RPP Bahasa Jawa IV SD Negeri Dadapayam 03 – Oleh : Karyono, S.Pd.
Hal : 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu
: Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa : IV (Empat) / I (Satu) 1 x 35 menit (1 : pertemuan). :
Standar Kompetensi
(Mendengarkan) : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan dalam berbagai ragam bahasa ( ngoko, krama, dialek) Kompetensi Dasar
Mendengarkan/Nyemak Mendengarkan cerita tentang tokoh-tokoh wayang Indikator
Menceritakan sifat-sifat tokoh sastria dalam wayang A. Tuju Tujuan an Pemb Pembel elaj ajar aran an 1. Murid mampu mendengarkan cerita pewayangan “Raden Werkudara” yang dibacakan guru
2. Murid mampu menyebutkan sifat-sifat dalam tokoh bacaan tersebut 3.
Murid Murid mampu mampu menjaw menjawab ab pertan pertanyaa yaan n dengan dengan benar. benar.
B. Materi Aj Ajar
Teks cerita Buku Remen Basa Jawa hal 2-3 C. Pendekat Pendekatan an dan Metode Metode Pembelaj Pembelajaran aran 1. Teri Terint nteg egar aras asii dan konte konteks kstu tual al 2. Studen Studentt Acti Active ve Learn Learning ing (SAL). (SAL).
D. Langkah-langkah Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama 1. Kegi Kegiat atan an Awal Awal Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. 2.
3.
Kegiatan Inti a. Guru mencer menceritaka itakan n pewayangan pewayangan “Rade “Raden n Werkudara” Werkudara” b. Guru menyebutk menyebutkan an sifat-sifa sifat-sifatt dalam tokoh tokoh bacaan tersebut tersebut c. Mengucapka Mengucapkan n salam salam dan terima terima kasih. kasih. Kegiatan Penutup a. Menjawab Menjawab pertanyaan-pe pertanyaan-pertany rtanyaan aan lisan. b. Membahas Membahas jawaban jawaban bersama-sama. bersama-sama. E. Sumb Sumber er/B /Bah ahan an Rel Relaj ajar ar 1. Buku uku rem remen en Jawa Jawa . 2. Kaset 3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Dong Dongen eng/ g/Te Temb mban ang g Jawa Jawa.. 5. Gambar. F.
Penilaian Teknik knik
: Pelaf elafal alan an,, nada nada,, dan dan arti artiku kullasi asi. Dadapayam, 1 Juli 2009
Mengetahui Kepala SD Negeri Dadapayam 03,
Guru Mapel,
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
RPP Bahasa Jawa IV SD Negeri Dadapayam 03 – Oleh : Karyono, S.Pd.
Hal : 2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu
: Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa : IV (Empat) / I (Satu) 1 x 35 menit (1 : pertemuan). :
Standar Kompetensi Berbicara : Mampu memahami cerita, puisi dan drama serta dapat memberikan kesan dan dapat mengemukakan perasaan dan gagasan untuk berbagai keperluan dalam berbagai situasi dengan tata cara yang sopan dan santun secara lisan. Kompetensi Dasar
Berbicara/Micara Mengajukan dan menjawab pertanyaan Indikator :
Mengajukan dan menjawab pertanyaan sesuai dengan konteks bacaan secara lisan A.
Tujuan Pembelajaran 1. Murid Murid mampu mendenga mendengarkan rkan percakapa percakapan n dan instruksi. instruksi. 2. Murid Murid mampu meniru meniru dan mengucap mengucapkan kan kosa kata kata yang didengar. didengar. 3. Murid Murid mampu mampu menjaw menjawab ab pertan pertanyaa yaan-pe n-perta rtanya nyaan an yang yang berkai berkaitan tan dengan dengan kosa kosa kata kata yang yang didengar.
B.
Materi Ajar
Teks drama Buku Remen Basa Jawa hal 3-4 1. 2. D.
Langkah-langkah Ke Kegiatan Pertemuan kedua 1. Kegiatan Awal a.Guru mengulangi pelajaran pada sesi pertama. b.Guru melatih siswa menirukan dan mengucapkan kosa kata yang didengar. c.Murid menirukan ucapan guru. 2.
