RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Bahasa Indonesia SMA Kelas 3 XII Yudhistira Yudhistira !"#
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satu Satuan an Pendi endidi dika kan n Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Topik Topik : Kelas/ Se Semester : Pert ertemua emuan n : Alokasi &aktu : A$
: SMA/ SMA/ MA …………………………………………………………… Bahasa Indonesia Berita Iptek Iptek dan Sosial Sosial Budaya XII/ !S !Satu" I !Perta ertama ma"# "# II !Kedu edua"# III !Ke !Keti$a ti$a""# dan dan I% !Ke !Keempa empat" t" '( ) (* menit
Ko%&etensi Ko%&etensi Inti'
KI : Men$hayati dan men$amalkan ajaran a$ama yan$ dianutnya KI + : Men$ha Men$hayat yatii dan men$a men$amal malka kan n perila perilaku ku jujur, jujur, disipl disiplin, in, tan$$ tan$$un$ un$jaja-a., a., peduli peduli !$oton$ royon$, kerjasama, toleran, damai", santun, responsi dan pro0akti dan menunjukk menunjukkan an sikap sikap se.a$ai se.a$ai .a$ian .a$ian dari solusi solusi atas .er.a$ai .er.a$ai permasa permasalaha lahan n dalam dalam .erint .erinter erak aksi si se1ara se1ara eekti eekti den$a den$an n lin$k lin$kun$an un$an sosial sosial dan alam alam serta serta dalam menempatkan diri se.a$ai 1erminan .an$sa dalam per$aulan dunia KI 2 : Memahami, Memahami, menerapk menerapkan, an, men$analis men$analisis is dan men$e3a men$e3aluasi luasi pen$etahua pen$etahuan n aktual, aktual, konse ko nseptu ptual, al, pros prosedu edura ral, l, dan metak metako$n o$niti iti .erdas .erdasar arka kan n rasa rasa in$in in$in tahuny tahunya a tentan$ tentan$ ilmu pen$etah pen$etahuan, uan, teknolo$ teknolo$i, i, seni, seni, .udaya, .udaya, dan humaniora humaniora den$an -a-asan -a-asan kemanus kemanusiaan iaan,, ke.an$s ke .an$saan aan,, ke kene$a ne$araan raan,, dan perada.a perada.an n terkait terkait penye.a. enomena dan kejadian, serta menerapkan pen$etahuan prosedural pada pada .idan$ .idan$ ka kajia jian n yan$ yan$ spesi4 spesi4k k sesua sesuaii den$an den$an .akat .akat dan minat minatnya nya untuk untuk meme1ahkan masalah KI ( : Men$ol Men$olah, ah, menala menalar, r, menya menyaji, ji, dan men1ip men1ipta ta dalam dalam ranah ranah ko konkr nkret et dan ranah ranah a.strak terkait den$an pen$em.an$an dari yan$ dipelajarinya di sekolah se1ara mandiri serta .ertindak se1ara eekti dan kreati, dan mampu men$$unakan metoda sesuai kaidah keilmuan B$
Ko%&etensi asar'
25Memahami struktur dan kaidah teks .erita, .aik melalui lisan maupun tulisan (5Men$interpretasi makna teks .erita .aik se1ara lisan maupun tulisan
C$
Indiator Pen*a&aian Ko%&etensi'
5 Mensyukuri anu$erah Tuhan akan ke.eradaan .ahasa Indonesia dan men$$ men$$una unaka kanny nnya a sesua sesuaii den$a den$an n ka kaida idah h dan ko konte nteks ks untuk untuk mempe mempersa rsatuk tukan an .an$sa .an$sa dan men$$unak men$$unakanny annya a se.a$ai se.a$ai sarana sarana ko komunik munikasi asi dalam dalam memaham memahami, i, menerapkan, menerapkan, dan men$analisis, inormasi lisan dan tulis melalui teks .erita# +5 Me Menun nunjuk jukka kan n peril perilak aku u jujur, jujur, tan$$ tan$$un$ un$ ja-a., ja-a., respo responsi nsi, , imajina imajinati ti dan dan disipl disiplin in dalam men$$unakan .ahasa Indonesia melalui teks .erita# 25 Me Mema maha hami mi stru strukt ktur ur dan dan kaida aidah h teks teks mem. mem.an andi din$ n$k kan, an, men$a en$ana nali lisi sis s dan dan men$e3aluasi men$e3aluasi teks .erita .aik melalui lisan maupun tulisan# dan (5 Men$interpretasi Men$interpretasi makna# memproduksi, memproduksi, menyuntin$, men$a.straksi, men$a.straksi, men$on3ersi men$on3ersi teks .erita ke dalam .entuk yan$ lain sesuai den$an struktur dan kaidah se1ara lisan maupun tulisan5 $
Materi Pe%+ela,aran'
5 Pen$en Pen$enalan alan struktur struktur isi teks .erita +5 Pen$en Pen$enalan alan 1iri .ahasa .ahasa teks .erita 25 Pema Pemaham haman an isi teks teks .erita .erita
E$ Metode Pe%+ela,aranPe%+ela,aran- .eni' .eni'
5 +5 25 (5
6ialo$ 6ialo$ !Tanya07a anya07a-a -a." ." 8eramah .er3ariasi .er3ariasi men$$unakan men$$unakan Slides !Ms5 !Ms5 Po-erPo Po-erPoint" int" 6iskusi 6iskusi antars antarsis-a is-a dan atau atau den$an den$an $uru $uru Tu$as Indi3idu dan atau atau Tu$as Tu$as Kelompok Kelompok
/$ Lan0ah 1 Lan0ah Ke0iatan'
5 Ke$iatan Pendahuluan a5 Tanya ja-a. .er.a$ai hal yan$ terkait kondisi kondisi sis-a .5 Tanya ja-a. .er.a$ai hal yan$ terkait den$an $am.aran umum topik .ahasan den$ den$an an mem. mem.a1 a1a a .eri .erita ta hari harian an 1eta 1etak k yan$ yan$ dise disert rtai ai ikla iklan n !Mem !Mem.a .an$ n$un un konteks" 15 Sis-a menja-a. pertanyaan0pertanyaan pertanyaan0p ertanyaan $uru den$an .erdiskusi +5 Ke$ia e$iata tan n Inti Inti Men$amati !akti3itas " Peserta didik mem.a1a teks .erita 9BNPB akan Buat ujan Buatan dan &ater Bom.in$ di utan Pekan.aru;, kemudian menja-a. pertanyaan .erdasarkan teks den$an .erdiskusi5 Peserta didik men1ermati uraian yan$ .erkaitan den$an struktur isi teks .erita5 Mempertanyakan !akti3itas +" Peserta didik mempertanyakan struktur isi teks .erita 9Astronot Perempuan 8hina Men$ajar di An$kasa
•
•
•
• • • •
•
•
• •
•
25 Ke$ia e$iata tan n Penut enutup up a5 Menanyakan kesulitan sis-a selama proses proses .elajar dan men$ajar5 .5 Menyimpulkan Menyimpulkan materi pem.elajaran5 pem.elajaran5 15 Me Menu$ nu$as aska kan n sis-a sis-a untuk untuk men$$u men$$una naka kan n struk struktur tur teks teks .erita .erita yan$ yan$ telah telah dipelajari dalam situasi yan$ sesun$$uhnya5 2$
Su%+er Bela,ar'
5 Buku Buku 8akap 8akap Ber.ahas Ber.ahasa a Indonesia Indonesia 2 SMA SMA kelas kelas XII
+5 Audio/3ideo, 86 Transkrip 25 Internet $Penilaian'
5 Kinerja Setiap Sis-a, +5 =.ser3asi, 25 Penilaian 6iri !
* Kepala Sekolah SMA/ MA 555555555555555555555555555555 Indonesia
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ NIP5
?uru
Mata
Pelajaran
Bahasa
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ NIP5
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Topik : Kelas/ Semester : Pertemuan : Alokasi &aktu : A$
: SMA/ MA …………………………………………………………… Bahasa Indonesia Berita IPTK dan Sosial Budaya XII/ !Satu" I !Pertama"# II !Kedua"# III !Keti$a"# dan I% !Keempat" '( ) (* menit
Ko%&etensi Inti'
KI : Men$hayati dan men$amalkan ajaran a$ama yan$ dianutnya KI + : Men$hayati dan men$amalkan perilaku jujur, disiplin, tan$$un$ja-a., peduli !$oton$ royon$, kerjasama, toleran, damai", santun, responsi dan pro0akti dan menunjukkan sikap se.a$ai .a$ian dari solusi atas .er.a$ai permasalahan dalam .erinteraksi se1ara eekti den$an lin$kun$an sosial dan alam serta dalam menempatkan diri se.a$ai 1erminan .an$sa dalam per$aulan dunia KI 2 : Memahami, menerapkan, men$analisis dan men$e3aluasi pen$etahuan aktual, konseptual, prosedural, dan metako$niti .erdasarkan rasa in$in tahunya tentan$ ilmu pen$etahuan, teknolo$i, seni, .udaya, dan humaniora den$an -a-asan kemanusiaan, ke.an$saan, kene$araan, dan perada.an terkait penye.a. enomena dan kejadian, serta menerapkan pen$etahuan prosedural pada .idan$ kajian yan$ spesi4k sesuai den$an .akat dan minatnya untuk meme1ahkan masalah KI ( : Men$olah, menalar, menyaji, dan men1ipta dalam ranah konkret dan ranah a.strak terkait den$an pen$em.an$an dari yan$ dipelajarinya di sekolah se1ara mandiri serta .ertindak se1ara eekti dan kreati, dan mampu men$$unakan metoda sesuai kaidah keilmuan B$
Ko%&etensi asar'
25+ Mem.andin$kan teks .erita, .aik melalui lisan maupun tulisan (5+ Memproduksi teks .erita yan$ koheren sesuai den$an karakteristik teks yan$ akan di.uat .aik se1ara lisan mupun tulisan C$
Indiator Pen*a&aian Ko%&etensi'
5 Mensyukuri anu$erah Tuhan akan ke.eradaan .ahasa Indonesia dan men$$unakannya sesuai den$an kaidah dan konteks untuk mempersatukan .an$sa dan men$$unakannya se.a$ai sarana komunikasi dalam memahami, menerapkan, dan men$analisis, inormasi lisan dan tulis melalui teks .erita# +5 Menunjukkan perilaku jujur, tan$$un$ ja-a., responsi, imajinati dan disiplin dalam men$$unakan .ahasa Indonesia melalui teks .erita#
25 Memahami struktur dan kaidah teks mem.andin$kan, men$analisis dan men$e3aluasi teks .erita .aik melalui lisan maupun tulisan# dan (5 Men$interpretasi makna# memproduksi, menyuntin$, men$a.straksi, men$on3ersi teks .erita ke dalam .entuk yan$ lain sesuai den$an struktur dan kaidah se1ara lisan maupun tulisan5 $
Materi Pe%+ela,aran'
5 Persamaan/per.edaan struktur isi dan 1iri .ahasa dua teks .erita $
5 +5 25 (5
6ialo$ !Tanya07a-a." 8eramah .er3ariasi men$$unakan Slides !Ms5 Po-erPoint" 6iskusi antarsis-a dan atau den$an $uru Tu$as Indi3idu dan atau Tu$as Kelompok
/$ Lan0ah 1 Lan0ah Ke0iatan'
5 Ke$iatan Pendahuluan a5 Tanya ja-a. .er.a$ai hal yan$ terkait kondisi sis-a .5 Tanya ja-a. .er.a$ai hal yan$ terkait den$an $am.aran umum topik .ahasan 15 Sis-a menja-a. pertanyaan0pertanyaan $uru +5 Ke$iatan Inti Men0a%ati' (ati4itas ") Peserta didik mem.a1a dua teks .erita5 Teks 9BNPB akan Buat ujan Buatan dan teks + 9Bupati Ajak Masyarakat
Me%&ertan5aan (ati4itas ) Peserta didik mempertanyakan isi kedua teks .erita5 •
Men0es&lorasi' (ati4itas 3) Peserta didik men$identi4kasi persamaan struktur dan unsur dari dua teks .erita yan$ di.a1a5 Peserta didik men$identi4kasi persamaan 1iri .ahasa dari dua teks .erita yan$ di.a1a5 Peserta didik men$identi4kasi per.edaan struktur dan unsur dari teks .erita yan$ di.a1a5 Peserta didik men$identi4kasi per.edaan 1iri .ahasa dari dua teks .erita yan$ di.a1a5 Peserta didik menentukan hal0hal terpentin$ dalam struktur dan kaidah dari dua teks .erita5 •
•
•
•
•
Men0asosiasi (ati4itas 3) Peserta didik mendiskusikan dan menyimpulkan persamaan dan per.edaan dari dua teks .erita dalam diskusi kelas5 •
Men0o%uniasian (ati4itas 3) Peserta didik mempresentasikan persamaan dan per.edaan dari dua teks .erita dalam diskusi kelas5 Peserta didik mem.a1akan teks .erita den$an intonasi dan ekspresi yan$ tepat5 •
•
25 Ke$iatan Penutup a5 Menanyakan kesulitan sis-a selama proses .elajar dan men$ajar5
.5 Menyimpulkan materi pem.elajaran5 15 Menu$askan sis-a untuk men$$unakan teks .erita yan$ telah dipelajari dalam situasi yan$ sesun$$uhnya5 2$
Su%+er Bela,ar'
