KURIKULUM PELATIHAN PENYELENGGARAAN CERDIK BAGI petugas pelaksana posbinu i tatanan sekola!
BAB I PENDAHULUAN
A" Lata Lata## Bela Belaka kang ng Pembangu Pembangunan nan kesehatan kesehatan bertujua bertujuan n meningka meningkatkan tkan kesadara kesadaran, n, kemauan kemauan dan kemam kemampua puan n hidup hidup sehat sehat bagi bagi setia setiap p pendu penduduk duk agar agar dapat dapat mewuju mewujudka dkan n deraj derajat at kesehatan yang optimal. Derajat kesehatan merupakan salah satu faktor yang sangat berpengaruh berpengaruh pada kualitas sumberdaya manusia. Sumberdaya manusia yang sehat akan lebih produktif dan meningkatkan daya saing manusia. Oleh karena itu, manusia tidak sehat bisa kehilangan kesempatan dalam belajar dan bekerja, akhirnya menjadi beban dalam dalam masyaraka masyarakatt sehingga sehingga upaya upaya pemeliha pemeliharaan raan dan peningka peningkatan tan kesehata kesehatan n harus harus dimula dimulaii sejak sejak dini, dini, yaitu yaitu sejak sejak masa masa kanak kanak kanak kanak bahka bahkan n sejak sejak dalam dalam kandun kandungan gan sehingga Pengendalian Penyakit Tidak Menular diketahui sebagai pendekatan life cycle. Di Indonesi Indonesia, a, Penyakit Penyakit Tidak Tidak Menular Menular PTM! PTM! utama "ardio#a "ardio#askul skuler er,, "anker "anker,, Diabetes Melitus, Melitus, Penyakit Paru Obstruktif Obstruktif "ronik dan $angguan %kibat "e&elakaan "e&elakaan dan Tindak Tindak "ekerasa "ekerasan! n! telah telah menjadi menjadi permasal permasalaha ahan n kesehata kesehatan n masyarak masyarakat at sebagaim sebagaimana ana berdasarkan hasil hasil 'iset "esehatan Dasar terdapat terdapat beberapa pre#alensi pre#alensi Penyakit Penyakit Tidak Menular pada penduduk usia ()* tahun yang mengalami peningkatan dari tahun +- ke tahun +) seperti seperti Stroke Stroke sebesar sebesar /.- permil permil menjadi menjadi )+,) permil, permil, Diabetes Diabetes Melitus sebesar sebesar ).)0 menjadi +.)0. 1ntuk 1ntuk angka angka pre#alen pre#alensi si Penyakit Penyakit Tidak Menular Menular lainnya lainnya menurut 'iset "esehatan Dasar tahun +), seperti Penyakit 2antung "oroner sebesar ).*0, $agal 2antung sebesar .0, $agal $injal "ronis sebesar .+0. "ondisi "ondisi ini terjadi terjadi karena karena perilak perilaku u masyara masyarakat kat yang yang &enderu &enderung ng tidak tidak sehat sehat seperti seperti merokok merokok,, kurang kurang konsumsi konsumsi sayur dan buah, pola pola makan makan yang yang tidak tidak sehat, sehat, kurang kurang aktifita aktifitas s fisik fisik dan konsumsi konsumsi minuma minuman n beralk beralkoho ohol. l. "e&ende "e&enderun rungan gan ini terjadi terjadi sejak usia anak sekolah, di mana paparan informasi dan pengaruh lingkungan memiliki pengaruh besar. Data 'iskesdas menunjukan menunjukan proporsi penduduk penduduk umur ( )* Tahun Tahun yang mengkons mengkonsumsi umsi tembakau tembakau &enderun &enderung g meningka meningkat, t, dari 3,+0 3,+0 +-! +-! menjadi menjadi 3,-0 3,-0 +)! +)! dan meningkat meningkat lagi menjadi menjadi 4,0 +)!. +)!. Menurut Menurut data $5TS Tahun +6 bahwa 4/,/ 0 remaja remaja usia )7)* Tahun Tahun terpapar asap rokok orang orang lain dan -/,) 0 di luar rumah, sedangkan /*,30 perokok aktif merokok didalam rumah bersama keluarga. 8aktor 8aktor 'isik 'isiko o lainnya lainnya terka terkait it gi9i gi9i adala adalah h kelebi kelebihan han :erat :erat badan badan.. Se&ara Se&ara nasi nasion onal al,, pre# pre#al alen ensi si obes obesit itas as pada pada rema remaja ja ;aki ;aki laki laki deng dengan an usia usia )4 7 )/ tahu tahun n berdasarkan Data 'iskesdas tahun +) sebanyak )6,-0 lebih tinggi dari tahun +),60! ),60! dan tahun tahun +) -,/0!. -,/0!. Sedangka Sedangkan n Pada remaja perempu perempuan an pre#alen pre#alensi si obesitas obesitas tahun tahun +) sebesar sebesar +,60 +,60 meningkat meningkat )/,)0 dari tahun tahun +- ),60! ),60! dan )-,* )-,*0 0 dari dari tahu tahun n +) +) )*, )*,*0 *0!, !, hal hal ini ini dise diseba babk bkan an kare karena na kura kurang ngny nya a rema remaja ja mengonsumsi sayur dan buah serta kurangnya melakukan aktifitas fisik, seperti halnya pada prilaku sedentary malas bergerak
1
1ntuk kegiatan pen&egahan pen&egahan dan Pengendalian PTM telah ditetapkan target yang harus di&apai sesuai dengan 'P2M= +)*7+)6, yaitu> a! menurunkan pre#alensi Tekan Tekanan an Darah Darah Ting Tinggi gi pada pada pend pendud uduk uk usia usia )/ tahun tahun ke atas atas menja menjadi di +,30 +,30?? b! Mempertahankan proporsi obesitas penduduk usia usia )/ tahun ke atas tetap pada pada angka )*,30, dan &! menurunkan pre#alensi merokok pada pendduduk usia @ )* tahun pada angka angka 4,0. Dengan demikian ,institusi pendidikan
). Tim Pembina Pembina 1"S 1"S
disele diselengg nggara arakan kan denga dengan n
). Prinsip Andragogy , yaitu bahwa selama pelatihan peserta berhak > a. Dide Dideng ngar arka kan n dan dan diha diharg rgai ai peng pengal alam aman anny nya a men menge gena naii keg kegia iata tan n dala dalam m pro progr gram am Pengendalian Pengendalian PTM b. Dipe Dipert rtim imba bang ngka kan n setia setiap p ide ide dan dan pend pendap apat at,, sejau sejauh h berad berada a di dala dalam m konte konteks ks pelatihan. &. Diharg argai keb kebera eradaann annya den dengan tid tidak dipe iperma rmalukan, kan, dile ile&eh &ehkan kan maup maupu un diabaikan.
