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Prueba libro la Odisea
Profesor: CAROLINA SOZA Asignatura: Lenguaje y comunicación
EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Prueba Lectura Domiciliaria “La cabaña en el árbol” Nombre:______________________________Curso 3ero básico Fecha: 30/08/ 2016 Preguntas
Objetivos
Item I – II - V
Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para profundizar su comprensión
Ítem III
Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora; por ejemplo: formular preguntas sobre lo leído y responderlas.
Ítem IV
2. •
Puntaje ideal 32
Puntaje re real
Calificac ió ión
!
Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: extrayendo extrayendo información explícita e implícita reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia Puntaje total
"!
INSTRUCCIONES GENERALES Lea con atención toda la prueba antes de responder, Utilice lápiz mina Realice la prueba en silencio, dé lo mejor de usted. • • •
I.I.-
Marc Marcaa sól sóloo la la res respu puest estaa que que cos! cos!"er "eres es corr correc ecta# ta# $%& 'ts.( 'ts.(
1.-
Cuando Juan miró el gran castao:
$.-
Juan tiene un hermano #ue se llama:
a! deseó subirse y escalarlo. a! %anidro. b! imaginó crear una casa en el "rbol. b! %antiago. c! lo agarró a patas para #ue cayeran sus hojas. c! %an &ernardo d! sintió miedo. d! %andy '.(l padre de los hermanos se fue fuera de Chile por #ue:
*.Cada noche la familia se reunía en la mesa a:
a! seguía a la selección chilena a %ud"frica. b! iba de )isita donde unos familiares. c! tu)o una oportunidad de trabajo. d! tomo )acaciones
a! elaborar los planos de la futura casa en el "rbol. b! abrir los regalos de na)idad. c! para hacer las tareas de sus hijos. d! )er tele)isión.
+.-
.(l padre de los nios fabricó la casa/ pero #uedaron pendientes:
a! las )entanas y la puerta. b! el techo y las paredes. c! la plataforma y las )entanas. d! la escalera .2u3 representaban las ollas4
a! un carpintero. b! el padre. c! la madre. d!los nios
a! ,a alarma de incendio. b! (l sonido de las armaduras de los caballeros. c! Campana5os sobre la hora del día. d! la seala para entrar a la casa a comer.
18.- ,a seal 9lu5 roja y luego lu5 )erde significaba: a! )en enseguida/ ha ocurrido algo bueno. b! no dispares/ soy amigo. c! todo en orden. d! ya no #uiero seguir jugando.
Profesor: CAROLINA SOZA Asignatura: Lenguaje y comunicación
##$% &scribe una ' si la afirmación es verdadera o una ( si es falsa$ )ustifica las falsas * +2 ,to$1……….Santi tenía cuatro años. ____________________________________________________________ 2……….Juan tenía nueve años. ____________________________________________________________ 3………Santi y Juan vivían en una casa grande y antigua. ____________________________________________________________ 4……….El árol !lantado al "inal del jardín tenía 1## años. ____________________________________________________________ $……….El árol !lantado en el jardín era un castaño. ____________________________________________________________ %……….El !a!á !ro&eti' (acer la caaña durante la !ri&avera. ____________________________________________________________ )……….Juan "ue el *ue recogi' &ás grosellas del jardín. ____________________________________________________________ +………El !a!á ta&i,n envi' un tarro lleno de cara&elos a cada uno. ____________________________________________________________
III.-
)espo"a# $* 'ts.(
1.-
Cómo se comunicaban los hermanos desde la atalaya hasta la casa en el "rbol4