5 Buku 8akap Ber.ahasa Indonesia 2 SMA kelas XII +5 Audio/3ideo, 86 Transkrip 25 Internet $Penilaian'
5 Kinerja Setiap Sis-a, +5 =.ser3asi, 25 Penilaian 6iri !
Men$etahui : 555555555555555555555555555555555555555,55555555555555555555555555555555555 5555555+>* Kepala Sekolah SMA/ MA 555555555555555555555555555555 Indonesia
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ NIP5
?uru
Mata
Pelajaran
Bahasa
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ NIP5
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Topik : Kelas/ Semester : Pertemuan : Alokasi &aktu : A$
: SMA/ MA …………………………………………………………… Bahasa Indonesia Berita IPTK dan Sosial Budaya XII/ !Satu" I !Pertama"# II !Kedua"# III !Keti$a"# dan I% !Keempat" '( ) (* menit
Ko%&etensi Inti'
KI : Men$hayati dan men$amalkan ajaran a$ama yan$ dianutnya KI + : Men$hayati dan men$amalkan perilaku jujur, disiplin, tan$$un$ja-a., peduli !$oton$ royon$, kerjasama, toleran, damai", santun, responsi dan pro0akti dan menunjukkan sikap se.a$ai .a$ian dari solusi atas .er.a$ai permasalahan dalam .erinteraksi se1ara eekti den$an lin$kun$an sosial dan alam serta dalam menempatkan diri se.a$ai 1erminan .an$sa dalam per$aulan dunia KI 2 : Memahami, menerapkan, men$analisis dan men$e3aluasi pen$etahuan aktual, konseptual, prosedural, dan metako$niti .erdasarkan rasa in$in tahunya tentan$ ilmu pen$etahuan, teknolo$i, seni, .udaya, dan humaniora den$an -a-asan kemanusiaan, ke.an$saan, kene$araan, dan perada.an terkait penye.a. enomena dan kejadian, serta menerapkan pen$etahuan prosedural pada .idan$ kajian yan$ spesi4k sesuai den$an .akat dan minatnya untuk meme1ahkan masalah KI ( : Men$olah, menalar, menyaji, dan men1ipta dalam ranah konkret dan ranah a.strak terkait den$an pen$em.an$an dari yan$ dipelajarinya di sekolah se1ara mandiri serta .ertindak se1ara eekti dan kreati, dan mampu men$$unakan metoda sesuai kaidah keilmuan B$
Ko%&etensi asar'
252 Men$analisis teks .erita, .aik melalui lisan maupun tulisan (52 Menyuntin$ teks .erita, sesuai den$an struktur dan kaidah teks .aik se1ara lisan maupun tulisan C$
Indiator Pen*a&aian Ko%&etensi'
5 Mensyukuri anu$erah Tuhan akan ke.eradaan .ahasa Indonesia dan men$$unakannya sesuai den$an kaidah dan konteks untuk mempersatukan .an$sa dan men$$unakannya se.a$ai sarana komunikasi dalam memahami, menerapkan, dan men$analisis, inormasi lisan dan tulis melalui teks .erita# +5 Menunjukkan perilaku jujur, tan$$un$ ja-a., responsi, imajinati dan disiplin dalam men$$unakan .ahasa Indonesia melalui teks .erita# 25 Memahami struktur dan kaidah teks mem.andin$kan, men$analisis dan men$e3aluasi teks .erita .aik melalui lisan maupun tulisan# dan (5 Men$interpretasi makna# memproduksi, menyuntin$, men$a.straksi, men$on3ersi teks .erita ke dalam .entuk yan$ lain sesuai den$an struktur dan kaidah se1ara lisan maupun tulisan5 $
5 +5 25 (5
Materi Pe%+ela,aran'
Analisis isi teks .erita Analisis .ahasa teks .erita Penyuntin$an isi sesuai den$an struktur isi teks .erita Penyuntin$an .ahasa sesuai den$an ejaan dan tanda .a1a
E$ Metode Pe%+ela,aran- .eni'
5 +5 25 (5
6ialo$ !Tanya07a-a." 8eramah .er3ariasi men$$unakan Slides !Ms5 Po-erPoint" 6iskusi antarsis-a dan atau den$an $uru Tu$as Indi3idu dan atau Tu$as Kelompok
/$ Lan0ah 1 Lan0ah Ke0iatan'
5 Ke$iatan Pendahuluan a5 Tanya ja-a. .er.a$ai hal yan$ terkait kondisi sis-a .5 Tanya ja-a. .er.a$ai hal yan$ terkait den$an $am.aran umum topik .ahasan 15 Sis-a menja-a. pertanyaan0pertanyaan $uru +5 Ke$iatan Inti Men0a%ati (ati4itas ") Peserta didik mem.a1a 1ontoh analisis teks .erita 9Astronot Perempuan 8hina Men$ajar dari An$kasa
•
Me%&ertan5aan (ati4itas ) Peserta didik mempertanyakan 1ontoh analisis teks .erita5 Peserta didik mempertanyakan isi teks .erita yan$ ditulis teman5 • •
Men0es&lorasi' (ati4itas 3) Peserta didik men$analisis isi teks .erita den$an 1ermat5 Peserta didik men$analisis .ahasa teks .eritaden$an 1ermat5 Peserta didik menyuntin$ teks .erita yan$ ditulis teman dari aspek struktur isi dan .ahasa teks .erita den$an 1ermat5 • • •
Men0asosiasi (ati4itas 3) Peserta didik mendiskusikan dan menyimpulkan hasil analisis teks .erita5 Peserta didik memper.aiki teks .erita .erdasarkan hasil suntin$an5 • •
Men0o%uniasian (ati4itas 3) Peserta didik mempresentasikan hasil analisis den$an rasa per1aya diri5 Peserta didik menan$$api presentasi teman/kelompok lain se1ara santun5 Peserta didik mem.a1akan teks .erita den$an intonasi dan ekspresi yan$ tepat5 Peserta didik men$omentari/menan$$api struktur isi dan .ahasa teks .erita yan$ di.a1akan den$an santun5 • • • •
25 Ke$iatan Penutup a5 Menanyakan kesulitan sis-a selama proses .elajar dan men$ajar5 .5 Menyimpulkan materi pem.elajaran5 15 Menu$askan sis-a untuk menyuntin$ teks .erita sesuai den$an struktur dan kaidah teks .aik se1ara lisan maupun tulisan5 2$
Su%+er Bela,ar'
5 Buku 8akap Ber.ahasa Indonesia 2 SMA kelas XII +5 Audio/3ideo, 86 Transkrip 25 Internet
$Penilaian'
5 Kinerja Setiap Sis-a, +5 =.ser3asi, 25 Penilaian 6iri !* Kepala Sekolah SMA/ MA 555555555555555555555555555555 Indonesia
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ NIP5
?uru
Mata
Pelajaran
Bahasa
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ NIP5
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Topik : Kelas/ Semester : Pertemuan : Alokasi &aktu : A$
: SMA/ MA …………………………………………………………… Bahasa Indonesia Berita IPTK dan Sosial Budaya XII/ !Satu" I !Pertama"# II !Kedua"# III !Keti$a"# dan I% !Keempat" '( ) (* menit
Ko%&etensi Inti'
KI : Men$hayati dan men$amalkan ajaran a$ama yan$ dianutnya KI + : Men$hayati dan men$amalkan perilaku jujur, disiplin, tan$$un$ja-a., peduli !$oton$ royon$, kerjasama, toleran, damai", santun, responsi dan pro0akti dan menunjukkan sikap se.a$ai .a$ian dari solusi atas .er.a$ai permasalahan dalam .erinteraksi se1ara eekti den$an lin$kun$an sosial dan alam serta dalam menempatkan diri se.a$ai 1erminan .an$sa dalam per$aulan dunia KI 2 : Memahami, menerapkan, men$analisis dan men$e3aluasi pen$etahuan aktual, konseptual, prosedural, dan metako$niti .erdasarkan rasa in$in tahunya tentan$ ilmu pen$etahuan, teknolo$i, seni, .udaya, dan humaniora den$an -a-asan kemanusiaan, ke.an$saan, kene$araan, dan perada.an terkait penye.a. enomena dan kejadian, serta menerapkan pen$etahuan prosedural pada .idan$ kajian yan$ spesi4k sesuai den$an .akat dan minatnya untuk meme1ahkan masalah
KI ( : Men$olah, menalar, menyaji, dan men1ipta dalam ranah konkret dan ranah a.strak terkait den$an pen$em.an$an dari yan$ dipelajarinya di sekolah se1ara mandiri serta .ertindak se1ara eekti dan kreati, dan mampu men$$unakan metoda sesuai kaidah keilmuan B$
Ko%&etensi asar'
25* Men$e3aluasi teks .erita, .erdasarkan kaidah0kaidah teks .aik melalui lisan maupun tulisan (5* Men$on3ersi teks .erita, ke dalam .entuk yan$ lain sesuai den$an struktur dan kaidah teks .aik se1ara lisan maupun tulisan C$
Indiator Pen*a&aian Ko%&etensi'
5 Mensyukuri anu$erah Tuhan akan ke.eradaan .ahasa Indonesia dan men$$unakannya sesuai den$an kaidah dan konteks untuk mempersatukan .an$sa dan men$$unakannya se.a$ai sarana komunikasi dalam memahami, menerapkan, dan men$analisis, inormasi lisan dan tulis melalui teks .erita# +5 Menunjukkan perilaku jujur, tan$$un$ ja-a., responsi, imajinati dan disiplin dalam men$$unakan .ahasa Indonesia melalui teks .erita# 25 Memahami struktur dan kaidah teks mem.andin$kan, men$analisis dan men$e3aluasi teks .erita .aik melalui lisan maupun tulisan# dan (5 Men$interpretasi makna# memproduksi, menyuntin$, men$a.straksi, men$on3ersi teks .erita ke dalam .entuk yan$ lain sesuai den$an struktur dan kaidah se1ara lisan maupun tulisan5 $
Materi Pe%+ela,aran'
5 3aluasi struktur isi dan .ahasa teks .erita +5
E$ Metode Pe%+ela,aran- .eni'
5 +5 25 (5
6ialo$ !Tanya07a-a." 8eramah .er3ariasi men$$unakan Slides !Ms5 Po-erPoint" 6iskusi antarsis-a dan atau den$an $uru Tu$as Indi3idu dan atau Tu$as Kelompok
/$ Lan0ah 1 Lan0ah Ke0iatan'
5 Ke$iatan Pendahuluan a5 Tanya ja-a. .er.a$ai hal yan$ terkait kondisi sis-a .5 Tanya ja-a. .er.a$ai hal yan$ terkait den$an $am.aran umum topik .ahasan 15 Sis-a menja-a. pertanyaan0pertanyaan $uru +5 Ke$iatan Inti Men0a%ati' (ati4itas ") Peserta didik mem.a1a 1ontoh teks .erita5 Peserta didik mem.a1a 1ontoh hasil e3aluasi !kekuran$an/kele.ihan" struktur isi dan .ahasa teks .erita5
• •
Me%&ertan5aan (ati4itas )
• •
Peserta didik mempertanyakan teks .erita yan$ di.a1a5 Peserta didik mempertanyakan 1ontoh e3aluasi teks .erita yan$ di.a1a5
Men0es&lorasi (ati4itas ) Peserta didik men$e3aluasi !kekuran$an/kele.ihan" struktur isi dan .ahasa teks .erita den$an 1ermat5 Peserta didik menulis ulan$ teks .erita5
•
•
Men0asosiasi (ati4itas ) Peserta didik mendiskusikan dan menyimpulkan hasil e3aluasi teks .erita5 Peserta didik mendiskusikan dan menyimpulkan teks .erita yan$ ditulis5
• •
Men0o%uniasian (ati4itas ) Peserta didik mempresentasikan hasil e3aluasi !kekuran$an/kele.ihan" terhadap teks .erita den$an rasa per1aya diri5 Peserta didik menan$$api presentasi teman/kelompok lain se1ara santun5 Peserta didikmem.a1akan hasil tulisan 1erita ulan$ teks .erita yan$ ditulis5 Peserta didikmen$omentari pem.a1aan teks .erita5
•
• • •
25 Ke$iatan Penutup a5 Menanyakan kesulitan sis-a selama proses .elajar dan men$ajar5 .5 Menyimpulkan materi pem.elajaran5 15 Menu$askan sis-a untuk men$on3ersi teks .erita ke dalam .entuk yan$ lain sesuai den$an struktur dan kaidah teks .aik se1ara lisan maupun tulisan5 2$
Su%+er Bela,ar'
5 Buku 8akap Ber.ahasa Indonesia 2 SMA kelas XII +5 Audio/3ideo, 86 Transkrip 25 Internet
$Penilaian'
5 Kinerja Setiap Sis-a, +5 =.ser3asi, 25 Penilaian 6iri !* Kepala Sekolah SMA/ MA 555555555555555555555555555555 Indonesia
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ NIP5
?uru
Mata
Pelajaran
Bahasa
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ NIP5
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Topik : Kelas/ Semester : Pertemuan : Alokasi &aktu : A$
: SMA/ MA …………………………………………………………… Bahasa Indonesia Peristi-a Sejarah XII/ !Satu" I !Pertama"# II !Kedua"# III !Keti$a"# dan I% !Keempat" '( ) (* menit
Ko%&etensi Inti'
KI : Men$hayati dan men$amalkan ajaran a$ama yan$ dianutnya KI + : Men$hayati dan men$amalkan perilaku jujur, disiplin, tan$$un$ja-a., peduli !$oton$ royon$, kerjasama, toleran, damai", santun, responsi dan pro0akti dan menunjukkan sikap se.a$ai .a$ian dari solusi atas .er.a$ai permasalahan dalam .erinteraksi se1ara eekti den$an lin$kun$an sosial dan alam serta dalam menempatkan diri se.a$ai 1erminan .an$sa dalam per$aulan dunia
KI 2 : Memahami, menerapkan, men$analisis dan men$e3aluasi pen$etahuan aktual, konseptual, prosedural, dan metako$niti .erdasarkan rasa in$in tahunya tentan$ ilmu pen$etahuan, teknolo$i, seni, .udaya, dan humaniora den$an -a-asan kemanusiaan, ke.an$saan, kene$araan, dan perada.an terkait penye.a. enomena dan kejadian, serta menerapkan pen$etahuan prosedural pada .idan$ kajian yan$ spesi4k sesuai den$an .akat dan minatnya untuk meme1ahkan masalah KI ( : Men$olah, menalar, menyaji, dan men1ipta dalam ranah konkret dan ranah a.strak terkait den$an pen$em.an$an dari yan$ dipelajarinya di sekolah se1ara mandiri serta .ertindak se1ara eekti dan kreati, dan mampu men$$unakan metoda sesuai kaidah keilmuan B$
Ko%&etensi asar'
25 Memahami struktur dan kaidah teks 1erita sejarah, .aik melalui lisan maupun tulisan (5 Men$interpretasi makna teks 1erita sejarah, .aik se1ara lisan maupun tulisan C$
Indiator Pen*a&aian Ko%&etensi'
5 Mensyukuri anu$erah Tuhan akan ke.eradaan .ahasa Indonesia dan men$$unakannya sesuai den$an kaidah dan konteks untuk mempersatukan .an$sa dan men$$unakannya se.a$ai sarana komunikasi dalam memahami, menerapkan, dan men$analisis, inormasi lisan dan tulis melalui 1erita sejarah# +5 Menunjukkan perilaku tan$$un$ ja-a., responsi dan imajinatik dalam men$$unakan .ahasa Indonesia untuk men$ekspresikan impian, misteri, imajinasi serta permasalahan remaja dan sosial# 25 Memahami struktur dan kaidah teks, men$interpretasi, mem.andin$kan, men$analisis, dan men$e3aluasi 1erita sejarah .aik melalui lisan maupun tulisan# (5 Memahami struktur dan kaidah teks 1erita sejarah melalui lisan maupun tulisan# *5 Men$interpretasi makna, memproduksi menyuntin$, men$a.straksi, men$on3ersi, 1erita sejarah ke dalam .entuk yan$ lain sesuai den$an struktur dan kaidah se1ara lisan maupun tulisan5 $
5 +5 25 (5
Materi Pe%+ela,aran'
Pen$enalan struktur isi teks 1erita sejarah Pen$enalan 1iri .ahasa teks 1erita sejarah Pemahaman isi teks 1erita sejarah Makna kata, istilah, un$kapan dalam teks 1erita sejarah
E$ Metode Pe%+ela,aran- .eni'
5 +5 25 (5
6ialo$ !Tanya07a-a." 8eramah .er3ariasi men$$unakan Slides !Ms5 Po-erPoint" 6iskusi antarsis-a dan atau den$an $uru Tu$as Indi3idu dan atau Tu$as Kelompok
/$ Lan0ah 1 Lan0ah Ke0iatan'
5 Ke$iatan Pendahuluan a5 Tanya ja-a. .er.a$ai hal yan$ terkait kondisi sis-a .5 Tanya ja-a. .er.a$ai hal yan$ terkait den$an $am.aran umum topik .ahasan den$an mene.ak tokoh nasional !salah satu pelukis terkenal"
15
•
•
Sis-a menja-a. pertanyaan0pertanyaan $uru
+5 Ke$iatan Inti Men0a%ati (ati4itas ") Peserta didik mem.a1a 1ontoh teks 1erita sejarah yan$ .erjudul 9Sejarah Peran$ Pan$eran 6ipone$oro; men1ermati uraian yan$ .erkaitan den$an struktur teks 1erita sejarah !pendahuluan, isi, dan kesimpulan/penutup5 Peserta didik mem.a1a 1ontoh teks 1erita sejarah yan$ lain5
Me%&ertan5aan (ati4itas ) Peserta didik mempertanyakan uraian yan$ .erkaitan den$an struktur isi teks 1erita sejarah yan$ di.a1a5 Peserta didik mem.uat pertanyaan yan$ .erhu.un$an den$an isi teks 1erita sejarah den$an .ahasa yan$ komunikati5
•
Men0es&lorasi (ati4itas 3) Peserta didik menemukan struktur dan kaidah teks 1erita sejarah5 Peserta didik menemukan 1iri01iri teks 1erita sejarah5 Peserta didik mendiskusikan hasil temuan terkait den$an struktur isi dan 1iri .ahasa teks sejarah5
• • •
Men0asosiasi' (ati4itas 6) Peserta didik mendiskusikan tentan$ struktur dan kaidah teks 1erita sejarah5 Peserta didik menyimpulkan hal0hal terpentin$ dalam struktur dan kaidah teks 1erita sejarah5
• •
•
•
•
Men0o%uniasian' (ati4itas #) Peserta didik menuliskan laporan kerja kelompok tentan$ struktur dan kaidah teks 1erita sejarah5 Peserta didik mem.a1akan hasil kerja kelompok di depan kelas, peserta didik lain mem.erikan tan$$apan5 Peserta didik men$interpretasi makna teks 1erita sejarah .aik se1ara lisan maupun tulisan5
25 Ke$iatan Penutup a5 Menanyakan kesulitan sis-a selama proses .elajar dan men$ajar5 .5 Menyimpulkan materi pem.elajaran5 15 Menu$askan sis-a untuk men$interpretasi makna teks 1erita sejarah .aik se1ara lisan maupun tulisan5 2$
Su%+er Bela,ar'
