RPP AGAMA SMA X

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Sekolah

: SMK SWASTA swasta Umum Sentosa

Kelas/semester

: X / ganjil

Mata Pelajaran

: Pendidikan Agama Kristen

Standart Kompetensi

: Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial dengan mewjudkan bahwaremaja Kristen bertumbuh sebagai pribadi dewasa yang tidak kehilangan identitas.

Kompetensi dasar

: Peserta didik bertumbuh menjadi pribadi dewasa dan memiliki karakter yang kokoh dengan pola pikir yang komprehensip dalam segala aspek.

Indikator

: Menyebutkan cirir-ciri proses pertumbuhan pribadi yang dewasa.

Alokasi waktu

:

A. TUJUAN PEMBELAJARAN. 

Siswa mampu untuk menyebutkan ciri-ciri proses pertumbuhan pribadi yang dewasa.

B. MATERI PEMBELAJARAN. 

Pengertian takut akan tuhan.



Keteladanan dalam hal kebenaran dan tanggung jawab

C. METODE PEMBELAJARAN. 

Ceramah, tanya jawab, pemberian tugas.

D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN. 1. Kegiatan awal. 

Melaksanakan kegiatan kebaktian singkat dipimpin oleh siswa dan absensi.



Menampaikan bahan materi pembelajaran kepada siswa.



Menyampaikan tujuan pembelajaran.



Memotivasi siswa agar mampu dan bersemangat menerima pembelajaran.

2. Kegiatan inti. 

Menjelaskan materi pelajaran.



Menjelaskan nats Alkitab.



Siswa menjawab pertanyaan yanng disampaikaan oleh guru.

3. Kegiatan Akhir. 

Menyimpulkan penjelasan materi dari pokok bahasan.



Memberikan tugas dirumah kepada siswa.



Melaksanakan doa bersama yang di pimpin loeh siswa untuk menutup pelajaran.

E. SUMBER PEMBELAJARAN . 

Alkitab.



Kurikulum KTSP dan perangkatnya.



Buku-buku sumber Pendidikan Agama Kristen kls X SMK SWASTA /SMK.

F. PENILAIAN. 

Teknik : test tulisan, penugasan.



Bentuk : uraian.

G. INSTRUMEN. 1. Jelaskan pengertian takut akan Tuhan. 2. Jelaskan contoh perilaku yang menunjukkan sikap takut akan Tuhan. 3. Apakah dosa menakibatkan rasa takut? Jelaskan. 4. Apakah orang beriman takut menghadapi kematian? 5. Jelaskan makna pernyataan berani karena benar, takut karena salah.

Mengetahui

Bp. Mandoge,

Agustus 20011

Kepala Sekolah SMK SWASTA Umum Sentosa

Guru Mata Pelajaran

( (RISMAWATI. S.Pd)

(EVA MARTALINASARI.S.Th)


Sekolah


Kelas/semester

: X / ganjil

Mata Pelajaran


Standart Kompetensi


Kompetensi dasar


Indikator

: Mengidentifikasai potensi dan kelemahan diri melalui pikiran dan perbuatan secara deskriftif.

Alokasi waktu

:


Siswa mampu untuk mendeskripsikan potensi dan kelemahan diri melalui pikiran dan perbuatan secara deskriptif.


Kepribadaian yang berdasarkan nilai Kristen.


Ceramah, tanya jawab, diskusi, pemberian tugas.








Menyampaikan pertanyaan kepada siswa tentang pelajaran minggu lalu.











Siswa menjawab pertanyaan yanng disampaikaan oleh guru dengan mengadakan diskusi kelompok.










Alkitab.







F. PENILAIAN. 




Bentuk : uraian.

G. INSTRUMEN. 1. Jelaskan bagaimana keteladanan dari Yesus. 2. Bagaimana kepemimpinan Yesus sebagai gembala yang baik? 3. Jelaskan bagaimana ciri-ciri gembala yang baik? 4. Jelaskan contoh-contoh sikap yang menunjukkan keteladanan dalam hal tangung jawab. 5. Jelaskan pengertian hikmat dan iman dalam kepribadian Kristen.

