RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN kopling.docx

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah

: SMKN 1 TAMIANG LAYANG

Kelas/Semester Kelas/Semester

: XI / 1

Pertemuan ke

:

Alokasi Waktu

: 15 X 45 Menit

Bidang Studi Keahlian

: Teknologi Dan Rekayasa

Program Studi Keahlian

: Teknik Otomotif

Kompetensi Keahlian

: 1. Teknik Kendaraan Ringan (020)

Standar Kompetensi

: 7. Memperbaiki unit kopling dan komponen-komponen sistem pengoperasian.

Kompetensi Dasar

: 7.1.Memelihara/ servis unit kopling dan komponenkomponen sistem pengoperasian

Indikator Pencapaian Kompetensi* :

I.



Prinsip kerja kopling dijelaskan sesuai buku informasi.



Jenis dan konstruksi kopling dijelaskan sesuai buku informasi



Teknik pemeliharaan kopling dijelaskan sesuai service manual



Seluruh kegiatan pemeliha-raan/servis unit kopling dilaksanakan berdasarkan SOP dan K3

Tujuan Pembelajaran 

II.

Setelah proses belajar mengajar, Siswa dapat menggunakan pelumas/cairan pembersih.

Tujuan Pembelajaran Kognitif 

Siswa dapat memahami Prinsip kerja dan jenis jen is kopling



Siswa dapat memahami Konstruksi kopling



Siswa dapat memahami Pemeliharaan kopling

Afektif 

Siswa dapat mengenal Prinsip kerja dan d an jenis kopling



Siswa dapat mengenal Konstruksi kopling



Siswa dapat mengenal Pemeliharaan kopling

Psikomotor 

Siswa dapat menjelaskan Prinsip kerja dan jenis kopling



Siswa dapat menjelaskan Konstruksi kopling



Siswa dapat menjelaskan Pemeliharaan kopling



Siswa dapat memelihara/ servis unit kopling dan komponen-komponen sistem pengoperasian

Nilai Karakter Bangsa : 

Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab

Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif :

III.

IV.

V.



Percaya diri (keteguhan hati, optimis).



Berorientasi tugas dan hasil (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).



Berani mengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin).



Berorientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)

Materi Pokok 

Prinsip kerja dan jenis kopling



Konstruksi kopling



Pemeliharaan kopling

Metode Pembelajaran 

Informasi



Penugasan



Observasi



Diskusi



Demonstrasi

Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan Awal Pra KBM 

Memberikan salam. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)



Memimpin do’a. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)



Melakukan apersepsi. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)



Menyampaikan materi. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)

Kegiatan Inti

KBM Inti Kognitif Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi, guru: 

Merumuskan ulang prinsip kerja kopling melalui penggalian berbagai infomasi. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)



Mendeskripsikan jenis, konstruksi dan komponen kopling melalui penggalian berbagai informasi. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)



Mendeskripsikan teknik dan prosedur pemeliharaan kopling dengan mempelajari service manual. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)



Melakukan pemeliharaan/servis unit kopling dan mekanisme penggeraknya dengan mengikuti prosedur pada service manual. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)

KBM Inti Psikomotor Elaborasi

Dalam kegiatan elaborasi : 



Membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugastugas tertentu yang bermakna; (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.) Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain -lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis; (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa in gin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)



Memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut; (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)



Memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif; (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)



Memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar; (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)



Memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;



Memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok; (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)



Memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan; (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kr eatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)



Memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)

Konfirmasi

Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa: 

Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)



Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)

Kegiatan Akhir KBM 

Mendiskusikan materi. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kr eatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)



Menyimpulkan/rangkuman pembelajaran. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)



Menyampaikan topik materi yang akan datang. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)



VI.

Menutup kegiatan pembelajaran dengan berdo’a bersama (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)

Alat dan Sumber Belajar 

Modul



Manual Book



Unit Kopling

VII. Penilaian

Penilaian Indikator Pencapaian



Prinsip kerja kopling dijelaskan sesuai buku informasi.



Jenis dan konstruksi kopling dijelaskan sesuai buku informasi



Teknik pemeliharaan kopling dijelaskan sesuai service manual



Seluruh kegiatan pemeliha-raan/servis unit kopling dilaksanakan berdasarkan SOP dan K3

Teknik Penilaian Tes Tertulis

Mengetahui,

Bentuk Penilaian observasi

Instrumen 

Jelaskan prinsip kerja kopling dijelaskan sesuai buku informasi.



