RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) BERDASARKAN KURIKULUM 2013

Satu atuan Pendidikan Progra Program m Stud Studii Keah Keahian ian Program Keahian Mata Pea"aran Kea#$Seme#ter Materi Pokok Pertemuan +aktu A0

: UPTD SMK NEGERI BINAAN PEMP MPR ROVSU : Tek Teknik nik Bangun Bangunan an : Teknik Gam!ar Bangunan : Kon#truk#i Bangunan : % &Gena'( : Peker"aan Utiita# : ) &* Pertemuan( : , - ./ menit

Kompetensi Inti

*0 Mengha1 Mengha1ati ati dan dan menga mengama makan kan a"ara a"arann agama agama 1ang 1ang dianu dianutn1 tn1a0 a0 20 Mengha Mengha1at 1atii dan mengam mengamak akan an 'eria 'eriaku ku "u"ur3 "u"ur3 di#i' di#i'in3 in3 tanggu tanggung ng "a4a!3 "a4a!3 'edui 'edui re#'o re#'on# n#i5 i5 dan dan 'ro6ak 'ro6akti ti55 dan dan

&goton &gotong g ro1o ro1ong3 ng3 ker"a ker"a#a #ama ma33 toer toeran an33 damai damai(3 (3 #antu #antun3 n3

menu menun"u n"ukk kkan an #ika #ika'' #e!a #e!aga gaii !agi !agian an dari dari #ou #ou#i #i ata# ata# !er! !er!ag agai ai 'erm 'erma# a#aa aahan han daam daam  !erinterak#i #e7ara e5ekti5 dengan ingkungan #o#ia dan aam #erta daam menem'atkan diri #e!agai 7erminan !ang#a daam 'ergauan dunia0 80 Mema Memaha hami mi33 mene menera ra'k 'kan an dan dan meng mengan ana ai# i#i# i# 'eng 'enget etah ahua uann 5akt 5aktua ua3 3 kon# kon#e' e'tu tua a33 dan dan  'ro#edura !erda#arkan ra#a ingin tahun1a tentang

imu 'engetahuan3 teknoogi3 #eni3

 !uda1a3 dan humaniora daam 4a4a#an kemanu#iaan3 ke!ang#aan3kenegaraan3 ke!ang#aan3kenegaraan3 dan  'erada!an terkait 'en1e!a! 5enomena dan ke"adian daam !idang ker"a 1ang #'e#i5ik untuk 

meme7ahkan ma#aah0 .0 Mengoah3 menaar3 ddan an men1a"i daam ranah konkret dan ranah a!#trak terkait dengan  'engem!angan dari 1ang di'ea"arin1a di

#eko #ekoa ahh #e7a #e7ara ra mand mandir iri3i3 dan dan mam' mam'uu

meak#anakan tuga# #'e#i5ik di !a4ah 'enga4a#an ang#ung0

B. Kompetens Kompetensii Ds! "n In"i#t In"i#to! o! Pen$p Pen$pin in

N o 1

Aspek Afektif  

Kompetensi Dasar 1.1

Menambah

Indikator Pencapaian Kompetensi 1.1.1 Mengubah Mengubah prilaku prilaku menjad menjadii

keimanan dengan

pribadi yang lebih baik

menyadari hubungan

dengan menyadari

keteraturan dan

kebesaran Tuhan.

kompleksitas alam terhadap kebesaran  Tuhan  Tuhan yang menciptakannya. 1.2 Menyadari kebesaran Tuhan

1.2.1 Mengimani Mengimani kebesar kebesaran an  Tuhan  Tuhan dengan mensyukuri mensyukuri

yang menciptakan menciptakan

segala nikmat yang

dan mengatur

diberikanNya seperti

kebutuhan manusia

segala kebutuhan yang

terhadap kebutuhan

berkaitan dengan ilmu

yang berkaitan

bangunan.

dengan ilmu bangunan 2.1

Menunjukkan

2.1.1 #erakhlak #erakhlak mulia mulia sepert sepertii

perilaku ilmiah

bersikap aktif$ teliti$

(memiliki rasa ingin

bertanggung jaab$ dan

tahu; objektif; jujur;

kreatif dalam berdiskusi

teliti; cermat; tekun;

yang berkaitan dengan

hati-hati; bertanggung jaab; terbuka; kritis; kreatif; ino!atif dan peduli lingkungan" dalam akti!itas sehari-hari sebagai

ilmu bangunan. 2.1.2 2.1.2 Memben Membentuk tuk pendapa pendapatt dalam melakukan percobaan dan diskusi. 2.1.% Mempertan Mempertanyak yakan an hal-hal hal-hal yang belum dimengerti yang berkaitan dengan proses pembelajaran.

ujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan diskusi.

2.2

Menghargai ke kerja

indi!idu dan kelompok dalam

2.2.1 Mendengar Mendengarkan kan pendapat pendapat orang lain. 2.2.2 Membangun Membangun kerja kerja sama sama

akti!itas sehari-hari

yang baik antara indi!idu

sebagai ujud

maupun kelompok dalam

implementasi

menyelesaikan masalah

melaksanakan

yang diberikan.

percobaan dan melaporkan hasil percobaan pada bidang penyediaan kebutuhan akan ilmu bangunan sebagai cerminan kehidupan dan pergaulan di bermasyarakat. 2

Kognitif 

%.11 Mengklasi&kai macam-macam pekerjaan utilitas pada bangunan

%.'.1 Menguraikan perancangan sistem plumbing air minum dan jaringan distribus %.'.2 Menguraikan perancangan sistem plumbing air kotor dan jaringan distribusi %.'.% Menguraikan sistem plumbing air hujan dan  jaringan distribusi %.'. Menjelaskan pencegahan dan penanggulangan bahaya kebakaran bangunan dan lingkungan perumahan %.'.) Mengidenti&kasi listrik untuk bangunan dan lingkungan kerumahan %.'.* Menguraikan sistem pengolahan sampah lingkungan

%.'.+ Menjelaskan pengkondisian udara %.'., Menjabarkan pekerjaan penyambungan pipa %.'.' Menjabarkan pekerjaan pemasangan pompa dan drainase %.'.1

Menjabarkan

pekerjaan pemasangan tangki air 3

Psikomot orik 

.' Menalar pekerjaan konstruksi kayu

.11.1

Menjelaskan

perancangan sistem plumbing air minum dan  jaringan distribus .11.2

Menjelaskan

perancangan sistem plumbing air kotor dan  jaringan distribusi .11.%

Menjelaskan sistem

plumbing air hujan dan  jaringan distribusi .11.

