Liceo Bicentenario Araucanía Pedro León Gallo 895 Fono fax 419053 Villarrica PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES PRIMEROS MEDIOS. NOMBRE………………………………………………………………………CURSO:_______Fecha: NOMBRE………………………………… ……………………………………CURSO:_______Fecha: __________ _________ _ Puntaje Ideal : 50 Puntaje Real: ______Puntaje Aprobación: 30 puntos - Nivel de Exigencia: 60% Nota: __________ Profesor(a): _____________________________________________Firma del Alumno: ______________
Aprendizaje (s) a evaluar: Dimensionar Dimensionar geográficamente la expansión de la influencia europea hacia otros continentes a través de procesos de exploración y conquista, durante la Época Moderna Describir y evaluar las consecuencias consecuencias económicas y territoriales territoriales del proceso de expansión europea Comprender Comprender las características generales de la Revolución Industrial Instrucciones generales: Escriba con letra legible sus datos completos y las respuestas. Lea cuidadosamente cuidadosamente cada uno de los ítems y preguntas de la prueba. Debe responder con lápiz pasta azul o negro, el lápiz grafito no será considerado . Evite usar corrector, si lo hace, debe quedar claro, sin lugar a dudas, su nueva opción. El tiempo disponible es de 80 minutos • • • • •
I. SELECCIÓN SELECCIÓN MULTIPL MULTIPLE. E. Encierre Encierre en un círculo la letra de la alternativ alternativa a correcta.( correcta.( 1 Pto. C/u) 1. Los Los Desc Descub ubri rimi mien ento toss Geog Geográ ráfifico coss real realiz izad ados os por por los los euro europe peos os entre entre los los sigl siglos os XV y XVI XVI y que que produjeron el contacto de Europa con otros continentes, pudieron materializarse, entre otras causas, debido a a) la necesidad necesidad de encontrar encontrar nuevas rutas comerciales comerciales con Oriente. b) los adelant adelantos os técnicos técnicos en la navegación navegación.. c) el apoyo brindado brindado por por las monarquías monarquías de la la península península Ibérica. d) Todas Todas las alternativas alternativas son correcta correctas. s. 2. a) b) c) d)
En el plano económico, económico, la la expansión expansión europea europea del siglo XVXV- XVI tuvo por por fines: Descubrir nuevos territorios agrícolas. La evangeli evangelizació zación n entre los infieles. infieles. Obtener Obtener riqueza riquezass como oro oro y plata. plata. Engrand Engrandecer ecer a sus reyes reyes y nación. nación.
3. Uno de los acontecimientos acontecimientos históricos históricos que darán impulso impulso a la necesidad económica económica de buscar buscar nuevas rutas comerciales hacia oriente es: a) La expulsi expulsión ón de los moros moros de España España b) La unifica unificación ción españ española ola d) La decadencia decadencia comercial del Mediterráneo Mediterráneo e) La Caída de Constantinopla Constantinopla en manos de los los Turcos. 4. .¿Cuál de los siguientes siguientes avances avances técnicos no fue aplicado aplicado a la navegación navegación en los siglos XV –XVI? –XVI? a) El Sext Sextan ante te b)La Brúj Brújul ula a c) El Astr Astrol olab abio io d) El Relo Relojj
5. El navegante portugués portugués que en el año 1498 logró llegar llegar a la India, cumpliendo cumpliendo así las pretensiones pretensiones de la Corona de dicho país, fue a) Barto Bartolo lomé mé Díaz. Díaz. b) Vasco Vasco Núñez Núñez de de Balboa. Balboa. c) Vasc Vasco o de Gam Gama. a. d) Enrique Enrique el Naveg Navegante ante..