3.
E.
1. 2. 3. 4. 5. F.
C. Pendekata Pendekatan n dan Metode Metode Pembelaj Pembelajaran aran Teri Terint nteg egra rasi si dan dan konte konteks kstu tual al.. Stud Studen entt Acti Active ve Lear Learni ning ng (SAL (SAL). ).
Kegiatan Inti a.Guru menerangkan arti kosa kata, kalimat dan teks yang dibacanya b.Murid mendengarkan dan berlatih mengerti isi dialog dan teks yang didengarnya. Kegiatan Penutup a. Murid Murid menyebutkan menyebutkan aktifi aktifitas tas sehari sehari berdasarka berdasarkan n urutan waktu. waktu. b. Guru memberikan memberikan tugas dikte kosa kata. kata. Sumber/Bahan Re Relajar Buku re remen Ja Jawa . Kaset. Lemb Lembar ar Kerj Kerjaa Sis Siswa wa (LKS (LKS). ). Donge ongeng ng/T /Tem emba bang ng Ja Jawa. wa. Gambar. Penilaian Teknik knik
: Pelaf elafal alan an,, nada nada,, dan dan arti artiku kullasi asi. Dadapayam, 1 Juli 2009
Mengetahui Kepala SD Negeri Dadapayam 03, RPP Bahasa Jawa IV SD Negeri Dadapayam 03 – Oleh : Karyono, S.Pd.
Guru Mapel,
Hal : 3
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu
: Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa : IV (Empat) / I (Satu) 1 x 35 menit (1 : pertemuan). :
Standar Kompetensi
(membaca) : Mampu membaca dan memahami berbagai teks bacaan dengan berbagai teknik membaca bersuara, membaca cepat, membaca indah, dan membaca huruf Jawa Kompetensi Dasar
Membaca/Maca Membaca pemahaman membaca huruf jawa
1. 2.
Indikator
1. 2.
Menjawab pertanyaan bacaan Memb Membac aca a hur huruf uf jawa jawa deng dengan an meng menggu guna naka kan n san sandh dhan anga gan n sed seder erha hana na A.
Tujuan Pembelajaran
Siswa mencermati tembang macapat “Murid Tumemen” dengan bimbingan guru Siswa berlatih menyanyikan tembang macapat dengan bimbingan guru Siswa terlibat aktif dalam diskusi yang membahas isi tembang macapat Durma
• • •
B.
Materi Ajar
huruf Jawa Buku Remen Basa Jawa hal 5-7 Buku, kartu huruf C.
1. 2. D.
a. b.
Pendekatan dan Metode Pembelajaran Teri Terint nteg egra rasi si dan dan kontek kontekst stua ual. l. Studen Studentt Acti Active ve Learn Learning ing (SAL). (SAL).
Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketiga 1. Kegiatan Aw Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua.
2. Kegiatan In Inti Murid bercerita tentang aktifitas sehari. Murid bertanya tentang aktifitas teman. 3. E.
1. 2. 3. 4. 5.
Kegi Kegiat atan an Penu Penutu tup p Menjawab pertanyaan guru dengan ucapan yang benar. Sumber/Bahan Relajar Buku uku rem remen en Jawa Jawa . Kaset. Lemb Lembar ar Kerj Kerjaa Sis Siswa wa (LKS (LKS). ). Tembang Ja Jawa. Gambar.
F.
Teknik
Penilaian : P el elafalan dan kinerja
Dadapayam, 1 Juli 2009 Mengetahui RPP Bahasa Jawa IV SD Negeri Dadapayam 03 – Oleh : Karyono, S.Pd.
Hal : 4
Kepala SD Negeri Dadapayam 03,
Guru Mapel,
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu
: Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa : IV (Empat) / I (Satu) 1 x 35 menit (1 : pertemuan). :
Standar Kompetensi Menulis : Mampu menulis menulis karangan karangan dengan pikiran pikiran sendiri sendiri dalam berbagai berbagai ragam ragam bahasa bahasa dan jenis karangan karangan sesuai kaidah bahasa. Kompetensi Dasar
1.
