UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA UNTUK MENYELESAIKAN MENYELESAIKAN OPERASI HITUNG PECAHAN MELALUI TUGAS DAN LATIHAN PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATEMATIKA BAGI SISW S ISWA A KELAS V SD NEGERI 1 ANDAPRAJA TAHUN TAHUN PELAJARAN 2013/2014
PENELITIAN TINDAKAN KELAS
Oleh : ELIN KURAESIN, S.Pd.SD NIP. 195909041979122006
SD NEGERI 1 ANDAPRAJA UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN RAJADESA 2014
1
LEMBAR IDENTITAS DAN PENGESAHAN Lapoa! Pe!el"#"a! $"!da%a! Kela&
'(d( (d(l Lapoa poa! !
:
Upa)a a)a
*e! *e!"!+ "!+%a#% a#%a!
Kea Kea p(a p(a!
S"&-a "&-a
U!# U!#(%
*e!)ele& *e!)ele&a"%a a"%a! ! Opea&" Opea&" "#(!+ "#(!+ Pe/aha! Pe/aha! *elal(" *elal(" $(+a& $(+a& Da! La#"ha! Pada Peelaaa! *a#ea#"%a a+" S"&-a Kela& 3 SD Ne+e" 1 A!dapaa $ah(! Pelaaa! 2012014
Naa
: ELIN KURAESIN, S.Pd.SD
NIP
: 195909041979122006
Pa!+%a# olo!+a!
: Pe"!a 4A
'aa#a!
: (( Kela& 5
U!"# U!"# Ke Keaa
: SD NE NEE ERI RI 1 AN ANDA DAPR PRA' A'A A UP$D UP$D KE KEA A*A *A$ $AN RA'ADESA KAUPA$EN IA*IS 'A8A ARA$
$a!++al pela%&a!aa! a#a pelaaa! *a#ea#"%a : S"%l(& I, ha" Ra( 12e(a"2014 S"%l(& II, ha" Ka"&06 *ae# 2014
*e!+e#ah(" Kepala SD Ne+e" 1 A!dapaa
$a#a!+ S, A.*a.Pd NIP. NIP. 1954009197701004 1954 009197701004
2
“Upaya Meningkatkan Kemampuan Siswa Untuk Menyelesaikan Operasi Hitung Pecahan Melalui Tugas Dan Latihan Paa Pem!ela"aran Matematika #agi Siswa Kelas $ SD %egeri 1 &napra"a Tahun Pela"aran 2'1()2'1*+, 2'1()2'1*+ , Elin Kuraesin
ABSTRAK &ap &apun un tu"u tu"uan an alam alam penel penelit itia ian n tina tinaka kan n kela kelass ini ini aal aalah ah untu untuk k menge mengeta tahu huii peningkatan akti-itas an kemampuansiswaUntuk Menyelesaikan Operasi Hitung Pecahan Melalui Tugas Dan Latihan Paa Pem!ela"aran Matematika #agi Siswa Kelas $ SD %egeri 1 &napra"a, Penelitian ilaksanakan selama 2 !ulan yaitu !ulan .e!ruari2'1* .e!ruari2'1* sampai engan !ulan Maret2'1*, Penelitian Penelitian ilakukan paa waktu itu karena materi yang !erhu!ungan engan permasalahan tentang kemampuanmenyelesaikan/perasihitungpecahanmelaluitugasanlatihanpaapem!ela" aranMatematika, 0ang men"ai su!yek penelitian tinakan kelas ini aalah siswa kelas $ SD %egeri 1 &napra"a UPTD Peniikan Kecamatan a"aesa Ka!upaten 3iamis 3iamis engan engan "umlah "umlah siswa siswa 1* yang yang terir teririi ari ari 4 laki5l laki5laki aki an 4 peremp perempuan, uan, Pr/seur peneilitian yang igunakan yaitu pr/seur "enis penelitian tinakan kelas yang yang ila ilaks ksana anaka kan n alam alam 2 sikl siklus us seti setiap ap sikl siklus us ter terir irii ari ari * taha tahapan pan yatu yatu perencanaan pelaksanaan pengamatan an re6leksi, &nalisis ata kualitati6 m/el pem!ela"aran ianalisis menggunakan analisis eskriti6 kualitati6 engan mem! mem!an ani ing ngkan kan sikl siklus us 7 an an sikl siklus us ke 77 sea seangk ngkan an ata ata yang yang !eru !erupa pa angka angka 8kuantitati69 ari hasil !ela"ar siswa ianalisis menggunakan eskripti6 k/mparati6 yaitu mem!aningkan nilai tes k/nisi awal nilai siklus 7 an nilai tes siklus 77 kemui kemuian an i6l i6lek eksi si,, Hasi Hasill penel penelit itia ian n mela melalu luii Met/ Met/e e tugas tugasan anla lati tihan han apat apat meningkatkan pr/ses !ela"ar siswa kelas $ SD %egeri 1 &napra"a UPTD Peniikan Kecamatan a"aesa Ka!upaten 3iamis ari siklus 7 ke siklus 77 alam akti-itas pr/ses pem!ela"aran, %ilai yang iper/leh aalah paa tes awal nilai rata5rata :'4 pem!ela"aran siklus 7 naik engan nilai rata5rata 414; an pem!ela"aran siklus 77 menga mengala lami mi kenai kenaikan kan enga engan n nila nilaii rata rata5r 5rat ataa 4<:* 4<:* ini ini mem! mem!ukt uktik ikan an !ahwa !ahwa pem!ela"aran mengalami peningkatan Kata Kunci : Pecahan decimal, Metode tugasdanlatihan
(
KATA PENGANTAR
P(" da! &)(%( pe!(l"& pa!a#%a! %ehad"a# Allah S8$ )a!+ #elah el"pah%a! aha# da! %a(!"a!)a, &eh"!++a pe!(l"& dapa# e!)ele&a"%a! lapoa! pe!el"#"a! "!" de!+a! de!+a! (d(l (d(l : Upa)a Upa)a *e!"!+%a *e!"!+%a#%a! #%a! Keap(a Keap(a! ! S"&-a S"&-a U!#(% U!#(% *e!)ele& *e!)ele&a"%a a"%a! ! Opea&" "#(!+ Pe/aha! *elal(" $(+a& Da! La#"ha! Pada Peelaaa! *a#ea#"%a a+" S"&-a Kela& 3 SD Ne+e" 1 A!dapaa$ah(! Pelaaa! 2012014. Dala e!)ele&a"%a! lapoa! "!" pe!(l"& e!+ala" %e&(l"#a! da! haa#a!, &e#a ea+a" doo!+a! da" ea+a" p"ha% a%h"!)a pe!(l"& dapa# e!)ele&a"%a! lapoa! "!" de!+a! a"%. Dala %e&epa#a! "!" pe!(l"& e!+(/ap%a! #e"a %a&"h %epada &e(a p"ha% )a!+ #elah ea!#( e!)ele&a"%a! #(+a& "!". Pe!( Pe!(l"& l"& e!)a e!)ada da" " ah-a ah-a d"dala d"dala pe!) pe!)(&( (&(!a !a! ! pe!e pe!el"# l"#"a "a! ! "!", "!", el( el(lah lah &ep(!a da! a&"h a!)a% %e%(a!+a!!)a, a%a (!#(% "#( pe!(l"& e!+haap%a! &aa! da! %"#"% )a!+ e&";a# ea!+(! de" pea"%a! d"a&a )a!+ a%a! da#a!+. Pe!(l"& ehaap &eo+a lapoa! pe!el"#"a! "!" dapa# ea!;aa# a+" pe!(l"& %h(&(&!)a da! a+" pea/a ((!)a a""!.
A!dapaa, 16e(a"2014
Pe!(l"&
*
DAFTAR ISI
DAFTAR TABEL
=
BAB I PENDAHULUAN A. Lata Latarr Bela Belaka kang ng Masa Masala lah h Pe!d"d" Pe!d"d"%a! %a! !a&"o!al !a&"o!al )a!+ )a!+ eda&a eda&a%a! %a! Pa!/a&" Pa!/a&"la la da! U!da!+
!e+aa Rep(l"% I!do!e&"a #ah(! 1945 e;(!+&" e!+ea!+%a! %eap(a! da! e ee! e!#( #(% % -a#a -a#a% % &e# &e#aa pea peada daa a! ! a!+ a!+&a &a )a!+ )a!+ e ea a#a #aa a## dala dala a!+ a!+%a %a e!/eda&%a! %eh"d(pa! a!+&a, e#((a! (!#(% e!+ea!+%a! po#e!&" pe&e#a d"d"% a+a e!ad" a!(&"a )a!+ e"a! da! e#a%-a %epada $(ha! )a!+ aha e&a, ea%hla% ea%hla% (l"a, (l"a, &eha#, &eha#, e"l(, e"l(, /a%ap, /a%ap, %ea#";, %ea#";, a!d"", a!d"", da! e!ad" e!ad" -a+a !e+aa )a!+ deo%a#"& &e#a e#a!++(!+ a-a (!#(% e!+ea! ;(!+&" #e&e(# pee"!# pee"!#ah ah e!)ele! e!)ele!++a ++aa%a! a%a! &(a#( &(a#( &"&#e &"&#e Pe!d"d"% Pe!d"d"%a! a! Na&"o!al Na&"o!al &ea+a" &ea+a"a!a a!a #e/a!#( dala (!da!+<(!da!+ !oo 20 #ah(!200 #e!#a!+ S"&#e Pe!d"d"%a! Na&"o!al. Pe!d Pe!d"d "d"% "%a! a!
Na&" Na&"o! o!al al
ha( ha(&&
ap ap( (
e! e!a a"! "!
pee peea a#a #aa! a!
