REGLAMENTO GENERAL DE USO Y SERVICIO DEL LABORATORIO DE ELECTRICIDAD, NORMAS DE SEGURIDAD, USO DE HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN DE MAGNITUDES ELÉCTRICAS 1. OBJET OB JETIVO IVO:: Conocer, analizar y difundir en los estudiantes el reglame!" geeral #e $%" & %er'()(" #el la*"ra!"r(" #e ele)!r()(#a#. Revi Revisa sar, r, estu estudi diar ar y aplic aplicar ar las las N"rma% #e Seg$r(#a# Seg$r(#a# en la utilización de la energía eléctrica e instrucciones para la utilización de instrumentos de medición de magnitudes eléctricas. +. MARCO TEÓRICO TEÓR ICO NORMAS DE SEGURIDAD 1.-E !"#"% l"% "()("% #e*em"% !"mar me#(#a% #e %eg$r(#a#, %eg$r(#a# , la electricidad es una materia de estudio sumamente interesante, sin embargo puede llegar a ser muy peligrosa, partiendo del hecho de que es difícil de controlar, y no podemos verla, por improbable que pueda parecer, el fluo eléctrico puede causar da!os permanentes e inclusive la muerte, es por ello que resulta vital el equipamiento de seguridad apropiado, como tomar en cuenta las medidas de seguridad pertinentes, por este motivo te presento hoy en este artículo lo m"s importante con respecto a estas medidas de prevención. +.-Se #e*e $%ar /r"!e)!"re% a#e)$a#"%. #s a#e)$a#"%. #s necesario usar zapatos dieléctricos $%on zapatos dise!ados especialmente para aislarte del piso, cualquier calzado de goma podría servir, sin embargo es preferible utilizar el calzado de seguridad adecuado& y guantes aislantes $sobre todo si se trabaa con corriente viva&, pantalón de mezclilla preferiblemente, o alg'n pantalón que brinde suficiente comodidad, lentes protectores por si ocurre un corto circuito y hay un chispazo. #l motivo del calzado dieléctrico y los guantes aislantes, es que sirven para evitar recibir una descarga, en caso de contacto eléctrico accidental, con los zapatos evitamos hacer tierra, ya que la electricidad siempre busca ir hacia la tierra, valga la redund redundanc ancia, ia, para para disipa disiparse rse.. Cuando Cuando los volta voltaes es son altos altos es necesa necesario rio usar usar trae trae para para (rc)l (rc)las ashh dependiendo el nivel de la se!al hay varios tipos de trae medidos en cal*cm+. 0.-N" 0.-N" $%ar e el )$er/" )$er/" /(ea% /(ea% #e me!al, me!al, como por eemplo: cadenas, reloes, anillos, etc. a que podrían ocasionar un corto circuito, o atraer un arco eléctrico. (l tener metales conductores de electricidad en el cuerpo facilitamos la posibilidad de producir un corto circuito ya sea haciendo contacto en + líneas vivas, o en un neutro y una fase, también los materiales conductores facilitan la posibilidad de ser alcanzados por un arco eléctrico en caso de que lo hubiese produciendo una descarga a través de nuestro cuerpo hacia la tierra, con nefastos efectos. 2.- R"/a a la me#(#a " a3$%!a#a Cuando se trabaa cerca de partes con corriente o maquinaria, usar ropa austada y zapatos antideslizantes, a fin de evitar caídas, o enganchamientos de la ropa. -a mayor parte de los calzados dieléctricos tienen suelas antiresbalantes que funcionan muy bien. 4.- De /reere)(a, !ra*a3ar %( eerg5a. ara eerg5a. ara evitar accidentes es recomendable trabaar en la red eléctrica sin suministro de energía, podemos cortar este utilizando un breque, cuchilla, interruptor, la mayor parte de las instalaciones eléctricas domesticas e industriales se encuentran seccionadas, y tienen un interruptor que corta el suministro de energía en la parte de la red que deseamos trabaar, o un interruptor general para cortar el suministro a toda la red.
