )* !il !L, sendo destes, +4 !il !etros
de Mrea construída, o lém da infraestrutura, o 'ampus conta com um
e
proporciona
J
comunidade
local
um
ensino
pro:ssional gratuito e de
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia
7
G# o corpo docente, é composto de pro:ssionais das #reas das cincias naturais, humanas, linguagem, matem#tica, desenho e #reas técnicas, relacionadas aos cursos *écnicos de .anuten)$o .ec?nica !ndustrial, .etalurgia, (letromec?nica, Petr+leo e K#s e 4icenciatura em (letromec?nica
1.1 M)**+, -, IF#A Pro!over a Dor!ação do cidadão histricoHcrítico, oDerecendo ensino, 'es&uisa e etensão co! &ualidade social!ente reDerenciada, o%etivando o desenvolvi!ento sustentMvel do 'aís
1.! I-/0))234+, -, C6*, 1 'resente docu!ento a'resenta o 'roeto 'edaggico do curso Técnico de Nível édio e! etalurgia, na !odalidade su%se&uente 1 curso é oDertado e! consonOncia 3esolução nQ )R2> do Conselho Nacional de Educação JCNEK e organiGado dentro do eio tecnolgico de Controle e Processos Industriais do CatMlogo Nacional de Cursos Técnicos /6, 3
1.7 *0))230)3 4ocaliado na regi$o Nordeste do rasil, o estado da ahia possui uma #rea de H6377,081 Lm C, sendo o capital, Sal-ador, de acordo com a @ltima atualia)$o do 'enso de C010, tem aproBimadamente C90C9C3 habitantes /8 > ahia est# localiada na regi$o do semi#rido, sendo este o clima predominante no interior do estado No litoral e nos municípios com até 700 m de altitude, em rela)$o ao ní-el do mar, o clima é tropical Plano Curso Técnico de Nível édio e! etalurgia " odalidade# $u%se&uente Ca!'us# $i!(es Filho
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2 rele-o do estado é composto principalmente por planaltos, mas também eBistem planícies e depressões &m dos grandes desta partir do ano C000, o mercado de trabalho brasileiro -oltou a a
. 'artir do 3elatrio .nual de InDor!aç(es $ociais J3aisK, dis'oni%iliGado 'elo inistério do Tra%alho e E!'rego JTEK , as regiões Norte e Nordeste obti-eram as maiores -aria)ões relati-a de postos de trabalho entre os anos de C00C e C01C, respecti-amente, com crescimentos de 10C,CO e 33,7O Nestas duas regiões, as unidades federati-as da ahia "C,7 milhões trabalhadores%, Pernambuco "1,3 milh$o%, 'ear# "1, milh$o%, Par# "1 milh$o% merecem desta
introdu)$o
de
no-os
segmentos
industriais
na
ahia
"automobilístico, papel e celulose, cal)adista, entre outros% e a eBpans$o de outros setores, I# eBistentes, permitiram uma maior di-ersi:ca)$o
na
economia
baiana,
fortalecendo
a
estrutura
econmica do estado /1C 2 aumento da produ)$o e do emprego proporcionou o crescimento do P!, como mostrado na *abela 1 abaiBo
Tabela 1 M 'rescimento >nual do Produto !nterno ruto "P!% no (stado da ahia /17 Plano Curso Técnico de Nível édio e! etalurgia " odalidade# $u%se&uente Ca!'us# $i!(es Filho
?
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No terceiro tri!estre de 2+*, o Produto Interno Bruto JPIBK %aiano registrou e'ansão de ,4S, na co!'aração co! o !es!o 'eríodo de 2+) Na co!'aração co! o tri!estre i!ediata!ente anterior, houve retração de +,7S, desaceleração &ue é ha%itual no rit!o entre o 2Q e )Q
Ano
C010 C011 terceiro tri!estre C01C deter!inado C017
1
%aio
Bahia
Brasil
6,60 ,10 7,90 7,00
3,H0 C,30 0,90 C,70
de
atividade
tri!estre cresci!ento do na
Bahia
Doi
%asica!ente 'ela
redução no rit!o de e'ansão da agro'ecuMria e 'ela retração no setor industrial, a &ual Doi inDluenciada 'ela &ueda tanto na 'rodução da indstria de transDor!ação &uanto na construção civil $egundo o diretor da $EI, !es!o co! essa desaceleração, energaHse u!a 'ers'ectiva 'ositiva e! !édio 'raGo 'ara a econo!ia do Estado e! Dace do 'rocesso de !aturação de 'roetos estruturantes nas Mreas de inDraestrutura, logística e atividades industriais, a ee!'lo da Fiol JFerrovia de Integração 1este 9esteK, dos 'olos .crílico e Naval, !ineração e energia elica, a 'artir dos &uais ser$o in-estidos na ahia cerca de DQ H0,3 bilhões entre C01 e C016 /1 (stes in-estimentos contribuir$o para melhorar a estrutura produti-a do estado, como por eBemplo, o segmento de energia e+lica, minera)$o, ind@stria na-al e a consolida)$o do Polo !ndustrial de 'ama)ari Despons#-el por C6,6O da forma)$o do P! do estado da ahia, a ind@stria é o setor mais din?mico da economia 2 ele-ado grau de concentra)$o ati-idade
geogr#:ca
econmica
do
é
outra estado
característica >penas
duas
marcante regiões,
da a
.etropolitana de Sal-ador "D.S% e o Decnca-o aiano, respondem por 60, O do alor >dicionado ruto !ndustrial do estado /1H Plano Curso Técnico de Nível édio e! etalurgia " odalidade# $u%se&uente Ca!'us# $i!(es Filho
+
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!ntegrado J Degi$o .etropolitana de Sal-ador "D.S%, o município de Simões Filho ampliou sua participa)$o na -ida econmica e social da ahia, tornando;se um dos seus mais atraentes polos de in-estimentos Situado geogra:camente a uma altitude de HC metros do ní-el do mar, o município :ca a CC Rm da capital do (stado numa #rea de 19C,167 Rm C, cidade de Simões Filho conta com importantes cidades -iinhas como 'ama)ari, 'andeias, 4auro de Freitas, S$o Sebasti$o do Passé e S$o Francisco do 'onde, dentre outros municípios situados no Decnca-o aiano Degistra, com data de referncia estimada em 01 de Gulho C01, uma popula)$o de 171670 pessoas residentes, conforme apresentada na *abela 7 /16
Tabela 3 M Popula)$o (stimada da Degi$o .etropolitana de Sal-ador "D.S% /16
Municípios Degi$o
.etropolitana
Área (Km ) 2
População s!ima"a
de
Sal-ador M D.S Sal-ador 'ama)ari 4auro de Freitas
0H6,9C 306,399 3H9,80C H9,90H
7887H C90C9C3 C8117 188017
#im$es %ilho
1&2'13
131.3
'andeias
C6,83
88708
No conteto econ!ico, 'odeHse considerar o Centro Industrial de .ratu JCI.K e o Co!'leo Petro&uí!ico de Ca!açari JC1PECK co!o sendo os dois !arcos !ais i!'ortantes 'ara a econo!ia local 1 Centro Industrial de .ratu JCI.K é u! co!'leo industrial !ultissetorial, Dundado e! +?47 e localiGado na 3egião etro'olitana de $alvador nos !unicí'ios de $i!(es Filho e Candeias E! sua Mrea encontraHse e! o'eração o Porto de .ratu, alé! de e!'reendi!entos dos seg!entos &uí!ico, !etalH!ecOnico, co!'onentes 'ara Plano Curso Técnico de Nível édio e! etalurgia " odalidade# $u%se&uente Ca!'us# $i!(es Filho
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++
calçados, ali!entício, !etalrgico, !oveleiro, de !inerais não !etMlicos, 'lMsticos, DertiliGantes, eletroeletrnicos, %e%idas, logística, têtil, serviços e co!ércio e !ais recente!ente o seg!ento Ter!elétrico $ituado s !argens da B3 )2*, a +> U! da ca'ital, +* U! do .ero'orto Internacional -e' 9uís Eduardo agalhães, 2 U! da 3eDinaria 9andul'ho .lves e 2@ U! do Porto de $alvador, 'ossui +@ U! de vias internas 'avi!entadas e sinaliGadas Co! +** e!'resas, sendo +2+ e!'resas e! $i!(es Filho e 2) e!'resas e! Candeias, o Centro Industrial de .ratu gera, a'roi!ada!ente, +)@) !ão de o%ra direta V+7W 1 Polo Industrial de Ca!açari é o 'ri!eiro co!'leo 'etro&uí!ico 'laneado do País e o !aior co!'leo industrial do Xe!isDério $ul . Fundado e! +?7>, su'era as crises !ercadolgicas e a'resenta características !arcantes de e'ansão e diversiDicação industrial ais de ? e!'resas, dos !ais variados ra!os DaGe! 'arte do co!'leo# auto!otivas, de celulose, !etalurgia do co%re, têtil, de %e%idas, de serviços e )* e!'resas &uí!icas e 'etro&uí!icas 1 Polo investe na sua !oderniGação co! a introdução de novas tecnologias se! a%rir !ão dos 'roDissionais locais -esta Dor!a, ele continua se 'osicionando co!o Oncora do desenvolvi!ento da Bahia, sendo res'onsMvel 'or )S do PIB estadual J'odendo chegar a @S se contada a 3eDinaria 9andul'ho .lvesK e )@S das e'ortaç(es %aianas, co! ca'acidade instalada aci!a de ++,@ !ilh(es de toneladasRano de 'rodutos &uí!icos e 'etro&uí!icos %Msicos, inter!ediMrios e Dinais e co! Datura!ento anual e! torno de $Y +@ %ilh(es .lguns dos !aiores e!'reendi!entos i!'lantados no estado, nos anos recentes, estão localiGados no Polo de Ca!açari, sendo, 'arte deles, líderes no seg!ento e! &ue atua!# BrasUe! " !aior e!'reendi!ento 'rivado do BrasilZ Ford " o !aior investi!ento da !ontadora no !undo co! 'rodução de 2@ !il veículosRanoZ -o[ Auí!ica H nica 'rodutora no 'aís de T-I " diisocianato de toluenoZ Continental " 'ri!eira unidade no Brasil e BridgestoneRFirestone &ue untas 'roduGe! ? !ilh(es de 'neusRanoZ Parana'ane!a, antiga Caraí%a etais " 'rinci'al 'rodutor de co%re eletrolítico do 'aís, 'roveniente da !ina Caraí%a, no !unicí'io de 5aguarari, no se!iH Plano Curso Técnico de Nível édio e! etalurgia " odalidade# $u%se&uente Ca!'us# $i!(es Filho
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+2
Mrido BaianoZ Bahia Pul' " nica indstria &ue 'roduG celulose solvel co! alto teor de 'ureGa e! toda a .!érica 9atina e -eten " nica 'rodutora no 'aís de 9.B, !atéria 'ri!a %Msica 'ara a 'rodução de detergentes %iodegradMveis E! Dunciona!ento desde 2? de unho de +?7>, o Polo Petro&uí!ico de Ca!açari chega hoe aos )7 anos vivendo u! 'rocesso de cresci!ento voltado essencial!ente 'ara a 'onta das cadeias 'rodutivas 1s novos e!'reendi!entos, a ee!'lo do Polo .crílico " liderados 'ela BasD, co! 'arceria da BrasUe! e 'artici'ação da \i!%erl]HClarU, a !ontadora da 5.C otors e a DM%rica de cos!éticosRcentral de distri%uição de 1 BoticMrio, vão gerar !ais de +7 !il novos 'ostos de tra%alho, assi! co!o u!a de!anda esti!ada de cinco !il 'roDissionais 'ara re'osição de !ão de o%ra Para &ue essas o'ortunidades 'ossa! ser a'roveitadas de Dor!a 'lena, a educação 'roDissionaliGante encontraHse descrita entre a série de condiç(es, descritas na Política Industrial do Estado V+>W ^ so% estes as'ectos &ue, através do IFB., o Ca!'us de $i!(es Filho oDerece, hM catorGe anos, o Curso Técnico e! etalurgia, visando atender s necessidades do unicí'io de $i!(es Filho e da 3egião etro'olitana de $alvador no &ue se reDere oDerta de 'roDissionais voltados não so!ente 'ara o seg!ento industrial etalrgico Jo &ue inclui a Parana'ane!a, a 8erdau, a 6ale anganês $., a Fer%asa, e outras tantas de !enor 'orteK, alé! ta!%é! de indstrias dos setores !etal !ecOnico, auto!o%ilístico, 'etrolíDero, de trata!ento de su'erDícies, de Dundição, construção !ecOnica e controle de &ualidade, atuantes no Co!'leo Industrial de .ratu e no Co!'leo Petro&uí!ico de Ca!açari JC1PECK . designação do curso Técnico e! etalurgia estM deDinida no catMlogo Nacional de Cursos Técnicos JCNCTK, instituído 'elo 'arecer CNERCEB ++R2>, i!'lantado 'ela resolução n_ ) de ? de ulho de 2> . Dor!a de oDerta do curso J inegrada ao Ensino Médio e subsequene
a essa eta'a da Educação BMsicaK, estM de acordo co! os
.rtigos )4HB e )4HC da 9ei de -iretriGes e Bases N_ ?)?* de 2 de deGe!%ro de +??4 V4,7,+?W. Plano Curso Técnico de Nível édio e! etalurgia " odalidade# $u%se&uente Ca!'us# $i!(es Filho
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+)
-e acordo co! o Proeto Pedaggico Institucional V@W# .s conce'ç(es dos currículos de cursos deve! integrar a Dor!ação geral co! Dor!ação técnicaRtecnolgica, o%servando a continuidade do ensino e a indissocia%ilidade entre ensino, 'es&uisa e etensão 'ara 'rover a Dor!ação do indivíduo co! conheci!entos técnicos %e! co!o 'rincí'ios éticos e de res'onsa%ilidade, valoriGando a cidadania, o res'eito !tuo, a solidariedade e o es'írito coletivo, o%etivando construir u!a sociedade !ais usta 1s currículos deve!, ainda, ter co!'ro!isso co! as realidades locais dos ca!'i, visando atender as carências eistentes e co!%ater as desigualdades 'ara alcançar o desenvolvi!ento socioecon!ico, a!%iental e tecnolgico regional Portanto, %uscar u!a conce'ção de currículo &ue a'roi!e !ais o aluno das 'rMticas de sua 'roDissão
Tendo e! vista a necessidade de ade&uação da estrutura curricular do curso Técnico e! etalurgia, e! consonOncia ao &ue rege o Proeto Pedaggico Institucional V@W e resolução CNERCEB 4R2+2 V2W, a &ual deDine as diretriGes curriculares nacionais 'ara a educação 'roDissional técnica de nível !édio, a Co!issão, Dor!ada 'ela e&ui'e de ela%oração deste docu!ento e designada 'elo -iretor do Ca!'us, 'ro's algu!as alteraç(es na grade curricular &ue vinha sendo oDertada .s alteraç(es envolve! a eli!inação, inserção de algu!as disci'linas e ade&uação de carga horMria, de acordo co! as sugest(es a'resentadas no CatMlogo Nacional de Cursos Técnicos V4W . !odiDicação sugerida na grade curricular 'ode ser ustiDicada e! Dunção do !ercado de tra%alho cada veG !ais co!'etitivo e necessidade das e!'resas 'or u! 'roDissional &ualiDicado e diDerenciado, co! etenso conheci!ento técnico .liado a isso, &ue tenha! liderança suDiciente a 'onto de DaGer 'arte dos grandes desaDios relacionados 'rodução, DaGendoHse uso cada veG !enos de recursos de Dor!a sustentMvel, co! res'onsa%ilidade social e res'eito ao !eioHa!%iente .s alteraç(es envolve!, 'ortanto, a seleção de u! conunto de disci'linas &ue visa! Dor!ar u! técnico e! etalurgia co! u!a %ase !ais slida nas ciências &ue governa! os 'rocessos !etalrgicos Tal 'ro'osta visa au!entar a inserção dos egressos do curso, atendendo de Dor!a a!'la e diversiDicada a de!anda local da 3egião etro'olitana de $alvador 1 curso serM !inistrado e! dois anos co! carga horMria total de +** Plano Curso Técnico de Nível édio e! etalurgia " odalidade# $u%se&uente Ca!'us# $i!(es Filho
+*
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horasRaula, sendo +> horasRaula 'or se!ana .ssi!, as alteraç(es sugeridas na !atriG curricular do curso Técnico e! etalurgia, !odalidade su%se&uente são a'resentadas na Ta%ela * a%aio#
D)*2):;)/3* )/2;<-3* /3 =63-
D)*2):;)/3* 2,> /,> ?, C36=3 H,6@6)3 3;063-3
D)*2):;)/3* *:6)>)-3* -3 =63-
Ele!entos de M&uinas
Auí!ica J4hK
9íngua Portuguesa J)hK
J4hK Ensaios dos ateriais
Eletricidade BMsica J4hK
ate!Mtica J)hK
J4hK etais Não Ferrosos J4hK etrologia J4hK
FísicoHAuí!ica J)hK
sinage! J4hK
-esenho Técnico J4hK
Física J)hK
$ociologia J)hK
Inglês Técnico J)hK InDor!Mtica .'licada J4hK etalograDia J4hK
Ele!entos de etalurgia J4hK E&ui'a!entos Industriais J4hK 8estão da Aualidade J)hK
$$ J4hK
Co!%ustão J)hK
1NA J4hK
BeneDicia!ento J)hK
$iderurgia J4hK
Ins'eção de E&ui'a!entos J?hK E!'reendedoris!o J)hK
Trata!entos Tér!icos J4hK ConDor!ação ecOnica J4hK
Nor!as Técnicas J)hK
Plano Curso Técnico de Nível édio e! etalurgia " odalidade# $u%se&uente Ca!'us# $i!(es Filho
D)*2):;)/3* :6>3/263> ) > /,> 236= /3 =63Corrosão J4hK Instru!entação In J)hK Tecnologia dos J4hK
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia
+@
Fundição J4hK $oldage! J4hK
T3;3 & ' .lteraç(es 'ro'ostas na nova grade curricular do curso técnico de nível !édio e! etalurgia
1.7 O0),* 1.7.1 G63; Ca'acitar 'roDissionais 'ara atuare! so% a realidade regional e nacional vigente, e! seg!entos da Indstria !etalrgica, siderrgica e !etalR!ecOnica, co! ca'acidade 'ara 'lanear e su'ervisionar a eecução de atividades de carMter técnico e 'roDissional, a'licando !étodos e 'rocessos a'ro'riados e! conDor!idade co! as Nor!as Nacionais e Internacionais de 'rodução, &ualidade e gestão
1.7.! E*:2<)2,* For!ar técnicos e! etalurgia co! u!a %ase de conheci!entos instru!entais, cientíDicos e tecnolgicos necessMrios a atender as constantes !udanças do !ercado de tra%alho Ca'acitar 'roDissionais 'ara atuar no 'roeto e o'eração de siste!as industriais de etração e %eneDicia!ento de !inérios, alé! ta!%é! dos 'rocessos de o%tenção e transDor!ação de !ateriais !etMlicos Ca'acitar 'roDissionais a dese!'enhar Dunç(es relacionadas su'ervisão e controle dos 'rocessos industriais de 're'aração transDor!ação de !atériasH'ri!as e insu!osZ For!ar 'roDissionais ca'aGes de a'licar técnicas de !edição e realiGar ensaios !ecOnicos 'ara &ualiDicação e seleção de !ateriais Plano Curso Técnico de Nível édio e! etalurgia " odalidade# $u%se&uente Ca!'us# $i!(es Filho
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Ca'acitar 'roDissionais 'ara usar a !etalograDia, co!o Derra!enta da !etalurgia, e, e! 'articular, e! todo o es'ectro dos 'rodutos siderrgicos For!ar 'roDissionais 'ara atuar no setor de Dundição, de conDor!ação !ecOnica e de trata!entos tér!icos dos !etais e suas ligas, co! ca'acidade 'ara eercer atividades de orientação e de aco!'anha!ento de todo o 'rocesso de 'rodução, visando racionaliGação do tra%alho e o controle de &ualidade do 'roduto Dinal, de acordo co! nor!as vigentes Ca'acitar 'roDissionais 'ara atuar e! e!'resas nas &uais os !etais são utiliGados e! seu 'rocesso 'rodutivo, sea de Dor!a !anual ou auto!atiGada, nas eta'as de la!inação a &uente, etrusão, treDilação, Dora!ento, entre outros Ca'acitar 'roDissionais 'ara disse!inar as %oas 'rMticas de gestão da &ualidade integradas co! a 'reocu'ação co! a segurança dos tra%alhadores e a 'reservação a!%ientalZ Ca'acitar 'roDissionais 'ara identiDicar e 'revenir situaç(es 'otencial!ente 'ro'ícias aos 'rocessos de corrosão, tanto e! e&ui'a!entos &uanto e! outros 'rodutos, a 'artir do conheci!ento dos !eios, Dor!as e !ecanis!os relacionados corrosão e de sua relação co! os !ateriais !etMlicos e não !etMlicos, Derrosos e não DerrososZ Ca'acitar 'roDissionais a conhecer os !étodos de trata!ento dos !inerais &ue dão orige! aos !etais não Derrosos, tais co!o o co%re, o alu!ínio e o Ginco, as suas 'ro'riedades, a'licaç(es e os 'rocessos !etalrgicos etrativos &ue lhes são a'licados For!ar 'roDissionais ca'aGes de eecutar o'eraç(es de soldage!, serralheria, Derraria e re'aros de estruturas !etMlicas Contri%uir na Dor!ação hu!anística do Duturo técnico e! !etalurgia, co! vistas nas res'onsa%ilidades socioa!%iental e de gestãoZ Ca'acitar 'roDissionais 'ara atender a legislação 'roDissional co! atri%uiç(es condiGentes s 3esoluç(es relativas a atri%uiç(es 'roDissionais do C1NFE. " Conselho Federal de Engenharia, .r&uitetura e .grono!ia e C3E. " Conselho 3egional de Engenharia, .r&uitetura e .grono!ia Plano Curso Técnico de Nível édio e! etalurgia " odalidade# $u%se&uente Ca!'us# $i!(es Filho
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1.& C363206<*0)23* -, C6*, N<; Educação ProDissional Técnica de Nível édio na !odalidade $u%se&uente F,6>3 - ,603 Presencial T>:, - -634+, -, 26*, 2 anos T6/, - ,603 Noturno H,6@6), - ,603 -, 26*, +>h+ as 2+h) C36=3 ,6@6)3 0,03; +2h C36=3 ,6@6)3 - *0@=), 2*h T):, - >306)2;3 'or dulo R=)> odular
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II – REQUISITOS DE ACESSO 2+ Processo de $eleção N!ero !Mi!o de vagas do curso# * J&uarentaK alunos 'or tur!a N!ero !íni!o de vagas do curso# 2 JvinteK alunos 'or tur!a .no de criação do curso# 24, de acordo co! a resolução nQ +4 de 27 de sete!%ro de 24 V2+W 3e&uisitos de acesso ao Curso# 1 acesso regular ao curso Técnico e! etalurgia é realiGado através de 'rocesso de seleção e o%edece aos trO!ites de todos os cursos técnicos do IFB. $egundo critérios institucionais, consta de u!a 'rova co! carMter interdisci'linar, o%etivando avaliar co!'etências e ha%ilidades %Msicas das Mreas de 9inguagens, Ciências da NatureGa e ate!Mtica, alé! de u!a redação . escolaridade re&uerida 'ara ingresso ao curso é o ensino !édio concluído
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III – PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO Este 'roeto a'resenta u!a 'ro'osta de u! novo !odelo de organiGação curricular de nível técnico, a &ual 'rivilegia as eigências de u! !ercado de tra%alho cada veG !ais co!'etitivo e dinO!ico, no sentido de oDerecer sociedade u!a Dor!ação 'roDissional de %o! nível, co! duração co!'atível co! os ciclos tecnolgicos e, 'rinci'al!ente, !ais relacionada co! a atualidade dos re&uisitos 'roDissionais . 'rincí'io, o Técnico e! etalurgia 'oderM assu!ir res'onsa%ilidades inerentes eecução de atividades relativas sua Mrea de Dor!ação, so% a su'ervisão de u! 'roDissional !ais e'eriente, o &ual deter!inarM sua autono!ia co! %ase no nível de co!'leidade da tareDa a ser realiGada 6ale ressaltar &ue o au!ento de sua res'onsa%ilidade e de sua autono!ia na eecução dessas atividades 'roDissionais de'enderão da consolidação de sua Dor!ação 'roDissional, a &ual s 'oderM ser conseguida através da e'eriência 'rMtica no desenvolvi!ento de atividades relativas sua Dor!ação No ca!'o de atuação, o Técnico e! etalurgia 'oderM eercer atividades na Mrea da 'rodução !etalrgica, siderrgica e !etalR!ecOnica so% a su'ervisão de u! engenheiro, 'odendo assu!ir a coordenação de gru'os de tra%alho, nos seguintes ra!os da atividade industrial# Indstrias !etal!ecOnica, siderrgica, auto!o%ilística, naval, 'etrolíDera, de etração e %eneDicia!ento de !inérios, de trata!ento de su'erDícies e de Dundição V4W
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IV – ORGANIZAÇÃO CURRICULAR -e acordo co! as -iretriGes Curriculares Nacionais 'ara a Educação ProDissional Técnica de Nível édio V+?W, os currículos dos cursos de Educação ProDissional Técnica de Nível édio deve! 'ro'orcionar aos estudantes# I H -iMlogo co! diversos ca!'os do tra%alho, da ciência, da tecnologia e da cultura co!o reDerências Dunda!entais de sua Dor!açãoZ II H Ele!entos 'ara co!'reender e discutir as relaç(es sociais de 'rodução e de tra%alho, %e! co!o as es'eciDicidades histricas nas sociedades conte!'orOneasZ III H 3ecursos 'ara eercer sua 'roDissão co! co!'etência, idoneidade intelectual e tecnolgica, autono!ia e res'onsa%ilidade, orientados 'or 'rincí'ios éticos, estéticos e 'olíticos, %e! co!o co!'ro!issos co! a construção de u!a sociedade de!ocrMticaZ I6 H -o!ínio intelectual das tecnologias 'ertinentes ao eio tecnolgico do curso, de !odo a 'er!itir 'rogressivo desenvolvi!ento 'roDissional e ca'acidade de construir novos conheci!entos e desenvolver novas co!'etências 'roDissionais co! autono!ia intelectualZ 6 H Instru!entais de cada ha%ilitação, 'or !eio da vivência de diDerentes situaç(es 'rMticas de estudo e de tra%alhoZ 6I H Funda!entos de e!'reendedoris!o, coo'erativis!o, tecnologia da inDor!ação, legislação tra%alhista, ética 'roDissional, gestão a!%iental, segurança do tra%alho, gestão da inovação e iniciação cientíDica, gestão de 'essoas e gestão da &ualidade social e a!%iental do tra%alho Nesse sentido, a organiGação curricular deve a'roi!ar !ais o aluno das 'rMticas de sua 'roDissão, tendo o tra%alho co!o 'rincí'io educativo, sua integração co! a ciência, a tecnologia e a cultura, !antendo a indissocia%ilidade entre teoria e 'rMtica no 'rocesso de ensino " a'rendiGage! Neste 'roeto, a 1rganiGação Curricular Doi estruturada e! &uatro !dulos, alé! do EstMgio $u'ervisionado, detalhado no ite! ** Plano Curso Técnico de Nível édio e! etalurgia " odalidade# $u%se&uente Ca!'us# $i!(es Filho
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1 'ri!eiro !dulo visa construir as co!'etências introdutrias 1s dois !dulos seguintes visa! tra%alhar as co!'etências chaves e o &uarto !dulo %usca consolidar as co!'etências es'ecíDicas Co! a realiGação dos &uatro !dulos e do EstMgio $u'ervisionado, o estudante co!'letarM o gru'o de co!'etências, estando a'to a eercer as atividades co!o Técnico e! etalurgia e rece%erM o res'ectivo di'lo!a Na Ta%ela @ é a'resentado o desenho curricular &ue conte!'la a estrutura geral de co!'etências e! cada !dulo# Ta%ela @ " Estrutura geral de co!'etências e! cada !dulo da grade curricular ;-91 +
;-91 2
;-91 )
;-91 *
Co!'etências Introdutrias J) horasK
Co!'etências Es'ecíDicas J) horasK
Co!'etências Es'ecíDicas J) horasK
Co!'etências Es'ecíDicas J) horasK
EstMgio Curricular J2* horasK
Na Ta%ela 4 são a'resentados os gru'os de co!'etências 'ara cada !dulo 1 gru'o de co!'etências é re'resentado co!o u!a sigla J8C``K co! a res'ectiva carga horMria 1s contedos destas disci'linas são detalhados no ite! *+2 Ta%ela 4 H -istri%uição de Co!'etências e! cada !dulo da grade curricular ;-91 +
;-91 2
;-91 )
8C 8C+ 8C2 8C) 8C* 8C@ 8C4
CX ) 4 ) 4 4 4
8C 8C7 8C> 8C? 8C+ 8C++
CX 4 4 4 4 4
8C 8C+2 8C+) 8C+* 8C+@ 8C+4 8C+7
T1T.9
)
T1T.9
)
T1T.9
CX ) ) 4 4 4 4
;-91 * 8C 8C+> 8C+? 8C2 8C2+ 8C22
CX 4 4 4 4 4
E$T<8I1 C33IC9.3 8C CX EstMgio 2*
) T1T.9 ) T1T.9 C.38. X13<3I. T1T.9 -1 C3$1
9E8EN-.# 8C 83P1 -E C1PETbNCI.$ R CX C.38. X13<3I.