5 Buku 8akap Ber.ahasa Indonesia 2 SMA kelas XII +5 Audio/3ideo, 86 Transkrip 25 Internet $Penilaian'
5 Kinerja Setiap Sis-a, +5 =.ser3asi, 25 Penilaian 6iri !
555555555555555555555555555555555555555,55555555555555555555555555555555555 5555555+>* Kepala Sekolah SMA/ MA 555555555555555555555555555555 Indonesia
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ NIP5
?uru
Mata
Pelajaran
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ NIP5
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Topik :
Bahasa
: SMA/ MA …………………………………………………………… Bahasa Indonesia 8erita emaja
Kelas/ Semester : XII/ !Satu" Pertemuan : I !Pertama"# II !Kedua"# III !Keti$a"# dan I% !Keempat" Alokasi &aktu : '( ) (* menit A$
Ko%&etensi Inti'
KI : Men$hayati dan men$amalkan ajaran a$ama yan$ dianutnya KI + : Men$hayati dan men$amalkan perilaku jujur, disiplin, tan$$un$ja-a., peduli !$oton$ royon$, kerjasama, toleran, damai", santun, responsi dan pro0akti dan menunjukkan sikap se.a$ai .a$ian dari solusi atas .er.a$ai permasalahan dalam .erinteraksi se1ara eekti den$an lin$kun$an sosial dan alam serta dalam menempatkan diri se.a$ai 1erminan .an$sa dalam per$aulan dunia KI 2 : Memahami, menerapkan, men$analisis dan men$e3aluasi pen$etahuan aktual, konseptual, prosedural, dan metako$niti .erdasarkan rasa in$in tahunya tentan$ ilmu pen$etahuan, teknolo$i, seni, .udaya, dan humaniora den$an -a-asan kemanusiaan, ke.an$saan, kene$araan, dan perada.an terkait penye.a. enomena dan kejadian, serta menerapkan pen$etahuan prosedural pada .idan$ kajian yan$ spesi4k sesuai den$an .akat dan minatnya untuk meme1ahkan masalah KI ( : Men$olah, menalar, menyaji, dan men1ipta dalam ranah konkret dan ranah a.strak terkait den$an pen$em.an$an dari yan$ dipelajarinya di sekolah se1ara mandiri serta .ertindak se1ara eekti dan kreati, dan mampu men$$unakan metoda sesuai kaidah keilmuan B$
Ko%&etensi asar'
25+ Mem.andin$kan teks 1erita sejarah, .aik melalui lisan maupun tulisan (5+ Memproduksi teks 1erita sejarah, yan$ koheren sesuai den$an karakteristik teks yan$ akan di.uat .aik se1ara lisan mupun tulisan C$
Indiator Pen*a&aian Ko%&etensi'
5 Mensyukuri anu$erah Tuhan akan ke.eradaan .ahasa Indonesia dan men$$unakannya sesuai den$an kaidah dan konteks untuk mempersatukan .an$sa dan men$$unakannya se.a$ai sarana komunikasi dalam memahami, menerapkan, dan men$analisis, inormasi lisan dan tulis melalui 1erita sejarah# +5 Menunjukkan perilaku tan$$un$ ja-a., responsi3e dan imajinatik dalam men$$unakan .ahasa Indonesia untuk men$ekspresikan impian, misteri, imajinasi serta permasalahan remaja dan sosial# 25 Memahami struktur dan kaidah teks, men$interpretasi, mem.andin$kan, men$analisis, dan men$e3aluasi 1erita sejarah .aik melalui lisan maupun tulisan# (5 Memahami struktur dan kaidah teks 1erita sejarah melalui lisan maupun tulisan# *5 Men$interpretasi makna, memproduksi menyuntin$, men$a.straksi, men$on3ersi, 1erita sejarah ke jalan ke dalam .entuk yan$ lain sesuai den$an struktur dan kaidah se1ara lisan maupun tulisan5 $
Materi Pe%+ela,aran'
5 Teks 1erita sejarah +5 Teknik penulisan teks 1erita sejarah
E$ Metode Pe%+ela,aran- .eni'
5 +5 25 (5
6ialo$ !Tanya07a-a." 8eramah .er3ariasi men$$unakan Slides !Ms5 Po-erPoint" 6iskusi antarsis-a dan atau den$an $uru Tu$as Indi3idu dan atau Tu$as Kelompok
/$ Lan0ah 1 Lan0ah Ke0iatan'
5 Ke$iatan Pendahuluan a5 Tanya ja-a. .er.a$ai hal yan$ terkait kondisi sis-a .5 Tanya ja-a. .er.a$ai hal yan$ terkait den$an $am.aran umum topik .ahasan5 15 Sis-a menja-a. pertanyaan0pertanyaan $uru +5 Ke$iatan Inti Men0a%ati (ati4itas ") Peserta didik mem.a1a dua teks 1erita sejarah yaitu 9Sejarah Peran$ Pan$eran 6ipone$oro; dan 9
•
•
Me%&ertan5aan (ati4itas ) Peserta didik mempertanyakan struktur isi dan 1iri .ahasa kedua teks 1erita sejarah5 Peserta didik mempertanyakan topik pen$alaman, peristi-a/kejadian yan$ di$ali5 Peserta didik .ertanya ja-a. tentan$ hal0hal yan$ .erhu.un$an den$an isi .a1aan5
• • •
Men0es&lorasi' (ati4itas 3) Peserta didik men1ari dari .er.a$ai sum.er inormasi tentan$ teks 1erita sejarah5
•
•
•
•
•
•
• • •
Men0asosiasi (ati4itas 6) Peserta didik Sis-a mendiskusikan persamaan dan per.edaan dua .uah teks 1erita sejarah yan$ di.a1a5 Peserta didik menyimpulkan hal0hal terpentin$ dari persamaan dan per.edaan dua .uah teks 1erita sejarah yan$ di.a1a5 Men0o%uniasian (ati4itas 6) Peserta didik menjelaskan persamaan dan per.edaan struktur isi dan 1iri .ahasa dua 1erita pendek5 Peserta didik mem.a1akan hasil diskusi teks 1erita pendek den$an intonasi dan ekspresi yan$ tepat5 Peserta didik menuliskan laporan kerja kelompok tentan$ persamaan dan per.edaan dua .uah teks 1erita sejarah yan$ di.a1a5 Peserta didik mem.a1akan hasil kerja kelompok di depan kelas, Peserta didik lain mem.erikan tan$$apan5 Peserta didik memproduksi teks 1erita sejarah den$an memilih salah satu peristi-a sejarah yaitu peristi-a > No3em.er C(*, peristi-a Bandun$ lautan api, perundin$an dan persetujuan
25 Ke$iatan Penutup a5 Menanyakan kesulitan sis-a selama proses .elajar dan men$ajar5 .5 Menyimpulkan materi pem.elajaran5 15 Menu$askan sis-a untuk memproduksi teks 1erita sejarah yan$ koheren sesuai den$an karakteristik teks .aik se1ara lisan maupun tulisan5
2$
Su%+er Bela,ar'
5 Buku 8akap Ber.ahasa Indonesia 2 SMA kelas XII +5 Audio/3ideo, 86 Transkrip 25 Internet $Penilaian'
5 Kinerja Setiap Sis-a, +5 =.ser3asi, 25 Penilaian 6iri !* Kepala Sekolah SMA/ MA 555555555555555555555555555555 Indonesia
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ NIP5
?uru
Mata
Pelajaran
Bahasa
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ NIP5
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Topik : Kelas/ Semester : Pertemuan : Alokasi &aktu : A$
: SMA/ MA …………………………………………………………… Bahasa Indonesia Peristi-a Sejarah XII/ !Satu" I !Pertama"# II !Kedua"# III !Keti$a"# dan I% !Keempat" '( ) (* menit
Ko%&etensi Inti'
KI : Men$hayati dan men$amalkan ajaran a$ama yan$ dianutnya KI + : Men$hayati dan men$amalkan perilaku jujur, disiplin, tan$$un$ja-a., peduli !$oton$ royon$, kerjasama, toleran, damai", santun, responsi dan pro0akti dan menunjukkan sikap se.a$ai .a$ian dari solusi atas .er.a$ai permasalahan dalam .erinteraksi se1ara eekti den$an lin$kun$an sosial dan alam serta dalam menempatkan diri se.a$ai 1erminan .an$sa dalam per$aulan dunia KI 2 : Memahami, menerapkan, men$analisis dan men$e3aluasi pen$etahuan aktual, konseptual, prosedural, dan metako$niti .erdasarkan rasa in$in tahunya tentan$ ilmu pen$etahuan, teknolo$i, seni, .udaya, dan humaniora den$an -a-asan kemanusiaan, ke.an$saan, kene$araan, dan perada.an terkait penye.a. enomena dan kejadian, serta menerapkan pen$etahuan prosedural pada .idan$ kajian yan$ spesi4k sesuai den$an .akat dan minatnya untuk meme1ahkan masalah KI ( : Men$olah, menalar, menyaji, dan men1ipta dalam ranah konkret dan ranah a.strak terkait den$an pen$em.an$an dari yan$ dipelajarinya di sekolah se1ara mandiri serta .ertindak se1ara eekti dan kreati, dan mampu men$$unakan metoda sesuai kaidah keilmuan B$
Ko%&etensi asar'
252 Men$analisis teks 1erita sejarah, .aik melalui lisan maupun tulisan (52 Menyuntin$ teks 1erita sejarah, sesuai den$an struktur dan kaidah teks .aik se1ara lisan maupun tulisan C$
Indiator Pen*a&aian Ko%&etensi'
5 Mensyukuri anu$erah Tuhan akan ke.eradaan .ahasa Indonesia dan men$$unakannya sesuai den$an kaidah dan konteks untuk mempersatukan .an$sa dan men$$unakannya se.a$ai sarana komunikasi dalam memahami, menerapkan, dan men$analisis, inormasi lisan dan tulis melalui 1erita sejarah# +5 Menunjukkan perilaku tan$$un$ ja-a., responsi3e dan imajinatik dalam men$$unakan .ahasa Indonesia untuk men$ekspresikan impian, misteri, imajinasi serta permasalahan remaja dan sosial#
25 Memahami struktur dan kaidah teks, men$interpretasi, mem.andin$kan, men$analisis, dan men$e3aluasi 1erita sejarah .aik melalui lisan maupun tulisan# (5 Memahami struktur dan kaidah teks 1erita sejarah melalui lisan maupun tulisan# *5 Men$interpretasi makna, memproduksi menyuntin$, men$a.straksi, men$on3ersi, 1erita sejarah ke dalam .entuk yan$ lain sesuai den$an struktur dan kaidah se1ara lisan maupun tulisan5 $
5 +5 25 (5 *5
Materi Pe%+ela,aran'
Teks 1erita sejarah Analisis isi teks 1erita sejarah Analisis .ahasa teks 1erita sejarah Penyuntin$an isi sesuai den$an struktur isi teks 1erita sejarah Penyuntin$an .ahasa sesuai den$an: struktur kalimat, ejaan, dan tanda .a1a
E$ Metode Pe%+ela,aran- .eni'
5 +5 25 (5
6ialo$ !Tanya07a-a." 8eramah .er3ariasi men$$unakan Slides !Ms5 Po-erPoint" 6iskusi antarsis-a dan atau den$an $uru Tu$as Indi3idu dan atau Tu$as Kelompok
/$ Lan0ah 1 Lan0ah Ke0iatan'
5 Ke$iatan Pendahuluan a5 Tanya ja-a. .er.a$ai hal yan$ terkait kondisi sis-a .5 Tanya ja-a. .er.a$ai hal yan$ terkait den$an $am.aran umum topik .ahasan5 15 Sis-a menja-a. pertanyaan0pertanyaan $uru
• •
+5 Ke$iatan Inti Men0a%ati (ati4itas ") Peserta didik mem.a1a teks tentan$ struktur dan kaidah teks 1erita sejarah5 Peserta didik men1ermati uraian yan$ .erkaitan den$an struktur dan kaidah teks 1erita sejarah5
Me%&ertan5aan (ati4itas ) Peserta didik men$ajukan pertanyaan tentan$ hal0hal yan$ .erhu.un$an den$an isi .a1aan5
•
•
• •
•
• • •
Men0es&lrorasi (ati4itas 3) Peserta didik men1ari dari .er.a$ai sum.er inormasi tentan$ struktur dan kaidah teks 1erita sejarah5 Men0asosiasi (ati4itas 3) Peserta didik mendiskusikan tentan$ struktur dan kaidah teks 1erita sejarah5 Peserta didik menyimpulkan hal0hal terpentin$ dalam struktur dan kaidah teks 1erita sejarah5 Men0o%uniasian (ati4itas 3) Peserta didik menuliskan laporan kerja kelompok tentan$ struktur dan kaidah teks 1erita sejarah5 Peserta didik mem.a1akan hasil kerja kelompok di depan kelas, Peserta didik lain mem.erikan tan$$apan5 Peserta didik lain menyuntin$ teks 1erita sejarah sesuai den$an struktur dan kaidah teks .aik se1ara lisan maupun tulisan5
25 Ke$iatan Penutup a5 Menanyakan kesulitan sis-a selama proses .elajar dan men$ajar5 .5 Menyimpulkan materi pem.elajaran5 15 Menu$askan sis-a untuk men$analisis struktur teks 1erita sejarah sesuai den$an struktur dan kaidah teks .aik se1ara lisan maupun tulisan5 2$
Su%+er Bela,ar'
5 Buku 8akap Ber.ahasa Indonesia 2 SMA kelas XII +5 Audio/3ideo, 86 Transkrip 25 Internet $Penilaian'
5 Kinerja Setiap Sis-a, +5 =.ser3asi, 25 Penilaian 6iri !* Kepala Sekolah SMA/ MA 555555555555555555555555555555 Indonesia
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ NIP5
?uru
Mata
Pelajaran
Bahasa
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ NIP5
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Topik : Kelas/ Semester : Pertemuan : Alokasi &aktu : A$
: SMA/ MA …………………………………………………………… Bahasa Indonesia Peristi-a Sejarah XII/ !Satu" I !Pertama"# II !Kedua"# III !Keti$a"# dan I% !Keempat" '( ) (* menit
Ko%&etensi Inti'
KI : Men$hayati dan men$amalkan ajaran a$ama yan$ dianutnya KI + : Men$hayati dan men$amalkan perilaku jujur, disiplin, tan$$un$ja-a., peduli !$oton$ royon$, kerjasama, toleran, damai", santun, responsi dan pro0akti dan menunjukkan sikap se.a$ai .a$ian dari solusi atas .er.a$ai permasalahan dalam .erinteraksi se1ara eekti den$an lin$kun$an sosial dan alam serta dalam menempatkan diri se.a$ai 1erminan .an$sa dalam per$aulan dunia KI 2 : Memahami, menerapkan, men$analisis dan men$e3aluasi pen$etahuan aktual, konseptual, prosedural, dan metako$niti .erdasarkan rasa in$in tahunya tentan$ ilmu pen$etahuan, teknolo$i, seni, .udaya, dan humaniora den$an -a-asan kemanusiaan, ke.an$saan, kene$araan, dan perada.an terkait penye.a. enomena dan kejadian, serta menerapkan pen$etahuan prosedural pada .idan$ kajian yan$ spesi4k sesuai den$an .akat dan minatnya untuk meme1ahkan masalah KI ( : Men$olah, menalar, menyaji, dan men1ipta dalam ranah konkret dan ranah a.strak terkait den$an pen$em.an$an dari yan$ dipelajarinya di sekolah se1ara mandiri serta .ertindak se1ara eekti dan kreati, dan mampu men$$unakan metoda sesuai kaidah keilmuan B$
Ko%&etensi asar'
25(5Men$identi4kasi karakteristik teks 1erita sejarah se1ara lisan maupun tertulis (5( Men$a.straksi teks 1erita sejarah se1ara lisan maupun tulisan
C$
Indiator Pen*a&aian Ko%&etensi'
5 Mensyukuri anu$erah Tuhan akan ke.eradaan .ahasa Indonesia dan men$$unakannya sesuai den$an kaidah dan konteks untuk mempersatukan .an$sa dan men$$unakannya se.a$ai sarana komunikasi dalam memahami, menerapkan, dan men$analisis, inormasi lisan dan tulis melalui 1erita sejarah# +5 Menunjukkan perilaku tan$$un$ ja-a., responsi3e dan imajinatik dalam men$$unakan .ahasa Indonesia untuk men$ekspresikan impian, misteri, imajinasi serta permasalahan remaja dan sosial# 25 Memahami struktur dan kaidah teks, men$interpretasi, mem.andin$kan, men$analisis, dan men$e3aluasi 1erita sejarah .aik melalui lisan maupun tulisan# (5 Memahami struktur dan kaidah teks 1erita sejarah melalui lisan maupun tulisan# *5 Men$interpretasi makna, memproduksi menyuntin$, men$a.straksi, men$on3ersi, 1erita sejarah ke dalam .entuk yan$ lain sesuai den$an struktur dan kaidah se1ara lisan maupun tulisan5 $
Materi Pe%+ela,aran'
5 Karakteristik 1erita sejarah +5 A.straksi teks 1erita sejarah E$ Metode Pe%+ela,aran- .eni'
5 +5 25 (5
6ialo$ !Tanya07a-a." 8eramah .er3ariasi men$$unakan Slides !Ms5 Po-erPoint" 6iskusi antarsis-a dan atau den$an $uru Tu$as Indi3idu dan atau Tu$as Kelompok
/$ Lan0ah 1 Lan0ah Ke0iatan'
5 Ke$iatan Pendahuluan a5 Tanya ja-a. .er.a$ai hal yan$ terkait kondisi sis-a .5 Tanya ja-a. .er.a$ai hal yan$ terkait den$an $am.aran umum topik .ahasan5 15 Sis-a menja-a. pertanyaan0pertanyaan $uru +5 Ke$iatan Inti Men0a%ati (ati4itas ") Peserta didik mem.a1a teks tentan$ karakteristik teks 1erita sejarah5 Peserta didik men1ermati uraian yan$ .erkaitan den$an karakteristik teks 1erita sejarah5
• •
Me%&ertan5aan (ati4itas ) Peserta didik men$ajukan pertanyaantentan$ hal0hal yan$ .erhu.un$an den$an isi .a1aan5 •
Men0es&lorasi (ati4itas 3) Peserta didik men1ari dari .er.a$ai sum.er inormasi tentan$ karakteristik teks 1erita sejarah5
•
Men0asosiasi (ati4itas 6) Peserta didik mendiskusikan tentan$ karakteristik teks 1erita sejarah5 Peserta didik menyimpulkan hal0hal terpentin$ dalam karakteristik teks 1erita sejarah5
• •
Men0o%uniasian (ati4itas 6)
•
• • •
Peserta didik menuliskan laporan kerja kelompok tentan$ karakteristik teks 1erita sejarah5 Peserta didik mem.a1akan hasil kerja kelompok di depan kelas, Peserta didik lain mem.erikan tan$$apan5 Peserta didik men$a.straksi teks 1erita sejarah se1ara lisan maupun tulisan5
25 Ke$iatan Penutup a5 Menanyakan kesulitan sis-a selama proses .elajar dan men$ajar5 .5 Menyimpulkan materi pem.elajaran5 15 Menu$askan sis-a untuk men$analisis karakteristik teks 1erita sejarah sesuai den$an struktur dan kaidah teks .aik se1ara lisan maupun tulisan5 2$
Su%+er Bela,ar'