6.- Cal)$lar a/r"/(a#ame!e el am/era3e de la red para la protección de la misma, y de los aparatos conectados, $cables, breques, cuchillas, fusibles, termo magnéticos&. (quí es donde entra en uego el tester, o multímetro, debemos utilizarlo para calcular apropiadamente la demanda eléctrica de los aparatos conectados a nuestra red $suele calcularse en amperes&. 7.- E% )"'e(e!e !ra*a3ar )" g$a!e% a#e)$a#"% cuando se trabaa cerca de líneas de alto voltae y proteger los cables con un material aislante $sé que ya había mencionado los guantes, pero son particularmente necesarios cuando se trabaa con altos voltaes&. #l alto voltae puede /brincar/ $com'nmente llamado arcflash o arco eléctrico& por eso es necesario estar apropiadamente aislados, puedes preguntar a tu proveedor por el aislamiento adecuado seg'n el voltae con el que trabaes. 8.- Me3"r /re'e(r 9$e lame!ar, cuando manipulamos una red eléctrica de cualquier voltae, nunca est" de m"s verificar que se haya cortado correctamente el suministro eléctrico, de hecho algunas redes pueden tener contacto con otras redes que si estén activas, ya sea por la presencia de humedad, metales conductores, cone0iones deficientes, arreglos improvisados, entre otras, por ello cuando toquemos una red eléctrica es conveniente verificar que el suministro haya sido intervenido, manipularla con la protección adecuada, y verificar que no haya fluo eléctrico por la misma $ya sabes con el tester o multímetro& quiz"s suene e0agerado el hacer una doble verificación, pero una red podría encontrarse en contacto con algun otro elemento electrificado al que no hayamos retirado el suministro previamente.. :.- De*er; a*r(r%e l"% (!err$/!"re% )"m/le!ame!e, no a la mitad y no cerrarlos hasta estar seguro de las condiciones del circuito. 1erificar que abramos bien el circuito y estar seguros cuando volvamos a cerrar 1<.- S( %e #e%)"")e el )(r)$(!" " %( e% $a )"e=(> )"m/l()a#a, am(l(ar(ar%e /r(mer" & )"m/r"*ar la re# )" la% me#(#a% #e %eg$r(#a# a!e% me)("a#a%. 2acer un diagrama del circuito y estudiarlo detenidamente, si hay otra persona, pedirle que verifique las cone0iones o bien el diagrama. 11.- Ha)er $%" #e /r"!e)!"re% a#e)$a#"% $barras aisladoras& para el maneo de interruptores de alta potencia. 1+.- DE SER ?OSIBLE O?ERAR EL CIRCUITO CON UNA SOLA MANO. @orque operar con una sola mano3 bueno la electricidad pasa por donde menos resistencia encuentre, entonces si trabaamos con las dos manos la corriente pasa por una y sale por otra. #l problema consiste que pasa por el corazón causando arritmia o paro cardíaco, y se requiere un amperae relativamente bao para causarlo. -a electricidad es algo magnifico, es la forma de energía m"s interesante de la que todos podemos disponer, y si se trabaa con las medidas de seguridad apropiadas no es peligrosa, pero en caso contrario puede causar graves accidentes. 4o sigas el mal eemplo de electricistas con poca o nula preparación que manipulan cableados de corriente viva sin medidas de protección, recuerda que es tu vida y tu bienestar el que puede estar en riesgo.
0. ELEMENTOS A UTILIAR I%!r$me!"% #e me#()(> el)!r()"% Aal>g()"% & D(g(!ale%. C"m/le!ar )ara)!er5%!()a% #e l"% eleme!"% 9$e %e $!(l(ar" e el #e%arr"ll".
M$l!(me!r"
5n multímetro, también denominado polímetro,6 o tester, es un instrumento eléctrico port"til para medir directamente magnitudes eléctricas activas como corrientes y potenciales $tensiones& o pasivas como resistencias, capacidades y otras. -as medidas pueden realizarse para corriente continua o alterna y en varios m"rgenes de medida cada una. -os hay analógicos y posteriormente se han introducido los digitales cuya función es la misma $con alguna variante a!adida&. Cla%e% #e m$l!5me!r"%.
