PRUEBA PALEOLITICO Y NEOLITICO 7° basico

COLEGIO INTEGRADO SAN PIO X – TALCA DEPARTAMENTO DE HISTORIA

PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CS. SOCIALES NOMBRE ALUMNO/ALUMNA FECHA

CURSO PUNTAJE OBTENIDO

NOTA

OBJETIVOS DE LA EVALUACIÓN 1.Explicar el proceso de hominización reconociendo las principales e!apas de la e"ol#ción de la especie h#mana la in$l#encia de $ac!ores %eo%r&$icos s# dispersión en el plane!a ' las dis!in!as !eor(as de po)lamien!o americano. *. Explicar el s#r%imien!o de la a%ric#l!#ra la domes!icación de animales la seden!arización la ac#m#lación de )ienes ' el desarrollo del comercio $#eron procesos de lar%a d#ración +#e re"ol#cionaron la $orma en +#e los seres h#manos se relacionan con el espacio %eo%r&$ico. ,.Reconocer procesos de adap!ación ' !rans$ormación +#e se deri"an de la relación en!re el ser h#mano ' el medio.

CONTENIDOS • • •

• • •

Per(odo Paleol(!ico. Proceso de Hominización. E"ol#ción -ioló%ica ' #l!#ral del per(odo Paleol(!ico. Teor(as de Po)lamien!o Americano. Per(odo Neol(!ico. Seden!arización Edad de los Me!ales.

DESCRIPCIÓN DEL INSTRUMENTO / Es!e ins!r#men!o cons!a de !res (!ems con #n !o!al de *0 pre%#n!as de las c#ales 0 son de selección nica ' 2 pre%#n!a de "erdadero ' $also 2 de !3rminos pareados ' 4 desarrollo haciendo #n !o!al de 50 p#n!os. / Desde la 1 a la 0 (!em (!em 1 e (!em 5 pre%#n!a * corresponden al ni"el ni"el 1 ca!e%or(a ins#$icien!e. / El (!em * e (!em ,' pre%#n!a 6 del (!em 5 corresponden al ni"el * ca!e%or(a elemen!al . /El (!em 5 excep!o pre%#n!a * de desarrollo corresponde al ni"el , ca!e%or(a adec#ado.

INSTRUCCIONES GENERALES -

7ee m#' )ien cada pre%#n!a las ins!r#cciones ' las al!erna!i"as an!es de responder.

/

P#edes #sar l&piz %ra$i!o para con!es!ar pero la resp#es!a $inal de)e ser con l&piz pas!a.

/

No ! "#!$%"&'( )o&&o(! #o( #o&&!#%o& (* +'$* $"%" !( +o %! , 0 1 2.

/

L" &!$3!%" #o( +'$* 4&"5*%o (o !&'( &!#o&&!4*6".

/

Si !ienes al%#na d#da le"an!a la mano ' espera en silencio a la pro$esora.

/

#ando !ermines re"isa )ien !oda !# pr#e)a an!es de en!re%ar.

A#!orización A.

P&%ina  de 7


Selección Múltiple. Lee

atentamente cada pregunta y marca la alternativa correcta con un círculo según corresponda. (16 puntos en total). 1. La prehistoria es un período de la historia que comprende la edad de piedra, donde tenemos el periodo paleolítico y neolítico, además de las edades de los metales. Por tanto la prehistoria termina con  a) La !laciaci"n de #isconsin $) La invenci"n de la escritura c) %l desarrollo de la agricultura d) La aparici"n del &om$re '. Los procesos de descu$rimiento de la agricultura y domesticaci"n de animales tienen en común que . !racias a ellos surgi" el &omo sapiens . *e desplegaron al mismo tiempo en todos los continentes. +. +omenaron en un solo lugar y se e-pandieron desde ahí hacia el resto del mundo. . /ueron procesos de larga duraci"n que implicaron es0uero y aprendiae humano. 2. 3+uál de las siguientes características es propia del 4eolítico5 . *e domina la agricultura, lo que lo lleva al sedentarismo. . La 0orma de vida era en organiaciones era en $andas n"madas. +. *e concentra la po$laci"n en torno a las grandes civiliaciones. . %l dominio de los metales genero mayor especialiaci"n en el tra$ao. . urante el paleolítico, los grupos de personas se traslada$an por distintos lugares en $úsqueda de alimentos, la 0rase anterior hace alusi"n a una 0orma de vida que se desarroll" durante este período. 3%ste modo vida sería5 a) 4"mada $) *edentaria c)gricultores d) +aadores 7. Los primates como los orangutanes, chimpanc8s o el gorila, comparten material gen8tico con el ser humano, por lo tanto tenemos una antepasado en común. %l momento e-acto en que el ár$ol evolutivo separ" estas dos ramas aún no está claro aunque algunos cientí0icos creen que nuestro ancestro en común podría tratarse de un simio a0ricano llamado... a) ustralopithecus $) +romagnon c) 4eandenthal d) Proc"nsul 6. entro de la evoluci"n $iol"gica en los homínidos podemos encontrar 9. daptaci"n al medio 999. +recimiento corporal :. +am$ios en la Laringe a) *"lo 9

