¿Qué significa entrevistar a una persona? ¿Estudiar las preguntas, formularlas y esperar respuestas coherentes e interesantes? La palabra entrevista está compuesta por raíces del latín, “int…Descripción completa
Muchas veces ofendemos y hacemos daño por no cuidar las palabras. Y las palabras pueden hacer mucho bien o mucho daño. Por eso vamos a refle-xionar juntos sobre el poder de la palabra. Debem…Descripción completa
Descripción: Interesante artículo sobre el poder de la palabra
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excelente libro con tecnicas de PNL para cambiar paradigmas y lograr tus metasDescripción completa
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EL PODER DE LA PALA PALABR BRA A
«¿Qué su cedería si eso fuera posible/fueras capaz de ha cerlo/lo merecieras?» «Actúa "como si" eso fuera posible/fueras c apaz de hacer lo/lo merecieras. ¿Cómo sería?»
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La estructura básica de las creencias
«Imagina que ya has tratado con todas las cuestiones rela cionadas con tu creencia de que eso no es posible/no eres capaz de hacerlo/no lo mereces. ¿Qué pensarías, harías o creerías deforma diferente?»
2. Si surg en otras objecione s o interferencias por parte del del explorador, el mentor seguirá preguntando: «Actúa "como si" ya hubieras tratado con esa objeción/in terferencia. ¿Cómo responderías defonna diferente?»
Estructura lingüística de las creencias
El propósito principal de nuestras creencias y de nuestros siste mas de creencias es vincular valores fundamentales con otras partes de nuestra experiencia y con nuestros mapas del mundo. Como ya he señalado anteriormente, la declaración de la creen cia en que «El éxito requiere trabajar duro» vincula el valor «éxi to» con una clase concreta de actividad («trabajar duro»). En cambio, la afirmación de que «El éxito requiere buena suerte» vincula el mismo valor con otra causa («buena suerte»). Como demuestran ambas afirmaciones, las creencias son básicamente declaraciones sobre las relaciones entre diversos elementos de nuestra experiencia. Lingüísticamente hablando, las creencias se expresan por lo general en forma de patrones verbales conocidos como «equiva lencias complejas» y «causas-efectos». Las equivalencias comple jas son afirmaciones lingüísticas que implican «equivalencias» entre distintos aspectos de nuestra experiencia. («A=B» o «A sig nifica B»). Esta clase de patrón de lenguaje es normalmente uti lizado para formular definiciones de valores, así como para es tablecer evidencias destinadas a determinar si los valores han sido satisfechos o violentados. «Un corazón que late en reposo a 0 Pulsaciones por minuto es un corazón sano», «Tener mucho