7ultímetro o polímetro analógico 7ultímetros con funciones avanzadas
Am/er5me!r". 5n amperímetro es un instrumento que se utiliza para medir la intensidad de corriente que est" circulando por un circuito eléctrico. 5n microamperímetro est" calibrado en millonésimas de amperio y un miliamperímetro en milésimas de amperio. #n términos generales, el amperímetro es un simple galvanómetro $instrumento para detectar peque!as cantidades de corriente&, con una resistencia en paralelo, llamada /resistencia shunt/. 8isponiendo de una gama de resistencias shunt, se puede disponer de un amperímetro con varios rangos o intervalos de medición. -os amperímetros tienen una resistencia interna muy peque!a, por debao de 6 ohmio, con la finalidad de que su presencia no disminuya la corriente a medir cuando se conecta a un circuito el éctrico.
Cla%e% #e am/er5me!r"% ✦
Am/er5me!r"% mage!"el)!r()"% ara medir la corriente que circula por un circuito se tiene que conectar el amperímetro en serie con la fuente de alimentación y con el receptor de corriente. (sí, toda la corriente que circula entre esos dos puntos va a pasar antes por el amperímetro. #stos aparatos tienen una bobina móvil que est" fabricada con un hilo muy fino $apro0imadamente 9,9 mm de di"metro& y cuyas espiras, por donde va a pasar la corriente que se quiere medir, tienen un tama!o muy reducido. or todo esto, se puede decir que la intensidad de corriente, que va a poder medir un amperímetro cuyo sistema de medida sea magnetoeléctrico, va a estar limitada por las características físicas de los elementos que componen dicho aparato
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Am/er5me!r"% ele)!r"mag!()"% #st"n constituidos por una bobina que tiene pocas espiras pero de gran sección. -a potencia que requieren estos aparatos para producir una desviación m"0ima es de unos + vatios. ara que pueda absorberse esta potencia es necesario que sobre los e0tremos de la bobina haya una caída de tensión suficiente, cuyo valor va a depender del alcance que tenga el amperímetro.
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Am/er5me!r"% ele)!r"#(;m()"% -os amperímetros con sistema de medida /electrodin"mico/ est"n constituidos por dos bobinas, una fia y una móvil.
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Am/er5me!r"% #(g(!ale% #stos amperímetros utilizan una resistencia de derivación y un convertidor. Am/er5me!r" aal>g()"- #(g(!al ADC
Tra%"rma#"r m"" ;%()" #e 1 VA, ++
%e denomina transformador a un dispositivo eléctrico que permite aumentar o disminuir la tensión en un circuito eléctrico de corriente alterna, manteniendo la potencia. -a potencia que ingresa al equipo, en el caso de un transformador ideal $esto es, sin pérdidas&, es igual a la que se obtiene a la salida. -as m"quinas reales presentan un peque!o porcentae de pérdidas, dependiendo de su dise!o y tama!o, entre otros factores.
#l transformador es un dispositivo que convierte la energía eléctrica alterna de un cierto nivel de tensión, en energía alterna de otro nivel de tensión, bas"ndose en el fenómeno de la inducción
electromagnética. #st" constituido por dos bobinas de material conductor, devanadas sobre un n'cleo cerrado de material ferromagnético, pero aisladas entre sí eléctricamente. -a 'nica cone0ión entre las bobinas la constituye el fluo magnético com'n que se establece en el n'cleo. #l n'cleo, generalmente, es fabricado bien sea de hierro o de l"minas apiladas de acero eléctrico, aleación apropiada para optimizar el fluo magnético. -as bobinas o devanados se denominan primario y secundario seg'n correspondan a la entrada o salida del sistema en cuestión, respectivamente. ;ambién e0isten transformadores con m"s devanados< en este caso, puede e0istir un devanado /terciario/, de menor tensión que el secundario.
ATT METER =nstrumento de medición, los principales datos que nos ofrece son: •
1oltae >1?
•
1oltae medio >1m?
•
Corriente >(?
•
Carga eléctrica >(h?
•
Corriente pico >(p?: m"0ima alcanzada
•
otencia >@?
•
otencia pico >@p?: m"0ima alcanzada
•
#nergía consumida >@h?
2. ?ROCEDIMIENTO DE EJECUCIÓN
Re)"")er la% erram(e!a% a $!(l(ar%e e el la*"ra!"r(" #e ele)!r()(#a# ✦
I#e!(()ar (%!r$me!"% #e me#()(> aal>g()"%
✦
I%!r$me!"% Aal >g()"%.