Mengetahui

Bp. Mandoge,

Agustus 20011


Guru Mata Pelajaran

( (RISMAWATI. S.Pd)



Sekolah


Kelas/semester

: X / ganjil

Mata Pelajaran


Standart Kompetensi


Kompetensi dasar


Indikator

: Menyebutkan cirir-ciri karakter pribadai yang kokoh, menuliskan perkembangan pola pikir yang komprehansip dalam segala aspek.

Alokasi waktu

:


Siswa mampu untuk menyebutkan ciri-ciri karakter pribadai yang kokoh.



Siswa mampu menuliskan perkembangan pola pikir yang komprehensif dalam segala aspek.


Pola pikir yang komprehensif (positif, kreatif dan proaktif).



Bentuk dan gaya berfikir yang benar.


Ceramah, diskusi, tanya jawab, pemberian tugas.

 D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN. 1. Kegiatan awal. 




























Alkitab.







F. PENILAIAN. 




Bentuk : uraian.

G. INSTRUMEN. 1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan berfikir positif. 2. Jelaskan makna yang terkandung dalam kitab Roma 12:3. 3. Jelaskan apa manfaat berfikir komprehensif bagi remaja Kristen. 4. Tuliskan ayat-ayat alkitab yang menggambarkan bentuk dan gaya berfikir positif.

Mengetahui

Bp. Mandoge,

Agustus 20011


Guru Mata Pelajaran

( (RISMAWATI. S.Pd)



Sekolah


Kelas/semester

: X / ganjil

Mata Pelajaran


Standart Kompetensi


Kompetensi dasar

: Peserta didik bersikap kritis terhadap penegruh modernisasi dan turut menjaga keutuhan keluaraga ( tanggung jawab sebagai anak).

Indikator

: Mengidentifikasikan pengaruh modernisasi terhadap kelangsungan hidup keluarga.

Alokasi waktu

:


Siswa mampu mengidentifikasi pengaruh modernisasi terhadap kelangsungan hidup keluarga.


Makna keluarga Kristen.



Prinsip dasar pernikahan Kristen.































Alkitab.







F. PENILAIAN. 




Bentuk : uraian.

G. INSTRUMEN. 1. Jelaskan pnegrtian keluarga Kristen. 2. Jelaskan dasar pernikahan Kristen. 3. Jelaskan tanggung jawab masing-masing anggota keluarga. 4. Jelaskan pengertian modernisasi. 5. Jelaskan bagaimana pengaruh modernisasi terhadap keluarga kristen.

Mengetahui

Bp. Mandoge,

Agustus 20011


Guru Mata Pelajaran

( (RISMAWATI. S.Pd)



Sekolah


Kelas/semester

: X / ganjil

Mata Pelajaran


Standart Kompetensi


Kompetensi dasar


Indikator

: Menganalisis makna keluarga kristen yang bertumbuh dalam Kristus.

Alokasi waktu

:


Siswa mampu menganalisis makna keluarga Kristen yang bertumbuh dalam Kristus.


Keluarga yang bertumbuh imannya di tengah modernitas bangsa.


Ceramah, tanya jawab, diskusi, pemberian tugas.














Menyampaikan pertanyaan tentang materi minggu lalu kepada siswa.








Mengadkan kegiatan diskusi kelompok.












 E. SUMBER PEMBELAJARAN . 

Alkitab.







F. PENILAIAN. 




Bentuk : uraian.

G. INSTRUMEN. 1. Jelaskan fungsi keluarga dari sudut biologis, psikologis, pendidikan, agama dan sosiologi. 2. Jelaskan fungsi keluarga Kristen. 3. Jelaskan tanggung jawab keluarga terhadap pemerintah dan negara. 4. Jelaskan arti berpacaran bagi keluarga Kristen. 5. Jelaskan apakah dasar pernikahan kristen?

Mengetahui

Bp. Mandoge,

Agustus 20011


Guru Mata Pelajaran

( (RISMAWATI. S.Pd)



Sekolah


Kelas/semester

: X / ganjil

Mata Pelajaran :

Pendidikan Agama Kristen

Standart Kompetensi


Kompetensi dasar


Indikator

: Berperan aktif menjaga keutuhan keluarga.

