UNIVERSIDAD CATOLICA LOS ANGELES DE CHIMBOTE FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, FINANCIERAS FINANCIERAS Y ADMINISRATIVAS ESCUELA DE FORMACIÓN FORMACIÓN PROFESIONAL DE CONTABILIDAD PROYECTO DE EXTENSIÓN CULTURAL DE RESPONSABILIDAD SOCIA IV.
ASIGNATURA
: RESPONSABILIDAD SOCIAL IV
DOCENTE TUTOR: MARIO MARCELINO VASQUEZ LOAYZA INTEGRANTES DEL GRUPO: "LOS DELFINES"
CALDERON BERROCAL, Daisy CARHUAPOMA LÓPEZ, Primitivo DE LA CRUZ MARTINEZ, Rosmery HUAMÁN LLANTOY, Carmen Rosa LÓPEZ JIMENEZ, Yuly Nadia MARTÍN CARO, Zenaida ÑAUPAS NAJARRO, Yeny Cruskaya Cruskaya ORÉ GÓMEZ, Orlinda ORDAYA MENDOZA, Flor Talía PALOMINO FIGUEROA, Yovana PARIONA LICAS, Manuel QUISPE ARANGO, Rayda Sonilda RIVEROS FERNÁNDEZ, Vanessa
GRUPO
:P
CICLO
: IV AYACUCHO – PERÚ PERÚ 2017
TALLER DE PARTICIPACIÓN RESPONSABLE EN EL MANEJO DE PRESUPUESTOS EN EL I.E.S.T.P. AYACUCHO “MANUEL ANTONIO HIERRO POZO” – POZO” – AYACUCHO TÍTULO
DEL
PROYECTO:
RESUMEN EJECUTIVO: a) Descripción breve del proyecto “Es una estimación formal de los ingresos y egresos que habrán de producirse durante un periodo dado, frecuentemente un año, tanto para un negocio en particular como para el gobierno. El presupuesto se diferencia de los balances en que no refleja las transacciones realizadas sin las qu e se supone ocurrirán a futuro”, “es un estado financiero y/o cuantitativo preparado con anterioridad a un periodo de tiempo definido, de la política a seguir durante tal periodo con el propósito de lograr un objetivo dado”.
b) Datos informativos de la I.E.S.T.P. “MANUEL ANTONIO HIERRO POZO”
NOMBRE
:IESTP”MANUEL ANTONIO HIERRO POZO”
REGIÓN
: Ayacucho
PROVINCIA : Huamanga
DISTRITO
DIRECCIÓN : El IESTP “MAHP”, se encuentra ubicado en la Av.
: Ayacucho
Universitario S/N, S/N, al frente frente de la UNSCH.
DIRECTOR : Lic. Pedro Eduardo Zegarra Vila
TELEFONO : 816152
ALUMNOS : 450 Estudiantes
RESEÑA HISTÓRICA. Mediante Resolución Directoral N° 0411-2010-ED, se autoriza la aplicación del nuevo “Diseño Curricular
Básico de Educación Superior Tecnológica”, basado en el enfoque
por competencias y estructura modular; el cual, propicia el logro de las capacidades capacidades en los estudiantes, que los hagan competentes para el desarrollo profesional en las funciones productivas de bienes y servicios, propias de una ocupación en el mercado laboral, expresadas en el perfil profesional. El enfoque por competencias profesionales tiene las características de utilizar en todos los procesos de la formación, for mación, los procedimientos, los los conocimientos y las actitudes configurando configurando un todo. todo.
La “Estructura Modular” organiza la oferta formativa en ciclos terminales
y acumulativos, denominados módulos que responden a la demanda laboral, con el propósito de fomentar y promover las oportunidades hacia la empleabilidad, con salidas rápidas al mercado laboral durante su formación, y brindarle la posibilidad de insertarse en el sistema educativo para la culminación de su formación profesional. El Instituto ofrece para el presente año, las carreras profesionales de: Administración de Negocios Agropecuarios, Computación e Informática (diurno y nocturno), Electrotecnia Industrial y Mecánica Automotriz con una duración de tres años de estudio (seis semestres académicos), cuando termine se otorgará el Titulo de Profesional Técnico en las carreras mencionadas, todas a nombre de la nación.