Menulis/Nulis Menulis dialog/percakapan Indikator
Melengkapi percakapan yang belum selesai sesuai dengan isinya A. Tuj Tujuan uan Pembelaj Pembelajaran aran 1. Murid mampu menulis karangan dengan aksara Jawa yang benar. 2. Murid Murid mampu mampu mengg menggamb ambar ar dan dan melengk melengkapi api gamba gambarr jam. B. Mate Materi ri Aja Ajarr
Teks percakapan Buku Remen Basa Jawa hal 7-9 Buku C. Pendekat Pendekatan an dan Metode Pembelaj Pembelajaran aran 1. Teri Terint nteg egra rasi si dan dan konte konteks kstu tual al 2. Studen Studentt Acti Active ve Learn Learning ing (SAL). (SAL).
D. Langkah-langkah Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keempat 1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi ketiga. 2.
Kegiatan Inti Guru melatih murid menulis karangan dengan aksara Jawa yang benar. a. b. Murid menirukan tulisan guru. Guru melatih murid menghitung jumlah guratan pada suatu aksara Jawa. c.
d. 3.
Murid berlatih menulis dengan aksara Jawa.
Kegiatan Penutup Murid menggambar suatu jam. E. Sumber/ Sumber/Bahan Bahan Relajar Relajar 1. Buku uku rem remen en Jawa Jawa . 2. Kaset. 3. Lemb Lembar ar Kerj Kerjaa Sis Siswa wa (LKS (LKS). ). 4. Tembang Ja Jawa. 5. Gambar. F. Peni Penila laia ian n Teknik
: T ul ulisan dan gambar.
RPP Bahasa Jawa IV SD Negeri Dadapayam 03 – Oleh : Karyono, S.Pd.
Hal : 5
Dadapayam, 1 Juli 2009 Mengetahui Kepala SD Negeri Dadapayam 03,
Guru Mapel,
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu
: Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa : IV (Empat) / I (Satu) 1 x 35 menit (1 : pertemuan). :
Standar Kompetensi Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi Susastra Jawa: cerita rakyat, dongeng, cerita wayang, geguritan dan tembang macapat. Kompetensi Dasar
Apresiasi Sastra Mengapresiasi Mengapresiasi tembang macapat Indikator
Menyimpulakan isi tembang Menembangkan tembang macapat Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu menulis menulis karanga karangan n dengan dengan aksara aksara Jawa yang benar. benar. 2. Murid Murid mampu mampu mengg menggamb ambar ar dan dan melengk melengkapi api gamba gambarr jam. Materi Ajar
Tembang macapat Buku Remen Basa Jawa hal 9 -11 Buku, chart Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Teri Terint nteg egra rasi si dan dan konte konteks kstu tual al 2. Studen Studentt Acti Active ve Learn Learning ing (SAL). (SAL). Langkah-langkah Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keempat 1. Kegi Kegiat atan an Awa Awall Guru mengulang pelajaran pada sesi ketiga. 2.
Kegiatan Inti
Siswa mencermati tembang macapat “Murid Tumemen” dengan bimbingan guru •
•
Siswa berlatih menyanyikan tembang macapat dengan bimbingan guru
Siswa terlibat aktif dalam diskusi yang membahas isi tembang macapat • Durma 3.
Kegiatan Penutup Murid menggambar suatu jam.
1. 2.
Sumber/Bahan Sumber/Bahan Relajar Buku re remen Ja Jawa . Kaset. RPP Bahasa Jawa IV SD Negeri Dadapayam 03 – Oleh : Karyono, S.Pd.
Hal : 6
3. 4. 5.
Lemb Lembar ar Kerj Kerjaa Sis Siswa wa (LKS (LKS). ). Tembang Ja Jawa. Gambar. Penilaian Teknik
: Tu Tulisan dan gambar. Dadapayam, 1 Juli 2009
Mengetahui Kepala SD Negeri Dadapayam 03,
Guru Mapel,
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu
: Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa : IV (Empat) / I (Satu) 1 x 35 menit (1 : pertemuan). :
Standar Kompetensi Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan cerita teman, cerita rakyat, cerita wayang, drama, dan ungkapan teman tentang kegemaran. Kompetensi Dasar
Mendengarkan/Nyemak Melakukan pembacaan geguritan Indikator
Menjelaskan isi geguritan A.
Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu membaca membaca nyaring nyaring dengan dengan lafal lafal dan nada nada yang yang tepat. tepat. 2. Murid mampu memahami memahami kalima kalimatt dan pesan pesan tertulis tertulis tentang tentang membeli membeli barang. barang.
B.
Materi Ajar
Teks geguritan Buku Remen Basa Jawa hal 16-17 Buku C.
Pendekatan da dan Me Metode Pe Pembelajaran 1. Teri Terint nteg egra rasi si dan dan kontek kontekst stua ual. l. 2. Studen Studentt Acti Active ve Learn Learning ing (SAL). (SAL).
D.
Langkah-langkah Ke Kegiatan Pertemuan kelima 1. Kegiatan Aw Awal Guru mengulang pelajaran sesi keempat. 2.
3.
Kegiatan In Inti •
Siswa mendengarkan geguritan “sedulur” yang dibaca guru
•
Siswa menjelaskan isi geguritan secara bersama-sama
Kegi Kegiat atan an Penu Penutu tup p
Tes tertulis Tes perbuatan E.
Sumber/Bahan Re Relajar 1. Buku uku rem remen en Jawa Jawa . RPP Bahasa Jawa IV SD Negeri Dadapayam 03 – Oleh : Karyono, S.Pd.
Hal : 7
2. 3. 4. 5. F.
Kaset. Lemb Lembar ar Kerj Kerjaa Sis Siswa wa (LKS (LKS). ). Dong Dongen eng/ g/Te Temb mban ang g Jawa Jawa.. Gambar.
Penilaian Teknik
: Pelafalan dan kinerja. Dadapayam, 1 Juli 2009
Mengetahui Kepala SD Negeri Dadapayam 03,
Guru Mapel,
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu
: Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa : IV (Empat) / I (Satu) 1 x 35 menit (1 : pertemuan). :
Standar Kompetensi Berbicara : Mampu memahami cerita, puisi dan drama serta dapat memberikan kesan dan dapat mengemukakan perasaan dan gagasan untuk berbagai keperluan dalam berbagai situasi dengan tata cara yang sopan dan santun secara lisan. Kompetensi Dasar
Berbicara/Micara Mengungkap kesan yang paling menarik dari cerita drama geguritan Indikator
Menceritakan isi cerita drama, geguritan A.
Tujuan Pembelajaran 1. Murid Murid mampu mendenga mendengarkan rkan percakapa percakapan n dan instruksi. instruksi. 2. Murid Murid mampu meniru meniru dan mengucap mengucapkan kan kosa kata kata yang didengar. didengar... B.
Materi Ajar
Teks drama Buku Remen Basa Jawa hal 17-18 Buku yang relevan C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Teri Terint nteg egra rasi si dan dan konte konteks kstu tual al 2. Studen Studentt Acti Active ve Learn Learning ing (SAL). (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keenam 1. Kegiatan Aw Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kelima. 2.
Kegiatan In Inti •
Siswa dibagi kelompok sesuai dengan drama
Setiap kelompok secara bergantian memerankan drama dan • menyimpukan isi dari drama tersebut. RPP Bahasa Jawa IV SD Negeri Dadapayam 03 – Oleh : Karyono, S.Pd.
Hal : 8
Sementara siswa lain memberi tanggapan yang dilontarkan teman.
•
3.
Kegi Kegiat atan an Penu Penutu tup p
Tes tertulis Tes perbuatan E. 1. 2. 3. 4. 5.
Sumber/Bahan Relajar Buku uku rem remen en Jawa Jawa . Kaset. Lemb Lembar ar Kerj Kerjaa Sis Siswa wa (LKS (LKS). ). Dong Dongen eng/ g/Te Temb mban ang g Jawa Jawa.. Gambar.
F. Teknik
Penilaian : Pengucapan dan tertulis.