6. A fines del siglo XV, y en el marco de la expansión europea hacia nuevas tierras que duraría hasta el siglo XIX, Portugal y España exploraron África y América, respectivamente. Dentro de las consecuencias demográficas de dicho proceso histórico figura: a) el control de la natalidad por parte del estado español. b) la aparición de los grupos sociales urbanos. c) el desarrollo del mestizaje y el esclavismo en el nuevo mundo. d) un alto crecimiento demográfico. 7. A través de un tratado firmado en 1494 entre Castilla y Portugal, se trazo una línea de demarcación de polo a polo, fijada a 370 leguas al oeste de cabo verde. Así el mundo quedó dividido en dos hemisferios occidente para España y oriente para Portugal. El tratado mencionado es: a) b) c) d)
De Alcazovas Intercaetera I De Tordesillas Intercaetera II
8. Entre los años 1519 y 1522 la expedición de Hernando de Magallanes y que finalizará Sebastián Elcano consiguió una serie de éxitos. La importancia de este viaje está en que: a) b) c) d)
Descubrió el Mar del Sur Descubrió un paso marítimo entre el Atlántico y el Pacífico Dio la primera vuelta al mundo. Probó la redondez de la Tierra
9. a) b) c) d)
Como consecuencia política de la expansión europea del siglo XVI en América, destaca la formación de las monarquías nacionales. formación de los Estados nacionales. incorporación de América al imperio español. independencia de las colonias americanas.
10. Entre las consecuencias culturales más significativas de la expansión europea en América encontramos: a) El traspaso del idioma b) La apertura de nuevos puertos europeos c) La evangelización cristiana d) Fin del predominio del mar Mediterráneo 11. La expansión europea en las tierras descubiertas tuvo profundas consecuencias. Entre estas se destacan consecuencias económicas como por ejemplo: a) b) c) d)
Introducción de nuevas especies vegetales y animales Cambios culturales, idioma, religión, costumbres Disminución de la población por guerras y enfermedades Cambios raciales, como el mestizaje.
12.
a) b) c) d)
Para Europa, la incorporación de las nuevas tierras descubiertas, significó: Nuevas especies alimenticias Conflictos entre los países colonizadores. Aumento oro, plata y otras riquezas. Todas son correctas.
13. La Revolución Industrial significó un cambio estructural en el modo de producción capitalista: se reemplazó la fuerza física (humana o animal), por la de las máquinas. Esta se inició en Inglaterra a mediados del siglo XVIII y se focalizó primeramente en la (s) industria (s) I) textil. II) siderúrgica. III) armamentista. a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III d) Sólo I y II
14. ¿Cuál de las siguientes características no pertenece a la sociedad de la Revolución Industrial? a) Aumento de la población b) Disminución de los productos por la falta de materias primas c) La clase social alta tenía el poder económico d) El proletariado es una nueva clase social 15. ¿Qué consecuencia trae el progreso en los transportes durante la revolución industrial? I. Reducción de la contaminación II. Cambios en los paisajes naturales III. Más rapidez en los traslados de personas a) Solo I b) Solo II c) I y II d) II y III II.- VERDADERO FALSO: Encierre en un círculo de la letra V si el enunciado es verdadero, o F si es falso. (1 Punto c/u). Justifique las respuestas falsas en el espacio indicado, de lo contrario no llevará puntaje. 1. V – F Las transformaciones económicas, políticas y sociales de fines de la Edad Media e inicios de la Edad Moderna en Europa facilitaron el proceso de expansión Europea hacia otros continentes. ………………………………………………………………………………………………………………….. 2. V – F Las ideas que Colón tenía respecto a las dimensiones de la Tierra le permitieron lograr el éxito y llegar a las Indias en su primer viaje. ………………………………………………………………………………………………………………….. 3. V – F Enrique el Navegante es considerado el primer portugués en realizar un viaje marítimo hacia las indias. ………………………………………………………………………………………………………………….. 4. V – F Las noticias de los viajes de Marco Polo hacia oriente, motivaron a otros aventureros a realizar expediciones a tierras lejanas y desconocidas. ………………………………………………………………………………………………………………… 5. V – F El astrolabio fue un invento que utilizaron los navegantes para orientarse siguiendo los puntos cardinales. ………………………………………………………………………………………………………………….. 6. V – F Los Portugueses decidieron buscar una ruta marítima hacia las indias, circunnavegando las costas de África. …………...