QUIZ1 CB/PRIMER BLOQUE-FISICA BLOQUE-FISICA III / Grupo[001] / 2016-2 Ruta a la página •
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CB/PRIMR B!"#$-%ISIC& III III / 'rupo(001) / 2016-2 / ►
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#ui* 1 - se+ana , Comenzado el Estado Finalizado en Tiempo empleado Puntos Calificac cación Pregu!"
o+ingo. 20 e +ar*o e 2016. 102 %inali*ao o+ingo. 20 e +ar*o e 2016. 110, 11 +inutos , segunos 6.0/.0 37,5 e 0.0 37545
1
Cor r ect a Punt úa1, 0sobr e1, 0 Mar carpr egunt a
Enunciado de la pregunta
Unsi st ema maaume ment asut emp mper at ur aen100° Cdebi doaunat r ansf er enci adecal or .Cuálf ueel aument odel at emp mper at ur adeest esi st ema maen°Fy enKel vi n? Sel ecci oneuna: 212° F;373K 180° F;100K 148° F;373K 0°F,0K Ni ngunadel asant er i or es
Retroalimentación
Respuest acor r ect a Lar espuest acor r ect aes:180°F;100K Pregu!"
2
I n c o r r e c t a Punt úa0, 0sobr e1, 0 Mar carpr egunt a
Enunciado de la pregunta
Cuáleselpesoespecí fico( enN/ m^3)deunacei t ecuyadensi dadr el at i vaesde0, 78? Sel ecci oneuna: 7,644 780 7644
79,59 Ni ngunadel asot r asopci ones-
Retroalimentación
Respuest ai ncor r ect a. Lar espuest acor r ect aes:7644 Pregu!"
#
Cor r ect a Punt úa1, 0sobr e1, 0 Mar carpr egunt a
Enunciado de la pregunta
Cuálesl apr esi ónr ealot ot alqueexper i ment acual qui ersi st emauobj et o? Sel ecci oneuna: Pr esi ónma manomé mét r i ca Pr esi ónAt mosf éri ca Pr esi ónabsol ut a Pr esi óndevací o Laf uer zagr avi t aci onal .
Retroalimentación
Respuest acor r ect a Lar espuest acor r ect aes:Pr esi ónabsol ut a Pregu!"
$
Cor r ect a Punt úa1, 0sobr e1, 0
Mar carpr egunt a
Enunciado de la pregunta
Cuáldel assi gui ent esf or masdeener gí acor r espondeaunaener gí adet i pomi cr oscópi co? Sel ecci oneuna: Ener gí aCi Ci nét i ca Ener gí aPot enci al Ener gí ame mecáni ca Ener gí ai nt er na Elpeso
Retroalimentación
Respuest acor r ect a Lar espuest acor r ect aes:Ener gí ai nt er na Pregu!"
%
Cor r ect a Punt úa1, 0sobr e1, 0 Mar carpr egunt a
Enunciado de la pregunta
Quéescal or ? Sel ecci oneuna:
Esunaf or madeener gí aenmovi mi ent oqueseor i gi naapar t i rdeunadi f er enci ade t emper at ur aent r edoscuer pososi st ema mas Esl acant i daddeener gí aqueposeeuncuer podebi doalmovi mi ent omol ecul ar . Esunt i podeener gí aest át i caquesepuedemedi rat r avésdel at emp mper at ur adeuncuer po, ent r emayorseasut emp mper at ur a,mayorelcont eni dodecal or . Laener gí at ér mi cadelcuer po. Local i ent eof r í oqueseencuent r auncuerpo.
Retroalimentación
Respuest acor r ect a Lar espuest acor r ect aes:Esunaf or madeener gí aenmovi mi ent oqueseor i gi naapar t i rde unadi f er enci adet emp mper at ur aent r edoscuer pososi st emas Pregu!"
6
Cor r ect a Punt úa1, 0sobr e1, 0 Mar carpr egunt a
Enunciado de la pregunta
Delcal oryelt r abaj opodemosdeci rque:( sel ecci onel ar espuest aFALSA) A. B. C. D. Sel ecci oneuna: Sonf or masdeener gí aqueser el aci onanconunpr oceso,noconunest ado. Sonf enóme menosdef r ont er a,yaquesonr econoci dosenl asf r ont er asdeunsi st ema macuandol as cruzan.
Lossi st emasposeenener gí a,porl ot ant oposeencal oryt r abaj o. Ambassonener gí aenmo movi mi ent o,l adi f er enci aesquel af uer zai mpul sor adelt r abaj ono cor r espondeaundi f er enci aldet emper at ur a. Elcal oryelt r abaj onoest áasoci adoal ocal i ent eof r í odelcuer po.
Retroalimentación
Respuest acor r ect a Lar espuest acor r ect aes:Lossi st emasposeenener gí a,porl ot ant oposeencal oryt r abaj o. Pregu!"
&
Cor r ect a Punt úa1, 0sobr e1, 0 Mar carpr egunt a
Enunciado de la pregunta
Undi sposi t i voci l i ndr oémb mbol ocont i eneunflui doqueseest ácal ent andoenunhor no,par al o cualset r ansfier en50Bt udecal oralsi st ema.Adi ci onal ment eelsi st emat i enei ncor por adoun agi t adorquel epr opor ci ona23Bt u,elaument odet emp mper at ur aocasi onaqueelflui do seexpandayl evant eelémbol opar al oqueut i l i za12Bt u,yhayunapér di dadecal orhaci ael amb mbi ent eequi val ent ea8Bt u.Cuáleselcambi odeener gí at ot alqueexper i ment aelflui doen est epr oceso? Sel ecci oneuna: Aume ment a93Bt u Aume ment a53Bt u Di smi mi nuye20Bt u Di smi mi nuye83Bt u
Noaument anidi smi mi nuye.
Retroalimentación
Respuest acor r ect a Lar espuest acor r ect aes:Aume ment a53Bt u Pregu!"
'
I n c o r r e c t a Punt úa0, 0sobr e1, 0 Mar carpr egunt a
Enunciado de la pregunta
Enunsi st ema maser egi st r auncambi oenl at emp mper at ur ade36, 2° F,¿Acuánt oequi val eest e camb mbi oen° C? Not a1:Respuest aat r esci f r assi gni ficat i vas. Not a2:Enl ar espuest anoescr i bauni dades,sól onúme mer os. Respuest a: -218
Retroalimentación
Lar espuest acor r ect aes:20, 1 Fi nal i zarr evi si ón
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a+en parcial - se+ana 7 Comenzado el Estado Finalizado en Tiempo empleado Puntos Calificac cación Pregu!"
lunes. 7 e a8ril e 2016. 229 %inali*ao lunes. 7 e a8ril e 2016. 2,29 29 +inutos 72 segunos ,.0/.0 60,0 e 100.0
1
I n c o r r e c t a Punt úa0, 0sobr e1, 0 Mar carpr egunt a
Enunciado de la pregunta La presión manométrica de un tanque de oxígeno de 2,2 m^3 es de 509,5 !a" #etermine la cantidad de oxígeno en el tanque, si la temperatura es de 23,$ %& ' la presión atmos(érica de )03,2 !a"
La presión manométrica de un tanque de oxígeno de 2,2 m^3 es de 509,5 !a" #etermine la cantidad de oxígeno en el tanque, si la temperatura es de 23,$ %& ' la presión atmos(érica de )03,2 !a"
Retroalimentación* ! a+s !mano - !atm, . 2$3 - ./en centígrados" La constante constante de gas del oxígeno oxígeno /ta+la 12, es R 0,259 !am^34g !am^34g " Los alores se reempla6an en la ecuación de gas ideal*
m !74R."
Respuesta* Res puesta* /509,5-)03,282,24/ /509,5-)03,282,24/0"2598/23,$-2$3 0"2598/23,$-2$3
Respuest a: 14,63
Retroalimentación ! a+s !mano - !atm, . 2$3 - ./en centígrados" La constante constante de gas del oxígeno oxígeno /ta+la 12, es R 0,259 !am^34g !am^34g " Los alores se reempla6an en la ecuación de gas ideal*
m !74R."
Lar espuest acor r ect aes:17, 5 Pregu!"