Alokasi waktu

:


Siswa mampu berperan aktif menjaga keutuhan keluarga.


Beberapa bentuk gaya hidup modern dalam kaitannya dengan kehidupan keluarga.































Alkitab.







F. PENILAIAN. 




Bentuk : uraian.

G. INSTRUMEN. 1. Jelaskan bagaimana pandangan keluarga Kristen terhadap modernisasi. 2. Jelaskan pengaruh modernisasi terhadap keluarga Kristen. 3. Jelaskan apa tanggung jawab setiap anggota keluarga. 4. Jelaskan tujuan pernikahan Krsten. 5. Jelaskan bagaimana cara menjaga keutuhan keluarga.

Mengetahui

Bp. Mandoge,

Agustus 20011


Guru Mata Pelajaran

( (RISMAWATI. S.Pd)



Sekolah


Kelas/semester

: X / ganjil

Mata Pelajaran


Standart Kompetensi


Kompetensi dasar


Indikator

: Mengasihi dan menghormati anggota keluarga yang lain.

Alokasi waktu

:


Siswa mampu mengasihi dan menghormati anggota keluarga yang lain.


Pengaruh gaya hidup modern dalam kehidupan keluarga.































Alkitab.







F. PENILAIAN. 




Bentuk : uraian.

G. INSTRUMEN. 1. Jelaskan dampak positif modernisasi bagi keluarga Kristen. 2. Jelaskan dampak negatif modernisasi bagi keluarga kristen. 3. Jelaska ciri-ciri keluarga Kristen yang beriman. 4. Jelaskan dasar keharmonisan keluarga. 5. Jelaskan sikap keeluarga Kristen terhadap modernisasi

Mengetahui

Bp. Mandoge,

Agustus 20011


Guru Mata Pelajaran

( (RISMAWATI. S.Pd)



Sekolah


Kelas/semester

: X / genap

Mata Pelajaran


Standart Kompetensi


Kompetensi dasar

: Peserta didik mengekspresikan identitasnya dalam kebersamaan dengan seorang lain sebagai murid Kristus melalui sikap : 1. Menghargai orang lain. 2. Tidak membeda-bedakan status ekonomi,derajat SARA dll. 3. Hidup bersimpati dan berempati

Indikator

: Menjelaskan cara mewujudkan sikap menghargai orang lain sesuai dengan ajran Yesus Kristus.

Alokasi waktu

:


Siswa mampu menjelaskan cara mewujudkan sikap menghargai ornag lain sesuai dengan ajaaarn Yesus Kristus.


Dasar pergaualn dan persahabatan teman yang sebaya.



Bentuk persahabatan Daud dan Yonatan seta implikasinya.































Alkitab.







F. PENILAIAN. 




Bentuk : uraian.

G. INSTRUMEN. 1.

Jelaskan arti persahabatan dalam koneks ajaran Yesus Kristus.

2.

Jelaskan 5 sikap prsahabatan dalam konteks ajaran Kristen.

3.

Jelaskan bagaimana persahabatan antara Daud dan Yonatan.

4.

Jelaskan mengapa pengorbanan perlu dalam mewujudkan kasih yang sejati dalam persahabatan?

5.

Jelaskan arti solidaritas.

Mengetahui

Bp. Mandoge,

Agustus 20011


Guru Mata Pelajaran

( (RISMAWATI. S.Pd)



Sekolah


Kelas/semester

: X / genap

Mata Pelajaran


Standart Kompetensi


Kompetensi dasar

: Peserta didik mengekspresikan identitasnya dalam kebersamaan dengan orang lain sebagai murid Kristus melalui sikap : 1. Menghargai orang lain. 2. Tidak membeda-bedakan status ekonomi,derajat SARA dll. 3. Hidup bersimpati dan berempati

Indikator

: 1. Mengidentifikasikan hidup rukun dalam mayarakat majemuk. 2. Menjelaskan sikap hidup yang bersimpati dan bermpati dengan cara menolong sesama.

Alokasi waktu

:


Siswa mampu menjelaskan arti hidup rukun dalam mayarakat.



Siswa mampu menjelaskan sikap hidup yang bersimpati dan berempati dengan cara menolong sesama.