%e&e %e&ep pa# a#a! a!
pe!d"d"%a!, pe!d"d"%a!, pe!"!+%a#a! pe!"!+%a#a! (#( da! ele=a!&" ele=a!&" &e#a e;"&"e!&" a!aee! a!aee! pe!d"d"%a!. pe!d"d"%a!. peea#a peea#aa! a! %e&epa# %e&epa#a! a! pe!d"d" pe!d"d"%a! %a! d"-((d% d"-((d%a! a! dala dala po+a po+a -a" -a" elaa elaa 9 #ah(!. Pe!"!+%a#a! (#( pe!d"d"%a! d"aah%a! (!#(% e!"!+%a#%a! e!"!+%a#%a! %(al"#a& a!(&"a I!do!e&" I!do!e&"aa &e(#(h!) &e(#(h!)aa elal(" elal(" olah ha#", olah olah p"%e, p"%e, olah a&a, da! olaha+a olaha+a a+a a+a e"l"%" e"l"%" da)a da)a &a"!+ &a"!+ dala dala e!+had e!+hadap" ap" #a!#a!+a #a!#a!+a! ! +loal. +loal. Pe!"!+%a Pe!"!+%a#a! #a! ele=a! ele=a!&" &" pe!d"d"%a! d"a%&(d%a! (!#(% e!+ha&"l%a! l(l(&a! )a!+ &e&(a" de!+a! #(!#(#a! %e(#(h %e(#(ha! a! ea&" ea&"&& po#e!&" po#e!&" &(e &(e da)a da)a ala I!do!e&" I!do!e&"a. a. Pe!"!+%a Pe!"!+%a#a! #a! e;"&"e!& e;"&"e!&"" a!aee! pe!d"d"%a! pe!d"d"%a! d"la%(%a! d"la%(%a! elal(" pe!eapa! a!aee! ea&"& &e%olah da! da!
pe peah aha a(a (a! !
pe!+ pe!+ol olah aha! a!
pe!d pe!d"d "d"% "%a! a!
&e/a &e/aa a
#ee #ee!/ !/a! a!aa
#ea #eaa ah h
da! da!
e%e&"!a(!+a!. K("%(l K("%(l( ( $"!+%a# $"!+%a# Sa#(a! Sa#(a! Pe!d"d" Pe!d"d"%a! %a! >K$SP? >K$SP? #"!+%a# #"!+%a# pe!d"d"% pe!d"d"%a! a! da&a da&a da! e!e!+ah d" %ea!+%a! oleh &e%olah da! %o"#e &e%olah epedoa! pada &#a!da %ope#e!&" l(l(&a! da! &#a!da "&" &e#a pa!d(a! pe!)(&(!a! %("%(l( )a!+ d"(a# oleh SNP. SNP. S#(%#( %("%(l( &#a!da SD*I el"p(#" &(&#a!&" peelaaa! peelaaa! )a!+ d"#ep( d"#ep(h h dala dala &(a#( &(a#( e!a!+ e!a!+ pe!d"d"%a pe!d"d"%a! ! &elaa &elaa 6 #ah(!, #ah(!, (la" (la" %ela& %ela& I &apa" &apa" de!+a! %ela& 3I. &#(%#( %("%(l( SD*I d"&(&(! eda&a%a! &#a!da %ope#e!&" l(l(&a! da! &#a!da %ope#e!&" a#a pelaaa!. *a#a pelaaa! *a#ea#"%a d" dala &#(%#( %("%(l( SD*I alo%a&" -a%#( 6 a pelaaa! pelaaa! pe"!++( d" %ela& %ela& I3, I3, 3 da! 3I e#((a! e#((a! (!#(% e"l"%" e"l"%" %eap(a! ep"%" ep"%" lo+"&, lo+"&, a!al"#"& a!al"#"&,, &"&#ea# &"&#ea#"&, "&, %"#"&, %"#"&, da! %ea#";. %ea#";. *a#ea#" *a#ea#"%a %a adalah adalah &(a#( &(a#( ala# :
(!#(% e!+ea!+%a! /aa e;"%" &eh"!++a a#ea#"%a &a!+a# d"(#(h%a! dala ee/ah%a! a&alah d" %eh"d(pa! &eha"
2002 >2002 : 461? 461? e!+a e!+a#a #a%a %a! ! ah-a ah-a paa paa &"&-a &"&-a e!+al e!+ala" a" %e&(l %e&(l"#a "#a! ! dala dala e!)e e!)ele le&a" &a"%a %a! ! &oal &oal /e"#a /e"#a,, da! da! )a!+ )a!+ eel eel(% (%a! a! eeapa opea&" opea&" h"#(!+. eda&a%a! da#a &"&-a %ela& 3 SD Ne+e" 1 A!dapaa A!dapaa %e/. Raade&a Ka. "a"& See&#e 2 #ah(! pelaaa! 2012014 e!(!(%%a! &e%"#a 50@ &"&-a!)a el( da#a e!)ele&a"%a! opea&" h"#(!+ pe/aha! de!+a! a"% )a!+ d"#(!(%a! de!+a! ha&"l elaa &"&-a pada &oal opea&" h"#(!+ pe/aha! a#ea#"%a a#a<a#a !"la" ha!)a 60,7. eda&a%a! (a"a! d"a#a&, pe!el"#" e(&aha ee"%a! al#e!a#"; &ol(&" dala e!"!+% e!"!+%a#%a a#%a! ! ha&"l ha&"l elaa elaa &"&-a &"&-a %h(&(&! %h(&(&!)a )a pada opea&" opea&" h"#(!+ h"#(!+ pe/aha! pe/aha! )a"#( )a"#( de!+a! elal(" e#ode #(+a& da! la#"ha!. 1, Ide!#";"%a&" *a&alah
a!+ d"a%&(d d"a%&(d de!+a! de!+a! "de!#"; "de!#";"%a& "%a&"" a&alah a&alah &e/aa &e/aa &edeha! &edeha!aa dapa# dapa# pe!(l"& pe!(l"& ((&%a! )a"#( po&e& e!/a" da! e!e!#(%a! a%a pea&alaha! )a!+ d"hadap" dala peelaaa!, de!+a! /aa ee;le%&" d"" )a"#( e!+"!+a#<"!+a# %eal" ee!(! ee!(!+%a! +%a! %e+"a#a! %e+"a#a! dala dala peela peelaaa aa!, !, )a!+ #elah #elah d"la%&a! d"la%&a!a%a! a%a!,, %h(&(&!) %h(&(&!)aa dala peelaaa! *a#ea#"%a #e!#a!+ opea&" h"#(!+ pe%al"a! pea+"a! pe/aha! de&"al. 1, Re!dah!)a #"!+%a# pe!+(a&aa! &"&-a a!#aa pe/aha! da! de/"al. 2, K(a! K(a!+!) +!)aa peah peahaa aa! ! &"&-a &"&-a /aa /aa e!dap e!dapa# a#%a! %a! %oa %oa dala dala pe%a pe%al"a l"a! !
de/"al. (, S"&-a a&"h e!+ala" %e&(l"#a! dala ea+" de/"al. 2, A!al"&"& *a&alah
a!+ a!+ d"a% d"a%&(d &(d de!+a de!+a! ! a!al" a!al"&"& &"& a&ala a&alah, h, &e/a &e/aaa &edeh &edeha! a!aa dapa# dapa# pe!(l pe!(l"& "& ((&% ((&%a! a! )a"#( )a"#( po&e& po&e& e!/a e!/a" " da! da! e!e e!e!#( !#(%a! %a! ;a%#o ;a%#o pe!) pe!)ea ea (!/( (!/(l!) l!)aa pea&alaha! )a!+ d"hadap" dala peelaaa!, de!+a! /aa ee;le%&" d"" )a"#( e!+"!+a#<"!+a# e!+"!+a#<"!+a# %eal" ee!(!+%a! ee!(!+%a! %ead"a!<%ead"a! %ead"a!<%ead"a! dala peelaaa! )a!+ #elah #elah d"la%&a! d"la%&a!a%a a%a!, !, %h(&(&!) %h(&(&!)aa dala dala peela peelaaa aa! ! *a#ea# *a#ea#"%a "%a #e!#a!+ #e!#a!+ pe%al"a pe%al"a! ! pea+"a! pe/aha! de/"al. Da" ea+a" pe!)ea )a!+ d"#e(%a!, d" #e!#(%a! pe!)ea )a!+ pal"!+ do"!a! #ehadap (!/(l!)a a%a a&alah (!#(% d"/a" da! d"#e!#(%a! la!+%ah la!+%ah #"!da%a!!)a.
4
1, (( %(a!+ epeha#"%a! ha&"l pe%eaa! &e/aa "!d"="d( &aa# %e+"a#a!
elaa e!+aa. 2, (( (( %(a! %(a!+ + ee ee"% "%a! a! %e&ep %e&epa#a a#a! ! (!#(% (!#(% ela% ela%(%a (%a! ! la#"h la#"ha! a! dala dala
peelaaa! &eh"!++a a!a% %(a!+ e+a"ah. (, (( %(a!+ ee"%a! %e&epa#a! %epada &"&-a (!#(% e#a!)a.
B. Rumu Rumusa san n Masa Masala lah h eda&a%a! ha&"l (a"a! d"a#a&, a%a pea&alaha! dala pe!ele#"a! "!" adalah :
Apa%ah #(+a& da! la#"ha! pada peelaaa! a#ea#"%a dapa# e!"!+%a#%a! %eap(a! &"&-a dala e!)ele&a"%a! opea&" h"#(!+ pe/aha! B. C. Tujua ujuan n Pen Penel elit itia ian n Pe!el"#"a! #"!da%a! %ela& "!" e#((a! :
1, U!#(% e!+e#ah(" e;e%#";"#a& e#ode #(+a& da! la#"ha! dala e!"!+%a#%a!
%eap(a! &"&-a e!)ele&a"%a! opea&" h"#(!+ pe/aha!. 2, U!#(% e!+e#ah(" ha&"l elaaa &"&-a de!+a! e#ode #(+a& da! la#"ha! (!#(%
e!)ele&a"%a! opea&" h"#(!+ pe/aha!. (, U!#(% e!+e#ah(" a%#"="#a& elaa &"&-a de!+a! e#ode #(+a& da! la#"ha!
dala e!)ele&a"%a! opea&" h"#(!+ pe/aha!.
. Man! Man!aa aatt Pene Peneli liti tian an Dala (%( Pe!el"#"a! $"!da%a! Kela& %aa!+a! D. I..A.K. 8adha!", d%%.