2
I n c o r r e c t a Punt úa0, 0sobr e1, 0
Mar carpr egunt a
Enunciado de la pregunta e tiene oxígeno inicialmente a* 3)0,: ;, )<0,9 !a ' 0,:0 m^3" 1=ora el gas se comprime suaemente en un proceso isotérmico =asta que la presión alcan6a los 53,2 !a" &alcule el tra+a>o de (rontera =ec=o en este proceso"
?ota )* @>o al signo" ?ota 2* &onsidere el oxígeno como un gas ideal durante todo el proceso"
Respuest a: 17,66
Retroalimentación El tra+a>o de (rontera se calcula con A integral !d7" !or la ecuación de gas ideal !7mR., luego* ! mR.47 mR.47"" Resoliendo la integral, se llega a*
A mR. Ln/7247)"
!ero un gas ideal, entre dos estados o+edece* !)7)4.) !2724.2, las temperaturas se !ero cancelan /proceso isotérmico" Binalmente* !)4!2 7247)" Reempla6ando en el tra+a>o*
A !)7) Ln/!)4!2, L n/!)4!2,
se toma el alor a+soluto"
Lar espuest acor r ect aes:107 Pregu!"
#
Cor r ect a Punt úa1, 0sobr e1, 0
Mar carpr egunt a
Enunciado de la pregunta El calor es*
Sel ecci oneuna: Energía que se transCere entre dos sistemas en contacto térmico que se encuentran a di(erentes temperaturas"
La medida de la energía interna interna del sistema"
Dagnitud (ísica que permite di(erenciar si un cuerpo est caliente o (río"
El alor de las temperaturas de dos sistemas que se encuentran en contacto térmico"
La medida del tra+a>o de un sistema que se expande adia+ticamente"
Retroalimentación
Respuest acor r ect a Lar espuest acor r ect aes: Energía que se transCere entre dos sistemas en contacto térmico que se encuentran a di(erentes temperaturas" Pregu!"
$
Cor r ect a Punt úa1, 0sobr e1, 0 Mar carpr egunt a
Enunciado de la pregunta En el condensador de una neera conencional, un dispositio cilíndroém+olo contiene 5 g de re(rigerante )3:a a 00 !a ' $0 %&" El re(rigerante se en(ría a presión constante =asta que queda como líquido comprimido a )5 %&" #etermine la cantidad de calor que perdió la sustancia"
Sel ecci oneuna: ))$3 F
)53::0 F
$$0 F
)3)) !a
?inguna de las otras opciones"
Retroalimentación
Respuest acor r ect a !rimera le'* le'* GHin GHout - AHin AHout #elta I, no =a' calor ni tra+a>oque entra" El tra+a>o que sale es de (rontera /A+ ! #elta 7, luego*
GHout #elta I - ! #elta 7 #elta J, por lo tanto*
G*out m #elta =, ' el pro+lema se reduce a encontrar los alores alores inicial ' Cnal de la entalpía" En la ta+la 1)) para el líquido saturado ' 1)3 el apor so+recalentado"
GHout ))$3 F"
Lar espuest acor r ect aes: ))$3 F Pregu!"
Cor r ect a
%
Punt úa1, 0sobr e1, 0 Mar carpr egunt a
Enunciado de la pregunta En un recipiente adia+tico, 3 g de agua líquida se encuentra inicialmente inicialmente a )2 %&" e inserta una resistencia resistencia eléctrica /de c=urrusco de )200 A para calentar el agua =asta 95 %&" El calor especíCco del agua se puede tomar C>o en :") F4g %&" &alcule el tiempo que le toma al calentador elear la temperatura del agua =asta el alor deseado"
Sel ecci oneuna: ):"5 minutos"
:" minutos"
<"$ minutos"
9 minutos"
)"< minutos"
Retroalimentación
Respuest acor r ect a Lar espuest acor r ect aes: ):"5 minutos"
Fi nal i zarr evi si ón
Come menz adoel l unes,18deabr i lde2016,15: 16 Est ado Fi nal i z ado Fi na l i z adoe n l unes,18deabr i lde2016,15: 34 Ti emp mpoemp mpl eado 18mi mi nut os22segundos Punt os 4, 0/ 4, 0 Ca l i fic ac i ón 5 de50, 0(100%) 0 , 0
!regunta )
Cor r ect a Punt úa1, 0sobr e1, 0 Mar carpr egunt a
Enunciado de la pregunta
In dispositio cilindroém+olo li+re de (ricción ' un tanque rígido contienen cada uno :,< molde un gas ideal a la misma temperatura, la presión ' olumen" e transCere el calor, ' la temperatura de am+os sistemas se elea en )2,9 %&" La cantidad de calor adicional que de+e ser suministrada al gas en el cilindr cilindro o que se mantiene a presión constante en F, es*
Respuest a: 493
Retroalimentación
Lar espuest acor r ect aes:493 !regunta 2
Cor r ect a Punt úa1, 0sobr e1, 0 Mar carpr egunt a
Enunciado de la pregunta In tanque rígido de <,0 m^3 contiene gas nitrógeno a :5,5 !a ' 359,$ ;" 1=ora se transCere calor al nitrógeno nitrógeno del tanque' la presión p resión se elea a <3,) !a" El tra+a>o en F reali6ado durante este proceso es*
Respuest a: 0
Retroalimentación
Lar espuest acor r ect aes:0 !regunta 3
Cor r ect a Punt úa1, 0sobr e1, 0
Mar carpr egunt a
Enunciado de la pregunta
Unt anquer í gi dode0, 98m^3cont i enegasni t r ógenoa504, 5kPay286, 9K.Ahor aelgasse comp mpr i mei sot ér mi came ment eaunvol ume mende0, 19m^3.Cal cul el amagni t uddel lt r abaj oen kJr eal i zadosobr eelgasdur ant eest acompr esi ón. Respuest a: 811
Retroalimentación
Lar espuest acor r ect aes:811 !regunta :
Cor r ect a Punt úa1, 0sobr e1, 0 Mar carpr egunt a
Enunciado de la pregunta In tanque rígido contiene 3<,$ l+m de aire a 50 psia ' ):2,3%B" El aire se calienta =asta la presión se duplica" #etermine la cantidad de calor trans(erido al aire" ?ota* &onsidere que &H/ag 0")$5 psia8(t^34l+m8R"
Respuest a: 3870
Retroalimentación
Lar espuest acor r ect aes:3870 Fi nal i zarr evi si ón
AK;K
Comp mpañer osr evi senl ai nf or maci ondel asema mana8par ar esol verl apar t eBydefinamosqui en subeelconsol i dado.
1. Las siguientes máquinas térmicas producen una potencia de 9 000 !" #n cada caso determine $a rapide% con $a que se a&sor&e ca$or de una reser'a ca$iente ( se $i&era )acia una reser'a *r+a. otencia 9.000 / 9.000.000 "atts
300 70 5eser'as de a$or
a) .na máquina de arnot que tra&aa entre dos reser'as de ca$or a 70 ( 300 .
n1-300:70; n0,6
Qabsor bi do=253333333, 33wat t / di a
&;. na máquina rea$ que tra&aa entre $as mismas reser'as de ca$or pero con una e*iciencia térmica > 0.3. n0,3
2. na p$anta de potencia tra&aa con una reser'a de ca$or que sir'e como *uente a 30B ( con una reser'a de ca$or como 'ertedero a 30B. La p$anta tiene una e*iciencia térmica igua$ a$ por ciento de $a de una máquina de arnot que tra&aa a $as mismas temperaturas.
c 30 B <C 30B D 0, ?a30 1-0,; ?a17,0 B
a;. uá$ es $a e*iciencia térmica de $a p$antaC n 17,0:30 n0,4
&;. @ qué temperatura de&e aumentarse $a reser'a que sir'e como *uente de ca$or para incrementar $a e*iciencia térmica de $a p$anta a 3 por cientoC Ae nue'o, > es igua$ a por ciento de$ 'a$or que corresponde a $a máquina de arnot. D 0,3 E 0, ?a30 1-0,;13. B ?a30 1-0,3;19, B
a;
ordia$mente Luis @rie$ ocunu&o
Buenast ar desComp mpañer oLui sAr i elCocunubo. Dadasl asci r cunst anci asquer odeanl aent r egafinalmedi spondr eaconsol i dar l aspar acer r ar elci cl owi kideacuer doal asol i ci t udyf echadeent r ega.( 28deabr i l2016) . At ent oacome ment ar i os. Nel sonMaur i ci oDi azC. Buenasnochescompañer o Real i ceunosaj ust esyl opaseaescri t ur al at ex. At t e. Lui sAr i elCocunuboR. Buenast ar des. Conelfindedarci er r eal aact i vi dad Trabaj unt oelconsol i dadofinal . oWi k i .Adj
ENTREGAFI NAL FLUI DOSYTERMO MODI NAMI CA PARTEA 1 .Cuá le sl ar a z ónf unda me me nt a lporl acua lnoe spos i bl e t r a ns f or ma rc ompl e t a me me nt eelc a l ore nt r a ba j o?