+. :erorien :erorientasi tasi kepada kepada peser peserta, ta, dimana dimana peserta peserta berhak berhak untuk untuk > a. Mendapatkan bahan belajar belajar tentang tentang Pengendalian Pengendalian 8' PTM
2
b. Mendap Mendapatk atkan an kelomp kelompok ok dilin dilingku gkunga ngan n sekol sekolah ah pedul pedulii PTM yang yang memp mempuny unyai ai rele#ansi dengan pelatihan ini, dapat melakukan pengendalian faktor risiko PTM di sekolah atau madrasah &. :elajar sesuai sesuai dengan gaya belajar belajar yang dimiliki dimiliki baik se&ara se&ara #isual, auditorial, auditorial, lisan maupun keterampilan d. :ela :elaja jarr deng dengan an moda modall peng penget etah ahua uan n yang yang dimi dimili liki ki masi masing ng7m 7mas asin ing g tent tentan ang g pengendalian pengendalian faktor risiko PTM e. Melakukan refleksi refleksi dan memberikan memberikan umpan balik balik se&ara terbuka. f. Melakuka Melakukan n e#aluasi e#aluasi bagi penyeleng penyelenggara gara maupun maupun fasilitator fasilitator!! dan e#aluasi e#aluasi tingkat tingkat pemahaman dan kemampuan dalam pengendalian PTM. . :erbasis :erbasis kompete kompetensi nsi yang yang memungk memungkinka inkan n peserta peserta untuk untuk > a. Meng Mengem emba bang ngka kan n ketr ketram ampi pila lan n lang langka kah h demi demi lang langka kah h dala dalam m memp memper erol oleh eh kompetensi yang diharapkan dalam menyelenggarakan Pengendalian 8' PTM b. Memperoleh sertifikat setelah dinyatakan berhasil mendapatkan mendapatkan kompetensi kompetensi pada akhir pelatihan. 3. Learning by doing yang yang memungkinkan peserta untuk > a. Mempunyai kesempatan membahas tentang 8' PTM PTM b. Melakukan pengulang pengulangan an ataupun perbaikan perbaikan yang yang dirasa perlu.
BAB II PERAN& $UNG'I DAN K(MPETEN'I
3
A"
Pe#an
Setel Setelah ah mengi mengikut kutii pelat pelatiha ihan n ini ini pesert peserta a berpe berperan ran sebaga sebagaii pelaks pelaksan ana a dalam dalam Penyelenggaraan AB'DI" di Sekolah B"
$ungsi Dalam melaksanakan perannya peserta , mempunyai fungsi sebagai berikut ). Melakuka Melakukan n AB'DI" AB'DI" di sekola sekolah h +. Melakuka Melakukan n kemit kemitraan raan PPTM . Melakuka Melakukan n pen&atata pen&atatan n dan pelapo pelaporan ran
C"
Ko)petensi 1ntuk menjalankan fungsinya peserta memiliki kompetensi dalam> ). Menjelas Menjelaskan kan PTM PTM dan 8aktor 8aktor 'isik 'isiko o +. Melakuka Melakukan n Penguk Pengukuran uran dan pemeriksa pemeriksaan an 8' PTM PTM . Melakuka Melakukan n konseling konseling faktor faktor risiko risiko PTM PTM 3. Melakukan Melakukan pengg penggalan alangan gan kemitraa kemitraan n *. Melakuka Melakukan n Pen&atatan Pen&atatan dan dan pelapora pelaporan n
BAB III TU*UAN PELATIHAN
4
A"
Tu+uan U)u) Setelah mengikuti pelatihan ini peserta mampu menyelenggarakan kegiatan AB'DI" disekolah yang terintegrasi dengan 1"S
B"
Tu+uan K!usus Setelah mengikuti pelatihan pelatihan ini peserta mampu > ). Menjelas Menjelaskan kan PTM dan dan 8aktor 8aktor 'isiko 'isiko +. Melakukan Pengukuran Pengukuran dan pemeriksaan 8' PTM . Melakuka Melakukan n konselin konseling g faktor faktor risiko risiko PTM PTM 3. Melakuka Melakukan n penggalang penggalangan an kemitraan kemitraan *. Melakuka Melakukan n Pen&atatan Pen&atatan dan dan pelaporan pelaporan
BAB I, 'TRUKTUR PR(GRAM
5
-AKTU N(
A
B
MATERI PELATIHAN T
P
). "ebijakan dan Strategi Pengendalian PTM
+
+
+. AB'DI" di Sekolah
+
PL
MATERI DA'AR 3 +
MATERI INTI ). PTM PTM dan dan 8ak 8akto torr 'is 'isik iko o
+ +
) 3
4
+
-
6
+ +
+ +
3 3
). Membangu Membangun n "omitmen "omitmen :elaj :elajar ar
7
7
+. %nti %nti kor korup upsi si
+
7
7
+
. 'en&ana 'en&ana dan dan Tinda Tindak k ;anjut ;anjut
7
+
7
+
)4
+ +
+. Penguk Pengukura uran n dan dan pemeri pemeriksa ksaan an 8' PTM . "onsel "onseling ing faktor faktor risiko risiko PTM 3. Peng Pengga gala lang ngan an kemit kemitra raan an *. Pen&at Pen&atata atan n dan dan pelap pelapora oran n
C
*ML
MATERI PENUN*ANG
*UMLAH
"eterangan > T Teori P Penugasan
%lokasi waktu > Teori sebesar 30
P; Praktik tik ;apangan
Penugasan dan Praktik ;a ;apangan sebesar 4 40.
6
6
BAB , GARI' BE'AR PR('E' PEMBELA*ARAN ."
MATERI DA'AR Materi Dasar ) > "ebijakan dan Strategi Pengendalian PTM %lokasi Caktu Caktu > + jpl T+, P! P! Tujua ujuan n Pemb Pembel elaj ajar aran an 1mum 1mum > Setelah mengikuti materi ini, peserta mampu mampu menjelaskan kebijakan dan strategi Pengendalian PTM disekolah disekolah sesuai dengan Pedoman
Tu+uan Pe)bela+a#an K!usus Setelah mengikuti materi ini, peserta mampu menjelaskan > "ebijakan dan Strategi PPTM
Pokok Ba!asan / 'ub Pokok Ba!asan
Metoe
"ebijakan PPTM dan Strategi PPTM
Materi Dasar +
Aura h pendapat AT2 Aeramah Tanya 2awab!
Alat Bantu
Meia
:ahan Tayang slide power point ! Modul
Re%e#ensi
;aptop ;AD 8lip&hart Spidol
). 'en&ana Operasional Promosi kesehatan dalam Pengendalian Pengendalian PTM, "emenkes 'I +)7+)3 +. 'iskesdas 'iskesdas +-, +-, 'iskesdas 'iskesdas +), +), 'iskesdas 'iskesdas +) . Pedoman Pedoman %d#oka %d#okasi si PPTM, PPTM, +)) +))
> AB'DI" di sekolah
7
%lokasi Caktu Caktu
> + jpl T+, P!
Tujua ujuan n Pemb Pembel elaj ajar aran an 1mum 1mum
>
Setelah mengikuti materi materi ini, peserta mampu menjelaskan AB'DI" di sekolah sesuai sesuai dengan pedoman Tu+uan Pe)bela+a#an K!usus Setelah mengikuti materi ini, peserta dapat > menjelaskan AB'DI" disekolah
+.
Pokok Ba!asan / 'ub Pokok Ba!asan ). AB'DI" AB'DI" disekolah > a. Pengertian b. Tujuan &. ;angkah7langkah d penyelenggaraan AB'DI" disekolah
Metoe
Aurah pendapat AT2 Aeramah Tanya 2awab!
Meia
:uku Pintar :ahan Tayang :uku Monitoring
Alat Bantu
;aptop ;AD 8lip&hart Spidol
Re%e#ensi ). Pedoman Pedoman 1mum Penyele Penyelenggar nggaraan aan Posbindu, Posbindu, "emenkes 'I, +)3 +. 2uknis 2uknis Posbindu Posbindu PTM, PTM, "emenkes "emenkes 'I, 'I, +)3 . 2uknis 2uknis AB'DI" AB'DI" disekolah, disekolah, "emenke "emenkes s 'I, +)3 3. Pedoman Pedoman pelaksana pelaksanaan an 1"S disek disekolah, olah, "emenkes 'I, +)3 *. Pedoman Pedoman akselara akselarasi si pembinaa pembinaan n dan pelaksanaan 1"S, "emenkes,+)3 4. '%= promosoi promosoi kesehata kesehatan n di sekolah
M%TB'I I=TI
8
%lokasi Caktu Caktu
> + jpl T+, P!