)a!+ d"#e"#%a! p(&a# pe!e"#a! (!"=e&"#a& #e(%a 2004 halaa! : 116 &apa" 122, d"(a"%a! ah-a a!;aa# pe!el"#"a! #"!da%a! %ela& #ea+" a+"a!, )a"#( : 1, *a!;aa# P$K a+" +(( &ea+a" pe!el"#" adalah &ea+a" e"%(# a,
U!#(% U!#(% epea epea"%" "%" peela peelaaa aa! ! )a!+ )a!+ d"%elola d"%elola!)a !)a %ae!a %ae!a
&a&aa! P$K adalah pea"%a! peelaaa!. !,
(( (( dapa# dapa# e%e e%ea a!+ !+ &e/aa &e/aa po;e po;e&"o &"o!al !al %ae %ae!a !a dapa dapa##
e!(!(%%a! ah-a "a ap( e!"la" da! epea"%" peelaaa! )a!+ d"%elola!)a. c,
P$K e(a e(a## +(( +(( le"h le"h pe/a pe/a)a )a d"". d"". "%a "%a P$K P$K ap( ap(
e(a# e(a# +(( le"h le"h e%e e%ea!+ a!+ &ea+a" &ea+a" pe%ea pe%ea po;e&"o po;e&"o!al, !al, a%a &ea+a" %o!&e%(e!&"!)a P$K (+a ap( e(a# +(( le"h pe/a)a d"". ,
((
e!dapa#
%e&epa#a!
(!#(%
e!+ea!+%a! pe!+e#ah(a! da! %e#eap"la! &e!d"". ;
epea!
a%#";
2, *a!;aa# P$K a+" Peelaaa! S"&-a
De!+a! ada!)a P$K %e&alaha! %e&alaha! dala po&e& peelaaa! peelaaa! a%a! dapa# d"a!al"&"& da! d"pea" d"pea"%", %", &eh"!++a &eh"!++a %e&alah %e&alaha! a! #e&e(# #e&e(# #"da% #"da% a%a! ela!( ela!(#. #. Seal"%! Seal"%!)a )a "%a %e&alaha! dala po&e& peelaaa! d""a%a! ela(#
(, *a!;aa# P$K a+" Se%olah
&ea+a"a!a )a!+ d"aa!a#%a! oleh a+ea=e& >dala op%"!&, 199?, &e%olah )a!+ )a!+ eha eha&"l &"l e!do e!doo!+ o!+ #ead #ead"!) "!)aa "!o=a "!o=a&" &" d"" d"" paa paa +(( +(( #elah #elah eha eha&"l &"l p(la p(la e!"!+%a#%a! %(al"#a& pe!d"d"%a! (!#(% paa &"&-a. Dala op%"!&, 199, halaa! 21 21 e!( e!(! !(% (%%a %a! ! e#a e#apa pa ea# ea#!) !)aa h(( h((!+ !+a! a! pe% pe%e ea a!+ !+a! a! &e%o &e%ola lah h de!+ de!+a! a! pe%ea!+a! %eap(a! +(( &e%olah #"da% a%a! e%ea!+ a#a( ha!)a &ed"%"# &e%a &e%al" l" e% e%e ea a!+ !+ #a!p #a!paa e% e%e ea a!+ !+!) !)aa %ea %eap p(a (a! ! +(( +((,, de" de"%" %"a! a! p(la p(la &eal"%!)a +(( #"da% a%a! e%ea!+ #a!pa e%ea!+!)a &e%olah. Le"h Le"h %h(&(& %h(&(&!) !)aa la+" la+" #((a #((a! ! pe!el pe!el"#" "#"a! a! )a!+ )a!+ d"la% d"la%(%a (%a! ! pe!(l pe!(l"& "& pada pada a#a a#a pelaaa! *a#ea#"%a >e%&a%? adalah : a, a+" +(( )a!+ &e%al"+( &e%al"+(&& e;(!+& e;(!+&"" &ea+a" &ea+a" pe!el"#" pe!el"#" adalah dala dala (&aha (&aha
e!"! e!"!+%a +%a#%a #%a! ! po;e po;e&"o &"o!al !al"& "&ee da! e!+e e!+ea! a!+% +%a! a! pe!+e pe!+e#ah #ah(a (a! ! &e#a &e#a %e#eap"la! %e#eap"la! dala e;le%&" d"" de" pea"%a! peelaaa! d" dala %ela&, a"% "#( a#a pelaaa! e%&a% a(p(! !o! e%&a% !, S"&-a &ea+a" pe!e"a "!;oa&" #e%ada!+ ha!)a d"ad"%a! &ea+a" oe%
dala dala peel peelaa aaa! a!.. Padah Padahal al &"&-a &"&-a &eha( &eha(&!) &!)aa e!a e!ad" d" &(e &(e% % dala dala peelaaa!. Seh"!++a &"&-a a%a! ea&a !)aa!, #e!a!+, &ea!+a#, da!
<
#eo#"=a&" dala %e+"a#a! peelaaa! )a!+ ela!+&(!+, a"% d" dala %ela& a(p(! d" l(a %ela&.
BAB II KAJIAN TEORI
A. "#e "#erasi rasi $itung $itung Pecahan Pecahan $akikatBelajar 1, Pe!+e#"a! elaa
e!#(%<e!#(% e!#(%<e!#(% elaa ep(!)a" %a"#a! de!+a! po&e& (!#(% epeoleh ha&"l ela elaa a. . Oleh Oleh &ea &ea e!+ e!+a aa a e( e(pa pa%a %a! ! &ea &ea!+ !+%a %a"a "a! ! (pa) (pa)aa (!#( (!#(% % e ee e"" %e(daha! a+" &"&-a a+a #ead" po&e& elaa. elaa elaa pada pada da&a!) da&a!)aa e(pa% e(pa%a! a! &(a#( &(a#( po&e& po&e& pe(ah pe(aha! a! #"!+%ah #"!+%ah la%( )a!+ )a!+ #ead" da" ada!)a "!#ea%&" a!#aa &eoa!+ de!+a! l"!+%(!+a!!)a >*(haad Al", 199 : 62?. eda&a%a! pe!)a#aa! d"a#a& ah-a po&e& elaa "#( #ed"" da" #"+a (!&( pe!#"!+ )a!+ epe!+a(h" #ehadap %eeha&"la! !)a )a"#( : a,
Pe!+alaa! elaa )a!+ d""l"%" &eel( ela%(%a! po&e& elaa
#e#e!#(. !,
S"#(a&" l"!+%(!+a! )a!+ ee" a!+&a!+a! (!#(% #ead"!)a po&e&
elaa. c,
e&po! a#a( ea%&" &e&eoa!+ #ehadap a!+&a!+a! #e&e(#.
,
Ra!+&a!+ Ra!+&a!+a! a! )a!+ )a!+ d"&a"%a d"&a"%a! ! dala dala po&e& po&e& pe!+aa pe!+aaa! a! d"&e&(a" d"&e&(a"%a! %a!
de!+a! de!+a! e!#(% e!#(% e!#(% e!#(% elaa elaa #e#e!# #e#e!#( ( d"a!#aa d"a!#aa!)a !)a elaa elaa %o!&ep %o!&ep da! p"!&"p (+a elaa pee/aha! a&alah. 2, Pe!+e#"a! elaa Ko!&ep
%o!&ep %o!&ep adalah adalah ha&"l ha&"l pe!+(p( pe!+(p(la! la! #e!#a!+ #e!#a!+ &e&(a#( &e&(a#( hal )a!+ eda&a%a eda&a%a! ! a#a& ada!)a /""
1'
e!#(% elaa )a!+ la"! adalah elaa pee/aha! a&alah elaa pee/aha! a&ala a&alah h dapa# dapa# ela ela!+ !+&(! &(!+ + dala dala po&e po&e&& elaa elaa e%a e%a"#a "#a! ! de!+ de!+a! a! "l(<"l "l(<"l( ( %ealaa! %ealaa!,, a(p(! a(p(! dala dala *a#ea#" *a#ea#"%a. %a. Keeha& Keeha&"la! "la! elaa elaa pee/aha pee/aha! ! a&alah a&alah e"l"%" !"la" #a!&;e )a!+ /(%(p #"!++" &e#a e"l"%" #"!+%a# e#e!&" )a%!" dapa# d""!+a# dala a!+%a -a%#( laa oleh &"&-a. Oleh &ea "#(, elaa pee/aha! a&alah e!e%a!%a! pada %e+"a#a! elaa &"&-a
)a!+
e&";a#
op#"al
dala
(pa)a
e!e(%a!
a-aa!
a#a(
pee/aha pee/aha!#e !#ehad hadap ap &(a#( &(a#( pea&al pea&alaha aha!. !. De!+a! De!+a! de"%"a de"%"a! ! d"haap d"haap%a! %a! &"&-a &"&-a p(! e!+(a&a e!+(a&a"" po&ed( po&ed( ela%(%a ela%(%a! ! pe!e(a pe!e(a! ! "l"ah, "l"ah, da! ap( ap( ela%(%a ela%(%a! ! po&e& po&e& e;"%" a!al"#"&.
Mata PelajaranMatematika di % ela elaa a *a#e *a#ea a#" #"%a %a "#( "#( d"da d"da&a &a% %a! a! p(la p(la pada pada #(( #((a! a! a+a a+a &"&&"&-aa dapa dapa##
e!++(!a%a! *a#ea#"%a da! pola p"%" *a#ea#"%adala %eh"d(pa! &eha"
− Pe%al"a! 2 "la!+a! de&"al o!#oh : 0.6 C 0. 0.1 aa : 0.6 0. C 0.1 Ke#ea!+a! : Pada Pada "la!+a! "la!+a! 0.6 a!)a% a!)a% a!+%a d"ela% d"ela%a!+ a!+ %oa adalah adalah &a#( a!+%a &eda!+%a! &eda!+%a! pada 0. a!)a% a!+%a d"ela%a!+ d"ela%a!+ %oa adalah &a#( a!+%a. Seh"!++a a!)a% a!+%a d"ela%a!+ %oa &e(a ada d(a a!+%a. Seh"!++a pada a-aa! %"#a #e!#(%a! le#a% %oa d(a a!+%a da" ela%a!+.