Elsegundopr i nci pi odel at er modi námi caest abl eceque,sibi ent odoelt r abaj o mecáni copuedet r ansf or mar seencal or ,not odoelcal orpuedet r ansf or mar seen t r abaj omecáni co. Lasr azonesobedecenapr ocesosnat ur al esquei ndi canqueesposi bl et r ansf or mar t odoelt r abaj odeunsi st emaencal orper onoesposi bl et r ansf or mart odoel cal orent r abaj o,dehacer l oseest ar í avi ol andol asegundal eydel a t er modi námi ca. ¿Porquér a z óne lt r a ba j os ipue de serconver t i docompl et ame ment eencal or ?
Podemo most r asf or mart odoelt r abaj oencal or ,per onopodemost r ansf or mart odo elcal orent r abaj oaexperi enci anosmu muest r aqueexi st eunadi r ecci ónenel queocur r enl osf enóme menos.Sabemo mosqueelcal orvadel oscuer poscal i ent esa l osf r í osynoalr evés;queungast i endeaexpandi r seocupandot odoelvol ume men posi bl e,ynoacont r aer se;queporconsecuenci adel af r i cci ónl oscuer posse par an,noseacel er an. Est esent i dodeevol uci óndel ossi st emasnoest ácont eni doenelpr i merpr i nci pi o del at er modi námi ca,si noquer equi er eunpr i nci pi oadi ci onal ,conoci docomo SegundoPr i nci pi odel aTer modi námi ca. 2.¿Esposi bl el at r ansf er enci adecal ordeuncuer podema mayor t e mpe mp r a t ur a aunodeme menort emp mper at ur a?¿Cómo mo?
Lat r ansf er enci adecal oreselpasodeener gí at ér mi cadesdeuncuer pode mayort emp mper at ur a aot r odeme menort emp mper at ur aLat r ansf er enci adecal orse r eal i zamedi ant e: Laconducci ónesl at r ansf er enci adecal orat r avésdeunobj et osól i do:es l oquehacequeelasadeunat i zadorsecal i ent eaunquesól ol apunt aest éen elf uego. Laconvecci ónt r ansfier ecal orporeli nt er cambi odemo mol écul asf r í asy cal i ent es:esl acausadequeelaguadeunat et er asecal i ent euni f or mement e aunquesól osupar t ei nf er i orest éen cont act oconl al l ama. Lar adi aci ónesl at r ansf er enci adecal orporr adi aci ónel ect r omagnét i ca ( gener al ment ei nf r ar r oj a) :eselpr i nci palmecani smo moporelqueunf uego c al i ent al ahabi t ac i ón. Lasegundal eydel aTer modi námi caafir maquepar at r ansf or marelcal or( que esmo movi mi ent omol ecul aral eat or i o)ent r abaj o( movi mi ent oor gani zadoengr an escal a)esnecesar i o t r ansf er i rcal ordesdeunobj et ocal i ent eaunomásf r í o,enot r aspal abr as,si nohaydi f er enci adet emper at ur a,nohayt r abaj o. 3 .¿Pa r aquési r v eenl avi dadi a r i aent e nde re lc onc ept odel ase gunda l eydel at er modi námi mi ca?
Est al eyesunaher r ami ent af undame ment alpar acomp mpr enderl aefici enci adel as máqui nas.Not odal aener gí acal or í ficapuedeconver t i r seent r abaj oni vi cever sa.Est al eyt ambi énnos per mi t eeval uarsiunpr ocesopuedeocur r i rdemaner aespont áneaono.Sel easoci a coneldesor denmo mol ecul ar .Set oma macomo momá máxi maquepar aquet odopr ocesosea posi bl edebeaument arl acant i dadt ot aldel aent r opí aeneluni ver so,esdeci r ,
par aquehayaunni veldeest r uct ur asuper i orenunsi st ema,al gof uer adel si st ema ma( l osal r ededor es)debenaument arsudesor dendema maner aquel amagni t udt ot al de“ desor den”seamayorquel ai ni ci al . 4 .¿Espos i bl ec r e a re nt r opí a ?
Esi mpor t ant et r at ardedefini renpr i mer ai nst anci aqueesl aent r opí a. Esunapr opi edadt er modi námi caabst r act aquepr esent aal gunas car act er í st i casdel assust anci asr el aci onadasconl aor gani zaci óndel as mol écul asenunsi st ema.Lossi st emasnat ur al est i enden,secompor t an,di r i gen suscamb mbi osaunasi t uaci óndeequi l i br i oyse puedemo most r arquedi chasi t uaci óncor r espondealmáxi modeent r opí a. Laent r opí ami mi deeldesor denmo mol ecul arcuandouncuer poosi st ema maabsor ber cal ormant eni endosut emp mper at ur a. 5 .¿Espos i bl ede st r ui r l a ?
Laent r opí aesdet er mi nadadel asi gui ent ef orma: odot i pode Aument aent
pr ocesoi r r ever si bl eoseapr ocesosr eal es
Escer o si emp mpr eycuando
nosot r osest emo moshabl andodeunpr ocesor ever si bl eunpr ocesoi deal .
nuncaenun Di smi mi nuye pr ocesoendondeseaume ment eelcal oroaume ment el aener gí al asmo mol écul as pi er danmovi mi ent ooseor gani cenmásesoesi mposi bl e,l aent r opí adi smi mi nui da esi l ógi conosot r osnopodemost est i ficarcasosdondesehayacumpl i doest o.
6 .I nt e nt eex pl i c arc ona l gunosej empl osdi f e r e nt e sal osdel al ec t ur a queesunpr oc es or e v er s i bl eyunoi r r e v er s i bl e .
Pr oc es or e v er s i bl e
Sedefinecuandoelcamb mbi oser eal i zadef or maquel opodemosvol verasu est adoor i gi nalyser eal i zamedi ant eunasucesi óndeest adosdeequi l i br i odel si st emaconsuent or no.Rever si bi l i dadyequi l i br i osonport ant oequi val ent es. Enr eal i dadl ast r ansf or maci ones r ever si bl esnoexi st enyaquenoesposi bl eel i mi narporcompl et ol osef ect osdi sci pat i vos comol af r i cci ónquepr oduceelcal oroef ect osquet i endenaper t ur barel equi l i br i ocomol acondi ci óndelcal orpordi f er enci asdet emper at ur a. Pr oc es osi r r e ve r s i bl e s
Enl ospr ocesosi r r ever si bl eselsi st ema manuncasedespl azamásque di f er enci al ment edesuequi l i br i oi nt er noodesuequi l i br i oconsuent or no.Si unat r ansf ormaci ónnocumpl econest ascondi ci onesesi r r ever si bl e. Ej emp mpl os:
Movi mi ent osconf r i cci ón
Tr ansf er enci adecal or
Di f er enci asdet emper at ur a
Cor r i ent eel éct r i caat r avésdeunar esi st enci a
Elaguaquecaeespont áneame ment e
Unr eci pi ent edevi dr i oquecaeyser omp mpe
Unhuevoqueser omp mpeynoseune espont áneament e.
7 .Pi e ns ee ne ls i gui e nt eej e mpl mp o:s iv e mose mo lc onc ept odel ae nt r opí a desdeelpunt odevi st a“deunamedi ci óndeldesor dendeunsi st ema ma”ysisu cuar t oest áabsol ut ame ment edesor gani zadoyust edl oor gani za,¿quépasaconl a e nt r opí adesus i s t e ma( ma ha bi t a ci ón) ? ¿Quépasaconl aent r opí adeluni ver so,Aument a,di smi mi nuyeoper manece i gual ?
Par adescr i bi rl aent r opí ademisi st emadeacuer doalej empl opl ant eado podr í amosdescr i bi rque: Lascosassedesor denanengr anpar t esi nquer eal i cemo moselmayoresf uer zo, l aent r opí aaume ment asi nquehagamosnada,ypar ar ecuper arelor denybaj al a ent r opí at enemosquei nver t i ry/ ogast ar ,ener gí a,esf uer zo,di ner oet c. Conr espect oal oaent r opí adeluni ver so podr í amo mosdeci rquedeaquí sedespr endel asegundal eydel at er modi námi ca“ Lacant i daddeener gí adelUni ver so t i endeai ncr eme ment ar seenelt i empo“ l ospr ocesosnat ur al esocur r enenunasol a di r ecci ónl adel amáxi madi sper si óndeener gí al aent r opí adeluni ver so aument aenelcur sodet odopr ocesonat ur al . 8.Siunsi st ema maexper i ment aun pr ocesoent r edosest adosfij os,pr i mer odeunama maner ar ever si bl eydespuésde unaf or mai r r ever si bl e,¿par aquécasoelcamb mbi odeent r opí aesma mayor ?
