Prueba de Nivel Historia- II Parte 4 Basico

Prueba de nivel Historia 4° año 2015 Primer semestre Nombre Alumno (a):

N° de Lista:

Fe!a:

"urso: 4 año #$sio

Punta%e &d &deal: 50 'untos

P A' A'robain (4 (40): *0 *0 'untos

Punta%e +b +btenido:

Objetivos/Contenidos: ,biar lu-ares en un ma'a. utili/ando oordenadas -eo-r$as omo reerenia ('aralelos  meridianos) 3esribir distintos 'aisa%es del ontinente ameriano a 'artir de la observain de ma'as e im$-enes 3istin-uir reursos naturales renovables  no renovables. reonoer el ar$ter limitado de los reursos naturales  la neesidad de uidarlos 3esribir la ivili/ain maa. onsiderando ubiain -eo-r$a. or-ani/ain 'oltia. atividades eonmias. ormas de ultivo  alimentos. or-ani/ain de la soiedad. roles  oios de !ombres  mu%eres. reli-in  ritos. desarrollo de la astronoma  la matem$tia. sistemas de esritura. -uerras  sariios !umanos. onstruiones. ostumbres  vida otidiana. entre otros 3esribir la ivili/ain a/tea. onsiderando as'etos relevantes de la ubiain -eo-r$a. de la orma de vida  la reli-in

Instrucciones de la prueba: La 'rueb 'rueba a tiene tiene *5'r *5'ree-unt untas as de sele selei in n nia nia 6ue 6ue abar abaran an los onten ontenido idoss tratados dentro de la ,nidad  dos tems de desarrollo Lee atentamente las 're-untas 'ara 6ue 'uedas res'onder orretamente  7odas las 're-untas de selein nia se ontestan en la !o%a de 'rueba  en la   7odas !o%a de res'uesta I-EJE HISTORIA CIVILIZACION MAY MAYA descripción de la vida de las civilizacines !a"a desde #na perspec$iva %e%r&'ca( pl)$ica( ecnó!ica( scial " c#l$#ral* I-Lee atentamente las siguientes preguntas y marca la alternativa correcta según corresponda +bserva el si-uiente ma'a de Am8ria  lue-o ontesta 1. Los puntos y números romanos representan diversas áreas geográcas de !m"rica. #$n %u" área geográca se desarroll& la civili'aci&n maya( a- I  b- II c- III d- IV

).- *ombre %ue recibe la pen+nsula donde ,abitaron los ayas. a9'ennsula &b8ria b9'ennsula La ua%ira 9'ennsula bal$nia d9 'ennsula de ;uat$n

.- $l desarrollo cultural de los mayas tuvo dos grandes etapas ,ist&ricas. *ombra esas dos etapas. a9Post9l$sio b9
-Observa la imagen y luego contesta.

0acia el ).22 a.C.3 grupos de ,abla maya se ,ab+an establecido en las monta4as de C,iapas y 5uatemala. $s decir3 el inicio de la civili'aci&n maya de acuerdo a esta imágen es en la etapa: a9 Prel$sio 7em'rano b9 Prel$sio 7ardo 9 Prel$sio
8.- Los mayas eran polite+stas. #6u" signica la palabra subrayada. a9rean en un solo dios b9No rean en nada  rean en varios dioses d9 todas son orretas

d- %ue cada ciudad maya ten+a su propio je9e de gobierno.

Lee el siguiente teto teto y luego contesta. ;escripci&n de la ciudad aya en ?ten+an la tierra muy limpia y desmontada de malas plantas y puestos muy buenos arboles@ y %ue su ,abitaci&n era de esta manera: en medio del pueblo estaban los templos con ,ermosas pla'as3 y en torno de los pueblos estaban las casas de los se4ores y de los sacerdotes3 y luego la gente más principal3 y as+ iban los más ricos y estimados más cercanos a "stas y a los nes del pueblo estaban las casas de la gente más baja.

Auente: ;iego de la Landa: Belaci&n de las casas de
- ;el teto se inere %ue la ciudad maya se con9ormaba alrededor de : & ,n nleo o entro eremonial o tem'lo  && >n este nleo vivan am'esinos  meraderes &&& <$s le%os. era de la selva vivan diri-entes  saerdotes

a9 solo & b9 solo && 9 solo &&& d9 &. &&  &&& D- Lee el siguiente teto y a continuaci&n observa la imagen3 para responder las preguntas D y 12. $n los c,ultunes se almacenaban los productos de la agricultura maya. Eara cultivar3 dada la abundante vegetaci&n selvática3 primero se derribaban los árboles. Los troncos se utili'aban para construir las paredes de las c,o'as3 y las ramas se dejaban secar para %uemarlas. Las ceni'as se trans9ormaban en ecelente abono. $sta t"cnica agr+cola se denomina: a- ecol&gica. b- mantillo. c- terra'a. d- ro'a. 12-.-Fegún el teto #6u" utilidad ten+an los C,ultunes( a-almacenar productos agr+colas b- campos cultivados c- casas para los esclavos d- caminos para regad+os