Menjelaskan

pencegahan dan penanggulangan bahaya kebakaran bangunan dan lingkungan perumahan .11.)

Menjelaskan sistem

pengolahan sampah lingkungan

C. %&'&n Peme'!n

Seteah !erakhirn1a kegiatan !ea"ar menga"ar3 dihara'kan : *0 Si#4a mam'u mengu!ah 'eriaku men"adi e!ih !aik dari #e!eumn1a0 20 Si#4a mam'u mengimani ke!e#aran Tuhan dengan men#1ukuri #egaa nikmat 1ang di!erikanN1a #e'erti #egaa ke!utuhan 1ang !erkaitan dengan imu !angunan0 80 Si#4a mam'u !erakhak muia #e'erti !er#ika' akti53 teiti3 !ertanggung "a4a!3 dan kreati5 daam !erdi#ku#i 1ang !erkaitan dengan imu !angunan0 .0 Si#4a mam'u mem!entuk 'enda'at daam meakukan 'er7o!aan dan di#ku#i dengan #o'an0 /0 Si#4a mam'u mem'ertan1akan ha6ha 1ang !eum dimengerti 1ang !erkaitan dengan  'ro#e# 'em!ea"aran0 90 Si#4a mam'u menguraikan tentang 'eran7angan #i#tem 'um!ing air minum dan  "aringan di#tri!u#i dengan !enar ); ,0 Si#4a mam'u menguraikan tentang 'eran7angan #i#tem 'um!ing air minum dan  "aringan di#tri!u# dengan !enar ) ; <0 Si#4a mam'u menguraikan tentang #i#tem 'um!ing air hu"an dan "aringan di#tri!u#i dengan !enar ) ; )0 Si#4a mam'u mengidenti5ika#i i#trik untuk !angunan dan ingkungan kerumahan dengan !enar ) ; *0 Si#4a mam'u men"ea#kan 'er7an7angan #i#tem 'um!ing air minum dan "aringan di#tri!u#i

D0

Mte!i Peme'!n

*0 Peran7angan #i#tem 'um!ing air minum dan "aringan di#tri!u#i 20 Peran7angan #i#tem 'um!ing air kotor dan "aringan di#tri!u#i 80 Si#tem 'um!ing air hu"an dan "aringan di#tri!u#i .0 Pen7egahan dan 'enangguangan !aha1a ke!akaran !angunan dan ingkungan 'erumahan /0 =i#trik untuk !angunan dan ingkungan kerumahan

E. Pen"e#tn* Mo"e "n Meto"e Peme'!n

Pendekatan Pem!ea"aran

: S7ienti5i7 =earning

Mode Pem!ea"aran

: Mode Student Teams Achievement Divisions (STAD).

Metode Pem!ea"aran

: >eramah3 Di#ku#i , Tan1a ?a4a!3 'enuga#an

+. At "n Me"i Peme'!n

Aat Pem!ea"aran

: S'ido dan +hite !oard3 =a'to' dan In5oku#3 =em!ar 'eniaian

Media Pem!ea"aran : Po4er Point tentang Peker"aan utiita#

G0

S&me! Peme'!n

*0

,. Ke-itn Peme'!n

Kegiatan

Guru

Siswa

Alokasi Waktu

Pendauluan Membuka pelajaran •

•

dengan memberikan • •

•

salam dan

salam dan berdoa. Mengabsensi sisa. Menge!aluasi pertemuan

isa menjaab

berdoa.

•

sebelumnya. Mengajukan

isa mendengarkan absensi$ e!aluasi

pertanyaan tentang

dan penjelasan

pemahaman sisa

guru.

tentang pondasi dan •

daya dukung tanah. Memberikan gambaran manfaat

•

dari materi. Menjelaskan proses belajar yang akan dilaksanakan.

•

isa menjaab pertanyaan guru tentang pekerjaan utulitas pada

2 Menit

•

Menanggapi

bangunan

situasi

kelas. Inti

Mengamati / •

Membaca bahan bacaan terkait dengan

•

utilitas pada bangunan  Mengamati berbagai utilitas pada bangunan

Menanya / •

Mengkondisikan sisa untuk secara aktif  bertanya tentang topik yang berkaitan dengan pekerjaan utilitas pada bangunan

Mengeksplorasi / •

Melakukan pengumpulan data tentang utilitas pada bangunan

Mengasosiasi / •

Mengkategorikan data0informasi dan menentukan hubungannya$ selanjutnya disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih kompleks terkait dengan utilitas pada bangunan

Mengkomunikasikan / •

Mempresentasikan hasil pengamatan tentang berbagai utilitas pada bangunan !odel Student Teams

 Achievement

. •

Divisions (STAD) •

isa membentuk kelompok.

uru memebentuk kelompok yang beranggotakan -*

•

penyajian guru.

orang secara hetorogen (menurut

isa menyimak

•

isa berdiskusi

2 Menit

•

prestasi$ jenis

mengerjakan

kelamin$ suku dll"

tugas yang diberikan guru.

uru menyajikan materi.

•

3nggota kelompok yang sudah

•

mengerti$ dapat

uru memberikan

menjelaskan

tugas kepada

kepada anggota

kelompok untuk

lainnya sampai

dikerjakan oleh

semua anggota

anggota-anggota

dalam kelompok

kelompok.

itu mengerti. •

isa menjaab kuis.

•

uru memberi kuis kepada seluruh sisa. ada saat menjaab kuis$ tidak boleh saling membantu.

Penutup

uru bersama sisa

•

•

isa bersama

baik secara indi!idual

guru melakukan

maupun kelompok

re4eksi untuk

melakukan re4eksi

menge!aluasi

untuk menge!aluasi/

seluruh

eluruh rangkaian

rangkaian

akti!itas

akti!itas

pembelajaran dan

pembelajaran

hasil-hasil yang

dan hasil belajar.