Tujua ujuan n Pemb Pembel elaj ajar aran an 1mum 1mum
>
Setelah mengikuti materi materi ini, peserta mampu menjelaskan AB'DI" di sekolah sesuai sesuai dengan pedoman Tu+uan Pe)bela+a#an K!usus Setelah mengikuti materi ini, peserta dapat > menjelaskan AB'DI" disekolah
+.
Pokok Ba!asan / 'ub Pokok Ba!asan ). AB'DI" AB'DI" disekolah > a. Pengertian b. Tujuan &. ;angkah7langkah d penyelenggaraan AB'DI" disekolah
Metoe
Meia
Aurah pendapat AT2 Aeramah Tanya 2awab!
Alat Bantu
:uku Pintar :ahan Tayang :uku Monitoring
Re%e#ensi ). Pedoman Pedoman 1mum Penyele Penyelenggar nggaraan aan Posbindu, Posbindu, "emenkes 'I, +)3 +. 2uknis 2uknis Posbindu Posbindu PTM, PTM, "emenkes "emenkes 'I, 'I, +)3 . 2uknis 2uknis AB'DI" AB'DI" disekolah, disekolah, "emenke "emenkes s 'I, +)3 3. Pedoman Pedoman pelaksana pelaksanaan an 1"S disek disekolah, olah, "emenkes 'I, +)3 *. Pedoman Pedoman akselara akselarasi si pembinaa pembinaan n dan pelaksanaan 1"S, "emenkes,+)3 4. '%= promosoi promosoi kesehata kesehatan n di sekolah
;aptop ;AD 8lip&hart Spidol
M%TB'I I=TI
8
Materi Inti ) > Penyakit Tidak Menular PTM! dan 8aktor risiko %lokasi Caktu > jpl T+ P)! Tujuan Pembelajaran 1mum > Setelah mengikuti materi ini peserta mampu menjelaskan Penyakit Tidak Menular (PTM) dan Faktor Risiko di sekolah sesuai dengan Pedoan Tu+uan Pe)bela+a#an K!usus Setelah mengikuti materi ini, peserta mampu> ). Menjelaskan PT PTM
+. Menjelaska Menjelaskan n 8aktor 8aktor 'isiko PTM
Pokok Ba!asan / 'ub Pokok Ba!asan
PTM > a. "ardio# askuler Penyakit 2antung dan P. Darah! b. %sma &. PPO" d. Diabet es Meli Melitu tus s dan dan Peny Penyak akit it metabolik e. "anker
8aktor risiko PTM> a. Meroko Merokok k b. "urang "urang akti#itas akti#itas fisik &. "ura "urang ng kons konsum umsi si sayu sayurr dan dan buah d. Obesit Obesitas as e. Stres Stres
Metoe
Aurah Pendapat AT2 Aeramah Tanya 2awab! Pemutaran Eideo
Meia
:uku Pintar Eideo PTM :uku Pintar Handout
Alat Bantu
;aptop ;AD 8lip&hart Spidol Eideo player
Aurah Pendapat T2 Aeramah Tanya 2awab!
:uku Pintar :uku Pintar Handout
;aptop ;AD 8lip&hart Spidol
Re%e#ensi ). :uku Pedoman Pedoman Pengendalian Pengendalian DM, Depkes 'I, +/ +. :uku Pedoman Pedoman Obesitas, Obesitas, Depkes, +) . :uku Pedoman Pengendalian %sma, Depkes, +6 3. :uku Pengendali Pengendalian an PPO", Depkes, +) *. :uku "urikulum dan Modul DM, Depkes 'I, +4 4. :uku saku saku Obesitas Obesitas , +) -. :uku Petunjuk Petunjuk Teknis Pengendalian "anker Payudara dan "anker ;eher 'ahim, "emenkes 'I, +)+ /. :uku "ader Seri 3, "emenkes "emenkes 'I, +) 6. :uku saku Caspad Caspadai ai Fypertertensi, "emenkes, +)* ). ). :uku :uku Pint Pintar ar Posb Posbin indu du PTM, PTM, dan 8', "emenkes, +)3 ). :uku Strategi Strategi =asiona =asionall Penerapan Penerapan Pola "omsumsi Makanan dan aktifitas fisik, "emenkes, +)+ +. :uku Pedoma Pedoman n Obesitas, Obesitas, Depkes, Depkes, +) . Posbindu Posbindu PTM, PTM, "emenkes "emenkes 'I, 'I, +)3
!
Materi Inti ) > Penyakit Tidak Menular PTM! dan 8aktor risiko %lokasi Caktu > jpl T+ P)! Tujuan Pembelajaran 1mum > Setelah mengikuti materi ini peserta mampu menjelaskan Penyakit Tidak Menular (PTM) dan Faktor Risiko di sekolah sesuai dengan Pedoan Tu+uan Pe)bela+a#an K!usus Setelah mengikuti materi ini, peserta mampu> ). Menjelaskan PT PTM
+. Menjelaska Menjelaskan n 8aktor 8aktor 'isiko PTM
Pokok Ba!asan / 'ub Pokok Ba!asan
PTM > a. "ardio# askuler Penyakit 2antung dan P. Darah! b. %sma &. PPO" d. Diabet es Meli Melitu tus s dan dan Peny Penyak akit it metabolik e. "anker
8aktor risiko PTM> a. Meroko Merokok k b. "urang "urang akti#itas akti#itas fisik &. "ura "urang ng kons konsum umsi si sayu sayurr dan dan buah d. Obesit Obesitas as e. Stres Stres
Metoe
Aurah Pendapat AT2 Aeramah Tanya 2awab! Pemutaran Eideo
Meia
:uku Pintar Eideo PTM :uku Pintar Handout
Alat Bantu
;aptop ;AD 8lip&hart Spidol Eideo player
Aurah Pendapat T2 Aeramah Tanya 2awab!
:uku Pintar :uku Pintar Handout
;aptop ;AD 8lip&hart Spidol
Re%e#ensi ). :uku Pedoman Pedoman Pengendalian Pengendalian DM, Depkes 'I, +/ +. :uku Pedoman Pedoman Obesitas, Obesitas, Depkes, +) . :uku Pedoman Pengendalian %sma, Depkes, +6 3. :uku Pengendali Pengendalian an PPO", Depkes, +) *. :uku "urikulum dan Modul DM, Depkes 'I, +4 4. :uku saku saku Obesitas Obesitas , +) -. :uku Petunjuk Petunjuk Teknis Pengendalian "anker Payudara dan "anker ;eher 'ahim, "emenkes 'I, +)+ /. :uku "ader Seri 3, "emenkes "emenkes 'I, +) 6. :uku saku Caspad Caspadai ai Fypertertensi, "emenkes, +)* ). ). :uku :uku Pint Pintar ar Posb Posbin indu du PTM, PTM, dan 8', "emenkes, +)3 ). :uku Strategi Strategi =asiona =asionall Penerapan Penerapan Pola "omsumsi Makanan dan aktifitas fisik, "emenkes, +)+ +. :uku Pedoma Pedoman n Obesitas, Obesitas, Depkes, Depkes, +) . Posbindu Posbindu PTM, PTM, "emenkes "emenkes 'I, 'I, +)3
!