Lee el teto y luego contesta. $l 0alac, Ginic %ue signica verdadero ,ombre3 es el gobernante de las ciudades estados ayas. !demás de ser el gobernante de la ciudad-estado maya3 el 0alac, Ginic o !,au 9ue: 11-$l l+der de cada ciudad maya era el 0alac, Ginic. ;e acuerdo al teto su nombre signica: a- %ue no ten+a 9unciones militares y religiosas. b- en tiempos de guerra no participaba c- encargados de organi'ar a los campesinos d- Hel verdadero ,ombre. 1)- Observa la imagen3 lee el teto y luego contesta. #Eersonas de %u" sector social maya ,abitaban estas c,o'as( a- ;irigentes. b- Facerdotes. c- Campesinos. d- Comerciantes.

Lee el teto y luego responder las preguntas 1 y 1

1-Fegún el autor3 el ocio pre9erido por las mayas era el de: a9 ar'intero b9 merader 9 iru%ano d9 ollero 1- Fegún los ocios y especiali'aciones ayas #6ui"nes se dedicaban a la medicina( a9 Los olleros b9 Los ar'interos 9 Los !e!ieros d9 nin-una es orreta 1- Observa la imagen y luego contesta. Los maas usaron -lios a modo de esritura >n matem$tia 'osean slo tres si-nos: una es'eie de on!a. re'resentaba el ero? un 'unto. uno? . una barra. ino "omo ontaban en -ru'os de veinte. on ellos 'odan esribir ual6uier antidad  reali/ar las uatro o'eraiones

A ontinuain. reali/a la suma de los si-uientes -lios  seleiona la alternativa 6ue e@'resa el resultado orreto

a9 1 b9 = 9 24 d9 11

17- Lee y luego responde ! trav"s de sus diversos periodos ,ist&ricos los mayas ,abitaron una amplia 'ona geográca. Fus descendientes aún la ,abitan3 y se desarrolla principalmente en los territorios de los pa+ses de: a9 "!ile. Per  #olivia b9 "uba. amaia  Hait 9 <8@io. uatemala. #8lie  Honduras d9 "olombia. Para-ua  Ar-entina 18.- Imagina %ue eres maya y acabas de ,acer una ,uerta de ma+' y %uieres %ue las plantas cre'can 9uertes y saludables. #! %u" ;ios pedir+as ayuda( a9 "!aa b9 &t/amn$ 9 A! B "!ua! 1D.- Los mayas 9ueron grandes cient+cos #$n %ue se destacaron principalmente( a9 >n astronoma  matem$tia b9>n la msia 9>n la 'oesa d9 solo b   son orretas

1.- $res una ni4a maya y estás tejiendo un c,al para regalarle a tu mamá. #! %u" ;ios pedir+as ayuda( a9&t/amn$ b9 &@!el 9 A!
)1.- Jambi"n ten+an un calendario religioso %ue ten+a>>>> d+as. a9 *C0 b9 2C0 9 200 d9 150

)).- La precisi&n del calendario mayas les permit+a organi'ar los ciclos de la >>>>>>. a9a-riultura b9 msia 9 esritura d9 todas son orretas

)2.-$l calendario solar de los mayas constaba de> a9de *C5 das. b9 de *C0 das 9on 1D meses de 2E das ada uno d9solo a   son orretas

II $K$ 5$O5B!A!: !m"rica3 nuestro continente Se a+rda la #+icación e,ac$a a $ravs del #s de crdenadas %e%r&'cas( c!prendiend cncep$s c! la$i$#d " ln%i$#d( represen$ads a $ravs de l)neas i!a%inarias c! paralels " !eridians* ;el siguiente mapa de !m"rica del sur3 responde las preguntas )1 < ))

)- La letra ! se ubica en las siguientes coordenadas a9 Latitud 50 ur. Lon-itud E0 >ste b9 Latitud 50 norte. Lon-itud E0 >ste 9 Latitud 50 ur. Lon-itud E0 +este d 9 Latitud 50 Norte. Lon-itud E0 +este

)- La letra M se ubica en las siguientes coordenadas a9 Latitud C0 ur. Lon-itud 0 >ste b9Latitud C0 Norte. Lon-itud 0 >ste 9Latitud C0 ur. Lon-itud 10 +este d Latitud C0 Norte. Lon-itud 10 +este