2 Menit

diperoleh untuk

•

selanjutnya secara

isa mendengarkan.

bersama menemukan #erdoa. •

manfaat langsung

 Tertib.

•

maupun tidak langsung dari hasil pembelajaran yang •

telah berlangsung. Memberikan umpan balik terhadap proses dan

•

hasil

pembelajaran. Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas$ baik tugas indi!idual maupun

•

kelompok Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan

•

berikutnya. uru menutup dengan memberikan salam dan berdoa.

I0

Peniin ,si Be'!

*0 Teknik Peniaian: 'engamatan3 te# tertui# 20 Pro#edur Peniaian:  N o *0

A#'ek 1ang diniai Sika' a0 Teri!at akti5 daam 'em!ea"aran

Teknik  Peniaian Pengamatan

+aktu Peniaian Seama 'em!ea"aran dan #aat di#ku#i

 N

A#'ek 1ang diniai

o

Teknik  Peniaian

+aktu Peniaian

menginter'reta#ikan imu kon#truk#i !angunan0  !0 Beker"a#ama daam kegiatan keom'ok0 70 Toeran terhada' 'ro#e#  'eme7ahan ma#aah 1ang !er!eda dan kreati50 20 Pengetahuan

80

a0 Men"ea#kan kem!ai materi

Pengamatan

Pen1ee#aian tuga# indi@idu

mengenai 'eker"aan utiita# Keteram'ian

dan te#

dan keom'ok 

a0 Teram'i daam

Pengamatan

Pen1ee#aian tuga# &!aik

mem're#enta#ikan ha#i di#ku#i0  !0 Teram'i daam memahami dan

indi@idu mau'un keom'ok( dan #aat di#ku#i

men"a4a! #emua 'ertan1aan tentang 'eker"aan utiita#

J. Inst!&men Peniin ,si e'! %es te!t&is Inst!&men Peniin

 No *0

Soa Se!utkan  'er#1aratan in#taa#i air  !er#ih 

Kun7i ?a4a!an Persyaratan Instalasi Air Bersih.

Pi'a air !er#ih haru# menggunakan 'i'a dari  !ahan PV> ti'e D3 kuaita# !ik3 #etara dengan  'roduk Ru7ika atau Paraon3 iting haru# dari !ahan 1ang #ama dengana 'i'a diata# &dengan kuaita# !aik0 Gantungan6gantungan3 kem6kem dan ain6ain3 haru# ter!uat dari !ahan 1ang #ama0 Va@e$ Sto' Kran untuk in#taa#i air !er#ih haru# di'akai mutu 1ang ter!aik $ kuaita# no * atau #etara Produk San6Ei0 Kran6kran haru# di'akai 1ang ter!aik3 #etara dengan 'roduk San6Ei0 Bak kontro untuk Va@e$ Sto' Kran di!uat dari 'a#angan !ata dengan adukan kuat dan ditutu' !eton

Skor Mak#0 2

20

?ea#kan #i#tem  "aringan

?aringan 'en1ediaan air !er#ih 1ang !an1ak  digunakan #e!agai !erikut0

 'en1ediaan air

a.

 !er#ih 

Sistem Sambungan Langsung 

Si#tem ini 'i'a di#tri!u#i daam gedung di#am!ung ang#ung dengan 'i'a utama  'en1ediaan air !er#ih mi#an1a PDAM0 b.

Sistem Tangki Atap

Si#tem ini air ditam'ung e!ih dahuu daam tangki !a4ah kemudian di'om'akan ke #uatu tangki ata# 1ang !ia#an1a di'a#ang di ata# ata' atau di ata# antai tertinggi !angunan0 Dari tangki air ini air didi#tri!u#ikan ke #euruh !angunan0

70 Si#tem Tangki Tekan

Si#tem tangki tekan ini ditera'kan daam keadaan di mana karena #e#uatu aa#an tidak da'at digunakan #i#tem #am!ungan ang#ung0 Prin#i' ker"a adaah air 1ang teah ditam'ung daam tangki !a4ah di'om'akan ke daam #uatu !e"ana tertutu' #ehingga udara di daamn1a terkom're#i0 Air dari tangki ter#e!ut di'om'akan ke daam #uatu !e"ana &tangki( tertutu'

2

#ehingga udara di daamn1a terkom're#i0

d0 Si#tem Tan'a Tangki

Daam #i#tem ini tidak digunakan tangki a'a'un0 Air di'om'akan ang#ung ke #i#tem di#tri!u#i dan 'om'a menghi#a' air ang#ung dari #um!er air0

e0 Peraatan Peengka'

Di #am'ing !er!agai 'eraatan utama #aniter #e'erti ter#e!ut di ata#0 Ada  !e!era'a 'eraatan 1ang #i5atn1a 'eengka'

1aitu 1ang dinamakan 5iting #aniter 

80

?ea#kan  "aringan  'em!uangan air kotor 

2  Jaringan Pembuangan Air Kotor!uangan a.

Sistem "nsta#asi

Dari 7ara 'en1auran airn1a3 #i#tem  'em!uangan air kotor3 kotoran3 air hu"an3 dan air !eka#3 di!edakan daam dua "eni# 1aitu #i#tem 7am'uran dan #i#tem ter'i#ah0 Si#tem 7am'uran3 artin1a air !eka# dan air kotor dikum'ukan dan !er#ama6#ama di!uang menggunakan #atu airan0 Sedangkan #i#tem ter'i#ah3 air dikum'ukan #e#uai dengan  "eni#n1a dan diairkan #e7ara ter'i#ah0 Air kotor  menu"u ke #e'ti7tank #edangkan air !eka# dan air hu"an menu"u rio ingkungan0 b. Perangkap

Mak#ud di'a#ang 'erangka' adaah untuk men7egah ma#ukn1a ga# 1ang !er!au atau'un  !era7un3 atau !ahkan #erangga0 c. Penangkap