Makna bentuk simpati dan empati.



Alasan-alasan pentingnya bersimpati dan berempati dengan orang lain.





















Mengadakan diskusi kelompok anatar siswa.













Alkitab.







F. PENILAIAN. 




Bentuk : uraian.

G. INSTRUMEN. 1. Jelaskan arti simpati dan empati. 2. Apa perbedaan antara simpati dan empati? 3. Jelaskan mengapa rasa empati itu penting dalam kehidupan masyarakat? 4. Jelaskan bagaimana cara menumbuhkan rasa empati?

Mengetahui

Bp. Mandoge,

Agustus 20011


Guru Mata Pelajaran

( (RISMAWATI. S.Pd)



Sekolah


Kelas/semester

: X / genap

Mata Pelajaran


Standart Kompetensi


Kompetensi dasar

: Peserta didik mengekspresikan identitasnya dalam kebersamaan dengan orang lain sebagai murid Kristus melalui sikap : 1. Menghargai orang lain. 2. Tidak membeda-bedakan status ekonomi,derajat SARA dll. 3. Hidup bersimpati dan berempati

Indikator

: Menjelaskan cara bergaul menurut etika Kristen.

Alokasi waktu

:


Siswa mampu menjelaskan cara bergaul menurut etika Kristen.


Pola hidup remaja Kristen sekarang ini.



Pacarn menurut etika Kristen.





















Mengadakan diskusi kelompok antar siswa.













Alkitab.







F. PENILAIAN. 




Bentuk : uraian.

G. INSTRUMEN. 1. Jelaskan arti berpacaran menurut ajaran Kristen 2. Jelaskan bagaimana batas-batas berpacaran menurut ajaran Kristen? 3. Jelaskan 3 tahap pergaulan remaja Kristen sebelum berpacaran. 4. Jelaskan bagaimana cara remaja Kristen menjalani hidup secara benar dan suci?

Mengetahui

Bp. Mandoge,

Agustus 20011


Guru Mata Pelajaran

( (RISMAWATI. S.Pd)



Sekolah


Kelas/semester

: X / genap

Mata Pelajaran


Standart Kompetensi


Kompetensi dasar

: Peserta didik menjelaskan makna kebersamaan dengan orang lain tanpa kehilangan identitas.

Indikator

: Menjelaskan cara mewujudkan identitas sebagai murid Kristus.

Alokasi waktu

:


Siswa mampu menjelaskan cara mewujudkan identitas sebagi murid Kristus.


Ciri-ciri murid Kristus.





















Mengadakan diskusi kelompok antar siswa.













Alkitab.







F. PENILAIAN. 




Bentuk : uraian.

G. INSTRUMEN. 1. Jelaskan arti murid Kristus. 2. Jelaskan apa konsekuensi menjadi seorang murid kristus. 3. Jelaskan bagaimana hubungan seorang murid Kristus dengan kristus? 4. Jelaskan bagaimana Yesus memanggil ke 12 murid-muridNya dan siapakah murid yang paling dikasihiNya? 5. Jelaskan bagaimana tanggu jawab seorang murid Kristus?

Mengetahui

Bp. Mandoge,

Agustus 20011


Guru Mata Pelajaran

( (RISMAWATI. S.Pd)


JADWAL PELAJARAN

NAMA GURU

: Eva Martalinasari, S.Th

MATA PELAJARAN

: Pendidikana Agama Kristen

JUMLAH JAM

: 6 JAM

JAMPEL

SENIN

RABU

KAMIS

JUMAT

SABTU

1

2

3

4

-

ISTIRAHAT

5

6

7

-

ISTIRAHAT

8

9

Mengetahui

Bp.Mandoge,.................................