C.- FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA EL PRESUPUESTO PARTICIPATIVO
El Presupuesto Participativo es un mecanismo de participación ciudadana que busca fortalecer la democracia, insertando a la sociedad civil, organizada y no organizada, en la toma de decisiones respecto de la inversión del Estado, en los ámbitos de los gobiernos regionales y gobiernos locales.
Los Presupuestos Participativos son una forma de participación de la ciudadanía en la gestión de nuestra ciudad, mediante la cual entre todos los ciudadanos podemos participar en la elaboración del presupuesto público municipal.
Instrumento de política y de gestión, a través del cual las autoridades regionales y locales, así como las organizaciones de la población debidamente representadas, definen en conjunto, cómo y a qué se van a orientar los recursos, los cuales están directamente vinculados a la visión y objetivos del Plan de Desarrollo Concertado.
¿Para qué sirven los presupuestos participativos?
Promover que la ciudadanía no sea simple observadora de los acontecimientos y decisiones.
Lograr una mayor transparencia, eficiencia y eficacia.
Buscar, entre todos y todas, soluciones.
Fomentar la reflexión activa y la solidaridad.
Mejorar la comunicación entre administración y ciudadanía.
La participación se vertebra en torno a asuntos de interés para la comunidad.
OBJETIVOS DEL PRESUPUESTO PARTICIPATIVO El Presupuesto Participativo tiene como principal objetivo la participación directa de los ciudadanos con el fin de establecer las principales necesidades cotidianas de la ciudad, e incluirlas en el presupuesto anual del gobierno regional, municipios locales, etc. priorizando las más importantes y realizando un seguimiento de los compromisos alcanzados.
Fortalecer la construcción del sistema democrático y contribuye a sentar las bases de la gobernabilidad en el país.
Mejorar la calidad y eficiencia del gasto público.
Promover la inversión privada con el mejoramiento de las condiciones de vida de los ciudadanos.
Contribuir a la formación del capital social.
Dar responsabilidad social a la sociedad civil en el desarrollo y fortalecer la institucionalidad local .
MANEJO DE PRESUPUESTO Es la estimación programada, de manera sistemática, de las condiciones de operación y de los resultados a obtener por un organismo en un periodo determinado expresión cuantitativa la aceptación de quien está al frente de la organización de los objetivos que se propone alcanzar la administración en un periodo, con la adopción de las estrategias o de cómo se integran las actividades necesarias para lograrlos, esto se logra con la asignación de recursos.
PROBLEMA DETECTADO:
Desconocimiento del manejo de presupuesto de la Institución.
Desconocimiento de la importancia de llevar un buen presupuesto.
OBJETIVOS: 1) Recoger información del Instituto de Educación Superior Tecnológico Publico “Manuel Antonio Hierro Pozo” a través de una encuesta.
2) Elaborar el proyecto de Extensión Cultural relacionado al tema de anti Corrupción. 3) Ejecutar el proyecto a través de una charla de orientación, información y sensibilización sobre el manejo responsable del presupuesto participativo. 4) Evaluar y sugerir mejoras para posteriores proyectos.
ALCANCE:
Docente Tutor.
Estudiantes de la ULADECH Católica del ciclo IV de la escuela de contabilidad, grupo “P”.
Dirigidos a los estudiantes de la I.E.S.T .P “Manuel Antonio Hierro Pozo” . Número de beneficiarios: 25 estudiantes de especialidad de Administración Ciclo I.