5 Buku 8akap Ber.ahasa Indonesia 2 SMA kelas XII +5 Audio/3ideo, 86 Transkrip 25 Internet $Penilaian'
5 Kinerja Setiap Sis-a, +5 =.ser3asi, 25 Penilaian 6iri !
Men$etahui : 555555555555555555555555555555555555555,55555555555555555555555555555555555 5555555+>* Kepala Sekolah SMA/ MA 555555555555555555555555555555 Indonesia
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ NIP5
?uru
Mata
Pelajaran
Bahasa
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ NIP5
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Topik : Kelas/ Semester : Pertemuan : Alokasi &aktu : A$
: SMA/ MA …………………………………………………………… Bahasa Indonesia Peristi-a Sejarah XII/ !Satu" I !Pertama"# II !Kedua"# III !Keti$a"# dan I% !Keempat" '( ) (* menit
Ko%&etensi Inti'
KI : Men$hayati dan men$amalkan ajaran a$ama yan$ dianutnya KI + : Men$hayati dan men$amalkan perilaku jujur, disiplin, tan$$un$ja-a., peduli !$oton$ royon$, kerjasama, toleran, damai", santun, responsi dan pro0akti dan menunjukkan sikap se.a$ai .a$ian dari solusi atas .er.a$ai permasalahan dalam .erinteraksi se1ara eekti den$an lin$kun$an sosial dan alam serta dalam menempatkan diri se.a$ai 1erminan .an$sa dalam per$aulan dunia KI 2 : Memahami, menerapkan, men$analisis dan men$e3aluasi pen$etahuan aktual, konseptual, prosedural, dan metako$niti .erdasarkan rasa in$in tahunya tentan$ ilmu pen$etahuan, teknolo$i, seni, .udaya, dan humaniora den$an -a-asan kemanusiaan, ke.an$saan, kene$araan, dan perada.an terkait penye.a. enomena dan kejadian, serta menerapkan pen$etahuan prosedural
pada .idan$ kajian yan$ spesi4k sesuai den$an .akat dan minatnya untuk meme1ahkan masalah
KI ( : Men$olah, menalar, menyaji, dan men1ipta dalam ranah konkret dan ranah a.strak terkait den$an pen$em.an$an dari yan$ dipelajarinya di sekolah se1ara mandiri serta .ertindak se1ara eekti dan kreati, dan mampu men$$unakan metoda sesuai kaidah keilmuan B$
Ko%&etensi asar'
25* Men$e3aluasi teks 1erita sejarah .erdasarkan kaidah0kaidah .aik melalui lisan maupun tulisan (5* Men$on3ersi teks 1erita sejarah ke dalam .entuk yan$ lain sesuai den$an struktur t eksbai ksec aral i sanmaupunt ul i san dan kaidah C$
Indiator Pen*a&aian Ko%&etensi'
5 Mensyukuri anu$erah Tuhan akan ke.eradaan .ahasa Indonesia dan men$$unakannya sesuai den$an kaidah dan konteks untuk mempersatukan .an$sa dan men$$unakannya se.a$ai sarana komunikasi dalam memahami, menerapkan, dan men$analisis, inormasi lisan dan tulis melalui 1erita sejarah# +5 Menunjukkan perilaku tan$$un$ ja-a., responsi3e dan imajinatik dalam men$$unakan .ahasa Indonesia untuk men$ekspresikan impian, misteri, imajinasi serta permasalahan remaja dan sosial# 25 Memahami struktur dan kaidah teks, men$interpretasi, mem.andin$kan, men$analisis, dan men$e3aluasi 1erita sejarah .aik melalui lisan maupun tulisan# (5 Memahami struktur dan kaidah teks 1erita sejarah melalui lisan maupun tulisan# *5 Men$interpretasi makna, memproduksi menyuntin$, men$a.straksi, men$on3ersi, 1erita sejarah ke dalam .entuk yan$ lain sesuai den$an struktur dan kaidah se1ara lisan maupun tulisan5 $
Materi Pe%+ela,aran'
5 3aluasi struktur isi dan .ahasa teks 1erita sejarah +5
E$ Metode Pe%+ela,aran- .eni'
5 +5 25 (5
6ialo$ !Tanya07a-a." 8eramah .er3ariasi men$$unakan Slides !Ms5 Po-erPoint" 6iskusi antarsis-a dan atau den$an $uru Tu$as Indi3idu dan atau Tu$as Kelompok
/$ Lan0ah 1 Lan0ah Ke0iatan'
5 Ke$iatan Pendahuluan a5 Tanya ja-a. .er.a$ai hal yan$ terkait kondisi sis-a .5 Tanya ja-a. .er.a$ai hal yan$ terkait den$an $am.aran umum topik .ahasan5 15 Sis-a menja-a. pertanyaan0pertanyaan $uru +5 Ke$iatan Inti Men0a%ati (ati4itas ")
• •
Peserta didik mem.a1a teks tentan$ kaidah0kaidah penulisan teks 1erita sejarah5 Peserta didik men1ermati uraian yan$ .erkaitan den$an kaidah0kaidah penulisan teks 1erita sejarah5
Me%&ertan5aan (ati4itas ) Peserta didik men$ajukan pertanyaantentan$ hal0hal yan$ .erhu.un$an den$an isi .a1aan5 •
Men0es&lorasi (ati4itas 3) Peserta didik men1ari dari .er.a$ai sum.er inormasi tentan$ kaidah0kaidah penulisan teks 1erita sejarah5
•
Men0asosiasi (ati4itas 6) Peserta didik mendiskusikan tentan$ kaidah0kaidah penulisan teks 1erita sejarah5 Peserta didik menyimpulkan hal0hal terpentin$ dalam kaidah0kaidah penulisan teks 1erita sejarah5
• •
Men0o%uniasian (ati4itas 6) Peserta didik menuliskan laporan kerja kelompok tentan$ kaidah0kaidah penulisan teks 1erita sejarah5 Peserta didik mem.a1akan hasil kerja kelompok di depan kelas, Peserta didik lain mem.erikan tan$$apan5 Peserta didik men$on3ersi teks 1erita sejarah ke dalam .entuk yan$ lain sesuai den$an struktur dan kaidah teks .aik se1ara lisan maupun tulisan5
•
• • •
25 Ke$iatan Penutup a5 Menanyakan kesulitan sis-a selama proses .elajar dan men$ajar5 .5 Menyimpulkan materi pem.elajaran5 15 Menu$askan sis-a untuk menyuntin$ teks 1erita sejarah sesuai den$an struktur dan kaidah teks .aik se1ara lisan maupun tulisan5 2$
Su%+er Bela,ar'
5 Buku 8akap Ber.ahasa Indonesia 2 SMA kelas XII +5 Audio/3ideo, 86 Transkrip 25 Internet $Penilaian'
5 Kinerja Setiap Sis-a, +5 =.ser3asi, 25 Penilaian 6iri !* Kepala Sekolah SMA/ MA 555555555555555555555555555555 Indonesia
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
?uru
Mata
Pelajaran
Bahasa
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
NIP5
NIP5
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Topik : Kelas/ Semester : Pertemuan : Alokasi &aktu : A$
: SMA/ MA …………………………………………………………… Bahasa Indonesia Pari-ara XII/ !Satu" I !Pertama"# II !Kedua"# III !Keti$a"# dan I% !Keempat" '( ) (* menit
Ko%&etensi Inti'
KI : Men$hayati dan men$amalkan ajaran a$ama yan$ dianutnya KI + : Men$hayati dan men$amalkan perilaku jujur, disiplin, tan$$un$ja-a., peduli !$oton$ royon$, kerjasama, toleran, damai", santun, responsi dan pro0akti dan menunjukkan sikap se.a$ai .a$ian dari solusi atas .er.a$ai permasalahan dalam .erinteraksi se1ara eekti den$an lin$kun$an sosial dan alam serta dalam menempatkan diri se.a$ai 1erminan .an$sa dalam per$aulan dunia KI 2 : Memahami, menerapkan, men$analisis dan men$e3aluasi pen$etahuan aktual, konseptual, prosedural, dan metako$niti .erdasarkan rasa in$in tahunya tentan$ ilmu pen$etahuan, teknolo$i, seni, .udaya, dan humaniora den$an -a-asan kemanusiaan, ke.an$saan, kene$araan, dan perada.an terkait penye.a. enomena dan kejadian, serta menerapkan pen$etahuan prosedural pada .idan$ kajian yan$ spesi4k sesuai den$an .akat dan minatnya untuk meme1ahkan masalah KI ( : Men$olah, menalar, menyaji, dan men1ipta dalam ranah konkret dan ranah a.strak terkait den$an pen$em.an$an dari yan$ dipelajarinya di sekolah se1ara mandiri serta .ertindak se1ara eekti dan kreati, dan mampu men$$unakan metoda sesuai kaidah keilmuan B$
Ko%&etensi asar'
25 Memahami struktur dan kaidah teks iklan, .aik melalui lisan maupun tulisan (5 Men$interpretasi makna teks iklan, .aik se1ara lisan maupun tulisan C$
Indiator Pen*a&aian Ko%&etensi'
5 Mensyukuri anu$erah Tuhan akan ke.eradaan .ahasa Indonesia dan men$$unakannya se.a$ai sarana komunikasi dalam memahami, menerapkan, men$analisis, men$olah, menalar, dan menyajikan inormasi lisan dan tulis melalui teks iklan den$an kaidah dan konteks untuk mempersatukan .an$sa# +5 Menunjukkan perilaku tan$$un$ ja-a., responsi3e dan imajinati dalam men$$unakan .ahasa Indonesia untuk .erekspresi# 25 Memahami struktur dan kaidah teks iklan# (5 Mem.andin$kan, men$analisis, men$e3aluasi, men$interpretasi makna, memproduksi, menyuntin$ dan men$a.straksi teks iklan# *5 Men$on3ersi teks iklan ke dalam .entuk yan$ lain sesuai den$an struktur dan kaidah5 $
Materi Pe%+ela,aran'
5 Pen$enalan struktur dan kaidah teks iklan +5 Interpretasi teks iklan E$ Metode Pe%+ela,aran- .eni'
5 +5 25 (5
6ialo$ !Tanya07a-a." 8eramah .er3ariasi men$$unakan Slides !Ms5 Po-erPoint" 6iskusi antarsis-a dan atau den$an $uru Tu$as Indi3idu dan atau Tu$as Kelompok
/$ Lan0ah 1 Lan0ah Ke0iatan'
5 Ke$iatan Pendahuluan a5 Tanya ja-a. .er.a$ai hal yan$ terkait kondisi sis-a
.5 Tanya ja-a. .er.a$ai hal yan$ terkait den$an $am.aran umum topik .ahasan den$an men1ermati iklan 15 Sis-a menja-a. pertanyaan0pertanyaan $uru +5 Ke$iatan Inti
• •
Men0a%ati (ati4itas ") Peserta didik mem.a1a teks tentan$ struktur dan kaidah teks iklan5 Peserta didik men1ermati uraian yan$ .erkaitan den$an struktur dan kaidah teks iklan5
Me%&ertan5aan (ati4itas ) Peserta didik men$ajukan pertanyaan tentan$ hal0hal yan$ .erhu.un$an den$an isi .a1aan5
•
•
Men0es&lorasi (ati4itas 3) Peserta didik men1ari dari .er.a$ai sum.er inormasi tentan$ struktur dan kaidah teks iklan5
•
Men0asosiasi (ati4itas 6) Peserta didik mendiskusikan tentan$ struktur dan kaidah teks iklan5 Peserta didik menyimpulkan hal0hal terpentin$ dalam struktur dan kaidah teks iklan5
•
•
• • •
Men0o%uniasian (ati4itas #) Peserta didik menuliskan laporan kerja kelompok tentan$ struktur dan kaidah teks iklan5 Peserta didik mem.a1akan hasil kerja kelompok di depan kelas, Peserta didik lain mem.erikan tan$$apan5 Peserta didik men$interpretasi makna teks iklan .aik se1ara lisan maupun tulisan5
25 Ke$iatan Penutup a5 Menanyakan kesulitan sis-a selama proses .elajar dan men$ajar5 .5 Menyimpulkan materi pem.elajaran5 15 Menu$askan sis-a untuk men$identi4kasi struktur teks iklan5 2$
Su%+er Bela,ar'
5 Buku 8akap Ber.ahasa Indonesia 2 SMA kelas XII +5 Audio/3ideo, 86 Transkrip 25 Internet $Penilaian'
5 Kinerja Setiap Sis-a, +5 =.ser3asi, 25 Penilaian 6iri !
Men$etahui :
555555555555555555555555555555555555555,55555555555555555555555555555555555 5555555+>* Kepala Sekolah SMA/ MA 555555555555555555555555555555 Indonesia
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ NIP5
?uru
Mata
Pelajaran
Bahasa
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ NIP5
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Topik : Kelas/ Semester : Pertemuan : Alokasi &aktu : A$
: SMA/ MA …………………………………………………………… Bahasa Indonesia Pantun XI/ !Satu" I !Pertama"# II !Kedua"# III !Keti$a"# dan I% !Keempat" '( ) (* menit
Ko%&etensi Inti'
KI : Men$hayati dan men$amalkan ajaran a$ama yan$ dianutnya KI + : Men$hayati dan men$amalkan perilaku jujur, disiplin, tan$$un$ja-a., peduli !$oton$ royon$, kerjasama, toleran, damai", santun, responsi dan pro0akti dan menunjukkan sikap se.a$ai .a$ian dari solusi atas .er.a$ai permasalahan dalam .erinteraksi se1ara eekti den$an lin$kun$an sosial dan alam serta dalam menempatkan diri se.a$ai 1erminan .an$sa dalam per$aulan dunia KI 2 : Memahami, menerapkan, men$analisis dan men$e3aluasi pen$etahuan aktual, konseptual, prosedural, dan metako$niti .erdasarkan rasa in$in tahunya tentan$ ilmu pen$etahuan, teknolo$i, seni, .udaya, dan humaniora den$an -a-asan kemanusiaan, ke.an$saan, kene$araan, dan perada.an terkait penye.a. enomena dan kejadian, serta menerapkan pen$etahuan prosedural pada .idan$ kajian yan$ spesi4k sesuai den$an .akat dan minatnya untuk meme1ahkan masalah KI ( : Men$olah, menalar, menyaji, dan men1ipta dalam ranah konkret dan ranah a.strak terkait den$an pen$em.an$an dari yan$ dipelajarinya di sekolah se1ara mandiri serta .ertindak se1ara eekti dan kreati, dan mampu men$$unakan metoda sesuai kaidah keilmuan B$
Ko%&etensi asar'
25+ Mem.andin$kan teks iklan .aik melalui lisan maupun tulisan (5+ Memproduksi teks iklan yan$ koheren sesuai den$an karakteristik teks yan$ akan di.uat .aik se1ara lisan mupun tulisan C$
Indiator Pen*a&aian Ko%&etensi'
5 Mensyukuri anu$erah Tuhan akan ke.eradaan .ahasa Indonesia dan men$$unakannya se.a$ai sarana komunikasi dalam memahami, menerapkan, men$analisis, men$olah, menalar, dan menyajikan inormasi lisan dan tulis melalui teks iklan den$an kaidah dan konteks untuk mempersatukan .an$sa# +5 Menunjukkan perilaku tan$$un$ ja-a., responsi3e dan imajinati dalam men$$unakan .ahasa Indonesia untuk .erekspresi# 25 Memahami struktur dan kaidah teks iklan# (5 Mem.andin$kan, men$analisis, men$e3aluasi, men$interpretasi makna, memproduksi, menyuntin$ dan men$a.straksi teks iklan# *5 Men$on3ersi teks iklan ke dalam .entuk yan$ lain sesuai den$an struktur dan kaidah5 $
Materi Pe%+ela,aran'
5 Per.andin$an teks iklan
+5 Memproduksi teks iklan E$ Metode Pe%+ela,aran- .eni'
5 +5 25 (5
6ialo$ !Tanya07a-a." 8eramah .er3ariasi men$$unakan Slides !Ms5 Po-erPoint" 6iskusi antarsis-a dan atau den$an $uru Tu$as Indi3idu dan atau Tu$as Kelompok
/$ Lan0ah 1 Lan0ah Ke0iatan'
5 Ke$iatan Pendahuluan a5 Tanya ja-a. .er.a$ai hal yan$ terkait kondisi sis-a .5 Tanya ja-a. .er.a$ai hal yan$ terkait den$an $am.aran umum topik .ahasan5 15 Sis-a menja-a. pertanyaan0pertanyaan $uru +5 Ke$iatan Inti Men0a%ati (ati4itas ") Peserta didik mem.a1a dua .uah teks iklan5 Peserta didik men1ermati uraian yan$ .erkaitan den$an persamaan dan per.edaan dua .uah teks iklan yan$ di.a1a5 • •
Me%&ertan5aan' (ati4itas ) Peserta didik men$ajukan pertanyaan tentan$ hal0hal yan$ .erhu.un$an den$an isi .a1aan5 •
Men0es&lorasi' (ati4itas 3) Peserta didik men1ari dari .er.a$ai sum.er inormasi tentan$ teks iklan5 •
Men0asosiasi (ati4itas 6) Peserta didik mendiskusikan persamaan dan per.edaan dua .uah teks iklan yan$ di.a1a5 Peserta didik menyimpulkan hal0hal terpentin$ dari persamaan dan per.edaan dua .uah teks iklan yan$ di.a1a5 •
•
Men0o%uniasian (ati4itas 6) Peserta didik menuliskan laporan kerja kelompok tentan$ persamaan dan per.edaan dua .uah teks iklan yan$ di.a1a5 Peserta didik mem.a1akan hasil kerja kelompok di depan kelas, Peserta didik lain mem.erikan tan$$apan5 Peserta didik memproduksi teks iklan yan$ koheren sesuai den$an karakteristik teks .aik se1ara lisan maupun tulisan5 •
• • •
25 Ke$iatan Penutup a5 Menanyakan kesulitan sis-a selama proses .elajar dan men$ajar5 .5 Menyimpulkan materi pem.elajaran5 15 Menu$askan sis-a untuk memproduksi teks iklan yan$ koheren sesuai den$an karakteristik teks .aik se1ara lisan maupun tulisan5 2$
Su%+er Bela,ar'
5 Buku 8akap Ber.ahasa Indonesia 2 SMA kelas XII +5 Audio/3ideo, 86 Transkrip 25 Internet $Penilaian'
5 Kinerja Setiap Sis-a, +5 =.ser3asi, 25 Penilaian 6iri !
Men$etahui : 555555555555555555555555555555555555555,55555555555555555555555555555555555 5555555+>* Kepala Sekolah SMA/ MA 555555555555555555555555555555 Indonesia
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ NIP5
?uru
Mata
Pelajaran
Bahasa
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ NIP5
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Topik : Kelas/ Semester : Pertemuan : Alokasi &aktu : A$
: SMA/ MA …………………………………………………………… Bahasa Indonesia Pari-ara XII/ !Satu" I !Pertama"# II !Kedua"# III !Keti$a"# dan I% !Keempat" '( ) (* menit
Ko%&etensi Inti'
KI : Men$hayati dan men$amalkan ajaran a$ama yan$ dianutnya KI + : Men$hayati dan men$amalkan perilaku jujur, disiplin, tan$$un$ja-a., peduli !$oton$ royon$, kerjasama, toleran, damai", santun, responsi dan pro0akti dan menunjukkan sikap se.a$ai .a$ian dari solusi atas .er.a$ai permasalahan dalam .erinteraksi se1ara eekti den$an lin$kun$an sosial dan alam serta dalam menempatkan diri se.a$ai 1erminan .an$sa dalam per$aulan dunia KI 2 : Memahami, menerapkan, men$analisis dan men$e3aluasi pen$etahuan aktual, konseptual, prosedural, dan metako$niti .erdasarkan rasa in$in tahunya tentan$ ilmu pen$etahuan, teknolo$i, seni, .udaya, dan humaniora den$an -a-asan kemanusiaan, ke.an$saan, kene$araan, dan perada.an terkait penye.a. enomena dan kejadian, serta menerapkan pen$etahuan prosedural pada .idan$ kajian yan$ spesi4k sesuai den$an .akat dan minatnya untuk meme1ahkan masalah KI ( : Men$olah, menalar, menyaji, dan men1ipta dalam ranah konkret dan ranah a.strak terkait den$an pen$em.an$an dari yan$ dipelajarinya di sekolah se1ara mandiri serta .ertindak se1ara eekti dan kreati, dan mampu men$$unakan metoda sesuai kaidah keilmuan B$
Ko%&etensi asar'
252 Men$analisis teks iklan, .aik melalui lisan maupun tulisan (52 Menyuntin$ teks iklan sesuai den$an struktur dan kaidah teks .aik se1ara lisan maupun tulisan C$
Indiator Pen*a&aian Ko%&etensi'
5 Mensyukuri anu$erah Tuhan akan ke.eradaan .ahasa Indonesia dan men$$unakannya se.a$ai sarana komunikasi dalam memahami, menerapkan, men$analisis, men$olah, menalar, dan menyajikan inormasi lisan dan tulis melalui iklan den$an kaidah dan konteks untuk mempersatukan .an$sa# +5 Menunjukkan perilaku tan$$un$ ja-a., responsi3e dan imajinati dalam men$$unakan .ahasa Indonesia untuk .erekspresi# 25 Memahami struktur dan kaidah teks iklan#
(5 Mem.andin$kan, men$analisis, men$e3aluasi, men$interpretasi makna, memproduksi, menyuntin$ dan men$a.straksi teks iklan# *5 Men$on3ersi teks iklan ke dalam .entuk yan$ lain sesuai den$an struktur dan kaidah5 $
Materi Pe%+ela,aran'
5 Analiss teks iklan +5 Menyuntin$ teks iklan E$ Metode Pe%+ela,aran- .eni'
5 +5 25 (5
6ialo$ !Tanya07a-a." 8eramah .er3ariasi men$$unakan Slides !Ms5 Po-erPoint" 6iskusi antarsis-a dan atau den$an $uru Tu$as Indi3idu dan atau Tu$as Kelompok
/$ Lan0ah 1 Lan0ah Ke0iatan'
5 Ke$iatan Pendahuluan a5 Tanya ja-a. .er.a$ai hal yan$ terkait kondisi sis-a .5 Tanya ja-a. .er.a$ai hal yan$ terkait den$an $am.aran umum topik .ahasan5 15 Sis-a menja-a. pertanyaan0pertanyaan $uru +5 Ke$iatan Inti Men0a%ati (ati4itas ") Peserta didik mem.a1a teks tentan$ struktur dan kaidah teks iklan5 Peserta didik men1ermati uraian yan$ .erkaitan den$an struktur dan kaidah teks iklan5
• •
Me%&ertan5aan (ati4itas ) Peserta didik men$ajukan pertanyaan tentan$ hal0hal yan$ .erhu.un$an den$an isi .a1aan5 •
Men0es&lorasi (ati4itas 3) Peserta didik men1ari dari .er.a$ai sum.er inormasi tentan$ struktur dan kaidah teks iklan5
•
Men0asosiasi (ati4itas 6) Peserta didik mendiskusikan tentan$ struktur dan kaidah teks iklan5 Peserta didik menyimpulkan hal0hal terpentin$ dalam struktur dan kaidah teks iklan5
• •
Men0o%uniasian (ati4itas #) Peserta didik menuliskan laporan kerja kelompok tentan$ struktur dan kaidah teks iklan5 Peserta didik mem.a1akan hasil kerja kelompok di depan kelas5 Peserta didik lain mem.erikan tan$$apan5 Peserta didik menyuntin$ teks iklan sesuai den$an struktur dan kaidah teks .aik se1ara lisan maupun tulisan5
•
• • •
25 Ke$iatan Penutup a5 Menanyakan kesulitan sis-a selama proses .elajar dan men$ajar5 .5 Menyimpulkan materi pem.elajaran5 15 Menu$askan sis-a untuk menyuntin$ teks iklan5
2$
Su%+er Bela,ar'
