RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 1 Sekolah : SMK Negeri 1 Koto Baru Mata Pelajaran : Produktif Multimedia Kelas / Semester : XI / 1 Pertemuan Ke: 1 dan 2 lokasi !aktu : " #am Pelajaran $ 2 % Pertemuan & ' #P( Standar Kom)etensi : nimasi * +imensi Karakter sis,a ang #ujur. +isi)lin. Kerja Keras. Kreatif. asa Ingin 0ahu. 0ahu. : dihara)kan Menghargai Prestasi. 0anggung #a,a : A. Kompetensi Inti 1 Menghaati Menghaati dan mengamalkan mengamalkan ajaran agama ang dianutna dianutna 2 Menghaati Menghaati dan Mengamalk Mengamalkan an )erilaku )erilaku jujur. jujur. disi)lin.tang disi)lin.tanggung gungja,a. ja,a. )eduli )eduli $gotong $gotong roong. kerjasama. toleran. damai(. santun. res)onsif dan )roaktif dan menunjukan sika) seagai agian dari solusi atas eragai eragai )ermasalahan )ermasalahan dalam erinteraksi erinteraksi se3ara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menem)atkan diri seagai 3erminan angsa dalam )ergaulan dunia * Mema Memaha hami mi.. mener menera) a)ka kan n dan dan meng mengan anali alisis sis )eng )engeta etahu huan an fakt faktua ual. l. kons konse) e)tu tual al.. dan dan )rosedural erdasarkan rasa ingin tahuna tentang ilmu )engetahuan. teknologi. seni. udaa. dan humaniora dalam ,a,asan kemanusiaan. keangsaan. kenegaraan. dan )eradaan terkait )enea fenomena dan kejadian dalam idang kerja ang s)esifik untuk meme3ahkan masalah ' Mengolah. Mengolah. menalar menalar.. dan menaji menaji dalam dalam ranah konkret konkret dan dan ranah astrak astrak terkait terkait dengan dengan )engemangan dari ang di)elajarina di sekolah se3ara mandiri. dan mam)u melaksanakan tugas s)esifik di a,ah )enga,asan langsung B. Kompetensi Dasar dan Indikator 11 11 Mema Memaha hami mi nilai nilai-n -nil ilai ai keim keiman anan an deng dengan an men menad adari ari huu huung ngan an kete keterat ratur uran an dan dan kom)leksitas alam dan jagad raa terhada) keesaran 0uhan ang men3i)takanna 12 12 Mendesk Mendeskri) ri)sik sikan an keesar keesaran an 0uhan 0uhan ang men3i) men3i)tak takan an erag eragai ai sumer sumer energi energi di alam 1* 1* Mengam Mengamalk alkan an nilai-nil nilai-nilai ai keimanan keimanan sesuai dengan dengan ajaran agama agama dalam dalam kehidu)a kehidu)an n sehari-hari 21 21 Menu Menunj njuk ukka kan n )eril )erilak aku u ilmi ilmiah ah $mem $memil ilik ikii rasa rasa ingi ingin n tahu tahu44 oje ojekt ktif if44 juju jujur4 r4 telit teliti4 i4 3ermat4 tekun4 hati-hati4 ertanggung ja,a4 teruka4 kritis4 kreatif4 ino5atif dan )eduli lingkungan( dalam akti5itas sehari-hari seagai ,ujud im)lementasi sika) dalam melakukan )er3oaan dan erdiskusi 22 Menghargai Menghargai kerja kerja indi5idu indi5idu dan dan kelom)ok kelom)ok dalam dalam akti5itas akti5itas sehari-hari sehari-hari seagai seagai ,ujud ,ujud im)lementasi melaksanakan )er3oaan dan mela)orkan hasil )er3oaan *1 *1 Memaham Memahamii kons konse) e) ojek ojek * dimensi dimensi *11 +a)at mendefinisikan karakteristik dan elemen )ementuk ojek * dimensi dengan santun dan dan jujur *12 +a)at meneutkan kemali karakteristik dan elemen )ementuk ojek * dimensi dengan santun dan jujur '1 '1 Mena Menala larr oje ojek k * dim dimen ensi si '11 +a)at mengim)lementasikan karakteristik ojek * dimensi )ada ojekojekojek sederhana dengan mandiri dan ertanggung ja,a '12 +a)at memuat ojek * dimensi sederhana menggunakan kom)uter