Jelaskan Jenis dan konstruksi kopling



Jelaskan Teknik pemeliharaan kopling dijelaskan sesuai service manual



Jelaskan seluruh kegiatan pemeliharaan/servis unit kopling dilaksanakan berdasarkan SOP dan K3

….…..,………………… 20 …….

Kepala SMK ……………

Guru Mata Pelajaran

(__________________________)

(_______________________)

NIP/NIK :

NIP/NIK :



Kelas/Semester

: XI / 1

Alokasi Waktu

: 15 X 45 Menit




: Teknik Otomotif

Kompetensi Keahlian


Standar Kompetensi


Kompetensi Dasar

: 7.2.Memperbaiki system kopling dan komponennya


I.



Jenis-jenis gangguan pada kopling dan komponennya dijelaskan sesuai buku informasi



Teknik pelepasan kopling dari unit kendaraan dijelaskan sesuai service manual.



Penggantian pelat kopling dan komponennya dilakukan sesuai SOP pada service manual



Seluruh kegiatan pemeliharaan/servis unit kopling mengacu pada SOP dan K3


II.

Setelah proses belajar mengajar, Siswa dapat menggunakan pelumas/cairan pembersih.


Siswa dapat memahami Jenis-jenis gangguan pada kopling dan komponennya



Siswa dapat memahami Teknik pelepasan kopling dari unit kendaraan.



Siswa dapat memahami Penggantian pelat kopling dan komponennya dilakukan sesuai SOP pada service manual



Siswa dapat memahami Seluruh kegiatan pemeliharaan/servis unit kopling mengacu pada SOP dan K3

Afektif 

Siswa dapat mengenal Jenis-jenis gangguan pada kopling dan komponennya



Siswa dapat mengenal Teknik pelepasan kopling dari unit kendaraan.



Siswa dapat mengenal Penggantian pelat kopling dan komponennya dilakukan sesuai SOP pada service manual



Siswa dapat mengenal Seluruh kegiatan pemeliharaan/servis unit kopling mengacu pada SOP dan K3

Psikomotor 

Siswa dapat menjelaskan Jenis-jenis gangguan pada kopling dan komponennya



Siswa dapat menjelaskan Teknik pelepasan kopling dari un it kendaraan.



Siswa dapat menjelaskan Penggantian pelat kopling dan komponennya dilakukan sesuai SOP pada service manual



Siswa dapat menjelaskan Seluruh kegiatan pemeliharaan/servis unit kopling mengacu pada SOP dan K3







III.

IV.

V.













Materi Pokok 

Jenis-jenis gangguan kopling



Perbaikan gangguan kopling


Informasi



Penugasan



Observasi



Diskusi



Demonstrasi












Kegiatan Inti KBM Inti Kognitif Eksplorasi


Mendeskripsikan jenis gangguan kopling dan penyebabnya melalui penggalian berbagai infomasi. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)



Mendiskripsikan teknik pelepasan kopling dari unit kendaraan dengan mempelajari service manual. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)



Menentukan kondisi plat kopling dan komponennya melalui pemeriksaan visual dan pengukuran spesifikasi. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)



Melakukan penggantian plat kopling dan komponennya berdasarkan hasil pemeriksaan. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)



Menyetel free play pedal kopling dengan mengikuti service manual. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)



Mengecek hasil penggantian dan mengetes performansi kopling mengikuti prosedur pada service manual. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)



Membuat laporan dan mempresentasikan hasil pekerjaan. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)

KBM Inti Psikomotor Elaborasi

Dalam kegiatan elaborasi :



























Konfirmasi







Mendiskusikan materi. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)









VI.



Modul



Manual Book



Unit Kopling

VII. Penilaian Penilaian Indikator Pencapaian









Teknik Penilaian

Bentuk Penilaian

Tes Tertulis

observasi

Instrumen 

Jelaskan Jenis-jenis gangguan pada kopling dan komponennya



Teknik pelepasan kopling dari unit kendaraan dijelaskan sesuai service manual.

Jelaskan teknik pelepasan kopling dari unit kendaraan dijelaskan sesuai service manual.



Penggantian pelat kopling dan komponennya dilakukan sesuai SOP pada service manual

Jelaskan penggantian pelat kopling dan komponennya dilakukan sesuai SOP pada service manual



Jelaskan seluruh kegiatan pemeliharaan/servis unit kopling mengacu pada SOP dan K3

Jenis-jenis gangguan pada kopling dan komponennya dijelaskan sesuai buku informasi

Seluruh kegiatan pemeliha-raan/servis unit kopling mengacu pada SOP dan K3

Mengetahui,

….…..,………………… 20 …….