− Pe%al"a! #"+a "la!+a! de&"al &e/aa e#((#<#((# o!#oh : 0.5 C 0.2 C 0.6 0.060 aa : La!+%ah 1
La!+%ah 2
0.5
0.10
0.2 C
0 .6 C 11
0.10
0.060
− Pea+"a! "la!+a! de&"al a,
Pea+"a! &(a#( "la!+a! de&"al de!+a! "la!+a! de&"al : 0.2 15 aa : : 0.2 : 210 C 102 02 15
!,
Pea+"a! "la!+a! d(a de&"al de!+a! "la!+a! de&"al )a!+ la"!. o!#oh : 0.6 : 0.2 : 0.5 6 aa : 0.6 : 0.2 : 0.5 610 : 210 : 510 610 C 102 C 105 610 C 10010 600100 6
B. Metode Metode Tugas Tugas dan Latihan Latihan *e#ode *e!+aa
Pe!+e#"a! *e#ode *e!+aa A.A. ede A+(!+ >1999 : 1? e!+a#a%a! e#ode ea&al da" %a#a e#hodo&. Se/aa e#"olo+"& e#"olo+"& e#odo& ea&al ea&al da" %a#a e#ha a#"!)a a#"!)a d"lal(" da! #hodo& a#"!)a a#"!)a ala!. *e#ode *e#ode adalah ala! ala! a#a( /aa /aa )a!+ ha(& ha(& d"lal(" d"lal(" (!#(% e!/apa" e!/apa" &(a#( &(a#( #((a!F. #((a!F. *e#ode e(pa%a! &alah &a#( ;a%#o )a!+ &a!+a# pe!#"!+ dala po&e& elaa e!+aa. D" dala d(!"a pe!d"d"%a! #edapa# ea+a" e!"& e#ode )a!+ dapa# d"a!;aa#%a! (!#(% e!/apa" #((a! d" dala %e+"a#a! elaa e!+aa. *e#o *e#ode de e!+a e!+aa a adalah adalah %e+"a %e+"aa a! ! +(( +(( (!#(% (!#(% e!/a e!/apa" pa" #((a #((a! ! #e#e #e#e!#( !#(FF >Na&(#"o!, >Na&(#"o!, 192 : 4?. Dala po&e& peelaaa! peelaaa! +(( ela%&a!a%a! ela%&a!a%a! %e+"a#a! )a!+ #elah d"e!/a!a%a! d"e!/a!a%a! (!#(% e!/apa" e!/apa" #((a! )a!+ #elah d"#e#ap%a!. d"#e#ap%a!. Pe!dapa# #e&e(# #e&e(# (+a d"d(%(!+ d"d(%(!+ oleh S)a";(l ah" Daalah da! A&-a! Ga"! >1995 : 5? )a!+ e!+a#a%a! ah-a e#ode e!+aa adalah F&#a#e+" pe!+aaa! &ea+a" ala# (!#(% e!/apa" #((a! )a!+ d"haap%a!F. *e!( *e!(( (## Na!a Na!a S(d S(da! a!aa >19 >199 9 : 76? 76? e#o e#ode de e!+ e!+a aa a adal adalah ah /a /aaa )a!+ )a!+ d"pe d"pe+ +(! (!a% a%a! a! +(( +(( dala dala e!+ e!+ad ada% a%a! a! h(( h((!+ !+a! a! de!+ de!+a! a! &"&&"&-aa pada pada &aa# &aa# ela ela!+ !+&(! &(!+!) +!)aa pelaa pelaaa! a!FF (( (( da! da! &"&-a &"&-a e!+ad e!+ada% a%a! a! h((! h((!+a +a! ! pada pada &aa# &aa#
12
peela peelaaa! aa!.. e!da%!) e!da%!)aa +(( +(( e!++(!a e!++(!a%a! %a! /aa1995 : 9? adalah 1? *e#ode Po)e% )a"#( e#ode e#ode pe!+aaa! )a!+ e#"#"% #ola% da" &(a#( &(a#( a&al a&alah ah da! da! d"pe/ d"pe/ah ah%a %a! ! &e/a &e/aaa %e&el %e&el(( ((ha! ha! da! ea ea%! %!a, a, 2? e#od e#odee e%&p"e! )a"#( /aa pe!)a"a! pelaaa! elal(" pe/oaa!, ? e#ode #(+a&, )a"#( /aa pe!)a"a pe!)a"a! ! pelaaa pelaaa! ! elal(" elal(" pe/oaa pe/oaa!, !, 4? e#ode e#ode d"&%(&" d"&%(&" )a"#( )a"#( ee"a ee"a! ! pe#a!) pe#a!)aa! aa! polea polea#"/ #"/ %epada %epada &"&-a (!#(% (!#(% d"aha& d"aha& da! d"pe/ah% d"pe/ah%a! a! e&aa, e&aa, 5? e#ode &o&"odaa &o&"odaa )a!+ d"la%(%a! d"la%(%a! de!+a! de!+a! /aa e!daa#"&a& e!daa#"&a&"%a! "%a! #"!+%ah la%( la%( dala dala h((! h((!+a +a!!) !!)aa de!+a de!+a! ! a&ala a&alah h &o&"a &o&"al, l, 6? e#od e#odee deo!& deo!&#a #a&" &" )a"#( )a"#( /aa /aa pe!)a"a pe!)a"a! ! pelaaa pelaaa! ! de!+a! de!+a! /aa ea+a% ea+a%a! a! %epada %epada &"&-a &"&-a #e!#a!+ #e!#a!+ &(a#( &(a#( po&e& po&e& d"&e#a" pe!ela&a! l"&a!, 7? e#ode pole &ol="!+ d"a!a &"&-a e!/a" ala! %el(a da" &(a#( a&alah, ? e#ode %a)a-"&a#a de!+a! e!+aa% &"&-a e!"!a( o)e% #e#e!#(, 9? e#ode #a!)a a-a dala e!#(% pe#a!)aa! )a!+ ha(& d"a-a, 10? e#ode la#"ha! )a!+ d"+(!a%a! (!#(% e!a!a%a! e!a!a%a! %e"a&aa!<%e"a&aa! %e"a&aa!<%e"a&aa! #e#e!#(, 11?
e#ode
/eaah
)a!+
d"+(!a%a!
(!#(%
e!)apa"%a!
%e#ea!+a!"!;oa&"(a"a! #e!#a!+ &e&(a#( &e/aa l"&a!. Na!a S(da!a >197 : 76? e!aah%a! la+" 5 e!"& e#ode e!+aa )a"#( 1? e#ode &"(la&" )a!+ d"la%(%a! elal(" pe(a#a! )a!+ e&";a# p(aa!(&"a &(e? )a"#( de!+a! e!da#a!+%a! oa!+ l(a )a!+ ep(!)a" %eahl"a! &(e, 4? e#ode &"&#e e+( 1(
)a"#( /aa e!+aa d"a!a &e(ah %elopo% &"&-a d"aa oleh 2 oa!+ +(( a#a( le"h, 5? e#ode %ea %elopo% )a"#( +(( ee"%a! #(+a& %epada &"&-a (!#(% d"%ea%a! &e/aa e%elopo%. D"a!#aa &e%"a! a!)a% e#ode e!+aa )a!+ d"%e!al +((, ada 10 e#ode e!+aa )a"#( e#ode /eaah, $a!)a a-a, d"&%(&", %ea %elopo% pee"a! #(+a& #(+a&,, deo! deo!&# &#a&" a&",, e%pe" e%pe"e e!, !, &"(la &"(la&", &", "!%(" "!%("" " da! e#ode e#ode pe!+a pe!+aa aa! a! (!"# (!"# peelaaa! #eoad(F >*(l)a!" S(a!#" da! 'oha! Pea!a, 1991999 : 14?. Da" eeapa e!"& e#ode #e&e(# d" a#a& dapa# d"&"p(l%a! ah-a #((a! pe!d"d"%a! pe!d"d"%a! a%a! dapa# #e/apa" de!+a! a"% &a!+a#lah #e+a!#(!+ pada #epa# #"da%!)a +(( #e&e(# #e&e(# e!++(!a e!++(!a%a! %a! e#ode e#ode pada a#a pelaaa pelaaa! ! #e#e!#( #e#e!#(.. $((a $((a!<#( !<#((a! (a! pe!d"d"%a! peelaaa! da! e!"& a#a pelaaa! e!e!#(%a! e#ode apa &ea"%!)a d"+(!a%a!. Se#"ap a#a pelaaa! #e#e!#( ep(!)a" e#ode #e#e!#( &e&(a" de!+a! %e%h %e%h(& (&(& (&a! a! a#a a#a pela pelaa aa a! ! #e& #e&e e(# (#.. Oleh Oleh &ea &ea "#( "#( +(( +(( he!d he!da% a%!) !)aa dapa dapa## e!e!#(% e!e!#(%a! a! e#ode e#ode apa )a!+ pal"!+ pal"!+ e;"&"e! e;"&"e! a+" pelaaa pelaaa!!)a !!)a &eh"!++a &eh"!++a #((a! pe!+aaa! #e/apa" &e/aa a"% Pel( d"%e#ah(" ah-a #"da% ada &a#(p(! e#ode )a!+ dapa# d"a!++ap le"h &ep(!a da" pada )a!+ la"!. *a&"!+<a&"!+ e#ode e(!)a" %e(!++(la! da! %e%(a!+a!!)a. Kae!a "#( dala po&e& peelaaa! dapa# d"+(!a%a! le"h da" &a#( e#ode. Dala pe!el"#"a! "!" e#ode )a!+ d"%a" d"a#a&" ha!)a pada e#ode #(+a& da! la#"ha!. *e#ode $(+a& da! La#"ha! 1, *e#ode $(+a&
*e#ode "!" &a!+a# /o/o% d"e"%a! (!#(% e!+"a!+" aha! pelaaa! )a!+ &a!+a# a!)a% &ee!#aa -a%#( &ed"%"#. S)a";(l ah" Daaah da! A&-a! Ga"! >1995 : 96? e!+a#a%a! ah-a e#ode e#ode #(+a& #(+a& adalah adalah /aa pe!)a"a! pe!)a"a! aha! aha! d"a!a d"a!a +(( ee"%a! ee"%a! #(+a& #(+a& #e#e!#( a+a "&a ela%(%a! %e+"a#a! elaaF. *a&alah #(+a& )a!+ d"la%(%a! oleh &"&-a dapa# d"la%(%a! d" dala %ela&, halaa! &e%olah d" pep(&#a%aa!, d" e!+%el, d" Laoa#o"(, d" (ah &"&-a a#a( d"a!a &aa a&al #(+a& "#( dapa# d"%ea%a!. $(+a& #"da% &aa de!+a! pe%eaa! (ah, #e#ap" a(h le"h l(a& da" "#(. $(+a& $(+a& ea!+&a!+ a!a% (!#(% a%#"; elaa a"% &e/aa "!d"="d(al a(p(! &e/aa e%elopo% $(+a& )a!+ dapa# d"e"%a! %epada a!a% d"d"% ada ea+a" e!"&, %ae!a "#( #(+a& &a!+a# a!)a% a/a!)a, #e+a!#(!+ pada #((a! )a!+ a%a! d"/apa", &epe#" 1*
#(+a& e!el"#", e!)(&(! lapoa! >l"&a!#(l"&a!?, #(+a& d" laoa#o"( da! la"!< la"!. la"!. *e!((# *e!((# Na!a S(da!a S(da!a >197 : 1? e!+a#a e!+a#a%a! %a! ada eeapa eeapa la!+%ah la!+%ah<< la!+%ah )a!+ ha(& d""%(#" dala pe!++(!aa! e#ode #(+a& )a"#( : a, a&e Pee"a! $(+a&
$(+a& )a!+ d"e"%a! %epada &"&-a he!da%!)a epe#"a!+<%a! 1,
$((a! )a!+ a%a! d"/apa"
2,
'e!"& #(+a& )a!+ ela& da! #epa# &eh"!++a a!a% e!+e#" apa
)a!+ d"#(+a&%a! #e&e# (,
Se&(a" de!+a! %eap(a! &"&-a
*,
Ada pe#(!(%&(e )a!+ dapa# ea!#( pe%eaa! &"&-a
=,
Sed"a%a! -a%#( )a!+ /(%(p (!#(% e!+ea%a! #(+a& #e&e(#
!, La!+%ah Pela%&a!aa! $(+a& 1,
D"e"%a! ""!+a!pe!+a-a&a! oleh +((
2,
D"e"%a! doo!+a! &eh"!++a a!a% a( e%ea
(,
D"(&aha D"(&aha%a! %a! d"%ea d"%ea%a! %a! oleh &"&-a &"&-a &e!d"" &e!d"" #"da% #"da% e!)((h e!)((h
oa!+ la"! *,
D"a!(% D"a!(%a! a! a+a a+a &"&-a &"&-a e!/a#a# e!/a#a# ha&"l
de!+a! a"% da! &"&#ea#"% c, *epe#a!++(!+a-a%a! #(+a&
al )a!+ ha(& d"%ea%a! adalah : 1,
Lapo Lapoa a! ! &"&&"&-aa a"% a"% l"&a l"&a! !#e #e# #(l (l"& "& da" da" apad apad )a!+ a!+ #ela #elah h
d"%ea%a!!)a 2,
Ada $a!)a a-ad"&%(&" %ela&
(,
Pe!"la"a! ha&"l pe%eaa! &"&-a a"% de!+a! #e& a(p(! !o!