Dadapayam, 1 Juli 2009 Mengetahui Kepala SD Negeri Dadapayam 03,
Guru Mapel,
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu
: Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa : IV (Empat) / I (Satu) 1 x 35 menit (1 : pertemuan). :
Standar Kompetensi Membaca : Mampu membaca dan memahami berbagai ragam teks bacaan dengan teknik membaca bersuara, membaca indah, membaca membaca cepat, dan membaca huruf Jawa. Kompetensi Dasar
Membaca/Maca Membaca cepat Indikator
Menjawab pertanyaan bacaan Menyimpulkan isi bacaan A. Tujuan Tujuan Pembelaj Pembelajaran aran 1. Murid mampu mengucapkan mengucapkan pernyataa pernyataan n sopan sopan dengan dengan benar. benar. 2. Murid Murid mampu mampu berta bertany nyaa jawab jawab dengan dengan guru guru dan teman teman.. 3. Murid Murid mamp mampu u meres merespon pon pert pertany anyaan aan sopa sopan. n. B. Mate Materi ri Aja Ajarr
Teks bacaan Buku Remen Basa Jawa hal 19-21 Buku, kartu huruf C. Pendekat Pendekatan an dan Metode Pembelaj Pembelajaran aran 1. Teri Terint nteg egra rasi si dan dan kontek kontekst stua ual. l. 2. Studen Studentt Acti Active ve Learn Learning ing (SAL). (SAL).
D. Langkah-langkah Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketujuh 1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi keenam. RPP Bahasa Jawa IV SD Negeri Dadapayam 03 – Oleh : Karyono, S.Pd.
Hal : 9
2.
Kegiatan Inti
•
Secara Secara bergilir bergiliran, an, siswa siswa berlatih berlatih membaca membaca bersuara bersuara “sahabat “sahabat Pena” Pena” dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat. Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru
•
Siswa secara bersama-sama menyimpulkan isi bacaan tersebut
•
3.
Kegiatan Penutup
Tes tertulis Tes perbuatan E. Sumber/ Sumber/Bahan Bahan Relajar Relajar 1. Buku uku rem remen en Jawa Jawa . 2. Kaset 3. Lemb Lembar ar Kerj Kerjaa Sis Siswa wa (LKS (LKS). ). 4. Dong Dongen eng/ g/Te Temb mban ang g Jawa Jawa.. 5. Gambar. F. Peni Penila laia ian n Teknik
: Pertunjukan Dadapayam, 1 Juli 2009
Mengetahui Kepala SD Negeri Dadapayam 03,
Guru Mapel,
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu
: Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa : IV (Empat) / I (Satu) 1 x 35 menit (1 : pertemuan). :
Standar Kompetensi Menulis : Mampu menulis menulis karangan karangan dengan pikiran pikiran sendiri sendiri dalam berbagai berbagai ragam ragam bahasa bahasa dan jenis karangan karangan sesuai kaidah bahasa.. Kompetensi Dasar
Menulis/Nulis Menulis surat Indikator
Menulis surat ijin tidak masuk sekolah dengan memperhatikan bagian-bagian surat serta ejaan yang benar
1. 2.
A. Tuj Tujuan uan Pembelaj Pembelajaran aran Murid mampu mengidentifikasi tiap aksara Jawadalam kosa kata. Membua Membuatt peng penghit hitung ungan an jumlah jumlah gurata guratan n yang yang terdap terdapat at dalam dalam suatu suatu ajsara ajsara Han. Han. B. Mate Materi ri Aja Ajarr
Teks surat pribadi Buku Remen Basa Jawa hal 21-23 Buku C. Pendekat Pendekatan an dan Metode Pembelaj Pembelajaran aran 1. Teri Terint nteg egra rasi si dan dan kontek kontekst stua ual. l. 2. Studen Studentt Acti Active ve Learn Learning ing (SAL). (SAL).
D. Langkah-langkah Langkah-langkah Kegiatan RPP Bahasa Jawa IV SD Negeri Dadapayam 03 – Oleh : Karyono, S.Pd.
Hal : 10
Pertemuan kedelapan. 1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh. 2.