Kepala Smk Swasta Swasta Umum Sentosa

GURU MATA PELAJARAN

Rismawati. S.Pd

Eva Martalinasari, S.Th

DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU

MATA PELAJARAN


KELAS/SEMESTER

: X/ ganjil

TAHUN PELAJARAN

: 2011/2012

A. Banyak Minggu No 1 2 3 4 5 6

Nama Bulan

Jumlah Minggu 4 Minggu 4 Minggu 4 Minggu 4 Minggu 5 Minggu 4 Minggu 25 Minggu

JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER JUMLAH

B. Banyak Minggu Tidak Efektif No 1 2 3 4 5 6

URAIAN Hari Pertama masuk sekolah Libur ramadhan dan idulfitri Ulangan Tengah Semester Ulangan Semester Persiapan Pengisian raport Cadangan JUMLAH

JUMLAH 1 Minggu 3 Minngu 1 Minggu 1 Minggu 1 Minggu 1 Minggu 8 Minggu

C. Banyak Minggu Efektif

: 25 – 8 = 17 minggu

D. Banyak Jam Efektif

: 17 x 2jam = 34 jam

E. Distribusi Pembagian waktu menurut PB/SPB, SK/KD No

PB/SPB,SK/KD

JUMLAH

Mengetahui

Bp.Mandoge,.................................


GURU MATA PELAJARAN

Rismawati.S.Pd

Eva Martalinasari, S.Th

DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU

MATA PELAJARAN


KELAS/SEMESTER

: X/ genap

TAHUN PELAJARAN

: 2011/2012

F. Banyak Minggu No

Nama Bulan

Jumlah Minggu

1

JANUARI

4 Minggu

2

PEBRUARI

5 Minggu

3

MARET

4 Minggu

4

APRIL

4 Minggu

5

MEI

4 Minggu

6

JUNI

5 Minggu JUMLAH

26 Minggu

G. Banyak Minggu Tidak Efektif No

URAIAN

JUMLAH

1

Hari Pertama masuk sekolah

1 Minggu

2

Libur Tahun Baru

1 Minggu

3

UN SMK SWASTA

1 Minggu

4

Ulangan Tengah Semester

1 Minggu

5

Ulangan Semester

1 Minggu

6

Persiapan Pengisian raport

1 Minggu

7

Cadangan

1 Minggu JUMLAH

7 Minggu

H. Banyak Minggu Efektif

: 26 – 7 = 19 minggu

I. Banyak Jam Efektif

: 19 x 2 jam = 38 jam

J. Banyak Minggu Tidak Efektif No

PB/SPB,SK/KD

JUMLAH

Mengetahui

Bp.Mandoge,.................................

Kepala SMP SWASTA UMUM SENTOSA

GURU MATA PELAJARAN

Rismawati. S.Pd

EVA MARTALINASARI, S.Th

PROGRAM TAHUNAN

SATUAN PENDIDIKAN

: SMK SWASTA SWASTA UMUM SENTOSA

MATA PELAJARAN

: PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN

KELAS/SEMESTER

: X/I dan II

TAHUN PELAJARAN

: 2011-2012

STANDART KOMPETENSI

: Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial dengan mewujudkan bahwa remaja Kristen bertumbuh sebagai pribadi dewasa yang tidak kehilangan identitas.

SEMESTER

STANDAR KOMPETENSI/KOMPETENSI DASAR

ALOKASI WAKTU

Peserta didik bertumbuh menjadi pribadi dewasa dan memiliki karakter yang kokoh dengan pola pikir yang komprehenship dalam ssegala aspek. 

Siswa mampu menjelaskan pengertian takut akan Tuhan.



Siswa mampu menjelakan keteladanan dalam hal kebenaran dn tanggung jawab.

 S

Siswa mampu menunjukkan kepribadian berdasarkan nilai-nilai Kristiani.

 A

Siswa mampu menjelaskan pola pikir yang komprehensif (positif, kreatif, proaktif).

 T

Siswa mampu menjelaskan bentuk dan gaya berfikir yamg benar.

 U

Siswa mampu menjelaskan makna keluarga Kristen.



Siswa mampu menjelaskan dasar pernikahan Kristen.



Siswa mampu menjelaskan keluaraga yang bertumbuh imannya ditengah-tengah bangsa.



Siswa mampu menjelaskan beberapa bentuk gaya hidup modern dalam kaitannya dengan kehidupan keluarga.



Siswa mampu menjelaskan pengaruh gaya hidup modern dalam kehidupan keluarga.

Peserta D

identitasnya

dalam

kebersamaan

dengan orang lain sebagai murid Kristus. 