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1 aco!'anha!ento aos alunos se darM de Dor!a contínua e 'rocessual e a&uele &ue não Dor ha%ilitado e! u! ou !ais 8ru'o de Co!'etências de u! deter!inado !dulo, deverM re'etir o !es!o DaGendo a reco!'osição so!ente das co!'etências nas &uais não Doi ha%ilitado, o%tendo dis'ensa das de!ais 1 Dluogra!a a seguir a'resenta a estrutura do curso, desde o ingresso do aluno até a sua Dor!ação
Entrada Ea!e de $eleção
+_ ;-91 ) horas
2_ ;-91 ) horas
)_ ;-91 ) horas
*_ ;-91 ) horas EstMgio Curricular $u'ervisionado
Xa%ilitação Técnica e! etalurgia
-i'lo!a de Técnico e! etalurgia
Figura + H Fluogra!a da estrutura curricular do curso técnico e! etalurgia
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&.1 C,>:,//0* C66)2;36* &.1.1 M306) 266)2;36 FORMA SU#SEQUENTE AO ENSINO MÉDIO DISCIPLINAS 8C+ I 8C2 O 8C) L U 8C* D K 8C@ M8C4 8C7 I I 8C> O L 8C? U D 8C+ K 8C++ M 8C+2
I I I 8C+) O 8C+* L U 8C+@ D 8C+4 K M8C+7
8C+>
V I 8C+? O L 8C2 U 8C2+ D K 8C22 M
CARGA HORRIA SEMANAL J
Eletricidade BMsica InDor!Mtica .'licada Inglês Técnico Auí!ica etrologia -esenho Técnico TOTAL $egurança, eio .!%iente e $ade J$$K Ele!entos de M&uinas etalograDia Tecnologia dos ateriais etais Não Ferrosos TOTAL Instru!entação Industrial $ociologia sinage! 1rganiGação, Nor!as e Aualidade J1NAK Trata!entos Tér!icos Ensaios dos ateriais TOTAL ConDor!ação ecOnica Fundição $oldage! Corrosão $iderurgia TOTAL CARGA HORRIA TEKRICA TOTAL ESTGIO SUPERVISIONADO ? TCC
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2 * 2 * * * ! * * * * * ! 2 2 * * * * * * * * *
CARGA HORRIA SEMESTRAL J ) 4 ) 4 4 4 7 4 4 4 4 4 7 ) ) 4 4 4 4 7 4 4 4 4 4 7 1! !&
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&.1.! P;3/3>/0, -,* 2,>:,//0* 266)2;36* - 23-3 03:3 E), T2/,;=)2, Controle e Processos Industriais C6*, Técnico de Nível édio e! etalurgia D)*2):;)/3 8C+ H Eletricidade BMsica C36=3'H,6@6)3 )h
P6<,-, L0), # S>3/3)*# 2h
HA#ILIDADES Conhecer, a'licar e inter'retar os 'rincí'ios, Dunda!entos e leis &ue rege! os circuitos elétricos IdentiDicar as grandeGas elétricas e sua Dor!a de !edição IdentiDicar as grandeGas elétricas e! 'lacas de e&ui'a!entos METODOLOGIA
CONHECIMENTOS Funda!entos de Eletricidade# Estrutura at!ica, Ca!'o elétrico, Ca!'o agnético 8randeGas Elétricas# 3e'resentação, convenç(es, unidades e !ulti'licadores ateriais elétricos# Condutores, se!icondutores, isolantes e !agnéticos
.ulas tericas e'ositivas e! sala de aula J&uadro %ranco e 'incel, slides e 'roetorK
-esenvolvi!ento de 'es&uisa 'révia so%re o contedo das aulas, co! a'resentação no caderno
.ulas 'rMticas e'ositivas aco!'anhadas de !ontagens e'eri!entais ou o%servação
AVALIAÇÃO
.valiação escrita individual
#I#LIOGRAFIA #SICA 9I. 5NI13, .l!ir irth Elericidade - elernica b/sica ) ed rev 3io de 5aneiro# .lta BooUs, 2? 2?* ' I$BN ?7>>@74>)2? 6.N 6.9\ENB38X, Nooger NevilleZ NE6I99E INC Elericidade b/sica v+ 3io de 5aneiro# .o 9ivro técnico, +??2 Não 'aginado J$érie Co!!on CoreZ +K I$BN >@2+@>@H> J%rochK $., 8 Elericidade geral0 dis#osiivos e a#lica12es V$ão PauloW# Xe!us, c2* 2@ ' I$BN ?7>>@2>?@+??
#I#LIOGRAFIA COMPLEMENTAR .IB, 5ose EduardoZ FI91NI, Enio Elernica0 elericidade correne con(nua +* ed $ão Paulo# ^rica, 24 +? ' I$BN >@7+?*>+ J%rochK Ca'uano, Francisco 8Z arino, aria .'arecida endes !abora3rio de elericidade e elernica 22 ed $ao Paulo# Erica, +?>> )? ' Bi%liograDia# ' V)?W C.9/.-., Caio $érgioZ $.P.I1, 5osé 9uiG F(sica cl/ssica0 Elericidade $ão Paulo# .tual, +?>@ Não 'aginado Nahvi, ah!oodZ Ed!inister, 5ose'h Tradução# 8uilher!e outinho 3i%eiro 4eoria e #robleas de circuios eléricos 2 ed Porto .legre# BooU!an, 2@ *7> ' JColeção $chau!K $I96. FI9X1, atheus Teodoro Fundaenos de elericidade 3io de 5aneiro# 9TC, c27 ii, +@+ ' I$BN ?7>>@2+4+@)4+
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E), T2/,;=)2, Controle e Processos Industriais C6*, Técnico de Nível édio e! etalurgia D)*2):;)/3 8C2 " InDor!Mtica .'licada C36=3'H,6@6)3 4h HA#ILIDADES
P6<,-, L0), S>3/3)*# *h CONHECIMENTOS
tiliGar desenhos e outros docu!entos e! !eio eletrnicos ela%orados através de 'rogra!as de C.-s e $19I-13\$ Conhecer e a'licar 'rogra!a de C.-
$oDt[are de C.-
Conhecer a a'licar 'rogra!a $olid[orUs Ela%orar desenhos e cro&uis através de 'rogra!as de C.-s Ela%orar desenhos utiliGando o solid[orUs " !odelage! slida, 'ara!étrica
Eecução e edição de tetos e! desenho técnicoZ Co!andos 'ara geração de cotasZ utiliGação e geração de ca!adasZ
$iste!as de coordenadas %idi!ensionaisZ co!andos %Msicos e avançados de edição de desenhoZ
tiliGação de co!andos de visualiGação e 'lotage! de desenhosZ -esenhos de ele!entos de !M&uinas e! 2-R)- $oDt[are $olid[orUs odelage! slida, 'ara!étrica
METODOLOGIA AVALIAÇÃO .ula e'ositiva .tividades 'rMticas Eercícios Processual Aualitativa e Auantitativa For!ativa individuais Estudo dirigido Pes&uisa E! no !íni!o três !o!entos distintos no tiliGação da co!'utação grMDica associando aos 'rocesso, cuo 'eso serM de *H)H) 'rincí'ios e Dunda!entos do desenho técnico #I#LIOGRAFIA #SICA FI.9X1, . B $olid[orUs Pre!iu! Teoria e PrMtica no desenvolvi!ento de Produtos Industriais $ão Paulo# Erica, 2+2 9I., C9.-I. C.P1$ Estudo -irigido de .utocad 2? $ão Paulo# Ed ^rica, 2> 6EN-ITTI, arcus 6inicius dos 3eis -esenho Técnico se! Prancheta co! .utoC.- 2+ Florian'olis# 6isual BooUs, 2+ #I#LIOGRAFIA COMPLEMENTAR XETE, 5r . Co!'utação 8rMDica 3io de 5aneiro# Ed 9TC, 24 $I96EI3. NET1, alter -utraZ C1T1, 3ita aria de $Z 31$. $ilvana BernardesZ . a'licação do tutorial no ensino de soDt[are grMDico, direcionado ao !étodo de Educação a -istOncia In# .nais P- 2> $ão Paulo, $P# .EN-, 2> P1991NI, Enrico 8iulio Franco FE-E9I, 3icardo -aniel Introdução a ciência da Co!'utação $ão Paulo " $P# Pioneira Tho!son 9earning, 2)
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E), T2/,;=)2, Controle e Processos Industriais C6*, Técnico de Nível édio e! etalurgia D)*2):;)/3 8C) H Inglês Técnico C36=3'H,6@6)3 )h HA#ILIDADES Co!'reender tetos técnicos da Mrea de !etalurgia e! língua inglesaZ 3econhecer contedos linguísticos tais co!o voca%ulMrio e relaç(es sintMticas 'ara co!'reensão %Msica do uso da línguaZ 6eriDicar noç(es e conceitos so%re estrutura e organiGação de tetos
P6<,-, L0), S>3/3)* 2h
CONHECIMENTO PredicionZ 8êneros tetuaisZ S5iing6 InDor!ação nãoHver%alZ Prono!esZ 3eDerência Prono!inalZ Scanning6 7uesion 8ordsZ InDerência ContetualZ 8ru'os No!inais e Dunção das 'alavras no tetoZ Estrutura de ParMgraDosZ arcadores -iscursivos Jconunç(esKZ arcas 6er%ais I, II, III J$i!'le PresentZ Present Continuous, $i!'le PastZ Passive voiceKZ .Dios AVALIAÇÃO -eve! ser avaliadas regular!ente a Dre&uência e a 'artici'ação nas atividades 'rMticas e! cada aulaZ a eDetivação de tra%alhos de anMlise de tetos e! du'la co! e se! auílio de dicionMrios, assi! co!o são a'licadas avaliaç(es Dor!ais Jteste eRou 'rovaK e! dois !o!entos do curso
METODOLOGIA .s aulas são de natureGa tericoH'rMtica 1 contedo terico é a'resentado 'or !eio de aulas e'ositivas Jco! a'resentação de slides, de!onstração de anMlises co!'arativas entre estruturas do 'ortuguês e inglêsK seguido da a'licação das teorias e! atividades co! tetos es'ecíDicos . correção das atividades é eDetivada a%erta e coletiva!ente 'ara Dins de Diação dos te!as discutidos #I#LIOGRAFIA #SICA NX1f, 3osOngela Inglês Instru!ental# estratégias de leitura $ão Paulo# Teto Novo, 2 8.N-.9INI, Eiter 1tMvio Técnicas de 9eitura e! Inglês $ão Paulo# Teto Novo, 22 $1f., .driana 8rade Fiori Jet alK 9eitura e! 9íngua Inglesa# u!a a%ordage! instru!ental $ão Paulo# -isal, 2@
#I#LIOGRAFIA COMPLEMENTAR .9EI-., 3u%ens AueiroG .s 'alavras !ais co!uns da língua inglesa $ão Paulo# Editora Novatec, 2) FE331, 5eDDerson .round the [orld# Introdução leitura e! língua inglesa ParanM# IBPE`, 24 F3$TEN., Eugênio Novo dicionMrio de ter!os técnicos inglêsH'ortuguês 2*ed $ão Paulo# 8lo%o, 2@ T133E$, Nelson# 8ra!Mtica 'rMtica da língua inglesa# o inglês desco!'licado $ão Paulo# Editora $araiva,2+ 9.P\1$\I, 8raGiella .rao de 1liveira -o teto ao sentido# teoria e 'rMtica de leitura e! língua Inglesa ParanM# IBPE`, 2+
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E), T2/,;=)2, Controle e Processos Industriais C6*, Técnico de Nível édio e! etalurgia D)*2):;)/3 8C* H Auí!ica C36=3'H,6@6)3 4h
P6<,-, L0), S>3/3)* *h
HA#ILIDADES 3econhecer as se!elhanças eistentes entre dois ou !ais Mto!os $a%er DaGer a distri%uição eletrnica e! níveis, su%Hníveis e or%itais -iDerenciar su%stOncia si!'les de co!'osta a 'artir da Dr!ula !olecular IdentiDicar u! Den!eno co!o Dísico ou &uí!ico IdentiDicar o !elhor !étodo 'ara se'arar u!a !istura Inter'retar grMDicos de a&ueci!ento e resDria!ento Co!'arar dois ou !ais ele!entos &uí!icos e! relação s suas 'ro'riedades 'eridicas $a%er DaGer a Dr!ula eletrnica e inica 'ara u! co!'osto inico $a%er DaGer a Dr!ula eletrnica e estrutural 'ara u! co!'osto covalente 3econhecer se deter!inado co!'osto é inico ou !olecular a 'artir de sua Dr!ula Prever as 'ro'riedades de u! co!'osto a 'artir de sua Dr!ula 3econhecer as 'ro'riedades dos !etais
CONHECIMENTOS + . !atéria e suas transDor!aç(es# estados Dísicos da !atéria, !udanças de estado, grMDicos de a&ueci!ento e resDria!ento, su%stOncias 'uras Jsi!'les e co!'ostasK, !isturas Jho!ogênea e heterogêneaK, 'ro'riedades gerais, Duncionais e es'ecíDicas da !atéria, anMlise i!ediata J'rocessos de se'aração de !isturas ho!ogênea e heterogêneaK 2 . constituição da !atéria# Co!'osição da !atéria# evolução do !odelo at!ico 1 !odelo at!ico atual# distri%uição eletrnica, n!eros &uOnticos Princi'ais características do Mto!o e suas relaç(es# n!ero at!ico, n!ero de !assa, se!elhanças at!icas ) Ta%ela Peridica e 'ro'riedades 'eridicas * 9igaç(es &uí!icas# inicas, covalentes e !etMlicas Pro'riedades dos co!'ostos inicos, 'ro'riedades dos co!'ostos covalentes, 'ro'riedades dos !etais @ 3eaç(es &uí!icas e! !etalurgia# reaç(es de idoH reduçãoZ oidante e redutor 4 Eletro&uí!ica# 'ilhas, Dunciona!ento, cMtodo e Onodo, eletrlitoZ es'ontaneidade de u!a reaçãoZ Corrosão e 'roteção de !etais 7 Eletro&uí!ica# Eletrlise# 9eis de Farada]Z 'revisão de 'rodutos de eletrlises e! !eio a&uoso e Dundido EletroHreDino de !etais METODOLOGIA AVALIAÇÃO .ulas tericas e 'rMticas, 'artici'ação dos alunos $erão realiGadas duas 'rovas, valendo ) e * 'ontos co! 'erguntas 'ertinentes aos assuntos cada e u! conunto de atividades &ue so!a! ) 'ontos, co!'osto 'or atividades 'rMticas, listas de eercícios, tra%alhos de 'es&uisa e visita técnica #I#LIOGRAFIA #SICA $BE3C1, 5oãoZ $alvador, Edgard Auí!ica 8eral +2ed $ão Paulo# $araiva, 24 FE9T3E, 3icardoZ Funda!entos da Auí!ica 6olu!e nico $ão Paulo# oderna, * Ed 2@ 3$$E99, 5 BZ Auí!ica 8eral 6ol + e 2 $ão Paulo# aUron BooUs, 2 Ed 2* Plano Curso Técnico de Nível édio e! etalurgia " odalidade# $u%se&uente Ca!'us# $i!(es Filho
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E), T2/,;=)2, Controle e Processos Industriais C6*, Técnico de Nível édio e! etalurgia D)*2):;)/3 8C@ H etrologia P6<,-, L0), C36=3'H,6@6)3 4h S>3/3)* *h HA#ILIDADES CONHECIMENTOS Xa%ilitar os alunos a identiDicar e co!'arar as Conceito de !ediçãoZ histrico das unidades %Msicas unidades di!ensionais !ais utiliGados e! de !edidasZ !étodos diretos e indiretos de !ediçãoZ 'rocessos de Da%ricação industriais co! 'reDios gregos e latinos 'ara classiDicar os !lti'los relação a 'eças, co!'onentes, acessrios e e su%!lti'los do !etroZ siste!a internacional de detalha!ento de 'roetos !ecOnicos co! a unidadesZ siste!a !étrico e inglêsZ conversão de utiliGação de instru!entos atualiGados 'ara unidadesZ !ilí!etrosZ 'olegada !ilési!a e !ediç(es lineares e angulares DracionMriaZ cuidados %Msicos no !anuseio de instru!entos de !edidasZ !anutenção dos instru!entosZ Nor!as a'licadas ao controle a!%iental das instru!entosZ aDerição 'eridica dos instru!entosZ acondiciona!ento &uando Dora de usoZ característicasZ ti'os de técnicas a'licadas aos instru!entos de !edição co!o régua graduada, trena graduada, 'a&uí!etro, !icr!etro, goni!etro, relgios co!'aradores e %locos 'adr(es METODOLOGIA AVALIAÇÃO .ulas tericas# 9ousaZ aulas e'ositivas 'ara Terica 'or assuntos relacionados, convers(es de Diação dos conheci!entos unidades e si!ulação co! desenhos de instru!entos e .ulas 'rMticas# .ulas e! la%oratrio escalas cli!atiGado co! a'licação 'rMtica de PrMtica 'or instru!entos e técnicas de !edição !ediç(es de 'eças diversas co! os seguintes instru!entos# 3égua graduada# 9eitura e !anuseioZ Pa&uí!etro# leitura e !anuseioZ icr!etro# 9eitura, ti'os e !anuseioZ 3elgio co!'arador# acessrios, leitura e !anuseioZ 8oni!etro# 9eitura e !anuseio #I#LIOGRAFIA #SICA .9BE3T.ffI, .r!andoZ $1$., .ndré 3o%erto de F/-3>/0,* - >06,;,=)3 2)/0<)23 )/-*06)3;. Barueri, $P# anole, 2> *> ' I$BN ?7>>@2*2++4H+ NX., 9auro $allesZ C3.6ENC1, arcelo Padovani M3/3; :6@0)2, -, >2/)2,. Curiti%a# Xe!us, 27 @>* ' JContendo todas as ta%elas técnicasK I$BN ?7>>@2>?@4? B3.$I9IEN$E, Mrio fanella O :3<>06, *> >)*06),. 3io de 5aneiro# Interciência, 2 I$BN >@H7+?)H)*H+ #I#LIOGRAFIA COMPLEMENTAR INET31 IN$T N.C -E ET31918I., N13.9If./01 E A.9I-.-E IN-$T3I.9 Q3-6, =63; - /)-3-* - >-)-3 resolução do C1NET31 NQ +2R+?>> 2 ed Brasília# INET31, 2 9I3., Francisco .dval de M06,;,=)3 /3 I/-*06)3. 7ed $ão Paulo# ^rica, 2? 2*> ' I$BN ?7>>@7+?*7>)2 .'ostila etrologia IFB. .'ostila de etrologia ecOnica, $EN.I H E$ etrologia, telecurso 2 Plano Curso Técnico de Nível édio e! etalurgia " odalidade# $u%se&uente Ca!'us# $i!(es Filho
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E), T2/,;=)2, Controle e Processos Industriais C6*, Técnico de Nível édio e! etalurgia D)*2):;)/3 8C4 " -esenho Técnico C36=3'H,6@6)3 4h HA#ILIDADES Perce'ção es'acialZ -esenvolver a 'erce'ção visualZ .d&uirir a linguage! grMDicaZ .nalisar graDica!ente 'eças e co!'onentes !ecOnicosZ 6isão 'lana %idi!ensionalZ 6isão 'lana tridi!ensionalZ tiliGar a !etrologia linear e angularZ -esenvolvi!ento 'sico!otorZ 9er e inter'retar o desenho técnico, e! 'articular o desenho !ecOnicoZ .'licar nor!as técnicas relativas ao desenho técnicoZ .'licar nor!as técnicas relativas ao desenho técnico !ecOnicoZ Ela%orar -esenhos técnicos utiliGando instru!entosZ Ela%orar cro&uis !ão livre
METODOLOGIA .ula e'ositiva .tividades 'rMticas Eercícios individuais Estudo dirigido Pes&uisa
P6<,-, L0), S>3/3)* *h CONHECIMENTOS 8eo!etria Euclidiana J'lanaK, Figuras Planas, $lidos, Perí!etro, *), Pers'ectiva, 6istas Técnicas, +Q -iedro, $u'ressão de vistas, Cortes e $eç(es, Xachuras .'licação da NB3 ++24 " Cotage!, Cro&uis 3e'resentação grMDica de ele!entos de !M&uinas, TolerOncia -i!ensional, TolerOncia geo!étrica, 3ugosidade su'erDicial
AVALIAÇÃO Processual Aualitativa e Auantitativa For!ativa E! no !íni!o três !o!entos distintos no 'rocesso, cuo 'eso serM de *H)H)
#I#LIOGRAFIA #SICA F3ENCX, Tho!as EZ 6IE3C\, Charles Desenho écnico e ecnologia gr/fica 4 ed $ão Paulo# Editora 8lo%o, +??? $I96., .rlindo et al Desenho écnico oderno *ed 3io de 5aneiro# 9TC, 2+2 $T3.X$, F do 3 Desenho écnico + ed Curiti%a# Base Editora, 2+ #I#LIOGRAFIA COMPLEMENTAR .NF^, 8 Desenho écnico ec9nico " 6ol + $ão Paulo# Xe!us, 2* .NF^, 8 Desenho écnico ec9nico " 6ol 2 $ão Paulo# Xe!us, 2* .NF^, 8 Desenho écnico ec9nico " 6ol ) $ão Paulo# Xe!us, 2* $CXNEI-E3, Desenho écnico indusrial + ed $ão Paulo# Xe!us, 2> $T3.X$, F do 3 Desenho écnico + ed Curiti%a# Base Editora, 2+
Plano Curso Técnico de Nível édio e! etalurgia " odalidade# $u%se&uente Ca!'us# $i!(es Filho
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E), T2/,;=)2, Controle e Processos Industriais C6*, Técnico de Nível édio e! etalurgia D)*2):;)/3 8C7 " $egurança, eio .!%iente e $ade J$$K C36=3'H,6@6)3 4h HA#ILIDADES IdentiDicar, avaliar e controlar os riscos a!%ientais, a Di! de evitar acidentes, doenças e de 'revenir i!'actos a!%ientais negativos, 'rinci'al!ente no a!%iente de tra%alho
METODOLOGIA .ula e'ositiva co! discussão 'artici'ativa Fil!es, visitas técnicas, 'alestras co! convidados e estudos dirigidos
P6<,-, L0), S>3/3)* *h
CONHECIMENTOS Xigiene e $egurança do Tra%alho, N3s @, 4, 7, ?, +, +2, +@, +4, +7, 2), )) e )@, acidente do tra%alho, investigação de acidente, ins'eção de segurança, !a'a de risco, legislação 'revidenciMria, noç(es de 'ri!eiros socorros, !eio a!%iente, resíduos, Dontes de energia, i!'actos a!%ientais Jar, Mgua e soloK e noç(es de sustenta%ilidade AVALIAÇÃO Tra%alhos, 'es&uisas, se!inMrios e 'rova
#I#LIOGRAFIA #SICA B.-I., 5oão Carlos Ne[!anZ 3IBEI31, -agnon da $ilva S:6)*,6 T2/)2, - SMS " Xigiene e $egurança do Tra%alho PET31B3.$, CEFETH3$ e P31INP# Pelotas, *?', 24 B.-I., 5oão Carlos Ne[!anZ 3IBEI31, -agnon da $ilva S:6)*,6 T2/)2, - SMS " Ins'eção de $egurança PET31B3.$, CEFETH3$ e P31INP# Pelotas, +2', 24 B.-I., 5oão Carlos Ne[!anZ 3IBEI31, -agnon da $ilva S:6)*,6 T2/)2, - SMS " Prevenção e Co!%ate a Incêndios PET31B3.$, CEFETH3$ e P31INP# Pelotas, 2', 24 #I#LIOGRAFIA COMPLEMENTAR $CXNEI-E3, agda aronice achado S:6)*,6 T2/)2, - SMS " Pri!eiros $ocorros PET31B3.$, CEFETH3$ e P31INP# Pelotas, *?', 24 S=63/43 M-)2)/3 -, T633;, .tlas# $ão Paulo, @+ ed, 7', 22 f1CCXI1, ', 22 $.9IB., TuDDi essias anual PrMtico de Xigiene 1cu'acional e PP3. *a Edição Editora 9TC, 2+) $ites# [[[areasegco! [[[Dundacentrogov%r [[[!tegov%r [[[segurancaetra%alhoco!%r [[[so%esorg%r [[['rotecaoco!%r
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E), T2/,;=)2, Controle e Processos Industriais C6*, Técnico de Nível édio e! ecOnica D)*2):;)/3 8C> ' Ele!entos de M&uinas C36=3'H,6@6)3 )h
P6<,-, L0), S>3/3)* !