Mak#ud 'ema#angan 'enangka' ini adaah untuk men7egah ma#ukn1a !ahan6!ahan 1ang da'at men1um!at atau mem'er#em'it  'enam'ang 'i'a 1ang da'at mem'engaruhi kemam'uan in#taa#i 'engoahan air !uangan0 Ada'un "eni#n1a mei'uti: a0 Penangka' min1ak   !0 Penangka' emak  70 Penangka' 'a#ir  d0 Pengka' ram!ut .0

?ea#kan 7ara  'en1am!ungan  'i'a PV> 

2 $ara Pen%ambungan

Pro#e# 'enger"aan #am!ungan 'i'a PV> #e!agai !erikut0 a0 Piih em 1ang !er!ahan da#ar  #ama dengan 'i'a 1ang akan

 !0

70

d0

e0

50

/

?ea#kan angkah  'en1am!ungan  'i'a 1ang ru#ak  atau !o7or 

di#am!ung0 Bia#an1a #etia'  'rodu#en 'i'a men1ediakan em khu#u# untuk 'en1am!ungan 'i'a0 Ber#ihkan kedua 'ermukaan 1ang akan di#am!ung !aik dari kotoran3 min1ak atau air0 Ada !aikn1a menggunakan 7airan 'em!er#ih &7eaner(0 Oe#kan em PV> #e7ara merata #e7uku'n1a dengan menggunakan kua# 1ang em!ut dan !er#ih0 Sam!ungkan #egera #e!eum em mengering0 Biarkan #am!ungan mengering0 Sam!ungan akan #em'urna #eteah 2. "am0 Penggunaan #ea ta'e 'enting agar  kedua 'i'a da'at terikat kuat0 Sea ta'e di'akai 'ada @a@e #o7ket 1ang teah di'a#ang 'ada kedua u"ung 'i'a0 Ca ini "uga digunakan untuk 'i'a !e#i0 Pen1am!ungan !i#a "uga menggunakan @a@e0 Namun 1ang  'eru diingat adaah tidak !oeh terau ken7ang karena !i#a meru#akkan 'i'a0 Pengen7angan @a@e menggunakan kun7i inggri# #ehingga 'oten#i untuk   mengen7angkan @a@e men"adi  !ere!ihan0

=angkah 'en1am!ungan 'i'a 1ang ru#ak$!o7or  #e!agai !erikut0 a0 Pa#tikan han1a 'i'a 1ang ru#ak  #a"a 1ang diganti0 Bia ter"adi ke!o7oran haru# di'a#tikan !agian mana 1ang !o7or3 !agian 'i'a atau #am!ungan0  !0 Pi'a 1ang !o7or die'a#kan dari #am!ungan3 dikeuarkan dari #ha5t3 dan ganti dengan 'i'a !aru0 70 Pi'a 1ang !o7or da'at dihiangkan dengan memotong !agian 1ang dekat dengan titik !o7or0

2

d0 Potong 'ada u"ung 'i'a 1ang #atu

dan u"ung ainn1a di ata# #am!ungan0 Sam!ung dengan 'i'a ain 1ang memiiki diameter #ama dengan 'i'a 1ang !o7or ter#e!ut0 Se#uaikan dengan 'an"ang 'i'a 1ang diganti0 e0 Beri em khu#u# PV> 'ada  'ermukaan daam dari 5ok#ok  &'en1am!ung(0 Tem'ekan 'i'a  !aru dengan ukuran 1ang te'at  'ada kedua u"ung 'i'a 1ang ama tentun1a menggunakan dua 5ok#ok0

Keterangan : •

Pen1ekoran !er#i5at hoi#tik dan kom'rehen#i53 tidak #a"a mem!eri #kor untuk "a4a!an akhir3 teta'i "uga 'ro#e# 'eme7ahan 1ang terutama mei'uti 'emahaman3 komunika#i matemati# &kete'atan 'enggunaan #im!o dan i#tiah(3 'enaaran &ogi#(3 #erta kete'atan #trategi meme7ahkan ma#aah0

•

Pe#erta u"i din1atakan men7a'ai kom'eten#i "ika men7a'ai niai KKM ,/0

LEMBAR PENAMA%AN PENILAIAN SIKAP

Mata Pea"aran

: Kon#truk#i Bangunan

Kea# $ Seme#ter

:%

Tahun Pea"aran

: 2*9$2*,

+aktu Pengamatan

: Seama Pem!ea"aran

Indikator #ika' S'iritua daam 'em!ea"aran : *0 Sangat !aik "ika menun"ukkan #ika' 1ang !er'eriaku #1ukur3 !erdoa #e!eum dan #e#udah meakukan kegiatan 'em!ea"aran #e7ara teru# meneru# dan a"eg$kon#i#ten 20 Baik "ika menun"ukkan #udah ada u#aha untuk !er#ika' !er'eriaku #1ukur3 !erdoa #e!eum dan #e#udah meakukan kegiatan 'em!ea"aran teta'i !eum a"eg$kon#i#ten 80 Kurang !aik "ika menun"ukkan #ama #ekai tidak !er'eriaku #1ukur3 !erdoa #e!eum dan #e#udah meakukan kegiatan 'em!ea"aran #eama daam 'ro#e# 'em!ea"aran Indikator #ika' ?u"ur daam 'em!ea"aran : *0 Sangat !aik "ika menun"ukkan #ika' 1ang !erintegrita# daam !ertindak dan !er!i7ara #e7ara teru# meneru# dan a"eg$kon#i#ten 20 Baik "ika menun"ukkan #ika' 1ang !erintegrita# daam !ertindak dan !er!i7ara teta'i  !eum a"eg$kon#i#ten 80 Kuran !aik "ika menun"ukkan #ika' 1ang #ama #ekai tidak !erintegrita# daam !ertindak dan !er!i7ara #eama 'ro#e# 'em!ea"aran

Indikator #ika' Di#i'in daam 'em!ea"aran : *0 Sangat !aik "ika menun"ukkan #ika' 1ang #eau te'at 4aktu3 tidak meanggar aturan3 dan ra'i daam !er'akaian #e7ara teru# meneru# dan a"eg$kon#i#ten 20 Baik "ika menun"ukkan #ika' 1ang #eau te'at 4aktu3 tidak meanggar aturan3 dan ra'i daam !er'akaian teta'i !eum a"eg$kon#i#ten 80 Kurang !aik "ika menun"ukkan #ika' 1ang tidak #eau te'at 4aktu3 meanggar aturan3 dan tidak ra'i daam !er'akaian #eama 'ro#e# 'em!ea"aran

