ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN Y COMERCIO. Subsector: Ciencias Nivel: NB6 Nombre del docente: Natali Garrido Vivanco. Fecha: octubre, 2012
“FORMANDO PERSONAS ; CONSTRUYENDO FUTUROS
”
Prueba Sumativa: Conociendo la estructuras interna de la materia. Nombre del estudiante: Puntaje Nota 7.0: 49
Curso:
Fecha:
Puntaje Nota 4.0: 29
Objetivos:
-
Reconocer las propiedades eléctricas de la materia; materia; cargas y fuerzas. Reconocer los distintos modelos atómicos de Thomson, Rutherford, Bohr y los aportes entregados a las ciencias. Determinar número de protones, electrones, neutrones a través del número másico y atómico. Utilizar ecuaciones para Resolver ejercicios sobre el comportamiento de los gases, aplicando las leyes de Boyle, GayGayLussac, Charles y la ley del gas ideal. Capacidad: Conocimiento, comprensión, análisis. Instrucciones: Lea cuidadosamente la prueba antes de comenzar. Si debe redactar, en alguna pregunta, hágalo de manera legible.
I.
1.
2.
Lea cada pregunta y encierre en un círculo la alternativa correcta. (20 puntos)
¿Cuál de los siguientes investigadores utilizó los estudios realizados en torno a los espectros atómicos para construir su modelo atómico? a.
Niels Bohr.
b. c. a.
Ernest Rutherford. John Dalton. D. Joseph Thomson.
Al frotar dos cuerpos se produce una transferencia de cargas. Si el cuerpo queda cargado ca rgado negativamente quiere decir que: a. Perdió cargas positivas. b. Perdió cargas negativas. c. Ganó cargas positivas. d.
3.
Según el modelo atómico de Bohr, es correcto decir que: a. Los electrones se mueven a gran velocidad a cierta distancia del nucleo. b. Los electrones se encuentran en niveles más cercanos al núcleo poseen mayor energía de los que se encuentran lejos de él. c. Cuando el electrón se encuentra girando en la envoltura no emite energía , pero si la absorbe. d.
4.
5.
Ganó cargas negativas.
Si el electrón absorbe energía de una fuente externa, puede “salatar ”a un nivel de mayor energía. Si el electrón regresa a un nivel menor, debe emitir energía en forma de luz.
Rutherford en su experimento con rayos alfa, descubrió: a.
Los electrones
b. c. d.
Los protones. El núcleo. Los neutrones.
Los símbolos Z y A corresponden respectivamente a: a. Número másico y número de neutrones. b. Número másico y número atómico. c.
Número atómico y número másico.
d.
Número de neutrones y número atómico.
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6.
“FORMANDO PERSONAS ; CONSTRUYENDO FUTUROS
”
Observe la siguiente representación de un átomo
Si la partícula II no tiene carga eléctrica, ¿a qué partículas corresponden I y III, respectivamente? a. b.
Electrón y neutrón. Protón y neutrón.
c.
Electrón y protón.
d.
Neutrón y electrón.
7.
Un grupo de estudiantes ha comprobado que al aumentar la velocidad de un auto a control remoto, aumenta también el roce de este con el aire y por ende se vuelve más difícil ir más rápido. ¿Cuál de las siguientes alternativas señala la propiedad de los gases que han puesto a prueba los estudiantes? a. Fluidez. b. Resistencia. c. Compresión. d. Difusión.
8.
Un estudiante ha colocado una cuchara metálica dentro de un plato con sopa caliente; después de unos segundos la cuchara se ha calentado a tal punto que el estudiante ha debido sacarla de la sopa y esperar a que se enfríe para poder seguir bebiendo. ¿Cuál de las siguientes alternativas señala el tipo de propagación de calor que se ha evidenciado en el ejemplo anterior? a. Convección. b. Radiación.
9.
c.
Conducción.
d.
Fluidez.
Imagina que se ha encendido una olla a presión con agua en su interior. ¿Cuál de las siguientes alternativas señala lo que sucede con el agua, luego que se evapora dentro de la olla?. a. Aumenta la presión del gas sobre las paredes de la olla. b. Disminuye la presión del gas sobre las paredes de la olla. c. Aumenta el número de choques entre las partículas. d. Alternativas A y C.
10. Una de las características de la presión atmosférica es que: a. Cubre la superficie terrestre. b. Se ejerce en dirección descendente. c.
Varía con la altura.
d.
Nos proporciona ozono.
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II.
“FORMANDO PERSONAS ; CONSTRUYENDO FUTUROS
”
Completa los siguientes esquemas, señalando si la carga es positiva o negativa y si sucede repulsión o atracción.
(5 pts)
1.
2.
3.
4.
5.
III.
Completa la siguiente tabla con los datos entregados.(12 puntos) Nombre
IV.
símbolo
N° másico
N° atómico
N° protones
N° electrones
N° neutrones
Resuelven los siguientes problemas sobre el comportamiento de los gases. (12 puntos)
1.
Tenemos un cierto volumen de un gas bajo una presión de 970 mmHg cuando su temperatura es de 25° C. ¿A qué temperatura deberá estar para que su presión sea 760 mmHg
2.
¿Qué volumen ocupa un gas a 980 mmHg, si el recipiente tiene finalmente una presión de 1,8 atm y el gas se comprime a 860 cc?
3.
A presión constante un gas ocupa 1.500 (ml) a 35º C ¿Qué temperatura es necesaria para que este gas se expanda 2,6 L?