U

Siswa mampu menjelaskan dasar pergaulan dan persahabatan teman sebaya.

 A

didik

Siswa

mampu

persahabatn implikasinya.

Daud

menjelaskan dan

Yonatan

bentuk serta

KETERANGAN



Siswa mampu menjelaskan makna bentuk simpati dan empati.



Siswa mampu menjelaskan alasan bersimpati dan berempati dengan orang lain.



Siswa mampu menjelaskan pola hidup remaja sekarang ini.



Siswa mampu menjelaskan pola berpacaran menurut etika Kristen.

Mengetahui

Bp.Mandoge,.................................


GURU MATA PELAJARAN

Rismawati. S.Pd


KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

SATUAN PENDIDIKAN


MATA PELAJARAN


KELAS/SEMESTER

: X / GANJIL

STANDART KOMPETENSI : MEWUJUDKAN NILAI-NILAI KRISTIANI DALAM PERGAULAN ANTAR PRIBADI DAN KEHIDUPAN SOSIAL DENGAN MEWUJUDKAN BAHWA REMAJA KRISTEN BERTUMBUH SEBAGAI PRIBADI DEWASA YANG TIDAK KEHILANGAN IDENTITAS

Kriteria Ketuntasan Minimal No

Standar kompetensi/kompetensi dasar/indikator

Kompleksitas T

1

Peserta didik bertumbuh menjadi pribadi dewasa dan memiliki karakter yang kokoh dengan pola pikir yang komprehensip dalam segala aspek.

1.1. Menyebutkan ciri-ciri proses pertumbuhan pribadi yang dewasa.

1.2. Mengidentifikasikan potensi dan kelemahan diri melalui pikiran dan perbuatan secara deskriptif.

1.3. Menyebutkan ciri-ciri karakter pribadi yang kokoh . menuliskan perkembangan pola pikir yang komprehensif dalam segala aspek. 2

Peserta didik bersikap kritis terhadap pengaruh modernisasi dan turut menjaga

S

R

Nilai KKM

Daya dukung

Intake siswa

T

T

S

R

S

R

MP IN

KD

SK

keutuhan keluaraga (tanggung jawab sebagai anak)

2.1 Mengidentifikasikan pengaruh modernisasi terhadap kelangsungan hidup keluarga.

2.2 Menganalisis makna keluarga yang bertumbuh dalam Kristus.

2.3 Berperan aktif menjaga keutuhan keluarga

2.4 Mengasihi dan menghormati anggota keluarga yang lain.

Mengetahui

Bp.Mandoge,.................................

Kepala SMP SWASTA UMUM SENTOSA

GURU MATA PELAJARAN

Rismawati. S.Pd


KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

SATUAN PENDIDIKAN


MATA PELAJARAN


KELAS/SEMESTER

: X/ GENAP

STANDART KOMPETENSI : MEWUJUDKAN NILAI-NILAI KRISTIANI DALAM PERGAULAN ANTAR PRIBADI DAN KEHIDUPAN SOSIAL DENGAN MENUNJUKKAN BAHWA REMAJA KRISTEN BERTUMBUH SEBAGAI PRIBADI DEWASA YANG TIDAK KEHILANGAN IDENTITAS.

Kriteria Ketuntasan Minimal No

Standar kompetensi/kompetensi dasar/indikator

Kompleksitas T

1

Mengekspresikan identitasnya dalam kebersamaan dengan orang lain sebagai murid Kristus. 1.1 Menjelaskan cara mewujudkan sikap menghargai orang lain sesuai dengan ajaran Yesus Kristus.

1.2 Mengidentifikasikan hidup rukun dalam masyarakat majemuk.

1.3 Menjelaskan sikap hidup yang bersimpati dan berempati dengan cara menolong sesama.

1.4 Menjelaskan cara bergaul menurut etika Kristen.

S

Daya dukung R

T

S

R

Nilai KKM MP

Intake siswa T

S

R

IN

KD

SK

2

Menjelaskan makna kebersamaan dengan orang lain tanpa kehilangan identitas.

2.1 Menjelaskan cara mewujudkan identitas sebagai murid Kristus.

2.2 Menjeskan berbagai konsekuensi sebagai murid Kristus.

Mengetahui

Bp.Mandoge,.................................