Indikator #ika' !ertanggung "a4a! daam kegiatan keom'ok :

*0 Sangat !aik "ika menun"ukkan #udah am!i !agian daam men1ee#aikan tuga# keom'ok #e7ara teru# meneru# dan a"eg$kon#i#ten 20 Baik "ika menun"ukkan #udah ada u#aha am!i !agian daam 'em!ea"aran teta'i !eum a"eg$kon#i#ten 80 Kurang !aik "ika menun"ukkan #ama #ekai tidak am!i !agian daam kegiatan keom'ok  Indikator #ika' 'er7a1a diri daam 'em!ea"aran : *0 Sangat !aik "ika menun"ukkan #ika' 1ang !erani mem!eri 'enda'at #e7ara teru# meneru# dan a"eg$kon#i#ten0 20 Baik "ika menun"ukkan #udah ada u#aha untuk !er#ika' 1ang !erani mem!eri 'enda'at teta'i ma#ih !eum a"eg$kon#i#ten0 80 Kurang !aik "ika #ama #ekai tidak !eru#aha untuk !er#ika' 1ang !erani mem!eri  'enda'at #eama 'ro#e# 'em!ea"aran Indikator #ika' #antun daam 'em!ea"aran : *0 Sangat !aik "ika menun"ukkan #ika' 1ang !ertata krama daam !er!i7ara dan !ertindak #e7ara teru# meneru# dan a"eg$kon#i#ten0 20 Baik "ika menun"ukkan #udah ada u#aha untuk !er#ika' 1ang !ertata krama daam  !er!i7ara dan !ertindak teta'i ma#ih !eum a"eg$kon#i#ten0 80 Kurang !aik "ika #ama #ekai tidak !eru#aha untuk !er#ika' 1ang !ertata krama daam  !er!i7ara dan !ertindak #eama 'ro#e# 'em!ea"aran Indikator #ika' toeran terhada' 'ro#e# 'eme7ahan ma#aah 1ang !er!eda dan kreati50 *0 Kurang !aik "ika #ama #ekai tidak !er#ika' toeran terhada' 'ro#e# 'eme7ahan ma#aah 1ang !er!eda dan kreati50 20 Baik "ika menun"ukkan #udah ada u#aha untuk !er#ika' toeran terhada' 'ro#e# 'eme7ahan ma#aah 1ang !er!eda dan kreati5 teta'i ma#ih !eum kon#i#ten0 80 Sangat !aik "ika menun"ukkan #udah ada u#aha untuk !er#ika' toeran terhada' 'ro#e#  'eme7ahan ma#aah 1ang !er!eda dan kreati5 #e7ara teru# meneru# dan a"eg$kon#i#ten0

Si#p

No

* 2 8 . / 9 , < ) * ** *2 *8 *. */ *9 *, *< *) 2 2* 22 28 2. 2/ 29 2,

Nm Pese!t Di"i#  

   )      &    t    i   !   p    S

  !   &    '   &    J

  n    i    )   p    i   s    i    D

    n   &       n       t   !   e    B

   i   !    i    "      1      $   !   e    P

  n   &    t   n       S

J&m

Nii

/

A#/i!

Ade Raihan Ramadhan =u!i# Agu# Kuterima Riang Gea A Ina1at Era Areta ?a#a Guo Ai Rik1 Ramadhan Siregar  Anggi Tre#1a Br0 Sur!akti Arinda1ati Prati4i Dinda D4i Ramadhani Edi#on andre Mangaratua Siahaan Eunike Br0 Perangin6Angin atimah Sia!an Geri Andrian#1ah  Nainggoan Cairani Situmorang Cendri Gu#maa Cenn1 Simarmata I!nu Faam Mauana ?enita Sari Ca#i!uan ?u'ita Indah Simanungkait Mia Prihatni Moreno A6Ca5id Na#ution Nanda Cumairah Br0 Padang Re1nadi Par!ina Si!oro Ro1anto Tam!a Tua Nadeak  S1a5rida Gurning Tengku Nadira Sa#1a!ia Tom1 Cuta'ea T#ait#a!ia Utami ehekie D4i e!rian

=um!an To!ing 2< emima Br0Pur!a 2) u#nita Buuoo Keterangan Pen#koran : .

 a'a!ia #eau kon#i#ten menun"ukkan #ika' #e#uai a#'ek #ika'

8

 a'a!ia #ering kon#i#ten menun"ukkan #ika' #e#uai a#'ek#ika' dan kadang6kadang tidak #e#uai a#'ek #ika'

Ket

2

 a'a!ia kadang6kadang kon#i#ten menun"ukkan #ika' #e#uai a#'ek #ika' dan #ering tidak #e#uai a#'ek #ika'

*

 a'a!ia tidak 'ernah kon#i#ten menun"ukkan #ika' #e#uai a#'ek #ika'  Nilai Akhir ( NA )

=

 jumlahskor yang diperoleh x 100  jumlah aspek penilaian

LEMBAR PENAMA%AN PENILAIAN KE%ERAMPILAN

Mata Pea"aran

: Kon#truk#i Bangunan

Kea#$Seme#ter

:%

Tahun Pea"aran

: 2*9$2*,

+aktu Pengamatan

: Pen1ee#aian tuga# &!aik indi@idu mau'un keom'ok(

Indikator teram'i menera'kan kon#e'$'rin#i' dan #trategi 'eme7ahan ma#aah 1ang ree@an 1ang !erkaitan dengan ung#i dan #i5at gam!ar #e!agai !aha#a teknik  *0 Kurang teram'i "ika #ama #ekai tidak da'at menera'kan kon#e'$'rin#i' dan #trategi  'eme7ahan ma#aah 1ang ree@an 1ang !erkaitan dengan 'eker"aan kon#truk#i !atu dan  !eton0 20 Teram'i "ika menun"ukkan #udah ada u#aha untuk menera'kan kon#e'$'rin#i' dan #trategi  'eme7ahan ma#aah 1ang ree@an 1ang !erkaitan dengan 'eker"aan kon#truk#i !atu dan  !eton00 80 Sangat teram'i3 "ika menun"ukkan adan1a u#aha untuk menera'kan kon#e'$'rin#i' dan #trategi 'eme7ahan ma#aah 1ang ree@an 1ang !erkaitan dengan 'eker"aan kon#truk#i !atu dan !eton0 Bu!uhkan tanda H 'ada koom6koom #e#uai ha#i 'engamatan0

