Descripción: Conociendo las redes sociales. ¿Pueden ayudar a los objetivos de la Iglesia?
Descripción: ANALISIS Y CONCLUSIONES DE REDES SOCIALES
Descripción: Redes Sociales
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Descripción: Un pequeño estudio de las redes sociales, así como una descripción de una `ráctica realizada con mis alumnos de ASI y ESI
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Trabajo de Investigación de Redes Sociales
Descripción: monografia redes sociales
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• Herramientas colaborativas.
• Uso de las herramientas colaborativas en educación.
• Integración de las herramientas colaborativas en el aula de clases.
• Tecnologías emergentes.
• Integración de tecnologías emergentes en educación.
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Descripción: Influencia de las Redes Sociales en los alumnos del Centro Educativo Juana Maria de Lara
REDES SOCIALES DE COMUNICACIÓN ‘DIGITA ‘DIGITALES’ DESDE LA OPTICA DEL SISTEMA DE LUHMANN.
Jorge Russ Moreno (Universidad Iberoamericana)
INTRODUCCIÓN
Niklas Luhmann no llegó a conceptualizar las redes sociales digitales !a "ue murió a #ines de los a$os noventa antes del encumbramiento de las comunidades virtuales% &ero su su an'lisis sistmico desde mi punto de vista puede ser visto como un esbozo de estructuras de relaciones relaciones que posibilitan las selecciones realizadas en el momento en que ocurren % sto ocurre en los dos niveles tanto de
realidad como en la mal llamada *vida digital%+
No podemos avanzar en el tema de redes sociales (ni virtuales o vivenciales) si no comprendemos "ue ambas estructuras son en realidad sistemas sociales% n una de#inición operativa se entiende como ,un todo organizado o comple-o. un con-unto o combinación de cosas o partes "ue #orman un todo comple-o o unitario,% (/errano 0123)%
Nos "ueda corta esta concepción si no entendemos la interrelaciones entre los elementos "ue #orman parte de ese todo organizado% 4ambin habr' "ue entender "ue no podemos entender un sistema como un concepto reduccionista en "ue la suma de las partes es igual al todo% Las intercone5iones de dichos elementos le dan un car'cter di#erenciador a cada sistema % 6uando hablamos de las intercone5iones entre elementos del orden de lo social podr7amos hablar de la sociedad en un sentido limitado ! reduccionista !a "ue la comple-idad est' impl7cita en esa di#erenciación "ue hace Luhmann del sistema social ! la *sociedad% * (aun"ue la sociedad sea un sistema en s7 pero con un car'cter particular para Luhmann) %
8La sociedad es un sistema toda sociedad es un sistema social para "ue todos los sistemas #uncionen necesitan de comunicación. no es propiedad e5clusiva del social% l concepto de sistema social tiene como marco de re#erencia a la teor7a general de sistemas% l sistema social es algo "ue se di#erencia de su entorno. es operacionalmente cerrado es decir capaz de producir por s7 mismo los elementos propios ! las estructuras propias% Luhmann establece di#erencia entre *sociedad+ ! sistema social "ue es algo m's amplia ! abarca otras #ormas como son la *organización+ ! la *interacción+% La sociedad es un tipo particular de sistema social. es el sistema social el "ue comprende internamente todas las comunicaciones. p%e-% no e5iste comunicación #uera de la ciudad "ue es la "ue marca los l7mites de la comple-idad de agrupación humana ! vuelve el sistema como un sistema comple-o% 9l abandonar la comple-idad la comunicación se simpli#ica%: % ( Cf % 6orsi sposito ! ;araldi 0113< 0=> )%
&or lo tanto para Luhmann la ?nica posibilidad de relación en un sistema es la comunicación % % La naturaleza de la comunicación en sus tres selecciones (o pe"ue$os logros "ue hacen "ue el sistema evolucione) es clara < emisión recepción ! comprensión % Las tres posibilitan la comunicación%
No es posible reducir a la comunicación a una simple e5tensión de la conciencia ("ue en Luhmann reconoce como sistemas ps7"uicos% ergo< personas individuos) !a "ue lo ps7"uico ! lo comunicativo son operaciones sistmicas distintas la conciencia opera al enlazar el pensamiento mientras "ue la comunicación sólo produce comunicación este es "uiz' uno de los ma!ores aportes de Luhmann la comunicación sin el sistema ps7"uico como autónomo%
sta autonom7a puede entenderse con el concepto de Maturana sobre *autopoiesis+
l trmino autopoiesis como l lo emplea ! en el cap7tulo previo con la discusión de Maturana pero retomando sus elementos en su propia con#ormación de autopoiesis como capacidad de un sistema social%
8Un sistema vivo seg?n Maturana se caracteriza por la capacidad de producir ! reproducir por s7 mismo los elementos "ue lo constitu!en ! as7 de#ine su propia unidad% @%%%A 4odos los sistemas autopoiticos se caracterizan por la clausura operacional% @%%%A Las operaciones de un sistema social son las comunicaciones "ue se reproducen con base en otras comunicaciones reproduciendo de esta manera la unidad del sistema% @%%%A Las operaciones de un sistema ps7"uico son los pensamientos (p%B0CBD) %% 8(6orsi et al 0113) %