dengan mandiri dan ertanggung ja,a '1* Mem)resentasikan elemen-elemen )ementuk ojek * dimensi dengan santun dan jujur C. !"#"an Pem$e%a#aran Melalui diskusi dan )raktek mengenai sejarah dan 3ara kerja animasi sto) motion. dihara)kan sis,a mam)u : 1 Mendefinisikan karakteristik dan elemen )ementuk ojek * dimensi dengan santun dan jujur 2 Meneutkan kemali karakteristik dan elemen )ementuk ojek * dimensi dengan santun dan jujur * Mengim)lementasikan karakteristik ojek * dimensi )ada ojek-ojek sederhana dengan mandiri dan ertanggung ja,a ' Memuat ojek * dimensi sederhana menggunakan kom)uter dengan mandiri dan ertanggung ja,a 6 Mem)resentasikan elemen-elemen )ementuk ojek * dimensi dengan santun dan jujur D. Materi Pokok &$'ek dimensi Karakteristik oek * dimensi 7erte%. edge. fa3e Ma3am-ma3am oek * dimensi dalam kom)uter
E. Metode Pem$e%a#aran
. Lan*ka+ Pem$e%a#aran Pertem"an Ke,1
1.
0ata) Muka dan )enugasan terstruktur
Ke*iatan Penda+"%"an
A%okasi -akt"
Menyampaikan tujuan dan mempersiapkan Peserta didik Sis,a meres)on salam dan )ertanaan dari guru erhuungan dengan kondisi .asensi 8uru menam)aikan indikator hasil elajar ang ingin di3a)ai melalui kegiatan )emelajaran hari ini. aitu memahami animasi ojek * dimensi .
Ke*iatan Inti Mengamati 8uru menajikan dua ojek dan )eserta didik mengamati manakah diantara ojek terseut ang meru)akan ojek * dimensi Peserta didik mengamati )eredaan antara ojek 2 dimensi dan * dimensi Menanya 8uru meminta sis,a untuk mendiskusikan tentang :
1/0 menit
a karakteristik ojek * dimensi 5erte%. edge. fa3e Mengeksplorasi Masing-masing kelom)ok mengeks)lorasi karakteristik ojek * dimensi Masing-masing kelom)ok menges)lorasi kom)onen ojek * dimensi. 5erte%. edge dan fa3e Masing-masing kelom)ok men3ari 6 ojek * dimensi lainna dan menge%)lorasi kom)onen * dimensi )ada ojek ter seut Mengasosiasi Masing-masing kelom)ok memuat sim)ulan dari )ekerjaan mereka Mengkomunikasikan Masing-masing kelom)ok menajikan hasil diskusi tentang karakteristik ojek * dimensi
.
Ke*iatan Pen"t"p
1/ menit
Memberikan kesempatan untuk pelatihan lanjutan dan penerapan 8uru ersama Peserta didik merangkum karakteristik dan kom)onen ojek * dimensi 8uru memerikan materi lanjutan eru)a tugas untuk dikerjakan dirumah Pertem"an Ke,
1.
Ke*iatan Penda+"%"an
A%okasi -akt"
Menyampaikan tujuan dan mempersiapkan Peserta didik Sis,a meres)on salam dan )ertanaan dari guru erhuungan dengan kondisi .asensi 8uru menam)aikan indikator hasil elajar ang ingin di3a)ai melalui kegiatan )emelajaran hari ini. aitu memahami animasi ojek * dimensi )ada a)likasi * dimensi .