3. :uku Posbindu Posbindu PTM "emenkes, "emenkes, +)3 *. :uku Petunjuk Petunjuk Teknis Teknis Posbindu Posbindu PTM, "emenkes, +)3 4. :uku saku Obesit Obesitas as , +) +) -. :uku Petunj Petunjuk uk Teknis Teknis Pengendalian "anker Payudara dan "anker ;eher 'ahim, "emenkes 'I, +)+ /. :uku "ader "ader Seri Seri +, Penyakit Penyakit Tidak Tidak Menular dan 8', "emenkes 'I, +) 6. :uku Pintar Pintar Posbindu Posbindu PTM, PTM, Seri 3, 1paya Pengendalian 8' PTM, "emenkes, +)3 ).:uku saku Caspadai Fypertertensi, "emenkes, +)*
1"
3. :uku Posbindu Posbindu PTM "emenkes, "emenkes, +)3 *. :uku Petunjuk Petunjuk Teknis Teknis Posbindu Posbindu PTM, "emenkes, +)3 4. :uku saku Obesit Obesitas as , +) +) -. :uku Petunj Petunjuk uk Teknis Teknis Pengendalian "anker Payudara dan "anker ;eher 'ahim, "emenkes 'I, +)+ /. :uku "ader "ader Seri Seri +, Penyakit Penyakit Tidak Tidak Menular dan 8', "emenkes 'I, +) 6. :uku Pintar Pintar Posbindu Posbindu PTM, PTM, Seri 3, 1paya Pengendalian 8' PTM, "emenkes, +)3 ).:uku saku Caspadai Fypertertensi, "emenkes, +)*
1"
Materi Inti + %lokasi Caktu Caktu Tujuan Pembelajaran 1mum
> Pengukuran dan Pemeriksaan 8a 8 aktor 'isiko PTM > 4 jpl T+, P3! >
Setelah mengikuti materi ini peserta mampu melakukan pengukuran dan pemeriksaan faktor risiko PTM di sekolah sesuai dengan Pedoman Tu+uan Pe)bela+a#an K!usus Setelah mengikuti materi ini, peserta mampu> ). Menjelaska Menjelaskan n tahapan tahapan pengukuran dan pemeriksaan faktor risiko PTM
Pokok Ba!asan / 'ub Pokok Ba!asan Pengukuran dan Pemeriksaan faktor risiko PTM > ). Tingg inggii :ad :adan an +. :era :eratt :ada :adan n . ;ing ;ingka karr Peru Perutt 3. Tekanan ekanan Darah Darah
Metoe
Aurah Pendapat AT2 Aeramah Tanya 2awab! Simulasi 'ole Play
Meia
:uku Pintar Handout :uku Monitoring 8' PTM Simulasi Skenario
Alat Bantu
;aptop ;AD 8lip&hart Spidol :allpoint Meja "ursi Pita 1kur Tensi Digital %lat 1kur Tinggi :adan (Microtoise) Timbangan :erat :adan
Re%e#ensi ). :uku Petunjuk Petunjuk Teknis Teknis Posbindu Posbindu PTM, "emenkes 'I, +)3 +. :uku 2uknis 2uknis AB'DI" AB'DI" disekola disekolah, h, +)* . :uku Pedoma Pedoman n Penyelengga Penyelenggaraan raan Posbindu PTM, "emenkes 'I, +)+ 3. :uku "ader Seri , Penguk Pengukuran uran 8' PTM, "emenkes 'I, +)3 *. :uku "ader "ader Seri Seri +, Penyakit Penyakit Tidak Tidak Menular dan 8', "emenkes 'I, +)
11
Materi Inti + %lokasi Caktu Caktu Tujuan Pembelajaran 1mum
> Pengukuran dan Pemeriksaan 8a 8 aktor 'isiko PTM > 4 jpl T+, P3! >
Setelah mengikuti materi ini peserta mampu melakukan pengukuran dan pemeriksaan faktor risiko PTM di sekolah sesuai dengan Pedoman Tu+uan Pe)bela+a#an K!usus Setelah mengikuti materi ini, peserta mampu> ). Menjelaska Menjelaskan n tahapan tahapan pengukuran dan pemeriksaan faktor risiko PTM
Pokok Ba!asan / 'ub Pokok Ba!asan Pengukuran dan Pemeriksaan faktor risiko PTM > ). Tingg inggii :ad :adan an +. :era :eratt :ada :adan n . ;ing ;ingka karr Peru Perutt 3. Tekanan ekanan Darah Darah
Metoe
Aurah Pendapat AT2 Aeramah Tanya 2awab! Simulasi 'ole Play
Meia
:uku Pintar Handout :uku Monitoring 8' PTM Simulasi Skenario
Alat Bantu
Re%e#ensi
;aptop ;AD 8lip&hart Spidol :allpoint Meja "ursi Pita 1kur Tensi Digital %lat 1kur Tinggi :adan (Microtoise) Timbangan :erat :adan
). :uku Petunjuk Petunjuk Teknis Teknis Posbindu Posbindu PTM, "emenkes 'I, +)3 +. :uku 2uknis 2uknis AB'DI" AB'DI" disekola disekolah, h, +)* . :uku Pedoma Pedoman n Penyelengga Penyelenggaraan raan Posbindu PTM, "emenkes 'I, +)+ 3. :uku "ader Seri , Penguk Pengukuran uran 8' PTM, "emenkes 'I, +)3 *. :uku "ader "ader Seri Seri +, Penyakit Penyakit Tidak Tidak Menular dan 8', "emenkes 'I, +)
11
Materi Inti > Bdukasi dan "onseling 8aktor 'isiko PTM %lokasi Caktu Caktu > 6 2pl T+ P-! P-! Tujua ujuan n Pemb Pembel elaj ajar aran an 1mum 1mum > Setelah mengikuti materi ini peserta mampu mampu melakukan edukasi dan konseling faktor risiko PTM di sekolah sesuai dengan Pedoman
Tu+uan Pe)bela+a#an K!usus Setelah mengikuti materi ini, peserta mampu> ). Melakukan Melakukan komunikas komunikasii efektif
Pokok Ba!asan / 'ub Pokok Ba!asan
). "omuni "omunikas kasii efektif> a. "omunikasi satu arah b. "omunikasi dua arah
Metoe
+. Bduk Bdukas asii > PTM dan faktor risiko
:uku pintar :ahan tayang "IB
Alat Bantu
2#
+. Melaku Melakukan kan edukasi edukasi
Aurah pendapat AT2 Aeramah Tanya 2awab! Simulasi
Meia
Aurah pendapat T2 Aeramah Tanya 2awab! Simulasi 'ole paly
:uku Pintar KIE 8ood Model Skenario
. Melakukan Melakukan konseli konseling ng faktor faktor risiko PTM
. "onsel "onseling ing faktor faktor risiko PTM> a. "onsep b.Tahapan &.;angkah7 langkah
Aurah pendapat AT2 Aeramah Tanya 2awab Simulasi 'ole play
:uku Pintar KIE 8ood Model Skenario
;aptop ;AD 8lip&hart Spidol Food model
;aptop ;AD 8lip&hart Spidol Food model ;aptop ;AD 8lip&hart Spidol Food model
Re%e#ensi