Kegiatan Inti
Siswa berlatih membuat surat dengan memperhatikan bagian-bagian bagian-bagian • surat di bantu oleh guru Siswa menanyakan kesulitan-kesulitan dan dipecahkan secara • bersama-sama 3.
Kegiatan Penutup
Tes tertulis Tes perbuatan E. Sumber/ Sumber/Bahan Bahan Relajar Relajar 1. Buku uku rem remen en Jawa Jawa . 2. Kaset. 3. Lemb Lembar ar Kerj Kerjaa Sis Siswa wa (LKS (LKS). ). 4. Dong Dongen eng/ g/Te Temb mban ang g Jawa Jawa.. 5. Gambar. F. Peni Penila laia ian n Teknik
: Tulisan. Dadapayam, 1 Juli 2009
Mengetahui Kepala SD Negeri Dadapayam 03,
Guru Mapel,
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu
: Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa : IV (Empat) / I (Satu) 1 x 35 menit (1 : pertemuan). :
Standar Kompetensi Apre Apresi sias asii sast sastra ra : Mampu mengapresiasi Susastra Jawa: cerita rakyat, dongeng, cerita wayang, geguritan dan tembang macapat. Kompetensi Dasar
Apresasi Sastra Mengapreasi tembang macapat Indikator
Menembang isi tembang macapat Menanggapi isi tembang macapat A.
Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu membaca membaca kosa kosa kata dengan dengan lafal lafal dan nada nada yang yang benar. benar. 2. Murid mampu membaca membaca teks teks dengan dengan lafal lafal dan nada nada yang yang benar. benar. 3. Menjaw Menjawab ab pertan pertanyaa yaan n yang berhub berhubung ungan an dengan dengan arah. arah.
B.
Materi Ajar
Teks macapat RPP Bahasa Jawa IV SD Negeri Dadapayam 03 – Oleh : Karyono, S.Pd.
Hal : 11
Buku Remen Basa Jawa hal 23 Buku C.
Pendekatan da dan Me Metode Pe Pembelajaran 1. Teri Terint nteg egra rasi si dan dan kontek kontekst stua ual. l. 2. Studen Studentt Acti Active ve Learn Learning ing (SAL). (SAL).
D.
Langkah-langkah Ke Kegiatan Pertemuan kesembilan 1. Kegiatan Aw Awal Guru mengulang pelajaran sesi kedelapan. 2.
Kegiatan In Inti
a. Sisw Siswa a dib dibag agii dal dalam am kelo kelomp mpok ok kec kecil il,, set setia iap p kel kelom ompo pok k diw diwak akil ilii sat satu u menyanyikan macapat “Pocung” b. Sisw Siswa a berl berlat atih ih men menan angg ggap apii dari dari tem temba bang ng mac macap apat at ter terse sebu butt 3.
Kegi Kegiat atan an Penu Penutu tup p
Tes tertulis Tes perbuatan E.
Sumber/Bahan Re Relajar 1. Buku uku rem remen en Jawa Jawa . 2. Kaset. 3. Lemb Lembar ar Kerj Kerjaa Sis Siswa wa (LKS (LKS). ). 4. Dong Dongen eng/ g/Te Temb mban ang g Jawa Jawa.. 5. Gambar.
F.
Penilaian Tekn Teknik ik
: Pela Pelafa fala lan, n, nada nada,, arti artiku kula lasi si,, dab dab tert tertul ulis is.. Dadapayam, 1 Juli 2009
Mengetahui Kepala SD Negeri Dadapayam 03,
Guru Mapel,
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu
: Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa : IV (Empat) / I (Satu) 1 x 35 menit (1 : pertemuan). :
Standar Kompetensi Berbicara : Mampu memahami cerita, puisi dan drama serta dapat memberikan kesan dan dapat mengemukakan perasaan dan gagasan untuk berbagai keperluan dalam berbagai situasi dengan tata cara yang sopan dan santun secara lisan. Kompetensi Dasar
Berbicara/Micara Bercerita atau menjelaskan pengalaman yang menarik Indikator
Menceritakan penglaman pribadi A.