Ke*iatan Inti Mengamati 8uru menajikan 3ara melakukan instalasi )erangkat lunak )engolah animasi * dimensi $lender( Peserta didik mengamati )roses ang di ang dilakukan guru 8uru menaangkan 5ideo 3ara memuat ojek * dimensi sederhana menggunakan )erangkat lunak Blender Menanya 8uru meminta sis,a untuk memuat ulang ojek-ojek terseut dan mengamati jenisna Mengeksplorasi Peserta didik mengeks)lorasi 3ara memuat ojek * dimensi sederhana di Blender
1/0 menit
Peserta didik mengeks)lorasi jenis-jenis ojek sederhana a)a saja ang isa diuat Mengasosiasi Peserta didik memuat sim)ulan dari )ekerjaan mereka Mengkomunikasikan Masing-masing kelom)ok menajikan hasil diskusi tentang )emuatan ojek * dimensi sederhana
.
Ke*iatan Pen"t"p
1/ menit
Memberikan kesempatan untuk pelatihan lanjutan dan penerapan 8uru ersama Peserta didik merangkum tentang )emuatan ojek * dimensi sederhana 8uru memerikan materi lanjutan eru)a tugas untuk dikerjakan dirumah
. A%at 2 Ba+an 2 S"m$er Be%a#ar 1 lat / Bahan : Kom)uter. 9+ Proje3tor. Internet 2 Sumer Belajar : Internet. tutorial. uku referensi lain 3. Peni%aian 3asi% Ak+ir 1. !eknikdanBent"kPeni%aian !eknikPeni%aian PenilaianSika) : oser5asi PenilaianPengetahuan : testulis PenilaianKeteram)ilan : teskinerja
Bent"kPeni%aian 9emar#urnal Pilihan8anda 9emarKinerja $)roses(
. Instr"menPeni%aian Sikap
Pen*eta+"an
Soal No 1
Soal Sebutkan perbedaan objek 2dimensi dan 3 dimensi
2 * ' 6 Kun3i
Sebutkan 3 komponen pembentuk objek 3 dimensi
No 1
#a,aan
2 *
7erte%. edge. fa3e 7erte% meru)akan seuah titik ang terletak )ada koordinat X. = dan > tertentu +ua 5erte% jika digaungkan akan mementuk edge ?dge meru)akan )ertemuan sedikitna dua 5erte% @a3e meru)akan gaungan titik-titik ang mementuk luasan tertentu @a3e da)at )ula dikatakan seagai idang )ermukaan eru)a kur5a tertutu) ang terentuk dari tiga 5erte% dan edge
' 6
Apakah yang dimaksud dengan vertex? Apakah yang dimaksud dengan edge? Apakah yang dimaksud dengan face?