HA#ILIDADES IdentiDicar ele!entos !ecOnicos de !M&uinas Conhecer detalhes construtivos, ti'os, Dunção, !ateriais de Da%ricação e no!enclatura dos ele!entos de !M&uinas Conhecer nor!as e 'rocedi!entos de seleção dos ele!entos de !M&uinas Es'eciDicar correta!ente os ele!entos de !M&uinas IdentiDicar os esDorços a &ue estão su%!etidos os ele!entos de !M&uinas
CONHECIMENTOS Ele!entos de Diação Chavetas Ele!entos de a'oio olas Ele!entos de trans!issão Eios e Mrvores Ca!es Ca%o de aço .co'la!entos Ele!entos de vedação
METODOLOGIA .ulas e'ositivas .ulas 'rMticas e! la%oratrio 3esolução de eercícios
AVALIAÇÃO .tividades 'rMticas e! gru'o JidentiDicação, es'eciDicação e !ontage! de ele!entos de !M&uinasK .valiaç(es escritas individuais 9istas de eercício Tra%alhos de 'es&uisa
#I#LIOGRAFIA #SICA NIE.NN, 8 Ele!entos de M&uinas 6ols +, 2, ) Ed Edgard Blcher $ão Paulo, 22 F.I3E$, 6 Ele!entos 1rgOnicos de M&uinas $E-.83., .o 9ivro Técnico $., 3io de 5aneiro +?44 E9C1NI.N, $ Ele!entos de !M&uinas ? ed rev $ão Paulo# ^rica, 2>
#I#LIOGRAFIA COMPLEMENTAR $XI89EI, 5ose'h Ed[ard Ele!entos de M&uinas Editora 9ivros Técnicos e CientíDicos, 3io de 5aneiro, +?>* 56IN.99, 3 C e .3$XE\, \ , Proeto de Co!'onentes de M&uinas, 9TC, 3io de 5aneiro, 2> CNX.Z 9 $ anual PrMtico do ecOnico $ão Paulo# Editora Xe!us, 44+' P316ENf., F Proetista de M&uinas, $ão Paulo# Escola Protec, +??+, *4 edição C.$I99.$, . 9, M&uinas H For!ulMrio Técnico $ão Paulo# Ed estre 51, +?>+
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E), T2/,;=)2, Controle e Processos Industriais C6*, Técnico de Nível édio e! ecOnica D)*2):;)/3 8C? – etalograDia C36=3'H,6@6)3 4h
P6<,-, L0), S>3/3)* *h
HA#ILIDADES Conhecer as 'rinci'ais ligas %inMrias eistentes e seus diagra!as de Dase, %e! co!o a !icroestrutura Dor!ada durante as vMrias eta'as do seu resDria!entoZ 3elacionar co!'osição &uí!ica e estrutura !etalrgica s 'ro'riedades Dísicas e !ecOnicas dos !ateriais !etMlicos Conhecer as 'rinci'ais técnicas de 're'aração de a!ostra 'ara anMlises !etalogrMDicas, no esco'o da !acrograDia e !icrograDiaZ
CONHECIMENTOS .ços e Ferros Dundidos# Estrutura cristalina, CaracteriGação e Co!'osição Auí!ica -iagra!as de Fases# Fases, istura de Fases, $olução $lida, -iagra!as de Fase e! condiç(es de e&uilí%rio, $iste!as Iso!orDos e icroestrutura, -iagra!a de Fases FeHC, icroestruturas, ligas hi'oeutetides e hi'ereutetides, -eter!inação das Dases, co!'osição e &uantidades das DasesZ Introdução etalograDia# -eDinição de etalograDia, Técnicas de .nMlise !etalogrMDica# acrograDia e icrograDia acrograDia# Pre'aração, ea!e e inter'retação dos resultados icrograDia# Pre'aração, ea!e e inter'retação dos resultados METODOLOGIA AVALIAÇÃO .ulas tericas e'ositivas e! sala de aula $erão realiGadas avaliaç(es individuais escritas DaGendo uso de recursos de audiovisual ou e! gru'o . 'artici'ação nas atividades e J-atasho[ e &uadro %rancoK e! sala de aula servirM ta!%é! co!o Dor!a de .ulas 'rMticas e! la%oratrio avaliação do contedo tra%alhado
#I#LIOGRAFIA #SICA C19P.E3T, X Mealografia dos Produos Sider:rgicos Couns . * ed $ão Paulo# Edgard Blucher, 2> 4@2' C19P.E3T, X Mealografia dos Produos Sider:rgicos Couns . ) ed $ão Paulo# Edgard Blucher, +?7* *+2'
#I#LIOGRAFIA COMPLEMENTAR F.f.N1, C.T6 A Pr/ica Mealogr/fica $ão Paulo# Xe!us, +?> *@)' C.99I$TE3, illia! - 5rZ 3ETXI$CX, -avid 8 Ci;ncia e Engenharia de Maeriais0 <a =nrodu1>o. > ed 3io de 5aneiro# 9TC, 2+2 >+4 ' C.99I$TE3 53Z I99I. - Fundaenos da Ci;ncia e Engenharia de Maeriais0 <a Abordage =negrada, 2 ed 3io de 5aneiro# 9ivros Técnicos e CientíDicos, 24 72 ' $X.C\E9F13-, 5.E$ F Ci;ncia dos Maeriais 4 ed $ão Paulo# Pearson, 2>
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E), T2/,;=)2, C,/06,; P6,2**,* I/-*06)3)* C6*, T2/)2, - N<; M-), > M03;6=)3 D)*2):;)/3 GC1 ' T2/,;,=)3 -,* M306)3)* C36=3'H,6@6)3 " HA#ILIDADES Conhecer os ti'os de !ateriais e co!o as suas res'ectivas estruturas inDluencia! as suas 'ro'riedadesZ IdentiDicar as 'rinci'ais i!'erDeiç(es dos !ateriais e co!o estas inDluencia! o seu co!'orta!ento !ecOnicoZ Co!'reender co!o as 'ro'riedades !ecOnicas são !edidas e o &ue re'resenta!Z Co!'reender os !ecanis!os &ue estão 'or trMs das técnicas usadas 'ara au!entar a resistência dos !ateriaisZ IdentiDicar a natureGa das discordOncias e o seu 'a'el no 'rocesso de deDor!ação 'lMsticaZ METODOLOGIA .ulas tericas e'ositivas e! sala de aula DaGendo uso de recursos de audiovisual J-atasho[ e &uadro %rancoK
P6<,-, L0), S>3/3)* &
CONHECIMENTOS +ClassiDicação dos ateriais da ciência e engenharia 2Estruturas dos ateriaisZ )I!'erDeiç(es nos slidosZ *Pro'riedades !ecOnicas dos !ateriaisZ @ecanis!os de -eDor!ação e au!ento da resistência !ecOnicaZ
AVALIAÇÃO $erão realiGadas avaliaç(es individuais escritas ou e! gru'o . 'artici'ação nas atividades e e! sala de aula servirM ta!%é! co!o Dor!a de avaliação do contedo tra%alhado
#I#LIOGRAFIA #SICA C.99I$TE3, illia! - 5rZ 3ETXI$CX, -avid 8 Ci;ncia e Engenharia de Maeriais0 <a =nrodu1>o. > ed 3io de 5aneiro# 9TC, 2+2 >+4 ' C.99I$TE3 53Z I99I. - Fundaenos da Ci;ncia e Engenharia de Maeriais0 <a Abordage =negrada, 2 ed 3io de 5aneiro# 9ivros Técnicos e CientíDicos, 24 72 ' $X.C\E9F13-, 5.E$ F Ci;ncia dos Maeriais 4 ed $ão Paulo# Pearson, 2> #I#LIOGRAFIA COMPLEMENTAR .$\E9.N-, - 3Z Phulé, P P Ci;ncia e Engenharia dos Maeriais $ão Paulo# Cencage 9earning, 2> @?* ' .$XB, F, 51NE$, -3X Engenharia de Maeriais0 <a inrodu1>o a Pro#riedades, A#lica12es e Pro+eo, 6olu!e I, Trad da ) edição 3io de 5aneiro# Elsevier Editora 9tda, 27 )7+' .$XB, ichaelZ 51NE$, -avid 3 X Engenharia de !ateriais# u!a introdução a 'ro'riedades, a'licaç(es e 'roeto 3io de 5aneiro# Elsevier, 27 v2 *)4 ' 6.N 69.C\ 9 X Princi#ios de Ciencia e 4ecnologia dos Maeriais $ao Paulo # Edgar Blucher, 22 *27 ' C.99I$TE3 53Z I99I. - Ci;ncia e engenharia de aeriais, @ edição 3io de 5aneiro# 9ivros Técnicos e CientíDicos, 22 @>? '
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E), T2/,;=)2, Controle e Processos Industriais C6*, Técnico de Nível édio e! etalurgia D)*2):;)/3 8C++ H etais não Derrosos C36=3'H,6@6)3 4h HA#ILIDADES ClassiDicar os !etais entre Derrosos e não DerrososZ .co!'anhar industrial!ente os 'rocessos !etalrgicos etrativos dos seguintes !etais# co%re, alu!ínio e Ginco .'licar revesti!entos de !etais não Derrosos Jfn e CuK 'or eletrlise METODOLOGIA .ulas e'ositivas e eercícios de DiaçãoZ 9istas de EercíciosZ .'resentaç(es co! -ata sho[Z 6ídeos didMticosZ -e!onstraç(es 'rMticas
Período 9etivo# $e!anais# *h
CONHECIMENTOS Conhecer os !étodos de trata!ento dos !inerais &ue dão orige! aos !etais não DerrososZ Conhecer 'ro'riedades e a'licaç(es dos !etais não Derrosos e suas ligasZ Conhecer a !etalurgia dos idos e sulDetosZ Conhecer os 'rocessos !etalrgicos etrativos a'licados aos !etais não Derrosos AVALIAÇÃO .valiação 'rocessualZ Provas escritas e oraisZ .tividades e! sala de aula 'ontuadasZ 3elatrios de de!onstraç(es 'rMticasZ 3elatrios de visitas técnicasZ $e!inMrios
#I#LIOGRAFIA #SICA &ill$ C; '; No,..o8+ <.aci all8.L ; N Mo.: Jo9 ilL So+$ 1?@@Q F; (aa+9i; Handbook of Extractive Metallurgy $ ilL-5C($ 1??7Q Co8i9o$ C; 'o.l; Materiais metálicos para engenharia. 'lo (o.izo: F8aão C9.i+iao Ooi$ 1??2;
#I#LIOGRAFIA COMPLEMENTAR Callister 5r, - Ci;ncia e Engenharia dos Maeriais ? <a =nrodu1>o H > Ed Je anterioresK 3io de 5aneiro, 9TC, 2+2Z Xa%ashi, F 4e@boo5 of Pyroeallurgy niv 9aval Aué%ec# 22Z Xa%ashi, F Princi#les of E@racive Meallurgy Bol. $, ' e % Pyroeallurgy8ordon Breach+?>4Z 3osen&vist, T Princi#les of e@racive eallurgy 9ondon# c8ra[HXill, +?>)Z .$ etals Xand%ooUs Pro'erties and selections# non Derrous allo]s and 'ure !etalsZ 2
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)@
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E), T2/,;=)2, Controle e Processos Industriais C6*, Técnico de Nível édio e! etalurgia D)*2):;)/3 8C+2' Instru!entação Industrial C36=3'H,6@6)3 )h
P6<,-, L0), S>3/3)* 2h
HA#ILIDADES CONHECIMENTOS 9er e inter'retar Dluogra!as de Conceitos gerais so%re instru!entação industrialZ instru!entação $i!%ologia da instru!entaçãoZ -iDerenciar os sensores, seus 'rincí'ios de Instru!entos 'ara !edição de 'ressãoZ Dunciona!ento e a'licaç(es Instru!entos 'ara !edição de nívelZ IdentiDicar os instru!entos 'ara !edição das Instru!entos 'ara !edição de vaGãoZ variMveis industriais Instru!entos 'ara !edição de te!'eraturaZ Entender 'rocessos de !edição de variMveis Ele!entos Dinais de controle METODOLOGIA AVALIAÇÃO .ulas e'ositivas, aulas 'rMticas, eercícios Teste tericoZ so%re a a'licação do contedo a'resentado e PrMticas e! e&ui'eZ avaliação da a'rendiGage! Prova individual #I#LIOGRAFIA #SICA + BE8.,Egídio.l%erto J1rgK I/*06>/034+, I/-*06)3;. 2ed 3io de 5aneiro# Interciência, 24 @>) ' 2 FI.9X1, .rivelto Busta!ante I/*06>/034+, )/-*06)3; conceitos, a'licaç(es e anMlises ) ed $ão Paulo# ^rica, 2@ 274 ' ) $1I$$1N, Xarold E I/*06>/034+, )/-*06)3;. $ão Paulo# Xe!us, 22 4>7 ' #I#LIOGRAFIA COMPLEMENTAR + F3.NCXI, Claiton oro C,/06,; - :6,2**,* )/-*06)3)* 'rincí'ios e a'licaç(es $ão Paulo# ^rica, 2++ 2@@ ' 2 $.NT1$ NET1, iguel Pereira A0,>34+, 2,/06,; - :6,2**,* )/-*06)3)*. $i!(es Filho# .utor, 2+2 +) ' ) .96E$, 5osé 9uiG 9oureiro I/*06>/034+,$ 2,/06,; 30,>34+, - :6,2**,*. 2 ed 3io de 5aneiro# 9TC, 2+ 2+ ' * B13T1NI, Edson da Costa I/*06>/034+, 2,/06,; a'ostila si!'liDicada 3io de 5aneiro# Eletro%rMs, Vca 2@W >) ' JProgra!a de eDicientiGação industrialZ ProcelK @ IEEE T3.N$.CTI1N$ 1N IN-$T3I.9 E9ECT31NIC$ Ne[ orU# IEEE P3E$$, ensal
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E), T2/,;=)2, Controle e Processos Industriais C6*, Técnico de Nível édio e! etalurgia D)*2):;)/3 8C+) ' $ociologia C36=3'H,6@6)3 )h HA#ILIDADES Eercer a cidadania nos seus diDerentes O!%itos J!ovi!entos sociais, sindicatos, co!unidadeK Co!'reender a realidade nas suas di!ens(es social, 'olítica e econ!ica e suas interaç(es co! o !undo do tra%alho
METODOLOGIA .ulas e'ositivas H interativas a%ertas 'ara discussão 1s alunos realiGarão tra%alhos individuais R gru'o e se!inMrios 'ara incentivar a 'es&uisa e solidiDicar a ca'acidade de leitura, co!'reensão, raciocínio e a'roDunda!ento dos contedos das leituras indicadas
P6<,-, L0), S>3/3)* !
CONHECIMENTOS 1rige! da 'alavra tra%alho . 'erce'ção do tra%alho e! diDerentes 'eríodos da histria e sua coneão co! o siste!a econ!ico . contri%uição de E -urUhei!, \ ar e e%er so%re o !undo do tra%alho odos de controle do tra%alho# Ta]loris!o, Fordis!o To]otis!o 9i%eralis!o econ!ico, neoli%eralis!o e Ue]nesianis!o Consenso de ashington PrecariGação TerceriGação Características do tra%alho no Brasil Tendências atuais no !undo do tra%alho AVALIAÇÃO $erão avaliados os diDerentes tra%alhos realiGados ao longo do se!estre Presença e 'artici'ação na sala de aula são ele!entos de 'onderação
#I#LIOGRAFIA #SICA B3, 35 Jet alK Sociologia0 sua b:ssola #ara u novo undo $ão Paulo# Tho!'son 9earning, 24 8I--EN$, .nthon]. SOCIOLOGIA * ed .rt!ed Porto .legre, 'Mginas2) até )4 81NET, TX Fordiso e oyoiso na civili*a1>o do auo3vel Boite!'o Editorial + Edição out +??? $ão Paulo
#I#LIOGRAFIA COMPLEMENTAR .NTNE$, 3 s senidos do rabalho Ensaio sobre a afira1>o e a nega1>o do rabalho 4 ed $ão Paulo# Boite!'o, 22 .NTNE$, 3 caracol sua concha, ensaios sobre a orfologia do rabalho + edição ulho 2@ $ão Paulo# Boite!'o Editorial -I.$, 3 =nrodu1>o Sociologia Editora Pearson, @ rei!'ressão, $ão Paulo 27 81NET, TX Fordiso e oyoiso na civili*a1>o do auo3vel Boite!'o Editorial + Edição out +??? $ão Paulo 6.$.P1991, 9 rabalho a(#ico e a #recariedade + edição ul 2@, $ão Paulo# E'ressão Po'ular
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E), T2/,;=)2, Controle e Processos Industriais C6*, Técnico de Nível édio e! etalurgia D)*2):;)/3 8C+* ' sinage! C36=3'H,6@6)3 4h HA#ILIDADES IdentiDicar as %ases Dunda!entais da usinage! IdentiDicar os 'rinci'ais 'rocessos de usinage! 3ealiGar cMlculos necessMrios usinage! IdentiDicar as Derra!entas de corte 'ara os 'rinci'ais 'rocessos de usinage! tiliGar ta%elas 'ara realiGar cMlculos
METODOLOGIA .ulas e'ositivas Consulta a catMlogos de Da%ricante Tra%alhos e! e&ui'es
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CONHECIMENTOS Processos de usinage!# Tornea!entoZ a'laina!entoZ Dresa!entoZ %rocha!entoZ serra!entoZ Duração, 'or a%rasão e !étodos não tradicionais de usinage! PrMtica# E'eriências e tra%alhos 'rMticos relativos aos 'rocessos de Da%ricação !ecOnicos e res'ectivos a !M&uinas# torno, 'laina, Dresadora, Duradeira, retíDica CMlculo e austes dos 'arO!etros 'ertinentes aos vMrios 'rocessos estudados AVALIAÇÃO Processual e contínua utiliGando as veriDicaç(es de a'rendiGage!# 'rovas, a'resentaç(es de se!inMrios e relatrio so%re a 'rMtica
#I#LIOGRAFIA #SICA 31$$I, ario M/quinas o#erari*es odernas0 coandos 3leo din9icos, éodos de usinage, uens(lios, e#os de #rodu1>o. 3io de 5aneiro# Xoe'li, c+?7 @42 ' -INIf, .nsel!o Eduardo et al 4ecnologia da usinage dos aeriais . @ ed $ão Paulo# .rtli%er, 24 2@@ ' I$BN >@>72?4+? FE33.3E$I, -ino >@2+22@7>
#I#LIOGRAFIA COMPLEMENTAR CXI.6E3INI, 6 4ecnologia Mec9nica. Processos de Fabrica1>o e 4raaeno, B. === 2 ed $ão Paulo# c8ra[HXill 9tda, +?>4 )+@' CNX., 9auro $alles Manual #r/ico do ec9nico: orneiro, a+usador, fresador, ferraeneiro, conrolador de qualidade, conrolador de e#o, afiador de ferraenas, su#ervisor, écnico e /quinas o#erari*es, su#ervisor de #rodu1>o, desenhisa e écnico $ão Paulo# Xe!us, +?72 @@2
' .CX.-1, .lisson 3ocha et al 4eoria da usinage dos aeriais. +ed $ão Paulo# Blucher, 2? )7+ ' I$BN ?7>H>@H2+2H*@2H7 $IN.8E de ultra 'recisão @ ed $ão Carlos# 3i!a, F.PE$P, 2* 274 ' I$BN >@>4@@27?> C.$I99.$, . 9 M/quinas0 forul/rio écnico $ão Paulo# estre 5ou, Vca +???W 4)* ' I$BN >@>74>)2
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E), T2/,;=)2, Controle e Processos Industriais C6*, Técnico de Nível édio e! etalurgia D)*2):;)/3 8C+@ ' 1NA C36=3'H,6@6)3 4h
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HA#ILIDADES Co!'reender a relação entre a e!'resa e o siste!a econ!ico# IdentiDicar os Datores do siste!a econ!ico .ssociar o siste!a econ!ico e!'resa Co!'reender os Dunda!entos da gestão das e!'resas e sua visão sistê!ica# IdentiDicar e!'resas dos vMrios seg!entos econ!icos e suas dinO!icas internas a 'artir de u!a visão sistê!ica Conhecer Derra!entas de &ualidade, ad!inistrativas e de gestão IdentiDicar 'ro%le!as e utiliGar Derra!entas da &ualidade 'ara detectar, conhecer e resolver os !es!os
CONHECIMENTOS Introdução# Fatores de 'rodução e geração de ri&ueGa, Evolução dos !odos de 'rodução e da a'ro'riação da ri&ueGa, E!'resa, ClassiDicação econ!ica, Discal e urídica das e!'resas, Teoria clMssica da .d!inistração e !odelos de o'eraç(es, .%ordage! ClMssica da .d!inistração " Ta]lor $ Produção e! !assa JFordis!oK $ .%ordage! ClMssica da .d!inistração " Fa]ol $ Funç(es da .d!inistração$ Produção enuta JTo]otis!oK .d!inistração de o'eraç(es# .%ordage! sistê!ica da ad!inistração, Entradas, 'rocessa!entos e saídas de siste!as 1'eraç(es da 'rodução# volu!e, variedade, variação e contato co! o consu!idorZ -ese!'enho da 'rodução# &ualidade, ra'ideG, conDia%ilidade, Dlei%ilidade e custo E!'reendedoris!o# 9i!ites e 'ossi%ilidades do e!'reendedoris!o no conteto atual, Construção de ideias de negcios 1rganogra!a# Ti'os de organiGação e seus res'ectivos organogra!as, 8estão da &ualidade# Xistrico da gestão da &ualidade, odelos da &ualidade, odelo do @$ odelo da I$1 $érie ?, odelo da Aualidade Total, odelo da 3eengenharia, Novos !odelos de gestão, Ferra!entas ad!inistrativas, estatísticas e da &ualidade# 1rganogra!a, Fluogra!a, 9ista de veriDicação, Brainstor!ing, -iagra!a de Pareto, -iagra!a de causa e eDeito, EstratiDicação, Xistogra!a, -iagra!a de dis'ersão, 8rMDicos de controle, Ciclo P-C., @+X, Nor!atiGação e 'adroniGação
METODOLOGIA
AVALIAÇÃO .s'ectos a sere! avaliados# Co!'etência n!ero +, Co!'etência n!ero 2, Co!'etência n!ero )Z Instru!entosR'rocedi!entos utiliGados# 6ídeo e atividade e! gru'o, Tra%alho e! gru'o associando a teoria so%re a visão sistê!ica da .d!inistração e u! ee!'lo 'rMtico de u! local de tra%alho, u!a avaliação individual e u!a e! gru'o envolvendo as Derra!entas e os !odelos da &ualidade
.ulas e'ositivas, dinO!icas e! gru'o e uso de recursos audiovisuais
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#I#LIOGRAFIA #SICA $9.C\, NigelZ CX.BE3$, $tuartZ 51XN$T1N, 3o%ert A->)/)*0634+, -3 :6,-4+,. ) ed $ão Paulo# .tlas, 2? 7) ' B98.C16,$ergio J1rgK M3/3; - =*0+, >:6*36)3;. 2 ed $ão Paulo# .tlas, 24 )> ' .`II.N1, .ntonio César .!aru T,6)3 =63; -3 3->)/)*0634+, da revolução ur%ana revulução digital 4 ed $ão Paulo# .tlas, 2+ *?+ ' #I#LIOGRAFIA COMPLEMENTAR .B3.NTE$, 5osé &es>o da 7ualidade 3io de 5aneiro# Interciência, 2? B3.6E3.N, Xarr]. 4rabalho e ca#ial ono#olisa A degrada1>o do rabalho no século . ) edição $ão Paulo# 9TC, +?>7 C.P1$, 6icenti Falconi 7ualidade 4oal #adroni*a1>o de e#resas . Belo XoriGonte# IN-8,22 81NET, Fordiso e 4oyoiso na civili*a1>o do auo3vel + edição $ão Paulo# Boite!'o Editorial +??? 9If, $incla]r rgani*a1>o e 4écnica Coercial =nrodu1>o Adinisra1>o . 2+ edição $ão Paulo# $araiva +??? 19I6EI3. -al!a de Pinho 3e%ouças Siseas, rgani*a1>o - Méodos ua abordage gerencial. +) edição $ão Paulo# .tlas, 22 T.913, F3E-E3IC\ Princ(#ios de Adinisra1>o Cien(fica > edição $ão Paulo# .tlas, 2+ T13\1I.N, .na 9cia 6itale N18EI3., Ede!ilson Desenvolvieno de novos e#reendienos. $ão Carlos# EdF$car, 2+ 6IEI3., $nia Esa(sica #ara a qualidade# co!o avaliar co! 'recisão a &ualidade e! 'rodutos e serviços + edição $ão Paulo# Elsevier, +???
