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Contenidos para la docencia y el aula
MODELO DE PCI UGEL 06
• Definir cuáles son sus conocimientos y experiencias iniciales sobre la competencia de comunicación y los desempeños concretos que sobre la misma usted es conciente de realizar.Descripción completa
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Contenidos para la docencia y el aula
“ELABORAMOS NUESTRAS NORMAS DE CONVIVENCIA” PROYECTO DE APRENDIZAJE
I.- DATOS GENERALES: 1. Institución Educativa 2. Sección 3. Edad 4. Profesora
Con esta actividad se pretende lograr introducir al niño y a las niñas en las Prácticas de las normas de convivencia relacionadas con los pilares fundamentales de los valores y la ética. En este caso particularmente se pretende que el niño y niña logre dentro de sus posibilidades asumir algunos IV.-PRE PLANIFICACION: ¿Qué haremos? ¿Cómo lo haremos? ¿Para qué lo haremos? Proponiendo nuestras propias normas. Para poder tener más cuidado con nuestros Elaboramos nuestras normas de compañeros y así practicar los valores con convivencia mis compañeritos
V.-TEMPORALIZACIÓN: 7 días FECHAS DE ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
T E M P O R A L I Z A C I Ó N 19 DE ABRIL
22 DE ABRIL
23 DE ABRIL
24 DE ABRIL
25 DE ABRIL
26 DE ABRIL
27 DE ABRIL
NEGOCIAMOS EL PROYECTO CON LOS NIÑOS Y NIÑAS : SELECCIONAMOS LOS MATERIALES
SILENCIO: APRENDEMOS A ESCUCHARNOS.
LIMPIO LIMPIO GUARDO TODO EN SU LUGAR.
JUGANDO APRENDO A COMPARTIR JUGUETES Y MATERIALES DEL AULA
TODOS SOMOS AMIGOS
CONSENSUAMOS Y ARMAMOS NUESTRAS NORMAS DE CONVIVENCIA
VIVENCIAMOS NUESTRAS NORMAS DE CONVIVENCIA: EVALUAMOS NUESTRO PROYECTO.
VI.-PLANIFICACION: EDAD: 03 AÑOS AREA COMPETENCIAS
C
P.S
P.S
P.S
CAPACIDADES
INDICADORES
ACTIVIDADES
Produce de forma coherente diversos tipos de textos orales según su propósito comunicativo de manera espontánea o planificada, usando varios recursos expresivos Convivencia democrática e intercultural: convive de manera democrática en cualquier contexto o circunstancias y con todas las personas sin distinción.
EXPRESION ORAL Expresa con claridad mensajes empleando las convenciones de lenguaje oral.
Interviene espontáneamente para aportar en torno a temas de la vida cotidiana Expresa libremente con material concreto las agrupaciones que realiza, a partir de situaciones cotidianas Practica algunas rutinas del aula: avisa para ir al baño, espera turnos para usar algunos juguetes, levanta la mano para hablar, deja las cosas en su lugar.
Negociamos el proyecto con los niños y niñas : Seleccionamos los materiales
Convivencia democrática e intercultural: convive de manera democrática en cualquier contexto o circunstancias y con todas las personas sin distinción. Convivencia democrática e intercultural: convive de manera democrática en cualquier contexto o circunstancias y con todas las personas sin distinción.
COLABORACION Y TOLERANCIA Interactúa respetando las diferencias incluyendo a todos
Presta sus juguetes o comparte materiales cuando la docente le sugiere
Jugando aprendo a compartir juguetes y materiales del aula
RESOLUCION DE CONFLICTOS.
Practica algunas reglas en el juego con sus compañeros: no morder no pegar. Avisa a la docente o auxiliar cuando ha surgido una pelea entre sus compañeros.
Todos somos amigos
NORMAS DE CONVIVENCIA Se compromete con las normas y acuerdo, como base para la convivencia
Maneja los conflictos de manera pacífica y constructiva
Silencio: Aprendemos a escucharnos. Limpio limpio guardo todo en su lugar. Jugando aprendo a compartir juguetes y materiales del aula
ALTO PALMERAS 01 DE ABRIL 2013
………………………………………………………. Prof. GIOVANITA RIOS SHAHUANO PROFESORA DE NIVEL INICIAL I.E. N° 0598 – ALTO PALMERAS