Elcamb mbi o esmayorpar aelpr ocesoi r r ever si bl edebi doaqueyanopuedevol verasu est adoi ni ci alysepr oducecambi oper manent easoci adoaent r opí acont i nua.
PARTE B
! "as si#uientes m$%uinas t&'micas p'oducen una potencia de (5 000 )*! En cada caso dete'mine la 'apidez con la %ue se a+so'+e calo' de una 'ese'a caliente - se li+e'a .acia una 'ese'a f'/a! Potencia= 9.000
"
9.000.000 Watts 300 70 5eser'as de a$or a! 1na m$%uina de Ca'not %ue t'a+a2a ent'e dos 'ese'as de calo' a 750 - 300!
Efici enci adelsi st ema ma
e=1− .& .Je=1−TCTH e=1−300750e=1−300750 4 e=1−0, e=1−0, 4
e=0, e=0,60 60
Gc=Mm
, 33 G1+sorido=253333333 Aatt/#ia<@&sor'ido23333333,33"att:Aia +! 1na m$%uina 'eal %ue t'a+a2a ent'e las mismas 'ese'as de calo' pe'o con una eficiencia t&'mica 4 0!35!
Cal cul amo mosl ar api dez
35 n0,3 n=0, 3 3 ( 1 −0 , 3 5 ) <@&sor'ido18333333,331F0,3; G1+sorido=158333333, , 67 <@&sor'ido102916666,67 G1+sorido=102916666 ! 1na planta de potencia t'a+a2a con una 'ese'a de calo' %ue si'e como fuente a 350C - con una 'ese'a de calo' como e'tede'o a 30C! "a planta tiene una eficiencia t&'mica i#ual al 55 po' ciento de la de una m$%uina de Ca'not %ue t'a+a2a a las mismas tempe'atu'as!
c 30 B <C 30B D 0,
( 1−0, 55) a301F0,; .a=350 50 .a=157, N&a17,0N
a;. uá$ es $a e*iciencia térmica de $a p$antaC
n=157,50350n17,030 45 n0,4 n=0,
+! A %u& tempe'atu'a de+e aumenta'se la 'ese'a %ue si'e si'e como fuente de calo' pa'a inc'ementa' inc'ementa' la eficiencia t&'mica de la planta a 35 po' ciento8 9e nueo, 4 es i#ual a 55 po' ciento del alo' %ue co''esponde a la m$%uina de Ca'not!
D 0,3
E 0,
1−0, 55) =13, 5 .a=30( N&a301F0,;13,N 1−0, 35) =19, 5 .a=30( N&a301F0,3;19,N
Bibliografía http://www.simiologia.com/termodinamica-conceptos-basicos-2/ http://laplace.us.es/wiki/index.php/Segundo_principio_de_la_termodin% https://es.wikipedia.org/wiki/!ransferencia_de_calor http://laplace.us.es/wiki/index.php/Segundo_principio_de_la_termodin%"%#$mica_ %2&'(%2) st*le+,font-st st*le+, font-st*le:nor *le:normal,*o mal,*outube utube.com:/atc)C'GHsImopH0 .com:/atc)C'GHsImopH0
Cor di al ment e.
Nel sonMaur i ci oDi azC. Lui sAr i elCocunuboR.
COMPAÑEROS. Porr azonesquecr eot odosconocemo mossobr el at ecnol ogi ayl apl at af or ma,het eni domu muchos i nconveni ent espar ai ngr esaralaul a. I ncl usoporr azonesdet r abaj oyt odome met ocoent r arenhor asdema madr i gadaaverque sol uci ononosol oconest ama mat er i asi noconl asdemasqueest oyvi endo Port ant ol essol i ci t omuyamabl ement et enerencuent aqueyopar t i ci peenl apr i mer aent r ega yell apar t edos( r eal i cemipar t e1)ydeest amaner ar econsi der enmii ncl usi onenelgr upo. Medi scul panper oavecesenest amo modal i daddeest udi ol ascosassenosal canzanasal i rde nuest r asma manos. At ent ame ment e,MARI O LDELAHORTUA.
Buenasnochespar at odos,hast aahor aveot odosest osaport es,l esest uveenvi andocor r eos per onuncar eci bir espuest adeni nguno,porest arazon,r eal i cet odal aent r egasol a,esper o podamosconsol i dar l aydi scul penme menuncaent r eall i nkdeent r egafinalhast ahoy
0arte # 1(S!'3#4'
@na$ice ( discuta discuta en *orma grupa$ $as $as siguientes siguientes preguntas preguntas puede consu$tar otras *uentes de in*ormaciJn;. $. 5uá$ es $a ra%Jn *undamenta$ por $a cua$ no es posi&$e
trans*ormar comp$etamente e$ ca$or en tra&aoC La Knica *orma de que e$ ca$or pueda ser comp$etamente con'ertido en tra&ao es con una e*ic e* icie ienc ncia ia de $a ma maqu quin ina a té térm rmic ica a ig igua ua$$ a 10 100 0 co con n $a cu cua$ a$ to todo do e$ ca ca$o $or r a&sor&ido seria con'ertido en tra&ao ( e$ ca$or $i&erado seria nu$o, $o que es imposi&$e en $a práctica (a que ninguna maquina térmica tiene una e*iciencia de$ 100
2.
¿Por quér azónelt r abaj osipuedeserconver t i docompl et ament eencal or ? orque todo tra&ao puede con'ertirse en energ+a ca$or+*ica, se con'ierte comp$etamente en energ+a.
".
¿Es posi bl el at r ansf er enci adecal ordeuncuer podema mayort emper at ur aaunode menort emp mper at ur a?¿Cómo mo? uando dos cuerpos a di*erentes temperaturas se ponen en contacto, se genera una trans*erencia de ca$or desde e$ cuerpo con ma(or temperatura )acia e$ cuerpo con menor temperatura, con e$ *in de $$egar a un equi$i&rio térmico entre $os mismos.
6.
Par aquesi r veenl avi dadi ar i aent enderel concept odel asegundal eydel at er modi námi ca? La segunda $e( de $a termodinámica nos sir'e en $a 'ida diaria para entender que eMisten procesos re'ersi&$es pero otros que son irre'ersi&$es, como por eemp$o nos a(uda a entender porque podemos diso$'er e$ ca*é en agua, pero no podemos eMtraer e$ ca*é ( separar$o de$ agua.
7.
Esposi bl ecr earent r opí a?¿esposi bl e d e s t r u i r l a ? Ae&ido a que qu e $a en entr trop op+a +a es un una a *u *unc nciJ iJn n de es esta tado do eM eMte tens nsi' i'a, a, $a cu cua$ a$ mi mide de e$ ni ni'e 'e$$ microscJpico de desorden en un sistema, se puede decir que $a entrop+a no se crea ni se destru(e, so$amente se puede conocer su 'ariaciJn a$ aumentarse o disminuirse
8.
I nt ent eexpl i carconal gunosej empl os di f er ent esal osdel al ect ur aqueesunpr ocesor ever si bl eyunoi r r ever si bl e. 0roceso re9ersible: n sánd/ic) de amon ( queso, se pueden unir todos $os ingredientes pero $uego se puede separar e$ pan de$ queso ( e$ amon
ugo es un proceso irre'ersi&$e, 0roceso 0roceso irre9e irr e9ersi rsible ble:: un pues pu esto to qu que e cu cuan ando do $a *r *rut uta a e$ ag agua ua ( e$ a% a%Kc Kcar ar so son n $i $icu cuad adas as,, es im impo posi si&$ &$e e o&tener sus componentes nue'amente en su estado inicia$. .
Pi enseenelsi gui ent eej empl o:sivemo mosel concept odel aent r opí adesdeelpunt odevi st a“ deunamedi ci óndeldesor den deunsi st ema”ysisucuar t oest aabsol ut ament edesor gani zadoyust edl o or gani za, quepasaconl aent r opí adesusi st ema( habi t aci ón) ? La entrop+a de mi )a&itaciJn disminu(e. Nqué pasa con $a entrop+a de$ uni'ersoC La entrop+a de$ uni'erso no aumenta de&ido a que es un proceso re'ersi&$e.
.