5 Buku 8akap Ber.ahasa Indonesia 2 SMA kelas XII +5 Audio/3ideo, 86 Transkrip 25 Internet $Penilaian'
5 Kinerja Setiap Sis-a, +5 =.ser3asi, 25 Penilaian 6iri !
Men$etahui : 555555555555555555555555555555555555555,55555555555555555555555555555555555 5555555+>* Kepala Sekolah SMA/ MA 555555555555555555555555555555 Indonesia
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ NIP5
?uru
Mata
Pelajaran
Bahasa
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ NIP5
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Topik : Kelas/ Semester : Pertemuan : Alokasi &aktu : A$
: SMA/ MA …………………………………………………………… Bahasa Indonesia Pari-ara XII/ !Satu" I !Pertama"# II !Kedua"# III !Keti$a"# dan I% !Keempat" '( ) (* menit
Ko%&etensi Inti'
KI : Men$hayati dan men$amalkan ajaran a$ama yan$ dianutnya KI + : Men$hayati dan men$amalkan perilaku jujur, disiplin, tan$$un$ja-a., peduli !$oton$ royon$, kerjasama, toleran, damai", santun, responsi dan pro0akti dan menunjukkan sikap se.a$ai .a$ian dari solusi atas .er.a$ai permasalahan dalam .erinteraksi se1ara eekti den$an lin$kun$an sosial dan alam serta dalam menempatkan diri se.a$ai 1erminan .an$sa dalam per$aulan dunia KI 2 : Memahami, menerapkan, men$analisis dan men$e3aluasi pen$etahuan aktual, konseptual, prosedural, dan metako$niti .erdasarkan rasa in$in tahunya tentan$ ilmu pen$etahuan, teknolo$i, seni, .udaya, dan humaniora den$an -a-asan kemanusiaan, ke.an$saan, kene$araan, dan perada.an terkait penye.a. enomena dan kejadian, serta menerapkan pen$etahuan prosedural pada .idan$ kajian yan$ spesi4k sesuai den$an .akat dan minatnya untuk meme1ahkan masalah KI ( : Men$olah, menalar, menyaji, dan men1ipta dalam ranah konkret dan ranah a.strak terkait den$an pen$em.an$an dari yan$ dipelajarinya di sekolah se1ara mandiri serta .ertindak se1ara eekti dan kreati, dan mampu men$$unakan metoda sesuai kaidah keilmuan B$
Ko%&etensi asar'
25( Men$identi4kasi karakteristik teks iklan, .aik se1ara lisan maupun tulisan (5( Men$a.straksi teks iklan, .aik se1ara lisan maupun tulisan
C$
Indiator Pen*a&aian Ko%&etensi'
5 Mensyukuri anu$erah Tuhan akan ke.eradaan .ahasa Indonesia dan men$$unakannya se.a$ai sarana komunikasi dalam memahami, menerapkan, men$analisis, men$olah, menalar, dan menyajikan inormasi lisan dan tulis melalui iklan den$an kaidah dan konteks untuk mempersatukan .an$sa# +5 Menunjukkan perilaku tan$$un$ ja-a., responsi3e dan imajinati dalam men$$unakan .ahasa Indonesia untuk .erekspresi# 25 Memahami struktur dan kaidah teks iklan# (5 Mem.andin$kan, men$analisis, men$e3aluasi, men$interpretasi makna, memproduksi, menyuntin$ dan men$a.straksi teks iklan# *5 Men$on3ersi teks iklan ke dalam .entuk yan$ lain sesuai den$an struktur dan kaidah5 $
Materi Pe%+ela,aran'
5 Karakteristik teks iklan +5 A.straksi teks iklan E$ Metode Pe%+ela,aran- .eni'
5 6ialo$ !Tanya07a-a." +5 8eramah .er3ariasi men$$unakan Slides !Ms5 Po-erPoint" 25 6iskusi antarsis-a dan atau den$an $uru (5 Tu$as Indi3idu dan atau Tu$as Kelompok /$ Lan0ah 1 Lan0ah Ke0iatan' 5 Ke$iatan Pendahuluan a5 Tanya ja-a. .er.a$ai hal yan$ terkait kondisi sis-a .5 Tanya ja-a. .er.a$ai hal yan$ terkait den$an $am.aran umum topik .ahasan5 15 Sis-a menja-a. pertanyaan0pertanyaan $uru +5 Ke$iatan Inti Men0a%ati (ati4itas ") Peserta didik mem.a1a teks tentan$ karakteristik karakteristik teks iklan5 • Peserta didik men1ermati uraian yan$ .erkaitan den$an karakteristik teks iklan5 •
Me%&ertan5aan (ati4itas ) Peserta didik men$ajukan pertanyaan tentan$ hal0hal yan$ .erhu.un$an den$an isi .a1aan5 •
Men0es&lorasi (ati4itas 3) Peserta didik men1ari dari .er.a$ai sum.er inormasi tentan$ karakteristik teks iklan5
•
Men0asosiasi (ati4itas 3) Peserta didik mendiskusikan tentan$ karakteristik teks iklan5 Peserta didik menyimpulkan hal0hal terpentin$ dalam karakteristik teks iklan5
• •
Men0o%uniasian (ati4itas 3) Peserta didik menuliskan laporan kerja kelompok tentan$ karakteristik teks iklan5 Peserta didik mem.a1akan hasil kerja kelompok di depan kelas, Peserta didik lain mem.erikan tan$$apan5 Peserta didik men$a.straksi teks iklan se1ara lisan maupun tulisan5
• • • •
25 Ke$iatan Penutup a5 Menanyakan kesulitan sis-a selama proses .elajar dan men$ajar5 .5 Menyimpulkan materi pem.elajaran5 15 Menu$askan sis-a untuk men$identi4kasi karakteristik teks iklan5 2$
Su%+er Bela,ar'
5 Buku 8akap Ber.ahasa Indonesia 2 SMA kelas XII +5 Audio/3ideo, 86 Transkrip 25 Internet $Penilaian'
5 Kinerja Setiap Sis-a, +5 =.ser3asi, 25 Penilaian 6iri !
Men$etahui : 555555555555555555555555555555555555555,55555555555555555555555555555555555 5555555+>* Kepala Sekolah SMA/ MA 555555555555555555555555555555 Indonesia
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ NIP5
?uru
Mata
Pelajaran
Bahasa
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ NIP5
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Topik : Kelas/ Semester : Pertemuan : Alokasi &aktu : A$
: SMA/ MA …………………………………………………………… Bahasa Indonesia Pari-ara XII/ !Satu" I !Pertama"# II !Kedua"# III !Keti$a"# dan I% !Keempat" '( ) (* menit
Ko%&etensi Inti'
KI : Men$hayati dan men$amalkan ajaran a$ama yan$ dianutnya KI + : Men$hayati dan men$amalkan perilaku jujur, disiplin, tan$$un$ja-a., peduli !$oton$ royon$, kerjasama, toleran, damai", santun, responsi dan pro0akti dan menunjukkan sikap se.a$ai .a$ian dari solusi atas .er.a$ai permasalahan dalam .erinteraksi se1ara eekti den$an lin$kun$an sosial dan alam serta dalam menempatkan diri se.a$ai 1erminan .an$sa dalam per$aulan dunia KI 2 : Memahami, menerapkan, men$analisis dan men$e3aluasi pen$etahuan aktual, konseptual, prosedural, dan metako$niti .erdasarkan rasa in$in tahunya tentan$ ilmu pen$etahuan, teknolo$i, seni, .udaya, dan humaniora den$an -a-asan kemanusiaan, ke.an$saan, kene$araan, dan perada.an terkait penye.a. enomena dan kejadian, serta menerapkan pen$etahuan prosedural pada .idan$ kajian yan$ spesi4k sesuai den$an .akat dan minatnya untuk meme1ahkan masalah
KI ( : Men$olah, menalar, menyaji, dan men1ipta dalam ranah konkret dan ranah a.strak terkait den$an pen$em.an$an dari yan$ dipelajarinya di sekolah se1ara mandiri serta .ertindak se1ara eekti dan kreati, dan mampu men$$unakan metoda sesuai kaidah keilmuan B$
Ko%&etensi asar'
25*Men$e3aluasi teks iklan ke dalam .entuk yan$ lain sesuai den$an struktur dan kaidah teks .aik se1ara lisan maupun tulisan5 (5*Men$on3ersi teks iklan ke dalam .entuk yan$ lain sesuai den$an struktur dan kaidah teks .aik se1ara lisan maupun tulisan C$
Indiator Pen*a&aian Ko%&etensi'
5 Mensyukuri anu$erah Tuhan akan ke.eradaan .ahasa Indonesia dan men$$unakannya se.a$ai sarana komunikasi dalam memahami, menerapkan, men$analisis, men$olah, menalar, dan menyajikan inormasi lisan dan tulis melalui iklan den$an kaidah dan konteks untuk mempersatukan .an$sa# +5 Menunjukkan perilaku tan$$un$ ja-a., responsi3e dan imajinati dalam men$$unakan .ahasa Indonesia untuk .erekspresi# 25 Memahami struktur dan kaidah teks iklan# (5 Mem.andin$kan, men$analisis, men$e3aluasi, men$interpretasi makna, memproduksi, menyuntin$ dan men$a.straksi teks iklan# *5 Men$on3ersi teks iklan ke dalam .entuk yan$ lain sesuai den$an struktur dan kaidah5 $
Materi Pe%+ela,aran'
5 Teks iklan +5 Kon3ersi teks iklan
E$ Metode Pe%+ela,aran- .eni'
5 +5 25 (5
6ialo$ !Tanya07a-a." 8eramah .er3ariasi men$$unakan Slides !Ms5 Po-erPoint" 6iskusi antarsis-a dan atau den$an $uru Tu$as Indi3idu dan atau Tu$as Kelompok
/$ Lan0ah 1 Lan0ah Ke0iatan'
5 Ke$iatan Pendahuluan a5 Tanya ja-a. .er.a$ai hal yan$ terkait kondisi sis-a .5 Tanya ja-a. .er.a$ai hal yan$ terkait den$an $am.aran umum topik .ahasan5 15 Sis-a menja-a. pertanyaan0pertanyaan $uru +5 Ke$iatan Inti Men0a%ati (ati4itas ") Peserta didik mem.a1a teks tentan$ kaidah0kaidah penulisan teks iklan5 Peserta didik men1ermati uraian yan$ .erkaitan den$an kaidah0kaidah penulisan teks iklan5
• •
Me%&ertan5aan (ati4itas ) Peserta didik men$ajukan pertanyaan tentan$ hal0hal yan$ .erhu.un$an den$an isi .a1aan5 •
Men0es&lorasi (ati4itas 3) Peserta didik men1ari dari .er.a$ai sum.er inormasi tentan$ kaidah0kaidah penulisan teks iklan5 •
Men0asosiasi (ati4itas 3) Peserta didik mendiskusikan tentan$ kaidah0kaidah penulisan teks iklan5 Peserta didik menyimpulkan hal0hal terpentin$ dalam kaidah0kaidah penulisan teks iklan5 • •
Men0o%uniasian (ati4itas 3) Peserta didik menuliskan laporan kerja kelompok tentan$ kaidah0kaidah penulisan teks iklan5 Peserta didik mem.a1akan hasil kerja kelompok di depan kelas, Peserta didik lain mem.erikan tan$$apan5 Peserta didik men$on3ersi teks iklan ke dalam .entuk yan$ lain !teks eksplanasi" sesuai den$an struktur dan kaidah teks .aik se1ara lisan maupun tulisan5 •
• • •
25 Ke$iatan Penutup a5 Menanyakan kesulitan sis-a selama proses .elajar dan men$ajar5 .5 Menyimpulkan materi pem.elajaran5 15 Menu$askan sis-a untuk men$on3ersi teks iklan menjadi teks eksplanasi5 2$
Su%+er Bela,ar'
5 Buku 8akap Ber.ahasa Indonesia 2 SMA kelas XII +5 Audio/3ideo, 86 Transkrip 25 Internet $Penilaian'
5 Kinerja Setiap Sis-a, +5 =.ser3asi, 25 Penilaian 6iri !
Men$etahui : 555555555555555555555555555555555555555,55555555555555555555555555555555555 5555555+>* Kepala Sekolah SMA/ MA 555555555555555555555555555555 Indonesia
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ NIP5
?uru
Mata
Pelajaran
Bahasa
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ NIP5
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Topik : Kelas/ Semester : Pertemuan : Alokasi &aktu : A$
: SMA/ MA …………………………………………………………… Bahasa Indonesia 6unia Imajinasi XII/+ !6ua" I !Pertama"# II !Kedua"# III !Keti$a"# dan I% !Keempat" '( ) (* menit
Ko%&etensi Inti'
KI : Men$hayati dan men$amalkan ajaran a$ama yan$ dianutnya KI + : Men$hayati dan men$amalkan perilaku jujur, disiplin, tan$$un$ja-a., peduli !$oton$ royon$, kerjasama, toleran, damai", santun, responsi dan pro0akti dan menunjukkan sikap se.a$ai .a$ian dari solusi atas .er.a$ai permasalahan dalam .erinteraksi se1ara eekti den$an lin$kun$an sosial dan alam serta dalam menempatkan diri se.a$ai 1erminan .an$sa dalam per$aulan dunia
KI 2 : Memahami, menerapkan, men$analisis dan men$e3aluasi pen$etahuan aktual, konseptual, prosedural, dan metako$niti .erdasarkan rasa in$in tahunya tentan$ ilmu pen$etahuan, teknolo$i, seni, .udaya, dan humaniora den$an -a-asan kemanusiaan, ke.an$saan, kene$araan, dan perada.an terkait penye.a. enomena dan kejadian, serta menerapkan pen$etahuan prosedural pada .idan$ kajian yan$ spesi4k sesuai den$an .akat dan minatnya untuk meme1ahkan masalah KI ( : Men$olah, menalar, menyaji, dan men1ipta dalam ranah konkret dan ranah a.strak terkait den$an pen$em.an$an dari yan$ dipelajarinya di sekolah se1ara mandiri serta .ertindak se1ara eekti dan kreati, dan mampu men$$unakan metoda sesuai kaidah keilmuan B$
Ko%&etensi asar'
25 Memahami struktur dan kaidah teks no3el .aik melalui lisan maupun tulisan (5 Men$interpretasi makna teks no3el .aik se1ara lisan maupun tulisan C$
Indiator Pen*a&aian Ko%&etensi'
5 Mensyukuri anu$erah Tuhan akan ke.eradaan .ahasa Indonesia dan men$$unakannya sesuai den$an kaidah dan konteks untuk mempersatukan .an$sa dan se.a$ai sarana komunikasi dalam memahami, menerapkan, dan men$analisis inormasi lisan dan tulis melalui teks no3el# +5 Menunjukkan perilaku tan$$un$ ja-a., responsi dan imajinati dalam men$$unakan .ahasa Indonesia untuk .erekspresikan impian, misteri, imajinasi serta permasalahan remaja dan sosial# 25 Memahami struktur dan kaidah teks, men$interpretasi, mem.andin$kan, men$analisis, dan men$e3aluasi teks no3el .aik melalui lisan maupun tulisan# (5 Men$interpretasi makna, memproduksi, menyuntin$, men$a.straksi, men$on3ersi teks no3el ke dalam .entuk yan$ lain sesuai den$an struktur dan kaidah .aik se1ara lisan maupun tulisan5 $
Materi Pe%+ela,aran'
5 Teks pen$$alan no3el +5 Interpretasi makna teks no3el
E$ Metode Pe%+ela,aran- .eni'
5 +5 25 (5
6ialo$ !Tanya07a-a." 8eramah .er3ariasi men$$unakan Slides !Ms5 Po-erPoint" 6iskusi antarsis-a dan atau den$an $uru Tu$as Indi3idu dan atau Tu$as Kelompok
/$ Lan0ah 1 Lan0ah Ke0iatan'
5 Ke$iatan Pendahuluan a5 Tanya ja-a. .er.a$ai hal yan$ terkait kondisi sis-a
.5 Tanya ja-a. .er.a$ai hal yan$ terkait den$an $am.aran umum topik .ahasan den$an men$amati $am.ar0$am.ar sampul depan no3el den$an men1o1okkan tokoh utama dari no3el terse.ut5 15 Sis-a menja-a. pertanyaan0pertanyaan $uru +5 Ke$iatan Inti
• •
Men0a%ati (ati4itas ") Peserta didik mem.a1a teks tentan$ struktur dan kaidah teks no3el5 Peserta didik men1ermati uraian yan$ .erkaitan den$an struktur dan kaidah teks no3el5
Me%&ertan5aan (ati4itas ) Peserta didik men$ajukan pertanyaan tentan$ hal0hal yan$ .erhu.un$an den$an isi .a1aan5
•
•
Men0es&lorasi (ati4itas 3) Peserta didik men1ari dari .er.a$ai sum.er inormasi tentan$ struktur dan kaidah teks no3el5
•
Men0asosiasi (ati4itas 3) Peserta didik mendiskusikan tentan$ struktur dan kaidah teks no3el5 Peserta didik menyimpulkan hal0hal terpentin$ dalam struktur dan kaidah teks no3el5
•
•
• • •
Men0o%uniasian (ati4itas 6) Peserta didik menuliskan laporan kerja kelompok tentan$ struktur dan kaidah teks no3el5 Peserta didik mem.a1akan hasil kerja kelompok di depan kelas, Peserta didik lain mem.erikan tan$$apan5 Peserta didik men$interpretasi makna teks no3el .aik se1ara lisan maupun tulisan5
25 Ke$iatan Penutup a5 Menanyakan kesulitan sis-a selama proses .elajar dan men$ajar5 .5 Menyimpulkan materi pem.elajaran5 15 Menu$askan sis-a untuk men$interpretasi makna teks no3el .aik se1ara lisan maupun tulisan5 2$
Su%+er Bela,ar'