;jek 2+ memiliki )anjang dan lear $% dan ( serta luas sedangkan ojek *+ memiliki lear. tinggi. kedalaman $%..<( serta 5olume$isi(
PedomanPenskoran Skor = Jumlah benar x 20
Peni%aianKetarampi%an Instr"men
Petunjuk :Berilahtanda 3he3k $5( )akaikolomskor No A
Kom)onen/Su Kom)onen
Persiapan Aadir te)at ,aktu. erseragam lengka) dan ra)i lat di)ersia)an dengan lengka) dan ra)i B Proses Ker#a Prosedur )emuatan ran3angan desain grafis C 3asi% Memuat ran3angan desain grafis D SikapKer#a Sika) kerja saat melakukan )emuatan flo,3hart E -akt" Kete)atan ,aktu kerja R"$rikPeni%aian
1
Skor 2
*
No
Kom)onen/Su Kom)onen Persiapan Aadir te)at ,aktu. erseragam lengka) dan ra)i
Indikator/KriterianjukKerja
lat di)ersia)an dengan lengka) dan ra)i B
Proses Ker#a Prosedur )emuatan ran3angan desain grafis
+
3asi% Memuat ran3angan grafis
desain
SikapKer#a Sika) kerja melakukan )emuatan flo,3hart
saat
-akt" Kete)atan kerja
Aadir te)at ,aktu. erseragam lengka) dan ra)i Aadir te)at ,aktu. erseragam lengka) Aadir te)at ,aktu. erseragam tidak lengka) lat di)ersia)an dengan lengka) dan ra)i lat di)ersia)an dengan lengka) lat di)ersia)an dengan tidak lengka)
Skor * 2 1 * 2 1
Menunjukkan Prosedur )emuatan * ran3angan desain grafis ang te)at Menunjukkan Prosedur )emuatan 2 ran3angan desain grafis ang kurang te)at Menunjukkan Prosedur )emuatan 1 ran3angan desain grafis ang tidak te)at an3angan diuat dengan te)at an3angan diuat dengan kurang te)at an3angan diuat dengan tidak te)at
* 2 1
0erti dan ra)i saat mem)ersia)kan. dan * melaksanakan dan mela)orkan 0erti dan ra)i saat mem)ersia)kan. dan 2 melaksanakan 0erti dan ra)i saat mem)ersia)kan. 1 melaksanakan. atau mela)orkan
,aktu Kurang dari 1C menit 1-16 menit 9eih dari 16 menit
* 2 1
. Pem$e%a#aran Remedia% danPen*a'aan
Pemelajaran remedial dierikan ke)ada )eserta didik ang elum men3a)ai ketuntasan elajar minimal aituseesar D6 emedial da)at dierikan
)engaaan dierikan ke)ada )eserta didik ang telah men3a)ai atau melam)aui ketuntasan elajar
Mengetahui Ke)ala SMK Negeri 1 Koto Baru
!a"4ik 3ida'at S"5anda6 SP6 M.En* NIP 1EF1C*2*1E"'121CC1
Kotoaru . Mei 2C1D 8uru Mata Pelajaran
Jonne7a 8eri"s6 S.Pd NIP 1E"CCF262C16C*1CC1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 1 Sekolah : SMK Negeri 1 Koto Baru Mata Pelajaran : Produktif Multimedia Kelas / Semester : XI / 1 Pertemuan Ke: *.'.6 dan F lokasi !aktu : 1F #am Pelajaran $ ' % Pertemuan & ' #P( Standar Kom)etensi : nimasi * +imensi Karakter sis,a ang #ujur. +isi)lin. Kerja Keras. Kreatif. asa Ingin 0ahu. : dihara)kan Menghargai Prestasi. 0anggung #a,a : A. Kompetensi Inti 1 Menghaati dan mengamalkan ajaran agama ang dianutna 2 Menghaati dan Mengamalkan )erilaku jujur. disi)lin.tanggungja,a. )eduli $gotong roong. kerjasama. toleran. damai(. santun. res)onsif dan )roaktif dan menunjukan sika) seagai agian dari solusi atas eragai )ermasalahan dalam erinteraksi se3ara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menem)atkan diri seagai 3erminan angsa dalam )ergaulan dunia * Memahami. menera)kan dan menganalisis )engetahuan faktual. konse)tual. dan )rosedural erdasarkan rasa ingin tahuna tentang ilmu )engetahuan. teknologi. seni. udaa. dan humaniora dalam ,a,asan kemanusiaan. keangsaan. kenegaraan. dan )eradaan terkait )enea fenomena dan kejadian dalam idang kerja ang s)esifik untuk meme3ahkan masalah ' Mengolah. menalar. dan menaji dalam ranah konkret dan ranah astrak terkait dengan )engemangan dari ang di)elajarina di sekolah se3ara mandiri. dan mam)u melaksanakan tugas s)esifik di a,ah )enga,asan langsung