Kepala SMK SWASTA SWASTA UMUM SENTOSA

GURU MATA PELAJARAN

Rismawati. S.Pd


PROGRAM SEMESTER

SATUAN PENDIDIKAN


Jumlah Minggu efektif

: 17 minggu

MATA PELAJARAN


Jumlah Jam/Minggu

: 2 jam

KELAS/SEMESTER

: X/I

Jumlah dalam GBPP

:

TAHUN PELAJARAN

: 2011-2012

Jumlah jam cadangan

:

STANDART KOMPETENSI

: Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial dengan menunjukkan bahwa remaja Kristen bertumbuh sebagai pribadi dewasa yang tidak kehilangan identitas.

No

Standar Kompetensi/kompetensi dasar/indikator

waktu

1.

MOS

2.

Pesrta didik bertumbuh menjadi pribadi dewasa dan memiliki karakter yang kokoh dengan pola pikir yang komprehensif dalam ssegala aspek. 1. Menyebutkan proses

ciri-ciri

petumbuhan

pribadi yang dewasa. 3.

2. Mengidentifikasikan potensi dan kelemahan diri melalui pikiran dan perbuatan

Alokasi

secara

JULI 1

2

3

AGUSTUS 4

5

1

2

3

4

SEPTEMBER 5

1

2

3

4

OKTOBER 5

1

2

3

4

NOVEMBER 5

1

2

3

4

DESEMBER 5

1

2

3

4

5

deskriptif. 4.

3. Menyebutkan

ciri-ciri

karakter pribadi yang kokoh.

Menuliskan

perkembanagan

pola

pikir yang komprehensif dalam segala aspek. 5.

Peserta didik bersikap kritis terhadap pengaruh modernisasi dan turut menjaga keutuhan keluarga

(

tanggung

jawab

sebagai anak). 1. Mengidentifikasi pengaruh

modernisasi

terhadap

kelangsungan

hidup keluarga. 6.

2. Menganalisis

makna

keluarga bertumbuh

yang dalam

Kristus. 7.

3. Berperan aktif menjaga keutuhan keluarga.

8.

4. Mengasihi menghormati

dan anggota

keluarga yang lain.

Mengetahui

Bp.Mandoge,.................................


GURU MATA PELAJARAN

Rismawati. S.Pd


PROGRAM SEMESTER

SATUAN PENDIDIKAN


Jumlah Minggu efektif

: 19 minggu

MATA PELAJARAN


Jumlah Jam/Minggu

: 2 jam

KELAS/SEMESTER

: X / II

Jumlah dalam GBPP

:

TAHUN PELAJARAN

: 2011-2012

Jumlah jam cadangan

:

STANDART KOMPETENSI

: Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial dengan menunjukkan bahwa remaja Kristen bertumbuh sebagai pribadi dewasa yang tidak kehilangan identitas.

No

Standar Kompetensi/kompetensi dasar/indikator

1.

Peserta didik mengekspresikan identitasnya dalam kebersamaan dengan orang lain sebagai murid Kristus melalui sikap: -

Menghargai orang lain.

-

Tidak

membeda-

bedakan status ekonomi, derajat, SAR, dll. -

Hidup bersimpati dan berempati pada orang lain.

-

Hidup benar dan suci dalam persahabatan dan berpacaran.

Alokasi waktu

JANUARI 1

2

3

4

PEBRUARI 5

1

2

3

4

MARET 5

1

2

3

4

APRIL 5

1

2

3

MEI 4

5

1

2

3

JUNI 4

5

1

2

3

4

5

2.

1. Menjelaskan

cara

mewujudkan

sikap

menghargai orang lain sesuai

dengan

ajaran

Yesus Kristus. 3.

2. Mengidentifikasikan hidup

rukun

dalam

masyarakat majemuk. 4.

3. Menjelaskan hidup yang bersimpati

dan

berempati dengan cara menolong sesama. 5.

4. Menjelaskan

cara

bergaul menurut etika Kristen.

Mengetahui

Bp.Mandoge,.................................


GURU MATA PELAJARAN

Rismawati. S.Pd


RPP AGAMA SMA X

Recommend Documents