Lea atentamente las preuntas ! los te"tos #ue se presentan a cont$nuac$%n& 'arca con una ( la alternat$)a selecc$ona*a en la +oja *e ,espuesta& -$spone *e .0 m$nutos para contestar& $B&E#I'$S •
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INDICAD$RES
b$car personas luares ! elementos en una cua*rcula ut$l$an*o lneas *e reerenc$a ! puntos car*$nales& -$st$nu$r hem$ser$os crculo *el 4cua*or tr%p$cos polos cont$nentes ! ocanos *el planeta en mapas ! lobos terr#ueos&
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7*ent$$can puntos car*$nales& b$can puntos espec$cos en una cua*r$cula& ,econocen lnea *el 4cua*or tr%p$cos crculos polares mer$*$ano *e 8reen9$ch& ,econocen cont$nentes ! ocanos&
+;< -4 ,4=P4=>< 1 2 3 @ 5 6 A . B 10 11 12 13
< < < < < < < < < < < < <
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
C C C C C C C C C C C C C
-
1@ 15 16 1A 1. 1B 20 21 22 23 2@ 25
< < < < < < < < < <
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
C C C C C C C C C C
-
4=P
<& ?& C& -&
=on puntos #ue se encuentran en una hoja cua*r$cula*a& =on los reerentes *e local$ac$%n ms bs$cos ! un$)ersales& =on los mapas mentales #ue creamos para ub$carnos con ma!or ac$l$*a*& =on las lneas *$)$sor$as *e la >$erra&
0( Sir2en -ara +!icar c+al+ier l+gar en ella y confor4a +na re. +e en2+el2e el -laneta5( 6a .efinici7n corres-on.e a%
<& ?& C& -&
Puntos car*$nales& Luares para or$entarse& Coor*ena*as eora$cas& 'er$*$anos&
3( )*+ es la línea .el Ec+a.or/
<& ?& C& -&
4s un crculo #ue se *$buja a lo ancho *e la >$erra *e 4ste a este& 4s una lnea $ma$nar$a #ue crua la >$erra *e polo a polo& 4s una re* *e lneas $ma$nar$as #ue en)uel)e la >$erra& N$nuna alternat$)a es correcta&
$!ser2a la sig+iente i4agen y res-on.e(
N
4
=
8( 6a línea .i!+9a.a .entro .el círc+lo .e la i4agen se refiera a%
<& Lnea *el 4cua*or&
4
?& 'er$*$ano *e 8reen9$ch& C& Coor*ena*as eor$cas& -& Puntos car*$nales& :( )en c+"ntos ;e4isferios se .i2i.e la #ierra/
<& ?& C& -&
2 @ 6 .
<( Seg=n la i4agen, los ;e4isferios +e .i2i.en la #ierra en s+ -arte s+-erior e inferior, reci!en el no4!re .e%
<& ?& C& -&
+em$ser$o Norte +em$ser$o =ur +em$ser$o r$ental +em$ser$o cc$*ental +em$ser$o Norte +em$ser$o cc$*ental +em$ser$o cc$*ental +em$ser$o =ur
>( Es +n con9+nto .e líneas ;ori?ontales @filas y 2erticales @col+4nas +e sir2en -ara +!icar +n .eter4ina.o -+nto en el es-acio5( 6a .efinici7n se refiere a%
<& ?& C& -&
Puntos car*$nales& La cua*r$cula Los hem$ser$os La lnea *el 4cua*or&
$!ser2a la sig+iente i4agen y res-on.e la -reg+nta ( 1 A B C D E
0
3
8
:
<
( Seg=n la infor4aci7n entrega.a en la i4agen, )en + coor.ena.as se enc+entran +!ica.as las caritas/
=on ran*es e"tens$ones *e aua #ue ro*ean ! separan los cont$nentes& =on masas *e >$erra #ue se aprec$an en los mapas& 4s el mar entre t$erras #ue se encuentra entre 4uropa ! Er$ca N$nuna *e las alternat$)as es correcta&
1( )*+ ocanos tiene la #ierra/%
<& ?& C& -&
Pac$co
$!ser2a la sig+iente i4agen e i.entifica los -+ntos car.inales res-on.ien.o la -reg+nta 11( 1
4
3
2
11( )C+"les son los -+ntos car.inales correctos/
<& 1 Norte 2 este 3 =ur @ 4ste ?& 1 Norte 2 =ur 3 4ste @ este C& 1 =ur 2 4ste 3 este D @ Norte
-& 1 4ste 2 =ur 3 este @ =ur
$!ser2a la sig+iente i4agen y res-on.e la -reg+nta 10 y 13(
1 6 2 3
4
5
10(De ac+er.o a la i4agen, la línea seala.a con el n=4ero 1, corres-on.e a%
13(6a línea seala.a con el n=4ero 0, es la encarga.a .e%
<& ?& C& -&
-$)$*$r la t$erra en +em$ser$o Norte ! =ur& -$)$*$r la t$erra en +em$ser$o 4ste ! este& -eterm$nar la ona cl$mt$ca *on*e se encuentra Ch$le& -eterm$nar la lnea *el 4cua*or&