Guru Mata Pelajaran

(__________________________)

(_______________________)

NIP/NIK :

NIP/NIK :



Kelas/Semester

: XI / 1

Alokasi Waktu

: 15 X 45 Menit




: Teknik Otomotif

Kompetensi Keahlian


Standar Kompetensi


Kompetensi Dasar

: 7.3. Mengoverhoul system kopling dan komponennya


I.



Dasar tindakan overhaul kopling dijelaskan sesuai buku informasi



Teknik overhaul master cylinder dan mekanisme penggerak kopling dijelaskan sesuai service manual.



Penggantian komponen kopling dijelaskan berdasarkan hasil pemeriksaan



Overhaul sistem kopling dilakukan sesuai service manual dan tanpa me-nyebabkan kerusakan terhadap komponen/sistem lainnya.


II.

Setelah proses belajar mengajar, Siswa dapat mengoverhoul system kopling dan komponennya.


Siswa dapat memahami Dasar tindakan overhaul kopling



Siswa dapat memahami Teknik overhaul master cylinder dan mekanisme penggerak kopling.



Siswa dapat memahami Overhaul sistem kopling dilakukan sesuai service manual dan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen/sistem lainnya

Afektif 

Siswa dapat mengenal Dasar tindakan overhaul kopling



Siswa dapat mengenal Teknik overhaul master cylinder dan mekanisme penggerak kopling.



Siswa dapat mengenal Overhaul sistem kopling dilakukan sesuai service manual dan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen/sistem lainnya

Psikomotor



Siswa dapat menjelaskan Dasar tindakan overhaul kopling



Siswa dapat menjelaskan Teknik overhaul master cylinder dan mekanisme penggerak kopling.



Siswa dapat menjelaskan Overhaul sistem kopling dilakukan sesuai service manual dan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen/sistem lainnya



Siswa dapat menjelaskan Penggantian komponen kopling dijelaskan berdasarkan hasil pemeriksaan







III.

IV.

V.













Materi Pokok 

Dasar tindakan overhaul kopling



Overhaul kopling


Informasi



Penugasan



Observasi



Diskusi



Demonstrasi












Kegiatan Inti KBM Inti Kognitif Eksplorasi


Mendeskripsikan gangguan dan penyebab sebagai dasar tindakan overhaul kopling. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)



Mendeskripsikan teknik overhaul master cylinder kopling. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)



Membongkar, membersihkan dan memeriksan kopling dan komponennya. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ing in tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)



Mengganti komponen kopling berdasarkan hasil pemeriksaan. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)



Merakit Kopling dan komponennya mengikuti service manual. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)



Menyetel komponen kopling mengacu pada spesifikasi pada service manual. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ing in tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)



Memeriksa hasil overhaul dan kinerja kerja kopling mengikuti service manual. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)



Membuat laporan dan presentasi hasil overhaul (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)

KBM Inti Psikomotor

Elaborasi

Dalam kegiatan elaborasi : 

























Konfirmasi







Mendiskusikan materi. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)









VI.



Modul



Manual Book



Unit Kopling

VII. Penilaian Penilaian Indikator Pencapaian



Dasar tindakan overhaul kopling dijelaskan sesuai buku informasi



Teknik overhaul master cylinder dan mekanisme penggerak kopling dijelaskan sesuai service manual.



Penggantian komponen kopling dijelaskan berdasarkan hasil pemeriksaan



Overhaul sistem kopling dilakukan sesuai service manual dan tanpa menyebabkan kerusakan

Teknik Penilaian

Bentuk Penilaian

Tes Tertulis

observasi

Instrumen 

Jelaskan dasar tindakan overhaul kopling



Jelaskan teknik overhaul master cylinder dan mekanisme penggerak kopling dijelaskan sesuai service manual.



Jelaskan penggantian komponen kopling dijelaskan berdasarkan hasil pemeriksaan



Jelaskan Overhaul sistem kopling dilakukan sesuai

Penilaian Indikator Pencapaian

Teknik Penilaian

Bentuk Penilaian

terhadap komponen/sistem lainnya.

Mengetahui,

Instrumen service manual dan tanpa me-nyebabkan kerusakan terhadap komponen/sistem lainnya.

….…..,………………… 20 …….


Guru Mata Pelajaran

(__________________________)

(_______________________)

NIP/NIK :

NIP/NIK :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN kopling.docx

Recommend Documents