Tujuan Pembelajaran 1. Mur Murid mam mampu mende endeng ngar ar dan dan meng menger erti ti arti arti dar dari kos kosa kata kata yang ang diba dibaca cak kan. an. 2. Murid mampu memahami kosa kata dan teks yang didengar. RPP Bahasa Jawa IV SD Negeri Dadapayam 03 – Oleh : Karyono, S.Pd.
Hal : 12
3. Mur Murid mam mampu menj enjawab awab pert pertaanyaa nyaann-pe pert rtaanyaa nyaan n ya yang berk berkaaita itan den denga gan n ko kosa kat kata yang didengar . B.
Materi Ajar
Cerita Pengalaman Buku Remen Basa Jawa hal 29-30 Buku, lingkungan C.
D.
Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Teri Terint nteg egra rasi si dan dan kontek kontekst stua ual. l. 2. Studen Studentt Acti Active ve Learn Learning ing (SAL). (SAL). Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesepuluh 1. Kegiatan Aw Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan 2.
Kegiatan In Inti
Secara bergantian siswa menceritakan pengalaman yang paling • menarik. Siswa diminta memberi tanggapan dari cerita yang dibaca temannya. • 3.
Kegi Kegiat atan an Penu Penutu tup p Menjawab pertanyaan guru.
E.
Sumber/Bahan Relajar 1. Buku uku rem remen en Jawa Jawa . 2. Kaset. 3. Lemb Lembar ar Kerj Kerjaa Sis Siswa wa (LKS (LKS). ). 4. Dong Dongen eng/ g/Te Temb mban ang g Jawa Jawa.. 5. Gambar.
F.
Penilaian Teknik
: Lisan. Dadapayam, 1 Juli 2009
Mengetahui Kepala SD Negeri Dadapayam 03,
Guru Mapel,
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu
: Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa : IV (Empat) / I (Satu) 1 x 35 menit (1 : pertemuan). :
Standar Kompetensi Membaca : Mampu membaca dan memahami berbagai teks bacaan dengan berbagai teknik membaca bersuara, membaca cepat, membaca indah, dan membaca huruf Jawa. Kompetensi Dasar
Membaca/Maca Mendengarkan cerita teman tentang pengalaman Indikator RPP Bahasa Jawa IV SD Negeri Dadapayam 03 – Oleh : Karyono, S.Pd.
Hal : 13
Menulis ringkasan ceritan Menceritakan kembali isi cerita dengan kata-kata sendiri A. Tujuan Tujuan Pembelaj Pembelajaran aran 1. Murid mampu menghafalka menghafalkan n dan menyebut menyebutkan kan kosa kata tentan tentang g arah (mata (mata angin) angin).. 2. Murid mampu menghafalka menghafalkan n dan menyebut menyebutkan kan arah arah dengan dengan ucapan ucapan yang tepat. tepat. B. Mate Materi ri Aja Ajarr
Teks cerita Buku Remen Basa Jawa hal 28-29 Buku, kartu huruf C. Pendekat Pendekatan an dan Metode Pembelaj Pembelajaran aran 1. Teri Terint nteg egra rasi si dan dan kontek kontekst stua ual. l. 2. Studen Studentt Acti Active ve Learn Learning ing (SAL). (SAL).
D. Langkah-langkah Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesebelas 1. Kegi Kegiat atan an Awal Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kesepuluh. 2.
Kegiatan Inti •
Siswa mendengarkan cerita dari guru “Dikira abot”.
Secara individual, berlatih menceritakan kembali bacaan yang dibacakan oleh guru. •
3.