B. Kompetensi Dasar dan Indikator 11 Memahami nilai-nilai keimanan dengan menadari huungan keteraturan dan kom)leksitas alam dan jagad raa terhada) keesaran 0uhan ang men3i)takanna 12 Mendeskri)sikan keesaran 0uhan ang men3i)takan eragai sumer energi di alam 1* Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidu)an sehari-hari 2* Menunjukkan )erilaku ilmiah $memiliki rasa ingin tahu4 ojektif4 jujur4 teliti4 3ermat4 tekun4 hati-hati4 ertanggung ja,a4 teruka4 kritis4 kreatif4 ino5atif dan )eduli lingkungan( dalam akti5itas sehari-hari seagai ,ujud im)lementasi sika) dalam melakukan )er3oaan dan erdiskusi 2' Menghargai kerja indi5idu dan kelom)ok dalam akti5itas sehari-hari seagai ,ujud im)lementasi melaksanakan )er3oaan dan mela)orkan hasil )er3oaan *2 Menganalisis karakteristik a)likasi )emodelan * dimensi *21 +a)at meneutkan tool-tool ang ada )ada a)likasi )emodelan * dimensi dengan santun dan jujur *22 +a)at menjelaskan fungsi tool ang ada )ada a)likasi )emodelan * dimensi dengan santun dan jujur *2* +a)at menjelaskan konse) frame dan laer )ada a)likasi )emodelan * dimensi dengan santun dan jujur '2 Menajikan hasil analisis karakteristik a)likasi )emodelan * dimensi '21 +a)at menggunakan user interfa3e a)likasi )emodelan * dimensi dengan mandiri dan ertanggung ja,a '22 +a)at menggunakan tool )emodelan dan editing )ada a)likasi )emodelan * dimensi dengan mandiri dan ertanggung ja,a '2* +a)at menajikan ulang )enggunaan frame dan laer )ada a)likasi )emodelan * dimensi C. !"#"an Pem$e%a#aran Melalui diskusi dan )raktek mengenai sejarah dan 3ara kerja animasi sto) motion. dihara)kan sis,a mam)u : 1 Meneutkan tool-tool ang ada )ada a)likasi )emodelan * dimensi dengan santun dan jujur 2 Menjelaskan fungsi tool ang ada )ada a)likasi )emodelan * dimensi dengan santun dan jujur * Menjelaskan konse) frame dan laer )ada a)likasi )emodelan * dimensi dengan santun dan jujur ' Menggunakan user interfa3e a)likasi )emodelan * dimensi dengan mandiri dan ertanggung ja,a 6 Menggunakan tool )emodelan dan editing )ada a)likasi )emodelan * dimensi dengan mandiri dan ertanggung ja,a F Menajikan ulang )enggunaan frame dan laer )ada a)likasi )emodelan * dimensi D. Materi Pokok )likasi )emodelan * dimensi ser interfa3e 0ools )emodelan 0ools editing Konse) frame dan laer
E. Metode Pem$e%a#aran
. Lan*ka+ Pem$e%a#aran Pertem"an Ke,1
1.
0ata) Muka dan )enugasan terstruktur
Ke*iatan Penda+"%"an
A%okasi -akt"
Menyampaikan tujuan dan mempersiapkan Peserta didik Sis,a meres)on salam dan )ertanaan dari guru erhuungan dengan kondisi .asensi 8uru menam)aikan indikator hasil elajar ang ingin di3a)ai melalui kegiatan )emelajaran hari ini. aitu mengenal user interfa3e )ada a)likasi )emodelan *+ $Blender( .
