PROSOCIALIDAD Fase 3 – trabajo trabajo 2
Presentado a:
Janeth D. Rocio G.
Presentado por:
Sergio Andrés Ardila Ortiz ID: 1.013.650.559
2 de Noviembre de 2018 403010A_474 Grupo: 403010_16
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INTRODUCCION
En el presente trabajo, se evidenciará la problemática que actualmente existe en muchas de nuestras comunidades en donde vivimos y que es de relevancia psicosocial, como lo es “El bullying en las redes sociales” ante la falta de cultura ciudadana que en muchas
ocasiones, es la principal causante que las generaciones actuales, tengan ese comportamiento de desconocimiento de su historia, con el curso de Prosocialidad, de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, logramos alcanzar por medio de nuestro perfil profesional, métodos para esos desarrollos sociales que en muchos contextos no aplicamos. La temática del siguiente trabajo se fundamenta esencialmente en la prosocialidad con la finalidad de sensibilizar a toda la población, de tal forma queremos identificar los diversos contextos para que las personas sean capaz de ayudar por intuición mas no por intención, de esta forma la presente actividad se enfatiza en el concepto y las bases teóricas de prosocialidad, igualmente se expone una de las infinitas problemáticas, que enfrenta nuestra sociedad, entre tantas que existen siendo este relevancia social ya que afecta al futuro de toda generación. Estas condiciones o requisitos ponen una cuestión crítica, por ejemplo, a una acción deseada por un receptor y percibida por éste como beneficiosa, pero si hay indicadores objetivos de que dicha acción, en realidad, lo daña, no sería prosocial, desde nuestra perspectiva.
DESCRIBIR LOS PASOS 1, 2 Y 3 DEL ABP
Paso 1 – Presentar el Problema
La problematica seleccionada es “El bullying en las redes sociales” El bullying es un fenómeno actual, existe desde hace muchas generaciones, el internet y el uso de las redes sociales han potenciado sus efectos y su alcance, es un reflejo de la violencia y del desarrollo de la sociedad, la historia de vida de la persona y su familia juegan un rol determinante para desarrollar conductas de riesgo, los más vulnerables son los adolescentes porque a esa edad pasan por cambios físicos, cognitivos y morales propios del crecimiento, para Yolanda Bernal Álvarez, psicóloga de la UNAM, el acoso escolar es un fenómeno psicosocial en el que la familia juega un papel fundamental. Su modelo se ha venido transformando, “ya no existe el modelo tradicional de familia, ahora son
monoparentales, uniparental, o poliamor, es un transmisor de valores, y si en la misma familia hay actos violencia, éstos se reproducen”.
En promedio de lunes a viernes, en los hogares biparentales, las madres conviven con sus hijos seis horas y 26 minutos, mientras que los padres lo hacen cuatro horas con 34 minutos, en los hogares monoparentales, el tiempo de convivencia es de cinco horas 52 minutos en el caso de las madres, y de cinco horas 12 minutos en el caso de los padres, cabe mencionar que de las actividades entre padres e hijos, leer un libro o practicar algún deporte son las menos frecuentes. Otro factor que influye para caer en casos de bulliyng son los bajos niveles de disciplina en casa, derivado de ese descuido familiar, y en las escuelas, por el empoderamiento de los niños sobre sus maestros.
Actualmente la información que circula en los medios es violenta, pero se está normalizando esa violencia, a la sociedad ya no le interesa su prójimo, nos estamos acostumbrando a la violencia diaria, y ganar likes y retuits por subir el video de una pelea, es lo que da popularidad entre los chicos El alcance de los abusos es mayor debido a las redes sociales: “la viralidad de fotos y
videos ejerce presión en los jóvenes, Martínez León concluye que “en el momento e n que para ti mismo lo que hace la otra
persona no te gusta hay que decir no, no tenemos que llegar a soportar un acoso más grande. Una mala interpretación de la realidad puede llevar a situaciones más graves”.
Paso 2. Realizar una lluvia de ideas sobre las causas del problema.
Teniendo en cuenta los anteriores aportes se evidencias las siguientes causas: 1. Abuso en casa, replica de agresión en el hogar 2. Falta de normas en casa 3. Falta de control escolar 4. Irrespeto por la diversidad, las diferencias y cultura ciudadana. 5. Exclusión social 6. Ausencia de valores en los procesos de formación. 7. Desarrollo en ambientes disfuncionales. 8. Situaciones estresantes en el ámbito familiar, falta de acompañamiento por parte de los padres o cuidadores de estos adolescentes. 9. El deseo de querer encajar en un grupo de amigos. 10. Fácil acceso a internet sin control parental
Paso 3. Lista de aquello que se conoce y lo que no se conoce
LO QUE SE CONOCE
LO QUE DESCONOCE
1. Esta violencia en redes es una prolongación de lo que
1. las víctimas de este tipo de violencia virtual
sucede en las aulas o planteles educativos y se presenta
muchas veces no manifiestan que están sufriendo
más en la edad adolescente.
esta dificultad por miedo a ser más intimidados o simplemente por vergüenza.