).:uku Strategi =asional Penerapan Pola "omsumsi Makanan dan aktifitas fisik, "emenkes, +)+ +.:uku Petunjuk Teknis Posbindu PTM, "emenkes 'I, +)3 .:uku saku pen&egahan kanker payudara dan kanker leher rahim, "emenkes, +)* 3.:uku Pedoman Penyelenggaraan Posbindu PTM, "emenkes 'I, +)3 *.:uku "ader Seri 4, "emenkes 'I, +)3 4.2uknis AB'DI" di sekolah, +)3 -.:uku saku 1paya "onseling berhenti merokok disekolah, "emenkes +)* /.:uku Pedoman $i9i seimbang, "emenkes, +)3 6.:uku saku :atasi $ula garam ;emak melalui diet yang sehat dengan kalori seimbang, "emenkes, +) ). ). :uku :uku saku saku Caspa aspada daii Fype Fypert rter erte tens nsi, i, "emenkes, +)*
12
Materi Inti > Bdukasi dan "onseling 8aktor 'isiko PTM %lokasi Caktu Caktu > 6 2pl T+ P-! P-! Tujua ujuan n Pemb Pembel elaj ajar aran an 1mum 1mum > Setelah mengikuti materi ini peserta mampu mampu melakukan edukasi dan konseling faktor risiko PTM di sekolah sesuai dengan Pedoman
Tu+uan Pe)bela+a#an K!usus Setelah mengikuti materi ini, peserta mampu> ). Melakukan Melakukan komunikas komunikasii efektif
Pokok Ba!asan / 'ub Pokok Ba!asan
). "omuni "omunikas kasii efektif> a. "omunikasi satu arah b. "omunikasi dua arah
Metoe
+. Bduk Bdukas asii > PTM dan faktor risiko
Aurah pendapat AT2 Aeramah Tanya 2awab! Simulasi
Alat Bantu
:uku pintar :ahan tayang "IB
2#
+. Melaku Melakukan kan edukasi edukasi
Meia
Aurah pendapat T2 Aeramah Tanya 2awab! Simulasi 'ole paly
:uku Pintar KIE 8ood Model Skenario
. Melakukan Melakukan konseli konseling ng faktor faktor risiko PTM
. "onsel "onseling ing faktor faktor risiko PTM> a. "onsep b.Tahapan &.;angkah7 langkah
Aurah pendapat AT2 Aeramah Tanya 2awab Simulasi 'ole play
:uku Pintar KIE 8ood Model Skenario
;aptop ;AD 8lip&hart Spidol Food model
;aptop ;AD 8lip&hart Spidol Food model ;aptop ;AD 8lip&hart Spidol Food model
Re%e#ensi
).:uku Strategi =asional Penerapan Pola "omsumsi Makanan dan aktifitas fisik, "emenkes, +)+ +.:uku Petunjuk Teknis Posbindu PTM, "emenkes 'I, +)3 .:uku saku pen&egahan kanker payudara dan kanker leher rahim, "emenkes, +)* 3.:uku Pedoman Penyelenggaraan Posbindu PTM, "emenkes 'I, +)3 *.:uku "ader Seri 4, "emenkes 'I, +)3 4.2uknis AB'DI" di sekolah, +)3 -.:uku saku 1paya "onseling berhenti merokok disekolah, "emenkes +)* /.:uku Pedoman $i9i seimbang, "emenkes, +)3 6.:uku saku :atasi $ula garam ;emak melalui diet yang sehat dengan kalori seimbang, "emenkes, +) ). ). :uku :uku saku saku Caspa aspada daii Fype Fypert rter erte tens nsi, i, "emenkes, +)*
12
Materi Inti 3 > "emitraan dalam PPTM %lokasi Caktu Caktu > 3 jpl T+, P+! Tujua ujuan n Pemb Pembel elaj ajar aran an 1mum 1mum > Setelah mengikuti materi ini peserta mampu melakukan penggalangan kemitraan di sekolah sesuai Pedoman Tu+uan Tu+uan Pe)bela+a#an K!usus
Setelah selesai mengikuti materi ini, peserta mampu : 1. Menjelsk Menjelskan an konsep konsep dasar dasar kemitraan
2. Menjelaskan langkah langkah penggalangan kemitraan dalam PPTM
Materi Inti 4 %lokasi Caktu Caktu
Pokok Ba!asan / 'ub Pokok Ba!asan
1.Konsep dasar kemitraan a. Pengert Pengertian ian kemitr kemitraan aan b. Prinsip Prinsip kemitraa kemitraann c. Landasa Landasann mengga menggalang lang kemitraan
2.Langkah langkah penggalangan kemitraan dalam PPTM : a. Penusu Penusunan nan gagas gagasan an kemitraan b. !denti"i !denti"ikasi kasi calon calon mitra mitra c. #umusa #umusann tujua tujuann d. Persi Persiapan a pan diri e. Kese Kesepak pakata atann ". #enca #encana na kerj kerjasama a sama g. Pelaksa Pelaksanaa naann kerjasam kerjasamaa h. Pemantau Pemantauan an dan e$alua e$aluasi si
Metoe
%eramah Tana Tana &a'ab &a' ab %urah pendapat (iskusi kelompok %eramah Tana Tana &a'ab &a' ab %urah pendapat (iskusi kelompok
Meia
Modul )ahan taangan
Alat Bantu
Modul )ahan taangan
;aptop ;AD 8lip&hart Spidol
Re%e#ensi
Pedoman Menggalang Kemitraan di )idang Kesehatan, Kementerian Kesehatan #!, 2*1+
;aptop ;AD 8lip&hart Spidol
> Pen&atatan dan pelaporan > 3 jpl T+, P+!
13
Materi Inti 3 > "emitraan dalam PPTM %lokasi Caktu Caktu > 3 jpl T+, P+! Tujua ujuan n Pemb Pembel elaj ajar aran an 1mum 1mum > Setelah mengikuti materi ini peserta mampu melakukan penggalangan kemitraan di sekolah sesuai Pedoman Tu+uan Tu+uan Pe)bela+a#an K!usus
Setelah selesai mengikuti materi ini, peserta mampu : 1. Menjelsk Menjelskan an konsep konsep dasar dasar kemitraan
2. Menjelaskan langkah langkah penggalangan kemitraan dalam PPTM
Materi Inti 4 %lokasi Caktu Caktu
Pokok Ba!asan / 'ub Pokok Ba!asan
1.Konsep dasar kemitraan a. Pengert Pengertian ian kemitr kemitraan aan b. Prinsip Prinsip kemitraa kemitraann c. Landasa Landasann mengga menggalang lang kemitraan
2.Langkah langkah penggalangan kemitraan dalam PPTM : a. Penusu Penusunan nan gagas gagasan an kemitraan b. !denti"i !denti"ikasi kasi calon calon mitra mitra c. #umusa #umusann tujua tujuann d. Persi Persiapan a pan diri e. Kese Kesepak pakata atann ". #enca #encana na kerj kerjasama a sama g. Pelaksa Pelaksanaa naann kerjasam kerjasamaa h. Pemantau Pemantauan an dan e$alua e$aluasi si
Metoe
Meia
%eramah Tana Tana &a'ab &a' ab %urah pendapat (iskusi kelompok %eramah Tana Tana &a'ab &a' ab %urah pendapat (iskusi kelompok
Modul )ahan taangan
Alat Bantu
Modul )ahan taangan
;aptop ;AD 8lip&hart Spidol
Re%e#ensi
Pedoman Menggalang Kemitraan di )idang Kesehatan, Kementerian Kesehatan #!, 2*1+
;aptop ;AD 8lip&hart Spidol
> Pen&atatan dan pelaporan > 3 jpl T+, P+!
