Lenguaje y Comunicación Mª Jimena Lobos Profesora: Consuelo Carrasco T. Educadora Diferencial Programa Programa de Inegración Escolar
EVALUACION EVALUACION LECTURA COMPRENSIVA
NOMBRE: ___________________________________________________________ CURSO: _______________ FECHA: ____________________________ PUNTAJE:_______________ PUNTAJE:_______________
I.
NOTA:____________________ NOTA:____________________
LECTURA: Comprensión Lectora
Texto 1: Lee atentamente el siguiente texto y luego responde las preguntas Nº 1, 2, 3, 4, 5,6 y 7 Jacobo no puede volar
!Como hemos visto, ha!is apare"ido a#u$ vosotros% &om y 'lda, "on vuestro pe#ue(o )a"oo, a la hora
"onvenida% *+oy es el d$a de la pruea de vuelo +a"e un a(o se de"idi- en este lugar% *)a"oo tiene #ue volar .esde el "omien/o de los tiempos los alatros vuelan% 0n animal #ue no vuela no puede llamarse alatros% *La esen"ia de un alatros est en volar y u"ear ao la mirada reproadora de los an"ianos, una de las "r$as avan/- torpemente ha"ia adelante% "aaa de perder el plum-n y dio8 *Nosotros *Nosotros los -venes no #ueremos #ueremos #ue empuen empuen desde el a"antilado a"antilado a nuestro )a"oo )a"oo Cuando yo era, todav$a, pe#ue(o 9a#u$ se rieron algunos de los oyentes9 me asust!, una ve/, de la tormenta% :is padres estaan de viae% 'nton"es vino )a"oo, puso su ala sore m$ y me "onsol-% dems, una ve/ me guardo una "on"ha% :e la #uer$an #uitar los otros% ;ero en ese momento se levant- un
a no os ne"esitamos para nada ms, pues sois inustos y testarudos% *#u$ hay animales #ue pueden representarnos representarnos meor )a"oo estaa a salvo% Cuando el tumulto tumulto se ha$a disuelto, disuelto, &om, &om, 'lda y alten alten se
1. Jacob Jacoboo segú según n el texto texto es es un: un: a% % "% d%
:am$
2. Los Los anim animal ales es se se reun reunie iero ron n en un acantilado para ue: a% % "% d%
)a"oo )a"oo demost demostrara rara todo todo lo lo #ue sa$a sa$a ha"er ha"er en el el vuelo vuelo prendiera a u"ear en el mar Los an"ia an"ianos nos diera dierann a "ono"er "ono"er las las nuevas nuevas reglas reglas del del vuelo vuelo )a"o )a"ooo apre aprendi ndiera era a vola volar r
!. Los anci anciano anoss mencio mencionad nados os en el el texto texto eran eran los: los: a% @ue toma tomaan an las las de"isi de"isiones ones en en el mundo mundo de los los alat alatros ros % 'n"argados de ense(arles a volar a los alatros
"% uelos de )a"oo d% :eores voladores del lugar
". #$u% crees tú u% suceder&a con Jacobo si se lan'aba desde el precipicio( a% % "% d%
Aolar$a inmediatamente Be matar$a .emostrar$a lo #ue sae ha"er Be es"apar$a del lugar
). *odemos decir ue los amigos albatros de Jacobo le: a% % "% d%
'nse(aron a volar Balvaron la vida .ieron vuelta la espalda yudaron a saltar desde el pre"ipi"io
+. ,egún los dem-s albatros Jacobo era: a% % "% d%
trevido sustadi/o 'ngre$do uen amigo
. Elda/ Tom 0 alten eran: a% % "% d%
amiliares de )a"oo migos de )a"oo n"ianos Ae"inos de )a"oo
. El texto le&do corresponde a un o una: a% % "% d%
;oema Cuento Leyenda Noti"ia
Texto 2: Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas Nº D, 1E, 11, 12,13 y "# Reciclando Las reservas naturales de materias primas y las
vivir% GC-mo lograrloH ;oniendo en pr"ti"a la "onsigna de las tres erres8 redu"ir, reutili/ar y re"i"lar, en esa orden de importan"ia%
3.