Ke*iatan Inti
1/0 menit
Mengamati 8uru menajikan tam)ilan a)likasi Blender 8uru menjelaskan agian-agian Blender $ info ,indo,s. 5ie,)ort. toolar. timeline. *d5ie,. outliner ,indo,. )laa3k dan )ro)erties( Peserta didik mengamati )enjelasan guru Menanya 8uru meminta )eserta didik untuk mendiskusikan tentang : a )enggunaan mouse dan sumu *+ )engaturan 5ie,)ort Mengeksplorasi Peserta didik mengeks)lorasi agian info ,indo,s dengan memuat seuah file aru Peserta didik memuat seuah ojek sederhana se)erti )emelajaran terdahulu Peserta didik mengeks)lorasi 5ie,)ort $s)lit G join area( dan 3ara menggerakkan ojek )ada sumu *+ Mengasosiasi Masing-masing kelom)ok memuat sim)ulan dari )ekerjaan mereka Mengkomunikasikan Masing-masing kelom)ok menajikan hasil diskusi tentang )engenalan user interfa3e )erangkat lunak )emodelan * +imensi .
Ke*iatan Pen"t"p
1/ menit
Memberikan kesempatan untuk pelatihan lanjutan dan penerapan 8uru ersama Peserta didik merangkum fungsi masingmasing agian )ada user interfa3e 8uru memerikan materi lanjutan eru)a tugas untuk dikerjakan dirumah Pertem"an Ke,
1.
Ke*iatan Penda+"%"an
A%okasi -akt"
Menyampaikan tujuan dan mempersiapkan Peserta didik Sis,a meres)on salam dan )ertanaan dari guru erhuungan dengan kondisi .asensi 8uru menam)aikan indikator hasil elajar ang ingin di3a)ai melalui kegiatan )emelajaran hari ini. aitu mengenal user interfa3e )ada a)likasi )emodelan *+ $Blender( .
Ke*iatan Inti Mengamati 8uru menajikan tam)ilan a)likasi Blender 8uru menjelaskan agian-agian Blender $ info ,indo,s. 5ie,)ort. toolar. timeline. *d5ie,. outliner ,indo,. )laa3k dan )ro)erties( Peserta didik mengamati )enjelasan guru Menanya 8uru meminta )eserta didik untuk mendiskusikan tentang : a jenis-jenis ojek di Blender 3ara menggeser. memutar. meruah ukuran ojek Mengeksplorasi Peserta didik mengeks)lorasi agian dd untuk memuat seuah ojek aru Peserta didik memilih dan mengidentifikasi )eredaan entuk masing-masing ojek Peserta didik mengeks)lorasi 3ara menggerakkan ojek sesuai sumu %..< melakukan rotasi oje3t dan meruah ukuran ojek Peserta didik mengeks)lorasi )enggunaan &$#e9t mode6 8ie5port s+adin* dan D Manip"%ator Mengasosiasi Masing-masing kelom)ok memuat sim)ulan dari )ekerjaan mereka Mengkomunikasikan Masing-masing kelom)ok menajikan hasil diskusi tentang )engenalan user interfa3e )erangkat lunak )emodelan * +imensi
1/0 menit
.
Ke*iatan Pen"t"p
1/ menit
Memberikan kesempatan untuk pelatihan lanjutan dan penerapan 8uru ersama Peserta didik merangkum tentang )emuatan ojek serta transformasi ojek di Blender 8uru memerikan materi lanjutan eru)a tugas untuk dikerjakan dirumah Pertem"an Ke,
1.
Ke*iatan Penda+"%"an
A%okasi -akt"
Menyampaikan tujuan dan mempersiapkan Peserta didik Sis,a meres)on salam dan )ertanaan dari guru erhuungan dengan kondisi .asensi 8uru menam)aikan indikator hasil elajar ang ingin di3a)ai melalui kegiatan )emelajaran hari ini. aitu mengenal user interfa3e )ada a)likasi )emodelan *+ $Blender( .