#l término: (nalógico %e refiere a las magnitudes o valores que varían con el tiempo en forma continua como la distancia y la temperatura, la velocidad, que podrían variar muy lento o muy r"pido como un sistema de audio. #n la vida cotidiana el tiempo se representa en forma analógica por reloes $de aguas&, y en forma discreta $digital& por displays digitales .#n la tecnología analógica es muy difícil almacenar, manipular, comparar, calcular y recuperar información con e0actitud cuando esta ha sido guardada, en cambio en la tecnología digital $computadoras, por eemplo&, se pueden hacer tareas muy r"pidamente, muy e0actas, muy precisas y sin detenerse. -a electrónica moderna usa electrónica digital para realizar muchas funciones que antes desempe!aba la electrónica analógica. Ve!a3a%
Aao Costo. #n algunos casos no requieren de energía de alimentación. 4o requieren gran sofisticación. resentan con facilidad las variaciones cualitativas de los par"metros para visualizar r"pidamente si el valor aumenta o disminuye. #s sencillo adaptarlos a diferentes tipos de escalas no lineales.
De%'e!a3a%
;ienen poca resolución, típicamente no proporcionan m"s de B cifras. #l error de paralae limita la e0actitud a 9.D a plena escala en el meor de los casos. -as lecturas se presentan a errores graves cuando el instrumento tiene varias escalas. -a rapidez de lectura es baa, típicamente 6 lectura* segundo. 4o pueden emplearse como parte de un sistema de procesamiento de datos de tipo digital.
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I#e!(()ar (%!r$me!"% #e me#()(> #(g(!al.
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I%!r$me!"% D(g(!ale%.
#l término: 8igital %e refiere a cantidades discretas como la cantidad de personas en una sala, cantidad de libros en una biblioteca, cantidad de autos en una zona de estacionamiento, cantidad de productos en un supermercado, etc. -os %istemas digitales tienen una alta importancia en la tecnología moderna, especialmente en la computación y sistemas de control autom"tico. -a tecnología digital se puede ver en diferentes "mbitos: (nalógico y 8igital. ECu"l es la diferencia3 mec"nico: llaves electromec"nico: el relé*relay hidr"ulico neum"tico electrónico .-os dos 'ltimos dominan la tecnología. Ve!a3a%
;ienen alta resolución alcanzando en algunos casos m"s de F cifras en lecturas de frecuencia y una e0actitud de G 9.99+D en mediciones de voltaes. 4o est"n suetos al error de paralae. ueden eliminar la posibilidad de errores por confusión de escalas. ;ienen una rapidez de lectura que puede superar las 6999 lecturas por segundo. uede entregar información digital para procesamiento inmediato en computadora.
De%'e!a3a%
#l costo es elevado. %on compleos en su construcción. -as escalas no lineales son difíciles de introducir. #n todos los casos requieren de fuente de alimentación.