#e& a#a( /aa la"!!)a. *e!((# S)a";(l ah" Daaah da! A&-a! Ga"! >1995 : 9? e!+a#a%a! e#ode #(+a& ep(!)a" %ele"ha! da! %e%(a!+a! adalah &ea+a" e"%(# : 1, Kele"ha!!)a : a, Le"h ea!+&a!+ &"&-a dala ela%(%a! a%#"="#a& elaa "!d"="d(al
%elopo% !, Dapa# e!+ea!+%a! %ea!d""a! &"&-a d" l(a pe!(+a&a! +(( c, Dapa# e"!a #a!++(!+ a-a da! d"&"pl"! &"&-a , Dapa# e!+ea!+%a! %ea#"="#a& &"&-a 2, Ke%(a!+a!)a
1=
a, S"&-a &(l"# d"%o!#ol apa%ah e!a "a )a!+ e!+ea%a! #(+a& a#a(%ah
oa!+ la"! !, Kh(& Kh(&( (&
(!#( (!#(% %
#(+a #(+a&&
%elo %elop po% o% )a!+ a!+
a%#" a%#";;
e!+ e!+e ea a%a %a! !
da! da!
e!)ele&a"a! adalah a!++o#a #e#e!#( &aa. Seda!+%a! a!++o#a la"!!)a #"da% epa#"&"pa&" de!+a! a"% c, $"da% "da% (dah (dah ee ee"% "%a! a! #(+a& #(+a& )a!+ )a!+ &e&(a &e&(a"" de!+a de!+a! ! pee peedaa daa! !
"!d"="d( &"&-a , Se" Se"!+ !+ e ee e"% "%a! a! #(+a #(+a&&
)a!+ )a!+ o!o o!o#o #o! ! dapa dapa##
e!" e!" (l (l%a %a! !
%eo&a!a! &"&-a *el"ha# %ele"ha! da! %e%(a!+a! da" e#ode #(+a& #e&e(#, "la d"%a"#%a! de!+a!
ha&"l elaa &"&-a &a!+a#lah &a!+a#lah e!d(%(!+. e!d(%(!+. De!+a! e#ode #(+a& a%a!
"&a ea!+%"#%a! &ea!+a# elaa &"&-a, a!d"", e#a!++(!+ a-a da! pe!(h pe!(h %ea#"; %ea#";,, hal "!" a%a! "&a e/apa" e/apa" ha&"l ha&"l elaa elaa )a!+ )a!+ a"%. a"%. *e!((# *e!((# *(l)a!" S(a!#" da! 'oha Pea!a >1991999 :151? e!+a#a%a! Fe#ode #(+a& ep(!)a" %e%(a#a! da! %e#ea#a&a!, )a"#( &ea+a" e"%(#F. 1, Ke%(a#a! e#ode #(+a& : a, *e(a# pe&e#a d"d"% a%#"; elaa !, *ea!+&a *ea!+&a!+ !+ pe&e#a pe&e#a d"d"% d"d"% elaa elaa le"h le"h a!)a%, a!)a%, a"% a"% de%a# de%a# de!+a! de!+a!
+(( a(p(! pada &aa# a(h da" +(( d" dala &e%olah a(p(! d" l(a &e%olah c, *e!+ea!+%a! %ea!d""a! pe&e#a d"d"% , Le"h Le"h epe epeda dala la,, epe epe%a %a)a )a a#a( a#a( epe epel(a l(a&& pa!da pa!da!+a !+a! !
#e!#a!+ apa )a!+ d"pelaa" e, *e"!a *e"!a %e"a&a %e"a&aa! a! pe&e#a pe&e#a d"d"% d"d"% (!#(% (!#(% e!/a" e!/a" e!+olah e!+olah &e!d"" &e!d""
"!;oa&" da! %o(!"%a&" 6,
*e(a# pe&e#a d"d"% da! e+a"ah elaa %ae!a dapa# d"la%(%a!
de!+a! e=a"a&" g, *e"!a #a!++(!+ a-a da! d"&"pl"! &"&-a h, *e!+ea!+%a! %ea#"="#a& pe&e#a d"d"% 2, Ke#ea#a&a! e#ode #(+a& a, S(l"# e!+o!#ol pe&e#a d"d"% apa%ah elaa &e!d"" a#a( d"%ea%a!
oa!+ la"! !, S(l"# S(l"# ee ee"% "%a! a! #(+a #(+a&& )a!+ )a!+ &e&(a &e&(a"" de!+ de!+a! a! pee peeda daa! a! "!d"= "!d"="d "d( (
pe&e#a d"d"% c, $(+a& )a!+ o!o#o! dapa# eo&a!%a! pe&e#a d"d"% 1:
, $(+a& )a!+ a!)a% &e"!+ dapa# e(a# ea! da! %el(ha! pe&eda
d"d"% e, $(+a& %elopo% d"%ea%a! oleh oa!+ #e#e!#( a#a( pe&e#a d"d"% )a!+
a"! da! p"!#a. Da" (a"a! #e&e(# d" a#a& dapa# d"&"p(l%a! ah-a #((a! da" pe!++(!aa! e#ode pe!(+a&a! adalah (!#(% ea!+&a!+ a!a% (!#(% a%#"; elaa a"% &e/aa "!d"="d(al a(p(! %elopo% Se#ela Se#elah h $a!)a a!)a a-a a-a a#a( a#a( /eaa /eaah h d"%e#a d"%e#ah(" h(" aha aha!< !<ah aha! a! )a!+ )a!+ pel( pel( e!dapa#%a! pe!e%a!a! da! ha(& d"%(a&a" pe&e#a d"d"% oleh %ae!a "#( +(( ee"%a! #(+a& de!+a! ala&a! a+a pe&e#a d"d"% dapa# elaa &e!d"" a#a( e%e e%elo lopo% po% e!/a e!/a"" pe!+a pe!+a)a )aa! a! a#a( a#a( &ea+a &ea+a"" #"!da% #"!da% la!( la!(## da" da" %e+"a %e+"a#a! #a! &eel(!)a. &eel(!)a. *e#ode pe!(+a&a! e!ad" &alah &a#( /aa pe!)apa"a! pe!)apa"a! pe!+aaa! (!#(% (!#(% e!/a e!/a"" da! e!e e!e(%a (%a! ! &e!d" &e!d"" " a-a a-aa! a!<a <a-a -aa! a! a#a( a#a( #(+a& #(+a& )a!+ )a!+ d"e"%a! +((. 2, *e#ode La#"ha!