Si unsi st ema maexper i ment aunpr ocesoent r edosest adosfij os,pr i mer odeuna maner ar ever si bl eydespuésdeunaf or mai r r ever si bl e,¿par aquecasoelcambi o eent r opí aesma mayor ? 0arte B (;(4''S <#=1'3#S !(4<'#S
1. Las
si gui ent esmá máqui nast ér mi caspr oducenunapot enci ade95000kW Encadacaso det er mi nel ar api dezconl aqueseabsor becal ordeunar eser vacal i ent eyse l i ber ahaci aunar eser vaf r í a. a; Una
máqui nadeCar notquet r abaj aent r edosr eser vasdecal ora750Ky300K.
O
re'
1 300 : 70 ;
O
re'
0.6
O 0.6:2 9000 : 9000 = ; 221.666,66 " &; na máquina rea$ que tra&aa entre $as mismas reser'as de ca$or pero con una e*iciencia térmica η= 0.3.
O = 0.3:2 9000 : 9000 = ; 447.87,14 "
2. Una
pl ant adepot enci at r abaj aconunar eser vadecal orquesi r vecomof uent ea 350° Cyconunar eser vadecal orcomo mover t eder oa30° C.Lapl ant at i eneuna efici enci at ér mi cai gualal55porci ent odel adeunamáqui nadeCar notque t r abaj aal asmi mi sma mast emper at ur as. a; Cuál
esl aefici enci at ér mi cadel apl ant a?
O 1 * : c ;
O
Ec
1 303.1 : 623.1 ;
O
Ec
0.13
O
$anta
O
$anta
O
=55% OEc
=( 0. 55) * ( 0. 5135)
$anta
=0. 2824
&; A
quét emper at ur adebeaument ar sel ar eser vaquesi r vecomof uent edecal orpar a i ncr ement arl aefici enci at ér mi cadel apl ant aa35porci ent o?Denuevo,> es igua$ a por ciento de$ 'a$or que corresponde a $a máquina de arnot.
O 1 * : c ; c * :
O -1)
c - 303.1 303.1 : 0.3 - 1; c 466.3846
: Oanessa Oa nessa e$( e$ (
1&.K7K#1# PRI! P RI!1L 1L #04!(S >( <#4' ?(3#4> >( ?# @4!1#
1( 5$. uAl es la raCn fundamental por la cual no es posible transformar completamente el calor en trabaDoEL"
r")* +u,"e!". por ." u". o e po.e !r"+or"r !o,o e. ".or e !r""3o e .o 4ue e eu" e ." egu," .e5 ,e ." ero,7" 4ue o ,e 4ue E. ".or 3"7 8u5e epo!7e"e!e ,e u o3e!o +ro " uo ".e!e(
2( 50or FuG raCn el trabaDo si puede ser con9ertido completamente en trabaDo L" r")* por ." u". e. !r""3o pue,e er o9er!,o op.e!"e!e e ".or e por .o 4ue o eu" ." prer" .e5 ,e ." ero,7" 4ue ,e epre 4ue e "!eg" o!"!e ." eerg:" !er" ,e u !e" e po.e !r"+or"r e. !r""3o e ".or e!o 4uere ,er 4ue u",o ,o o3e!o o3e!o 4ue e!7 " ,+ere!e !eper"!ur" e poe e o!"!o !;ro e!re :< e. ".or 8u5e ,e. o3e!o 7 7.,o ". 7 +r:o< pero u" ,e. 7 +r:o ". 7 7.,o(
#(5(s posible la transferencia de calor de un cuerpo de ma*or temperatura a uno de menor temperaturaE 5CmoE
Siesposi bl el at r ansf er enci adecal ordeuncuer podema mayort emper at ur aaunodeme menor t emp mper at ur apuest oqueesl oquenosenunci al asegundal eydel at er modi námi caque cuandouncuer poest áama mayort emp mper at ur aqueot r ocuer pol at r asf er enci adeener gí a conoci dacomot r ansf er enci adecal orocur r edet almaner aquel osdos cuer posal cancenun equi l i br i ot ér mi co.
$( 0ara Fue sir9e en la 9ida diaria entender el concepto de la segu nda le* de la termodinAmicaE
L" egu," .e5 ,e ." !ero,7" e por!"!e e ." 9," ,"r" e!e,er." pue!o 4ue e 7 e..o ,e e!e,er ,e +or" e.." *o !r""3" e. u9ero( A: e 4ue gr"" " e!e oep!o po,eo "pre,er " re"r 74u"< ="er." u=o 7 e>e!e 5 ": u,"r e. e!oro< .o reuro 5 e3or"r ." !eo.og:"( E!e oep!o .e "5u," ". =ore e!e,er *o "e3"r ." eerg:"< e9!"r 4ue e per," reuro< o!eer e3ore reu.!",o 5 u"r ." . " e3ore "er" ,e o.uo"r .o pro.e" ,e ." 9," " !r"9; ,e ." e7"< op.ee!"," o !ero,7"
%( (s posible crear entropíaE 5es posible destruirlaE E po.e por4ue ." e!rop:"< " ,+ere" ,e ." eerg:"< : 4ue e pue,e re"r( re"r( ?e =e=o ." . " e!rop:" e re" o!"!ee!e e e. U9ero< o p"r" ,e "ue!"r< "ue!"r< 5 e!" e ." "e ,e ." Segu," .e5 ,e ." ero,7"( @o e po.e ,e!rur." pue!o 4ue e ." e,," ,e. ,eor,e ,e u !e"(
6( 'ntente explicar con algunos eDemplos diferentes a los de la lectura Fue es un proceso re9ersible * uno irre9ersible.
A.guo e3ep.o ,e proeo rre9er.e o e. e9e3ee!o ,e u er 99o< ." ero* ,e. ue.o< u",o e rope u 9"o ,e 9,ro< .o proeo 4ue !ee .ug"r e ." "!ur".e)"< ." uer!e 5 ".guo e3ep.o ,e proeo re9er.e o +u,r e. =e.o 5 .uego 9o.9er " oge."r.o<
g"rr"p"r u" =o3" o u .7p) 5 orr"r.o< e9"por"r e. "gu" 5 .uego o,e"r."< roper ." pu!" ,e u .7p) 5 9o.9er.e " ""r pu!" e!(
&( 0iense en el siguiente eDemplo: si 9emos el concepto de la entropía desde el punto de 9ista Hde una mediciCn del desorden de un sistemaI * si su cuarto esta absolutamente desorganiado * usted lo organiaJ Fue pasa con la entropía de su sistema KhabitaciCnLE 5FuG pasa con la entropía del uni9ersoE #umentaJ disminu*e o permanece igualE
S oer9"o e. e3ep.o po,eo 9er 4ue e. u"r!o e!" ,eorg")",o .o po,eo org")"r o e" 4ue e u proeo re9er.e 5 ". ". er u proeo re9er.e ." e!rop:" ,e. !e" e o!"!e 5 ." e!rop:" ,e. u9ero !"; e o!"!e pue!o 4ue ." e!rop:" ,e. u9ero per"ee o!"!e e .o proeo re9er.e por .o !"!o ." e!rop:" per"ee gu".
'(Si un sistema experimenta un proceso entre dos estados fiDosJ primero de u na manera re9ersible * despuGs de una forma irre9ersibleJ 5para Fue caso el cambio de entropía es ma*orE
S !eeo u !e" 5 prero epere!o u e!",o ,e "er" re9er.e o !r">ere ".or e!re e. !e" 5 u ".re,e,ore por !"!o ." e!rop:" per"ee o!"!e 5 .uego e. !e" ". epere!"r u e!",o ,e "er" rre9er.e ." e!rop:" ,e. !e" 4ue epere!" u "o rre9er.e epre ree!" e!oe e o.u5e 4ue p"r" e. "o 4ue e. !e" epere!e u "o rre9er.e ." e!rop:" e "5or " 4ue e. !e" epere!e u "o re9er.e(
B.ogr">" F"< E!",!" 5 ero,""
Aiipedia ht t ps: / / pr ez i . com/ j qr i z 8ct xhi d/ pr ocesosr e ver si bl esei r r e ver s i bl es/ st yl e=" t ext i ndent :0px;col or :r gb( 0,0,0) ;f ont f ami l y :Cal i br i ,sansser i f ;f ont si z e:16px; f ont st y l e :nor mal ;f ont v ar i ant :nor mal ;f ont wei ght :nor ma l ;l e t t er spaci ng:nor mal ;l i ne he i ght :nor mal ;or pha ns :aut o;t e xt al i gn:st ar t ;t e xt t r ansf or m:none;whi t espac e: nor ma l ;wi dows :1 ;wor ds pa ci ng:0 px ;we bk i t t e xt s t r ok ewi dt h: 0px; " >================================================================== ======================================================================== === M) de abril 2M$8 Buenas noches. ia . #dDunto mi participaciCn en el pro*ecto Niki #cti9idad &rupal.