4. CUESTIONARIO 4.1. @C$;l e% la m(%(> #el la*"ra!"r(" e %$ "rma)(> /r"e%("al #l -aboratorio tiene como misión contribuir en la formación pr"ctica de los estudiantes, proporcion"ndonos desde la e0perimentación una mayor comprensión de los principios y conceptos de m"quinas eléctricas. 4.+. @C$;l e% la $)(> #el C>#(g" Na)("al #a Ele)!r()(#a#
#l CoHdigo 4acional de #lectricidad I 5tilización, llamado en adelante CoHdigo, tiene como obetivo establecer las reglas preventivas para salvaguardar las condiciones de seguridad de las personas, de la vida animal y vegetal, y de la propiedad, frente a los peligros derivados del uso de la electricidad< asíH como la preservación del ambiente y la protección del atrimonio Cultural de la 4ación. #l CoHdigo tambiénHn contempla las medidas de prevención contra choques eleHctricos e incendios, asiH como las medidas apropiadas para la instalación, operación y mantenimiento de instalaciones eleHctricas. #l CoHdigo no estaH destinado a ser un compendio de especificaciones para proyectos, ni un manual de instrucciones. Cumpliendo con las reglas del CoHdigo, utilizando materiales y equipos eleHctricos aprobados o certificados y efectuando la instalación, operación y mantenimiento apropiados, con personal calificado y autorizado, se lograraH una instalación esencialmente segura. 4.0. @C$;l e% el /r()(/(" #e "/era)(> #e l"% meg>me!r"% 7egohmetro o 7egger es un aparato o instrumento que permite establecer la resistencia de aislación e0istente en un conductor o sistema de tierras. #ste instrumento basa su funcionamiento en una fuente de alta tensión pero poca energía, de forma tal que colocando una resistencia en los bornes de la fuente podemos observar que la tensión en la fuente disminuye, logrando una fracción de la tensión que la fuente es capaz de generar en vacío. 7ientras menor es el valor de la resistencia colocada, tanto menor es la tensión suministrada por la fuente
5tilizado para realizar mediciones de resistencia de aislamiento, normalmente resistencias elevadas que pueden alcanzar los 7J o m"s. #n su configuración m"s simple, est"n provistos 'nicamente de un selector de escalas de tensión de prueba. -a medición se realiza normalmente con tensión continua de 99 1cc, para circuitos o equipos hasta 69991< pero pueden usarse tensiones superiores de 6 o K1cc en caso de pruebas sobre circuitos o quipos de alta tensión $L69991&.
4.2. E=/l(9$e la% ra"e% /"r la% 9$e #e*e (m/leme!ar%e $ reglame!" #e $!(l(a)(> #e la% (%!ala)("e% & e9$(/"% #el la*"ra!"r(".
ara preservar la seguridad de las personas, los equipos de laboratorios, el medio ambiente.
ara prevenir el contacto directo con las partes energizadas $vivas& de la instalación.
5na mala instalación eléctrica puede causar un accidente.
8ebemos dar el uso correcto a los equipos de laboratorio, porque se pueden quemar, romper, todo tiene su uso respectivo, $su función&.
ara evitar sobrecargar los circuitos instalados debido a una mala planeación o pr"cticas inadecuadas.
4.4. @C$;l e% el "r(ge #e l"% ACCIDENTES e l"% (%!r$me!"% aal>g()"% & #(g(!ale% 9$e %e a/l()a e el la*"ra!"r("
1erificar que el instrumento este en buenas condiciones operativamente. 7al uso del operador de los instrumentos, no saber colocar bien el instrumento, no saber poner el rango de medición.
6. OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES (segurarse también que los instrumentos estén en buenas condiciones para realizar una meor medición.
odemos observar que para el uso de cada características tanto para su maneo como para su cuidado.
Cada instrumento tiene sus precauciones y su modo de uso, para poder evitar accidentes dentro del laboratorio
ara poder medir resistencias altas necesitamos un 7egohmetro, como por eemplo los aislantes entre otros obetos no conductores
#vitar el amontonamiento desordenado de puntos conductores, aparatos y otros obetos, esto solo conduce a pensar descuidadamente y a ocasionar corto circuito, choques eléctricos y otros accidentes.
ara la construcción o elaboración de transformadores, se necesita par"metros importantes como el material conductor, el tipo de aislante el n'cleo ferromagnético. Cada una de ellas con importantes características.
%iempre, en todo trabao, o circuito que realicemos, debemos de verificar, que todo este correcto, porque eso nos puede salvar de un accidente.
instrumento
tiene
diferentes
;rabaar con el uso de instrumentos de seguridad $guantes, zapatos aislantes, lentes, casco&
7. BIBLIOGRAKA: http:**es.slideshare.net*Mesus(ngel%ilvaReyes*informeIlaboratorioInroI6equiposIeIinstrumentosIdeI medida http:**intranet+.minem.gob.pe*Neb*cafae*pdfs*cne.pdf http:**NNN.e0plicofacil.com*+96O*9B*normasIdeIseguridadIalItrabaarIcon.html http:**Nebcache.googleusercontent.com*search3 qPcache:tQAmRhzK6NM:sebBbFfaSBcBBacb.imcontent.com*doNnload*version*6O69+O+SF*module*6 9+TOB6T*name*7#QU27#;RU.ppt0GVcdP6VhlPesIO6FVctPclnWVglPpe