Una red social *digital+ es entonces por e5tensión del concepto del sistema social va m's all' del sentido material con "ue se con#igura (so#tEare programa o plata#orma) 8Un sistema social una #orma de organización de acontecimientos "ue permiten una relativa estabilidad a las estructuras Fla comunicación sólo es posible si e5iste un sistema en el cual ha!a in#ormación "ue se de a conocer ! se entienda de alguna #orma%: (Glez >H0H)%
l entorno en el "ue se desarrollan estas operaciones es el ambiente generado por estas mismas esto habla de temporización% La simultaneidad es consecuencia de este ambiente generado . es decir en el globo terr'"ueo la operación de la comunicación puede ser simult'nea pero eso no signi#ica "ue pueda alcanzarse la interacción ! percepción de la misma manera% sto nos habla de un presente ! un pasado% No debemos traducirlo linealmente como en un sistema lineal de comunicación ("ue nos habla de una temporalidad dentro el proceso comunicativo de manera mu! b'sica< entre el tiempo del emisor receptor ! retroalimientación) % n el modelo de Luhmann la simultaneidad de acontecimientos es necesaria la temporalidad no debe comprenderse como una l7nea de tiempo sino desde la interacción< entre el presente ! el ausente en la operación de comunicar%
s m's apropiado para entender las teor7as luhmanianas el es"uema presentado de Luhmann en &ugnuoli (>H0B) para la elaboración de ste en su Modelo /inttico de 6omunicación del #ilóso#o alem'n < (alter Cemisor) @misión In#ormacióne (Ie)A (egoCreceptor) @6omprensión In#ormaciónc (Ic )A @misión Ie 6omprensión Ic A Ie Ic K Is @misión Is 6omprensiónA
Presentado en Pugnuoli (2013)
n el caso de este modelo para la comunicación de Luhmann no e5iste esa dualidad de emisor ! receptor% 5isten tres conceptos o selecciones clave para la e5istencia de comunicación< la emisión la recepción ! la comprensión% sto es cuando emitimos un mensa-e desde el acto mismo de la emisión !a ha! un modelo de 8retroalimentación: con el cual ha! una constancia o ciertos loops (Maru!ama >HHB) en la comunicación ! se crea cierto aprendizaje con pe"ue$os logros% La linealidad no puede e5istir en esta con#ormación de loops causales entre el emisor ! receptor% los cuales han sido a#ectados tanto el emisor por la in#ormación del receptor como el receptor con la in#ormación del emisor con#ormando un circuito similar los cuales ser'n a#ectados unos a otros hasta "ue la 8masa cr7tica 8 o incidencia de mensa-es decrezca% l modelo de aba-o es una vista de un hadrón impactando a otra part7cula% s peculiar "ue el hadrón impacta ! las ondas regresan a l mismo la otra part7cula tambin hace lo su!o ! la con#ormación del hadrón cambia como cambia su carga% &uede resultar rebuscada la met'#ora pero es necesario entender "ue la comunicación es un #enómeno "ue sucede en el universo tan sobre estimulado como en la #7sica ! la comunicación es una #orma de comunicación e impacto de un sistema sobre otro de incidencia de temas de acercamiento o ale-amiento en tiempo ! distancia% No ser' "ue el #enómeno social podr7a tener m's "ue ver con las le!es algor7tmicas de la #7sica n la imagen el impacto entre las dos hace e5pansión pero tambin ha! incidencia de lo "ue ha! a#uera (entorno ) ! las part7culas cambian por"ue aun"ue es un medio controlado el entorno lo con#orma la autoCcreación de estas part7culas impactando de la misma manera como ellas impactan sobre ese entorno ! entre ellas%
icho sea de paso cuando una noticia acontece en internet de-a de ser noticia cuando la cantidad de operaciones de comunicación ( interacción ) ! no el tiempo determinan la presencia o ausencia% s decir la noticia no desaparece !a "ue los eventos simult'neos hacen "ue se seleccione otra interrelación (o noticia) al mismo tiempo la noticia inicial se mantiene en el sistema social en calidad de presenteausente% (el evento se mantiene simplemente no est' en la comunicación)% e a"u7 se desprende "ue la vigencia de un acontecimiento en redes sociales *digitales+ se determina por la selección ! cantidad de operaciones% Mientras m's grande la red de cone5ión al acontecimiento m's r'pido se mover'n las comunicaciones m's selecciones se har'n (presente) ! m's r'pido otro evento ocupar' este *nodo+ de la comunicación% Lo cual no desaparece el acontecimiento simplemente est' en otro modo % (ausente) &or esto mismo en la percepción generalizada es "ue las noticias pasan mu! r'pidamente ! en gran cantidad por culpa de las redes% /implemente es una e5tensión de un sistema social% REFERENCIAS
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