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E), T2/,;=)2, Controle e Processos Industriais C6*, Técnico de Nível édio e! ecOnica D)*2):;)/3 8C+4 – Trata!entos Tér!icos C36=3'H,6@6)3 4
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HA#ILIDADES CONHECIMENTOS Inter'retar curvas de resDria!ento isotér!ico 9igas FerroHcar%ono J-iagra!a FeHC, JTTTK de ligas de açoZ inter'retar curvas de transDor!ação na Daia dos aços e dos Derros resDria!ento contínuo JT3CK de ligas de açoZ DundidosKZ reconhecer os diDerentes !icroconstituintes e as TransDor!ação Isotér!ica JCurvas e! C ou !icroestruturas de ligas de aço resultantes de TTT, !icroconstituintes, Datores &ue aDeta! a 'osição das curvas e! C, Te!'era%ilidade, resDria!ento a 'artir da Dase austenitaZ &ue aDeta! e Daias de -istinguir os 'rocessos de recoGi!ento, Datores nor!aliGação, tê!'era e revenido de ligas te!'era%ilidadeKZ Derrosas e! ter!os de o%etivos e Trata!entos Tér!icos dos aços J3ecoGi!ento, 'rocedi!entosZ deDinir te!'era%ilidadeZ Nor!aliGação, Tê!'era e 3evenidoK descrever co!o ocorre o endureci!ento 'or Trata!entos Isotér!icos Jartê!'era e 'reci'itação de !etais a 'artir de u! diagra!a .ustê!'eraKZ Trata!entos Ter!o&uí!icos JCe!entação, de Dases Nitretação, Cianetação e Car%onitretaçãoKZ Citar e descrever os trata!entos tér!icos e Trata!entos tér!icos dos Ferros FundidosZ ter!o&uí!icos &ue se a'lica! s ligas Derrosas e Trata!entos Tér!icos de etais Não Ferrosos 'rinci'ais ligas não DerrosasZ e suas ligas J.l, Cu, g, Ni, TiKZ 3elacionar os trata!entos tér!icos e ter!o&uí!icos co! as 'ossíveis !udanças nas 'ro'riedades !ecOnicas dos aços e Derros Dundidos METODOLOGIA AVALIAÇÃO .ulas tericas e'ositivas e! sala de aula $erão realiGadas avaliaç(es individuais escritas DaGendo uso de recursos de audiovisual ou e! gru'o . 'artici'ação nas atividades e J-atasho[ e &uadro %rancoK e! sala de aula servirM ta!%é! co!o Dor!a de .ulas 'rMticas e! la%oratrio avaliação do contedo tra%alhado #I#LIOGRAFIA #SICA C.99I$TE3, illia! - 5rZ 3ETXI$CX, -avid 8 Ci;ncia e Engenharia de Maeriais0 <a =nrodu1>o. > ed 3io de 5aneiro# 9TC, 2+2 >+4 ' CXI.6E3INI, 6 T6303>/0, T6>)2, -3* L)=3* M0@;)23* $ão Paulo# .ssociação Brasileira de etalurgia e ateriais, 2> 272' #I#LIOGRAFIA COMPLEMENTAR C19P.E3T, X Mealografia dos Produos Sider:rgicos Couns . * ed $ão Paulo# Edgard Blucher, 2> 4@2' C19P.E3T, X Mealografia dos Produos Sider:rgicos Couns . ) ed $ão Paulo# Edgard Blucher, +?7* *+2' C.99I$TE3 53Z I99I. - Fundaenos da Ci;ncia e Engenharia de Maeriais0 <a Abordage =negrada$ 2 ed 3io de 5aneiro# 9ivros Técnicos e CientíDicos, 24 72 ' F.f.N1, C.T6 A Pr/ica Mealogr/fica $ão Paulo# Xe!us, +?> *@)' $X.C\E9F13-, 5.E$ F Ci;ncia dos Maeriais 4 ed $ão Paulo# Pearson, 2> Plano Curso Técnico de Nível édio e! etalurgia " odalidade# $u%se&uente Ca!'us# $i!(es Filho
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E), T2/,;=)2, C,/06,; P6,2**,* I/-*06)3)* C6*, T2/)2, - N<; M-), > M2/)23 D)*2):;)/3 GC1( – E/*3),* -,* M306)3)* C36=3'H,6@6)3 "
P6<,-, L0), S>3/3)* &
HA#ILIDADES Conhecer os 'rincí'ios tericos e 'rMticos dos 'rinci'ais ensaios destrutivos e não destrutivos a'licados aos !ateriais
CONHECIMENTOS I!'ortOncia dos ensaios de !ateriais Princí'ios BMsicos, Critérios de .ceitação, Nor!as, Cali%ração e .Derição de E&ui'a!entos ClassiDicação dos ensaios de !ateriais Ensaios !ecOnicos destrutivos# ensaios !ecOnico de tração, dureGa " Brinell, 3ocU[ell, 6icUers, $hore e icrodureGa, Dluência, Dadiga, tenacidade ao i!'acto, tenacidade a Dratura, Ensaios nãoHdestrutivos# ins'eção visual í&uidos 'enetrantes, 'artículas !agnéticas, ultrasso! e raiosH METODOLOGIA AVALIAÇÃO .ulas tericas e'ositivas e! sala de aula $erão realiGadas avaliaç(es individuais escritas DaGendo uso de recursos de audiovisual ou e! gru'o . 'artici'ação nas atividades e J-atasho[ e &uadro %rancoK e! sala de aula servirM ta!%é! co!o Dor!a de .ulas 'rMticas e! la%oratrio avaliação do contedo tra%alhado
#I#LIOGRAFIA #SICA $1f., $ . Ensaios Mec9nicos de Maeriais Me/licos, Fundaenos 4e3ricos e Pr/icos @ ed $ão Paulo# Edgard Blcher, 2* 8.3CI., .Z $PI, 5 .Z -1$ $.NT1$, C . Ensaios dos Maeriais 3io de 5aneiro# 9ivros Técnicos e CientíDicos, 2 #I#LIOGRAFIA COMPLEMENTAR C.99I$TE3, illia! - 5rZ 3ETXI$CX, -avid 8 Ci;ncia e Engenharia de Maeriais0 <a =nrodu1>o. > ed 3io de 5aneiro# 9TC, 2+2 >+4 ' NEP1CEN1, 9auro `avier Técnicas de !anutenção 'reditiva $ão Paulo# E Blucher, +?>? .N-3ECCI, 3 9í&uidos Penetrantes Edição# Fevereiro de 2+* -is'onível e!# htt'#RR.3/-.,6=.6. A2**, > 5 - N,>6, - !15. .N-3ECCI, 3 Partículas agnéticas Edição# 1utu%ro de 2+* -is'onível e!# htt'#RR.3/-.,6=.6. A2**, > 5 - N,>6, - !15. .N-3ECCI, 3 Ensaio 'or ltraHso! Edição# aio de 2+* -is'onível e!# htt'#RR.3/-.,6=.6. A2**, > 5 - N,>6, - !15. .N-3ECCI, 3 3adiologia Industrial Edição# 5ulho de 2+* -is'onível e!# htt'#RR.3/-.,6=.6. A2**, > 5 - N,>6, - !15.
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E), T2/,;=)2, Controle e Processos Industriais C6*, Técnico de Nível édio e! etalurgia D)*2):;)/3 8C+> ' ConDor!ação ecOnica C36=3'H,6@6)3 4h HA#ILIDADES IdentiDicar as %ases Dunda!entais da conDor!ação !ecOnica e! !ateriais !etMlicosZ IdentiDicar os 'rinci'ais ti'os de 'rocessos de conDor!ação !ecOnicaZ IdentiDicar as vMrias Gonas de u!a unta soldadaZ IdentiDicar os vMrios ti'os de deDeitos dos 'rinci'ais 'rocessos de conDor!açãoZ METODOLOGIA .ulas e'ositivas Consulta a catMlogos de Da%ricante Tra%alhos e! e&ui'es
P6<,-, L0), S>3/3)* *h CONHECIMENTOS Processos de Fa%ricação 'artindo do !etal slido# 9a!inação, Dora!ento, etrusão, treDilação, conDor!ação de cha'as, hidroconDor!ação
AVALIAÇÃO Processual e contínua utiliGando as veriDicaç(es de a'rendiGage!# Testes, Provas e a'resentaç(es de se!inMriosZ
#I#LIOGRAFIA #SICA \IIN.I, Claudio $h]intiZ C.$T31, al!an Benicio deZ 19I6EI3., arcelo Falcão de =nrodu1>o aos #rocessos de fabrica1>o de #roduos e/licos . $ão Paulo# Blucher, 2+) 2)@ ' I$BN ?7>>@2+24>2> CXI.6E3INI, 6icente 4ecnologia ec9nica. 2 ed $ão Paulo# aUron BooUs, +?>4 244 ' I$BN ?7>7*@>?7 XE9.N, XoracioZ CET9IN, Paulo 3o%erto Fundaenos da confora1>o0 ec9nica dos eais 2 ed $ão Paulo# .rtli%er, 2@ 24 ' I$BN >@>>?>2>> J%rochK #I#LIOGRAFIA COMPLEMENTAR CNX., 9auro $allesZ C3.6ENC1, arcelo Padovani Manual #r/ico do ec9nico. $ão Paulo# Xe!us, 24 @>* ' I$BN >@2>?@4) .3C1$, F de Core e dobrage de cha#as0 ecnologia #r/ica0 co $$ figuras e $' abelas. $ão Paulo# Xe!us, 27 +@+ ' I$BN ?7>>@2>?@>+4 $CX.EFFE3, 9irio Confora1>o ec9nica . 2 ed Porto .legre# I!'rensa 9ivre, 2* +47 ' I$BN >@>44*7+)4 CX.EFFE3, 9irio For+aeno0 inrodu1>o ao #rocesso 2 ed Porto .legre# I!'rensa 9ivre, 24 22 ' I$BN >@74?7*+* XE9.N, XoracioZ CET9IN, Paulo 3o%erto Fundaenos da confora1>o0 ec9nica dos eais 2 ed $ão Paulo# .rtli%er, 2@ 24 ' I$BN >@>>?>2>>
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E), T2/,;=)2, Controle e Processos Industriais C6*, Técnico de Nível édio e! etalurgia D)*2):;)/3 8C+? ' Fundição C36=3'H,6@6)3 4h
P6<,-, L0), S>3/3)* *h
HA#ILIDADES Conhecer os as'ectos !etalrgicos da DundiçãoZ Conhecer os 'rinci'ais 'rocessos de DundiçãoZ Co!'reender o eDeito e características da !oldage! e da conDecção de !achosZ Co!'reender e eecutar as atividades de !oldage!, des!oldage! 'ara 'eças Dundidas e! areiaZ Co!'reender e eecutar o vaGa!ento de 'eças DundidasZ Co!'reender o 'rocesso de controle de &ualidade e deDeitos de 'eças Dundidas
CONHECIMENTOS Xistrico da DundiçãoZ .s'ectos !etalrgicos da DundiçãoZ Princi'ais 'rocessos de DundiçãoZ odelage! e! areiaZ 6aGa!ento de 'eças DundidasZ -es!oldage! e recu'eração da areiaZ .ca%a!ento e trata!entos de 'eças DundidasZ Controle de &ualidade e deDeitos de Dundição
METODOLOGIA .ulas tericas e'ositivas e! sala de aula DaGendo uso de recursos de audiovisual J-atasho[ e &uadro %rancoKZ .ulas 'rMticas de !oldage!, des!oldage!, vaGa!ento e aca%a!ento JFundição e! areiaK
AVALIAÇÃO $erão realiGadas avaliaç(es individuais escritas ou e! gru'o . 'artici'ação nas atividades e e! sala de aula servirM ta!%é! co!o Dor!a de avaliação do contedo tra%alhado .s atividades 'rMticas ta!%é! serão 'ontuadas através da o%servação e de u! relatrio
#I#LIOGRAFIA #SICA B.9-., 3 9 6IEI3., E ., Fundi1>o0 Processos e 4ecnologias Correlaas. + edição $ão Paulo Editora Erica 2+) T133E, 5 Manual #r/ico de fundi1>o e eleenos de #reven1>o da corros>o. Editora Xe!us 2* $.NT1$, .dal%erto Bierren%ach de $ouGaZ B3.NC1, Carlos Xa]dt Castello Mealurgia dos ferros fundidos cin*enos e nodulares. $ão Paulo# IPT, +??+ +?? ' #I#LIOGRAFIA COMPLEMENTAR .$\E9.N-, - 3Z Phulé, P P Ci;ncia e Engenharia dos Maeriais $ão Paulo# Cencage 9earning, 2> @?* ' C.P1$ FI9X1, aurício Prates deZ -.6IE$, 8rae!e 5ohn Solidifica1>o e fundi1>o de eais e suas ligas. $ão Paulo# $P, +?7> 2** ' .$XB, F, 51NE$, -3X Engenharia de Maeriais0 <a inrodu1>o a Pro#riedades, A#lica12es e Pro+eo, 6olu!e I, Trad da ) edição 3io de 5aneiro# Elsevier Editora 9tda, 27 )7+' CX3I$TIEN$EN, 5 8regorich Manual de fundi1>o. $ão Paulo# Egéria, +?7> 2)7 ' C.99I$TE3 53Z I99I. - Ci;ncia e engenharia de aeriais, @ edição 3io de 5aneiro# 9ivros Técnicos e CientíDicos, 22 @>? '
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E), T2/,;=)2, Controle e Processos Industriais C6*, Técnico de Nível édio e! etalurgia D)*2):;)/3 8C2 H $oldage! C36=3'H,6@6)3 4h HA#ILIDADES Conhecer tecnica!ente os 'rinci'ais 'rocessos de soldage! a .rco Elétrico $elecionar entre os 'rocessos de soldage! a arco o !elhor 'ara u!a dada a'licação 3elacionar os conheci!entos relativos aos 'rocessos !etalurgia Dísica da soldage!Z IdentiDicar a estrutura !acrosc'ica de u!a unta soldada e a i!'ortOncia de cada u!a dentro do esco'o de soldage!
METODOLOGIA .ulas tericas e'ositivas e! sala de aula DaGendo uso de recursos de audiovisual J-atasho[ e &uadro %rancoKZ .ulas 'rMticas
P6<,-, L0), # S>3/3)*# *h CONHECIMENTOS Introdução soldage!# étodo de união dos !etaisZ ClassiDicação dos 'rocessos de soldage!# 'or 'ressão e 'or DusãoZ -eDinição de soldage!Z Processos de soldage!Z Co!'aração co! outros !étodos de Da%ricação Ter!inologia e si!%ologia de soldage!# For!ação de u!a unta soldadaZ Ter!inologia de $oldage!Z $i!%ologia de soldage! AualiDicação e! $oldage!# -eDinição de EP$, o%etivo, 'rocedi!entos, testes e !odelo de EP$Z -eDinição de 3AP$, !odelo de 3AP$ e AualiDicação do $oldador 1 arco Elétrico de $oldage!# $oldage! elétrica a arco voltaicoZ o arco voltaico, características elétricas e tér!icasZ Princí'ios de segurança e! soldage!# 3iscos, causas e nor!as de segurança Funda!entos da !etalurgia da soldage!# etalurgia Dísica dos açosZ Fluo de calorZ acroestrutura de soldas 'or DusãoZ Características da Gona DundidaZ Características da Gona ter!ica!ente aDetada Processos de soldage!# Funda!entos, e&ui'a!entos, consu!íveis, técnica e a'licaç(es dos 'rocessos de soldage! a arco co! Eletrodo 3evestido, TI8, I8R.8 e .rco $u%!erso AVALIAÇÃO $erão realiGadas avaliaç(es individuais escritas ou e! gru'o . 'artici'ação nas atividades e e! sala de aula servirM ta!%é! co!o Dor!a de avaliação do contedo tra%alhado
#I#LIOGRAFIA #SICA .3AE$, P6Z 1-ENE$I, P5Z B3.C.3EN$E, . A Soldage0 Fundaenos e 4ecnologia. 2 Edição 3evisada e .!'liada Belo XoriGonte# F8, 2@ )42' .INE3, EZBrandi, $-Z elo, 61 Soldage Processos e Mealurgia. $ão Paulo# Edgard Blucher, +??2, @*' AITE$, . =nrodu1>o Soldage a Arco Bolaico Florian'olis# $oldasoDt, 22, )@2' Plano Curso Técnico de Nível édio e! etalurgia " odalidade# $u%se&uente Ca!'us# $i!(es Filho
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#I#LIOGRAFIA COMPLEMENTAR E$$9E3 53, 3o%ert 5oining aterials and $trucutures " Dro! Prag!atic Process to Ena%ling Technolog] Burlington, .# Elsevier, 2* 7?' .CX.-1, I8 S,;-3=> T2/)23* C,/3* P6,2**,* Porto .legre# F38$, +??4 .3AE$, P6Z T2/,;,=)3 -3 S,;-3=> Belo XoriGonte# 1 lutador, +??+ )@2' *7' C19P.E3T, X M03;,=63)3 -,* P6,-0,* S)-66=)2,* C,>/*. ) ed $ão Paulo# Edgard Blucher, +?7* *+2' C.99I$TE3 53, - C)B/2)3 E/=/36)3 - M306)3)* U>3 I/06,-4+, @ ed 3io de 5aneiro# 9TC, 22 @>?'
Plano Curso Técnico de Nível édio e! etalurgia " odalidade# $u%se&uente Ca!'us# $i!(es Filho
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E), T2/,;=)2, Controle e Processos Industriais C6*, Técnico de Nível édio e! etalurgia D)*2):;)/3 8C2+ H Corrosão C36=3'H,6@6)3 4h
P6<,-, L0), S>3/3)* *h
HA#ILIDADES IdentiDicar e 'revenir situaç(es 'otencial!ente 'ro'ícias aos 'rocessos de corrosão e! !etais, tanto e! e&ui'a!entos &uanto e! 'rodutos !etMlicos IdentiDicar e caracteriGar u! !eio corrosivoZ odiDicar u! !eio corrosivoZ ClassiDicar a Dor!a de u! 'rocesso corrosivoZ IdentiDicar !ecanis!os de 'rocessos corrosivosZ Pro'or ti'os de revesti!entos anticorrosivosZ Pre'arar su'erDícies 'ara revesti!entos anticorrosivosZ edir as taas de corrosãoZ $elecionar !etais destinados 'roteção catdicaZ ontar u! siste!a de 'roteção catdica
CONHECIMENTOS Conhecer a i!'ortOncia da corrosão 'ara a econo!ia do 'aísZ Conhecer a relação entre corrosão, !eio a!%iente e energiaZ Conhecer todos os !eios corrosivos e sua relação co! os !ateriaisZ Conhecer as Dor!as de corrosãoZ Conhecer os !ecanis!os de corrosãoZ Conhecer todos os !étodos de 'roteção contra corrosão
METODOLOGIA .ulas e'ositivas e eercícios de DiaçãoZ 9istas de EercíciosZ .'resentaç(es co! -ata sho[Z 6ídeos didMticosZ -e!onstraç(es 'rMticas
AVALIAÇÃO .valiação 'rocessualZ Provas escritas e oraisZ .tividades e! sala de aula 'ontuadasZ 3elatrios de de!onstraç(es 'rMticasZ 3elatrios de visitas técnicasZ $e!inMrios
#I#LIOGRAFIA #SICA 8entil, 6 Corros>o 4 edição Je anterioresK 3io de aneiro# 9TC, 2++Z 5a!%o, XCZ FDano, $ Corros>o ? Fundaenos , Moniora1>o e Conrole Edição revisada 3io de 5aneiro# Ciência oderna, 2?Z Callister 5r, - Ci;ncia e Engenharia dos Maeriais ? <a =nrodu1>o H > Ed Je anterioresK 3io de 5aneiro, 9TC, 2+2 #I#LIOGRAFIA COMPLEMENTAR 3a!anathan ,96 Corros>o e seu conroleZ Brasil# Xe!us, +??*Z 6an 6lacU, 9X Princ(#ios de Ci;ncia e 4ecnologia dos Maeriais Ed Blucher, +??>Z BocUris, 51jZ 3edd], .\N Modern elecrocheisry 2 edição Ne[ orU# \lu[er .cade!icRPlenu! Pu%lishers, +??>Z -utra, .-Z Nunes, 9P Proe1>o ca3dica0 écnica de cobae corros>o * edição 3io de 5aneiro# Editora Interciência, 24Z Fontana, 8, 8reene, N-, Corrosion Engineering 2Ed Ne[ orU# c8ra[ Xill, +?7>
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Eio Tecnolgico# Controle e Processos Industriais Curso# T2/)2, - N<; M-), > M03;6=)3 -isci'lina# 8C22 H $iderurgia CargaHXorMria# 4 HA#ILIDADES -o!inar os !inérios usados nos 'rocessos siderrgicos -o!inar o 'rocesso de 'rodução de co&ue e as 'rinci'ais características do co&ue 'roduGido e seu uso na siderurgia -o!inar o 'rocesso de 'rodução de carvão vegetal e as 'rinci'ais características do carvão 'roduGido e seu uso na siderurgia -o!inar o 'rocesso de sinteriGação e os ti'os de !a&uinas de sinteriGar -o!inar o 'rocesso de sinteriGação e os ti'os de !a&uinas de 'elotiGar -o!inar o 'rocesso de 'rodução de gusa li&uido -o!inar o 'rocesso de 'rodução de Derro es'ona e seu uso na siderurgia -o!inar os 'rocessos de 'rodução de aço e suas a'licaç(es -o!inar a o'eração da !a&uina de lingota!ento, distinguir as diversas Dor!as do aço lingotado e suas a'licaç(es -o!inar os 'rocessos de ligas de $i, n, Cr , Ni
*7
Período 9etivo# $e!anais# * CONHECIMENTOS atérias Pri!as sadas na $iderurgia, inérios, Co&ue e Carvão 6egetal $interiGação de inério de Ferro PelotiGação de inério de Ferro ecanis!os de o'eração do .lto Forno ecanis!os de 1'eração do 'rocesso X]9 e idre, ecanis!os de 'rodução de aço via Dorno elétrico a arco, 9- e .1- ecanis!o de o'eração de u!a !a&uina de lingota!ento ecanis!o de 'rodução de Derro ligas .'licação das ligas na 'rodução de aço
METODOLOGIA AVALIAÇÃO .ula e'ositiva co! a 'artici'ação dos alunos .tividade e! classe Ei%ição de Dil!e 'ara Diar o assunto .valiação escrita -ivisão da tur!a e! gru'os, 'ara DaGer atividade Tra%alho de 'es&uisa %i%liogrMDica so%re o te!a #I#LIOGRAFIA #SICA .rauo, 9 . $iderurgia $ão Paulo# FT-, +?47 Bradaschia, C 8arcia do ;, .P Curso de $iderurgia 8eral Co! bnDase aos Processo tililiGados no Brasil $ão Paulo# .ssociação Brasileira de etais .&ueci!ento Elétrico Industrial " Eletroter!ia 1Dicinas grMDicas da niversidade Federal de 1uro Preto H F1P Pena, 5C et al .glo!eração de inérios de Ferro $ão Paulo# .ssociação Brasileira de etais XersUovic, 5 Ela%oração do .ço# Fusão e 3eDino $ão Paulo# .ssociação Brasileira de etais For!ação de eletrodos, curso da ElUe! #I#LIOGRAFIA COMPLEMENTAR $ite das $iderrgicas Brasileiras e Estrangeiras 3evistas .B " etalurgia e Brasil ineral Plano Curso Técnico de Nível édio e! etalurgia " odalidade# $u%se&uente Ca!'us# $i!(es Filho
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&.! O6)/034* M0,-,;=)23* 1s cursos de Educação ProDissional Técnica de Nível édio tê! co!o Dinalidade a Dor!ação do estudante utiliGando conheci!entos, sa%eres e co!'etências 'roDissionais necessMrios ao eercício 'roDissional e da cidadania norteados 'elos Dunda!entos cientíDicoHtecnolgicos, scio histricos e culturais -esta Dor!a, u! conunto de 'rocedi!entos e estratégias deve ser adotado 'ara atingir este o%etivo, visando su'erar o !odelo de aulas 'ura!ente e'ositivas, no &ual o 'roDessor é trans!issor do conheci!ento e nico detentor do sa%er . su'eração da Drag!entação de conheci!entos, a interdisci'linaridade, a contetualiGação e a Dlei%ilidade deve! ser utiliGadas co! estratégias educacionais DavorMveis co!'reensão de signiDicados, envolvendo !lti'las di!ens(es do eio tecnolgico do curso e das ciências e tecnologias a ele vinculadas .lé! disso, é Dunda!ental considerar as características e necessidades dos estudantes, seus interesses, condiç(es de vida e tra%alho, seus conheci!entos e e'eriências 'révias e o 'erDil 'roDissional do curso na deDinição dos 'rocedi!entos didMticoH!etodolgicos, diversiDicando as estratégias de ensino, tendo co!o 'ressu'ostos#
.'roi!ar o estudante do cotidiano e de situaç(es reais através de atividades 'rMticas e do estMgioZ
Pro'iciar o acesso a atividades &ue contri%ua! 'ara a Dor!ação artística, cultural e ética e 'ara o desenvolvi!ento do senso crítico, da cidadania e da res'onsa%ilidade socialZ
Esti!ular o es'írito investigativo 'ara a realiGação de atividades de 'es&uisa e 'rodução de tecnologias sociais e de inovaç(es tecnolgicas 1s novos 'rocessos sociais e de tra%alho eige! u!a nova 'edagogia e u!a nova
e'iste!ologia Co! isso, a 'rMtica de ensino deve ser desenvolvida co!o u! 'rocesso 'er!anente de investigação, onde o educando é o sueito de seu conheci!ento e a sua a'rendiGage!, associada a u! 'rocesso constante de 'es&uisa 1u sea, a adoção de Plano Curso Técnico de Nível édio e! etalurgia " odalidade# $u%se&uente Ca!'us# $i!(es Filho
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estratégias de ensino &ue ative! a 'artici'ação do estudante, tornandoHo !ais envolvido e !otivado co! a 'r'ria a'rendiGage! é o desaDio .ssi!, as 'rMticas na educação 'roDissional co!'reende! diDerentes situaç(es de vivência, a'rendiGage! e tra%alho, co!o estMgio, atividades de la%oratrio, oDicinas, tareDas e! gru'o, tra%alhos e! e&ui'e dentro e Dora do a!%iente escolar, visitas técnicas e desenvolvi!ento de 'roetos, ee!'los &ue 'ode! ser utiliGados 'ara 'ro!over o envolvi!ento do aluno no 'rocesso de a'rendiGage! nessa 'ers'ectiva
&.7 P6@0)23 P6,)**),/3; I/06
. 'rMtica 'roDissional no curso Técnico e! etalurgia do IFB., ca!'us $i!(es Filho, Doi 'laneada seguindo as orientaç(es constantes no ca'ítulo `III da 1rganiGação -idMtica dos Cursos da Educação ProDissional Técnica de Nível édio do CEFETHB., a'rovado 'elo Conselho -iretor e! +4 de deGe!%ro de 2> V22W 1 estMgio curricular su'ervisionado é ato educativo escolar su'ervisionado, desenvolvido no a!%iente de tra%alho, &ue visa 're'aração 'ara o tra%alho 'rodutivo de educandos Conte!'la no !íni!o 2* horas de duração e consiste e! re&uisito 'ara o%tenção de di'lo!a Prevê orientação 'roDissional J'or 'roDessores das Mreas es'ecíDicas do curso e su'ervisor do local de realiGação do estMgioK, avaliação realiGada 'elo 'roDessor orientador J'or !eio de três entrevistas a'licadas durante o estMgioK e 'elo su'ervisor do local de realiGação do estMgio J'or !eio de Dor!ulMrio de avaliaçãoK, conDor!e docu!entos dis'ostos no aneo . .o Dinal, o aluno estagiMrio entregarM u! relatrio assinado 'elo su'ervisor onde descreve as atividades eecutas durante o estMgio Jver seção **K .os estudantes serM dada a o'ortunidade de 'artici'ar de diversas atividades intrínsecas ao Currículo, visando esti!ular a 'rMtica 'roDissional, tais co!o#
E'eri!entos e atividades e! la%oratrios, de!andados co!o auiliares e consolidantes da teoria o%tida através dos gru'os curriculares es'ecíDicosZ
EstMgio etracurricular no &ual o aluno 'oderM realiGar e! &ual&uer 'eríodo desde &ue sua 'rMtica não interDira no anda!ento do curso, sendo vetada a transDerência de tur!a 'ara via%iliGar realiGação de estMgio etracurricular
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Eventos CientíDicos co!o !ostras culturais, se!inMrios, Druns, de%ates e outras Dor!as de construção e diDusão do conheci!entoZ
Progra!as de Iniciação CientíDica &ue reDorça! os investi!entos da instituição na 'es&uisa e conse&uente 'rodução do conheci!entoZ
.tividades de Etensão &ue envolve!, alé! dos eventos cientíDicos, os cursos de Dor!ação e diversas aç(es de Do!ento 'artici'ação interativa e intervenção socialZ
Palestras so%re te!as diversos, es'ecial!ente os &ue se reDere! cidadania, sustenta%ilidade, sade, orientação 'roDissional e relaç(es de!ocrMticasZ
6isitas técnicas &ue co!'le!ente! a Dor!ação do educando, %uscando na co!unidade eterna Jdaí a i!'ortOncia de relaç(es e!'resariais e co!unitMrias %e! articuladasK algu!as o'ortunidades &ue são 'r'rias deste a!%iente, e! &ue se veriDica! relaç(es de 'rodução e! te!'o real e nu! es'aço e! transDor!ação
&.& E*0@=), C66)2;36 S:6)*),/3-, -e acordo co! o ca'ítulo I` da 1rganiGação -idMtica dos Cursos da Educação ProDissional Técnica de Nível édio do IFB. V22W, a Dor!ação do aluno serM co!'le!entada co! sua integração indstria, através do EstMgio Curricular $u'ervisionado J'rMtica 'roDissional e! situação real de tra%alhoK, o &ual se realiGarM e! carMter o%rigatrio a's a conclusão dos três 'ri!eiros !dulos de ensino e conte!'lar, co!'rovada!ente, atividades relacionadas ao Curso Técnico e! etalurgia . carga horMria !íni!a, 'ara o EstMgio Curricular $u'ervisionado, é 2* horas, sendo 'er!itido ao aluno, realiGar estMgio e! !ais de u!a e!'resa, desde &ue sua realiGação ocorra no 'eríodo letivo seguinte ao terceiro !dulo de ensino concluído e res'eite a carga horMria !íni!a 'ara cada estMgio -urante a realiGação do EstMgio, o aluno serM avaliado 'elo 'roDessor orientador, conDor!e !odelo Jver aneo .K, através de entrevistas 'eridicas 'ara veriDicação do anda!ento de suas atividades e 'elo 'roDissional re'resentante da e!'resa conveniada, através de Dicha 'r'ria Dornecida 'elo IFB., conDor!e !odelo Jver aneo .K .o Dinal do estMgio curricular, o aluno deverM a'resentar, ao 'roDessor orientador do estMgio, u! relatrio co! a descrição de todas as atividades realiGadas durante o Plano Curso Técnico de Nível édio e! etalurgia " odalidade# $u%se&uente Ca!'us# $i!(es Filho
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'eríodo, o &ual deverM estar devida!ente assinado 'elo seu su'ervisor na e!'resa conveniada $o!ente a's a avaliação e aceitação do relatrio 'or 'arte do 'roDessor orientador de estMgio e a ha%ilitação e! todos os !dulos didMticos, é &ue serM concedido ao aluno, o di'lo!a reDerente conclusão do curso 1 EstMgio Curricular 1%rigatrio, regido 'elo ca'ítulo I` da 1rganiGação -idMtica do Ensino ProDissionaliGante de Nível Técnico V22W, é transcrito a seguir através dos artigos ?) a ?> DO ESTGIO SUPERVISIONADO A60. 97. . o%rigatoriedade do estMgio, destinado a 'ro'iciar a e'eriência 'rMtica na linha da ha%ilitação 'roDissional escolhida, serM esta%elecida no Plano de Curso, conDor!e o .rt ?o da 3esolução CNERCEB no *R?? e a legislação es'ecíDica da res'ectiva ha%ilitação 'roDissional k +Q es!o &uando o estMgio Dor de livre escolha do estudante deverM constar no Plano de Curso co! as inDor!aç(es reDeridas no k )Q do .rt ?2 do Ca'itulo `III desta Nor!a .cadê!ica k 2Q 1s cursos &ue o'tare! 'elo estMgio su'ervisionado o%rigatrio deverão incluir o Plano de EstMgio no Plano de Curso, e'licitando a carga horMria !íni!a 'ara realiGação do estMgio
A60. 9&. 1 estMgio deverM ser 'laneado, eecutado, aco!'anhado e avaliado e! conDor!idade co! os Planos de Cursos, as nor!as da Instituição e a legislação vigente
A60. 95. 1 estudante serM orientado e avaliado e! seu estMgio curricular 'or u! 'roDessorHorientador de estMgio
A60. 9". 1 estMgio não cria vínculo e!'regatício de &ual&uer natureGa e deve! ser o%servados os re&uisitos da 9ei nQ ++7>>R>
A60. 9(. Para eDeito de estMgio, o conheci!ento ad&uirido na 'rMtica 'roDissional realiGada e! conco!itOncia co! o curso, 'oderM ser o%eto de avaliação e reconheci!ento
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A60. 98. Para os cursos &ue tivere! deDinido, e! seu Plano de Curso, o estMgio curricular co!o o%rigatrio, o di'lo!a s 'oderM ser e'edido a's a conclusão e a'rovação no estMgio
P36@=63, /)2, .'s conclusão das disci'linas ou co!'etências, o estudante terM o direito renovação de !atrícula 'ara realiGação do estMgio o%rigatrio 'elo te!'o !Mi!o de dois anos letivos
.lé! do estMgio su'ervisionado ou na ausência deste, a e'eriência 'roDissional, co!'rovada através das atividades &ue 'ossi%ilite! contato co! a situação real de tra%alho, realiGadas e! la%oratrio, oDicinas, setores de 'rodução, dentre outras, 'oderM ser considerada Para tanto, o aluno deverM 'reencher a Ficha de CaracteriGação de E'eriência, conDor!e !odelo dis'osto no .neo B Nesta Dicha, o aluno deverM descrever as atividades realiGadas, o cheDe i!ediato ou su'ervisor deverM co!'rovar esta e'eriência, a e!'resa deverM co!'rovar o vínculo e!'regatício e 'eríodo de te!'o na e!'resa, e as res'ectivas docu!entaç(es legais deve! ser a'resentadas, 'ara avaliação Dinal da Coordenação de EstMgio
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V – CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE CONHECIMENTOS E EXPERINCIAS ANTERIORES
Nos cursos su%se&uentes, o a'roveita!ento de estudos anteriores co!'reende a 'ossi%ilidade de a'roveita!ento de co!'onentes curriculares de outros cursos e deverM ser solicitado 'elo estudante 1 'edido de a'roveita!ento de estudos deve ser avaliado 'or Co!issão de .nMlise co!'osta de 'roDessores da Mrea de conheci!ento, !ediante a adoção de critérios# corres'ondência entre e!entas, os 'rogra!as e a carga horMria JCXK cursados na outra instituição e a do curso 'retendido no IFB.Z a CX cursada não deverM ser inDerior a 7@S da&uela indicada 'elo co!'onente curricular no res'ectivo curso no IFB.Z alé! da corres'ondência entre os co!'onentes curriculares, o 'rocesso de a'roveita!ento de estudos 'oderM envolver avaliação terica eRou 'rMtica acerca do conheci!ento a ser a'roveitado 1s critérios de a'roveita!ento de co!'etências e e'eriências anteriores seguirão as deter!inaç(es do Ca'ítulo ` da 1rganiGação -idMtica dos Cursos da Educação ProDissional Técnica de Nível édio do IFB. V22W, conDor!e transcritos nos artigos @> a 47, a seguir# DO APROVEITAMENTO DE ESTUDO A60. 58. EntendeHse 'or a'roveita!ento de estudos, o 'rocesso de reconheci!ento de disci'linas, co!'etências ou eta'as cursadas co! a'rovação e! cursos da EPTN ou no Ensino édio, desde &ue direta!ente relacionados co! o 'erDil 'roDissional de conclusão da res'ectiva &ualiDicação ou ha%ilitação 'roDissional, cursados e! u!a ha%ilitação es'ecíDica, co! a'rovação no IFB. ou e! outras Instituiç(es de Ensino da EPTN, credenciadas 'elo inistério da Educação, %e! co!o Instituiç(es Estrangeiras, 'ara a o%tenção de ha%ilitação diversa, conDor!e esta%elece o .rt ++ da 3esolução CNERCEB nQ *R??