No

* 2 8 . / 9 , < ) * ** *2 *8 *. */ *9

Nm Sis

Ade Raihan Ramadhan =u!i# Agu# Kuterima Riang Gea A Ina1at Era Areta ?a#a Guo Ai Rik1 Ramadhan Siregar  Anggi Tre#1a Br0 Sur!akti Arinda1ati Prati4i Dinda D4i Ramadhani Edi#on andre Mangaratua Siahaan Eunike Br0 Perangin6Angin atimah Sia!an Geri Andrian#1ah Nainggoan Cairani Situmorang Cendri Gu#maa Cenn1 Simarmata I!nu Faam Mauana ?enita Sari Ca#i!uan

Kete!mpin Mene!p#n #onsepp!insip "n st!te-i peme$/n ms/ K% % S%

*, *< *) 2 2* 22 28 2. 2/ 29 2, 2< 2)

?u'ita Indah Simanungkait Mia Prihatni Moreno A6Ca5id Na#ution Nanda Cumairah Br0 Padang Re1nadi Par!ina Si!oro Ro1anto Tam!a Tua Nadeak  S1a5rida Gurning Tengku Nadira Sa#1a!ia Tom1 Cuta'ea T#ait#a!ia Utami ehekie D4i e!rian =um!an To!ing emima Br0Pur!a u#nita Buuoo

Keterangan: KT

: Kurang teram'i

T

: Teram'i

ST

: Sangat teram'i

Medan3 Mengetahui3

Se'tem!er 2*9

Maha#i#4a PP=T

Guru Pamong

D!s. M. i!sn-

Annis Ei!. S

NIP.

NIM . 4133 111 004

Lmpi!n (,n" 5&t)

PEKERJAAN PLUMBING 1). Lingkup Pekerjaan

&*( Lingkup Pekerjaan Instalasi Air Bersih. 0 Pengadaan3 'ema#angan dan 'engu"ian #e7ara #em'urna unit6unit  'eraatan utama 1ang di'erukan daam #i#tem 'en1ediaan air !er#ih 1aitu in#taa#i 'i'a !e#erta aat !antun1a0 Pengadaan dan 'ema#angan kran6kran air terda'at di 4a#hta5e dan me"a a!oratorium0

Pema#angan dan 'engu"ian 'i'a6'i'a di#tri!u#i ke#etia'  'eraatan #anita#i dan ain6ain #e'erti ter7antum daam gam!ar0 Mem'er!aiki #emua keru#akan3 1ang diaki!atkan !aik oeh  !o!okan!o!okan3 gaian6gaian mau'un oeh ke7ero!ohan 'ara  'eker"a0 Pengu"ian terhada' ke!o7oran dan tekanan dari #i#tem  'am!ing air !er#ih #e7ara ke#euruhan dan mengadakan  'engamatan #am'ai #i#tem !er"aan !aik #e#uai dikehendaki 1aitu #uatu #i#tem in#taa#i 1ang #em'urna dan ter'adu0 Se!eum #i#tem 'en1ediaan air !er#ih atau !agian dari #i#tem ini di'akai haru# diakukan 7ara 'engura#an 1aitu air 1ang ada daam #i#tem di!uang e!ih dahuu0 &2( Lingkup Pekerjaan Instalasi Air Kotor. 0 • Pengadaan dan 'ema#angan 'i'a !e#erta 'erengka'ann1a 1ang di'erukan daam #i#tem 'em!uangan3 dan #emua aat #anita#i 1ang ada #am'ai 'en1auran akhir0 • Pengadaan dan 'ema#angan 'i'a dari aat #anita#i #am'ai ke#euruh "aringan air   !uangan &rio(0 • Mem'er!aiki #emua keru#akan3 1ang diaki!atkan !aik oeh adan1a !o!okan6  !o!okan3 gaian6gaian mau'un oeh ke7ero!ohan 'ara 'eker"a0 • Pengu"ian #i#tem 'er'i'aan terhada' ke!o7oran #i#tem 'am!ing air kotor  #e7ara ke#euruhan dan mengadakan 'engamatan #am'ai #i#tem !eker"a !aik0 • Pengadaan dan 'ema#angan in#taa#i draina#i dari taang ata' #am'ai ke'ada #auran 'em!uangan diuar oka#i0 2). Persyaratan Pelaksanaan Pekerjaan0 Tata 7ara 'eak#anaan dan 'etun"uk ain 1ang !erhu!ungan dengan  'eraturan 'em!angunan 1ang !eraku di Re'u!ik Indone#ia #eama  'eak#anaan3 kontrak haru# !etu6!etu ditaati0 Per#1aratan umum 'eak#anaan 'eker"aan haru# #e#uai dengan 'ern1ataan daam 'a#a 'eker"aan 'um!ing0 Panitia Pem!angunan Sekoah &P2S( diangga' teah 7uku' mengerti dan mengetahui mak#ud dari 'eraturan6'eraturan dan #1arat6#1arat ter#e!ut diata#. &*( Persyaratan Instalasi Air Bersih. 0 Pi'a air !er#ih haru# menggunakan 'i'a dari !ahan PV> ti'e D3 kuaita#  !ik3 #etara dengan 'roduk Ru7ika atau Paraon3 iting haru# dari !ahan 1ang #ama dengana 'i'a diata# &dengan kuaita#  !aik0 Gantungan6gantungan3 kem6kem dan ain6ain3 haru# ter!uat dari !ahan 1ang #ama0 Va@e$ Sto' Kran untuk in#taa#i air !er#ih haru# di'akai mutu 1ang ter!aik  $ kuaita# no * atau #etara Produk San6Ei0 Kran6kran haru# di'akai 1ang ter!aik3 #etara dengan 'roduk San6Ei0 Bak kontro untuk Va@e$ Sto' Kran di!uat dari 'a#angan !ata dengan

adukan kuat dan ditutu' !eton

&2( Untuk Pekerjaan Instalasi Air Kotor 0 0 Semua 'i'a air kotor !aik 'i'a utama mau'un 'i'a 7a!ang ter!uat dari  !ahan PV> dengan tekanan ker"a * Kg$>m 2 #tandar ?IS k 9,.$ kuaita#  !aik3 #etara dengan 'roduk Ru7ika atau Paraon0 5iting65iting untuk 'emi'aan ini "uga ter!uat dari !ahan dan merk 1ang #ama0 A@ur dan eher ang#a dari !ahan #tine## #tee kuaita# no * atau #etara dengan 'roduk San6Ei0 &8( Sistem Pemipaan Air Bersih dan Air Kotor. 0 Sistem penyamungan pipa.