*e#ode *e#ode la#"ha! la#"ha! )a!+ )a!+ d"&e(# d"&e(# (+a (+a e#ode e#ode #a"!"!+ #a"!"!+,, e(pa% e(pa%a! a! &(a#( &(a#( /aa e!+aa e!+aa
)a!+ )a!+ a"% a"% (!#(% (!#(% e!a!a e!a!a%a! %a! %e"a&aa! %e"a&aa!<%e <%e"a&a "a&aa! a! #e#e!#(. #e#e!#(. '(+a
&ea+a" &ea+a" &aa!a &aa!a (!#(% (!#(% eel"ha eel"haa a %e"a&a %e"a&aa!<% a!<%e"a e"a&aa! &aa! )a!+ a"%. a"%. Sela"! Sela"! "#(, e#ode "!" dapa# (+a d"+(!a%a! (!#(% epeoleh &(a#( %e#a!+%a&a!, %e#epa#a!, %e&epa#a! da! %e#eap"la!. Sea+a" &(a#( e#ode )a!+ d"a%(" a!)a% ep(!)a" %ele"ha!, (+a #"da% dapa# d"&a!+%al ah-a e#ode la#"ha! ep(!)a" eeapa %eleaha!. *a%a da" "#(, +(( )a!+ )a!+ "!+"! epe+(!a%a epe+(!a%a! ! e#ode la#"ha! la#"ha! "!" %"a!)a %"a!)a #"da% &alah "la eaha" %aa%#e"#"% e#ode "!" *e!((# S)a";(l ah" Daaah da! A&-a! Ga"! >1995 : 10? e!+a#a%a! %ele"ha! da! %e%(a!+a! e#ode la#"ha! adalah &ea+a" e"%(# : a, Kele"ha! *e#ode La#"ha! 1,
U!#( U!#(% % ep epe eol oleh eh %e/a %e/a%a %apa pa! ! o#o o#o" "&& &epe &epe# #"" e!( e!(l" l"&, &,
ela; ela;al% al%a! a! h((; h((;,, %a#a< %a#a<%a# %a#aa a#a( a#a( %al" %al"a# a#,, e(a e(a## ala#
U!#(% epeoleh %e/a%apa! e!#al, &epe#" dala pe%al"a!
e!(lah%a!, pe!+(a!+a!, pea+"a!, #a!da<#a!da dll. (,
U!#(% U!#(% epeol epeoleh eh %e/a%apa %e/a%apa! ! dala dala e!#(% e!#(% a&o&"a& a&o&"a&"" )a!+ )a!+
d"(a#, &epe#" h((!+a! h((;
*,
Pee Pee!#( !#(%a! %a! %e"a %e"a&aa &aa! ! )a!+ )a!+ d"la% d"la%(% (%a! a! da! da! e!a e!aah ah
%e#epa#a! &e#a %e/epa#a! pela%&a!aa! =,
Pea!;aa Pea!;aa#a! #a! %e"a&a %e"a&aa!<% a!<%e"a e"a&aa &aa! ! )a!+ #"da% #"da% eel(% eel(%a! a!
%o!&e!#a&" dala pela%&a!aa!!)a :,
Pee!#(%a! Pee!#(%a! %e"a&aa!<%e"a&a %e"a&aa!<%e"a&aa! a! e(a# +ea%a!<+ea%a! +ea%a!<+ea%a!
)a!+ %ople%, ("#, e!ad" le"h o#oa#"& !, Keleaha! *e#ode La#"ha! 1,
*e!+h *e!+ha aa# a# a%a# a%a# da! da! "!"&"a "!"&"a#" #";; &"&-a &"&-a %ae! %ae!aa &"&-a &"&-a le"h le"h
a!)a% d"a-a %epada pe!)e&(a"a! da! d"aah%a! a(h da" pe!+e#"a! 2,
*e!"(l%a! pe!)e&(a"a! &e/aa &#a#"& %epada l"!+%(!+a!
(,
Kada!+<% Kada!+<%ada! ada!+ + la#"ha! la#"ha! )a!+ )a!+ d"la%&a! d"la%&a!a%a! a%a! &e/aa &e/aa e(la!+ e(la!+<<
(la!+ e(pa%a! hal )a!+ o!o#o!, (dah da! eo&a!%a! *,
*ee!#(% %e"a&aa! )a!+ %a%(, %ae!a e&";a# o#oa#"&
=,
Dapa# e!"(l%a! =eal"&e
*el"ha# %ele"ha! da! %e%(a!+a! da" e#ode la#"ha! #e&e(# , "la d"%a"#%a! de!+a! %ea%#";a! da! ha&"l elaa &"&-a &a!+a#lah e!d(%(!+. De!+a! e#ode la#"ha! a%a! #e#a!a %e"a&aa!<%e"a&aa! )a!+ a"% pada d"" &"&-a. (, Pe!eapa! *e#ode $(+a& da! La#"ha!
Pe!+ Pe!++( +(!a !aa! a! e#o e#ode de #(+a #(+a&& "a& "a&a! a!)a )a d"e d"e" "%a %a! ! pada pada &aa# &aa# +(( +(( &ele &ele&a &a"" ee"%a! a#e" pelaaa! %epada &"&-a, ada %ala!)a #"(l &(a#( pe&oala! a&alah a&alah )a!+ #"da% #"da% dapa# dapa# d"&ele&a d"&ele&a"%a! "%a! de!+a! de!+a! ha!)a ha!)a pe!ela pe!ela&a! &a! &e/aa &e/aa l"&a! l"&a! elal(" /eaah. U!#(% "#( +(( pel( e!++(!a%a! e#ode #(+a& &ea+a" ala! %el(a! %el(a!)a )a a"% a"% #(+a&<#( #(+a&<#(+a& +a& "!d"="d( "!d"="d( a(p(! a(p(! #(+a& #(+a& %elopo %elopo%, %, &eh"!++a &eh"!++a &"&-a &"&-a dapa# ela%(%a! %e+"a#a! elaa de!+a! a"%.
C. Ke Keran rangk gkaP aPemi emikir kiran an Kea!+ Kea!+%a %a ep"% ep"%" " e(p e(pa% a%a! a! %o!& %o!&ep ep al( al( p"%" p"%" pe!(l" pe!(l"&& dala dala ela% ela%(%a (%a! !
pe!el"#"a!eda&a pe!el"#"a!eda&a%a! %a! %a"a! &e/aa %e"l(a!, a%a d" &(&(! %ea!+%a e;"%", e;"%", )a"#( e!"!+%a#%a! %(al"#a& peelaaa! *a#e!a#"%a #e!#a!+ opea&" h"#(!+ pe/aha! d" %ela& 3 SDNe+e" 1 A!dapaa %e/aa#a! Raade&a %a(pa#e! "a"& elal(" #(+a& da! la#"ha!. a, Met/e tugas an latihan latihan yang yang merupakan merupakan ua ua iantara iantara sekian sekian !anyak met/e met/e yang aa sangat iperlukan alam pr/ses !ela"ar menga"ar Matematika untuk menghinari kekurangan waktu alam pr/ses !ela"ar menga"ar,
1;
!, Melalui met/e tugas an latihan siswa akan apat le!ih memahami suatu pr/ses karena siswa irangsang untuk akti6 !ela"ar !aik secara ini-iual maup maupun un kel/ kel/mp mp/k /k,, Denga Dengan n akti6 akti6 !ela !ela"a "arr sen senir irii akan akan apa apatt tert tertan anam am ke!iasaan5ke!iasaan p/siti6 !aik alam ketangkasan ketetapan kesempatan an keterampilan sehingga !erpengaruh paa peningkatan hasil !ela"ar,
*a&alah %e&(l"#a! +(( dala peelaaa! de!+a! #((a! (!#(% e!"!+%a#%a! ha&"l ha&"l elaa elaa &"&-a pada peela peelaaa aa! ! *a#ea#" *a#ea#"%a %a de!+a! de!+a! e!++(! e!++(!a%a! a%a! e#ode e#ode #(+a& da! la#"ha! pada a#e" opea&" h"#(!+ pe/aha! d"%ela& 3SDNe+e" 1 A!dapaa %e/aa#a! Raade&a %a(pa#e! "a"&, a%a! d"a#a&" de!+a! ela%(%a! pe!el"#"a! #"!da%a! %ela& >P$K?. Dala pe!el"#"a! "!" +(( e#"!da% &ea+a" pe!el"#" ela%(%a! %e+"a#a! e;le%#"; da! eda(, &eh"!++a +(( e!a e!a e"l"%" %eap(a! )a!+ op#"al dala : 1, *e!)(&(! e!/a!a peelaaa! de!+a! a#e" opea&" h"#(!+ pe/aha!. 2, *e(a# "!d"%a#o %eeha&"la! elaa &"&-a . (, *e(a# "!&#(e! (!#(% e!+(%( %eeha&"la! elaa &"&-a . *, *e!++(!a%a! e#ode )a!+ ele=a! (!#(% e!"!+%a#%a! ha&"l elaa &"&-a. =, *e!+elola peelaaa! elal(" #(+a& da! la#"ha!.
De!+a! %ope#e!&" )a!+ d""l"%" oleh +(( &e/aa op#"al d" haap%a! ha&"l elaa &"&-a %ela& 3SD Ne+e" 1 A!dapaa %e/aa#a! Raade&a %a(pa#e! "a"& dala peelaaa! *a#ea#"%a #e!#a!+ opea&" h"#(!+ pe/aha! dapa# e!"!+%a# de!+a! a"%. . $i#ot $i#otesi esiss Tindak Tindakan an *e!((# R(&e;;e!d" >1994:21?,"po#e&"& adalah pe!ela&a! #epa# )+ &ee!#aa
#e!#a!+ #"!+%ah la%( ;e!oe!a a#a( %ead"a! )a!+ a%a! #ead""&a e!+e!a" %ead"a! )a!+ )a!+ &eda!+ &eda!+ eala eala!F. !F. e#ola% e#ola% da" pe!dapa pe!dapa## #e&e(# #e&e(# h"po#e&" h"po#e&"&& #"!da%a #"!da%a! ! )a!+ d"#e#ap%a! dala pe!el"#"a! "!" adalah *e#ode #(+a& da! la#"ha! dapa# e!"!+%a#%a! ha&"l elaa &"&-adala peelaaa! *a#ea#"%a #e!#a!+ opea&" h"#(!+ pe/aha! d" %ela& %ela& 3SDNe+ 3SDNe+e" e" 1 A!dap A!dapa aaa %e/a %e/aa#a a#a! ! Raad Raade& e&aa %a(p %a(pa#e a#e! ! "a" "a"&& dapa# dapa# e!"!+%a#F.