RESPONSABLE DEL PROYECTO: Carhuapoma López, Primitivo
COORDINADOR DE GRUPO: Carhuapoma López, Primitivo
INTEGRANTES DEL GRUPO: "LOS DELFINES"
CALDERON BERROCAL, Daisy CARHUAPOMA LÓPEZ, Primitivo DE LA CRUZ MARTINEZ, Rosmery HUAMÁN LLANTOY, Carmen Rosa LÓPEZ JIMENEZ, Yuly Nadia MARTÍN CARO, Zenaida ÑAUPAS NAJARRO, Yeny Cruskaya ORÉ GÓMEZ, Orlinda ORDAYA MENDOZA, Flor Talía PALOMINO FIGUEROA, Yovana PARIONA LICAS, Manuel QUISPE ARANGO, Rayda Sonilda RIVEROS FERNÁNDEZ, Vanessa
DOCENTE TUTOR: MARIO MARCELINO VASQUEZ LOAYZA
DURACIÓ N DEL PROY ECTO: Un semestre académico .
ACTIVIDADES: OBJETIVOS
01 IDENTIFICACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA
02 ELABORACIÓN DEL PROYECTO 03 EJECUCIÓN DEL PROYECTO 04 EVALUACIÓN Y MEJORA
OBJET IVO
ACTIVIDADES Conformación del grupo, gestión y coordinación con el representante del I.E.S.T.P. “MANUEL ANTONIO HIERRO POZO” Elaboración del instrumento de recojo de información
Todos los integrantes
X
Todos los integrantes
X
Visita a la institución para recoger información
Todos los integrantes
X
Procesamiento de la información
Todos los integrantes
X
Identificación de la problemática
Todos los integrantes
X
Reunión de coordinación para elaborar el proyecto
Todos los integrantes
X
Elaboración del proyecto
Todos los integrantes
X
Distribución de comisión
Todos los integrantes
X
Elaboración del material didáctico
Todos los integrantes
X
Ensayo de la actividad
Todos los integrantes
X
Ejecución el proyecto
Todos los integrantes
X
Reunión de evaluación del proyecto
Todos los integrantes
X
Elaboración del informe final
Todos los integrantes
X
ACTIVIDAD
PLANIFICACIÓN 1 Evalúa e identifica con la aplicación de encuestas para mejora el desconocimiento del manejo de Presupuesto de su Institución, en O 1. el proyecto Participación Responsable en el Manejo de Presupuestos en el I.E.S.T.P. “MAHP” de Ayacucho EJECUCIÓN 1. Elabora e implementa el proyecto de Participación Responsable en el Manejo de Presupuestos en el I.E.S.T.P. “MAHP” de Ayacucho , presentando las evidencias en el Entorno Virtual Angelino (EVA). 3. Ejecuta el proyecto de Taller de Participación Responsable en O 2. el Manejo de Presupuestos en el I.E.S.T.P. “MAHP” de Ayacucho de acuerdo a lo planificado en el Proyecto. 4. Registra las ocurrencias en el desarrollo del proyecto de Participación Responsable en el Manejo de Presupuestos en el I.E.S.T.P. “MAHP” de Ayacucho. VERIFICACIÓN 1. Verifica el desarrollo y cumplimiento del proyecto in-situ. O 3.
CRONOGRAMA MESES 1 2 3 4
RESPONSABLES
2 Verifica en la tutoría presencial el cumplimiento de la ejecución en el EVA. MEJORA CONTINUA 1. Evalúa y presenta el desarrollo de cumplimiento del proyecto, con el informe. de Participación Responsable en el Manejo de O 4. Presupuestos en el I.E.S.T.P. “MAHP” de Ayacucho. Ejecutado de los estudiantes del Grupo “Los Delfines”
RESPONSABLE (S)
META
INDICADORES
Estudiantes
Encuestas
Encuestas procesadas
Estudiantes
1 proyecto
Proyecto
1
2
X
X
Estudiantes
Asistencias
Registro de asistencia
Estudiante
anotaciones
Registro de ocurrencias
Docente tutor
verificaciones
Registro de verificaciones
X
Docente tutor
Total de estudiantes matriculados
Registro de asistencia
X
Estudiantes
1 informe
Informe
CRONOGRAMA MESES 3 4
X X
X
OBJET IVO
RESPONSABLE (S)
ACTIVIDAD
PLANIFICACIÓN 1 Evalúa e identifica con la aplicación de encuestas para mejora el desconocimiento del manejo de Presupuesto de su Institución, en O 1. el proyecto Participación Responsable en el Manejo de Presupuestos en el I.E.S.T.P. “MAHP” de Ayacucho EJECUCIÓN 1. Elabora e implementa el proyecto de Participación Responsable en el Manejo de Presupuestos en el I.E.S.T.P. “MAHP” de Ayacucho , presentando las evidencias en el Entorno Virtual Angelino (EVA). 3. Ejecuta el proyecto de Taller de Participación Responsable en O 2. el Manejo de Presupuestos en el I.E.S.T.P. “MAHP” de Ayacucho de acuerdo a lo planificado en el Proyecto. 4. Registra las ocurrencias en el desarrollo del proyecto de Participación Responsable en el Manejo de Presupuestos en el I.E.S.T.P. “MAHP” de Ayacucho. VERIFICACIÓN 1. Verifica el desarrollo y cumplimiento del proyecto in-situ. O 3.