)- #6u" son los paralelos y los meridianos( a Lneas 6ue se 'ueden a'reiar desde el es'aio b 100 lneas ima-inarias ubiadas en ambos !emiserios  Lneas ima-inarias 6ue dividen distintas /onas del 'laneta d 120 lneas 6ue se'aran el !emiserio norte del !emiserio sur )8.- $l continente !mericano se encuentra dividido en tres regiones geográcas3 siendo una de estas a AlasBa b Las Antillas  >l Ama/onas d Am8ria del sur

)7.- ;e donde surgen las coordenadas geográcas %ue nos permiten ubicar con precisi&n un punto de la supercie terrestre a Los ontinentes b 'aralelos  meridianos  3istintos o8anos d solo a  b ).-# ! %u" regi&n de !m"rica corresponde la siguiente descripci&n .Es #na an%s$a /ran0a de Tierra 1#e #ne  A!rica del Nr$e " A!rica del S#r2* a Am8ria del sur b >stados ,nidos  Am8ria entral d 7odas las anteriores

IV-EJE 3EO3RA4IA En es$e )$e!s se a+rdan cn$enids c! la diversidad de cli!as "  paisa0es de A!rica* Respec$ de las Znas Cli!&$icas de la Tierra( +serva la si%#ien$e il#s$ración " respnde las pre%#n$as* O+serva el si%#ien$e !apa " l#e% cn$es$a* )D-;el mapa se inere %ue la mayor 'ona 9r+a o polar del continente americano se encuentra en: a9 Am8ria del Norte b9 Am8ria "entral 9 Am8ria del ur d 9Ant$rtia 2-;el mapa se inere %ue la mayor 'ona cálida del continente americano se encuentra en: a9 Am8ria del Norte b9 Am8ria "entral 9 Am8ria del ur d 9Ant$rtia

1.-La 'ona climática %ue presenta menos temperatura durante todo el a4o y muy escasa vegetaci&n3 lo %ue implica grandes dicultades para la vida de los seres ,umanos3 corresponde a: a /ona $lida b /ona tem'lada  /ona ra d /ona euatorial

).- Gna de las causas de la 9ormaci&n de las distintas 'onas climáticas en nuestro planeta se debe a: a el ti'o de ve-etain 6ue se desarrolla en ada una de ellas b la dierente inlinain on 6ue los raos solares lle-an a la 7ierra  las araterstias del relieve 6ue onorman los distintos ontinentes d la 'resenia o ausenia de lluvias 6ue reiben los distintos territorios

- Observa la imagen y luego contesta. Gna imagen de un bos%ue lluvioso o selva3 %ue se encuentra en una 'ona americana de llanuras =tierras planas? con presencia de r+os caudalosos y clima tropical. Felecciona una de las alternativas de mapas de !m"rica para locali'ar esta selva.

a

b)

b

d)

V- EJE 3EO3RA45A 6en$r de la #nidad 3e%ra/)a de A!rica $ra+a0arn cncep$s c!7 rec#rss renva+les( n renva+les " desarrll ss$eni+le( cn la 'nalidad de 1#e recnzcan 1#e es$s rec#rss de+en ser e,pl$ads racinal!en$e( "a 1#e p#eden a%$arse* O+serva el !apa de A!rica del s#r " l#e% respnde

-Fegún los datos del mapa3 #%u" recursos mineros FNLO se locali'an en C,ile( a9 Petrleo b9 alitre 9 "obre d9 lo b   89- :A 1# rec#rs crrespnde es$e si%n a9 minera b9 -anadera 9'esa d9 rutola .-#6u" recursos eplotan la agricultura y la ganader+a( A las es'eies marinas # las es'eies ve-etales " las es'eies animales 3 solo b   son orretas 2.- Eara elaborar papel se necesitan3 principalmente3 recursos naturales de origen:  A mineral  # orestal  " a-rola  3 'es6uero

-Fegún los datos del mapa3 #%u" otro recurso minero se locali'a en C,ile( a9 Petrleo b9 alitre 9 "arbn d9 +ro 8;- 6e ac#erd a l +servad en el !apa* :<# prd#c$s se e,$raen en la cs$a del Ocan =ac)'c> a9 oro b9salitre 9estaño d9 'esado D.-#Cuál es uno de los pa+ses americanos más 9avorecidos en variedad de recursos naturales disponibles( A #rasil # Ar-entina " "!ile 3 <8@io 1.- Los desastres naturales %ue más a9ectan a la agricultura3 ganader+a y producci&n de energ+a en C,ile son: A las se6uas  # los terremotos  " las eru'iones vol$nias