13
Tujua ujuan n Pemb Pembel elaj ajar aran an 1mum 1mum > Setelah mengikuti materi ini peserta mampu mampu melakukan pen&atatan dan pelaporan hasil penyelenggaraan penyelenggaraan AB'DI" di sekolah sesuai dengan Pedoman
Tu+uan Pe)bela+a#an K!usus
Pokok Ba!asan / 'ub Pokok Ba!asan
Setelah mengikuti materi ini, peserta mampu > ). Melakukan Melakukan pen&atatan pen&atatan penyelenggaraan AB'DI" disekolah
). Men& Men&at atat at hasi hasill penyelenggaraan &erdik di sekolah
+. Melakukan Melakukan pelaporan pelaporan penyelenggaraan AB'DI" di sekolah
+ Melapo Melaporka rkan n hasil hasil penyelenggaraan AB'DI" disekolah
Metoe
Aurah Pendapat AT2 Aeramah Tanya 2awab! ;atihan
Meia
:uku pintar :uku Monitoring 8' PTM :uku pen&atatan Posbindu PTM Instrumen monitoring dan pemantauan hasil penyelenggra an AB'DIk di sekolah
Alat Bantu
Re%e#ensi
;aptop ;AD 8lip&hart Spidol
). :uku Petunjuk Teknis Sur#eilan 8' PTM , +)3 +. 2uknis 2uknis Posbindu Posbindu PTM, PTM, +)3 +)3 . 2uknis 2uknis Penyelenggara Penyelenggaraan an AB'DI" di sekola sekolah, h, +)*
14
Tujua ujuan n Pemb Pembel elaj ajar aran an 1mum 1mum > Setelah mengikuti materi ini peserta mampu mampu melakukan pen&atatan dan pelaporan hasil penyelenggaraan penyelenggaraan AB'DI" di sekolah sesuai dengan Pedoman
Tu+uan Pe)bela+a#an K!usus
Pokok Ba!asan / 'ub Pokok Ba!asan
Setelah mengikuti materi ini, peserta mampu > ). Melakukan Melakukan pen&atatan pen&atatan penyelenggaraan AB'DI" disekolah
). Men& Men&at atat at hasi hasill penyelenggaraan &erdik di sekolah
+. Melakukan Melakukan pelaporan pelaporan penyelenggaraan AB'DI" di sekolah
+ Melapo Melaporka rkan n hasil hasil penyelenggaraan AB'DI" disekolah
Metoe
Meia
Aurah Pendapat AT2 Aeramah Tanya 2awab! ;atihan
:uku pintar :uku Monitoring 8' PTM :uku pen&atatan Posbindu PTM Instrumen monitoring dan pemantauan hasil penyelenggra an AB'DIk di sekolah
Alat Bantu
Re%e#ensi
;aptop ;AD 8lip&hart Spidol
). :uku Petunjuk Teknis Sur#eilan 8' PTM , +)3 +. 2uknis 2uknis Posbindu Posbindu PTM, PTM, +)3 +)3 . 2uknis 2uknis Penyelenggara Penyelenggaraan an AB'DI" di sekola sekolah, h, +)*
14
MATERI PENUN*ANG Materi Penunjang ) > Membangun "omitmen :elajar %lokasi Caktu Caktu > + jpl T+, P! Tujuan Pembelajaran 1mum > Setelah mengikuti materi ini peserta saling mengenal serta mampu merumuskan normakelas yang disepakati bersama. Tu+uan Tu+uan Pe)bela+a#an K!usus
Pokok Ba!asan / 'ub Pokok Ba!asan
Setelah mengikuti materi ini, peserta mampu > ). Perk Perken enal alan an ). Melaksana Melaksanakan kan perkenalan perkenalan antar antar peserta, fasilitator dan panitia
Metoe
Aurah Pendapat AT2 Aeramah Tanya 2awab!
Meia
Modul Handout
Alat Bantu
+. Men&apai Men&apai suasana suasana pen&airan pen&airan +. Pen& Pen&ai aira ran n sehingga peserta dapat lebih siap dan berani mengemukakan pengalaman dan pandangannya
. Farapan kelas, kekhawatiran men&apai harapan dan komitmen menj enjadi adi norm norma a kelas
3. Menetapkan Menetapkan kontrol kontrol kolektif kolektif terhadap pelaksanaan norma kelas
3. "ontro "ontroll efekti efektif f
Aurah Pendapat AT2 Aeramah Tanya 2awab!
Modul Handout
Aurah Pendapat AT2 Aeramah Tanya 2awab!
Modul Handout
Aurah Pendapat AT2 Aeramah Tanya 2awab!
Modul Handout
Materi Penunjang +
;aptop ;AD 8lip&hart Spidol ;aptop ;AD 8lip&hart Spidol
Re%e#ensi
). "ementeria "ementerian n "esehatan "esehatan 'I,+)3.Modul Pelatihan Posbindu PTM +. Pusdiklat Pusdiklat Departemen Departemen "esehatan 'I,+).Membangun "omitmen :elajar.
;aptop ;AD 8lip&hart Spidol
;aptop ;AD 8lip&hart Spidol
> %nti "orupsi Pada Pelayanan Publik
15
MATERI PENUN*ANG Materi Penunjang ) > Membangun "omitmen :elajar %lokasi Caktu Caktu > + jpl T+, P! Tujuan Pembelajaran 1mum > Setelah mengikuti materi ini peserta saling mengenal serta mampu merumuskan normakelas yang disepakati bersama. Pokok Ba!asan / 'ub Pokok Ba!asan
Tu+uan Tu+uan Pe)bela+a#an K!usus
Setelah mengikuti materi ini, peserta mampu > ). Perk Perken enal alan an ). Melaksana Melaksanakan kan perkenalan perkenalan antar antar peserta, fasilitator dan panitia
Metoe
Meia
Aurah Pendapat AT2 Aeramah Tanya 2awab!
Alat Bantu
Modul Handout
+. Men&apai Men&apai suasana suasana pen&airan pen&airan +. Pen& Pen&ai aira ran n sehingga peserta dapat lebih siap dan berani mengemukakan pengalaman dan pandangannya
. Farapan kelas, kekhawatiran men&apai harapan dan komitmen menj enjadi adi norm norma a kelas
3. Menetapkan Menetapkan kontrol kontrol kolektif kolektif terhadap pelaksanaan norma kelas
3. "ontro "ontroll efekti efektif f
Aurah Pendapat AT2 Aeramah Tanya 2awab!
Modul Handout
Aurah Pendapat AT2 Aeramah Tanya 2awab!
Modul Handout
Aurah Pendapat AT2 Aeramah Tanya 2awab!
Modul Handout
Materi Penunjang +
;aptop ;AD 8lip&hart Spidol ;aptop ;AD 8lip&hart Spidol
Re%e#ensi
). "ementeria "ementerian n "esehatan "esehatan 'I,+)3.Modul Pelatihan Posbindu PTM +. Pusdiklat Pusdiklat Departemen Departemen "esehatan 'I,+).Membangun "omitmen :elajar.
;aptop ;AD 8lip&hart Spidol
;aptop ;AD 8lip&hart Spidol
> %nti "orupsi Pada Pelayanan Publik
15
%lokasi Caktu Caktu > + jpl T+, P! Tujuan Pembelajaran 1mum > Setelah mengikuti materi ini peserta mampu memahami anti korupsi pada pelayanan publik sesuai dengan Instruksi Presiden =o. ) Tahun Tahun +) tentang %ksi Pen&egahan dan Pemberantasan "orupsi. Tu+uan Pe)bela+a#an K!usus
Pokok Ba!asan / 'ub Pokok Ba!asan
Metoe
Setelah mengikuti materi ini, peserta mampu > ). Menjelaskan konsep korupsi "onsep "orupsi > ). Defini Definisi si "oru "orupsi psi +. Airi7A Airi7Airi iri "oru "orupsi psi . :entuk :entuk<2e <2enis nis "orupsi "orupsi 3. Tingk Tingkata atan n "orupsi "orupsi *. Penyeb Penyebab ab "oru "orupsi psi 4. Dasa Dasarr huk hukum um
+. Menjelaskan anti korupsi
%nti "orupsi > ). "onsep "onsep %nti %nti "oru "orupsi psi +. =ilai7=ila =ilai7=ilaii %nti "orupsi "orupsi . Prinsip7Pr Prinsip7Prinsip insip %nti "orupsi "orupsi
Aurah Pendapat AT2 Aeramah Tanya 2awab!