2 Verifica en la tutoría presencial el cumplimiento de la ejecución en el EVA. MEJORA CONTINUA 1. Evalúa y presenta el desarrollo de cumplimiento del proyecto, con el informe. de Participación Responsable en el Manejo de O 4. Presupuestos en el I.E.S.T.P. “MAHP” de Ayacucho. Ejecutado de los estudiantes del Grupo “Los Delfines”
META
INDICADORES
Estudiantes
Encuestas
Encuestas procesadas
Estudiantes
1 proyecto
Proyecto
1
2
X
X
Estudiantes
Asistencias
Registro de asistencia
Estudiante
anotaciones
Registro de ocurrencias
Docente tutor
verificaciones
Registro de verificaciones
X
Docente tutor
Total de estudiantes matriculados
Registro de asistencia
X
Estudiantes
1 informe
CRONOGRAMA MESES 3 4
X X
X
Informe
PRESUPUESTO PARA EL CICLO ACADÉMICO OBJETIVOS
ACTIVIDADES
UNIDAD DE MEDIDA
COSTO CANTIDA D
PLANIFICACIÓN a. Identificar la problemática a.1. Selección y coordinación con responsables a.2. Elaboración, aplicación y tabulación de encuestas a.3. Diagnóstico, elaboración y presentación del proyecto EJECUCIÓN b. Desarrollo del proyecto en un semestre académico b.1. Difusión del proyecto b.2. Registro de participantes y fotografías b.3. Ejecución del proyecto EVALUACIÓN c. Elaborar informe final
e.1. Pago docentes
FUENTE: ESTUDIANTE S
FUENTE: ULADECH
30
30
13
0
UNITARI O
Global
1
10
10
Encuestas
1
10
10
documento
1
10
10
27.50 0.5 5 10
27.50 12.50 5 10
13
25 1 1
10
10
13
0
10
10
20
13
0 0
Trípticos Eventos Horas
c.1. Elaboración del informe preliminar del ciclo VII Informes PLAN DE MEJORA d. Elaborar Plan de mejora d.1. Evaluar resultados de informe Informe d.2. Establecer conclusiones y recomendaciones e. Gastos administrativos de la ULADECH
SUBTOTA L
Informe
Horas
1
1
10
20 10
1
10 00
10 00
0
0 00
0
0
0
0
0
PRESUPUESTO PARA EL CICLO ACADÉMICO OBJETIVOS
ACTIVIDADES
UNIDAD DE MEDIDA
COSTO CANTIDA D
PLANIFICACIÓN a. Identificar la problemática a.1. Selección y coordinación con responsables a.2. Elaboración, aplicación y tabulación de encuestas a.3. Diagnóstico, elaboración y presentación del proyecto EJECUCIÓN b. Desarrollo del proyecto en un semestre académico b.1. Difusión del proyecto b.2. Registro de participantes y fotografías b.3. Ejecución del proyecto EVALUACIÓN c. Elaborar informe final
FUENTE: ESTUDIANTE S
FUENTE: ULADECH
30
30
13
0
UNITARI O
Global
1
10
10
Encuestas
1
10
10
documento
1
10
10
27.50 0.5 5 10
27.50 12.50 5 10
13
25 1 1
10
10
13
0
10
10
20
13
0 0
Trípticos Eventos Horas