Sam!ungan 'i'a PV> untuk air !er#ih dengan #am!ungan em PV> &So@ent( untuk 'i'a diameter 8 ke!a4ah0 • Untuk katu'$Va@e$ Sto' Kran 1ang mem'un1ai 2J ke !a4ah mengunakan katu' 'enutu' dengan #i#tem 'en1am!ungan 'akai uir$#7re4ed0 • Sean"utn1a untuk katu' 8$.J ke!a4ah di'akai katu' ti'e !oa &go!a(0 • ang e!ih !e#ar dari 8$.J di'akai katu' 'intu &Gate Va@e$Sto' Kran( 1ang  !erkuaita# !aik0 •

Pemasangan penyamungan pipa!pipa.

Untuk 5iting65iting #am!ungan haru# dari "eni# #tandar 1ang dikeuarkan oeh  'a!rik dan di#etu"ui oeh Pim!ag'ro dan Kon#utan =a'angan0 • Si#tem #am!ungan !i#a memakai Ring Ga#ket#$ Ru!!ert Ring ?oin3 untuk  dimen#i 2J digunakan em$#o@ent #emen0 •

Pemasangan "i#tures$ "iting dan seagainya. •

•

Semua i-ture# haru# di'a#ang dengan !aik dan didaamn1a !e!a# dari kotorang 1ang akan menggangu airan atau ke!er#ihan air dan haru# ter'a#ang dengan kokoh &rigit( ditem'atn1a dengan tum'uan 1ang manta'0 Semua 5i-ture# 5iting3 'i'a6'i'a air 'ema#angann1a haru# ra'ih3 kuat daam kedudukann1a dan tidak mengganggu 'ada 4aktu 'ema#angan dinding keramik  dan #e!again1a0 P2S !ertanggung "a4a! untuk meengka'i "aringan in#taa#i0

Penggantungan%penumpu pipa%klem!klem0 •

Semua 'i'a haru# diikat kuat dengan 'enggantung atau angker 1ang kokoh &rigit(3 agar inkina#in1a teta'0 Untuk men7egah tim!un1a getaran3

 'enggantung3 'enum'u $kem6kem haru# !ahan 'roduk#i 'a!rik &!ukan !uatan #endiri(0 • Penggantung atau 'enum'u 'i'a di#kru' terikat 'ada !agian !angunan dengan in#ert$angker 1ang di'a#ang 'ada 4aktu 'enge7oran !eton atau ram#et dari 5i#her0Semua aat6aat 'enggantung haru# diker"akan #edemikian ru'a #ehingga tidak meru#ak 'i'a dan tidak meru#ak$me1e!a!kan turunn1a 'i'a 1ang ter'a#ang0 Pipa tegak dalam temok dan diluar temok.

Pi'a tegak 1ang menu"u ke 5i-ture# haru# dima#ukan daam tem!ok0 Panitia Pem!angunan Sekoah &P2S( haru# mem!uat aur6aur atau u!ang 1ang di'erukan  'ada tem!ok #e#uai dengan ke!utuhan 'a#angan 'i'a dan dikem3 haru# ditutu' kem!ai #ehinga 'i'a tidak keihatan dari uar0 >ara67ara 'enutu'an kem!ai haru# #e'erti #emua dengan 'en1ee#aian 1ang ra'i #ehingga tidak terihat !eka#  'a#angan0 Pemasangan pipa!pipa harus dilaksanakan dengan ketentuan seagai erikut&

Pema#angan 'i'a haru# diak#anakan #e!eum 5ini#ing dinding $'e#teran dan angit6angit diak#anakan0 • Pema#angan #'aring untuk 'i'a6'i'a 1ang mungkin akan menem!u# #truktur   !angunan haru# diak#anakan !ere#ama6#ama 'ada 4aktu 'eak#anaan #truktur  1ang !er#angkutan0 • Per#iangan antara air !er#ih dan air im!ah haru# dihindarkan . •

B. Sistem Perpipaan 1. Jaringan Pene!iaan Air Bersi"

?aringan 'en1ediaan air !er#ih 1ang !an1ak digunakan #e!agai !erikut0

a.Sistem Sam#ungan Langsung  Si#tem ini 'i'a di#tri!u#i daam gedung di#am!ung ang#ung dengan 'i'a utama 'en1ediaan air !er#ih mi#an1a PDAM0 #.Sistem $angki Atap Si#tem ini air ditam'ung e!ih dahuu daam tangki !a4ah kemudian di'om'akan ke #uatu tangki ata# 1ang !ia#an1a di'a#ang di ata# ata' atau di ata# antai tertinggi !angunan0 Dari tangki air ini air didi#tri!u#ikan ke #euruh  !angunan0

