RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah
: SMP
Mata Pelajaran
: Bahasa Inggris
Kelas / Semester
: VII / 1
Materi Pokok
: This is My World
Alokasi Waktu Waktu:: !P "1 #ertemuan$ Kompetensi Inti :
KI 1 : Mengh Mengharg argai ai dan mengh menghaya ayati ti ajaran ajaran agama agama yang yang dianut dianutya% ya% KI : Meng Mengha harg rgai ai dan dan meng menghay hayati ati #eri #erilak laku u juju jujur& r& disi# disi#lin lin&& tang tanggu gung ng ja'a ja'a(& (& #edu #eduli li "toleransi& gotong royong$& santun& #er)aya diri& dalam (erinteraksi se)ara e*ekti* deng engan
ling lingku kung ngan an
sosi sosial al
dan
alam alam
dala dalam m
jan jangkau gkauan an
#erg ergaula aulan n
dan
ke(eradaannya% KI + : Memahami #engetahuan #engetahuan "*aktual& "*aktual& konse#tual konse#tual&& dan #rosedural$ #rosedural$ (erdasarkan (erdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu #engetahuan& teknologi& seni& (udaya terkait *enomena dan kejadian tam#ak mata% KI , : Men)o(a& Men)o(a& mengolah mengolah&& dan menyaji menyaji dalam dalam ranah ranah konkret konkret "menggunak "menggunakan& an& mengurai& mengurai& merangkai& memodi*ikasi& dan mem(uat$ dan ranah a(strak "menulis& mem(a)a& menghi menghitun tung& g& mengga menggam(a m(ar& r& dan mengar mengarang ang$$ sesuai sesuai dengan dengan yang yang di#ela di#elajari jari di sekolah dan sum(er lain yang yang sama dalam sudut #andang/teori%
Kompetensi Dasar :
+%, Mengidenti* Mengidenti*ikasi ikasi *ungsi sosial& struktur struktur teks& dan unsur ke(ahasaan ke(ahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang meli(atkan tindakan mem(eri dan meminta in*ormasi terkait nama dan jumlah (inatang& (enda& dan (angunan #u(lik yang dekat dekat dengan dengan kehidu kehidu#an #an #eserta #eserta didik didik sehari sehari - hari& hari& sesuai sesuai dengan dengan kontek kontekss #enggunaannya% +%. Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat #endek dan sederhana yang meli(atkan tindakan mem(eri dan meminta in*ormasi terkait nama (inatang& (enda& dan (angunan #u(lik yang dekat dengan kehidu#an #eserta
Indikator:
+%,%1
Peserta didik da#at menunjukkan motiasi guna mengem(angkan kemam#uan (er(ahasa Inggris #eserta didik%
+%,%
Peserta didik da#at mengidenti*ikasikan ungka#an yang digunakan untuk menye(utkan nama (enda dalam (ahasa Inggris%
+%,%+
Peserta didik da#at mengatahui #ronun)iation dari kata0kata (enda yang ada di sekitar lingkungan%
+%,%,
Peserta didik da#at mengidenti*ikasi tense yang digunakan%
+%,%.