5 Buku 8akap Ber.ahasa Indonesia 2 SMA kelas XII +5 Audio/3ideo, 86 Transkrip 25 Internet $Penilaian'
5 Kinerja Setiap Sis-a, +5 =.ser3asi, 25 Penilaian 6iri !
Men$etahui : 555555555555555555555555555555555555555,55555555555555555555555555555555555 5555555+>*
Kepala Sekolah SMA/ MA 555555555555555555555555555555 Indonesia
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ NIP5
?uru
Mata
Pelajaran
Bahasa
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ NIP5
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan : SMA/ MA Nama Sekolah : …………………………………………………………… Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Topik Kelas/ Semester Pertemuan Alokasi &aktu A$
: : : :
6unia Imajinasi XII/+ !6ua" I !Pertama"# II !Kedua"# III !Keti$a"# dan I% !Keempat" '( ) (* menit
Ko%&etensi Inti'
KI : Men$hayati dan men$amalkan ajaran a$ama yan$ dianutnya KI + : Men$hayati dan men$amalkan perilaku jujur, disiplin, tan$$un$ja-a., peduli !$oton$ royon$, kerjasama, toleran, damai", santun, responsi dan pro0akti dan menunjukkan sikap se.a$ai .a$ian dari solusi atas .er.a$ai permasalahan dalam .erinteraksi se1ara eekti den$an lin$kun$an sosial dan alam serta dalam menempatkan diri se.a$ai 1erminan .an$sa dalam per$aulan dunia KI 2 : Memahami, menerapkan, men$analisis dan men$e3aluasi pen$etahuan aktual, konseptual, prosedural, dan metako$niti .erdasarkan rasa in$in tahunya tentan$ ilmu pen$etahuan, teknolo$i, seni, .udaya, dan humaniora den$an -a-asan kemanusiaan, ke.an$saan, kene$araan, dan perada.an terkait penye.a. enomena dan kejadian, serta menerapkan pen$etahuan prosedural pada .idan$ kajian yan$ spesi4k sesuai den$an .akat dan minatnya untuk meme1ahkan masalah KI ( : Men$olah, menalar, menyaji, dan men1ipta dalam ranah konkret dan ranah a.strak terkait den$an pen$em.an$an dari yan$ dipelajarinya di sekolah se1ara mandiri serta .ertindak se1ara eekti dan kreati, dan mampu men$$unakan metoda sesuai kaidah keilmuan B$
Ko%&etensi asar'
25+ Mem.andin$kan teks no3el .aik melalui lisan maupun tulisan (5+ Memproduksi teks no3el yan$ koheren sesuai den$an karakteristik teks yan$ akan di.uat .aik se1ara lisan mupun tulisan C$
Indiator Pen*a&aian Ko%&etensi'
5 Mensyukuri anu$erah Tuhan akan ke.eradaan .ahasa Indonesia dan men$$unakannya sesuai den$an kaidah dan konteks untuk mempersatukan .an$sa dan se.a$ai sarana komunikasi dalam memahami, menerapkan, dan men$analisis inormasi lisan dan tulis melalui no3el# +5 Menunjukkan perilaku tan$$un$ ja-a., responsi dan imajinati dalam men$$unakan .ahasa Indonesia untuk .erekspresikan impian, misteri, imajinasi serta permasalahan remaja dan sosial# 25 Memahami struktur dan kaidah teks, men$interpretasi, mem.andin$kan, men$analisis, dan men$e3aluasi teks no3el .aik melalui lisan maupun tulisan# (5 Men$interpretasi makna, memproduksi, menyuntin$, men$a.straksi, men$on3ersi teks no3el ke dalam .entuk yan$ lain sesuai den$an struktur dan kaidah .aik se1ara lisan maupun tulisan5 $
Materi Pe%+ela,aran'
5 Per.andin$an teks no3el +5 Menulis teks pen$$alan no3el
E$ Metode Pe%+ela,aran- .eni'
5 +5 25 (5
6ialo$ !Tanya07a-a." 8eramah .er3ariasi men$$unakan Slides !Ms5 Po-erPoint" 6iskusi antarsis-a dan atau den$an $uru Tu$as Indi3idu dan atau Tu$as Kelompok
/$ Lan0ah 1 Lan0ah Ke0iatan'
5 Ke$iatan Pendahuluan a5 Tanya ja-a. .er.a$ai hal yan$ terkait kondisi sis-a .5 Tanya ja-a. .er.a$ai hal yan$ terkait den$an $am.aran umum topik .ahasan5 15 Sis-a menja-a. pertanyaan0pertanyaan $uru +5 Ke$iatan Inti Men0a%ati (ati4itas ") Peserta didik mem.a1a dua .uah teks no3el5 Peserta didik men1ermati uraian yan$ .erkaitan den$an persamaan dan per.edaan dua .uah teks no3el yan$ di.a1a5 • •
Me%&ertan5aan (ati4itas ) Peserta didik men$ajukan pertanyaan tentan$ hal0hal yan$ .erhu.un$an den$an isi .a1aan5 •
Men0es&lorasi (ati4itas 3 dan 6) Peserta didik men1ari dari .er.a$ai sum.er inormasi tentan$ teks no3el5 •
Men0asosiasi (ati4itas 3 dan 6) Peserta didik mendiskusikan persamaan dan per.edaan dua .uah teks no3el yan$ di.a1a5 Peserta didik menyimpulkan hal0hal terpentin$ dari persamaan dan per.edaan dua .uah teks no3el yan$ di.a1a5 •
•
Men0o%uniasian (ati4itas #) Peserta didik menuliskan laporan kerja kelompok tentan$ persamaan dan per.edaan dua .uah teks no3el yan$ di.a1a5 Peserta didik mem.a1akan hasil kerja kelompok di depan kelas, Peserta didik lain mem.erikan tan$$apan5 Peserta didik memproduksi teks no3el yan$ koheren sesuai den$an karakteristik teks .aik se1ara lisan •
• • •
25 Ke$iatan Penutup a5 Menanyakan kesulitan sis-a selama proses .elajar dan men$ajar5 .5 Menyimpulkan materi pem.elajaran5 15 Menu$askan sis-a untuk memproduksi teks no3el yan$ koheren sesuai den$an karakteristik teks .aik se1ara lisan maupun tulisan5 2$
Su%+er Bela,ar'
5 Buku 8akap Ber.ahasa Indonesia 2 SMA kelas XII +5 Audio/3ideo, 86 Transkrip 25 Internet
$Penilaian'
5 Kinerja Setiap Sis-a, +5 =.ser3asi, 25 Penilaian 6iri !
Men$etahui : 555555555555555555555555555555555555555,55555555555555555555555555555555555 5555555+>* Kepala Sekolah SMA/ MA 555555555555555555555555555555 Indonesia
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ NIP5
?uru
Mata
Pelajaran
Bahasa
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ NIP5
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Topik : Kelas/ Semester : Pertemuan : Alokasi &aktu : A$
: SMA/ MA …………………………………………………………… Bahasa Indonesia 6unia Imajinasi XII/+ !6ua" I !Pertama"# II !Kedua"# III !Keti$a"# dan I% !Keempat" '( ) (* menit
Ko%&etensi Inti'
KI : Men$hayati dan men$amalkan ajaran a$ama yan$ dianutnya KI + : Men$hayati dan men$amalkan perilaku jujur, disiplin, tan$$un$ja-a., peduli !$oton$ royon$, kerjasama, toleran, damai", santun, responsi dan pro0akti dan menunjukkan sikap se.a$ai .a$ian dari solusi atas .er.a$ai permasalahan dalam .erinteraksi se1ara eekti den$an lin$kun$an sosial dan alam serta dalam menempatkan diri se.a$ai 1erminan .an$sa dalam per$aulan dunia KI 2 : Memahami, menerapkan, men$analisis dan men$e3aluasi pen$etahuan aktual, konseptual, prosedural, dan metako$niti .erdasarkan rasa in$in tahunya tentan$ ilmu pen$etahuan, teknolo$i, seni, .udaya, dan humaniora den$an -a-asan kemanusiaan, ke.an$saan, kene$araan, dan perada.an terkait penye.a. enomena dan kejadian, serta menerapkan pen$etahuan prosedural pada .idan$ kajian yan$ spesi4k sesuai den$an .akat dan minatnya untuk meme1ahkan masalah KI ( : Men$olah, menalar, menyaji, dan men1ipta dalam ranah konkret dan ranah a.strak terkait den$an pen$em.an$an dari yan$ dipelajarinya di sekolah se1ara mandiri serta .ertindak se1ara eekti dan kreati, dan mampu men$$unakan metoda sesuai kaidah keilmuan B$
Ko%&etensi asar'
252 Men$analisis teks no3el .aik melalui lisan maupun tulisan (52 Menyuntin$ teks no3el sesuai den$an struktur dan kaidah teks .aik se1ara lisan maupun tulisan C$
Indiator Pen*a&aian Ko%&etensi'
5 Mensyukuri anu$erah Tuhan akan ke.eradaan .ahasa Indonesia dan men$$unakannya sesuai den$an kaidah dan konteks untuk mempersatukan .an$sa dan se.a$ai sarana komunikasi dalam memahami, menerapkan, dan men$analisis inormasi lisan dan tulis melalui no3el# +5 Menunjukkan perilaku tan$$un$ ja-a., responsi dan imajinati dalam men$$unakan .ahasa Indonesia untuk .erekspresikan impian, misteri, imajinasi serta permasalahan remaja dan sosial#
25 Memahami struktur dan kaidah teks, men$interpretasi, mem.andin$kan, men$analisis, dan men$e3aluasi teks no3el .aik melalui lisan maupun tulisan# (5 Men$interpretasi makna, memproduksi, menyuntin$, men$a.straksi, men$on3ersi teks no3el ke dalam .entuk yan$ lain sesuai den$an struktur dan kaidah .aik se1ara lisan maupun tulisan5 $
Materi Pe%+ela,aran'
5 Analisis teks no3el +5 asil menyuntin$ pen$$alan teks no3el E$ Metode Pe%+ela,aran- .eni'
5 +5 25 (5
6ialo$ !Tanya07a-a." 8eramah .er3ariasi men$$unakan Slides !Ms5 Po-erPoint" 6iskusi antarsis-a dan atau den$an $uru Tu$as Indi3idu dan atau Tu$as Kelompok
/$ Lan0ah 1 Lan0ah Ke0iatan'
5 Ke$iatan Pendahuluan a5 Tanya ja-a. .er.a$ai hal yan$ terkait kondisi sis-a .5 Tanya ja-a. .er.a$ai hal yan$ terkait den$an $am.aran umum topik .ahasan5 15 Sis-a menja-a. pertanyaan0pertanyaan $uru +5 Ke$iatan Inti Men0a%ati' (ati4itas ") Peserta didik mem.a1a teks tentan$ struktur dan kaidah teks no3el5 Peserta didik men1ermati uraian yan$ .erkaitan den$an struktur dan kaidah teks no3el5 • •
Me%&ertan5aan (ati4itas ) Peserta didik men$ajukan pertanyaan tentan$ hal0hal yan$ .erhu.un$an den$an isi .a1aan5 •
Men0e&lorasi (ati4itas 3) Peserta didik men1ari dari .er.a$ai sum.er inormasi tentan$ struktur dan kaidah teks no3el5 •
Men0asosiasi (ati4itas 3) Peserta didik mendiskusikan tentan$ struktur dan kaidah teks no3el5 Peserta didik menyimpulkan hal0hal terpentin$ dalam struktur dan kaidah teks no3el5 • •
Men0o%uniasian (ati4itas 3) Peserta didik menuliskan laporan kerja kelompok tentan$ struktur dan kaidah teks no3el5 Peserta didik mem.a1akan hasil kerja kelompok di depan kelas, Peserta didik lain mem.erikan tan$$apan5 Peserta didik menyuntin$ teks no3el sesuai den$an struktur dan kaidah teks .aik se1ara lisan maupun tulisan5 •
• • •
25 Ke$iatan Penutup a5 Menanyakan kesulitan sis-a selama proses .elajar dan men$ajar5
.5 Menyimpulkan materi pem.elajaran5 15 Menu$askan sis-a untuk menyuntin$ teks no3el sesuai den$an struktur dan kaidah teks no3el .aik se1ara lisan maupun tulisan55 2$
Su%+er Bela,ar'
5 Buku 8akap Ber.ahasa Indonesia 2 SMA kelas XII +5 Audio/3ideo, 86 Transkrip 25 Internet $Penilaian'
5 Kinerja Setiap Sis-a, +5 =.ser3asi, 25 Penilaian 6iri !
Men$etahui : 555555555555555555555555555555555555555,55555555555555555555555555555555555 5555555+>* Kepala Sekolah SMA/ MA 555555555555555555555555555555 Indonesia
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ NIP5
?uru
Mata
Pelajaran
Bahasa
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ NIP5
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Topik : Kelas/ Semester : Pertemuan : Alokasi &aktu : A$
: SMA/ MA …………………………………………………………… Bahasa Indonesia 6unia Imajinasi XII/+ !6ua" I !Pertama"# II !Kedua"# III !Keti$a"# dan I% !Keempat" '( ) (* menit
Ko%&etensi Inti'
KI : Men$hayati dan men$amalkan ajaran a$ama yan$ dianutnya KI + : Men$hayati dan men$amalkan perilaku jujur, disiplin, tan$$un$ja-a., peduli !$oton$ royon$, kerjasama, toleran, damai", santun, responsi dan pro0akti dan menunjukkan sikap se.a$ai .a$ian dari solusi atas .er.a$ai permasalahan dalam .erinteraksi se1ara eekti den$an lin$kun$an sosial dan alam serta dalam menempatkan diri se.a$ai 1erminan .an$sa dalam per$aulan dunia KI 2 : Memahami, menerapkan, men$analisis dan men$e3aluasi pen$etahuan aktual, konseptual, prosedural, dan metako$niti .erdasarkan rasa in$in tahunya tentan$ ilmu pen$etahuan, teknolo$i, seni, .udaya, dan humaniora den$an -a-asan kemanusiaan, ke.an$saan, kene$araan, dan perada.an terkait penye.a. enomena dan kejadian, serta menerapkan pen$etahuan prosedural pada .idan$ kajian yan$ spesi4k sesuai den$an .akat dan minatnya untuk meme1ahkan masalah KI ( : Men$olah, menalar, menyaji, dan men1ipta dalam ranah konkret dan ranah a.strak terkait den$an pen$em.an$an dari yan$ dipelajarinya di sekolah se1ara mandiri serta .ertindak se1ara eekti dan kreati, dan mampu men$$unakan metoda sesuai kaidah keilmuan
B$
Ko%&etensi asar'
25( Men$identi4kasi teks no3el .aik se1ara lisan maupun tulisan (5( Men$a.straksi teks no3el .aik se1ara lisan maupun tulisan C$
Indiator Pen*a&aian Ko%&etensi'
5 Mensyukuri anu$erah Tuhan akan ke.eradaan .ahasa Indonesia dan men$$unakannya sesuai den$an kaidah dan konteks untuk mempersatukan .an$sa dan se.a$ai sarana komunikasi dalam memahami, menerapkan, dan men$analisis inormasi lisan dan tulis melalui no3el# +5 Menunjukkan perilaku tan$$un$ ja-a., responsi dan imajinati dalam men$$unakan .ahasa Indonesia untuk .erekspresikan impian, misteri, imajinasi serta permasalahan remaja dan sosial# 25 Memahami struktur dan kaidah teks, men$interpretasi, mem.andin$kan, men$analisis, dan men$e3aluasi teks no3el .aik melalui lisan maupun tulisan# (5 Men$interpretasi makna, memproduksi, menyuntin$, men$a.straksi, men$on3ersi teks no3el ke dalam .entuk yan$ lain sesuai den$an struktur dan kaidah .aik se1ara lisan maupun tulisan5 $
Materi Pe%+ela,aran'
5 3aluasi teks no3el +5 A.straksi pen$$alan teks no3el
E$ Metode Pe%+ela,aran- .eni'
5 +5 25 (5
6ialo$ !Tanya07a-a." 8eramah .er3ariasi men$$unakan Slides !Ms5 Po-erPoint" 6iskusi antarsis-a dan atau den$an $uru Tu$as Indi3idu dan atau Tu$as Kelompok
/$ Lan0ah 1 Lan0ah Ke0iatan'
5 Ke$iatan Pendahuluan a5 Tanya ja-a. .er.a$ai hal yan$ terkait kondisi sis-a .5 Tanya ja-a. .er.a$ai hal yan$ terkait den$an $am.aran umum topik .ahasan5 15 Sis-a menja-a. pertanyaan0pertanyaan $uru +5 Ke$iatan Inti Men0a%ati (ati4itas ") Peserta didik mem.a1a teks tentan$ karakteristik karakteristik teks no3el5 Peserta didik men1ermati uraian yan$ .erkaitan den$an karakteristik teks no3el5
• •
Me%&ertan5aan' (ati4itas ) Peserta didik men$ajukan pertanyaan tentan$ hal0hal yan$ .erhu.un$an den$an isi .a1aan5
•
Men0es&lorasi (ati4itas 3) Peserta didik men1ari dari .er.a$ai sum.er inormasi tentan$ karakteristik teks no3el5
•
Men0asosiasi (ati4itas 6) Peserta didik mendiskusikan tentan$ karakteristik teks no3el5 Peserta didik menyimpulkan hal0hal terpentin$ dalam karakteristik teks no3el5
• •
Men0o%uniasian (ati4itas 6) Peserta didik menuliskan laporan kerja kelompok tentan$ karakteristik teks no3el5 Peserta didik mem.a1akan hasil kerja kelompok di depan kelas, Peserta didik lain mem.erikan tan$$apan5 Peserta didik men$a.straksi teks no3el se1ara lisan maupun tulisan5
• • • •
25 Ke$iatan Penutup a5 Menanyakan kesulitan sis-a selama proses .elajar dan men$ajar5 .5 Menyimpulkan materi pem.elajaran5 15 Menu$askan sis-a untuk men$identi4kasikan karakteristik teks no3el sesuai den$an struktur dan kaidah teks .aik se1ara lisan maupun tulisan5 2$
Su%+er Bela,ar'
5 Buku 8akap Ber.ahasa Indonesia 2 SMA kelas XII +5 Audio/3ideo, 86 Transkrip 25 Internet
$Penilaian'