c.1. Elaboración del informe preliminar del ciclo VII Informes PLAN DE MEJORA d. Elaborar Plan de mejora d.1. Evaluar resultados de informe Informe d.2. Establecer conclusiones y recomendaciones e. Gastos administrativos de la ULADECH
SUBTOTA L
Informe
1
1
10
20 10
1
10 00
10 00
0
0 00
0
0
13
0 0 0 00
e.1. Pago docentes
Horas
0
0
0
e.2. Infraestructura y equipamiento e.3. Servicios (agua, luz, etc) e.4. Servicio internet
Global Global Global
0 0 0
0 0 0 87.50
0 0 0 87.50
TOTAL
PRESUPUESTO ESPECIAL El presente proyectos está financiado de acuerdo al cumplimientos de la Ley Universitaria N° 30220 Artículo 125 FINANCIAMIENTO El presente proyectos está financiado por los integrantes de equipo de trabajo “Los Delfines” (Autofinanciado)
Recursos
Materiales Papel bond Lapiceros Lápices Papelotes
Humanos Docente tutor Estudiantes
0
e.2. Infraestructura y equipamiento e.3. Servicios (agua, luz, etc) e.4. Servicio internet
Global Global Global
0 0 0
TOTAL
0 0 0 87.50
0 0 0 87.50
13
PRESUPUESTO ESPECIAL El presente proyectos está financiado de acuerdo al cumplimientos de la Ley Universitaria N° 30220 Artículo 125 FINANCIAMIENTO El presente proyectos está financiado por los integrantes de equipo de trabajo “Los Delfines” (Autofinanciado)
Recursos
Materiales Papel bond Lapiceros Lápices Papelotes
Humanos Docente tutor Estudiantes
Presupuesto básico MATERIALES
CANTIDAD
TOTAL
1 docena
COSTO UNITARIO 0.50
Papelotes Data show
1 unidad
30.00
30.00
plumones
2 unidades
2.00
6.00
Tríptico
25 unidad
0.20
5.00
Otros gastos(pasajes)
13 integrantes
0.70
18.20
Gallete
1 caja
15.00
15.00
pulpin
1 caja
10.00
10.00
6.00
90.20 TOTAL . FINANCIAMIENTO: El financiamiento del proyecto es autofinanciado por los estudiantes del grupo.
0 0 0 00
0
Presupuesto básico MATERIALES
CANTIDAD
TOTAL
1 docena
COSTO UNITARIO 0.50
Papelotes Data show
1 unidad
30.00
30.00
plumones
2 unidades
2.00
6.00
Tríptico
25 unidad
0.20
5.00
Otros gastos(pasajes)
13 integrantes
0.70
18.20
Gallete
1 caja
15.00
15.00
pulpin
1 caja
10.00
10.00
6.00
90.20 TOTAL . FINANCIAMIENTO: El financiamiento del proyecto es autofinanciado por los estudiantes del grupo.
ANEXO 01.- OFICIO.
ANEXO 01.- OFICIO.
02.- ENCUESTA
03.- TABULACIÓN TABLAS Y CUADROS.
Sexo del encuestado
N°
%
MUJERES VARONES
14 11
56 44
TOTAL
25
100
GÉNERO 44%
MUJERES
56%
VARONES
FUENTE: Ficha de Encuesta
INTERPRETACIÓN: Del total de 25 estudiantes encuestado del ciclo I de Administración, mujeres son 14 que equivale 56% y varones son 11 que equivale 44%, es decir la mayoría de los encuestados son mujeres.
1. ¿Ud. conoce el manejo del presupuesto de su institución?