Meia
Modul Handout
Alat Bantu
Aurah Pendapat AT2 Aeramah Tanya 2awab!
Modul Handout
. Menjelaskan upaya pen&egahan dan pemberantasan korupsi
1paya Pen&egahan Pen&egahan dan Pemberant Pemberantasan asan "orupsi> ). 1paya Pen&egahan Pen&egahan "orupsi "orupsi +. 1paya Pemberant Pemberantasan asan "orupsi "orupsi . Strategi Strategi "omunika "omunikasi si %nti %nti "orupsi "orupsi
Aurah Pendapat AT2 Aeramah Tanya 2awab!
Modul Handout
3. Menjelaskan tata &ara pelaporan dugaan pelanggaran tindak pidana korupsi TP"!
Tata &ara pelaporan dugaan TP"> ). ;aporan +. Dugaan . Tata Aara Aara Penyam Penyampai paian an Pengad Pengaduan uan
Aurah Pendapat AT2 Aeramah
Modul Handout
*. Menjelaskan gratifikasi
$ratifikasi
Tanya 2awab!
Modul Handout
4. Menjelaskan kasus7kasus korupsi
"asus7"asus "orupsi
Aurah Pendapat AT2 Aeramah Tanya 2awab!
Modul Handout
Aurah Pendapat AT2 Aeramah Tanya 2awab!
;aptop ;AD 8lip&hart Spidol
;aptop ;AD 8lip&hart Spidol
Re%e#ensi
). 11 'I =o. + + Tahun Tahun +) +) tentang Perubahan %tas 11 =o. ) Tahun )666. +. Instruksi Instruksi Presiden Presiden =o. ) Tahun +) . Permenkes Permenkes =o. =o. )3 Tahun +)3 "ebijakan tentang $ratifikasi :idang "esehatan 3. "P". :uku Saku $rati $ratifikasi fikasi *. Dr. 1har Suharsaput Suharsaputra, ra, M.Pd :udaya "orupsi dan Pendidikan Tantangan :agi Dunia Pendidikan
;aptop ;AD 8lip&hart Spidol
;aptop ;AD 8lip&hart Spidol
;aptop ;AD 8lip&hart Spidol ;aptop ;AD 8lip&hart Spidol
16
%lokasi Caktu Caktu > + jpl T+, P! Tujuan Pembelajaran 1mum > Setelah mengikuti materi ini peserta mampu memahami anti korupsi pada pelayanan publik sesuai dengan Instruksi Presiden =o. ) Tahun Tahun +) tentang %ksi Pen&egahan dan Pemberantasan "orupsi. Tu+uan Pe)bela+a#an K!usus
Pokok Ba!asan / 'ub Pokok Ba!asan
Metoe
Setelah mengikuti materi ini, peserta mampu > ). Menjelaskan konsep korupsi "onsep "orupsi > ). Defini Definisi si "oru "orupsi psi +. Airi7A Airi7Airi iri "oru "orupsi psi . :entuk :entuk<2e <2enis nis "orupsi "orupsi 3. Tingk Tingkata atan n "orupsi "orupsi *. Penyeb Penyebab ab "oru "orupsi psi 4. Dasa Dasarr huk hukum um
+. Menjelaskan anti korupsi
Aurah Pendapat AT2 Aeramah Tanya 2awab!
Meia
Modul Handout
Alat Bantu
%nti "orupsi > ). "onsep "onsep %nti %nti "oru "orupsi psi +. =ilai7=ila =ilai7=ilaii %nti "orupsi "orupsi . Prinsip7Pr Prinsip7Prinsip insip %nti "orupsi "orupsi
Aurah Pendapat AT2 Aeramah Tanya 2awab!
Modul Handout
;aptop ;AD 8lip&hart Spidol
1paya Pen&egahan Pen&egahan dan Pemberant Pemberantasan asan "orupsi> ). 1paya Pen&egahan Pen&egahan "orupsi "orupsi +. 1paya Pemberant Pemberantasan asan "orupsi "orupsi . Strategi Strategi "omunika "omunikasi si %nti %nti "orupsi "orupsi
. Menjelaskan upaya pen&egahan dan pemberantasan korupsi
Aurah Pendapat AT2 Aeramah Tanya 2awab!
Modul Handout
Tata &ara pelaporan dugaan TP"> ). ;aporan +. Dugaan . Tata Aara Aara Penyam Penyampai paian an Pengad Pengaduan uan
3. Menjelaskan tata &ara pelaporan dugaan pelanggaran tindak pidana korupsi TP"!
Aurah Pendapat AT2 Aeramah
Modul Handout
$ratifikasi
*. Menjelaskan gratifikasi
Tanya 2awab!
Modul Handout
4. Menjelaskan kasus7kasus korupsi
Aurah Pendapat AT2 Aeramah Tanya 2awab!
"asus7"asus "orupsi
Modul Handout
Aurah Pendapat AT2 Aeramah Tanya 2awab!
Materi Penunjang
;aptop ;AD 8lip&hart Spidol
Re%e#ensi
). 11 'I =o. + + Tahun Tahun +) +) tentang Perubahan %tas 11 =o. ) Tahun )666. +. Instruksi Instruksi Presiden Presiden =o. ) Tahun +) . Permenkes Permenkes =o. =o. )3 Tahun +)3 "ebijakan tentang $ratifikasi :idang "esehatan 3. "P". :uku Saku $rati $ratifikasi fikasi *. Dr. 1har Suharsaput Suharsaputra, ra, M.Pd :udaya "orupsi dan Pendidikan Tantangan :agi Dunia Pendidikan
;aptop ;AD 8lip&hart Spidol
;aptop ;AD 8lip&hart Spidol
;aptop ;AD 8lip&hart Spidol ;aptop ;AD 8lip&hart Spidol
16
> 'en&ana Tindak ;anjut
%lokasi Caktu
> + jpl T, P+!
Tujua ujuan n Pemb Pembel elaj ajar aran an 1mum 1mum
>
Setelah mengikuti materi materi ini peserta mampu merumuskan ren&ana kegiatan kegiatan pelatihan paska pelatihan.
Tu+uan Pe)bela+a#an K!usus Setelah mengikuti materi ini, peserta mampu > ). Menjelaska Menjelaskan n "onsep "onsep 'T;
Pokok Ba!asan / 'ub Pokok Ba!asan
"onsep 'T; > a. Pengertian 'T; b. Tujuan 'T; &. Airi7&iri 'T;
Metoe
'uang lingkup 'T;
. Menyusun Menyusun 'T; paska pelatihan
Aara Aara 'T;
:ahan tayang slide power point !
Alat Bantu
+. Menjelaska Menjelaskan n 'uang 'uang lingkup lingkup 'T;
AT2 Aeramah Tanya 2awab!
Meia
peny penyus usun unan an
Aurah Pendapat AT2 Aeramah Tanya 2awab!
Aurah Pendapat AT2 Aeramah Tanya 2awab! Praktik
:ahan tayang slide power point !
:ahan tayang slide power point !
;aptop ;AD 8lip&hart Spidol
Re%e#ensi
Indonesian7%ustralian Spesialist Proje&t I%7STP! ? Metode Pelatihan :agi Tenaga Pelatih, 'en&ana %ksi ? 2akarta ? +)
;aptop ;AD 8lip&hart Spidol
;aptop ;AD 8lip&hart Spidol
17
Materi Penunjang
> 'en&ana Tindak ;anjut
%lokasi Caktu
> + jpl T, P+!
Tujua ujuan n Pemb Pembel elaj ajar aran an 1mum 1mum
>
Setelah mengikuti materi materi ini peserta mampu merumuskan ren&ana kegiatan kegiatan pelatihan paska pelatihan.