5 Kinerja Setiap Sis-a, +5 =.ser3asi, 25 Penilaian 6iri !
Men$etahui : 555555555555555555555555555555555555555,55555555555555555555555555555555555 5555555+>* Kepala Sekolah SMA/ MA 555555555555555555555555555555 Indonesia
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ NIP5
?uru
Mata
Pelajaran
Bahasa
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ NIP5
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Topik : Kelas/ Semester : Pertemuan : Alokasi &aktu : A$
: SMA/ MA …………………………………………………………… Bahasa Indonesia 6unia Imajinasi XII/+ !6ua" I !Pertama"# II !Kedua"# III !Keti$a"# dan I% !Keempat" '( ) (* menit
Ko%&etensi Inti'
KI : Men$hayati dan men$amalkan ajaran a$ama yan$ dianutnya KI + : Men$hayati dan men$amalkan perilaku jujur, disiplin, tan$$un$ja-a., peduli !$oton$ royon$, kerjasama, toleran, damai", santun, responsi dan pro0akti dan menunjukkan sikap se.a$ai .a$ian dari solusi atas .er.a$ai permasalahan dalam .erinteraksi se1ara eekti den$an lin$kun$an sosial dan alam serta dalam menempatkan diri se.a$ai 1erminan .an$sa dalam per$aulan dunia KI 2 : Memahami, menerapkan, men$analisis dan men$e3aluasi pen$etahuan aktual, konseptual, prosedural, dan metako$niti .erdasarkan rasa in$in tahunya tentan$ ilmu pen$etahuan, teknolo$i, seni, .udaya, dan humaniora den$an -a-asan kemanusiaan, ke.an$saan, kene$araan, dan perada.an
terkait penye.a. enomena dan kejadian, serta menerapkan pen$etahuan prosedural pada .idan$ kajian yan$ spesi4k sesuai den$an .akat dan minatnya untuk meme1ahkan masalah KI ( : Men$olah, menalar, menyaji, dan men1ipta dalam ranah konkret dan ranah a.strak terkait den$an pen$em.an$an dari yan$ dipelajarinya di sekolah se1ara mandiri serta .ertindak se1ara eekti dan kreati, dan mampu men$$unakan metoda sesuai kaidah keilmuan B$
Ko%&etensi asar'
25* Men$e3aluasi teks no3el .erdasarkan kaidah0kaidah .aik melalui lisan maupun tulisan (5* Men$on3ersi teks no3el ke dalam .entuk yan$ lain sesuai den$an struktur dan kaidah teks .aik se1ara lisan maupun tulisan C$
Indiator Pen*a&aian Ko%&etensi'
5 Mensyukuri anu$erah Tuhan akan ke.eradaan .ahasa Indonesia dan men$$unakannya sesuai den$an kaidah dan konteks untuk mempersatukan .an$sa dan se.a$ai sarana komunikasi dalam memahami, menerapkan, dan men$analisis inormasi lisan dan tulis melalui no3el# +5 Menunjukkan perilaku tan$$un$ ja-a., responsi dan imajinati dalam men$$unakan .ahasa Indonesia untuk .erekspresikan impian, misteri, imajinasi serta permasalahan remaja dan sosial# 25 Memahami struktur dan kaidah teks, men$interpretasi, mem.andin$kan, men$analisis, dan men$e3aluasi teks no3el .aik melalui lisan maupun tulisan# (5 Men$interpretasi makna, memproduksi, menyuntin$, men$a.straksi, men$on3ersi teks no3el ke dalam .entuk yan$ lain sesuai den$an struktur dan kaidah .aik se1ara lisan maupun tulisan5 $
Materi Pe%+ela,aran'
5 asil kon3ersi teks no3el
E$ Metode Pe%+ela,aran- .eni'
5 +5 25 (5
6ialo$ !Tanya07a-a." 8eramah .er3ariasi men$$unakan Slides !Ms5 Po-erPoint" 6iskusi antarsis-a dan atau den$an $uru Tu$as Indi3idu dan atau Tu$as Kelompok
/$ Lan0ah 1 Lan0ah Ke0iatan'
5 Ke$iatan Pendahuluan a5 Tanya ja-a. .er.a$ai hal yan$ terkait kondisi sis-a .5 Tanya ja-a. .er.a$ai hal yan$ terkait den$an $am.aran umum topik .ahasan5 15 Sis-a menja-a. pertanyaan0pertanyaan $uru +5 Ke$iatan Inti
Men0a%ati (ati4itas ") Peserta didik mem.a1a teks tentan$ kaidah0kaidah penulisan teks no3el Peserta didik men1ermati uraian yan$ .erkaitan den$an kaidah0kaidah penulisan teks no3el5
• •
Me%&ertan5aan' (ati4itas ) Peserta didik men$ajukan pertanyaan tentan$ hal0hal yan$ .erhu.un$an den$an isi .a1aan5
•
Men0es&lorasi (ati4itas 3) Peserta didik men1ari dari .er.a$ai sum.er inormasi tentan$ kaidah0kaidah penulisan teks no3el5
•
Men0asosiasi (ati4itas 6) Peserta didik mendiskusikan tentan$ kaidah0kaidah penulisan teks no3el5 Peserta didik menyimpulkan hal0hal terpentin$ dalam kaidah0kaidah penulisan teks no3el5
• •
Men0o%uniasian (ati4itas 6) Peserta didik menuliskan laporan kerja kelompok tentan$ kaidah0kaidah penulisan teks no3el5 Peserta didik mem.a1akan hasil kerja kelompok di depan kelas, Peserta didik lain mem.erikan tan$$apan5 Peserta didik men$on3ersi teks no3el ke dalam .entuk yan$ lain sesuai den$an struktur dan kaidah teks .aik se1ara lisan maupun tulisan5
•
• • •
25 Ke$iatan Penutup a5 Menanyakan kesulitan sis-a selama proses .elajar dan men$ajar5 .5 Menyimpulkan materi pem.elajaran5 15 Menu$askan sis-a untuk men$identi4kasikan karakteristik teks no3el sesuai den$an struktur dan kaidah teks .aik se1ara lisan maupun tulisan5 2$
Su%+er Bela,ar'
5 Buku 8akap Ber.ahasa Indonesia 2 SMA kelas XII +5 Audio/3ideo, 86 Transkrip 25 Internet
$Penilaian'
5 Kinerja Setiap Sis-a, +5 =.ser3asi, 25 Penilaian 6iri !
Men$etahui :
555555555555555555555555555555555555555,55555555555555555555555555555555555 5555555+>* Kepala Sekolah SMA/ MA 555555555555555555555555555555 Indonesia
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ NIP5
?uru
Mata
Pelajaran
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ NIP5
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Topik : Kelas/ Semester :
Bahasa
: SMA/ MA …………………………………………………………… Bahasa Indonesia Masalah Aktual dalam Kehidupan Masyarakat XII/+ !6ua"
Pertemuan Alokasi &aktu A$
: I !Pertama"# II !Kedua"# III !Keti$a"# dan I% !Keempat" : '( ) (* menit
Ko%&etensi Inti'
KI : Men$hayati dan men$amalkan ajaran a$ama yan$ dianutnya KI + : Men$hayati dan men$amalkan perilaku jujur, disiplin, tan$$un$ja-a., peduli !$oton$ royon$, kerjasama, toleran, damai", santun, responsi dan pro0akti dan menunjukkan sikap se.a$ai .a$ian dari solusi atas .er.a$ai permasalahan dalam .erinteraksi se1ara eekti den$an lin$kun$an sosial dan alam serta dalam menempatkan diri se.a$ai 1erminan .an$sa dalam per$aulan dunia KI 2 : Memahami, menerapkan, men$analisis dan men$e3aluasi pen$etahuan aktual, konseptual, prosedural, dan metako$niti .erdasarkan rasa in$in tahunya tentan$ ilmu pen$etahuan, teknolo$i, seni, .udaya, dan humaniora den$an -a-asan kemanusiaan, ke.an$saan, kene$araan, dan perada.an terkait penye.a. enomena dan kejadian, serta menerapkan pen$etahuan prosedural pada .idan$ kajian yan$ spesi4k sesuai den$an .akat dan minatnya untuk meme1ahkan masalah KI ( : Men$olah, menalar, menyaji, dan men1ipta dalam ranah konkret dan ranah a.strak terkait den$an pen$em.an$an dari yan$ dipelajarinya di sekolah se1ara mandiri serta .ertindak se1ara eekti dan kreati, dan mampu men$$unakan metoda sesuai kaidah keilmuan B$
Ko%&etensi asar'
25 Memahami struktur dan kaidah teks editorial/opini, .aik melalui l isan maupun tulisan (5 Men$interpretasi makna teks editorial/opini, .aik se1ara lisan maupun tulisan
C$
Indiator Pen*a&aian Ko%&etensi'
5 Mensyukuri anu$erah Tuhan akan ke.eradaan .ahasa Indonesia dan men$$unakannya sesuai den$an kaidah dan konteks untuk mempersatukan .an$sa dan se.a$ai sarana komunikasi dalam memahami, menerapkan, dan men$analisis inormasi lisan dan tulis melalui teks editorial/opini# +5 Menunjukkan perilaku tan$$un$ ja-a., responsi3e dan imajinati dalam men$$unakan .ahasa Indonesia untuk men$ekspresikan impian, misteri, imajinasi serta permasalahan sosial, .udaya, dan ilmu pen$etahuan# 25 Memahami struktur dan kaidah teks, men$interpretasi, mem.andin$kan, men$analisis, dan men$e3aluasi teks editorial/opini .aik melalui teks lisan maupun tulisan# (5 Men$interpretasi makna, memproduksi, menyuntin$, men$a.straksi, men$on3ersi teks editorial/opini ke dalam .entuk yan$ lain sesuai den$an struktur dan kaidah se1ara lisan maupun tulisan5 $
Materi Pe%+ela,aran'
5 Teks editorial/ opini +5 Interpretasi makna teks editorial
E$ Metode Pe%+ela,aran- .eni'
5 +5 25 (5
6ialo$ !Tanya07a-a." 8eramah .er3ariasi men$$unakan Slides !Ms5 Po-erPoint" 6iskusi antarsis-a dan atau den$an $uru Tu$as Indi3idu dan atau Tu$as Kelompok
/$ Lan0ah 1 Lan0ah Ke0iatan'
5 Ke$iatan Pendahuluan a5 Tanya ja-a. .er.a$ai hal yan$ terkait kondisi sis-a .5 Tanya ja-a. .er.a$ai hal yan$ terkait den$an $am.aran umum topik .ahasan den$an memperhatikan dua peralatan teknolo$i5 15 Sis-a menja-a. pertanyaan0pertanyaan $uru +5 Ke$iatan Inti
• •
Men0a%ati (ati4itas ") Peserta didik mem.a1a teks tentan$ struktur dan kaidah teks editorial/opini5 Peserta didik men1ermati uraian yan$ .erkaitan den$an struktur dan kaidah teks editorial/opini5
Me%&ertan5aan (ati4itas ) Peserta didik men$ajukan pertanyaantentan$ hal0hal yan$ .erhu.un$an den$an isi .a1aan5
•
•
• •
•
• • •
Men0es&lorasi (ati4itas 3) Peserta didik men1ari dari .er.a$ai sum.er inormasi tentan$ struktur dan kaidah teks editorial/opini5 Men0asosiasi (ati4itas 3) Peserta didik mendiskusikan tentan$ struktur dan kaidah teks editorial/opini5 Peserta didik menyimpulkan hal0hal terpentin$ dalam struktur dan kaidah teks editorial/opini5 Men0o%uniasian (ati4itas 3) Peserta didik menuliskan laporan kerja kelompok tentan$ struktur dan kaidah teks editorial/opini5 Peserta didik mem.a1akan hasil kerja kelompok di depan kelas, Peserta didik lain mem.erikan tan$$apan5 Peserta didik men$interpretasi makna teks editorial/opini, .aik se1ara lisan maupun tulisan5
25 Ke$iatan Penutup a5 Menanyakan kesulitan sis-a selama proses .elajar dan men$ajar5 .5 Menyimpulkan materi pem.elajaran5 15 Menu$askan sis-a untuk men$interpretasi makna teks editorial/opini, .aik se1ara lisan maupun tulis5 2$
Su%+er Bela,ar'
5 Buku 8akap Ber.ahasa Indonesia 2 SMA kelas XII +5 Audio/3ideo, 86 Transkrip 25 Internet
$Penilaian'
5 Kinerja Setiap Sis-a, +5 =.ser3asi, 25 Penilaian 6iri !* Kepala Sekolah SMA/ MA 555555555555555555555555555555 Indonesia
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ NIP5
?uru
Mata
Pelajaran
Bahasa
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ NIP5
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Topik : Kelas/ Semester : Pertemuan : Alokasi &aktu : A$
: SMA/ MA …………………………………………………………… Bahasa Indonesia Masalah Aktual dalam Kehidupan Masyarakat XII/+ !6ua" I !Pertama"# II !Kedua"# III !Keti$a"# dan I% !Keempat" '( ) (* menit
Ko%&etensi Inti'
KI : Men$hayati dan men$amalkan ajaran a$ama yan$ dianutnya KI + : Men$hayati dan men$amalkan perilaku jujur, disiplin, tan$$un$ja-a., peduli !$oton$ royon$, kerjasama, toleran, damai", santun, responsi dan pro0akti dan menunjukkan sikap se.a$ai .a$ian dari solusi atas .er.a$ai permasalahan dalam .erinteraksi se1ara eekti den$an lin$kun$an sosial dan alam serta dalam menempatkan diri se.a$ai 1erminan .an$sa dalam per$aulan dunia KI 2 : Memahami, menerapkan, men$analisis dan men$e3aluasi pen$etahuan aktual, konseptual, prosedural, dan metako$niti .erdasarkan rasa in$in tahunya tentan$ ilmu pen$etahuan, teknolo$i, seni, .udaya, dan humaniora den$an -a-asan kemanusiaan, ke.an$saan, kene$araan, dan perada.an terkait penye.a. enomena dan kejadian, serta menerapkan pen$etahuan prosedural pada .idan$ kajian yan$ spesi4k sesuai den$an .akat dan minatnya untuk meme1ahkan masalah KI ( : Men$olah, menalar, menyaji, dan men1ipta dalam ranah konkret dan ranah a.strak terkait den$an pen$em.an$an dari yan$ dipelajarinya di sekolah se1ara mandiri serta .ertindak se1ara eekti dan kreati, dan mampu men$$unakan metoda sesuai kaidah keilmuan B$
Ko%&etensi asar'
25+ Mem.andin$kan teks editorial/opini, .aik melalui lisan maupun tulisan (5+ Memproduksi teks editorial/opini, yan$ koheren sesuai den$an karakteristik teks yan$ akan di.uat .aik se1ara lisan mupun tulisan
C$
Indiator Pen*a&aian Ko%&etensi'
5 Mensyukuri anu$erah Tuhan akan ke.eradaan .ahasa Indonesia dan men$$unakannya sesuai den$an kaidah dan konteks untuk mempersatukan .an$sa dan se.a$ai sarana komunikasi dalam memahami, menerapkan, dan men$analisis inormasi lisan dan tulis melalui teks editorial/opini#
+5 Menunjukkan perilaku tan$$un$ ja-a., responsi3e dan imajinati dalam men$$unakan .ahasa Indonesia untuk men$ekspresikan impian, misteri, imajinasi serta permasalahan sosial, .udaya, dan ilmu pen$etahuan# 25 Memahami struktur dan kaidah teks, men$interpretasi, mem.andin$kan, men$analisis, dan men$e3aluasi teks editorial/opini .aik melalui teks lisan maupun tulisan# (5 Men$interpretasi makna, memproduksi, menyuntin$, men$a.straksi, men$on3ersi teks editorial/opini ke dalam .entuk yan$ lain sesuai den$an struktur dan kaidah se1ara lisan maupun tulisan5 $
Materi Pe%+ela,aran'
5 Per.andin$an teks editorial/ opini +5 Teks editorial
E$ Metode Pe%+ela,aran- .eni'
5 +5 25 (5
6ialo$ !Tanya07a-a." 8eramah .er3ariasi men$$unakan Slides !Ms5 Po-erPoint" 6iskusi antarsis-a dan atau den$an $uru Tu$as Indi3idu dan atau Tu$as Kelompok
/$ Lan0ah 1 Lan0ah Ke0iatan'
5 Ke$iatan Pendahuluan a5 Tanya ja-a. .er.a$ai hal yan$ terkait kondisi sis-a .5 Tanya ja-a. .er.a$ai hal yan$ terkait den$an $am.aran umum topik .ahasan5 15 Sis-a menja-a. pertanyaan0pertanyaan $uru +5 Ke$iatan Inti
• •
Men0a%ati' (ati4itas ") Peserta didik mem.a1a dua .uah teks editorial/opini5 Peserta didik men1ermati uraian yan$ .erkaitan den$an persamaan dan per.edaan dua .uah teks editorial/ opini yan$ di.a1a5
Me%&ertan5aan' (ati4itas ) Peserta didik men$ajukan pertanyaan tentan$ hal0hal yan$ .erhu.un$an den$an isi .a1aan5
•
•
•
•
•
• •
Men0es&lorasi (ati4itas 3) Peserta didik men1ari dari .er.a$ai sum.er inormasi tentan$ teks editorial/opini5 Men0asosiasi (ati4itas 3) Peserta didik mendiskusikan persamaan dan per.edaan dua .uah teks editorial/opini yan$ di.a1a5 Peserta didik menyimpulkan hal0hal terpentin$ dari persamaan dan per.edaan dua .uah teks editorial/opini yan$ di.a1a5 Men0o%uniasian (ati4itas 3) Peserta didik menuliskan laporan kerja kelompok tentan$ persamaan dan per.edaan dua .uah teks editorial/ opini yan$ di.a1a5 Peserta didik mem.a1akan hasil kerja kelompok di depan kelas, Peserta didik lain mem.erikan tan$$apan5
•
Peserta didik memproduksi teks editorial/opini yan$ koheren sesuai den$an karakteristik editorial/opini .aik se1ara lisan maupun tulisan5 25 Ke$iatan Penutup a5 Menanyakan kesulitan sis-a selama proses .elajar dan men$ajar5 .5 Menyimpulkan materi pem.elajaran5 15 Menu$askan sis-a untuk memproduksi teks editorial/opini yan$ koheren sesuai den$an karakteristik teks .aik se1ara lisan maupun tulisan5 2$
Su%+er Bela,ar'
5 Buku 8akap Ber.ahasa Indonesia 2 SMA kelas XII +5 Audio/3ideo, 86 Transkrip 25 Internet
$Penilaian'