Ke*iatan Inti Mengamati 8uru menajikan tam)ilan a)likasi Blender 8uru menjelaskan konse) laer dan frame Peserta didik mengamati )enjelasan guru Menanya 8uru meminta )eserta didik untuk mendiskusikan tentang : a fungsi laer dan frame mengaktifkan. menonaktifkan dan memindahkan ojek dari satu laer ke laer lain Mengeksplorasi Peserta didik memuat eera)a uah ojek di laer ang ereda Peserta didik melakukan editing $meruah ukuran dan menggerakkan( ojek Peserta didik mengeks)lorasi 3ara memindahkan ojek dari satu laer ke laer lain. mengaktifkan dua laer ersamaan dan menonaktifkan laer Peserta didik mengeks)lorasi )engaturan frame untuk ojek ang diuat Mengasosiasi Masing-masing kelom)ok memuat sim)ulan dari )ekerjaan mereka Mengkomunikasikan Masing-masing kelom)ok menajikan hasil diskusi tentang )engenalan laer dan frame
1/0 menit
.
Ke*iatan Pen"t"p
1/ menit
Memberikan kesempatan untuk pelatihan lanjutan dan penerapan 8uru ersama Peserta didik merangkum tentang )engenalan laer dan frame 8uru memerikan materi lanjutan eru)a tugas untuk dikerjakan dirumah Pertem"an Ke,:
1.
Ke*iatan Penda+"%"an
A%okasi -akt"
Menyampaikan tujuan dan mempersiapkan Peserta didik Sis,a meres)on salam dan )ertanaan dari guru erhuungan dengan kondisi .asensi 8uru menam)aikan indikator hasil elajar ang ingin di3a)ai melalui kegiatan )emelajaran hari ini. aitu mengenal timeline dan )laa3k .
Ke*iatan Inti
1/0 menit
Mengamati 8uru menajikan tam)ilan a)likasi Blender 8uru menjelaskan 3ara meanganimasikan seuah ojek dan menandaina di timeline Peserta didik mengamati )enjelasan guru Menanya 8uru meminta )eserta didik untuk mendiskusikan tentang : a fungsi timeline 3ara memeri animasi sederhana Mengeksplorasi Peserta didik mengeks)lorasi agian dd untuk memuat seuah ojek aru Peserta didik mengatur 5ie,)ort ang akan digunakan Peserta didik mengeks)lorasi 3ara memeri animasi dengan menggunakan keframe )ada ,aktu tertentu di timeline dengan menggerakkan ojek sesuai sumu %..< melakukan rotasi oje3t dan meruah ukuran ojek Peserta didik mengeks)lorasi )enggunaan &$#e9t mode6 8ie5port s+adin* dan D Manip"%ator Mengasosiasi Masing-masing kelom)ok memuat sim)ulan dari )ekerjaan mereka Mengkomunikasikan Masing-masing kelom)ok menajikan hasil diskusi tentang )engenalan timeline dan )emuatan animasi sederhana .
Ke*iatan Pen"t"p
1/ menit
Memberikan kesempatan untuk pelatihan lanjutan dan penerapan 8uru ersama Peserta didik merangkum tentang timeline dan )emuatan animasi sederhana 8uru memerikan materi lanjutan eru)a tugas untuk dikerjakan dirumah
. A%at 2 Ba+an 2 S"m$er Be%a#ar * lat / Bahan : Kom)uter. 9+ Proje3tor. Internet ' Sumer Belajar : Internet. tutorial. uku referensi lain 3. Peni%aian 3asi% Ak+ir 1 #enis/teknik )enilaian
2 Bentuk instrumen dan instrumen a Bentuk instrumen 1( 0est
: 0est raian
Instrumen 1( 0est $0erlam)ir( * Pedoman )enskoran $0erlam)ir( ' 9emar )engamatan sika) $0erlam)ir( 6 9emar )engamatan keteram)ilan-)sikomotor $0erlam)ir(
Mengetahui Ke)ala SMK Negeri 1 Koto Baru
!a"4ik 3ida'at S"5anda6 SP6 M.En* NIP 1EF1C*2*1E"'121CC1
Kotoaru . Mei 2C1D 8uru Mata Pelajaran
Jonne7a 8eri"s6 S.Pd NIP 1E"CCF262C16C*1CC1