Aprendizajes esperados: -Interpretar -Interpretar información de gráficos y tablas para comunicar información. .
1.
En la cocina del colegio quedan 15 plátanos, 5 peras, 10 manzanas y 25 pepinos. Crea una tabla de datos y luego un gráfico de barra. (14 puntos). FRUTAS
CANTIDAD DE FRUTAS
10 15 5 25
Observa los datos de tu gráfico y responde:
a)
¿Cuál es el total de frutas que hay en la cocina del colegio? R: ________________________________________
b)
¿Cuántas frutas hay en total entre plátanos y manzanas? R: ________________________________________
c)
¿Qué fruta representa la barra más pequeña? R: ________________________________________
d) ¿Cuál es la diferencia entre peras y pepinos? R: ________________________________________
2.
En un jardín infantil hay varios niños, de los cuales 8 son rubios, 2 morenos, 10 castaños, 4 Pelirrojos. Crea una tabla de datos y luego un gráfico de barra. (14 puntos).
COLOR DE PELO
rubios morenos castaños pelirrojos
CANTIDAD DE NIÑOS
Observa los datos de tu gráfico y responde: a) ¿Cuántos niños morenos y castaños hay en total? R: _____________________________________________________________ __ b) ¿Cuál es la barra más grande? R: _____________________________________________________________ ___ c) ¿Cuántos niños hay en total en el jardín infantil? R: ____________________________________________________________ _____ d) Si se van 2 niños rubios, 2 castaños, 2 pelirrojos y 2 morenos, ¿Cuántos niños quedan en el jardín? R: _____________________________________________________________ _____________________________________________________________