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P36@=63, /)2, Não 'oderM ser concedido o a'roveita!ento de estudos do ensino !édio 'ara os cursos da EPTN integrados ao Ensino édio, conDor!e deter!ina o Parecer CNERCEB nQ )?R2*
A60. 59. 1 estudante solicitarM o a'roveita!ento de estudos no 'raGo Diado no CalendMrio .cadê!ico
A60. ". . solicitação 'ara a'roveita!ento de estudos serM enca!inhada ao Conselho de Curso 'ara anMlise e e!issão de 'arecer e deverM seguir os seguintes 'assos# IH Auando se tratar de disci'linaJsK ou co!'etênciaJsK# aK 'reencher, no 'rotocolo, Dor!ulMrio 'r'rio, es'eciDicando aJsK disci'linaJsK ou co!'etênciaJsK 'retendidaJsKZ %K anear os seguintes docu!entos devida!ente autenticados e assinados 'ela Instituição de orige!# + histrico escolarZ 2 'lano do curso da EPTN, no &ual estM inserida a &ualiDicação, a'rovado 'elos rgãos co!'etentes do siste!a de ensino conDor!e esta%elecido 'elo .rt +) da 3esolução CNERCEB NQ *R?? ou 'rogra!a das disci'linas cursadas co! a'rovação, co! registro de carga horMria total das aulas tericas e 'rMticas IIH Auando se tratar de eta'aJsK do curso# aK 'reencher no 'rotocolo Dor!ulMrio 'r'rio, es'eciDicando aJsK eta'aJsK 'retendidaJsKZ %K anear os seguintes docu!entos, devida!ente autenticados e assinados 'ela Instituição de orige!# + certiDicado de &ualiDicação 'roDissional técnica de nível !édio co! o histrico escolar, conDor!e esta%elece o .rt +* da 3esolução CNERCEB NQ *R??, ou docu!ento co!'ro%atrio de ha%ilitação naJsK eta'aJsK cursadaJsKZ 2 'lano de curso da EPTN, a'rovado 'elos rgãos co!'etentes do siste!a de ensino conDor!e o &ue esta%elece o .rt +) da 3esolução CNERCEB NQ *R??, onde estM inserida a &ualiDicação ou as eta'as cursadas co! a'rovação k +Q Auando se tratar de docu!entos oriundos de instituiç(es estrangeiras, os !es!os deverão ter traduç(es oDiciais, e o curso deverM ter sua e&uivalência, co! os inseridos no Cadastro Nacional de Plano Curso Técnico de Nível édio e! etalurgia " odalidade# $u%se&uente Ca!'us# $i!(es Filho
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Cursos de Educação ProDissional Técnica de Nível édio, a'rovada 'or instituição autoriGada 'elo inistério da Educação 'ara tal Di! k 2Q TratandoHse de a'roveita!ento de estudos realiGados no 'r'rio IFB. o re&uerente DicarM dis'ensado do cu!'ri!ento da eigência reDerida na alínea % dos incisos I e II deste artigo
A60. "1. 1 estudo da e&uivalência daJsK disci'linaJsK, co!'etênciaJsK ou eta'aJsK serM Deito 'elo Conselho de Curso o%servando a co!'ati%ilidade de carga horMria, contedo 'rogra!Mtico ou co!'etências e ha%ilidades, e o te!'o decorrido, de no !Mi!o @ JcincoK anos, da conclusão daJsK disci'linaJsK, co!'etênciaJsK ou eta'aJsK e a solicitação 'retendida
A60. "!. .'s e!issão do 'arecer do Conselho de Curso os 'rocessos, serão enca!inhados . 83., na $ede, ou a C13E$, nas E k +Q . Coordenação de Curso deverM inDor!ar aos docentes a dis'ensa do estudante, &uando houver, Dace ao a'roveita!ento
DO APROVEITAMENTO DE EXPERINCIAS ANTERIORES A60. "7. EntendeHse 'or a'roveita!ento de e'eriências anteriores o 'rocesso de reconheci!ento de co!'etências ad&uiridas 'elo estudante, no tra%alho ou 'or outros !eios inDor!ais, !ediante u! siste!a avaliativo
A60. "&. 1 estudante !atriculado solicitarM, e! 'raGo esta%elecido no CalendMrio .cadê!ico, a dis'ensa de disci'linaJsK, co!'etênciaJsK ou eta'aJsK tendo co!o %ase o a'roveita!ento de e'eriências anteriores, de acordo co! o &ue esta%elece o .rt ++ da 3esolução CNERCEB no *R??
A60. "5. . solicitação do estudante 'ara o a'roveita!ento de e'eriências anteriores serM enca!inhada ao Conselho de Curso 'ara anMlise e e!issão de 'arecer e deverM seguir os seguintes 'assos# IH 'reencher, no 'rotocolo, Dor!ulMrio 'r'rio es'eciDicando aJsK disci'linaJsK, co!'etênciaJsK ou !duloJsK e! &ue desea a dis'ensaZ IIH anear ustiDicativa 'ara a 'retensãoZ Plano Curso Técnico de Nível édio e! etalurgia " odalidade# $u%se&uente Ca!'us# $i!(es Filho
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IIIH anear, &uando houver, docu!entoJsK co!'ro%atrioJsK daJsK e'eriênciaJsK anteriorJesK
A60. "". 1 Conselho de Curso analisando a ustiDicativa e oJsK docu!entoJsK
co!'ro%atrioJsK,
&uando
houver
e
ulgando
'rocedente, designarM u!a co!issão 'ara realiGar o 'rocesso avaliativo k +Q . co!issão de avaliação, reDerida no ca'ut deste artigo, serM co!'osta 'or, no !íni!o, três 'roDessores, a%rangendo as Mreas de conheci!ento daJsK disci'linaJsK, co!'etênciaJsK ou !duloJsK &ue o estudante solicita dis'ensa k 2Q . co!issão de avaliação e!itirM 'arecer contendo conteto de realiGação, critérios de avaliação daJsK co!'etênciaJsK e o resultado da avaliação k )Q 1 Conselho de Curso inDor!arM ao estudante a data, local e o horMrio do 'rocesso avaliativo k *Q 1 Conselho de Curso e!itirM 'arecer o%etivo so%re o 'rocesso avaliativo
A60. "(. 1 'rocesso de solicitação co! o 'arecer do Conselho de Curso reDerente avaliação do dese!'enho das co!'etências re&ueridas serM enca!inhado 83. na $ede, ou a C13E$, nas E k +Q . Coordenação de Curso deverM inDor!ar aos docentes a dis'ensa do estudante, &uando houver, Dace ao a'roveita!ento
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VI – CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO ".1 C,/2:4+, - 33;)34+, . avaliação da a'rendiGage! dos estudantes é u! 'rocesso de carMter Dor!ativo e 'er!anente e visa a sua 'rogressão 'ara o alcance do 'erDil 'roDissional de conclusão, sendo contínua e cu!ulativa, co! 'revalência dos as'ectos &ualitativos so%re os &uantitativos, %e! co!o dos resultados ao longo do 'rocesso so%re os de eventuais 'rovas Dinais . 'rMtica da avaliação dialgica e Dor!ativa &ue 'ossi%ilita a 'ro!oção e o desenvolvi!ento não a'enas dos estudantes, %e! co!o do 'roDessor e da instituição co!o u! todo deve 'rovocar a reDleão so%re# a identiDicação do &ue vai ser avaliadoZ a constituição, negociação e esta%eleci!ento de 'adr(es avaliativosZ a construção de instru!entos de !edidaZ o 'rocedi!ento da !edida avaliativaZ a anMlise dos resultadosZ e a to!ada de decisão &uanto aos 'assos seguintes no 'rocesso de ensino " a'rendiGage! Nesse 'rocesso, a avaliação deverM assu!ir as Dunç(es diagnstica, Dor!ativa e so!ativa de Dor!a integrada ao 'rocesso ensinoHa'rendiGage! . avaliação diagnstica, realiGada no início, 'er!itirM veriDicar se o aluno 'ossui as a'rendiGagens anteriores necessMrias e ta!%é! &uais os conheci!entos &ue 'ossui na Mrea do sa%er e! &uestãoZ a avaliação Dor!ativa irM veriDicar o &ue o aluno a'rende ao longo do 'rocesso e co!o vai reestruturando seu conheci!ento 'or !eio das atividades &ue eecutaZ e a avaliação so!ativa irM analisar o grau de do!ínio do aluno e! u!a Mrea do conheci!ento ao Dinal de u! 'eríodo letivo e DornecerM u! %alanço de resultados ao Dinal de u!a eta'a longa de ensino 6ale ressaltar &ue hM necessidade de ade&uação curricular e adoção de estratégias, recursos e 'rocedi!entos diDerenciados, 'ara a avaliação da a'rendiGage! dos alunos co! Necessidades Educacionais Es'ecíDicas .lé! disso, a avaliação deve ser siste!Mtica e co!'artilhada e! cada eta'a educativa, co! o diagnstico das diDiculdades e retroali!entação, 'ara veriDicar se houve a'rendiGage! e a'ontar ca!inhos 'ara o 'rocesso educativo -iante das diDiculdades diagnosticadas, estudos de recu'eração deverão ser realiGados 'ara Plano Curso Técnico de Nível édio e! etalurgia " odalidade# $u%se&uente Ca!'us# $i!(es Filho
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'ro!over os avanços na a'rendiGage! dos alunos Estes estudos deve! ocorrer durante o 'rocesso 'edaggico, incluindo o horMrio de atendi!ento ao estudante, deDinido no horMrio do 'roDessor e estar conte!'lados no 'lano de disci'lina e de aula, conDor!e o dis'osto na 1rganiGação -idMtica vigente
".! S)*0>3 - A3;)34+, . avaliação da a'rendiGage!, aci!a reDerida, deverM seguir, ainda, s deter!inaç(es do Ca'ítulo I` da 1rganiGação -idMtica dos Cursos da Educação ProDissional Técnica de Nível édio do CEFETHB. V22W, conDor!e transcritos nos artigos *@ a 47, a seguir# DA AVALIAÇÃO A60. &5. 1 'rocesso de avaliação da a'rendiGage! deve ser a!'lo, contínuo, gradual, cu!ulativo e coo'erativo envolvendo todos os as'ectos &ualitativos e &uantitativos da Dor!ação do educando, conDor!e 'rescreve a 9ei no ?)?*R?4
A60. &". . avaliação co!'reendida co!o u!a 'rMtica de investigação 'rocessual,
diagnstica,
contínua,
cu!ulativa,
siste!Mtica
e
co!'artilhada e! cada eta'a educativa, co! diagnstico das diDiculdades e retroali!entação, se destina a veriDicar se houve a'rendiGage! e a'ontar ca!inhos 'ara o 'rocesso educativo ParMgraDo nico 1 'roDessor, no decorrer do 'rocesso educativo, 'ro!overM !eios 'ara a recu'eração da a'rendiGage! dos estudantes
A60. &(. . veriDicação do dese!'enho acadê!ico serM Deita de Dor!a diversiDicada, a !ais variada 'ossível, de acordo co! a 'eculiaridade de cada 'rocesso educativo, contendo entre outros# IH atividades individuais e e! gru'o, co!o# 'es&uisa %i%liogrMDica, de!onstração 'rMtica e se!inMriosZ IIH 'es&uisa de ca!'o, ela%oração e eecução de 'roetosZ IIIH 'rovas escritas eRou orais# individual ou e! e&ui'eZ I6H 'rodução cientíDica, artística ou cultural ParMgraDo nico .o 'roDessor co!'ete divulgar, aos seus alunos, o resultado de cada avaliação antes da avaliação seguinte Plano Curso Técnico de Nível édio e! etalurgia " odalidade# $u%se&uente Ca!'us# $i!(es Filho
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A60. &8. 1 estudante terM direito revisão da avaliação, através de re&ueri!ento Coordenação do Curso, no 'raGo de *> J&uarenta e oitoK horas a's a divulgação do resultado k +Q Para anMlise do 'edido deverM ser criada u!a co!issão co! a seguinte co!'osição# aK Coordenador JaK do CursoZ %K 'roDessor da disci'lina ou co!'etênciaZ cK outro 'roDessor da Mrea de conheci!ento da reDerida disci'lina ou co!'etência k 2Q .'s a e!issão do 'arecer, a Coordenação do Curso enca!inharM o 'rocesso 83., na $ede, ou C13E$, nas E, 'ara dar ciência ao re&uerente
A60. &9. . Dre&uência s aulas e s de!ais atividades acadê!icas, 'er!itida a'enas aos !atriculados, é o%rigatria e é vedado o a%ono de Daltas
A60. 5. .o estudante &ue Daltar a &ual&uer das veriDicaç(es de a'rendiGage! ou deiar de eecutar tra%alho escolar, serM Dacultado o direito segunda cha!ada se esse estudante a re&uerer, no 'raGo de *> J&uarenta e oitoK horas teis a's o tér!ino do 'raGo de aDasta!ento, desde &ue co!'rove através de docu!entos u!a das seguintes situaç(es# IH 'ro%le!a de sadeZ IIH o%rigaç(es co! o $erviço ilitarZ IIIH 'elo eercício do voto Ju! dia anterior e u! dia 'osterior data da eleição se coincidentes co! a realiGação da 'rovaKZ I6H convocação 'elo Poder 5udiciMrio ou 'ela 5ustiça EleitoralZ 6H cu!'ri!ento etraordinMrio de horMrio de tra%alho devida!ente co!'rovado através de docu!ento oDicial da e!'resaZ 6IH viage!, autoriGada 'ela Instituição, 'ara re'resentMHla e! atividades des'ortivas, culturais, de ensino ou 'es&uisaZ 6IIH aco!'anha!ento de 'arentes Jcnuge, 'ai, !ãe e DilhoK e! caso de deDesa da sadeZ 6IIIH Daleci!ento de 'arente Jcnuge e 'arentes de 'ri!eiro grauK, desde &ue a avaliação se realiGe nu! 'eríodo de até oito dias corridos a's a ocorrência Plano Curso Técnico de Nível édio e! etalurgia " odalidade# $u%se&uente Ca!'us# $i!(es Filho
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k +_ E! se tratando dos i!'edi!entos a'resentados nos incisos I e 6II deste artigo, oJsK atestadoJsK eRou relatrioJsK !édicoJsK deverão ser enca!inhados ao $erviço édicoH1dontolgico do IFB. 'ara ho!ologação k 2_ Ca%erM Coordenação do Curso e!itir 'arecer acerca do direito do estudante segunda cha!ada, en&uadrado nas situaç(es esta%elecidas nos incisos de I a 6III k )Q E! casos de Dorça !aior, ca%erM Coordenação do Curso e Coordenação TécnicoH'edaggica avaliar e e!itir 'arecer acerca do direito do estudante segunda cha!ada k *_ .'s e!issão do 'arecer, a Coordenação do Curso deverM enca!inhar o 'rocesso 83., na $ede, ou C13E$, nas E, 'ara dar ciência ao re&uerente k @_ No caso do 'edido ser deDerido, ca%erM 83., na $ede, ou a C13E$, nas E, co!unicar oJsK 'roDessoreJsK e a Coordenação de Curso do direito do estudante e! realiGar a segunda cha!ada das veriDicaç(es de a'rendiGage!