1<
BAB III METODOLOGI METODOLOGI PENELITIAN A. %ett %etting ing dan dan %u&je %u&jek k Peneli Penelitian tian Pe!(l"& e"l"h #epa# pe!el"#"a! adalah SD Ne+e" 1 A!dapaa )a!+ eada
d"-"la)ah D(&(! Pa&"a)a De&a A!dapaa Ke/ Raade&a Ka "a"& da! e(pa%a! &alah &a#( &e%olah )a!+ eada d" -"la)ah %ea UP$D pe!d"d"%a! Ke/ Raade&a d"!a& pe!d"d"%a! %a /"a"&. Se%olah "!" ep(!)a" 6 (a!+ elaa, elaa, 1 (a!+ %epala &e%olah da! +((, 1 (a!+ pep(&#a%aa!, 1 (a!+ +(da!+, &e#a e"l"%" ;a&"l"#a& 1 (&hola. Se/aa +eo+a;"& SD Ne+e" 1 A!dapaa eada d"#e!+ah pe(%"a! pe!d(d(% da! eada d"a!#aa ala! Ra)a Ra!/ah Pa!a-a!+a! eeapa hal #e&e(# e!ad" ;a%#o pe!d(%(!+ a+" pe!+ea!+a pe!+ea!+a n p/tensi sek/lah tempat penulis melakukan penelitian, 0ang i"aikan &(e% dala pe!el"#"a! "!" d"la%&a!a%a! d" %ela& 3 SD Ne+e" 1 Ka!, "a"&, &(e% pe!el"#"a! "!" %opo&"&"!)a a!#aa A!dapaa Ke/. Raade&a Ka!,
p(#a da! p(#" &ea!d"!+ (lah %e&el((ha! adalah 14 &"&-a, #ed"" da" 7 p(#a da! 7 p(#". 8a%#( pe!el"#"a! d"la%&a!a%a! da" #a!++al 12 ;e(a" 2014 &apa" 06 ae# 2014. Pe!el"#"a! #"!da%a! %ela& "!" a%a! d"la%&a!a%a! de!+a! ad-al &ea+a" e"%(#: Ta!el Kegiatan persiklus, 2'
S"%l(
Pe#e(a
&
! 1
I 2 1
SDKela&
a"$a!++al
8a%#(
SD N 1 ANDAPRA'A
Ra(, 12 ;e(a"
07.15 H
3 SD N 1 ANDAPRA'A
2014 Ra(, 12 ;e(a"
07.50 07.50 H
3 SD N 1 ANDAPRA'A
2014
0.25 0.25 H
3 SD N 1 ANDAPRA'A
II 2
3
Ka"&, 6 ae# 2014 Ka"&, 6 ae# 2014
09.00 09.00 H 09.5
'ad-al da! ;o%(& pe!el"#"a! peelaaa! a#ea#"%a N
8a%#(
o 1 2
Ra(, 12 ;e(a" 2014 Ka"&, 6 ae# 2014
S"%l(
o%(& pe!el"#"a!
& 1 2
Pe!+(a&aa! &"&-a #ehadap &oal pe%al"a! da! pea+"a! pe/aha! de&"al Pe!+(a&aa! &"&-a #ehadap &oal pe%al"a! da! pea+"a! pe/aha! de&"al
B. Pros Prosed edur ur p!"#$"%""% Po&ed( )a!+ itempuh alam pelaksanaan pem!ela"aran Matematika engan
melalui > a,
Meng Menga" a"uk ukan an pert pertan anya yaan an tent tentan ang g mat mater erii se! se!el elum umny nyaa
!,
Men"elaskan materi pem!ela"aran isertai c/nt/h yang "elas
c,
Mem! Mem!an antu tu sisw siswaa yang ang meng mengal alam amii kesul kesulit itan an ala alam m menen menentu tuka kan n hasi hasill
hitung perkalian an pem!agian pecahan esimal ,
Meny Menyim impu pulk lkan an car caraa ter termu mua ah h ala alam m men menen entu tuka kan n hasi hasill
e,
Mem! Mem!er erik ikan an tuga tugass pek peker er"a "aan an ruma rumah h kep kepa aaa sis siswa wa
Seuai engan masalah yang ihaapi yaitu penguasaan siswa terhaap materi pem!ela"aran masih renah an siswa kurang akti6 alam !ela"ar, !ela"ar, Se"alan engan kegiat kegiatan an yang men"a men"aii 6/kus 6/kus alam alam pem!el pem!ela"a a"aran ran Matemat Matematika ika aalah aalah pem!er pem!erian ian penggunaan c/nt/h an latihan, Maka setiap siswa iupayakan untuk memahami c/nt/h alam menger"akan latihan s/al sehingga paa akhirnya setiap siswa mampu men"awa! s/al5s/al engan !enar,
21
C. Metode Metode Pengum# Pengum#ula ulan n ata ata 1, Tehni ehnik k Pen Pengu gump mpul ulan an Data Data,,
Tehnik pengumpulan pengumpulan ata yang ilakukan ilakukan aa cara yaitu? yaitu? test un"uk ker"a /!ser-asi an wawancara, a, Test est un" un"uk uk ker" ker"a, a, Test aalah aalah u"ian u"ian tertul tertulis is lisan lisan atau wawanca wawancara ra untuk untuk menget mengetahui ahui pengetahuan kemampuan !akat an kepri!aian sese/rang 8K##7 2''1 > 11;:9, 0ang imaksu test un"uk ker"a alam penelitian ini yaitu siswa i!eri tugas tugas secara secara tertuli tertuliss maupun maupun praktik, praktik,
Test un"uk un"uk ker"a ker"a ilakuk ilakukan an untuk
mengatahui kemampuan setelah siswa mengikuti pr/ses pem!ela"aran paa setiap siklus, !, O!ser-asi Hal yang iamati alam penelitian ini antara lain k/nisi an partisipasi siswa saat mengikuti pr/ses pem!ela"aran an nilai yang iper/leh siswa, Selain Selain siswa siswa "uga "uga guru guru teruta terutama ma persi persiapan apan an kemamp kemampuan uan guru guru alam alam mem!ela"arkan !ahannya, c, @awancara @awan awanca cara ra ila ilakuk kukan an /leh /leh penel penelit itii kepa kepaa a sisw siswaa untu untuk k menel menelit itii !agaimana minat an pengalaman siswa saat mengikuti pem!ela"aran, @awancara "uga ilakukan engan pengamat 8k/la!/rat/r9 untuk imintai penapat atau in6/rmasi tentang pr/ses pem!ela"aran an minat siswa selama mengikuti pem!ela"aran, 2,
&lat &lat Peng Pengum umpu pullan Data Data &lat atau instrumen instrumen yang igunakan untuk mengumpulkan mengumpulkan ata teriri atas
!e!erapa instrumen yaitu > #utir s/al tes un"uk ker"a, #erupa test kemampuan awal tentang materi pen"umlahan !ilangan pecahan, S/al test i akhir setiap siklus untuk mengetahui kemampuan penguasaan !ahan terse!ut setelah i!eri tinakan Lem!ar /!ser-asi #erupa #erupa lem!ar lem!ar re6lek re6leksi si siswa siswa an
lem!ar lem!ar pengamat pengamatan an pengamat pengamat yang
igunakan untuk mengamati pr/ses kegiatan pem!ela"aran, Pe/man wawancara
22
Pe/ma Pe/man n wawanca wawancara ra !erupa !erupa pertan pertanyaa yaan5pe n5pert rtanya anyaan an untuk untuk wawanc wawancara ara eng engan an sisw siswaa an an penga pengama matt menge mengenai nai pr/s pr/ses es pem!el pem!ela" a"ar aran an yang yang tela telah h !erlangsung, (,
$aliasi Data, $aliasi ata yang !erupa pr/ses pem!ela"aran ilakukan melalui /!ser-asi
an wawancara kepaa siswa an pengamat 8k/la!/rat/r9 engan menggunakan !er!agai instrumen, Dengan emikian -aliasi pr/ses pem!ela"aran iper/leh melalui triangulasi sum!er an triangulasi met/e,
. Metode Metode Anali Analisis sis ata ata Data yang ianalisis alam penelitian ini aalah analisis ata hasil !ela"ar, !ela"ar, Hasil
!ela"ar ianalisis engan analisis eskripti6 k/mparati6 yaitu mem!aningkan hasil kemampuan awal engan nilai kemampuan setelah mengetahui test paa siklus 1 maupun siklus 2, &nalisis ata hasil /!ser-asi an wawancara, Hasi Hasill
/!se /!serr-as asii
an an
wawa wawanc ncar araa
ian ianal alis isis is enga engan n
esk eskri ript pti6 i6 kuali kualita tati ti66
!erasarkan hasil /!ser-asi an re6leksi terhaap pem!ela"aranuntuk mengetahui tingkat keakti6an siswa secara klasikal,
E. 'ndikato 'ndikatorr Ke& Ke&erha erhasila silan n 7nikat/r ke!erhasilan ari penelitian tinakan kelas ini aalah> 4=A ari "umlah
siswa telah lulus KKM engan KKM ::,
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
A. eskri#s eskri#sii %etting %etting dan %u&jek %u&jek Penelit Penelitian ian
Setelah penulis melaksanakan /!ser-asi paa pr/gram penelitian pem!ela"aran yang itempuh alam ua siklus maka iper/leh ata se!agai !erikut, Data Data hasi hasill /!se /!serr-as asii terh terha aap ap kema kemamp mpua uan n an an m/ti m/ti6a 6asi si sisw siswaa ala alam m menga"u menga"ukan kan pertany pertanyaan aan materi materi terha terhaap ap pela"a pela"aran ran Matema Matematik tikaa yang yang ia"ar ia"arkan kan menun"ukan > eka ekapi pitu tula lasi si nila nilaii tes tes akhi akhirr se!e se!elu lum m penel penelit itia ian n pem!el pem!ela" a"ar aran an an an sete setela lah h penelitian pem!ela"aran mata pela"aran Matematika kelas $ SD %egeri 1 &napra"a %/
%ama
%ilai tesakhir
%ilai
tes %ilai
akhir 2(
akhir
tes Keterangan
se!elum
siklus 7
siklus 77
4'
;'
<'
:'
:=
4=
4'
4=
;'
:'
:=
4'
4'
;'
;=
4'
4=
;'
:'
4'
;'
='
4'
4=
='
4'
;'
:'
4'
;=
==
4'
;'
='
4'
4=
:=
4=
;'
:'
4'
;'
umlah
;='
1''=
111=
ata 5 rata
:',41
41,4;
4<,:*
penelitian 1
&it
2
3 e ce
(
De-i
*
Bmpat
=
$era
:
%uri
4
eCa
;
Sursih
<
Sini
1'
@ilan
11
@iwin
12
Hais
1(
&!ul
1*
T/ni