¿Cuál es l a r az ón f undament al porl acua lnoe spos i bl et r a ns f or ma rc o mpl mp e t a me me nt eelc al ore nt r a ba j o?
El segundo pr i nci pi o de l a t er modi námi mi ca est abl ece que, si bi en t odo el t r abaj o mecáni co puede t r ansf or mar se en cal or , no t odo el cal or puede t r ansf or mar seent r abaj omecáni co. Las r azones obedecen a pr ocesos nat ur al es que i ndi can que es posi bl e t r ansf or mart odo elt r abaj o de un si st ema ma en cal or per o no es posi bl et r ansf or mar t odoelcal orent r abaj o,dehacer l oseest ar í avi ol andol asegundal eydel at er modi námi ca. ¿Porquér azónelt r abaj osipuedeserconver t i docompl et ame ment eencal or ? Podemo mos t r asf or mar t odo el t r abaj o en cal or , per o no podemos t r ansf or mar t odo el cal or en t r abaj o a exper i enci a nos muest r a que exi st e una di r ecci ón en el que ocur r en l os f enóme menos. Sabemo mos que el cal or va de l os cuer pos cal i ent es al os f r í os y no al r evés; que un gas t i ende a expandi r se ocupando t odo el vol ume men posi bl e, y no a cont r aer se; que por consecuenci a de l a f r i cci ón l os cuer possepar an,noseacel er an. Est e sent i do de evol uci ón de l os si st ema mas no est á cont eni do en el pr i mer pr i nci pi o de l a t er modi námi mi ca, si no que r equi er e un pr i nci pi o adi ci onal , conoci docomo moSegundoPr i nci pi odel aTer modi námi ca. ¿Es posi bl e l a t r ansf er enci a de cal or de un cuer po de may or t emp mper at ur a aunodeme menort emp mper at ur a?¿Cómo mo?
La t r ansf er enci a de cal or es el paso de ener gí a t ér mi ca desde un cuer po de mayor t emper at ur aa ot r o de menor t emper at ur a La ser eal i zamedi ant e:
t r ansf er enci a
de
cal or
La conducci ón es l a t r ansf er enci a de cal ora t r avés de un obj et o sól i do:es l o que hace que elasa de un at i zador secal i ent eaunquesól ol apunt aest éenelf uego. La convecci ón t r ansfier e cal or por el i nt er camb mbi o de mol écul as f r í as y cal i ent es: es l a causa de que el agua de una t et er a se cal i ent e uni f or meme ment e aunque sól o su par t e i nf er i or est é en cont act oconl al l ama. La r adi aci ón es l a de cal or por r adi aci ón el ect r oma magnét i ca ( gener al ment e pr i nci palmecani smo moporelqueunf uegocal i ent al ahabi t aci ón.
t r ansf er enci a i nf r ar r oj a) : es el
La segunda l ey de l a Ter modi námi mi ca afir ma que par at r ansf or mar el cal or ( que es movi mi ent o mol ecul ar al eat or i o) en t r abaj o ( movi mi ent o or gani zado en gr an escal a) es necesar i o t r ansf er i r cal or desde un obj et o cal i ent e a uno más f r í o, en ot r as pal abr as, si nohaydi f er enci adet emper at ur a,nohayt r abaj o. ¿Par a qué si r ve en l a vi da di ar i a ent ende r el conce pt o de l a se gunda l eydel at er modi námi mi ca?
Est a l ey es una her r ami ent a f undame ment al par a comp mpr ender l a efici enci a de l as máqui nas. No t oda l a ener gí a cal or í fica puede conver t i r se en t r abaj o ni vi cev er sa. Est a l ey t amb mbi én nos per mi t e eval uar siun pr oces o puede ocur r i r de maner a espont ánea o no. Se l e asoci a con eldesor den mol ecul ar .Se t oma ma como máxi ma que par a que t odo pr oces o sea posi bl e debe aume ment ar l a cant i dad t ot al de l a ent r opí a en el uni ver so, es deci r , par a que haya un ni vel de est r uct ur a super i or en un si st ema ma, al go f uer a delsi st ema ma ( l os al r ededor es)deben aume ment arsu desor den de maner a que l a magni t ud t ot alde“ desor den”seamayorquel ai ni ci al . ¿Espos i bl ec r e a re nt r opí a ?
Es i mpor t ant e enpr i mer ai nst anci aqueesl aent r opí a.
t r at ar
de
defini r
Es una pr opi edad t er modi námi ca abst r act a que pr esent a al gunas car act er í st i cas de l as sust anci as r el aci onadas con l a or gani zac i ón de l as mol écul as en un si st ema ma. Los si st ema mas nat ur al es t i enden, se comp mpor t an, di r i gen sus camb mbi os a una si t uaci ón de equi l i br i o y se puedemo most r arquedi chasi t uaci óncor r espondealmáxi modeent r opí a. La ent r opí a mi de el desor den mol ecul arcuandouncuer poosi st ema maabsor bercal ormant eni endosut emp mper at ur a. ¿Espos i bl ede st r ui r l a ?
La ent r opí a si gui ent ef or ma:
es
det er mi nada
de
Aument aen
l a
t odo
t i podepr ocesoi r r ever si bl eoseapr ocesosr eal es Es
cer os i empr e
y
cuandonosot r osest emo moshabl andodeunpr ocesor ever si bl eunpr ocesoi deal . a Di smi mi nuyenunc
en un pr oceso en donde se aume ment e elcal oroaume ment el a ener gí al as mol écul as pi er dan movi mi ent o o se or gani cen más eso es i mposi bl e, l a ent r opí a di smi mi nui da es i l ógi co nosot r os no podemo mos t est i ficarcasosdondesehayacump mpl i doest o.
I nt ent e ex pl i ca r con al gunos ej emp mpl os di f er ent es a l os de l a l ect ur a queesunpr oc es or e v er s i bl eyunoi r r e v er s i bl e . Pr oc es or e v er s i bl e
Se define cuando el cambi o se r eal i za de f or ma que l o podemos vol ver a su est ado or i gi nal y se r eal i za medi ant eunasucesi ón de est adosde equi l i br i odelsi st ema macon suent or no.Rever si bi l i dad y equi l i br i o son por t ant o equi val ent es. En r eal i dad l as t r ansf or maci ones r ever si bl es no exi st en ya que no es posi bl e el i mi nar por comp mpl et o l os ef ect os di sci pat i vos como mo l a f r i cci ón que pr oduce el cal or o ef ect os que t i enden a per t ur bar el equi l i br i o como l a condi ci ón del cal or por di f er enci as de t emper at ur a. Pr oc es osi r r e ve r s i bl e s
En l os pr ocesos i r r ever si bl es el si st ema ma nunca se despl aza más que di f er enci al ment e de su equi l i br i o i nt er no o de su equi l i br i o con su ent or no. Si una t r ansf or maci ón no cumpl e con est as condi ci onesesi r r ever si bl e. Ej emp mpl os: Movi mi ent os conf r i cci ón Transferencia decal or Di f er enci as t emper at ur a
de
Cor r i ent e at r avésdeunar esi st enci a El caeespont áneame ment e
el éct r i ca
agua
que
Un devi dr i oquecaeyser omp mpe
r eci pi ent e
Un huevo ser omp mpeynoseuneespont áneame ment e.
que
Pi ense en el si gui ent e ej emp mpl o: si vemo mos el conc ept o de l a ent r opí a desde elpunt o de vi st a“ de una medi ci ón deldesor den de un si st ema ma” y sisu cuar t o est á absol ut ame ment e desor gani zado y ust ed l o or gani za,¿qué pasa con l a e nt r opí adesus i s t e ma( ma ha bi t a ci ón) ? ¿Qué pasa con l a ent r opí a del uni ve r so, Aume ment a, di smi mi nuye o per manec e i gual ?