$) 99 y 999

99. ipedismo 9:. %la$oraci"n de &erramientas c) 99, 999 y :

d) 9, 999 y :

;." La capacidad de un grupo de personas para dejar de recorrer su entorno en busca de recursos y asentarse en un lugar". La siguiente de0inici"n corresponde a . *edentariaci"n . gricultura +. !anadería . 4eolítico.

P&%ina 0 de 7


<. Lee el siguiente te-to y luego responde la pregunta a continuaci"n “El cultivo y la cría de animales significan que podían disponer de comida durante todo el año, independientemente de las estaciones, por lo que los granjeros, en vez de trasladarse de un lugar a otro buscando plantas y animales, podían vivir en poblados permanentes, desarrollando sus artes y sus tcnicas, y viviendo juntos en grupos muc!os ms grandes que los de sus antepasado cazadores". &igman, +(1==>). Los primeros agricultoresy las primeras ciudades. ?adrid. %spa@a %diciones aAal.

 partir de la siguiente lectura se puede in0erir . La invenci"n de la escritura. . %l paso de la vida n"mada a sedentaria. +. La centraliaci"n de poder político y religioso. . %l surgimiento de las primeras vías de comunicaci"n y navegaci"n. =. Los homo %rectus comenaron a utiliar el 0uego, aunque aún se de$ate si 0ue realmente capa de controlarlo. ?ás tarde el 0uego era un elemento 0undamental en el desarrollo del día a día de los clanes. %sto se e-plica por qu8  %ra una 0uente de lu $ %ra el centro de vida en común. c) %n torno a 8l se transmitían e-periencias de generaci"n en generaci"n d) Bodas las anteriores 1>. Lee el siguiente te-to y responde "Entre las manifestaciones artísticas ms impresionantes durante el paleolítico, se encuentran las pinturas rupestres. En los lugares ms rec#nditos de las cavernas a$n es posible apreciar las coloridas figuras de animales que probablemente pintaban en el conte%to de ceremonias mgico&religiosas"

3+uál era la 0inalidad principal de las pinturas rupestres5 a) Para transmitir sus e-periencias a las generaciones 0uturas $) Para espantar a los malos espíritus c) Para inmortaliar a los animales que caa$an d) Para 0avorecer la caa 11. 3Por qu8 algunos investigadores plantean que el descu$rimiento de la agricultura 0ue una revoluci"n5 . Porque 0ue una coyuntura con consecuencias solo en el ám$ito econ"mico. . Porque signi0ico un cam$io en la 0orma de vida de los seres humanos de la Prehistoria. +. Porque permiti" a los seres humanos del paleolítico continuar con sus costum$res de manera li$re. . Porque motivo a los grupos humanos a migrar hacia otros continentes en $usca de tierras cultiva$les. 1'. 3Por qu8 se ha esta$lecido que la agricultura es un proceso que termina con el intercam$io comercial5 . Porque los campos permitieron la construcci"n de grandes centros comerciales. . Porque las tri$us esta$lecieron alianas comerciales usando una moneda en común. +. Porque le permitía al ser humano recorrer e-tensos territorios cam$iando productos. . Porque se producía un e-cedente, el que era almacenado para su posterior intercam$io. 12. Leael siguiente párra0o y contesta “'unto a la sedentarizaci#n y la capacidad de producir su propio alimento, las sociedades neolíticas complejizaron su producci#n artística y artesanal. (esulta difícil conocer !asta que punto e%istieron trabajadores especializados en la producci#n e intercambio de estos artefactos, aunque evidencia arqueol#gica !a demostrado que estas creaciones viajaron grandes distancias" te%to e%traído del libro guía.