A60. 51. .o estudante &ue tiver &ue se ausentar das aulas 'or u!a das situaç(es a'resentadas no .rt @ do Ca'itulo I` desta Nor!a .cadê!ica é Dacultado o direito de a'resentar ustiDicativa de Dalta, devida!ente co!'rovada, no 'raGo !Mi!o de *> J&uarenta e oitoK horas a's aJsK DaltaJsK k +Q Ca%erM 83., na $ede, ou Cores, nas E, enca!inhar docu!ento aos 'roDessores co!unicando so%re a ustiDicativa de Dalta do estudante k 2Q 1 'roDessor deverM DaGer o registro da ustiDicativa de Dalta no -iMrio de Classe
A60. 5!. 1 dese!'enho acadê!ico do estudante serM e'resso no -iMrio de Classe k +Q 1 -iMrio de Classe é u! instru!ento &ue co!'reende o registro do dese!'enho dos estudantes na realiGação dos tra%alhos, e! cada disci'lina ou co!'etência, durante a eta'a do curso k 2Q . avaliação do dese!'enho acadê!ico deverM to!ar co!o reDerência os 'arO!etros orientadores de 'rMticas avaliativas &ualitativas, a sa%er# Plano Curso Técnico de Nível édio e! etalurgia " odalidade# $u%se&uente Ca!'us# $i!(es Filho
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aK -o!ínio cognitivo " ca'acidade de relacionar o novo conheci!ento co! o conheci!ento M ad&uiridoZ %K Cu!'ri!ento e &ualidade das tareDas " eecução de tareDas co! re&uisitos 'revia!ente esta%elecidos no 'raGo deter!inado co! 'ro'riedade, e!'enho, iniciativa, dis'osição e interesseZ cK Ca'acidade de 'roduGir e! e&ui'e " a'orte 'essoal co! dis'osição, organiGação, liderança, coo'eração e interação na atividade gru'al no desenvolvi!ento de ha%ilidades, hM%itos, conheci!entos e valoresZ dK .utono!ia " ca'acidade de to!ar decis(es e 'ro'or alternativas 'ara solução de 'ro%le!as, iniciativa e co!'reensão do seu desenvolvi!ento k )Q E! cada instru!ento de avaliação, os 'arO!etros orientadores de 'rMticas avaliativas &ualitativas deverão ser considerados e! conunto, &uando a'licMveis, na co!'osição da nota k *Q 1 dese!'enho do estudante e! cada unidade didMtica serM registrado através de nota, co!'reendida entre , JGeroK e +, JdeGK, e resultante de 'elo !enos três instru!entos de avaliação de natureGas diDerentes k @Q .o estudante &ue não realiGar aJsK atividadeJsK de veriDicação da a'rendiGage! serM registrado o cdigo N. " Não .valiado, &ue corres'onderM nota , JGeroK k 4Q Para o regi!e anual, a nota Dinal do estudante na disci'lina ou co!'etência serM a !édia arit!ética das notas nas unidades didMticas k 7Q Para o regi!e se!estral e !odular, a nota Dinal do estudante na disci'lina ou co!'etência corres'onderM nota da unidade didMtica k >Q 1 histrico escolar deverM conter a nota Dinal o%tida 'elo estudante e! cada disci'lina ou co!'etência do curso k ?Q $erM vetado o direito de realiGar as avaliaç(es ao estudante &ue, se! ustiDicativa legal, tiver Dre&uência inDerior a 7@S no 'eríodo letivo JunidadeRse!estreR!duloK e! &ue os contedos a sere! avaliados Dore! tra%alhados
A60 57. 1 estudante &ue o%tiver nota &ue re'resente !enos de 4S do valor das atividades avaliativas terM direito recu'eração da a'rendiGage! corres'ondente aoJsK co!'onenteJsK curricularJesK avaliadoJsK, durante o 'rocesso de a'rendiGage! Plano Curso Técnico de Nível édio e! etalurgia " odalidade# $u%se&uente Ca!'us# $i!(es Filho
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k +Q Para registro das recu'eraç(es da a'rendiGage! o 'roDessor deverM realiGar, no !íni!o, u!a avaliação até o Decha!ento da unidade k 2Q Para a deDinição da nota do estudante na unidade didMtica deverM 'revalecer a !aior nota o%tida entre aJsK avaliaçãoJ(esK regularJesK e aJsK avaliaçãoJ(esK da recu'eração da a'rendiGage! k )Q 1s estudos de recu'eração da a'rendiGage! serão realiGados durante o 'rocesso 'edaggico, incluindo o horMrio de atendi!ento ao estudante deDinido no horMrio do 'roDessor k *Q Não terM direito avaliação de recu'eração da a'rendiGage! o estudante &ue não realiGou as atividades avaliativas, de &ue trata o ca'ut deste artigo, ou &ue tenha Dre&uência inDerior a 7@S no 'eríodo e! &ue os contedos avaliados Dore! tra%alhados k @Q 1 docente realiGarM atividades orientadas JsK diDiculdadeJsK do estudante ou gru'o de estudantes, de acordo co! a 'eculiaridade de cada disci'lina, contendo entre outros# aK atividades individuais eRou e! gru'o, co!o# 'es&uisa %i%liogrMDica, de!onstração 'rMtica, se!inMrios, relatrio, 'ortDlio, 'rovas escritas ou orais, 'es&uisa de ca!'o, 'rodução de tetos, entre outrosZ %K 'rodução cientíDica, artística ou culturalZ cK 1Dicinas k 4Q Todos os 'roDessores deverão desenvolver atividades 'ara recu'eração da a'rendiGage! k 7Q . recu'eração da a'rendiGage! deverM estar conte!'lada no 'lano de disci'lina e de aula
A60. 5&. No regi!e anual, o 'roDessor deverM entregar, na 83., na $ede, ou na C13E$, nas E, a nota Dinal dos estudantes na disci'lina ou co!'etência, ao Dinal de cada unidade, conDor!e esta%elecido no CalendMrio .cadê!ico k +Q . 83., na $ede, ou a C13E$, nas E, deverM e!itir relatrio co! as notas dos estudantes e! cada disci'lina ou co!'etência e enca!inhar ao 'roDessor 'ara veriDicação e retiDicação, &uando necessMria k 2Q .'s veriDicação, o 'roDessor deverM devolver o relatrio 83., na $ede, ou C13E$, nas E, no 'eríodo !Mi!o de 2 JdoisK dias teis Plano Curso Técnico de Nível édio e! etalurgia " odalidade# $u%se&uente Ca!'us# $i!(es Filho
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k )Q .'s a devolução do relatrio, é vedada a alteração da nota Dinal da unidade, salvo ustiDicativa co! a!'aro legal k *Q Nos Conselhos de Classe o 'roDessor deverM estar co! oJsK -iMrioJsK de Classe devida!ente 'reenchidoJsK
A60. 55. Nos regi!es se!estral e !odular, o 'roDessor deverM entregar oJsK -iMrioJsK de Classe, devida!ente 'reenchidoJsK co! a nota Dinal dos estudantes na disci'lina ou co!'etência Coordenação do Curso 'ara a realiGação do Conselho de Classe Final
A60. 5". No Conselho de Classe Final serM conDeccionada a .ta contendo a Planilha de 3esultados Finais co! a carga horMria total desenvolvida no 'eríodo letivo, a nota Dinal dos estudantes e! cada disci'lina ou co!'etência, o 'ercentual de Dre&uência e a res'ectiva condição de co!'etência o%tida no 'eríodo letivo, assi! deDinida# aK .'rovado J.PKZ %K 3e'rovado J3PKZ cK .'rovado 'elo Conselho J.CKZ dK 3e'rovado 'or Dalta J3FKZ eK .%andono J.BKZ DK Evasão JE6KZ gK Tranca!ento JT3K k +Q $erM considerado a'rovado na eta'a do curso o estudante &ue tiver nota igual ou su'erior a 4, JseisK e! todas as disci'linas ou co!'etências e 'ossuir Dre&uência igual ou su'erior a 7@S Jsetenta e cinco 'or centoK do total de horas desenvolvidas na eta'a do curso k 2Q 1 Conselho de Classe Final, a's anMlise e discussão, ta!%é! 'oderM a'rovar o estudante &ue 'ossuir Dre&uência igual ou su'erior a 7@,S Jsetenta e cinco 'or centoK do total de horas desenvolvidas na eta'a do curso e tiver, no !íni!o# aK !édia igual ou su'erior a @, JcincoK e! no !Mi!o 2 disci'linas e Dre&uência !íni!a de 7@,S Jsetenta e cinco 'or centoK naJsK disci'linaJsK e! &uestãoZ %K !édia igual ou su'erior a *, J&uatroK e! a'enas + disci'lina e Dre&uência !íni!a de 7@,S Jsetenta e cinco 'or centoK na disci'lina e! &uestão Plano Curso Técnico de Nível édio e! etalurgia " odalidade# $u%se&uente Ca!'us# $i!(es Filho
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cK Aual&uer caso etraordinMrio a estes critérios deverM ser avaliado 'elo Conselho de Classe, considerando a anuência de 2R) Jdois terçosK dos conselheiros e conselheiras 'resentes k )Q E! caso de a'rovação do estudante 'elo Conselho de Classe Final, conDor!e o 'arMgraDo anterior deste artigo, a 83., na $ede, ou a C13E$, nas E, deverM registrar, no siste!a acadê!ico, a nota 4, JseisK naJsK disci'linaJsK a'rovadaJsK 'elo Conselho k *Q $erM re'rovado 'or Dalta o estudante &ue tiver Dre&uência inDerior a 7@,S Jsetenta e cinco 'or centoK e su'erior a @,S Jcin&uenta 'or centoK k @Q $erM considerado a%andono &uando o estudante tiver Dre&uência de 2@,+S Jvinte e cinco vírgula u! 'or centoK a @,S Jcin&uenta 'or centoK k 4Q $erM considerada evasão &uando o estudante tiver Dre&uência de ,S JGero 'or centoK a 2@,S Jvinte e cinco 'or centoK
A60. 5(. 1s registros do dese!'enho e da Dre&uência do estudante, no -iMrio de Classe, são de res'onsa%ilidade do 'roDessor e seu controle, 'ara eDeito dos registros escolares serM Deito 'ela 83., na $ede, ou 'ela C13E$, nas E, to!andoHse co!o %ase as Planilhas de 3esultados Finais dos Conselhos de Classes Finais e os -iMrios de Classe
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VII – #I#LIOTECA$ INSTALAÇ%ES E EQUIPAMENTOS (.1 A26, -3 #);),023 . Bi%lioteca -a!Mrio -acruG 'ossui u! acervo de &ualidade, co!'osto 'or ediç(es atuais e e! ecelente estado de conservação -estacaHse co!o a !ais signiDicativa Donte de inDor!ação dis'onível 'ara o estudo e su%sidia os 'rocessos educacionais desta Instituição .de!ais, é o lastro &ue a!'ara os usuMrios e! seu 'rocesso de Dor!ação e e! sua %usca de conheci!ento, cultura e laGer 1 acervo é co!'osto 'or 2))@ títulos e ?@@7 ee!'lares de todas as Mreas do conheci!ento, distri%uídos nos seguintes ti'os de !ateriais, conDor!e Ta%ela 7# Ta%ela 7 " Co!'osição da Bi%lioteca
T):, - M306)3;
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(.! I/*03;34* 1 ca!'us $i!(es Filho te! u!a Mrea total de )* ! 2, co! +4 ! 2 de Mrea construída e > ! 2 de Mrea des'ortiva .s instalaç(es Dísicas do ca!'us Dora! idealiGadas 'elo ar&uiteto Pas&ualino agnavita Todo o es'aço restante co!'orta u! verdadeiro tesouro de recursos ani!ais, vegetais e !inerais da ata .tlOntica ^ a nica instituição de ensino integrante do 'oder '%lico situada e! u! dos !unicí'ios da .P. 5oanesHI'itanga
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(.!.1 – A-)06),?S3;3 - C,/6B/2)3 . Instituição 'ossui ) auditrios, sendo dois no 'avilhão acadê!ico co! ca'acidade 'ara > 'essoas cada u! No 'avilhão ad!inistrativo, encontraHse u! auditrio 'ara +@ 'essoas Todos os es'aços são ade&uados e! di!ensão, acstica, ilu!inação, reDrigeração, li!'eGa, !o%iliMrio e e&ui'a!entos de !ulti!ídia
(.!.! – #);),023 . Bi%lioteca -a!Mrio -acruG estM localiGada no 'avilhão ad!inistrativo, andar térreo, sendo de DMcil acesso 'ara seus usuMrios Jdiscentes, docentes e técnicos ad!inistrativosK e 'ara a co!unidade e! geral 1 es'aço Dísico co!'reende u!a Mrea de 2)) ! 2, divididos entre dois sal(es de leitura, Mrea do acervo %i%liogrMDico, %alcão de atendi!ento, sala de 'rocessa!ento técnico e sala de convivência dos DuncionMrios 1 es'aço Doi 'ensado 'ara oDerecer aos usuMrios u! a!%iente a!'lo, cli!atiGado e tran&uilo, 'ro'ício ao estudo e a reDleão . !o%ília 'ara aco!odação co!'reende 2+ %aias de estudo individual, 42 cadeiras e +@ !esas 'ara &uatro ocu'antes 1 horMrio de Dunciona!ento é de $egunda $eta, das >h s 2h e aos $M%ados das >h s +2h, eceto aos Deriados e 'ontos Dacultativos E! 'eríodos de recesso acadê!ico, de $egunda $eta, das > s +7h Ja'enas 'ara devolução e consultaK . %i%lioteca dis'oni%iliGa alguns serviços 'ertinentes sua co!unidade interna e eterna# aK atendi!ento ao '%lico, onde desenvolve u! contato direto co! o usuMrio, atuando de !aneira a tirar suas dvidas, orientandoHo so%re o correto !anuseio dos !ateriais &ue co!'(e! o acervo e auiliandoHo na utiliGação dos serviços e localiGação Dísica dos !ateriaisZ %K circulação, através da &ual dis'oni%iliGa, aos clientes internos, !ateriais do acervo da %i%lioteca 'ara e!'résti!o e consultas registradas, %e! co!o reservas, devoluç(es e renovaç(esZ cK e!'résti!o entre %i%liotecas dentro da rede IFB.Z
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dK co!utação %i%liogrMDica, 'or !eio da &ual via%iliGa a 'ossi%ilidade de o%ter c'ias de artigos 'u%licados e! 'eridicos, teses e anais de congresso 'ertencentes a outras instituiç(esZ ^ utiliGado o soDt[are PX9 >2, versão livre !onousuMrio, 'ara gestão dos serviços 'restados 'ela %i%lioteca .s rotinas de atendi!ento são realiGadas in loco
(.!.7 – I/*03;34* :363 D,2/0* Nas instalaç(es do Ca!'us $i!(es Filho JIFB.K eiste!, conDor!e a'resentado na Ta%ela >, salas de 'roDessores, salas 'ara atendi!ento individual, sala de reunião sala de convivência e u!a co'a coGinha 1s es'aços são ade&uados, ilu!inados, ventilados eRou reDrigerados e se! 'ro%le!as acsticos, alé! de sere! constante!ente li!'os Ta%ela > " Instalaç(es 'ara -ocentes Instalaç(es $ala dos 'roDessores .tendi!ento Individual $ala de Convivência Co'a
.rea J!2K +4?,)2 4, 2,4* 4,
Ca'acidade @ 'essoas 4 'essoas + 'essoas 4 'essoas
. sala dos 'roDessores conta ainda co! @ co!'utadores 'ara acesso, alé! de rede se! Dio co! acesso internet Todos os docentes ta!%é! 'ossue! ar!Mrio 'r'rio, alé! de ta%let e 'en drive 'ara auiliar nas atividades docentes .lé! dos co!'utadores instalados na sala dos 'roDessores, é dis'oni%iliGado 'ara todos os coordenadores de curso, u! note%ooU Co! relação a Mreas de tra%alhos, nas instalaç(es do Ca!'us $i!(es Filho JIFB.K, eiste! 2 salas 'ara atendi!ento individual ou estudos do 'roDessor !a unto sala da coordenação, de ++,7@ ! 2 co! ca'acidade 'ara 4 'essoas, e a outra 'ri!a sala dos 'roDessores co! 4 ! 2 co! ca'acidade 'ara 4 'essoas Por ser u!a instituição &ue se ocu'a de ensino $u'erior e édio, os 'roDessores, nor!al!ente, co!'artilha! os es'aços Dísicos 'ara organiGare! suas atividades acadê!icas e trocare! e'eriências .de!ais, os la%oratrios da instituição JinDor!Mtica, Dísica, &uí!ica, !ecOnica, etcK são utiliGados co!o es'aço de tra%alho e
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'es&uisa do 'roDessor 1s reDeridos es'aços são ta!%é! ilu!inados e ventilados e 'er!anente!ente li!'os
(.!.& – S3;3* :363 D)*2/0* .s salas de aula destinadas aos diversos cursos são a!'las, considerandoHse o n!ero de alunos !atriculados nas tur!as corres'ondentes Todas se encontra! %e! conservadas e constante!ente li!'as 1 !o%iliMrio eistente, e! cada u!a delas, é ade&uado e suDiciente 'ara as atividades nelas desenvolvidas, alé! de não oDerecere! interDerências signiDicativas resultantes de 'oeira, etc Auanto aos recursos didMticos, as salas dis'(e! de &uadro %ranco 'ara 'incel, alé! de e&ui'a!entos de data sho[s Diados ao teto Caso sea necessMrio o uso de retro'roetores ou outro ti'o de a'oio, eiste no 'avilhão acadê!ico a sala de !ulti!ídia .s salas 'ossue! carteiras individuais 'roetadas de !odo a 'ro'orcionar o conDorto ao discente Todo o !o%iliMrio Doi ad&uirido recente!ente, 'ortanto, encontra!Hse e! ecelente estado de conservação .s salas e os !o%iliMrios são li!'os na !udança de cada turno, 'ro'orcionando aos alunos e 'roDessores u! a!%iente agradMvel e conDortMvel
(.!.5 – I/*03;34+, :363 3 C,,6-/34+, -, C6*, .s instalaç(es 'ara a coordenação do curso Técnico de Nível édio e! etalurgia se encontra! no térreo do 'avilhão acadê!ico Todas as instalaç(es, conDor!e a'resentada na Ta%ela ?, são ade&uadas 'ara atendi!ento ao aluno, o !o%iliMrio é ade&uado e hM u! co!'utador dis'onível, co! acesso a internet, atendendo necessidade do curso
Plano Curso Técnico de Nível édio e! etalurgia " odalidade# $u%se&uente Ca!'us# $i!(es Filho
4?
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia
Ta%ela ? " Coordenação de curso
Instalaç(es $ala da Coordenação 3ece'ção .tendi!ento Individual
Ca'acidade * 4 4
(.!." – L3,6306),* - I/,6>@0)23 1 ca!'us de $i!(es Filho 'ossui três la%oratrios de inDor!Mtica, sendo dois localiGados no 'avilhão acadê!ico e o terceiro la%oratrio localiGado no 'avilhão ad!inistrativo Possui acesso internet, co! velocidade de co!unicação de * %'s, &ue ta!%é! estM dis'onível e! todo o ca!'us, alé! de diversos soDt[ares e a'licativos eistentes, tais co!o# 9i%re 1DDice Jeditor de teto, 'lanilha de cMlculo etcK
(.!." – S3;3 - D*/, 1s estudantes do Curso de etalurgia tê! u!a sala de desenho dis'onível 'ara o desenvolvi!ento de atividades relativas disci'lina -esenho técnico Esta sala estM e&ui'ada co! 22 Jvinte e duasK 'ranchetas es'ecíDicas 'ara desenho, cada &ual co! duas %an&uetas e u!a régua T
(.!.( – R26*,* A-),)*3)* 1 ca!'us de $i!(es Filho 'ossui u! setor res'onsMvel 'ara o a'oio docente 1 setor de recursos audiovisuais Dica no 'avilhão de aulas, e! u!a Mrea de @ ! 2 Três DuncionMrios tra%alha! neste setor, sendo u! servidor 'ara cada turno de aulas 1s 'rinci'ais e&ui'a!entos dis'oníveis 'ara o cor'o docente estão a'resentados na Ta%ela + a%aio
Ta%ela + " 3ecursos Físicos Plano Curso Técnico de Nível édio e! etalurgia " odalidade# $u%se&uente Ca!'us# $i!(es Filho
7
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia
E&ui'a!entos
Auantidade
CO!era FotogrMDica
+
.'arelho -6-
7
esa de so!
+
icros]ste! icroDone
2 ?
Navegador 8P$
2
Proetor ulti!ídia
7
3etro'roetor Tela de Proeção
* *
Televisor
+4
6ideo cassete
@
(.7 E):3>/0,* .tual!ente, o ca!'us de $i!(es Filho, alé! dos la%oratrios de inDor!Mtica, dis'(e de !ais +@ la%oratrios &ue atende! aos cursos oDerecidos 'ela instituição e ao ensino su'erior m eceção dos la%oratrios de inDor!Mtica, &ue se encontra! localiGados no 'avilhão de aulas, os es'aços destinados aos de!ais la%oratrios estão distri%uídos e! dois 'avilh(es de oDicinas# . Ta%ela ++, a seguir, a'resenta a dis'osição dos la%oratrios#
Ta%ela ++ " 9a%oratrios do Ca!'us de $i!(es Filho +
9a%oratrios 9a%oratrio de .uto!ação
Plano Curso Técnico de Nível édio e! etalurgia " odalidade# $u%se&uente Ca!'us# $i!(es Filho
Pavilhão I
7+
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia
2 ) * @ 4 7 > ? + ++ +2 +) +* +@ +4
9a%oratrio de etrologia 9a%oratrio de sinage! 9a%oratrio de Eletrnica 9a%oratrio de Eletrotécnica e Instalaç(es Elétricas 9a%oratrios de InDor!Mtica 9a%oratrio de $oldage! 9a%oratrio de Ensaios ecOnicos 9a%oratrio de etalograDia 9a%oratrios de E&ui'a!entos Industriais Planta de Biodiesel 9a%oratrio de Física 9a%oratrio de Auí!ica 9a%oratrio de Petrleo e 8Ms 9a%oratrio de etalurgia Etrativa 9a%oratrio de Corrosão
I I I I Pavilhão de .ulas I I I I I II II II II II
1s la%oratrios são a!'los e co!'atíveis co! os ta!anhos das tur!as e encontra!Hse i!'lantados co! e&ui'a!entos e !ateriais de consu!o utiliGados no desenvolvi!ento das atividades 'rMticas . seguir são descritos os e&ui'a!entos 'resentes nos la%oratrios &ue DaGe! 'arte do Curso de etalurgia
(.7.1 L3,6306), - A0,>34+, .lé! de !aterial didMtico, !esas, o la%oratrio de auto!ação 'ossui os seguintes e&ui'a!entos, a'resentados na Ta%ela +2# Ta%ela +2 " E&ui'a!entos do 9a%oratrio de .uto!ação
I0> +
Q0. +
E):3>/0, ultí!etro
Plano Curso Técnico de Nível édio e! etalurgia " odalidade# $u%se&uente Ca!'us# $i!(es Filho
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia
2 ) * @ 4
+ @ + + 4
72
Cali%rador de !an!etro 6Mlvulas \it didMtico de 'ro%le!as de 'neu!Mtica \it didMtico de 'ro%le!as de hidrMulica Bancadas de eletro'neu!MticaR eletrohidrMulica
(.7.! – L3,6306), - M06,;,=)3 .lé! de %ancadas, cadeiras, %ancos e ar!Mrios, o 9a%oratrio etrologia 'ossui os seguintes e&ui'a!entos, a'resentados na Ta%ela +)# Ta%ela +) " E&ui'a!entos do 9a%oratrio de etrologia
I0> + 2 ) * @ 4 7 > ? + ++ +2 +) +* +@ +4 +7 +> +? 2 2+ 22 2)
Q0. + * ) + + @4 + * + 2 + 2 + + 2 2 > * 2 + * > )
E):3>/0, 3égua co! Dio ) !! Base !agnética 'ara relgio co!'arador 5ogos de %locos 'adr(es 5ogos de 'aralelos 'ticos Co!'arador de diO!etros internos 74 a +)2 !! Escalas de aço 5ogo de es&uadros co!%inados 3elgios co!'aradores -is'ositivo cali%rador co! relgio Tac!etro !ecOnico 5ogo de cali%res telesc'ios Cantoneiras de 'recisão Nível de 'recisão Cali%radores traçadores de altura Pantec Cali%radores de raios Cali%rador de Dolga C$F 6eriDicadores de Ongulo Pa&uí!etros universais Pa&uí!etros de 'roDundidade Pa&uí!etro co! %icos etralongos 8oni!etros TransDeridores si!'les icr!etros eternos
Plano Curso Técnico de Nível édio e! etalurgia " odalidade# $u%se&uente Ca!'us# $i!(es Filho
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2* 2@ 24 27 2>
@ + + + 2
7)
icr!etros internos -ese!'eno de granito + ` 4) !! -is'ositivo de centrage! entre 'ontas 3ugosí!etros $u'ortes 'ara !icr!etro eterno
(.7.7 – L3,6306), - U*)/3=> 1 la%oratrio usinage! 'ossui, alé! de !aterial didMtico e !esas, os seguintes e&ui'a!entos, a'resentados na Ta%ela +* Ta%ela +* " E&ui'a!entos do 9a%oratrio de sinage!
I0> + 2 ) * @ 4 7 > ? + ++ +2 +) +* +@ +4 +7 +> +? 2 2+
Q0. * @ + + + + * 2 + + + + + + * 2 2 + + + +
E):3>/0, Torno universal JI13 @H* " IIK Torno universal J31I @H2 .K Torno universal J31I $H2. K Torno co'iador JN.3-INI )@K Torno universal Claric C19 H)4K Es!eril Ba!%oGGi Co!'ressores J+* 9BFRP19LK Fresadora universal JnatalK Torno CNC J31I CENT3 ) -K Centro de usinage! J31I - 4K 3etiDica aDiadora J3EB191 -I..NT.-1K 3etiDica J4 6IK 3etiDica 'lana J!esa !agnéticaK 3etiDica horiGontal JeiosK Furadeiras de coluna .'lainadora f1CC. .'lainadora f1CC. " *@ Prensa XidrMulica J$I. " + TK Furadeira radial $erra Dita Es!eril J!oto!il I " @K
Plano Curso Técnico de Nível édio e! etalurgia " odalidade# $u%se&uente Ca!'us# $i!(es Filho
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia
7*
(.7.& – L3,6306), - E;06/)23 .lé! de !aterial didMtico e !esas, o la%oratrio de eletrnica 'ossui os seguintes e&ui'a!entos, a'resentados na Ta%ela +@# Ta%ela +@ " E&ui'a!entos do 9a%oratrio de Eletrnica
I0>
Q0.
+
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2 ) *
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@ 4 7 > ? + ++ +2 +)
4 + 2? ) + )7 * @ + +
E):3>/0, 8eradores de Dunção J2 -a[er, ? Eletronic Instru!ents, + Instruter!, + 9a%oK Fontes de ali!entação JInstruter!K 1scilosc'ios J* Icel, + Precision, ) itK \its didMticos J@ -ata'ool, + -e9orenGoK H 'laca de 'roto%oard co! cone(es e !dulos auiliaresK a'oteca de co!'onentes eletrnicos Jresistores, ca'acitores, indutores, diodos, e outros co!'onentesK ultitestes J+@ Icel, > Instrute!', 4 ini'aK \its de 'roto%oard e Donte attí!etro TransDor!adores J22 de +2RH+2, +@ de +>RH+>K Fontes não regulada +2 6dc .licates de %ico Chave Denda Chave Phili's
(.7.5 – L3,6306), - I/,6>@0)23 1 ca!'us de $i!(es Filho 'ossui dois la%oratrios de inDor!Mtica, localiGados no 'avilhão acadê!ico Possui acesso internet, co! velocidade de co!unicação de * %'s, &ue ta!%é! estM dis'onível e! todo o ca!'us, alé! de diversos soDt[ares e a'licativos eistentes, tais co!o# 9i%re 1DDice Jeditor de teto, 'lanilha de cMlculo etcK .lé! de !esas e cadeiras, os la%oratrios de inDor!Mtica 'ossue! os seguintes e&ui'a!entos, a'resentados na Ta%ela +4# Ta%ela +4 " E&ui'a!entos dos 9a%oratrios de InDor!Mtica Plano Curso Técnico de Nível édio e! etalurgia " odalidade# $u%se&uente Ca!'us# $i!(es Filho
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia
I0> + 2 ) * @
Q0. 2+ +7 2+ + 2+
I0> + 2 ) * @
Q0 ! ! ! 1 !
7@
L3,6306), I E):3>/0, icroco!'utador co! visor, teclado, al!oDada e !ouse Esta%iliGador Teclado Proetor !ulti!ídia onitor +? L3,6306), II E):3>/0, icroco!'utador co! visor, teclado, al!oDada e !ouse Esta%iliGador Teclado Proetor !ulti!ídia onitor 2+,@
(.7." – L3,6306), - E;06,02/)23 I/*03;34* E;06)23* 1 la%oratrio de eletrotécnica e instalaç(es elétricas 'ossui, alé! de !aterial didMtico e !esas, os seguintes e&ui'a!entos, a'resentados na Ta%ela +7# Ta%ela +7 " E&ui'a!entos do 9a%oratrio de Eletrotécnica e Instalaç(es Elétricas
I0> + 2
Q0. * 2
) * @ 4 7 >
+ + 2* + 2
? + ++ +2
) 2 ) +
24
E):3>/0, \its didMticos de eletricidade industrial duas %ancadas co! duas Daces cada e !dulos 'ara eecução de diversas 'rMticas \its de inversores de Dre&uência J%ancada co! !otor triDMsico e inversorK C9P 8erador a diesel \its -idMticos Eletrotécnica Fontes de ali!entação TransDor!adores ultitestes J* esco, * Icel, + Instruter!, 2 ini'a EtH)+, @ ICE9 .-H??+., + 6onderK $e&uencí!etros J2 Xe!is e + $e[K egh!etros Instruter! Estaç(es de solda 3elés Dotoelétricos
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74
(.7.( – L3,6306), - S,;-3=> 1 la%oratrio de $oldage! dis'(e de !esas e dos seguintes e&ui'a!entos, a'resentados na Ta%ela +># Ta%ela +> " E&ui'a!entos do 9a%oratrio de $oldage!
I0> + 2 ) * @ 4 7 > ? + ++ +2 +)
Q0. @ 4 2 2 + + 2 + + + 4 + +
E):3>/0, M&uina de solda JE3\9E B.9E3 *K M&uina solda JE$.B 13I81 *K M&uina JE$.B $PE3 B.T. *K M&uina de solda JB.B1 ffI )K M&uina de solda JP31-E9EC )K M&uina de solda I8 JE9ET31E8 2@K M&uina de solda JTI8 2 PK M&uina Policorte JFE33.3IK Furadeira de %ancada JFE33.3IK Es!eril J1T1I9 I H @K 9iadeira JE$E3I9X.-13. P31FI$$I1N.9 B1$CXK $erra Tico " Tico J-T $T$ * N$K Furadeira PortMtil JB1$CXK
(.7.8 – L3,6306), - E/*3),* M2/)2,* Este la%oratrio 'ossui !aterial didMtico, !esas e os seguintes e&ui'a!entos, a'resentados na Ta%ela +?# Ta%ela +? " E&ui'a!entos do 9a%oratrio de Ensaios ecOnicos
I0> +
Q0. +
E):3>/0, M&uina de ensaio de tração J+ T1NK
Plano Curso Técnico de Nível édio e! etalurgia " odalidade# $u%se&uente Ca!'us# $i!(es Filho
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2 ) * @ 4 7 > ? + ++ +2 +) +* +@ +4
+ + + 2 + + + + + + @ + + + +
77
M&uina de ensaio de tração J$T1NK M&uina de ensaio de torção J+@ NK E&ui'a!entos de ensaio de CX.3P J+@@R)5K Fornos urDla J+2 CK Forno urDla M&uina de ensaio de co!'ressão JCP ConcretoK M&uina de ensaio de Dleão JCP ConcretoK E&ui'a!ento 8ardner Jteste de i!'actoK M&uina universal de tração J2 UnK -uro!etro Pantec JX3 " +@.K icrosc'io JT1PC1NK icrosc'io J\1NT319K icrosc'io JP.N.B3. C.39f8I$$K Instru!ento 'ara Jteste 5N8-1K Instru!ento 'ara Jteste C31$$ " CTK
(.7.9 – L3,6306), - M03;,=63)3 1 la%oratrio de etalograDia 'ossui os seguintes e&ui'a!entos, a'resentados na Ta%ela 2# Ta%ela 2 " E&ui'a!entos do 9a%oratrio de etalograDia
I0> + 2 ) * @
Q0. + @ > + @
E):3>/0, Policorte CT " 1FF !M&uina de corte PolitriG eletrnica 9iadeiras !anuais M&uina de e!%uti!ento icrosc'ios
(.&. L3,6306), - M03;6=)3 E0630)3 .lé! de !aterial didMtico, !esas, o la%oratrio de etalurgia Etrativa 'ossui os seguintes e&ui'a!entos, a'resentados na Ta%ela 2+# Ta%ela 2+ " E&ui'a!entos do 9a%oratrio de etalurgia Etrativa
I0>
Q0.