2. el Bullying es una conducta de intimidación mediante la 2. Los padres en algunas ocasiones no notan que cual una persona agrede a otra con el fin de volverla pasiva sus hijos están siendo hostigados, intimidados o y vulnerable, este maltrato entre pares puede causar daños
amenazados, dado que en su mayoría no están al
que pueden ser físicos, psicológicos, sociales o morales.
tanto de las redes sociales de sus hijos.
3. Se manifiesta entre pares en especial estudiantes,
3. No se conoce si se tienen alternativas de
quienes son más vulnerables, con baja autoestima,
denuncio para este tipo de Bullying.
inseguros y poca inteligencia emocional.
4. Se manifiesta con diferentes modalidades: Recibir
4. Si se infiere que el acoso o hostigamiento que
insultos y palabras ofensivas con fines de ridiculización,
realizan en las escuelas o colegios muta a lo
acoso sexual, amenazas, robo de contraseñas, difusión de
virtual como padres como se puede identificar
fotografías o videos con fines ofensivos, fotomontajes,
estas situaciones.
espiar, hostigar y difundir información ofensiva. Se hace con fines destructivos y no constructivos.
5. En la mayoría de los casos se desconoce el autor de estos 5. Se desconoce si existen formas de borrar lo que hostigamientos
se ha subido a la red
6. Fácilmente se vuelven virales imágenes ofensivas o
6. Qué consecuencias psicológicas tienen las
burlas hacia otras personas y lo que la sociedad hace es
víctimas, los victimarios y su sistema familiar y
reproducirlas y fomentar esta difusión.
entorno escolar.
7. El acosador va buscar siempre la diferencia, tanteando a 7. Que conlleva a los niños que realizan el su posible “presa” y la falta de respuesta ante sus ataques,
Bullying en las redes sociales, a realizar este tipo
la respuesta huidiza o timorata o cualquier otra señal de
de acto.
debilidad de carácter va determinar que elija a un menor y le mortifique. 8. Las víctimas que sufren ciberataques no presentan un
8. Cuál es la satisfacción o el sentir de los
perfil único, pueden ser menores introvertidos, con baja
abusadores, al realizar estas acciones o abusos
autoestima y escasa red social; pero también alumnos
con sus víctimas.
considerados irritantes por el grupo, brillantes en sus estudios o con alguna diferencia física o psicológica apreciable. 9. Las víctimas que sufren ciberataques no presentan un
9. Como está en realidad la sociedad frente a las
perfil único, pueden ser menores introvertidos, con baja
redes sociales e internet, junto a su vínculo
autoestima y escasa red social; pero también alumnos
familiar.
considerados irritantes por el grupo, brillantes en sus estudios o con alguna diferencia física o psicológica apreciable.
10. Los acosadores buscan la marginación o aislamiento
10. Cuando se identifica que hay bullyng en las
social de la persona o personas acosadas a través de
redes sociales, cual es el primer accionar de las
internet.
personas cercanas para poder ser una red de apoyo para la víctima
11. Se da más en la edad adolescente y se hace con fines
11. No es fácil rastrear a quien tiene acceso a
destructivos y no constructivos.
nuestras cuentas en las redes sociales.
12. Afecta a quienes son más vulnerables, con baja
12. La influencia de las redes sociales en el
autoestima, inseguros y poca inteligencia emocional.
estado emocional de los adolescentes. La magnitud de esta problemática en la actualidad.
13. En el internet se puede obtener información personal
13. Quienes hacen Bullying por medio de las
con mucha facilidad.
redes sociales, son individuos inseguros, con baja autoestima, con trastornos de ansiedad, depresión, estrés y hasta individuos narcisistas.
MAPA CONCEPTUAL
CONCLUSIONES
Es importante argumentar dicha problemática que tiene como fin fortalecer las comunidades como son las escuelas o universidades el liderazgo prosocial colectivo por medio de lúdicas sobre la cultura ciudadana que lleve a la conservación de nuestras entidades culturales a nivel Nacional, esta problemática de avance social, se lleva a cabo para su logro, bajo los valores como lo son el respeto y la dignidad además de la comunicación que permita la optimización de dicha misma, Con relación a la prosocialidad, la problemática que existe en gran parte de Colombia como es esa falta de cultura ciudadana que debemos poseer y la cual se ha perdido, es derivada por parte de algunos entes gubernamentales, los cuales no apropian ese sentido de acción para ayudar a las comunidades y a los jóvenes en la mejora de beneficios culturales, que es para todos. Por medio de apoyo como lo son charlas en escuelas y/o universidades de diferentes partes del país, se puede proporcionar y ofrecer a jóvenes que son en los que más se encuentra esta problemática prosocial, ayudas al crecimiento social y esto fomenta el desarrollo económico, político y social.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
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