COMPLEJO EDUCACIONAL C-53 Sector lenguaje y comunicacin Docente! Srta" E#te$an%a &i'ero#
Control del Género lírico
Nombre: _______________________ ___________________________________ ____________ Curso: __________ Fecha: __________ Puntaje real: 40 puntos
Puntaje total: ___________
Nota: ___________
I.- ITEM: Lee las siguientes afirmaciones y responde con una V si es verdadero y con una F si es falso,
según corresponda. e!es "ustificar las falsas.
#$% puntos&
.! ____ "n la obra l#rica predomina la e$presi%n de los sentimientos del hablante. &.! ____ "l mundo l#rico es un hecho del lenguaje, a tra'(s del cual el poeta e$presa sus sentimientos y emociones. ).! ____ "l hablante l#rico es una 'o* hecha de lenguaje +ue est presente en un te$to l#rico -.! ____ iempre la e$presi%n de los sentimientos o emociones estn sujetos a un moti'o l#rico. /.! ____ 0bjeto l#rico puede ser una persona, animal, cosa, objeto personificado +ue sir'e al hablante l#rico para e$presar su interioridad. 1.! ____ "l poeta y el hablante l#rico son una misma persona en un te$to po(tico. 2.! ____ 3uien e$presa sus sentimientos en un te$to po(tico es el autor. 4.! ____ "l moti'o l#rico est presente en todos los te$tos po(ticos. 5.! ____ La emoci%n o aspecto de la realidad +ue inspira la construcci%n de un te$to po(tico es el moti'o l#rico. 6.! ____ La comparaci%n es un recurso literario +ue consiste en destacar o establecer semejan*as entre los elementos 7objetos, personas, animales, situaciones, hechos8. .! ____ Para identificar la personificaci%n presente en un poema encontramos elementos comparati'os: #co'o( así co'o( tal co'o( parece( tal cual& II.-ITEM: 9arca la alternati'a correcta según corresponda.
#$ punto c)una&
. ndica +u( caracter#sticas pertenecen al g(nero literario l#rico. a8 "l contenido contenido es e$presado por por un narrador. b8 "$presa sentimientos y estados de nimo. c8 ;tili*a primordialmente la funci%n apelati'a. <8 %lo a
=8 %lo b
C8 %lo c
>8 b y c
&.!ndica +u( caracter#stica es esencial en el g(nero literario l#rico. a8 Posee dilogos entre el poeta y el lector del poema. b8 Plantea temas relacionados con an(cdotas y sucesos hist%ricos. c8 "$presa los sentimientos a tra'(s de las figuras literarias. d8 Presenta una estructura basada en actos.
).! Lee el siguiente poema y responde las preguntas +ue 'ienen a continuaci%n: *+a tarde se ,io noc,e( no 'e acuerdo donde( tuve 'iedo de andar toda tu ausencia solo( fue la tarde de volver al olvido fue la ,ora de desandar tu cari/o 'e ,ice noc,e en el ,uerto de entonces ue ando noc,e tu recuerdo1 el ,uerto: #2uelentaro& 3a.!Cul es la figura literaria predominante del poema anterior es: a8 metfora c8 comparaci%n b8 hip(rbaton d8 hip(rbole 3!.! Cul de las siguientes afirmaciones corresponde al moti'o l#rico del hablante del poema anterior:
a8 "l sufrimiento de alguien. b8 La angustia de alguien.
c8 "l enga?o de alguien. d8 La depresi%n de alguien.
-.! dentifica las figuras literarias presentes en los siguientes poemas: .-
a8 metfora b8 hip(rbaton 8.-
a8 anfora b8 comparaci%n
*+a tristea llena!a todos los poros de 'i cuerpo 5 el llanto venía de todas partes llenando el 'undo de l67ri'as1
c8 comparaci%n d8 hip(rbole *+luvia( lle7as con tus lar7os !raos ,9'edos acunando a los ni/os con tu vo ronca 5 'ontona1
c8 hip(rbole d8 personificaci%n
C.- "n el 'erso: *;'i 7uitarra despierta asustada;1( la figura utili*ada corresponde a:
a8 personificaci%n b8 comparaci%n
c8 repetici%n d8 ant#tesis
III.-ITEM: Lee los siguientes poemas e identifica el ,a!lante lírico presente en cada uno de ellos. #3 ptos&
@Ao no +uiero +ue a mi ni?a me la 'uel'an golondrinaB
@9adre, cuando sea grande
@e?ora, dicen +ue donde, mi madre dice, dijeron, el agua y el 'iento dicen +ue 'ieron al guerrilleroB
@C%mo de entre mis manos te resbalasD 0h, c%mo te desli*as, edad m#aD 3u( mudos pasos traes, oh, muerte fr#a, pues con callado pie todo lo igualasDB Motivo lírico del ,a!lante:
#3 puntos&
@Por una mirada, un mundoE por un beso, yo no s( por una sonrisa, un cielo, +ue te diera por un besoDB Motivo lírico del ,a!lante:
V.- ITEM: CG"