).-*ombra problemas ambientales %ue a9ectan los recursos naturales en C,ile. A la erosin # la deorestain " la ontaminain 3 todas son orretas .- La denici&n de Becurso *atural es: A9"osas 6ue omemos  6ue tambi8n nos sirven 'ara vestirnos #9 "arne. a-ua. ma/. et "9 >lementos 6ue obtenemos o saamos de la naturale/a 'ara satisaer nuestras neesidades 39 Nin-una de las anteriores 7.- #Eara %u" utili'an los seres ,umanos los recursos naturales( A9 Para tener traba%o #9 Para ou'ar ma6uinarias "9 Para satisaer sus neesidades 39 Para me%orar el 'aisa%e

 3 solo a  b son orretas .-Gna 9orma de prevenir los problemas ambientales es practicar las B #6u" signicado tiene este s+mbolo( A redue  reila # reutili/a  redue " redue . reila  reutili/a  3 solo a  b son orretas .- #! cuál sector productivo pertenece el las 9rutas( A9 ilviultura #9 Ginitiultura "9A-riultura 39Pesa

8.-#$n %u" actividad productiva se cultivan y eplotan bos%ues( A9 ilviultura #9anadera "9 A-riultura 39 Pesa

9 +bserva la ima-en  lue-o ontesta

Como muestra la imagen3 el petr&leo se produce en el interior de la tierra por trans9ormaci&n de la materia orgánica acumulada en sedimentos del pasado geol&gico. Eor ello3 se le considera un recurso no renovable. - #6u" signica %ue el petr&leo es un recurso *o renovable( a9 ue nuna se a-ota b9 ue aumenta on la lu/ solar 9 ue 'uede ser a-otado d9 nin-una es orreta .

VI- EJE 4ORMACION CI?6A6ANA

N#es$ra vida en Sciedad p$enciar cnci!ien$s( @a+ilidades " ac$i$#des 1#e per!i$an a ls es$#dian$es c!prenderse c! s#0e$s de derec@ " capaces de en/ren$ar cnic$s( prpniend sl#cines para !e0rar la cnvivencia scial( pniend en pr&c$ica /r!as de reslver di/erencias* 4=9 +bserva la ima-en  lue-o ontesta

$n esta situaci&n3 el ni4o rompe el vidrio de la casa de su vecino3 #%u" debe ,acer el ni4o( a9 >sa'ar antes de 6ue al-uien note 6ue rom'i el vidrio b9 3eir 6ue otro niño ue el 6ue rom'i el vidrio 9 Ieonoer 6ue rom'i el vidrio d9 Llorar desonsoladamente 2- Lee la situaci&n y observa la imagen para %ue puedas responder.  Kuan rompe un vidrio de la ventana de su vecino3 iniciándose una discusi&n entre el vecino y el papá de Kuan. Luego interviene otro vecino en la escena del conicto. ;e acuerdo a lo le+do y observado #por %u" %ue interviene el otro vecino en el conicto( a9lo-rar una soluin amistosa del onJito b9denuniar el !e!o ante la autoridad 9inormarse sobre el motivo de la disusin d9deender al veino ante una a-resin

crees

II P $K$ 0IFJOBI! Civili'aci&n !'teca descripci&n de la vida de las civili'aciones a'teca desde una perspectiva geográca. $l área mesoamericana 9ue el escenario geográco de numerosas culturas y civili'aciones %ue se sucedieron a lo largo del tiempo y %ue 9ueron 9ormando una tradici&n cultural común. La civili'aci&n a'teca3 originarios de !'tlán3 un lugar situado al noroeste de "ico3 9ue una de las más tard+as y 9orm& un gran Imperio al con%uistar las regiones de "ico Central3 Costa del 5ol9o y Oaaca =al sur de "ico?. 1- Fegún el teto Los a'tecas poblaron el norestes "ico #$n %u" continente se ubica "ico( a9 >uro'a b9 Asia c- !m"rica d9Kria )- #6u" regiones con%uistaron los a'tecas( a9 <8@io entral b9 "osta del olo 9 +a@aa d- todas son correctas Lee " l#e% respnde las pre%#n$as B( B9 " B;* Fegún cuenta la leyenda3 su ;ios H0uit'ilopoc,tli les ,ab+a ordenado construir una ciudad donde vieran un nopal =cactus? y sobre "l3 un águila devorando una serpiente. $n este lugar deb+an levantar un templo en su ,onor y construir una ciudad3 sin olvidarse nunca de alimentarlo con la sangre de cora'ones ,umanos reci"n sacricado. 0acia el a4o 1)3los a'tecas 9undaron Jenoc,titlán3 la ciudad %ue 9ue el centro de su civili'aci&n y desde esta isla dominaron cientos de ciudades - Fegún el teto 0uit'ilopoc,tli les orden& construir una ciudad donde vieran>>>>>.. a9
b9 21*5 c- 1) d9 1525