Par a descr i bi r l a ent r opí a si st emadeacuer doalej emp mpl opl ant eadopodr í amosdescr i bi rque:
de
mi
Las cosas se desor denan en gr an par t e si n que r eal i cemo mos elmayor esf uer zo, l a ent r opí a aume ment a si n que hagamos
nada,y par ar ecuper ar elor den y baj al a ent r opí at enemo mos que i nver t i ry/ o gast ar , ener gí a,esf uer zo,di ner oet c. Con r espect o a l oa ent r opí a del uni ver so podr í amos deci r que de aquí se despr ende l a segunda l ey de l a t er modi námi mi ca “ La cant i dad de ener gí a del Uni ver so t i ende a i ncr eme ment ar se en el t i emp mpo “ l os pr ocesos nat ur al es ocur r en en una sol a di r ecci ón l a de l a máxi ma di sper si ón de ener gí a l a ent r opí a del uni ver soaument aenelcur sodet odopr ocesonat ur al .
Bibliografía http://www.simiologia.com/termodinamica-conceptos-basicos-2/ http://laplace.us.es/wiki/index.php/Segundo_principio_de_la_termodin% https://es.wikipedia.org/wiki/!ransferencia_de_calor http://laplace.us.es/wiki/index.php/Segundo_principio_de_la_termodin%"%#$mica_ %2&'(%2) st*le+,font-st st*le+, font-st*le:nor *le:normal,*o mal,*outube utube.com:/atc)C'GHsImopH0 .com:/atc)C'GHsImopH0
ordialmenteJ De$son Eauricio Aia% .
Buenas noches
$. 5uAl es la raCn fundamental por la cual no es posible transformar completamente el calor en trabaDoE
(s posible con9ertir completamente el trabaDo en calorJ pero en la prActicaJ es 'mposible con9ertir completamente el calor en trabaDo debido a Fue siempre se presentarA intercambio de calor con el medio circundante. ?a naturalea impone una direcciCn en los procesos segOn la cual es posible transformar todo el trabaDo de un sistema en calor pero es imposible transformar todo el calor que tiene en trabajo. trabajo .
2. 50or FuG raCn el trabaDo si puede ser con9ertido completamente en trabaDoE
Siempre Fue se mantenga constante la energía interna de un sistema es posible transformar el trabaDo en calor. !ambiGn !ambiGn seríaJ en teoríaJ posible transformar todo el calor en trabaDo. Sin embargo la experiencia nos experiencia nos dice Fue no es así.
". 5(s posible la transferencia de calor de un cuerpo de ma*or temperatura a uno de menor temperaturaE 5CmoE ?a transferencia de calor es el paso de e ne r g í at é r mi mi c adesde un cuerpo de ma*or t e mpe mp r a t ur aa otro de menor temperatura. uando un cuerpoJ por eDemploJ un ob Deto sClido o un fluidoJ estA a una temperatura diferente a la de su entorno u otro cuerpoJ la transferencia de energía tGrmicaJ tambiGn conocida como transferencia de calor o intercambio de calorJ
ocurre de tal manera Fue el cuerpo * su entorno alcancen eFuilibrio tGrmico. ?a transferencia de calor siempre ocurre desde un cuerpo mAs caliente a uno mAs fríoJ como resultado del segundo principio de la termodinAmica. uando existe una diferencia de temperatura entre dos obDetos en proximidad uno del otroJ la transferencia de calor no puede ser detenida solo puede hacerse mAs lenta.
6. 0ara Fue sir9e en la 9ida diaria entender el concepto de la segunda le* de la termodinAmicaE. Siuna casa cas a es aba abandon ndonada adaJJ esp espera eramos mos Fue Gst Gsta a se det deteri eriore ore * con el pas paso o del tiempoJ tiempoJ se derrumbeJ oJ si calentamos algoJ esperamos Fue se enfríe. (stos procesos cumple cum plen n la seg segunda unda le* de la ter termod modinA inAmic micaJ aJ por porFue Fue su ent entropí ropía a es cre crecie ciente nteJJ *a Fue tienden a ir a una situaciCn mAs caCtica Fue en la Fue se encontraban en un principio.
7. (s posible crear entropíaE 5es posible destruirlaE destruirlaE ?a primera le* de la termodinAmica afirma Fue la energía no se puede crear ni destruir. ?a idea de Fue la energía ordenada tiende a transformarse en energía desordenada estA contenida en el concepto de entropía. ?a entropía es una medida de la cantidad de desorden. Si el desorden aumentaJ la entropía aumenta. ?a segunda le* de la termodinAmica establece Fue en los procesos naturales la entropía aumenta siempre.
?a energía desordenada se puede transformar en energía ordenada sClo a costa de algOn esfuero de organiaciCn o de la realiaciCn de trabaDo sobre el sistema. 0or eDemploJ se puede ordenar aire en
un espacio reducido por medio de un compresor. 0ero sin algOn trabaDo externo impuesto el orden no puede aumentar.
8. 'ntente explicar con algunos eDemplos diferentes a los de la lectura Fue es un proceso re9ersible * uno irre9ersible.
!eCricamenteJ !e CricamenteJ una transformaciCn o proceso puede realiarse de dos maneras distintas: de forma re9ersible Pcuando se puede deshacer el procesoP o de forma irre9ersible Pcuando no se puede deshacer. (ntoncesJ llamamos proceso Hre9ersibleI al Fue se puede in9ertir K9ol9er atrAs o deshacerL * deDar en las mismas condiciones iniciales al sistema in9olucrado. (Demplos de proceso re9ersible: 1n 9aso con agua se puede congelar * descongelar. #lgunas reacciones Fuímicas se pueden deshacerJ se reconocen porFue en su fCrmula Fuímica tienen flechas
Fue indican
Fue el proceso es re9ersible.
(Demplos de proceso irre9ersible: ?a erosiCn es un proceso o transformaciCn natural. ?a fotosíntesis es un proceso o transformaciCn natural. ?a e9aporaciCn es un proceso o transformaciCn natural. (n rigorJ todo lo Fue ocurre en la naturaleaJ son procesos o transformaciones naturalesJ * una características de todos ellos es Fue se desarrollan durante un lapso de tiempo Kninguno es instantAneoL.
. 0iense en el siguiente eDemplo: si 9emos el concepto de la entropía desde el punto de 9ista Hde una mediciCn del desorden de un sistemaI * si su cuarto esta absolutamente desorganiado * usted lo organiaJ Fue pasa con la entropía de su sistema KhabitaciCnLE 5FuG pasa con la entropía del uni9ersoE #umentaJ disminu*e o permanece igualE
Si se organia la habitaciCn la entropía de este sistema disminu*e pero la entropía del uni9erso permanece igual *a Fue la habitaciCn se presenta como un sistema cerradoJ es solamente un conDunto mAs del uni9erso.
. Si un sistema experimenta un proceso entre dos estados fiDosJ primero de una manera re9ersible * despuGs de una forma irre9ersibleJ 5para Fue caso el cambio de entropía es ma*orE (l cambio es ma*or para el proceso irre9ersible debido a Fue *a no puede 9ol9er a su estado inicial * se produce cambio permanente asociado a entropía continua.
Bibliografia http://www.fisicalab.com/
http://mathemusik.blogspot.com.co/la-segunda-le*-de-la-termodinamica
www.uc.cl/sw_educ/educacacion/grecia/plano/html/...
http://www.profesorenlinea.cl/iencias/0rocesos
st yl e=" f ont f ami mi l y: Ti mesNewRoma manPSMT,sansser i f ; " >Cor di al ment e Lui sAr i elCocunuboRoj as 13Abr i lde2016
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Buenas noches
5uAl es la raCn fundamental por la cual no es posible transformar completamente el calor en trabaDoE or $a segunda $e( de $a termodinámica, 'emos que e$ proceso es unidirecciona$, además )a( 'arios principios que as+ $o indican comoP #nunciado de e$'in $anc!P Do es posi&$e un proceso que con'ierta todo e$ ca$or a&sor&ido en tra&ao. #nunciado de $ausioisP Do es posi&$e ningKn proceso cu(o Knico resu$tado sea $a eMtracciJn de ca$or de un cuerpo *r+o a otro más ca$iente. 50or FuG raCn el trabaDo si puede ser con9ertido completamente en calorE
Est epr ocesovaenelsent i dodel aent r opí a,quei ndi caqueelt r abaj o sepuedet r ansf or marencal ort ot al ment e,per odebeexi st i rl acondi ci óndemant ener l aener gí ai nt er naconst ant e. 5(s posible la transferencia de calor de un cuerpo de ma*or temperatura a uno de menor temperaturaE 5CmoE
Alponerencont act odoscuer posquet i enent emper at ur asdi f er ent es, amb mbosac aban al canzandol ami mi sma ma t emper at ur aalcabodeci ert ot i emp mpo.Cuandoest oocur r e,sedi cequel osdos
cuer poshanal canzadoetequi l i bri ot ér mi co.Elcal orsedespr endedelque t i enema mayort emper at ur aalquet i eneme menor ,est opr ovocaque “ Doscuer posencont act oal a mi sma t emper at ur aest ánenequi l i br i ot ér mi co. ” Elcal oresl at r ansf er enci adeener gí aquet i enel ugardesdeuncuer po cal i ent e(ama mayort emper at ur a)aot r of r í o( amenort emper at ur a)alponer l osen contacto. 50ara Fue sir9e en la 9ida diaria entender el concepto de la segunda le* de la la termodinAmicaE
Par aexpl i carpr ocesosi r r ever si bl ecomol avej ez,eldet er i or oyen especi alpor queelt i empoesuni di r ecci onal . 5(s posible crear entropíaE 5(s posible destruirlaE destruirlaE La entrop+a QR#E5# se crea, ( DD@ se destru(e. #so se de&e a$ segundo principio de termodinámica, que indica que $a entrop+a esta siempre es ma(or (:o igua$ a cero. ero en procesos re'ersi&$es idea$es; Ea(or que cero en procesos irre'ersi&$es rea$es;. Qiempre medimos su 'ariaciJn ( no su medida. 'ntente explicar con algunos eDemplos diferentes a los de la lectura Fue es un proceso re9ersible * uno irre9ersible.