E):3>/0,
Plano Curso Técnico de Nível édio e! etalurgia " odalidade# $u%se&uente Ca!'us# $i!(es Filho
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia
+ 2 )
+ + +
7>
Ca'ela Forno !uDla EstuDa
(.&.1 L3,6306), - C,66,*+, .lé! de !aterial didMtico, !esas, o la%oratrio de Corrosão 'ossui os seguintes e&ui'a!entos, a'resentados na Ta%ela 22# Ta%ela 22 " E&ui'a!entos do 9a%oratrio de Corrosão
I0> + 2 ) * @ 4 7 > ? + ++ +2 +) +*
Q0. + * + + + + 2 + + + + + + +
E):3>/0, Potenciostato .utola%Hetroh! H odelo )2 N Placas de a&ueci!ento Dor!ato circular Ca'ela icrosco'io -iscoton 'ara corte !etalograDico Jcorte de eletrodosK E!%utidor !etalogrMDico Placas de a&ueci!ento Dor!ato 'lano Banho !aria se! circulação 9iadeira !ecOnica de %ancada Ph!etro 'ortMtil Pa&uí!etro +@ !! ulteste niversal Pa&uí!etro de .ltura Co!'utadores
Plano Curso Técnico de Nível édio e! etalurgia " odalidade# $u%se&uente Ca!'us# $i!(es Filho
7?
VIII – PERFIL DO PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO ENVOLVIDO NO CURSO >+ For!ação do Cor'o -ocente
For!ação acadê!ica JCursoRIE$R.noK
E'eriência 'roDissional JanosK
-ocente 8raduação
Es'ecialiGação
estrado
.dilson Carlos Xer!es
8raduação e! 9icenciatura E! Física
Es'ecialiGação E! Física Es'ecialiGação e! 3adio'roteção e -osi!etria
.driana agalhães 9ucio
9icenciatura e! Biologia
Biologia 6egetal
.lessandro Bar%osa Correia
9icenciatura de duração 'lena e! 9etras 6ernMculas
Estudos 9iterMrios H 24
estrado e! Física
9iteratura e -iversidade Cultural H 2>
-isci'lina !inistrada
-outorado
PsH -outorado
Não 'ossui
Não 'ossui
Introdução a Física
-outorado e! Biologia 6egetal
Não 'ossui
Biologia
Não 'ossui
Não 'ossui
Co!unicação e InDor!açãoZ etodologia da Pes&uisa
Te!'o de serviço no IFB.
3egi!e de Tra%alho
Ensino su'erior
Ensino Funda!ent al e !édio
E!'resa
>
+>
*
7
-E
@
+*
7
)
-E
>
.le .nderson Engenheiro de .ndrade ecOnico
Engenharia $oldage!
.na 3ita $ilva Pedagogia .l!eida Chiara
.ntnio Pedro 8raduação 8onçalves e! 8ouvêa Engenharia ecOnica
.ron Britto iranda
5osé 8raduação de e! 9icenciatura e! Eletricidade
.Gl] $antos 9icenciatura .!ori! de e! $antana ate!Mtica
de Não 'ossui
estrando Não 'ossui e! Engenharia de Estrutura FB.
Ele!entos de M&uina
Es'ecialiGação Educação# e! Psicologia da -esenvolvi!ento EducaçãoR+??* de 3ecursos Xu!anos
Educação# Não 'ossui Psicologia da EducaçãoR+? ??
Psicologia da Educação
Es'ecialiGação Não 'ossui e! Engenharia ecOnica
Não 'ossui
Es'ecialiGação e! Psico'edagogia Escolar Es'ecialiGação e! Educação Ciência e Conte!'oraneida de Es'ecialista e! ate!Mtica
Não 'ossui
+
>
+
*
-E
H
7
) anos
> anos
-E
*
+*
2
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-idMtica
etrologia
Ciên Tec e estrado Ensino, FilosoDia Xistria Ciências
e! Não 'ossui
Não 'ossui
e das
estrado e! -outorado ate!Mtica e! ate!Mtica
$ociedade Eletricidade BMsica
Não 'ossui
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.le .nderson Engenheiro de .ndrade ecOnico
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.ntnio Pedro 8raduação 8onçalves e! 8ouvêa Engenharia ecOnica
.ron Britto iranda
5osé 8raduação de e! 9icenciatura e! Eletricidade
.Gl] $antos 9icenciatura .!ori! de e! $antana ate!Mtica
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estrando Não 'ossui e! Engenharia de Estrutura FB.
Ele!entos de M&uina
Es'ecialiGação Educação# e! Psicologia da -esenvolvi!ento EducaçãoR+??* de 3ecursos Xu!anos
Educação# Não 'ossui Psicologia da EducaçãoR+? ??
Psicologia da Educação
Es'ecialiGação Não 'ossui e! Engenharia ecOnica
Não 'ossui
Não 'ossui
e! Não 'ossui
Não 'ossui
Es'ecialiGação e! Psico'edagogia Escolar Es'ecialiGação e! Educação Ciência e Conte!'oraneida de Es'ecialista e! ate!Mtica
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$ociedade Eletricidade BMsica
estrado e! -outorado ate!Mtica e! ate!Mtica
Não 'ossui
ate!Mtica
>+
Carlos .l%erto -esenho 8onGaga de $M
+ etodologia do Ensino da Não 'ossui ate!MicaZ 2etodologia do Ensino, Pes&uisa e Etensão e! EducaçãoZ )Planea!ento e 8estão e! Educação
-esenho técnico Não 'ossui
Não 'ossui
Cainan Freitas 9icenciatura de 5esus e! FilosoDia
Não 'ossui
estrado FilosoDia
Cau%] de 8raduação $ouGa Filho e! Engenharia ecOnica
Não 'ossui
estrado Não 'ossui 'roDisssionaliGa nte e! desenvolvi!ent o Xu!ano e res'onsa%ilidade social
Não 'ossui
Enga Auí!ica
Não 'ossui
Ca!ila 3i%eiro Enga de 1liveira Auí!ica Feli
Não 'ossui
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Enga Auí!ica e! anda!ento
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Carlos .l%erto -esenho 8onGaga de $M
+ etodologia do Ensino da Não 'ossui ate!MicaZ 2etodologia do Ensino, Pes&uisa e Etensão e! EducaçãoZ )Planea!ento e 8estão e! Educação
-esenho técnico Não 'ossui
Não 'ossui
Cainan Freitas 9icenciatura de 5esus e! FilosoDia
Não 'ossui
estrado FilosoDia
Cau%] de 8raduação $ouGa Filho e! Engenharia ecOnica
Não 'ossui
estrado Não 'ossui 'roDisssionaliGa nte e! desenvolvi!ent o Xu!ano e res'onsa%ilidade social
Não 'ossui
Enga Auí!ica
Não 'ossui
Ca!ila 3i%eiro Enga de 1liveira Auí!ica Feli
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Enga Auí!ica e! anda!ento
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ClMudia Cunha Pedagogia Torres da $ilva C$.9 Conclusão# +??
-alton .ndrade Paião
Es'ecialiGação e! Psico'edagogia escolar e clinica H JFaculdades Integradas 1lga ettigK Conclusão H +??7
Tecnlogo e! Processa!en to de -ados
-outorado e! Educação -E9.3 " Chile 2+)
Xistria da EducaçãoZ .valiação da a'rendiGage!Z Educação InclusivaZ 1rganiGação da Educação BrasileiraZ Psicologia da EducaçãoZ -idMtica InDor!Mtica .'licada
Es'ecialista e! estrando e! .nMlise de odelage! $iste!as e! e% Co!'utacional 2 Es'ecialista e! etodologia e -idMtica do Ensino $u'erior )Es'ecialista e! P31E5. Ed!undo 9icenciatura estrando e! Ita!ar Nonato Plena e! Ensino, de 5esus Aui!ica FilosoDia e .'licada Xistria das Ciências
Não 'ossui
-outorado e! Ensino e Xistria das Ciêncas e! anda!ento
Não 'ossui
El%a 8o!es Engenharia Es'ecialiGação dos $antos &uí!ica " e! Dor!ação do estrado e! FPB educador engenharia Conclusão e! &uí!ica FPB Conclusão 2+ Conclusão 2 +??4 Es'ecialiGação e! educação e gestão a!%iental Conclusão 2*
-outorado e! engenharia de 'rocessos
NIF.C$RF. PE$B .dsorção de leos e graas 'or %io!assa
Conclusão 2@
Conclusão 2>
>
7
2
>
2
)
-E
>
-E
Auí!ica
etodologia 'es&uisa
da
>2
ClMudia Cunha Pedagogia Torres da $ilva C$.9 Conclusão# +??
-alton .ndrade Paião
Es'ecialiGação e! Psico'edagogia escolar e clinica H JFaculdades Integradas 1lga ettigK Conclusão H +??7
-outorado e! Educação -E9.3 " Chile 2+)
Tecnlogo e! Processa!en to de -ados
Xistria da EducaçãoZ .valiação da a'rendiGage!Z Educação InclusivaZ 1rganiGação da Educação BrasileiraZ Psicologia da EducaçãoZ -idMtica InDor!Mtica .'licada
Es'ecialista e! estrando e! .nMlise de odelage! $iste!as e! e% Co!'utacional 2 Es'ecialista e! etodologia e -idMtica do Ensino $u'erior )Es'ecialista e! P31E5. Ed!undo 9icenciatura estrando e! Ita!ar Nonato Plena e! Ensino, de 5esus Aui!ica FilosoDia e .'licada Xistria das Ciências
Não 'ossui
-outorado e! Ensino e Xistria das Ciêncas e! anda!ento
Não 'ossui
El%a 8o!es Engenharia Es'ecialiGação dos $antos &uí!ica " e! Dor!ação do estrado e! FPB educador engenharia Conclusão e! &uí!ica FPB Conclusão 2+ Conclusão 2 +??4 Es'ecialiGação e! educação e gestão a!%iental Conclusão 2*
-outorado e! engenharia de 'rocessos
NIF.C$RF. PE$B .dsorção de leos e graas 'or %io!assa
Conclusão 2@
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7
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2
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Auí!ica
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da
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Eliana aria da $ilva Pugas
Engenharia Auí!ica
Engenharia $egurança Tra%alho
de Não 'ossui do
Não 'ossui
Não 'ossui
.d!inistraç ão de E!'resas InDor!Mtica na Educação
estrado e! Energia
9icenciatura Plena e! letra R Es'anhol
Não 'ossui
Não 'ossui
Engenharia ecOnica 2+
Engenharia de Produção 2*
Engenharia ecOnica 2@
Elieser Parcero de 1liveira
8raduação e! .grono!ia
Eline $ouGa da $ilva
Esl] César arinho da $ilva
$egurança, eio .!%iente e $ade 2 su'erior J$$KZ e +> e! -esenvolvi!ento 'sH $ustentMvel graduação
2
)*
2
-E
etrologia Não 'ossui
Não 'ossui
Não 'ossui
Fa%iana Freitas 9icenciatura Não 'ossui Costa e! Ciências $ociais# FB. 24
"
$ociologia FB.R2?
Engenharia ecOnica 2++
Não 'ossui
Não 'ossui
3esistência dos ateriaisZ Ensaios dos ateriaisZ Ciências dos ateriaisZ Fundição
)
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4
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Engenharia ecOnica 2+
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Elieser Parcero de 1liveira
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Eline $ouGa da $ilva
Esl] César arinho da $ilva
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FM%io Pena
9icenciatura e! Física JFB.K
Não 'ossui
Tecnologia Elétrica JCEFEHB.K
Fa%rício dos $antos ota
9icenciatura Xistria
8ilcelia de 5esus $antos
9icenciatura e! -esenho e PlMstica# FB.H27
8iovana $ -antas da $ilva 8raGiela $ilva Ferreira
8uata!onGi eneGes Bar%osa
Bacharelado .rtes PlMsticasH FB. 9ic e! Educação Física
9icenciado e! 8eograDia
Não 'ossui
estrado e! Ensino, FilosoDia e Xistria das Ciências JFB.REF$K
-outorado Ensino, FilosoDia e Xistria das Ciências JFB.REF $K
estre e! Estudos Etnicos e .Dricanos
Não 'ossui
-esign de 'roduto# NEBH 27
estranda e! .rte, Educação e 8estão Cultural# IEBERIP
Não 'ossui
Não 'ossui
Es'ecialista e! Eercicio Físico .'licado a 3ea%ilitação Cardiaca e a 8ru'os Es'eciais Não 'ossui
estrado e! -ança
Não 'ossui
Não 'ossui
-outorado .rtes CênicasH FB. Não 'ossui
Não 'ossui
Não 'ossui
Circuitos Elétricos Jsu'K
Não 'ossui
Xistria
Não 'ossui
-esenho BMsico e -esenho Técnico
2
++
2
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7
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Não 'ossui
Educação e Criatividade
+*
*
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Não 'ossui
Educação Física
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Tecnologia Elétrica JCEFEHB.K
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estre e! Estudos Etnicos e .Dricanos
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Circuitos Elétricos Jsu'K
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Educação e Criatividade
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Educação Física
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Não 'ossui
8eograDia
>@
Ildo 3odrigues 1liveira
9icenciatura e! 8eograDia
etodologia do Ensino de 8eograDia E
estrado e! curso de 8eograDia
Ivo Falcão da $ilva
9icenciatura e Bacharelado H e! 9etras 6ernMculas
5a!ille aria Nasci!ento .ssis 5a&ueline Brito
Não 'ossui
estrado e! 9iteratura e Cultura
9icenciada e! 9etras
Não 'ossui
estrado e! 9iteratura e CulturaR
9etras co! Inglês
Não 'ossui
5eDDerson Ca'onero
Engenharia etalrgica For!ação Pedaggica Para For!adores da Educação ProDissional
For!ação -ocente do Ensino $u'erior
5oelito da CruG $antos
$u'erior de Tecnologia ecOnica
Es'ecialiGação e! 8erencia!ento de Proetos
8il
-outorado e! anda!ento e! 8eograDia -outorado e! anda!ento e! Progra!a de PsH 8raduação e! 9iteratura e Cultura doutorado e! anda!ento
Não 'ossui
8eograDia
Não 'ossui
Co!unicação InDor!ação
Não 'ossui
Português
estrado Não 'ossui ProDissional e! .d!inistração e! curso Engenharia Engenharia etalrgica e de etalrgica ateriais e de ateriais
Não 'ossui
Inglês Técnico
Não 'ossui
Não 'ossui
Controle da Poluição 8estão do Conheci!ento .!%ienta
Não 'ossui
+
*
2
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-E
+)
@
@
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-E
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7
7
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e
Trata!entos Tér!icosZ Ciência dos ateriaisZ Tecnologia dos ateriaisZ etalograDiaZ Ensaios dos ateriais a& e E&ui ecOnicosZ Ele!entos de M&uinas
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Ildo 3odrigues 1liveira
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estrado e! curso de 8eograDia
Ivo Falcão da $ilva
9icenciatura e Bacharelado H e! 9etras 6ernMculas
5a!ille aria Nasci!ento .ssis 5a&ueline Brito
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estrado e! 9iteratura e Cultura
9icenciada e! 9etras
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9etras co! Inglês
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5eDDerson Ca'onero
Engenharia etalrgica For!ação Pedaggica Para For!adores da Educação ProDissional
For!ação -ocente do Ensino $u'erior
5oelito da CruG $antos
$u'erior de Tecnologia ecOnica
Es'ecialiGação e! 8erencia!ento de Proetos
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Co!unicação InDor!ação
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Inglês Técnico
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Controle da Poluição 8estão do Conheci!ento .!%ienta
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>4
5oel!a $antos
$ilva 9icenciatura e! 9etras 6ernMcula co! 9íngua Estrangeira oderna JFB.K
Conclusão# 2) 5osé 5orge Eng endes de ecOnicaR Freitas FPBR+?>?
5uanice Xelena de .ndrade
9icenciatura e! ate!Mtica
Es'ecialiGação e! Ensino de 9íngua Inglesa JNIF.C$K
estrado e! Não 'ossui Estudo de 9inguagens JNEBK
Não 'ossui Inglês técnico
+
++
7
>
-E
$oldage!, sinage!, ConDor!ação ecOnica, Ciência ateriais
2
+4
2
+4
-E
*
?
7
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-E
Conclusão# 2++
Fontes Eng .lternativas de ecOnicaRFPB EnergiaRF9.R2 R+??>
Es'ecialiGação e! Planea!ento Educacional
estrado e! Engenharia ecOnicaR
9uis .l%erto Engenharia Não 'ossui -antas de inas e Bar%osa etalurgia
9uis .ugusto Bacharel e! Es'ecialiGação estrado 9o'es .d!inistraç e! Planea!ento Ciências ão Estratégico e $ociaisR $iste!as de InDor!ação
Ciencia ] Não 'ossui Tecnlogía de ateriales $CR2+
doutorado e! anda!ento
dos
Não 'ossui
-outorado e! Engenharia etalurgica e de ateriais e! doutorado Não 'ossui e! anda!ento e! Ciências $ociais
ate!Mtica Corrosão, ConDor!ação ecOnica, etais Não Derrosos 1NA
>4
5oel!a $antos
$ilva 9icenciatura e! 9etras 6ernMcula co! 9íngua Estrangeira oderna JFB.K
Conclusão# 2) 5osé 5orge Eng endes de ecOnicaR Freitas FPBR+?>?
5uanice Xelena de .ndrade
9icenciatura e! ate!Mtica
Es'ecialiGação e! Ensino de 9íngua Inglesa JNIF.C$K
estrado e! Não 'ossui Estudo de 9inguagens JNEBK
Não 'ossui Inglês técnico
+
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7
>
-E
$oldage!, sinage!, ConDor!ação ecOnica, Ciência ateriais
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Conclusão# 2++
Fontes Eng .lternativas de ecOnicaRFPB EnergiaRF9.R2 R+??>
Es'ecialiGação e! Planea!ento Educacional
estrado e! Engenharia ecOnicaR
9uis .l%erto Engenharia Não 'ossui -antas de inas e Bar%osa etalurgia
9uis .ugusto Bacharel e! Es'ecialiGação estrado 9o'es .d!inistraç e! Planea!ento Ciências ão Estratégico e $ociaisR $iste!as de InDor!ação
Ciencia ] Não 'ossui Tecnlogía de ateriales $CR2+
doutorado e! anda!ento
dos
Não 'ossui ate!Mtica
-outorado e! Engenharia etalurgica e de ateriais e! doutorado Não 'ossui e! anda!ento e! Ciências $ociais
Corrosão, ConDor!ação ecOnica, etais Não Derrosos 1NA
>7
9uiG 5osé da 9ic e! Co!'utação $ilva ate!Mtica cientiDica " FB.H+?? Fac Cair
ate!Mtica ProD !at FB. 2+)
" Não 'ossui "
Não 'ossui
anuel Carrau
56 9icenciatura e! $ociologia +??* niversidade .licanteH Es'anha Bacharel e! -ireito 2++RIE$n ]ahna
arcelo iguel $ilva
Engenharia da ecOnica
Não 'ossui
arcio -iego 8raduado .l!eida dos e! $antos Engenharia Industrial Elétrica
Não 'ossui
Não 'ossui
Não 'ossui
arcio 3odrigues 8o!es
Es'ecialiGação estre e! Não 'ossui e! .uto!ação, Engenharia Controle e ecanica
Não 'ossui
Tecnlogo e! anutenção
estrado e! Es'ecialiGação Ciências e! -ireito Civil, $ociaisRFB. Negocial e 2) I!o%iliMrio .nhangueraH nider' 2+) .dvogado,1.BR* ??)
Não 'ossui
Não 'ossui
Não 'ossui
Não 'ossui
Introd ate!Mtica CMlculo -iD e Integral
+>
)
)
4
-E
$ociologia
?
7
7
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-E
*
*
+
+
2h
E&ui'a!entos Industriais anutenção ecOnica
Instru!entação Industrial
e
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9uiG 5osé da 9ic e! Co!'utação $ilva ate!Mtica cientiDica " FB.H+?? Fac Cair
ate!Mtica ProD !at FB. 2+)
" Não 'ossui "
Não 'ossui
anuel Carrau
56 9icenciatura e! $ociologia +??* niversidade .licanteH Es'anha Bacharel e! -ireito 2++RIE$n ]ahna
arcelo iguel $ilva
Engenharia da ecOnica
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arcio 3odrigues 8o!es
Es'ecialiGação estre e! Não 'ossui e! .uto!ação, Engenharia Controle e ecanica
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Tecnlogo e! anutenção
estrado e! Es'ecialiGação Ciências e! -ireito Civil, $ociaisRFB. Negocial e 2) I!o%iliMrio .nhangueraH nider' 2+) .dvogado,1.BR* ??)
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>>
ecOnica
arcus Cincinato BrGesUi .ndrade
Bacharelado Não 'ossui e! Físi Física caRR .u%urnniv ersi ersit] t],, .9, .9, E.R+??+
aria Cléa Engenharia $oares de dos .l%u&uer&ue ateriais
aria Xelena -el 8rande
3o%tica
Bacharelado e! Engenharia Auí!ica
estrado e! Não 'ossui R Físi Física caRR FBa FBaRR e! +??> anda!ento
Física .'licada
+*
++
*
>
-E
Não 'ossui
estrado e! -outorado Não 'ossui Engenharia e! ecOnica Engenharia de Processos
Tecnologia dos ateriais I, Tecno ecnolo logi giaa dos dos ateriais II, Ciência dos ateriais, etalograDia, Trata!entos Tér!icos, Tér!icos, Ensaios Ensaios dos ateriais
+
7
7
-E
Es'ecialiGação e! Engenharia de $egurança
estrado e! Tec 9i!'as
$$
-outorado Não 'ossui e! Engenharia de Processos e! anda!ento
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ecOnica
arcus Cincinato BrGesUi .ndrade
Bacharelado Não 'ossui e! Físi Física caRR .u%urnniv ersi ersit] t],, .9, .9, E.R+??+
aria Cléa Engenharia $oares de dos .l%u&uer&ue ateriais
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Bacharelado e! Engenharia Auí!ica
estrado e! Não 'ossui R Físi Física caRR FBa FBaRR e! +??> anda!ento
Física .'licada
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Não 'ossui
estrado e! -outorado Não 'ossui Engenharia e! ecOnica Engenharia de Processos
Tecnologia dos ateriais I, Tecno ecnolo logi giaa dos dos ateriais II, Ciência dos ateriais, etalograDia, Trata!entos Tér!icos, Tér!icos, Ensaios Ensaios dos ateriais
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Es'ecialiGação e! Engenharia de $egurança
estrado e! Tec 9i!'as
$$
-outorado Não 'ossui e! Engenharia de Processos e! anda!ento
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aria Teresinha Ta!anini .ndrade
Ciências da Co!'utação# F$C " +??@
arile arilena na eira eira Bachar Bacharela elado do e! Auí!ica# FB.H+?>)
Es'ecialiGação e! redes de co!'utadores " niDacsH 2) Es'ecialiGação e! etodologia de Ensino# FI. " 2+ Não 'ossui
estrado e! redes de co!'utadores " niDacsH 2@
-iDusão do Não 'ossui Conheci!en to# FB. " 2+)
InDor!Mtica a'licada educação,
+
+*
2
+*
-E
@
+
7
)
-E
2
+@
)
@
-E
InDor!Mtica .'licada
Auí!icaRFB.R 2)
Auí!icaRF B.R2>
Ca'esHFB.H PNP-H2++
Auí!ica, Fisico&uí!ica
9icenciatura e! Auí!ica# FB.H+??4 iguel iguel Pereira Pereira 9icenciatura $antos Neto e! eletricidade JNEBK Conclusão# 2)
Es'ecialiGação Enge Engenh nhar aria ia de Construção e ontage! JFB.K Conclusão# 2>
est estra rand ndoo e! Não 'ossui Engenharia Elétrica JFB.K
Não 'ossui
Circuitos Elétricos, Inst Instrru!e u!entos ntos e edidas Elétricas, Instru!entação Industrial
Engenharia Civil JFB.K Conclusão# 27 $iderurgia,
>?
aria Teresinha Ta!anini .ndrade
Ciências da Co!'utação# F$C " +??@
arile arilena na eira eira Bachar Bacharela elado do e! Auí!ica# FB.H+?>)
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Auí!ica, Fisico&uí!ica
9icenciatura e! Auí!ica# FB.H+??4 iguel iguel Pereira Pereira 9icenciatura $antos Neto e! eletricidade JNEBK Conclusão# 2)
Es'ecialiGação Enge Engenh nhar aria ia de Construção e ontage! JFB.K Conclusão# 2>
est estra rand ndoo e! Não 'ossui Engenharia Elétrica JFB.K
Não 'ossui
Circuitos Elétricos, Inst Instrru!e u!entos ntos e edidas Elétricas, Instru!entação Industrial
Engenharia Civil JFB.K Conclusão# 27 $iderurgia,
?
oac]r Batista Filho
onica $ilveira
ConDor!ação ecOnica
Eng ElétricaRFB .R+??+
Engenharia ClínicaRFPBR+? ?>
N%ia Costa Nasci!ento 9ic e! Ciências Biologia Paulo 3o%erto 3o%erto dos $antos Paulo 6icente 6icente ore oreir iraa do doss $antos Priscilla $ouGa Neves
Engenharia Auí!ica
Es'ecialiGação e! Engenharia de 'etrleo
9icenciatura e! Física
Não 'ossui
Engenharia Elétrica
Não 'ossui
Pedagogia
Coordenação Pedaggica
3egulação da Indstria de EnergiaRNIF. C$R22
Não 'ossui
estrado e! Biologia Ecologia e Bio!onitora!e nto
-outoranda Não 'ossui e! Ensi Ensino no,, Filo Filoso soDi Diaa e Xistria Xistria das Ciências
Não 'ossui
Não 'ossui EDiciência Energética
Não 'ossui
Não 'ossui
estrando e! ensino, DilosoDia Não 'ossui e histria das ciências
Não 'ossui
4
@
@
@
-E
@ anos
2 anos
+ a no
4 !eses
-E
Biologia
Engenharia Elétrica
3ailda Educação
Não 'ossui
Não 'ossui
1rganiGação da Educação Brasileira .valiação da .'rendiGage!