,egún el texto las materias primas disminu0en 0 se agotan si:
a% % "% d%
Las extraemos ilimitadamente ?e"i"lamos y reutili/amos ?edu"imos el "onsumo de ellas Nos preo"upamos del "uidado del medio amiente
14.
El mal uso 0 poco cuidado de las materias primas pro5oca:
a% % "% d%
B-lo "ontamina"i-n de las aguas 's"ase/ de alimentos Con
11.
El texto dice ue los seres 6umanos:
a% % "% d%
Bomos dese#uilirados No tenemos "ultura de redu"ir, reutili/ar y re"i"lar Cuidamos el medio amiente Consumimos mu"hos produ"tos naturales
12.
$ue a7irmaci8n estar&a correcta según el texto:
a. b. c. d.
Fn"inerar es una uena solu"i-n para terminar "on los asurales La asura no es llevada a vertederos Nuestro planeta es un lugar limpio, agradale para vivir @uemar la asura provo"a "ontamina"i-n atmos
1!. La siguiente expresi8n: 9En la basura de cada d&a est-n los recursos ue dentro de poco ec6aremos de menos ,e re7iere a: a% % "% d%
Bi no re"i"lamos y s-lo usamos y tiramos pronto se nos agotaran los re"ursos Los re"ursos naturales los estamos "onvirtiendo en asura La asura la estamos re"i"lando y la e"haremos de menos Cada d$a "re"en ms los asurales
1". Los seres 6umanos para seguir utili'ando 0 apro5ec6ando debidamente los recursos ue nos da el planeta debemos: a% % "% d%
0tili/ar y luego tirar 'xtraer los re"ursos de los lugares menos "ontaminados ?edu"ir, reutili/ar y re"i"lar Bolamente re"i"lar
Texto !: Lee aenamene
y luego res$onde a las $regunas.
;ensa
a#uellos sitios en #ue no dee haer asura% B$, la "iudad puede ser meor si nos preo"upamos de us"ar un asurero y dear all$ los dese"hos de nuestro "onsumo de produ"tos% No es di<$"il "umplir "on este
15% #Es necesario seguir estas indicaciones 0 cumplir con este 7a5or( #*or u%(
16% #Crees tú ue el planeta se est- 5iendo a7ectado por la contaminaci8n 0 el uso indiscriminado de los recursos nutuales( Argumenta tu respuesta%
1. #$u% opinas de auellas personas ue ensucian nuestra ciudad(
1J% *rimer texto: 9Au& se rieron ir8nicamente la palabra subra0ada la podemos rempla'ar por: a Butilmente Buavemente " urlonamente d ;a"ientemente
1D. 9=esde la multitud se o08 decir a alguien La palabra subra0ada signi7ica8 a " d
NImero grande de personas o "osas ?uido espantoso .esorden de animales ?euni-n de animales
2E% ,egundo texto: 9Los costos de su extracci8n aumentan 0 son moti5os de gra5es impactos ambientales La palabra subra0ada no la podemos reempla'ar por: a% sa"ar % retirar "% #uitar d% in"luir 21% El signi7icado m-s adecuado para la palabra reciclar es:
a% &rans
*R>CE,> =E E?ALUAC@B =EL @B,TRU;EBT> A *AUTA =E C>RREC@B 'xtraer Fn
rgumenta"i-n .os 2 puntos por respuesta% ;ara ello se espera #ue los alumnos respondan de a"uerdo a sus "ono"imientos, argumentando, utili/ando una ade"uada ortogra<$a y "aligra<$a
Fn"remento del Ao"aulario 1J% C 1D% 2E% . 21% 22% .
11% 12% . 13% 14% C
*UBTAJE A B>TA ;0N&)' :KF:M8 2) ptos. -rmula
;e% Mt% 7 ;e% :ax%
;untos 25 24 23 22 21 2E 1D 1J 17 16 15 14 13 12
Nota 7%E 6%7 6%4 6%2 5%D 5%6 5%3 5%E 4%J 4%5 4%2 4%E 3%6 4%4
;untos 11 1E D J 7 6 5 4 3 2 1 E
Nota 3%1 2%J 2%5 2%2 2%E 1%7 1%4