MUJER
VARÓN
TOTAL
N°
%
N°
%
N°
SI
4
16
3
12
7
% 28
NO
10
40
8
32
18
72
TOTAL
14
56
11
44
25
100
Ud. conoces el manejo del presupuesto de su Institución 100 80 60 40 20 0
N°
%
N°
MUJER
%
N°
VARON SI
NO
% TOTAL
TOTAL
FUENTE: Encuesta.
INTERPRETACIÓN: Se puede expresar que de un total de encuestados el 72% NO tienen conocimiento sobre el manejo del presupuesto del I.E.S.T.P. ”MAHP” y el 28% tienen SI conocen; donde concluimos que la mayoría de los estudiantes de Administración desconocen sobre el manejo del presupuesto de su Institución.
2.
Estás de acuerdo con la distribución del presupuesto para el buen
funcionamiento de cada escuela profesional.
MUJER N° %
VARÓN N° %
SI NO
9
36
7
28
5
20
4
16
TOTAL
14
56
11
44
TOTAL N° % 16 64 9 36 25 100
Estás de acuerdo con la distribución del presupuesto para el buen funcionamiento de cada escuela profesional 100 80 60
SI
40
NO
20
TOTAL
0 N°
%
MUJER
FUENTE: Ficha de encuesta
N° VARON
%
N°
% TOTAL
INTERPRETACIÓN: Se puede interpretar que de un total del 100% manifiestan un 64% SI están de acuerdo con la distribución del presupuesto para el buen funcionamiento de cada escuela y el 36% NO están de acuerdo con la distribución del presupuesto.
3. ¿Sabes cuál es la importancia de llevar un buen presupuesto?
MUJER
VARÓN
TOTAL
N°
%
N°
%
N°
SI
2
8
3
12
5
% 20
NO
12
48
8
32
20
80
TOTAL
14
56
11
44
25
100
Sabes cual es la importancia de llevar un buen presupuesto. 100 80 60
SI
40
NO TOTAL
20 0 N°
% MUJER
N°
% VARON
N°
% TOTAL
FUENTE: Ficha de encuesta.
INTERPTRETACIÓN: Se puede decir que del total de estudiantes encuestados el 20% afirman SI saben cuál es la Importancia de llevar un buen presupuesto y el 80% de estudiantes NO saben sobre la importancia de llevar un buen presupuesto; lo cual concluimos que la mayor porcentaje desconocen sobre la importancia de la distribución adecuando del presupuesto en su institución.
4. Sus autoridades le hacen participe en el manejo presupuestal de su institución.
MUJER
VARÓN
TOTAL
N°
%
N°
%
N°
SI
9
36
8
32
17
% 68
NO
5
20
3
12
8
32
TOTAL
14
56
11
44
25
100
Sus autoridades le hacen participe en el manejo presupuestal de su institución 100 90 80 70 60
SI
50
NO
40
TOTAL
30 20 10 0 N°
% MUJER
N°
% VARON
N°
% TOTAL
FUENTE: Ficha de encuesta
INTERPRETACIÓN: Se puede decir que de un total de 25 estudiantes; el 68% de estudiantes SI conocen que sus autoridades le hacen participe en el manejo presupuestal de su institución y el 32% de estudiantes aún NO conocen, lo cual podemos mencionar que la gran parte de estudiantes desconocen sobre el partícipe de sus autoridades en el manejo presupuestal de su institución, esto puede ser los estudiantes son cachimbos.
04.- FOTOS. Foto en la puerta del I.E.S.T.P. “MAHP” en la ejecución de la encuesta.
Foto en la universidad analizando la encuesta.
Foto: Realizando la tabulación de la encuesta: VANESSA, PRIMITIVO, ORLINDA Y MANUEL.
Foto: Realizando la encuesta en el I.E.S.T.P. “MAHP” Carmen, Zenaida, Rosmery.
Ejecución de la encuesta: Yeny, Orlinda y Talía
Foto: de los estudiantes del Instituto en la encuesta.
Foto: Rosmery y Yovana.
Elaborado por: “LOS DELFINES”
Fecha: 02/06/2017