Tu+uan Pe)bela+a#an K!usus Setelah mengikuti materi ini, peserta mampu > ). Menjelaska Menjelaskan n "onsep "onsep 'T;
Pokok Ba!asan / 'ub Pokok Ba!asan
"onsep 'T; > a. Pengertian 'T; b. Tujuan 'T; &. Airi7&iri 'T;
Metoe
'uang lingkup 'T;
. Menyusun Menyusun 'T; paska pelatihan
Aara Aara 'T;
AT2 Aeramah Tanya 2awab!
:ahan tayang slide power point !
Alat Bantu
+. Menjelaska Menjelaskan n 'uang 'uang lingkup lingkup 'T;
Meia
peny penyus usun unan an
Aurah Pendapat AT2 Aeramah Tanya 2awab!
Aurah Pendapat AT2 Aeramah Tanya 2awab! Praktik
:ahan tayang slide power point !
:ahan tayang slide power point !
;aptop ;AD 8lip&hart Spidol
Re%e#ensi
Indonesian7%ustralian Spesialist Proje&t I%7STP! ? Metode Pelatihan :agi Tenaga Pelatih, 'en&ana %ksi ? 2akarta ? +)
;aptop ;AD 8lip&hart Spidol
;aptop ;AD 8lip&hart Spidol
17
BAB ,I DIAGRAM PR('E' PEMBELA*ARAN PEMBELA*ARAN
PRE TE'T
EM!"KAA#
Membangun "omitmen :elajar
-A-A'AN Mate#i asa# "ebijakan dan $ Strategi PPTM Posbindu PTM $
B#aluasi MET(DE
MATERI INTI 1# Penyakit Tidak Menular PTM! dan 8' PTM 2# Pengukuran 8aktor 'isiko PTM 3# Teknik "onseling 8aktor 'isiko PTM 3. "emi "emitr traa aan n 5# Pen&atatan Fasil Penyelenggaraan Posbindu
BAB ,I DIAGRAM PR('E' PEMBELA*ARAN PEMBELA*ARAN
PRE TE'T
EM!"KAA#
Membangun "omitmen :elajar
-A-A'AN Mate#i asa# "ebijakan dan $ Strategi PPTM Posbindu PTM $
B#aluasi MET(DE $ $
Aurah Pendapat AT2 Aeramah Tanya 2awab!
MATERI INTI 1# Penyakit Tidak Menular PTM! dan 8' PTM 2# Pengukuran 8aktor 'isiko PTM 3# Teknik "onseling 8aktor 'isiko PTM 3. "emi "emitr traa aan n 5# Pen&atatan Fasil Penyelenggaraan Posbindu PTM di sekolah MET(DE 0 a. Aura Aurah h Pend Pendap apat at b. AT2 Aerama Aeramah h Tanya Tanya 2awab! 2awab! &. Disk Diskus usii "elom "elompo pok k d. Demo Demons nstr tras asii e. Praktik ktik
Post Test
'en&ana Tindak ;anjut
Penutupan
17
BAB ,II PE'ERTA DAN PELATIH A" Pes Pese#ta #ta ). "rit "riter eria ia pese peserta rta Peserta pelatihan adalah warga sekolah yang terdiri dari> a. b. &. d.
"epala "epala sekol sekolah ah $uru Petu Petuga gas s 1"S 1"S Petu Petuga gas s P"P' P"P'
+. 2umlah Dalam ) kelas, jumlah peserta maksimal orang
B" Pelati! ). "ementerian "esehatan Direktorat PPTM, PPSDM, PPSDM, :ina Promkes! +. Dinas Dinas "esehatan "esehatan Pro#ins Pro#insi, i, "abupaten "abupaten<"ota <"ota . Pusk Puskes esma mas s
18
BAB ,III PENYELENGGARA DAN TEMPAT PENYELENGGARAAN
A" Pen1 Pen1e eleng lengg ga#a a#a Penyelenggara Penyelenggara pelatihan ini adalah Direktorat Pengendalian Pengendalian Penyakit Tidak Menular bekerj bekerja a sama sama denga dengan n Pusat Pusat Pendi Pendidik dikan an dan ;atiha ;atihan n %parat %paratur ur "eseha "esehatan tan :adan :adan PPSDM "esehatan "ementerian "esehatan 'I atau Institusi Pedidikan dan Pelatihan yang terakreditasi baik pemerintah atau swasta.
B" Te)pat Institusi diklat yang telah terakreditasi dan atau fasilitas yang mempunyai sarana dan prasar prasaran ana a yang yang memada memadaii sesuai sesuai serta serta mendu mendukun kung g proses proses pembe pembelaj lajara aran n untuk untuk men&apai tujuan pelatihan. pelatihan.
1!
BAB I2 E,ALUA'I PELATIHAN
Tujuan Tujuan e#aluasi e#aluasi
B#aluasi ini terdiri dari > A" E3aluasi E3aluasi Hasil Hasil Bela+a Bela+a## Pese# Pese#ta ta B#aluasi yang dilakukan terhadap peserta melalui > ). B#alua B#aluasi si awa awall melal melalui ui pre pre test test +. B#aluasi B#aluasi akhir akhir peserta peserta terhad terhadap ap materi materi yang yang telah telah diterima diterima post test ! . B#aluasi B#aluasi formatif formatif untuk setiap setiap penugasa penugasan n Standar minimal e#aluasi hasil belajar adalah e#aluasi terhadap pen&apaian tujuan pembelajaran khusus.
B" E3aluasi E3aluasi Te#!aap e#!aap $asilitato $asilitato# # B#al B#alua uasi si ini ini
dima dimaks ksud udka kan n
untu untuk k
meng menget etah ahui ui sebe sebera rapa pa jauh jauh peni penila laia ian n
yang yang
mengg menggamb ambark arkan an tingka tingkatt kepua kepuasan san peser peserta ta terha terhadap dap kemamp kemampuan uan fasili fasilitat tator or dalam dalam menyampaikan pengetahuan dan atau keterampilan kepada peserta dengan baik, dapat dipahami dan diserap oleh peserta meliputi > ." Penguasaan materi 4" Penggunaan metode 5" Fubungan interpersonal dengan peserta 6" Moti#asi
C" E3aluasi E3aluasi Te#!a Te#!aap ap Pen1e Pen1elengg lengga#a a#a B#aluasi dilakukan oleh peserta terhadap penyelenggara pelatihan, obyek e#aluasi adalah pelaksanaan administrasi dan akademis yang meliputi > ). Tujuan ujuan penel peneliti itian an +. 'ele#an 'ele#ansi si program program pelatihan pelatihan dengan dengan tugas tugas . Manfaat setiap mata mata sajian sajian bagi bagi pelaksana pelaksana tugas tugas
2" 18
BAB 2 'ERTI$IKA'I
Setiap peserta yang telah menyelesaikan menyelesaikan proses pembelajaran minimal mengikuti 6*0 dari seluruh seluruh jumlah jumlah jam pembela pembelajara jaran, n, dan dinyatak dinyatakan an berhasil berhasil sesuai dengan dengan hasil hasil e#aluasi e#aluasi belajar akan diberikan sertifikat pelatihan yang dikeluarkan oleh "ementerian "esehatan 'I dengan angka kredit ) satu!, dan ditandatangani oleh "epala Pusdiklat %paratur an. Menteri "esehata "esehatan n 'I :eradsa :eradsarkan rkan Peratura Peraturan n Menteri Menteri =egara =egara Pendayaa Pendayaan n $unaan $unaan dan %paratur %paratur =egara =o.)
21
TIM PENYU'UN
22