(Demplos de proceso re9ersibles: orriente e$éctrica a tra'és de un superconductor. n péndu$o. (Demplo de procesos irre9ersibles: n )ue'o *rito. Ae'o$'erse en e$ tiempo
0iense en el siguiente eDemplo: si 9emos el concepto de la entropía desde el punto de 9ista Hde una mediciCn del desord en de un sistemaI * si su cuarto estA absolutamente desorganiado * usted lo organiaJ Fue pasa con la entropía de su sistema sistema habitaciCnLE 5FuG pasa con la entropía del uni9ersoE #umentaJ disminu*e o permanece igualE Qi miramos e$ cuarto como un sistema cerrado, (o de&o in'ertir energ+a ( es*uer%o p ara organi%ar, por $o cua$ esto aumentar+a $a entrop+a, (a que mi energ+a si disipar+a en *ricciJn o en ca$or. #n genera$, sino ingreso a$guna *uente eMterna de energ+a, no $o podr+a arreg$ar in de*inidamente
si un sistema experimenta un proceso entre dos estados fiDosJ primero de una manera re9ersible * despuGs de una forma irre9ersibleJ 5para Fue caso el cambio de entropía es ma*orE #$ cam&io es nu$o en e$ proceso idea$ de re'ersi&i$idad, $a 'ariaciJn es S0 para todo proceso irre'ersi&$e.
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#ui* 1 - se+ana , Comenzado el Estado Finalizado en Tiempo empleado Puntos Calificac cación Pregu!"
lunes. 21 e +ar*o e 2016. 1009 %inali*ao lunes. 21 e +ar*o e 2016. 101 6 +inutos 2 segunos 0.0/.0 0,0 e 0.0 3045
1
Si ncont est ar Punt úacomo mo1, 0 Mar carpr egunt a
Enunciado de la pregunta
Unsi st ema maaume ment asut emp mper at ur aen100° Cdebi doaunat r ansf er enci adecal or .Cuálf ueel aument odel at emp mper at ur adeest esi st ema maen°Fy enKel vi n? Sel ecci oneuna: 212° F;373K
180° F;100K 148° F;373K 0°F,0K Ni ngunadel asant er i or es
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Respuest ai ncor r ect a. Lar espuest acor r ect aes:180°F;100K Pregu!"
2
Si ncont est ar Punt úacomo mo1, 0 Mar carpr egunt a
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Cuáleselpesoespecí fico( enN/ m^3)deunacei t ecuyadensi dadr el at i vaesde0, 78? Sel ecci oneuna: 7,644 780 7644 79,59 Ni ngunadel asot r asopci ones-
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Respuest ai ncor r ect a. Lar espuest acor r ect aes:7644
Pregu!"
#
Si ncont est ar Punt úacomo mo1, 0 Mar carpr egunt a
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Cuálesl apr esi ónr ealot ot alqueexper i ment acual qui ersi st emauobj et o? Sel ecci oneuna: Pr esi ónma manomé mét r i ca Pr esi ónAt mosf éri ca Pr esi ónabsol ut a Pr esi óndevací o Laf uer zagr avi t aci onal .
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Respuest ai ncor r ect a. Lar espuest acor r ect aes:Pr esi ónabsol ut a Pregu!"
$
Si ncont est ar Punt úacomo mo1, 0 Mar carpr egunt a
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Cuáldel assi gui ent esf or masdeener gí acor r espondeaunaener gí adet i pomi cr oscópi co?
Sel ecci oneuna: Ener gí aCi Ci nét i ca Ener gí aPot enci al Ener gí ame mecáni ca Ener gí ai nt er na Elpeso
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Respuest ai ncor r ect a. Lar espuest acor r ect aes:Ener gí ai nt er na Pregu!"
%
Si ncont est ar Punt úacomo mo1, 0 Mar carpr egunt a
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Quéescal or ? Sel ecci oneuna: Esunaf or madeener gí aenmovi mi ent oqueseor i gi naapar t i rdeunadi f er enci ade t emper at ur aent r edoscuer pososi st ema mas Esl acant i daddeener gí aqueposeeuncuer podebi doalmovi mi ent omol ecul ar . Esunt i podeener gí aest át i caquesepuedemedi rat r avésdel at emp mper at ur adeuncuer po, ent r emayorseasut emp mper at ur a,mayorelcont eni dodecal or . Laener gí at ér mi cadelcuer po.
Local i ent eof r í oqueseencuent r auncuerpo.
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Respuest ai ncor r ect a. Lar espuest acor r ect aes:Esunaf or madeener gí aenmovi mi ent oqueseor i gi naapar t i rde unadi f er enci adet emp mper at ur aent r edoscuer pososi st emas Pregu!"
6
Si ncont est ar Punt úacomo mo1, 0 Mar carpr egunt a
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Delcal oryelt r abaj opodemosdeci rque:( sel ecci onel ar espuest aFALSA) A. B. C. D. Sel ecci oneuna: Sonf or masdeener gí aqueser el aci onanconunpr oceso,noconunest ado. Sonf enóme menosdef r ont er a,yaquesonr econoci dosenl asf r ont er asdeunsi st ema macuandol as cruzan. Lossi st emasposeenener gí a,porl ot ant oposeencal oryt r abaj o. Ambassonener gí aenmo movi mi ent o,l adi f er enci aesquel af uer zai mpul sor adelt r abaj ono cor r espondeaundi f er enci aldet emper at ur a. Elcal oryelt r abaj onoest áasoci adoal ocal i ent eof r í odelcuer po.
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Respuest ai ncor r ect a.
Lar espuest acor r ect aes:Lossi st emasposeenener gí a,porl ot ant oposeencal oryt r abaj o. Pregu!"
&
Si ncont est ar Punt úacomo mo1, 0 Mar carpr egunt a
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Undi sposi t i voci l i ndr oémb mbol ocont i eneunflui doqueseest ácal ent andoenunhor no,par al o cualset r ansfier en50Bt udecal oralsi st ema.Adi ci onal ment eelsi st emat i enei ncor por adoun agi t adorquel epr opor ci ona23Bt u,elaument odet emp mper at ur aocasi onaqueelflui do seexpandayl evant eelémbol opar al oqueut i l i za12Bt u,yhayunapér di dadecal orhaci ael amb mbi ent eequi val ent ea8Bt u.Cuáleselcambi odeener gí at ot alqueexper i ment aelflui doen est epr oceso? Sel ecci oneuna: Aume ment a93Bt u Aume ment a53Bt u Di smi mi nuye20Bt u Di smi mi nuye83Bt u Noaument anidi smi mi nuye.
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Respuest ai ncor r ect a. Lar espuest acor r ect aes:Aume ment a53Bt u Pregu!"
'
Si ncont est ar Punt úacomo mo1, 0
Mar carpr egunt a
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Enunsi st ema maser egi st r auncambi oenl at emp mper at ur ade17, 1° F,¿Acuánt oequi val eest e camb mbi oen° C? Not a1:Respuest aat r esci f r assi gni ficat i vas. Not a2:Enl ar espuest anoescr i bauni dades,sól onúme mer os. Respuest a:
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Lar espuest acor r ect aes:9, 50 Fi nal i zarr evi si ón