5 Kinerja Setiap Sis-a, +5 =.ser3asi, 25 Penilaian 6iri !
Men$etahui : 555555555555555555555555555555555555555,55555555555555555555555555555555555 5555555+>* Kepala Sekolah SMA/ MA 555555555555555555555555555555 Indonesia
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ NIP5
?uru
Mata
Pelajaran
Bahasa
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ NIP5
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Topik : Kelas/ Semester : Pertemuan : Alokasi &aktu : A$
: SMA/ MA …………………………………………………………… Bahasa Indonesia Masalah Aktual dalam Kehidupan Masyarakat XII/+ !6ua" I !Pertama"# II !Kedua"# III !Keti$a"# dan I% !Keempat" '( ) (* menit
Ko%&etensi Inti'
KI : Men$hayati dan men$amalkan ajaran a$ama yan$ dianutnya KI + : Men$hayati dan men$amalkan perilaku jujur, disiplin, tan$$un$ja-a., peduli !$oton$ royon$, kerjasama, toleran, damai", santun, responsi dan pro0akti dan menunjukkan sikap se.a$ai .a$ian dari solusi atas .er.a$ai permasalahan dalam .erinteraksi se1ara eekti den$an lin$kun$an sosial dan alam serta dalam menempatkan diri se.a$ai 1erminan .an$sa dalam per$aulan dunia KI 2 : Memahami, menerapkan, men$analisis dan men$e3aluasi pen$etahuan aktual, konseptual, prosedural, dan metako$niti .erdasarkan rasa in$in tahunya tentan$ ilmu pen$etahuan, teknolo$i, seni, .udaya, dan humaniora den$an -a-asan kemanusiaan, ke.an$saan, kene$araan, dan perada.an terkait penye.a. enomena dan kejadian, serta menerapkan pen$etahuan prosedural pada .idan$ kajian yan$ spesi4k sesuai den$an .akat dan minatnya untuk meme1ahkan masalah KI ( : Men$olah, menalar, menyaji, dan men1ipta dalam ranah konkret dan ranah a.strak terkait den$an pen$em.an$an dari yan$ dipelajarinya di sekolah se1ara mandiri serta .ertindak se1ara eekti dan kreati, dan mampu men$$unakan metoda sesuai kaidah keilmuan B$
Ko%&etensi asar'
252 Men$analisis teks editorial/opini, .aik melalui lisan maupun tulisan (52 Menyuntin$ teks editorial/opini, sesuai den$an struktur dan kaidah teks .aik se1ara lisan maupun tulisan
C$
Indiator Pen*a&aian Ko%&etensi'
5 Mensyukuri anu$erah Tuhan akan ke.eradaan .ahasa Indonesia dan men$$unakannya sesuai den$an kaidah dan konteks untuk mempersatukan .an$sa dan se.a$ai sarana komunikasi dalam memahami, menerapkan, dan men$analisis inormasi lisan dan tulis melalui teks editorial/opini# +5 Menunjukkan perilaku tan$$un$ ja-a., responsi3e dan imajinati dalam men$$unakan .ahasa Indonesia untuk men$ekspresikan impian, misteri, imajinasi serta permasalahan sosial, .udaya, dan ilmu pen$etahuan# 25 Memahami struktur dan kaidah teks, men$interpretasi, mem.andin$kan, men$analisis, dan men$e3aluasi teks editorial/opini .aik melalui teks lisan maupun tulisan# (5 Men$interpretasi makna, memproduksi, menyuntin$, men$a.straksi, men$on3ersi teks editorial ke dalam .entuk yan$ lain sesuai den$an struktur dan kaidah se1ara lisan maupun tulisan5 $
Materi Pe%+ela,aran'
5 Analisa teks editorial/ opini +5 asil menyuntin$ teks editorial/ opini Penyuntin$an .ahasa sesuai den$an ejaan dan tanda .a1a
E$ Metode Pe%+ela,aran- .eni'
5 +5 25 (5
6ialo$ !Tanya07a-a." 8eramah .er3ariasi men$$unakan Slides !Ms5 Po-erPoint" 6iskusi antarsis-a dan atau den$an $uru Tu$as Indi3idu dan atau Tu$as Kelompok
/$ Lan0ah 1 Lan0ah Ke0iatan'
5 Ke$iatan Pendahuluan a5 Tanya ja-a. .er.a$ai hal yan$ terkait kondisi sis-a .5 Tanya ja-a. .er.a$ai hal yan$ terkait den$an $am.aran umum topik .ahasan5 15 Sis-a menja-a. pertanyaan0pertanyaan $uru +5 Ke$iatan Inti
• •
Men0a%ati (ati4itas ") Peserta didik mem.a1a teks tentan$ struktur dan kaidah teks editorial/opini5 Peserta didik men1ermati uraian yan$ .erkaitan den$an struktur dan kaidah teks editorial/ opini5
Me%&ertan5aan (ati4itas ) Peserta didik .ertanya ja-a. tentan$ hal0hal yan$ .erhu.un$an den$an isi .a1aan5
•
•
Men0es&lorasi (ati4itas 3) Peserta didik men1ari dari .er.a$ai sum.er inormasi tentan$ struktur dan kaidah teks editorial/opini 5
• •
•
• • •
Men0asoasiasi (ati4itas 3) Peserta didik mendiskusikan tentan$ struktur dan kaidah teks editorial/opini5 Peserta didik menyimpulkan hal0hal terpentin$ dalam struktur dan kaidah teks editorial/ opini5 Men0o%uniasian (ati4itas 3) Peserta didik menuliskan laporan kerja kelompok tentan$ struktur dan kaidah teks editorial/opini5 Peserta didik mem.a1akan hasil kerja kelompok di depan kelas, Peserta didik lain mem.erikan tan$$apan5 Peserta didik menyuntin$ teks editorial/ opini sesuai den$an struktur dan kaidah teks .aik se1ara lisan maupun tulisan5
25 Ke$iatan Penutup a5 Menanyakan kesulitan sis-a selama proses .elajar dan men$ajar5 .5 Menyimpulkan materi pem.elajaran5 15 Menu$askan sis-a untuk menyuntin$ teks editorial/opini, sesuai den$an struktur dan kaidah teks iklan .aik se1ara lisan maupun tulisan55 5 2$ Su%+er Bela,ar' 5 Buku 8akap Ber.ahasa Indonesia 2 SMA kelas XII +5 Audio/3ideo, 86 Transkrip 25 Internet $Penilaian'
5 Kinerja Setiap Sis-a, +5 =.ser3asi, 25 Penilaian 6iri !
Men$etahui : 555555555555555555555555555555555555555,55555555555555555555555555555555555 5555555+>* Kepala Sekolah SMA/ MA 555555555555555555555555555555 Indonesia
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ NIP5
?uru
Mata
Pelajaran
Bahasa
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ NIP5
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Topik : Kelas/ Semester : Pertemuan : Alokasi &aktu : A$
: SMA/ MA …………………………………………………………… Bahasa Indonesia Masalah Aktual dalam Kehidupan Masyarakat XI/+ !6ua" I !Pertama"# II !Kedua"# III !Keti$a"# dan I% !Keempat" '( ) (* menit
Ko%&etensi Inti'
KI : Men$hayati dan men$amalkan ajaran a$ama yan$ dianutnya KI + : Men$hayati dan men$amalkan perilaku jujur, disiplin, tan$$un$ja-a., peduli !$oton$ royon$, kerjasama, toleran, damai", santun, responsi dan pro0akti dan menunjukkan sikap se.a$ai .a$ian dari solusi atas .er.a$ai permasalahan dalam .erinteraksi se1ara eekti den$an lin$kun$an sosial dan alam serta dalam menempatkan diri se.a$ai 1erminan .an$sa dalam per$aulan dunia
KI 2 : Memahami, menerapkan, men$analisis dan men$e3aluasi pen$etahuan aktual, konseptual, prosedural, dan metako$niti .erdasarkan rasa in$in tahunya tentan$ ilmu pen$etahuan, pen$etahuan, teknolo$i, teknolo$i, seni, .udaya, dan dan humaniora den$an -a-asan kemanusiaan, ke.an$saan, kene$araan, kene$araan, dan perada.an terkait penye.a. enomena dan kejadian, serta menerapkan pen$etahuan prosedural pada .idan$ kajian yan$ spesi4k sesuai den$an .akat dan minatnya untuk meme1ahkan masalah KI ( : Men$olah, menalar, menyaji, dan men1ipta dalam ranah konkret dan ranah a.strak terkait den$an pen$em.an$an dari yan$ dipelajarinya di sekolah se1ara mandiri serta .ertindak se1ara eekti dan kreati, dan mampu men$$unakan metoda sesuai kaidah keilmuan B$
Ko%&etensi asar'
25( Men$identi4kasi Men$identi4kasi teks editorial/opini, .aik se1ara lisan maupun tulisan (5( Men$a.straksi Men$a.straksi teks editorial/opini, .aik .aik se1ara lisan maupun maupun tulisan C$
Indiator Pen*a&aian Ko%&etensi'
5 Mensyukuri anu$erah Tuhan akan ke.eradaan .ahasa Indonesia dan men$$u men$$unak nakann annya ya sesua sesuaii den$a den$an n ka kaida idah h dan ko konte nteks ks untuk untuk mempe mempers rsatu atuka kan n .an$sa .an$sa dan dan se.a$ se.a$ai ai saran sarana a komuni omunika kasi si dalam dalam mema memaham hami, i, mener menerapk apkan an,, dan dan men$analisis inormasi inormasi lisan dan tulis melalui teks editorial/opini# +5 Me Menu nunj njuk ukk kan peri perila lak ku tan$ tan$$u $un$ n$ ja-a ja-a., ., respo espons nsi3 i3e e dan dan imaj imajin inat ati i dala dalam m men$$unakan men$$unakan .ahasa Indonesia untuk men$ekspresikan men$ekspresikan impian, misteri, imajinasi serta permasalahan sosial, .udaya, dan ilmu pen$etahuan# 25 Me Mema maha hami mi stru strukt ktur ur dan dan kaida aidah h teks teks,, men$ men$in inte terp rprreta etasi, si, mem. mem.an andi din$ n$k kan, an, men$a men$anal nalisi isis, s, dan men$e men$e3a 3alua luasi si teks teks edito editoria rial/o l/opin pinii .aik .aik melalu melaluii teks teks lisan lisan maupun tulisan# (5 Men$interpretasi Men$interpretasi makna, makna, memproduksi, memproduksi, menyuntin$, menyuntin$, men$a.straks men$a.straksi, i, men$on3ersi men$on3ersi teks editorial/opini ke dalam .entuk yan$ lain sesuai den$an struktur dan kaidah se1ara lisan maupun tulisan5 $
Materi Pe%+ela,aran'
5 Identi4k Identi4kasi asi teks editorial/ editorial/ opini opini +5 A.stra A.straks ksii teks edito editoria rial/ l/ opini opini
E$ Metode Pe%+ela,aranPe%+ela,aran- .eni' .eni'
5 +5 25 (5
6ialo$ 6ialo$ !Tanya07a anya07a-a -a." ." 8eramah .er3ariasi .er3ariasi men$$unakan men$$unakan Slides !Ms5 !Ms5 Po-erPo Po-erPoint" int" 6iskusi 6iskusi antars antarsis-a is-a dan atau atau den$an den$an $uru $uru Tu$as Indi3idu dan atau atau Tu$as Tu$as Kelompok Kelompok
/$ Lan0ah 1 Lan0ah Ke0iatan'
5 Ke$iatan Pendahuluan a5 Tanya ja-a. .er.a$ai hal yan$ terkait kondisi kondisi sis-a .5 Tanya ja-a. .er.a$ai hal yan$ terkait den$an $am.aran umum topik .ahasan5
15
• •
Sis-a menja-a. pertanyaan0pertanyaan pertanyaan0p ertanyaan $uru
+5 Ke$ia e$iata tan n Inti Inti Men0a%ati (ati4itas ") Peserta didik mem.a1a teks tentan$ karakteristik karakteristik teks editorial/opini5 Peserta didik men1ermati uraian yan$ .erkaitan den$an karakteristik teks editorial/ opini5
Me%&ertan5aan (ati4itas ) Peserta didik men$ajukan pertanyaan tentan$ hal0hal yan$ .erhu.un$an den$an isi .a1aan5
•
•
Men0es&lorasi (ati4itas 3) Peserta didik men1ari dari .er.a$ai sum.er inormasi tentan$ karakteristik teks editorial/ opini5
•
Men0asosiasi (ati4itas 3) Peserta didik mendiskusikan tentan$ karakteristik teks editorial/ opini5 Peserta didik menyimpulkan hal0hal terpentin$ dalam karakteristik teks editorial/ opini5
•
•
• • •
Men0o%uniasian (ati4itas 3) Peserta didik menuliskan laporan kerja kelompok tentan$ karakteristik teks editorial/ opini5 Peserta didik mem.a1akan hasil kerja kelompok di depan kelas, Peserta didik lain mem.erikan tan$$apan5 Peserta Peserta didik men$a.straksi men$a.straksi teks editorial/ opini se1ara lisan maupun tulisan5
25 Ke$ia e$iata tan n Penut enutup up a5 Menanyakan kesulitan sis-a selama proses proses .elajar dan men$ajar5 .5 Menyimpulkan Menyimpulkan materi pem.elajaran5 pem.elajaran5 15 Menu$as Menu$askan kan sis-a untuk men$a.st men$a.strasi rasi teks editoria editorial/opin l/opinii sesuai sesuai den$an den$an struktur dan kaidah teks .aik se1ara lisan maupun tulisan5 5 2$
Su%+er Bela,ar'
5 Buku Buku 8akap 8akap Ber.ahas Ber.ahasa a Indonesia Indonesia 2 SMA SMA kelas kelas XII +5 Audio/3ide Audio/3ideo, o, 86 Transkrip ranskrip 25 Internet $Penilaian'
5 Kiner Kinerja ja Seti Setiap ap SisSis-a, a, +5 =.ser3asi, 25 Penil Penilaia aian n 6iri 6iri !
Men$etahui : 555555555555555555555555555555555555555,55555555555555555555555555555555555 5555555+>*
Kepa epala Sekolah lah SMA SMA/ MA 555 55555 5555 55555555 555555 55555555 555555 55555555 555555 55555 Indonesia
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ NIP5
?uru uru
Mata
Pelaja lajarran
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ NIP5
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satu Satuan an Pendi endidi dika kan n Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Topik Topik :
Bahas hasa
: SMA/ SMA/ MA …………………………………………………………… Bahasa Indonesia Masalah Aktual Aktual dalam Kehidupan Kehidupan Masyaraka Masyarakatt
Kelas/ Semester : XII/+ !6ua" Pertemuan : I !Pertama"# II !Kedua"# III !Keti$a"# dan I% !Keempat" Alokasi &aktu : '( ) (* menit A$
Ko%&etensi Inti'
KI : Men$hayati dan men$amalkan ajaran a$ama yan$ dianutnya KI + : Men$hayati dan men$amalkan perilaku jujur, disiplin, tan$$un$ja-a., peduli !$oton$ royon$, kerjasama, toleran, damai", santun, responsi dan pro0akti dan menunjukkan sikap se.a$ai .a$ian dari solusi atas .er.a$ai permasalahan dalam .erinteraksi se1ara eekti den$an lin$kun$an sosial dan alam serta dalam menempatkan diri se.a$ai 1erminan .an$sa dalam per$aulan dunia KI 2 : Memahami, menerapkan, men$analisis dan men$e3aluasi pen$etahuan aktual, konseptual, prosedural, dan metako$niti .erdasarkan rasa in$in tahunya tentan$ ilmu pen$etahuan, teknolo$i, seni, .udaya, dan humaniora den$an -a-asan kemanusiaan, ke.an$saan, kene$araan, dan perada.an terkait penye.a. enomena dan kejadian, serta menerapkan pen$etahuan prosedural pada .idan$ kajian yan$ spesi4k sesuai den$an .akat dan minatnya untuk meme1ahkan masalah KI ( : Men$olah, menalar, menyaji, dan men1ipta dalam ranah konkret dan ranah a.strak terkait den$an pen$em.an$an dari yan$ dipelajarinya di sekolah se1ara mandiri serta .ertindak se1ara eekti dan kreati, dan mampu men$$unakan metoda sesuai kaidah keilmuan B$
Ko%&etensi asar'
25*
Men$e3aluasi teks editorial/opini, .erdasarkan kaidah0kaidah teks .aik melalui lisan maupun tulisan (5* Men$on3ersi teks editorial/opini, ke dalam .entuk yan$ lain sesuai den$an struktur dan kaidah teks .aik se1ara lisan maupun tulisan C$
Indiator Pen*a&aian Ko%&etensi'
5 Mensyukuri anu$erah Tuhan akan ke.eradaan .ahasa Indonesia dan men$$unakannya sesuai den$an kaidah dan konteks untuk mempersatukan .an$sa dan se.a$ai sarana komunikasi dalam memahami, menerapkan, dan men$analisis inormasi lisan dan tulis melalui teks editorial/opini# +5 Menunjukkan perilaku tan$$un$ ja-a., responsi3e dan imajinati dalam men$$unakan .ahasa Indonesia untuk men$ekspresikan impian, misteri, imajinasi serta permasalahan sosial, .udaya, dan ilmu pen$etahuan# 25 Memahami struktur dan kaidah teks, men$interpretasi, mem.andin$kan, men$analisis, dan men$e3aluasi teks editorial/opini .aik melalui teks lisan maupun tulisan# (5 Men$interpretasi makna, memproduksi, menyuntin$, men$a.straksi, men$on3ersi teks editorial/opini ke dalam .entuk yan$ lain sesuai den$an struktur dan kaidah se1ara lisan maupun tulisan5 $
Materi Pe%+ela,aran'
5 asil kon3ersi teks editorial/ opini
E$ Metode Pe%+ela,aran- .eni'
5 +5 25 (5
6ialo$ !Tanya07a-a." 8eramah .er3ariasi men$$unakan Slides !Ms5 Po-erPoint" 6iskusi antarsis-a dan atau den$an $uru Tu$as Indi3idu dan atau Tu$as Kelompok
/$ Lan0ah 1 Lan0ah Ke0iatan'
5 Ke$iatan Pendahuluan a5 Tanya ja-a. .er.a$ai hal yan$ terkait kondisi sis-a .5 Tanya ja-a. .er.a$ai hal yan$ terkait den$an $am.aran umum topik .ahasan5 15 Sis-a menja-a. pertanyaan0pertanyaan $uru +5 Ke$iatan Inti
• •
Men0a%ati (ati4itas ") Peserta didik mem.a1a teks tentan$ kaidah0kaidah penulisan teks editorial/opini5 Peserta didik men1ermati uraian yan$ .erkaitan den$an kaidah0kaidah penulisan teks editorial/ opini5
Me%&ertan5aan (ati4itas ) Peserta didik men$ajukan pertanyaan tentan$ hal0hal yan$ .erhu.un$an den$an isi .a1aan5
•
•
• •
•
• • •
Men0es&lorasi (ati4itas 3) Peserta didik men1ari dari .er.a$ai sum.er inormasi tentan$ kaidah0kaidah penulisan teks editorial/ opini5 Men0asosiasi (ati4itas 3) Peserta didik mendiskusikan tentan$ kaidah0kaidah penulisan teks editorial/opini5 Peserta didik menyimpulkan hal0hal terpentin$ dalam kaidah0kaidah penulisan teks editorial/opini5 Men0o%uniasian (ati4itas 3) Peserta didik menuliskan laporan kerja kelompok tentan$ kaidah0kaidah penulisan teks editorial/opini5 Peserta didik mem.a1akan hasil kerja kelompok di depan kelas, Peserta didik lain mem.erikan tan$$apan5 Peserta didik men$on3ersi teks editorial/ opini ke dalam .entuk yan$ lain sesuai den$an struktur dan kaidah teks .aik se1ara lisan maupun tulisan5
25 Ke$iatan Penutup a5 Menanyakan kesulitan sis-a selama proses .elajar dan men$ajar5 .5 Menyimpulkan materi pem.elajaran5 15 Menu$askan sis-a untuk men$on3ersi teks editorial/opini ke dalam .entuk yan$ lain sesuai den$an struktur dan kaidah teks .aik se1ara lisan maupun tulisan5 5 2$
Su%+er Bela,ar'
