GESTION DE LA TECNOLOGIA EN INSTITUCIONES EDUCATIVA EDUCATIVAS S La Matriz de Análisis Crítico de los Recursos Tecnol!icos Institucionales
Estudiante# Al$a María María Cruz %erdu!o %erdu!o Docente# Ma!"" Ricardo Andr&s 'rieto %ola(os
"
LA MATRIZ DE ANÁLISIS CRÍTICO DE LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS INSTITUCIONALES . RECURSOS
DETALLE
TECNOLOGICO
USOS ACTUALES (Descri)cin de los usos dados actual*ente a cada uno de los Recursos tecnol!icos detallados en la *atriz de Reconoci*iento+
HARDWARE
'ortátiles /01
Utilizados en el área de tecnolo!ía e in3or*ática 4a .ue e5iste articulacin con el SENA )ara !rados deci*o 4 und&ci*o 'rocesos de ense(anza a)rendiza6e
USOS PROPUESTOS ,Descri$ir la )ro)uesta de nue-os usos .ue se )ueden dar a los recursos+
I*)le*entar aulas es)ecializadas )ara el a)ro-ec8a*iento de los recursos de 8ard9are en las di3erentes asi!naturas
Arc8i-o di!ital7 *ane6o de correo Institucional7 docu*entos del 'EI Corres)ondencia en Internet"
Utilizadas en el área de
VENTAJAS
DESVENTAJAS
La institucin cuenta con recursos tecnol!icos *ateriales su3icientes )ara a$astecer a todo los educandos"
%rindan la )osi$ilidad de crear7 editar7 )resentar7 en-iar7 reci$ir 4 redistri$uir in3or*acin a tra-&s de te5tos7 8o6as de cálculo7 )resentaciones7 !rá3icas7 3otos7 i*á!enes7 -ideos7 9i:is7 $lo!s7 )á!inas 9e$7 3oros7 c8ats entre otros" 'er*ite el al*acena*iento de !randes cantidades de in3or*acin" son );$licos7 reutiliza$les 4 de un relati-o 3ácil uso
Actualizacin de SIMAT7 SIGCE Control de *atriculas
Ta$let 20
ANALISIS DE NUEVOS USOS DADOS A LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS INSTITUCIONALES
Instalar so3t9are
Se cuenta con 20 Ta$let
artística , >uic:o33ic+
educati-os )ro)uestos )or el MEN" 'recar!ar los li$ros di!itales de la Serie Río de Letras del 'lan Nacional de Lectura 4 Escritura7 )ara .ue los estudiantes re)orten acti-idades de las Maratones a tra-&s de sus redes sociales"
En la Institucin
inter&s )or )arte de docentes )ara a)ro-ec8ar este recurso Las red internet no es su3iciente )ara a$astecer la
Co*)utador es de *esa con diade*as 4 *icr3onos
A)rendiza6e 4 3ortaleci*iento del In!l&s"
Incenti-ar a estudiantes )ara .ue realicen cursos de In!l&s donde sean *ás )racticas los )rocesos de a)rendiza6e con utilizacin de las Tic
Se cuenta con co*)utadores donados )or el MEN )ara la sala de %ilin!?is*o"
E.ui)os -ie6os 4 continua*ente se tiene .ue 8acer *anteni*iento 4 actualizacin de )ro!ra*as
Tele-isores Video %ea*
Son utilizados la *a4oría )ara realizar )resentaciones con dia)ositi-as7 8o6as de cálculo7 4 -ideos .ue a4udan al )ro3undizar en Te*as es)ecí3icos
El tele-isor )odría ta*$i&n tener uso )eda!!ico7 en las clases sintonizando canales educati-os" el )oco conoci*iento en el *ane6o .ue se ten!a de los )ro!ra*as interacti-os re)resenta una des-enta6a en el uso de los co*)utadores7 tanto )ara los estudiantes co*o )ara
E5isten tele-isores su3icientes )ara )oderlos usar co*o 8erra*ientas )ara a)o4o de los docentes en el desarrollo de las clase
el docente"
SOFTWARE
I*)resoras
La secretaria 4 8ace uso del e.ui)o )ara i*)ri*ir docu*entos co*o listas7 circulares7 actas cali3icaciones $oletines e in3or*es acad&*icos
Realizar i*)resiones de 3oto!ra3ías .ue a4uden a e-idencias )ara los )ro4ectos
E5isten i*)resoras nue-as 4 con *u4 $uenos ser-icios
sola*ente son utilizadas en la )arte ad*inistrati-a
O33ice @0/0 indo9s @01 So3t9are de la$oratorios -irtuales de
A tra-&s de los co*)utadores se ense(a al estudiante a utilizar 8erra*ientas o3i*áticas ,ord 'o9er )oin7E5cel7 )ain ect+" Se desarrolla )lan de área desde se5to !rado a once
'roceso de a)rendiza6e 4 co*)le*entacin en el área de Ciencias naturales
Uso de nue-as didácticas )ara a$ordar )rocesos en las di-ersas áreas del conoci*iento $ásicos de las 8erra*ientas de ord7 'o9er 'oint 4 'aint )ara a)ro-ec8arlos en las clases B E*)leo de tie*)o e5tra )ara la )lani3icacin de acti-idades e5tracurriculares
La no La no asistencia de al!unos docentes a los talleres )rácticos "
A)rendiza6e 4 3ortaleci*iento en los !rados d&ci*o 4 und&ci*o
E5tender la utilizacin de este so3t9are educati-o a todos los !rados
'roceso de a)rendiza6e 4 co*)le*entacin en el área de Ciencias naturales
Intensidad 8oraria es de / 8ora se*anal7 este tie*)o no es su3iciente )ara el desarrollo de un la$oratorio"
<ísica 4 >uí*ica So3t9are educati-o en in!l&s
Los estudiantes *antiene *oti-ados )or la i*)le*entacin de estos la$oratorios
La no realizacin de co*)ro*isos 4 tareas
RECURSOS TECNOLOGICOS PARA LA COMUNICACIÓN
Internet
'roceso ense(anza a)rendiza6e7 co*unicaciones , na-e!adores7 $uscadores7 correo electrnico7 3oros $lo!s7 c8at7 redes sociales +" ,3uncionando )rocesa*iento 4 !estin de la in3or*acin acad&*ica 7 ad*inistrati-a Corres)ondencia en internet7 *ane6o de redes sociales7 )a!ina 9e$ institucional 4 )a!ina 9e$ del *unici)io
Mane6o de Redes sociales 'á!ina e$ de la Institucin Los Li$ertadores
Incre*entar el anc8o de $anda de con el 3in de *e6ore la -elocidad de acceso en los di3erentes salas de in3or*ática e inde)endizarlas con su )ro)io .ue se encuentran en la sala 4 el )ortátil del docente" Con esto se )ueden desarrollar acti-idades en Internet7 usar a)licaciones e$7 Descar!ar arc8i-os7 a)licaciones de7 )ro!ra*as acad&*icos e interactuar con el docente a tra-&s de la 9e$7 ense(ando a utilizar *uc8os de los recursos .ue o3recen
-irtuales Las redes sociales 4 enca*inadas al )roceso de a)rendiza6e a4udan a 3ortalecer el tra$a6o en e.ui)o7 4 tra$a6o cola$orati-o
El *al *ane6o .ue se le da a las redes sociales )or )arte de los estudiantes si no se les controla" Internet *u4 lento los dos )a.uetes .ue tiene el cole!io no son su3icientes"