Peserta didik da#at mem(edakan (enda tunggal dan jamak%
+%,%
Peserta didik da#at mem(edakan (enda yang da#at dihitung dan tidak da#at dihitung%
+%,%2
Peserta didik da#at menyusun teks tulis nama dan jumlah (inatang& (enda dan (angunan #u(lik%
Materi ajar
•
•
Fungsi social Mengenalkan& megidenti*ikasi (enda& (inatang& (angunan umum% Struktur teks a% My school is beautiful and comfortable, there are many rooms. (% There is …. )% Those are …. d% That is …. e% These are …. *% This is …. 3an sema)amnya% Unsur kebahasaan 1% 4ama (inatang di lingkungan rumah dan sekolah: chiks, house lizard, dragonfly, cockroaches, mosquitos, dll% % 4ama (enda di lingkungan rumah dan sekolah: table, pillow,mug, book, pen, bag, chair, sofa, dll% +% 4ama (angunan umum: post office, bank, hospital, mosque, dll% ,% Kata tanya: What?, Which one?, ow many? .% Penye(utan kata (enda singular dengan 5a!an6 dan 5the6 dan #lural 5"s!"es6% % Kata ganti it, they, this, that, these, those. 2% 7ngka#an there is!are …. atau is!are there ….? 8% Kata kerja yang menunjuk tindakan yang sangat la9im dan terkait dalam sim#le #resent tense: be, ha#e, go, play, get, dll% % 7)a#an& tekanan kata& intonasi% 1;%
Benda& (inatang& (angunan umum yang terda#at di lingkungan #eserta didik& dengan mem(erikan keteladanan tentang #erilaku jujur& disi#lin& #er)aya diri& (ertanggung ja'a(& dan kerja sama%
Kegiatan Pembeajaran
1% Pendahuluan - Salam - =ek kehadiran - Pendidik (ermain te(ak0mene(ak tentang (enda yang la9im sekitar lingkungan% Menyam#aikan tujuan #em(elajaran % Inti
-
Peserta didik mem(uat se(uah teks yang (erisi deskri#si (enda0(enda yang ada disekitar lingkungan% M! Cassroom
My )lassroom is ne>t to the li(rary% So& eery morning& (e*ore the )lass is started I read some (ooks at the li(rary%
-
Peserta didik menanyakan arti kata yang mungkin tidak mereka kenal% Peserta didik mengidenti*ikasi *ungsi sosial& struktur teks& dan unsur ke(ahasaan% Peserta didik menye(utkan kata (enda tunggal dan jamak yang ada dalam teks% Peserta didik menangka# makna dalam teks tadi%
Penutu#
-
Peserta didik menulis dalam jurnal (elajar tentang a#a yang di#elajari hari ini% Salam
Peniaian" Pembeajaran Remedia" dan Penga!aan 1% Penilaian Sika# a% !enis tagihan : 4on tes (% Teknik #enilaian : ?(serasi )% =ontoh instrumen % Penilaian Pengetahuan a% !enis tagihan : Tes (% Teknik #enilaian : Tes tulis )% =ontoh instrumen : @ill in the (lanks (ased on you listen to +% Penilaian Keteram#ilan
a% !enis tagihan : Tes (% Teknik #enilaian : Tes kinerja )% =ontoh instrumen : Tell a(out things around enironment% ,% emidi .% Pengayaan Peserta didik di(eri (e(era#a soal deskri#si tentang #ets& things& and #la)e% B# Media $ Aat" Ba%an" dan S&mber Beajar
Media Pem(elajaran
Sum(er Belajar
C=3 Ca#to# Po'er Point Slides http$!!ker%aonline"aisah.blogspot.co.id!&'(&!((!latihan"soal" bahasa"inggris"kelas").html http$!!bahasainggrismudah.com!contoh"descripti#e"te*t" bahasa"inggris"tentang"benda"di"sekolah"dan"rumah!
LAMPIRAN
RE'(LAR E)ERCISE
4ame
:
=lass / Semester
:
4um(er
:
Fill in the blank based on you listen to! M! Cassroom
My )lassroom is ne>t to the "1$DDDDDDDDDDDD% So& eery morning& (e*ore the )lass is started I "$DDDDDDDDD some (ooks at the li(rary% My )lassroom is #ainted in 'hite% All o* 'all is
'hite% And it "+$DDDDDDD a lot o* glasses 'indo'% In my )lassroom& there is a 'hite (oard% My tea)her ",$DDDDDDDDDD the 'hite (oard to 'rite and gies e>#lanation to us% There ".$DDDDD also "$DDDDD Indonesian *lag in the )orner% There "2$DDDDDDD a lot o* ta(les and )hairs in my )lassroom% My *riend and I use them 'hen 'e "8$DDDDDD learning%
Mr# Jo%an*s +o&se
"$DDDDDDDDDD is Mr% !ohanEs house% It is (ig& )lean& and )om*orta(le% There is a "1;$DDDDDDDDD in *ront o* the house% There "11$DDDDDDD some #lants and *lo'ers in the garden% There are some "1$DDDDDDDDDD in his house% "1+$DDDDDDDDD are a large liing room& a dining room& t'o (athrooms& a kit)hen& three "1,$DDDDDDDDDDDDDDD and a garage% There are )ar#et and so*as in the liing room& a #i)ture and a )lo)k on the 'all% The teleision is near the (ook)ase and the *an is in the )orner% The (athroom has a sho'er and there are a gas stoe and a "1.$DDDDDDDDDDDDDDD in the kit)hen%
Good Luck