…………………………………………………………………………………………………… 7. V – F En el primer viaje de Colón se logró explorar el sur de Chile y el Perú. ………………………………………………………………………………………………………………… 8. V – F La posesión de los nuevos territorios se hacía en nombre del Papa. ………………………………………………………………………………………………………………… 9. V – F La evangelización de los indígenas fue bien recibida, pues estos no tenían creencias religiosas. ………………………………………………………………………………………… 10. V – F El caballo, el vacuno y las ovejas fueron animales domésticos introducidos por los europeos en B América. ………………………………………………………………………………………………………………… ___ Reino europeo que tuvo una posición hegemónica durante III.- TERMINOS PAREADOS. Vincula y une el concepto que aparece en cada columna A con las el siglo afirmaciones de la columna B, para ello uneXVI con una línea. (1 punto cada uno) A Turcos Otomanos Monarquía Absoluta España Lisboa
Mercantilismo
___ Puerto principal europeo del comercio de especias durante el siglo XVI ___ Pueblo asiático que conquistó el Imperio Bizantino, dificultando el comercio europeo de productos asiáticos ___ El rey tenía todo el poder y no debía darle explicaciones a ningún estamento ___ Doctrina económica que postulaba el control de la economía por parte del Estado con el objetivo de contar con metales preciosos
IV.- Ítem de Comprensión y análisis de documentos. Lee atentamente y luego contesta las preguntas que se formulan. Texto n° 1: El paraíso terrenal Por la temperatura suavísima y las tierras y árboles muy verdes, grandes indicios son estos del Paraíso Terrenal, porque el sitio está conforme a la opinión de santos y sanos teólogos y asimismo las señas son muy conformes, que yo jamás leí ni oí que tanta cantidad de agua dulce fuese así dentro y vecina de la salada. Creo que allí es el Paraíso adonde no puede llegar nadie salvo por voluntad divina. Cristóbal Colón “Descripción de la desembocadura del río Orínoco”. En Relación del Tercer Viaje a las Indias, 1498.
Texto n° 2: la fuente de la juventud Juan Ponce de león, acordó armar y fue con dos carabelas por el costado norte y descubrió las islas de Bimini (Bahamas), que están en la parte septentrional de la isla Fernandina: y entonces se divulgó aquella fábula de la fuente que hacía rejuvenecer y tomar muchachos a los hombres viejos. Esto fue tan divulgado e certificado por indios de aquellas partes, que anduvieron el capitán Juan Ponce y su gente y carabelas perdidos y con mucho trabajo más de seis meses, por entre aquellas islas, a buscar esta fuente: lo cual fue muy gran burla decirlo por parte de los indios, y mayor desvarío creerlo por parte de los cristianos y gastar tiempo en buscar tal fuente. Francisco López de Gómara: Historia General de las Indias, 1552.
Texto n° 3 La isla de los gigantes Llegamos a otra isla (Curazao), y encontramos que esa habitaba gente muy grande: fuimos enseguida a tierra para ver si encontrábamos agua fresca; y creyendo que la isla estaba despoblada por no ver gente, andando a lo largo de la playa, vimos huellas de gente en la arena muy grandes, y pensamos que si los otros miembros respondían a la medida, que serían hombres grandísimos (…), vimos en un valle cinco de sus cabañas, que nos parecieron deshabitadas; y fuimos a ellas, y encontramos solo cinco mujeres, dos viejas y tres muchachas de estatura tan alta que las mirábamos con asombro. Tuvimos el propósito de tomar a las tres jóvenes por la fuerza y como cosa maravillosa traerlas a Castilla. Y estando en estos razonamientos, comenzaron a entrar por la fuerza y como cosa maravillosa traerlas a Castilla. Y estando en estos razonamientos, comenzaron a entrar por la puerta de la cabaña unos 36 hombres, mucho más grandes que las mujeres, hombres tan bien hechos que era admirable verlos, los cuales nos turbaron tanto que mejor hubiéramos querido estar en las naves que encontrarnos con tal gente. Américo Vespucio: Carta sobre las islas recientemente halladas, 1504.
1.- A partir de la información proporcionada por los textos ¿Cuál era la idea que exponían los exploradores a los europeos en sus escritos en los primeros tiempos del contacto con el nuevo mundo? (5 puntos) 2.- ¿Qué crees que sucedió después con estas ideas? ¿Por qué? (3 puntos) 3.- ¿Cuál es la principal característica que comparten las descripciones de los textos del Nuevo Mundo? (2 puntos) 4.- Si se informa que se acaba de descubrir un planeta habitado, ¿Cómo crees que imaginaríamos sus características físicas y a sus habitantes? ¿Cómo se relaciona esto con lo ocurrido en Europa en el siglo XVI? (10 puntos).