18(6a línea seala.a con el n=4ero 3, es la encarga.a .e%
<& -$)$*$r la t$erra en +em$ser$o Norte ! =ur& ?& -$)$*$r la t$erra en +em$ser$o 4ste ! este&
C& -eterm$nar el tr%p$co *e Capr$corn$o& -& -eterm$nar la ona cl$mt$ca ra&
1:(6a línea seala.a con el n=4ero 8, es la encarga.a .e%
<& ?& C& -&
-eterm$nar el crculo polar antrt$co& -$)$*$r la t$erra en +em$ser$o 4ste ! este& -eterm$nar la ona cl$mt$ca *on*e se encuentra Ch$le& -eterm$nar la ona cl$mt$ca ra&
1<(6a línea seala.a con el n=4ero :, es la encarga.a .e%
<& ?& C& -&
-$)$*$r la t$erra en +em$ser$o Norte ! =ur& -eterm$nar el mer$*$ano *e 8reen9$ch& -eterm$nar la ona cl$mt$ca *on*e se encuentra Ch$le& -eterm$nar la ona cl$mt$ca ra&
1>(6a línea seala.a con el n=4ero <, es la encarga.a .e%
<& ?& C& -&
-$)$*$r la t$erra en +em$ser$o Norte ! =ur& -$)$*$r la t$erra en +em$ser$o 4ste ! este& -eterm$nar el tr%p$co *e Cncer& -eterm$nar el mer$*$ano *e 8reen9$ch&
$!ser2a la sig+iente i4agen y res-on.e .es.e la -reg+nta 1 a la 01 1( De ac+er.o a la i4agen, los n=4eros seala.os nos est"n in.ican.o los sig+ientes ocanos%
<& ?& C& -&
1 Pac$$co 0
6ee el sig+iente teFto y res-on.e las -reg+ntas 1 y 0( L<= C,-4N<-<= 848,$erra& 4ste conjunto *e lneas correspon*en a los 4eri.ianos y -aralelos( 4stas lneas o crculos son traa*os por los cart%raos sobre los mapas& Cual#u$er punto *e nuestro planeta pue*e ub$carse al conocerse el mer$*$ano *e lon$tu* ! el paralelo *e lat$tu*&
Fuente: Profesor en línea, MINEDUC
1( )C+"l es la i4-ortancia .e las coor.ena.as geogr"ficas en los 4a-as/
<& ?& C& -&
Perm$ten ub$carse con e"act$tu* en cual#u$er punto *el planeta& 4s para aprec$ar el planeta *e orma cua*r$cula*a& 4s una orma bon$ta *e a*ornar los mapas N$nuna *e las respuestas es correcta&
0( Seg=n el teFto )C+"l es el no4!re +e reci!e al con9+nto .e líneas +e se tra?an i4aginaria4ente en +n 4a-a/
<& ?& C& -&
Paralelos& 'er$*$anos& Paralelos ! 'er$*$anos& Lnea *el 4cua*or& $!ser2a la sig+iente i4agen y res-on.e la -reg+nta 01(
01( E4ilia lleg7 a 2i2ir a la A2eni.a Hi.algo, +n .ía f+eron con s+ fa4ilia a cenar a +n resta+rant( )En + .irecci7n .e!ieron ca4inar -ara llegar al resta+rante/
<& ?& C& -&
1 cua*ra al 4ste ! bajar 1 cua*ra al =ur& 2 cua*ras al este ! sub$r 1 cua*ra al Norte& 2 cua*ras al este ! sub$r 2 cua*ras al Norte& 3 cua*ras al Norte ! bajar 3 cua*ras al =ur&
00( 6leg7 el .ía l+nes y E4ilia .e!e asistir al colegio( )En + .irecci7n .e!e ca4inar/
<& ?& C& -&
1 cua*ra al 4ste bajar ! bajar 1 cua*ra al =ur& 2 cua*ras al este ! sub$r 1 cua*ra al Norte& 5 cua*ras al =ur& 3 cua*ras al Norte ! bajar 3 cua*ras al =ur&
6ee el sig+iente teFto y res-on.e las -reg+ntas 03( 6as coor.ena.as geogr"ficas
Como ca*a persona t$ene su prop$a orma *e ub$carse neces$tamos $ncorporar coor*ena*as eor$cas a nuestros mapas mentales #ue perm$tan a cual#u$er persona or$entarse en el espac$o o ub$car un luar& Para ello se han crea*o s$stemas *e reerenc$a comunes establec$*os por acuer*os $nternac$onales ! #ue son )l$*os para to*as las personas en cual#u$er luar *el mun*o&
03(Seg=n lo leí.o en el teFto, )C+"l es la i4-ortancia +e tienen las coor.ena.as geogr"ficas/
$!ser2a la sig+iente i4agen y res-on.e la -reg+nta 08(
08(Si est"s -er.i.o en +na Isla .e A4rica Central y lla4as -or telfono a t+ 4a4" +e 2i2e en C;ile -ara +e te 2aya a !+scar, )*+ infor4aci7n geogr"fica le .arías -ara +e lleg+e al l+gar eFacto sin -er.erse/
0:( )C+"l es la +!icaci7n geogr"fica +e tiene C;ile/ @escri!e el n=4ero .e -aralelo y 4eri.iano(