%.Sistem $angki $ekan Si#tem tangki tekan ini ditera'kan daam keadaan di mana karena #e#uatu aa#an tidak da'at digunakan #i#tem #am!ungan ang#ung0 Prin#i' ker"a adaah air 1ang teah ditam'ung daam tangki !a4ah di'om'akan ke daam #uatu !e"ana tertutu' #ehingga udara di daamn1a terkom're#i0 Air dari tangki ter#e!ut di'om'akan ke daam #uatu !e"ana &tangki( tertutu' #ehingga udara di daamn1a terkom're#i0 !.Sistem $anpa $angki  Daam #i#tem ini tidak digunakan tangki a'a'un0 Air di'om'akan ang#ung ke #i#tem di#tri!u#i dan 'om'a menghi#a' air ang#ung dari #um!er air0 e.Pera&atan Pe&engkap Di #am'ing !er!agai 'eraatan utama #aniter #e'erti ter#e!ut di ata#0 Ada  !e!era'a 'eraatan 1ang #i5atn1a 'eengka' 1aitu 1ang dinamakan "iting saniter 3 mei'uti: 1) Keran air  Keran untuk taman !entukn1a !er!eda dengan keran untuk sink da'ur dan keran untuk kamar mandi0 Keran untuk taman3 !eaain1a tidak 'an"ang teta'i  !agian 'aruhn1a menge7i dan !erdrat0 Ini untuk mema#ang #ang agar tidak mudah e'a#0 Keran untuk #ink da'ur3 !eaain1a 'an"ang0 Agar air tidak ter'er7ik kemana6mana #ehingga da'ur teta' !er#ih3 tidak !e7ek0 Keran untuk sink da'ur   !ia#an1a memiiki do!e keran0 Ini gunan1a untuk air dingin dan air 'ana#0 Keran untuk kamar mandi !egitu "uga3 ada 1ang do!e dan tungga0 Bedan1a !eaai untuk kamar mandi tidak 'an"ang0 Teta'i ada "uga 1ang memiiki !eaai tinggi3 #e'erti eher ang#a0 Bentuk 'emutar keran "uga ada 1ang di'utar teta'i ada "uga 1ang dige#er0 ')Pan%uran (S"*er) Mandi menggunakan 'an7uran #eakan teah men"adi !agian dari ga1a hidu' ma#1arakat ma#a kini0 Padaha3 "ika mau "u"ur3 #e!agian !e#ar orang memiih mandi dengan 'an7uran karena ke'rakti#an dan kee5i#ienan #emata0 Mandi dengan 'an7uran ter!ukti !i#a menghemat kon#um#i air3 dengan #kaa * : / di!andingkan mandi dengan air daam !ak0 '. Jaringan Pem#uangan Air Ktr+Buangan

a. Sistem Insta&asi  Dari 7ara 'en1auran airn1a3 #i#tem 'em!uangan air kotor3 kotoran3 air hu"an3 dan air !eka#3 di!edakan daam dua "eni# 1aitu #i#tem 7am'uran dan #i#tem ter'i#ah0 Si#tem 7am'uran3 artin1a air !eka# dan air kotor dikum'ukan dan  !er#ama6#ama di!uang menggunakan #atu airan0 Sedangkan #i#tem ter'i#ah3 air

dikum'ukan #e#uai dengan "eni#n1a dan diairkan #e7ara ter'i#ah0 Air kotor menu"u ke #e'ti7tank #edangkan air !eka# dan air hu"an menu"u rio ingkungan0 1)Pipa Air Buangan Pi'a air kotor3 !eka#3 dan kotoran keuar dari 'erengka'an #aniter menggunakan 'i'a tegak agar air !uangan da'at mudah !er"aan$ mengair oeh adan1a gra@ita#i !umi0 Be!era'a 'i'a dari 'erengka'an #aniter ter#e!ut diga!ungkan men"adi #atu 'ada 'i'a @ertika utama0 Teta'i untuk #am'ai ke  'i'a @ertika utama ter#e!ut tentu dihu!ungkan dengan 'i'a horionta0 ')Pemasangan Pipa Pema#angan 'i'a terhada' kon#truk#i 'eru di'erhatikan0 ?angan #am'ai #euruh kon#truk#i !angunan #udah #ee#ai diker"akan teta'i 'i'a !eum ter'a#ang0 Mema#ang 'i'a 1ang diakukan !eakangan0 Akan mem'eremah kon#truk#i !angunan0 Untuk itu 'eru 'eren7anaan 1ang !aik antara  'eren7anaan pluming dan 'em!erian 'erkuatan 'ada kon#truk#i !angunan0 Seuruh in#taa#i 'i'a haru# #udah ter'a#ang dengan !enar #e!eum  'eker"aan 'ema#angan an"utan !erang#ung0 Mi#an1a 'ema#angan in#taa#i  'i'a 'ada kamar mandi haru# #udah ter'a#ang #e!eum keramik dinding ter'a#ang0 Atau "uga 'ema#angan 'i'a horionta air hu"an haru# #udah ter'a#ang #e!eum mema#ang 'a5on0 Pi'a 1ang menem!u# 'onda#i akan mem'eremah 'onda#i3 maka 'ada  !agian 1ang menem!u# ter#e!ut haru# di'erkuat oeh tuangan ain0 Agar  'ermukaan 'i'a tidak ang#ung !er#entuhan dengan u!ang 'ada 'onda#i maka di!eri #eu!ung0 Pi'a mungkin #a"a mengaami 'atah 'ada titik di mana 'i'a ter#e!ut  !ertemu dengan eemen !angunan0 Ca ini ter"adi aki!at mengem!ang dan men1u#utn1a 'i'a karena adan1a 'eru!ahan tem'eratur0 Untuk itu3 u!ang tem'at 'i'a ter#e!ut di!eri #eu!ung 'i'a !a"a0 Seu!ung 'i'a da'at ditera'kan  'ada in#taa#i 'i'a horionta dan 'i'a @ertika0 a)Pipa ,ri-nta& $er"a!ap Knstruksi Bangunan #)Pipa ertika& $er"a!ap Knstruksi Bangunan #. Perangkap Mak#ud di'a#ang 'erangka' adaah untuk men7egah ma#ukn1a ga# 1ang !er!au atau'un !era7un3 atau !ahkan #erangga0 %. Penangkap Mak#ud 'ema#angan 'enangka' ini adaah untuk men7egah ma#ukn1a !ahan6  !ahan 1ang da'at men1um!at atau mem'er#em'it 'enam'ang 'i'a 1ang da'at mem'engaruhi kemam'uan in#taa#i 'engoahan air !uangan0 Ada'un "eni#n1a mei'uti: e0 Penangka' min1ak  50 Penangka' emak  g0 Penangka' 'a#ir  h0 Pengka' ram!ut