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oac]r Batista Filho
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ConDor!ação ecOnica
Eng ElétricaRFB .R+??+
Engenharia ClínicaRFPBR+? ?>
N%ia Costa Nasci!ento 9ic e! Ciências Biologia Paulo 3o%erto 3o%erto dos $antos Paulo 6icente 6icente ore oreir iraa do doss $antos Priscilla $ouGa Neves
Engenharia Auí!ica
Es'ecialiGação e! Engenharia de 'etrleo
9icenciatura e! Física
Não 'ossui
Engenharia Elétrica
Não 'ossui
Pedagogia
Coordenação Pedaggica
3egulação da Indstria de EnergiaRNIF. C$R22
Não 'ossui
estrado e! Biologia Ecologia e Bio!onitora!e nto
-outoranda Não 'ossui e! Ensi Ensino no,, Filo Filoso soDi Diaa e Xistria Xistria das Ciências
Não 'ossui
Não 'ossui EDiciência Energética
Não 'ossui
Não 'ossui
estrando e! ensino, DilosoDia Não 'ossui e histria das ciências
Não 'ossui
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Biologia
Engenharia Elétrica
3ailda Não 'ossui
Educação
Não 'ossui
1rganiGação da Educação Brasileira .valiação da .'rendiGage!
?+
3egina Célia P 9a!%iase Bacharelado Não 'ossui e! Ciências Econ!icas
3icardo 9eite aciel
Engenheiro ecOnico
3icardo 8uilher!e \uentGer
Engenheiro .grno!o
3odrigo 1liveira .rao
Bacharelado e! FilosoDia# C$.9H 22
3egulação Indstria Energia
da Não 'ossui de
Não 'ossui
Es'ecialista e! E! anda!ento .d!inistração Es'ecialista e! Condiciona!ento e Co!issiona!ento
Não 'ossui
Não 'ossui
3ui Carlos de Tecnlogo $ouGa ota Tecnologia ecOnica
Es'ecialista ateriais
$olange -ias Xistria $antana .lves
Não 'ossui
E! anda!ento
FilosoDia RFB.R24
E&ui'a!entos, $oldage!, Ele!entos M&uinas
Não 'ossui
Não 'ossui
e! estrado e! -outorado Engenharia e! ecOnicaR anda!ento estrado Xistria
1rganiGação Industrial, $$
e! Não 'ossui
Não 'ossui
Não 'ossui
Não 'ossui
$$
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Xistria +
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3egina Célia P 9a!%iase Bacharelado Não 'ossui e! Ciências Econ!icas
3icardo 9eite aciel
Engenheiro ecOnico
3icardo 8uilher!e \uentGer
Engenheiro .grno!o
3odrigo 1liveira .rao
Bacharelado e! FilosoDia# C$.9H 22
3egulação Indstria Energia
da Não 'ossui de
Não 'ossui
Es'ecialista e! E! anda!ento .d!inistração Es'ecialista e! Condiciona!ento e Co!issiona!ento
Não 'ossui
E! anda!ento
Não 'ossui
3ui Carlos de Tecnlogo $ouGa ota Tecnologia ecOnica
Es'ecialista ateriais
$olange -ias Xistria $antana .lves
Não 'ossui
FilosoDia RFB.R24
E&ui'a!entos, $oldage!, Ele!entos M&uinas
Não 'ossui
Não 'ossui
e! estrado e! -outorado Engenharia e! ecOnicaR anda!ento estrado Xistria
1rganiGação Industrial, $$
e! Não 'ossui
Não 'ossui
Não 'ossui
Não 'ossui
2
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FilosoDia da educação
$oldage! -E
Não 'ossui
Xistria +
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+
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?2
Tailson ate!Mtica 5eDDerson Pai! dos $antos
TaiGa de $ousa Ferreira
9icenciatura e! Pedagogia JEF$K Conclusão# 2>
Es'ecialiGação e! ate!Mtica co! ênDase e! InDor!Mtica a'licada na Educação Es'ecialiGação e! etodologia do Ensino $u'erior " JFaculdades Integradas 1lga ettigK Conclusão 2+
estre e! Não 'ossui !ate!Mtica 27
Não 'ossui
ate!Mtica
estrado Educação JEF$K
Não 'ossui
.valiação da a'rendiGage! EstMgio I etodologia e PrMtica de Ensino e! Eletro!ecOnica I etodologia e PrMtica de Ensino e! Eletro!ecOnica II
e! Não 'ossui
Conclusão# 2+)
"
Es'ecialiGação e! 8ênero e $eualidade JE35K 6alter -ias de Carvalho
9icenciatura e! 9etras Português R InglêsR Es'anhol
Conclusão# 2+2 Es'ecialiGação e! Estudos 9inguísticos e 9iterMrios
Estudo de -outorado 9inguage!R e! 9íngua e anda!ento CulturaR
Não 'ossui
Português
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Tailson ate!Mtica 5eDDerson Pai! dos $antos
TaiGa de $ousa Ferreira
9icenciatura e! Pedagogia JEF$K Conclusão# 2>
Es'ecialiGação e! ate!Mtica co! ênDase e! InDor!Mtica a'licada na Educação Es'ecialiGação e! etodologia do Ensino $u'erior " JFaculdades Integradas 1lga ettigK Conclusão 2+
estre e! Não 'ossui !ate!Mtica 27
Não 'ossui
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estrado Educação JEF$K
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Conclusão# 2+)
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Es'ecialiGação e! 8ênero e $eualidade JE35K 6alter -ias de Carvalho
9icenciatura e! 9etras Português R InglêsR Es'anhol
Conclusão# 2+2 Es'ecialiGação e! Estudos 9inguísticos e 9iterMrios
Estudo de -outorado 9inguage!R e! 9íngua e anda!ento CulturaR
Não 'ossui
Português
?) >2 Cor'o Técnico .d!inistrativo 1s 'roDissionais &ue co!'(e! o cor'o técnico ad!inistrativo do ca!'us $i!(es Filho 'ossue! Dor!ação 'roDissional ade&uada e co!'atível s Dunç(es &ue eerce! na instituição e a e'eriência 'roDissional é co!'atível Dunção eercida 1 &uadro a seguir re'resenta o 'erDil dos técnicos ad!inistrativos atuantes no Ca!'us $i!(es Filho
NOME
.dilton $ilva 8o!es
REGIME DE TRA#ALHO
GRADUAÇÃO
TITULAÇÃO? APERFEIÇOAMENTO
*
Bacharelado e! Ciências Econ!icas
Es'ecialiGação e! 8estão de Instituição P%lica de Ensino
.lessandra .ngélica AueiroG .rao .loísio de $antana Neves .na Edna $acra!ento dos $antos
2
edicina
Es'ecialista e! 1Dtal!ologia
*
ppp For!ação e! -e'endência Auí!ica
.na aria -ias 8alvão
*
2Q 8rau co!'leto Bacharelado e! $erviço $ocial 9icenciatura e! Pedagogia
*
estre e! Educação
?) >2 Cor'o Técnico .d!inistrativo 1s 'roDissionais &ue co!'(e! o cor'o técnico ad!inistrativo do ca!'us $i!(es Filho 'ossue! Dor!ação 'roDissional ade&uada e co!'atível s Dunç(es &ue eerce! na instituição e a e'eriência 'roDissional é co!'atível Dunção eercida 1 &uadro a seguir re'resenta o 'erDil dos técnicos ad!inistrativos atuantes no Ca!'us $i!(es Filho
NOME
.dilton $ilva 8o!es
REGIME DE TRA#ALHO
GRADUAÇÃO
TITULAÇÃO? APERFEIÇOAMENTO
*
Bacharelado e! Ciências Econ!icas
Es'ecialiGação e! 8estão de Instituição P%lica de Ensino
.lessandra .ngélica AueiroG .rao .loísio de $antana Neves .na Edna $acra!ento dos $antos
2
edicina
Es'ecialista e! 1Dtal!ologia
*
ppp For!ação e! -e'endência Auí!ica
.na aria -ias 8alvão
*
.ndré dos $antos .l!eida
*
2Q 8rau co!'leto Bacharelado e! $erviço $ocial 9icenciatura e! Pedagogia 2Q 8rau co!'leto 9icenciatura e! Pedagogia co! Xa%ilitação e! 1rientação Educacional
qngela 1liveira do Nasci!ento
*
*
estre e! Educação ppp Es'ecialista e! E5.H Educação BMsica de 5ovens e .dultos
Brites -elane 8o!es dos $antos
*
Bacharelado e! Psicloga
+HEs'ecialista e! 8estão de PessoasZ 2HPsH8raduação e! Tera'ia .nalítico Co!'orta!ental
Carlos .ntnio $ouGa da CruG
*
2_ grau co!'leto
ppp
-aniel dos $antos Brandão 5unior -aniela 3i%eiro de Cer&ueira $ilva
* *
-eusdedite Cer&ueira Peioto 5unior
*
-i!as Barros da $ilva 5nior
*
Edvaldo 3odrigues de $antana
*
FM%io $ão Pedro $antana
*
Bacharelado e! Ciências ContM%eis Bacharelado e! .d!inistração Bacharelado e! Ciência da Co!'utação Bacharel e! -ireito Ensino Funda!ental Bacharel e! Ciências ContM%eis
ppp ppp Ps e! 3ede de Co!'utadores ppp ppp ppp
?*
8eocivan] 9i!a Cardoso
*
Xélio Xenri&ue Bastos Farias 3ocha
*
Isa%el Cristina de 1 $ouGa
*
5acUson 9essa dos $antos
*
5oa&ui! onteiro de $ouGa 9ira 5r 5oilson oreira de 1liveira
Bacharelado e! Bi%liotecono!ia e -ocu!entação Bacharel e! 5ornalis!o Bacharelado e! Bi%liotecono!ia e -ocu!entação Bacharel e! Ciências ContM%eis
2
edicina
*
2_ grau co!'leto Tec e! anutenção ec Industrial 8raduando e! Engenharia ecOnica Bacharelado e! Bi%liotecono!ia e -ocu!entação B. ProDissional e! $iste!as de InDor!ação Técnica e! EnDer!age! .ss de 9a%oratrio
5osi!ar Torres de 1liveira achado
*
5ovenice Ferreira dos $antos
*
\le%er dos $antos 1liveira
*
9arissa ilena de aia $enna
*
9eonardo Ferreira de .%reu
*
9ivia Cristina Cunha de Carvalho 9ucian endes de elo
*
Pedagogia
*
9uciano Novaes $ouGa
*
9uciano $ales dos $antos
*
9uis Carlos $antos Pedreira
*
arcos de 1liveira $ilva
*
aria de 9ourdes de 5esus 1liveira
*
2_ grau co!'leto Bacharelado e! Bi%liotecono!ia e -ocu!entação Tec e!
aria Eunice Paranhos 8onçalves de $antana
*
$u'erior co!'leto
Es'ecialiGação e! Engenharia e 8estão do Conheci!ento e Inteligência E!'resarial ppp Es'ecialista e! 8estão da InDor!ação e do Conheci!ento ppp Es'ecialiGação e! edicina do Tra%alho ppp
ppp
estrado e! Ciência da InDor!ação ppp ppp ppp Planea!ento e PrMtica do Ensino $u'erior ppp PsH8raduação e! 8estão Escolar Engenharia .!%iental ppp ppp
ppp
ppp
?@ *
Técnico e! Eletrnica
ppp
ilenna de .rao e $ilva
*
Bacharel e! Fisiotera'euta
Es'ecialiGação e! Fisiotera'ia .'licada 1rto'edia e Trau!atologia
Nadson $antos $oares
*
Pas&ualino Parla Consiglio
*
3ita de CMssia dos $antos
*
aurício 3o&ue $ouGa $antos
3osane Pereira de $antana
*
$a!uel .Gevedo dos $antos
*
$hirlei Pereira de $ouGa
*
$idinalva Brito dos $antos
*
Téc E! audiovisual Bacharelado e! Ciências ContM%eis Ensino Dunda!ental inco!'leto RProeto Coração de Estudante Bacharelado e! Psicologia Técnica e! EnDer!age! 9icenciatura e! 9etras Bacharel e! $ecretariado Eecutivo
$ueli de $ouGa .lves 8a%riel
*
9icenciatura Plena e! 9etras
6aldeluce Nasci!ento $antos
*
Bach e! $erviço $ocial
ppp PsHgraduação e! 8estão de 3ecursos Xu!anos ppp Es'ecialiGação e! Fa!ília# 3elaç(es Fa!iliares e Contetos $ociais e For!ação e! Tera'ia Cognitiva ppp ppp B. e! 8estão Estratégica e! 3ecursos Xu!anos Es'ecialiGação e! 9iteraturas de E'ressão e! 9íngua Portuguesa ppp
?4
IX –DIPLOMAS EMITIDOS $erM conDerido -i'lo!a de Técnico de Nível édio e! etalurgia,
Tiver concluído o Ensino édio ou e&uivalente, cursar e Dor ha%ilitado e! todos os 8ru'os de Co!'etências nos &uatro dulos, co! Dre&uência !íni!a 'revista nas Nor!as .cadê!icas da Instituição, cu!'rindo a carga horMria total de +2 horasZ
Concluir EstMgio Curricular $u'ervisionado, co! o !íni!o de 2* horas, realiGado e! e!'resas ou instituiç(es '%licas ou 'rivadas, devida!ente conveniadas co! o IFB. e &ue a'resente! condiç(es de 'ro'iciar e'eriência 'rMtica na Mrea de Dor!ação do aluno
9.! – C60))23-, TerM direito a CertiDicado de AualiDicação Técnica e! etalurgia,
Tiver concluído o Ensino édio ou e&uivalente, cursar e Dor ha%ilitado e! todos os 8ru'os de Co!'etências nos &uatro dulos, co! Dre&uência !íni!a 'revista nas Nor!as .cadê!icas da Instituição, cu!'rindo a carga horMria total de +2 horas, se! concluir o estMgio 1s certiDicados e di'lo!as e'edidos serão 'rocessados 'ela 83. J8erência de 3egistro
.cadê!icoK, res'eitado o artigo +) k +Q, 2Q, )Q e *Q da 3esolução CNERCEB *R??, e'licitando as co!'etências, ha%ilidades e %ases tecnolgicas certiDicadas
dulos + a * !ais EstMgio $u'ervisionado " Xa%ilitação Técnica e! etalurgia
?7
X – REFERNCIAS V+ W B3.$I9RECRIFB. P;3/, - -*/,;)>/0, )/*0)02),/3; H P-I do IFB. J2?H2+)K ' Ca!'us $i!(es Dilho .'rovado 'elo Conselho $u'erior do IFB. 2?H2+) 7' V2W B3.$I9 H L) /W 8.(11$ - !8 - *0>6, - 1997 -iMrio 1Dicial da nião, 2?R?R+??), ' +*@)) V)W B3.$I9RECRIFB. P;3/, - -*/,;)>/0, )/*0)02),/3; H P-I do IFB. J2?H2+)K ' Ca!'us $i!(es Dilho .'rovado 'elo Conselho $u'erior do IFB. 2?H2+) 7?' V*W B3.$I9 H L) /W 11.89!?!8 -iMrio 1Dicial da nião, )R+2R2>, '+ V@W B3.$I9RECRIFB. P6,0, P-3==)2, I/*0)02),/3; -, IF#A " PPI do IFB. Aprovado pelo Conselho Superior do IFBA. Salvador, 2013, 149p. , 2+)
V4W B3.$I9 H C30@;,=, N32),/3; - C6*,* T2/)2,* -is'onível e! htt'#RR'ronatec!ecgov%rRcnctRetcontrole'rocessosindustriaisRt!etalurgia'h'
.cesso
e!
2@R+R2+@ V7W B3.$I9HR*,;4+, CNE?CE# NW 7?!8 -iMrio 1Dicial da nião, +R7R2> -is'onível e! htt'#RR[[['roDdo!ingosco!%rRDederalresolucaocnece%)2>ht!l
.cesso
e!
2@R+R2+@ V>WB3.$I9 " IB8E -is'onível e! htt'#RR[[[i%gegov%rRestadosatR'erDil'h'sigla%a .cesso e! 2@R+R2+@ V?W G,=63)3 -3 #3)3 -is'onível e! htt'#RR[[[inDoescolaco!RgeograDiaRgeograDiaHdaH%ahia .cesso e! 2@R+R2+@ V+W Fundação Perseu .%ra!o A D)/>)23 R2/0 -, M623-, - T633;, #63*);)6, O
E>:6=, $ão Paulo, !arço de 2+* '@ V++W T1.fE99I, I-I.N. I/0/4+, - 2,/*>, /, N,6-*0 >3),6 -, > !17 Ea!eco! -is'onível e! htt'#RRea!ea%rilco!%rRecono!iaRnoticiasRintencaoHdeHconsu!oHnoH nordesteHeH!aiorHdoH&ueHe!H2+) .cesso e! 2@R+R2+@ V+2W 9.CE3-., FCCZ PE$$1TI, 8C, 5E$$, 5.
T63/*,6>34* E*06063)*$
D*JC,/2/0634+, E*:32)3; I/*64+, I/06/32),/3; U>3 A/@;)* :363 3 E2,/,>)3 #3)3/3 2,> #3* /3 T,6)3 -3 #3* P6,-0)3 In# ` ENC1NT31 -E EC1N1I. B.I.N.$et 2+* V+)W B.XI. H S:6)/0/-B/2)3 - E*0-,* E2,/>)2,* S,2)3)* -, E*03-, J$EIK -is'onível e!
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htt'#RR'ortal!ecgov%rRinde'h'o'tionco!doc!anvie[do[nloadalias+@@*>HdHcHnH
educacaoH%asicaHnovaH'dDIte!id)+?2 .cesso e! 2@R+R2+@ V2W
R*,;4+,
B3.$I9REC
CNE?CE#
NW
"?!1!
-is'onível
e!
htt'#RR'ortal!ecgov%rRinde'h'o'tionco!doc!anvie[do[nloadalias++44)Hrce%4H+2H 'dDcategor]slugsete!%roH2+2H'dDIte!id)+?2 .cesso e! 2@R+R2+@ V2+W B3.$I9RECRIFB. R*,;4+, /W 1" - !( - *0>6, - !" -is'onível e! htt'#RR[[[iD%aedu%rRinDor!ativoRresolucoesR3E+4de27?4'dD .cesso e! 2@R+R2+@ V22W BRASIL/!C/IFBA O6=3/)34+, D)-@0)23 -,* C6*,* -3 E-234+, P6,)**),/3; T2/)23 - .
N<; M-), -, CEFET'#A , a'rovado 'elo Conselho -iretor e! +4R+2R2>
XI – ANEXOS ANEXO A
Plano de EstMgioZ
+_ EntrevistaZ
2_ EntrevistaZ
)_ EntrevistaZ
Ficha de .valiação de -ese!'enho do EstMgio 'ela E!'resaZ
Ficha de .valiação de -ese!'enho de EstMgio 'ela EscolaZ
A. U/)6*)0@6)3$ *?/. P)03/=)/3. S)>* F);, – #3 ' C: &7.(– T;. (1J 779"'8& F3 779"'(7!" CNP 1.("&.7(?"'!( I/*26)4+, /W (.!&&.7("
INSTITUTO FEDERAL DA #AHIA -e'arta!ento de 3elaç(es E!'resariais R 8erência de Integração EscolaHCo!unidade Coordenação de EstMgios e Egressos
PLANO DE ESTGIO I 1B5ETI61$#
II N1E -1 .9N1 E$T.8I<3I1#
III C3$1#
I6 N1E -. EP3E$.#
6 -E$C3I/01 -.$ .TI6I-.-E$ . $E3E 3E.9If.-.$ PE91$ E$T.8I<3I1$#
A. U/)6*)0@6)3$ *?/. P)03/=)/3. S)>* F);, – #3 ' C: &7.(– T;. (1J 779"'8& F3 779"'(7!" CNP 1.("&.7(?"'!( I/*26)4+, /W (.!&&.7("
6I -E$C3I/01 -.$ <3E.$ 1PE3.CI1N.I$ 1N-E -E6E3< -E$EN6196E3 $.$ .TI6I-.-E$#
O#SERVAÇ%ES
A. U/)6*)0@6)3$ *?/. P)03/=)/3. S)>* F);, – #3 ' C: &7.(– T;. (1J 779"'8& F3 779"'(7!" CNP 1.("&.7(?"'!( I/*26)4+, /W (.!&&.7("
1Y ENTREVISTA ATENÇÃO: 1 .9N1 -E6E3< -E6196E3 E$T. F19X. P3EENCXI-. .P;$ C1P9ET.3 +R) J TE3/1K -1 $E PE3=1-1 -E E$T<8I1 C33IC9.3
+9istage! das atividades desenvolvidas#
23ece%eu treina!ento Es'eciDi&ue# $I
N01
)EstM sentindo diDiculdade de ada'tação Auais# $I
N01
*Aue ti'o de aco!'anha!ento você rece%e 'or 'arte da e!'resa
A. U/)6*)0@6)3$ *?/. P)03/=)/3. S)>* F);, – #3 ' C: &7.(– T;. (1J 779"'8& F3 779"'(7!" CNP 1.("&.7(?"'!( I/*26)4+, /W (.!&&.7("
@6ocê se sente inseguro co! relação a eecução dos tra%alhos solicitados Aue inseguranças $I
N01
4Co!entMrios do estagiMrio#
7.valiação do 'roDessor orientador#
, de de
A**)/3063* EstagiMrio
ProDessor 1rientador
A. U/)6*)0@6)3$ *?/. P)03/=)/3. S)>* F);, – #3 ' C: &7.(– T;. (1J 779"'8& F3 779"'(7!" CNP 1.("&.7(?"'!( I/*26)4+, /W (.!&&.7("
!Y ENTREVISTA ATENÇÃO: 1 .9N1 -E6E3< -E6196E3 E$T. F19X. P3EENCXI-. .P;$ C1P9ET.3 2R) J-1I$ TE3/1$K -1 $E PE3=1-1 -E E$T<8I1 C33IC9.3
+9istage! das atividades desenvolvidas
23ece%eu treina!ento entre a + e a 2 entrevista Aual JisK $I
N01
)Caso tenha havido diDiculdades na + eta'a do estMgio, elas M Dora! su'eradas
*$urgira! outras diDiculdades# Auais $I
N01
@Continua rece%endo o !es!o ti'o de aco!'anha!ento 'or 'arte da e!'resa
A. U/)6*)0@6)3$ *?/. P)03/=)/3. S)>* F);, – #3 ' C: &7.(– T;. (1J 779"'8& F3 779"'(7!" CNP 1.("&.7(?"'!( I/*26)4+, /W (.!&&.7("
$I
N01
4Aual JisK a JsK disci'lina JsK do curso &ue estM JaoK !ais relacionada JsK co! as atividades eecutadas durante o estMgio
7Co!entMrios do estMgio#
>.valiação do 'roDessor orientador#
, de de
A**)/3063* EstagiMrio
ProDessor 1rientador
A. U/)6*)0@6)3$ *?/. P)03/=)/3. S)>* F);, – #3 ' C: &7.(– T;. (1J 779"'8& F3 779"'(7!" CNP 1.("&.7(?"'!( I/*26)4+, /W (.!&&.7("
7Y ENTREVISTA ATENÇÃO: 1 .9N1 -E6E3< -E6196E3 E$T. F19X. P3EENCXI-. N. 9TI. $E.N. -1 $E E$T<8I1 C33IC9.3
ClassiDi&ue as &uest(es de + a 4 segundo a ta%ela a%aio#
F Fraco
R 3egular
# Bo!
O ;ti!o
+Conheci!ento terico e! sua Mrea de Dor!ação &ue o IFB. lhe Dorneceu 2Xa%ilidades 'rMticas 'ro'orcionadas 'elo IFB. )Nível de a'roveita!ento no estMgio das ha%ilidades ad&uiridas nas aulas 'rMticas *Partici'ação do IFB. no 'rocesso de enca!inha!ento do seu estMgio @.co!'anha!ento do IFB. do seu estMgio curricular 43elaciona!ento co! o $u'ervisor de EstMgio
7 -escreva os ti'os de !étodos, 'rMticas, ta%elas e !anuais &ue você utiliGou na eecução de suas atividades, assinalando a&ueles &ue você não tenha a'rendido durante o curso#
> 3elacione os e&ui'a!entos utiliGados na eecução de suas tareDas e assinale a&ueles &ue você desconhecia#
, de de
A**)/3063* EstagiMrio
ProDessor 1rientador
A. U/)6*)0@6)3$ *?/. P)03/=)/3. S)>* F);, – #3 ' C: &7.(– T;. (1J 779"'8& F3 779"'(7!" CNP 1.("&.7(?"'!( I/*26)4+, /W (.!&&.7("
AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DO ESTGIO PELA EMPRESA EstagiMrio#EH!ail Curso# 8rau# No!e da E!'resa# Endereço# Tel #
GRUPO I ASPECTOS PROFISSIONAIS
C,/2)0, IN$.TI$F.T
3E89.3
B1
IT1
E`CE9ENTE
B1
+
2
+Q H Aualidades do tra%alho JorganiGação, segurança, dedicação e a'resentação do tra%alhoK 2Q H Criatividade Jca'acidade de encontrar novas e !elhores Dor!as no dese!'enho das tareDas esta%elecidasK )Q H Conheci!entos Jnível de conheci!entos de!onstrados no desenvolvi!ento das atividadesK *Q H Cu!'ri!ento das tareDas Jca'acidade de eecutar tareDas de acordo co! as !etas e 'raGos esta%elecidosK @Q H Es'írito in&uisitivo Jdis'osição de!onstrada na a'rendiGage! de novos conheci!entosK 4 " Iniciativa Jautono!ia no dese!'enho de suas atividadesK
ASSINATURA E CARIM#O DO CHEFE IMEDIATO
)
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GRUPO II RECURSOS HUMANOS
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+Q H .ssiduidade J'resença constante no local de tra%alhoK 2Q H Coo'eração Jdis'osição 'ara contri%uir es'ontanea!ente no tra%alho de e&ui'e 'ara atingir os o%etivosK )Q H 3es'onsa%ilidade JGelo 'elo !aterial, e&ui'a!entos, %ens da e!'resa e e!'enho no anda!ento dos tra%alhosK *Q H $ocia%ilidade JDacilidade de se integrar co! os colegas de e! a!%iente de tra%alhoK @Q H -isci'lina Jo%servOncia das nor!as e regula!entos da e!'resaK 4 " .utocrítica Jca'acidade de reconhecer seus 'r'rios erros e li!itaç(esK
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AVALIADOR N1E# C.381 1 FN/01# -.T.# RR
ASSINATURA E CARIM#O DA EMPRESA N, 236)>, 0> 2,/*036 CNP E/-64,J
A. U/)6*)0@6)3$ *?/. P)03/=)/3. S)>* F);, – #3 ' C: &7.(– T;. (1J 779"'8& F3 779"'(7!" CNP 1.("&.7(?"'!( I/*26)4+, /W (.!&&.7("
P.3. $1 -. E$C19. CONCEITOS DO ESTAGIRIO
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Ficha de CaracteriGação de E'eriência