ekap nilai hasil pem!ela"aran Matematika se!elum penelitian %/
%ilai
.rekuensi
%ilai
E Pr/sentase
.rekuensi
8A9
1
='
(
1='
21,*A
2
==
1
==
4,1*A
(
:'
=
(''
(=,4*A
*
:=
1
:=
4,1*A
=
4'
*
2;'
2;,:A
umlah
1*
;='
1''A
2*
Dari ata iatas nilai rata5rata pem!ela"aran Matematika se!elum penelitian aalah ;=')1* F :',41, ekap nilai hasil pem!ela"aran Matematikasiklus 7 %/
%ilai
.rekuensi
%ilai
E Pr/sentase
.rekuensi
8A9
1
:=
2
1('
1*,2;A
2
4'
4
1*'
='A
(
4=
(
22=
21,*A
*
;'
2
1:'
1*,2;A
umlah
1*
1''=
1''A
Dari ata iatas nilai pem!ela"aran Matematika siklus 7aalah 1''=)1*F41,4; ekap nilai pem!ela"aran Matematikasiklus 77 %/
%ilai
.rekuensi
%ilai
E Pr/sentase 8A9
.rekuensi 1
4'
1
4'
4,1*A
2
4=
(
22=
21,*A
(
;'
4
=:'
='A
*
;=
2
14'
1*,2;A
=
<'
1
<'
4,1*A
umlah
1*
111=
1''A
Dari Dari ata ata iatas iatas nilai nilai rata5r rata5rata ata pem!el pem!ela"a a"aran ran Matema Matematik tikaa siklus siklus 77 aalah aalah 111=)1* 111=)1* F 4<,:* B. $asi $asill Penel Penelit itia ian n
Data Data
temu temuan an
iat iatas as
menun enun"u "uka kan n
!ahw !ahwaa
mela melalu luii
pr/g pr/gra ram m
per! per!ai aika kan n
pem!ela"aran iper/leh hasil yang p/siti6 imana tingkat kema"uan siswa ari siklus ke siklus mengalami peningkatan yang !erarti, Seangkan mata pela"aran Matematika se!elum per!aikan engan nilai rata5rata :',41 per!aikan siklus 7 engan nilai rata5rata 41,4; an per!aikan siklus 77 naik engan nilai rata5rata 4<,:*, ari hasil iskusi engan teman se"awat maka per!aikan pem!ela"aran mengalami kema"uan, 2=
Dengan emikian pr/gram penelitian pem!ela"aran memiliki pengaruh yang sangat sangat !esar !esar terhaa terhaap p peningka peningkatan tan kemampu kemampuan an siswa siswa alam alam menguas menguasai ai materi materi pela"aran Matematika serta menum!uhkan kemampuan an m/ti-asi !ertanya siswa engan reaksi an isi yang rele-an engan materi yang ia"arkan, Ke!erhasila Ke!erhasilan n terse!ut terse!ut apat icapai melalui melalui pelaksanaan pelaksanaan pr/gram pr/gram per!aikan per!aikan pem!ela"aran yang i6/kuskan paa titik lemah yang menye!a!kan men ye!a!kan ketiakmampuan siswa,
C. Pem&ah Pem&ahasan asan dari dari setia# setia# siklu sikluss
Paa setiap siklus isa"ikan ata hasil /!ser-asi akti-itas5akti-itas per!aikan pem!ela"aran yang ilakukan hasil !ela"ar siswa sesuai engan hasil tes 6/rmati6 eskripsi pelaksanaan tiap5tiap akti-itas an eskripsi hasil !ela"ar siswa, (. Siklus 7
Seca Secara ra
umum umum
apa apatt
ika ikattakan akan
!ahw !ahwaa
pel pelaks aksanaa anaan n
per per!ai !aikan kan
pem!ela"aran !er"alan engan cukup !aik engan nilai rata5rata an an prestasi !ela"ar siswa cukup engan nilai 414; 8alam skala 151''9, Hasil !ela"ar sisw siswaa alam alam per!a per!aika ikan n pem! pem!el ela" a"ar aran an mate matema mati tika ka i kelas kelas $ SD% SD% 1 &nap &napra ra"a "a Kec, Kec, a"a a"ae esa sa Ka!, Ka!, 3iam 3iamis is sikl siklus us 7 eng engan an rata rata5r 5rat ataa 414; 414; engan pr/sentase ketuntasan ;=4 A ). Siklus 77
Hasil !ela"ar siswa alam per!aikan pem!ela"aran matematika i Kelas $ SD% 1 &napra"a Kec, a"aesa Ka!, 3iamis siklus 77 engan rata5rata 4<:* an pr/sentase ketuntasan 1'' A Dari ata kualitas pelaksanaan per!aikan pem!ela"aran an hasil tes 6/rmati6 siswa yang itemukan alam penelitian i Kelas $ SD %egeri 1 &napra"a apat ikata ikatakan kan !ahwa !ahwa pelaks pelaksanaa anaan n per!ai per!aikan kan pem!el pem!ela"a a"aran ran meningka meningkatt an karena karena itu prestasi !ela"ar siswa "uga meningkat, Pelaksanaan per!aiakan pem!ela"aran !er"alan engan engan cukup cukup !aik !aik prest prestasi asi !ela"a !ela"arr siswa siswa mening meningkat kat ari ari kurang kurang 8nilai 8nilai :'419 :'419 se!elum per!aikan pem!ela"aran men"ai cukup 8nilai 414;9 paa per!aikan siklus 7 an !aik 8nilai 4<:*9 paa siklus 77,
2:
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Ke Kesi sim# m#ul ulan an
Dari hasil peng/lahan an analisis ata selama melakukan kegiatan menga"ar i SD %ege %egeri ri 1 &na &napr pra" a"aa alam alam ua kali kali pert pertem emuan uan maka maka ari ari hasi hasill per! per!ai aika kan n pem!ela"aran yang telah ilaksanakan apat itarik kesimpulan se!agai !erikut > Paa pr/gram per!aikan pem!ela"aran Matematika a,
Men"el Men"elask askan an mater materii engan engan mem!er mem!erika ikan n c/nt/h5c c/nt/h5c/nt /nt/h /h engan engan cara cara >
Mem!erikan c/nt/h5c/nt/h secara "elas an singkat
Pem!erian acuan
Pemusatan kearah "awa!an yang iminta
Peminahan giliran men"awa!
Pem!erian waktu !er6ikir
Pem!erian tuntunan
!,
Pem!erian latihan5latihan menger"akan s/al5s/al engan cara >
Mem!erikan s/al ari yang muah ke yang sukar
Pem!erian tugas secara !ergiliran keepan kelas 24
Penger"aan ini-iual
Hasil latihan inilai
Dengan emikian apat isimpulkan !ahwa pr/gram penelitian pem!ela"aran memiliki memiliki pengaruh yang signi6ikan signi6ikan terhaap terhaap kemampuan kemampuan siswa siswa engan menguasai materi pem!ela"aran Matematika hal ini akan tercapai apa!ila pr/gram per!aikan i6/kuskan paa masalah yang ter"ai alam pr/ses pem!ela"aran se!elumnya, B. %ara %aran* n*sa sara ran n
1, Saran !agi siswa siswa agar siswa apat apat mengikuti mengikuti alam pr/ses pem!ela"a pem!ela"aran ran le!ih akti6 engan suasana yang menyenangkan tanpa rasa takut atau tekanan serta apat menum!uhkan ker"asama antara siswa engan kel/mp/knya, 2, Sara Saran n !agi !agi guru guru mem!e em!eri rika kan n !eka !ekall an an s/lu s/lusi si peme pemeca caha han n agar agar apa apatt menerapkan menerapkan an mengem!angkan mengem!angkan alam memili memilih h serta serta menerapkan menerapkan met/e pem!ela"aran in/-ati6 i kelas yang men"ai tanggung "awa! pr/6esi/nal se!agai guru, (, Saran Saran !agi sek/la sek/lah h mem!er mem!erika ikan n !er!aga !er!agaii altern alternati ati66 tinak tinakan an pem!el pem!ela"a a"aran ran alam alam mengem mengem!an !angkan gkan met/e met/e pem!el pem!ela"a a"aran ran melalu melaluii penelit penelitian ian tinak tinakan an kelas,
DAFTAR PUSTAKA
&,Syukur &,Syukur GhaCali, GhaCali, 2''2, Metode 2''2, Metode Pengajaran Sastra dengan Strategi Kooperatif. Magelang> 7n/nesia Tera, 3hsplin,,P, 2''', Dictionary 2''', Dictionary of Psychologiy, Psychologiy, %ew 0/rk> 0/rk> Dell Pu!lishing 3/ 7nc, Kera6 G/rys, 1<<(, Kompetensi 1<<(, Kompetensi Ende Flores: %usa Flores: %usa 7nah, Lie Lie &nita, &nita, 2''2 2''2,, Cooperative Cooperative Learning Learning > Mempratean Cooperative Learning di !"ang#r"ang Kelas, Kelas, akarta> Grasin/, %uriai, 2'';, $eni jit" Menjadi Pem%aca $erampil , 0/gyakarta> Pustaka Pela"ar, Sunari, 2''=, &mplementasi 2''=, &mplementasi Pendeatan Conte't"al $eaching and Learning (C$L) dalam dalam pem%ela pem%elajar jaran an Men"li Men"liss Pant"n. Pant"n. urn urnal al Pen Peni iik ikan an,, $/l 2, %/ 2, uni uni 2''=,Semarang> LPMP awa Tengah Supri"/n/ &gus, 2''<, Cooperative Learning. 0/gyakarta> Learning. 0/gyakarta> Pustaka Pela"ar, Susil/, 2''4, Penelitian 2''4, Penelitian $indaan $indaan Kelas,0 Kelas,0/gyakarta> /gyakarta> Pustaka #//k Pu!lisher, Pu!lisher,
2;
Suwarn Suwarn/, /, Mulyai, Mulyai, 2'1(, 2'1(, Pendagogi Kh"s"s *idang St"di Seolah Dasar. Dasar. UMS> Panitia Serti6ikasai Guru ay/n *1 Surakarta,
LAMPIRAN & LAMPIRAN 1, encana encanapem pem!el !ela"a a"aran ran 2, 7nstru 7nstrumen mentt peneli penelitia tian n (, Hasilk Hasilker" er"asi asiswa swa *, ./t/ ./t/ke kegi giat atan an
2<
('