Li$ro ;C ásico.

P&%ina 2 de 7


%l te-to anterior hace re0erencia al proceso de . +omercio y a la ve involucraría un intercam$io cultural. . %specialiaci"n del tra$ao. +. /a$ricaci"n de cerámica y cestería. . gricultura y ganadería. 99. Verdadero o Falso, escri$e una : si es verdadero y una / si es 0also, usti0icando las /alsas según corresponda.(; puntos en total) 1,DDDD Los "lmenes son rocas de hasta 11 metros de altura levantadas de 0ormas aisladas o $ien como parte de un conunto.DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD '.DDDD %specialiaci"n del Bra$ao se re0iere a que la mayoría de las personas se per0eccionan en un área de tra$ao.DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD 2.DDDDLa al0arería es el tra$ao con distintos metales, donde son 0undidos, colados y desmoldados.DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD .DDDD Los e-cedentes alimenticios permitieron la agricultura y posterior ganadería. DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD 7.DDDD La mortalidad se vio reducida con la mejor alimentación y con los benefcios de la vida sedentaria __________________________________________________________________________________________ 6.____ La vida sedentaria exigió nuevos utensilios y herramientas, a la vez que pe rmitió acumular bienes que hacan m!s con"ortable el diario vivir. __________________________________________________________________________________________ #.____ La decisiones dentro de las sociedades neolticas, las decisiones eran tomadas por el lder de la tribu. __________________________________________________________________________________________

 continuaci"n se presentan dos columnas A y B, donde usted de$e trasladar el número de la columna EF a la columna EF, según corresponda (; puntos en total). III. Términos Pareados.

1. *edentariaci"n. '. %specialiaci"n del Bra$ao. 2. ?enhir. . Bra$ao en ?etales o ?etalurgia, 7. %structura ?egalítica. 6. umento de la Po$laci"n. ;. 9ntercam$io +ultural.

DDDD La mortalidad se vio reducida con la meor alimentaci"n y la sedentariaci"n permiti" cuidar meor a los personas. DDDD Gocas de hasta once metros de altura levantadas de 0orma aislada o $ien como parte de un conunto. DDDD +onsecuencia del comercio y del intercam$io de productos. DDDD %structura del neolítico, hechas con grandes piedras erguidas y en ocasiones puestas una so$re otra. DDDD +apacidad de un grupo de personas para dear de recorrer su entorno en $uscar de recursos y asentarse en un lugar. DDDD Per0eccionamiento de las mayoría de las personas en un área especí0ica. DDDD *e utilio para 0a$ricar herramientas más s"lidas y duraderas, haciendo más e0icientes los P&%ina 8 de 7


III. esarrollo, responde según corresponda. (1< puntos en total).

2. Gealia un cuadro comparativo de ' semeanas y ' di0erencias entre dos especies de homínidos.

1. 3Hu8 relaci"n e-iste entre la invenci"n del arado y la posi$ilidad de contar con e-cedentesalimenticios5 DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD 2. 3Por qu8 se esta$lece una relaci"n entre la agricultura y el sedentarismo5 DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD . 3+"mo cam$io la relaci"n entre los seres humanos y el medio am$iente con la Gevoluci"n 4eolítica5 DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD 7. 3 Hu8 di0erencias puedes esta$lecer entre el nomadismo y sedentarismo en la vida de los primeros seres humanos5 DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD 6. 3 Hu8 relevancia tuvo la domesticaci"n de los animales para el desarrollo de las sociedades5 DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD IJ-itoK

P&%ina 7 de 7

PRUEBA PALEOLITICO Y NEOLITICO 7° basico

Recommend Documents