Kegiatan Penutup Mempraktekkan secara bergantian di depan kelas. E. Sumber/ Sumber/Bahan Bahan Relajar Relajar 1. Buku uku rem remen en Jawa Jawa . 2. Kaset 3. Lemb Lembar ar Kerj Kerjaa Sis Siswa wa (LKS (LKS). ). 4. Dong Dongen eng/ g/Te Temb mban ang g Jawa Jawa.. 5. Gambar. F. Peni Penila laia ian n Tekn Teknik ik
: Pela Pelafa fala lan, n, nada nada,, arti artiku kula lasi si,, dan dan gamb gambar ar.. Dadapayam, 1 Juli 2009
Mengetahui Kepala SD Negeri Dadapayam 03,
Guru Mapel,
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu
: Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa : IV (Empat) / I (Satu) 1 x 35 menit (1 : pertemuan). :
Standar Kompetensi Menulis : Mampu menulis menulis karangan karangan dengan pikiran pikiran sendiri sendiri dalam berbagai berbagai ragam ragam bahasa bahasa dan jenis karangan karangan sesuai kaidah bahasa.. RPP Bahasa Jawa IV SD Negeri Dadapayam 03 – Oleh : Karyono, S.Pd.
Hal : 14
Kompetensi Dasar
Menulis/Nulis Menulis dialog atau percakapan Indikator
Mengubah dialog menjadi narasi dengan bahasa sendiri A. Tujuan Tujuan Pembelaj Pembelajaran aran 1. Murid mampu merancang merancang dan membuat membuat gambar gambar denah sekolah. sekolah. 2. Murid mampu menuliskan ruangan-ruangan di sekolah dengan aksara Jawa. B. Mate Materi ri Aja Ajarr
Teks percakapan percakapan atau dialog Buku Remen Basa Jawa hal 33-34 Buku, chart C. Pendekat Pendekatan an dan Metode Pembelaj Pembelajaran aran 1. Teri Terint nteg egra rasi si dan dan kontek kontekst stua ual. l. 2. Studen Studentt Acti Active ve Learn Learning ing (SAL). (SAL).
D. Langkah-langkah Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua belas. 1. Kegi Kegiat atan an Awal Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kesebelas. 2.
Kegiatan Inti
Siswa membaca dialog yang sudah disediakan guru Siswa mengubah dialog menjadi narasi dengan menggunakan bahasa • ngoko atau krama •
3. Kegi Kegiat atan an Penu Penutu tup p
Tes tertulis Tes perbuatan E. Sumber/ Sumber/Bahan Bahan Relajar Relajar 1. Buku uku rem remen en Jawa Jawa . 2. Kaset. 3. Lemb Lembar ar Kerj Kerjaa Sis Siswa wa (LKS (LKS). ). 4. Dong Dongen eng/ g/Te Temb mban ang g Jawa Jawa.. 5. Gambar. F. Peni Penila laia ian n Teknik
: Tulisan, gambar, dan denah. Dadapayam, 1 Juli 2009
Mengetahui Kepala SD Negeri Dadapayam 03,
Guru Mapel,
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu
: Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa : IV (Empat) / I (Satu) 1 x 35 menit (1 : pertemuan). :
RPP Bahasa Jawa IV SD Negeri Dadapayam 03 – Oleh : Karyono, S.Pd.
Hal : 15
Standar Kompetensi Menulis : Mampu menulis menulis karangan karangan dengan pikiran pikiran sendiri sendiri dalam berbagai berbagai ragam ragam bahasa bahasa dan jenis karangan karangan sesuai kaidah bahasa.. Kompetensi Dasar
Menulis/Nulis Menulis eksposisi (menjelaskan cara membuat sesuatu). Indikator
Menulis tata cara/urutan membuat sesuatu (membuat mainan, pupuk, alat rumah tangga, dan sebagainya A.
Tujuan Pembelajaran 1. Murid Murid mampu mampu memba membaca ca kosa kosa kata deng dengan an baik baik dan benar. benar. 2. Murid Murid mampu mampu mema memaham hamii arti arti kosa kata kata yang yang diba dibaca. ca. 3. Menjawab Menjawab pertanyaan pertanyaan yang berhubunga berhubungan n dengan dengan arah/l arah/lokasi okasi..
B.
Materi Ajar
Teknik pemaparan Buku Remen Basa Jawa hal 43-44 Buku, lingkungan C.
Pendekatan da dan Me Metode Pe Pembelajaran 1. Teri Terint nteg egra rasi si dan dan kontek kontekst stua ual. l. 2. Studen Studentt Acti Active ve Learn Learning ing (SAL). (SAL).
D.
Langkah-langkah Ke Kegiatan Pertemuan ketiga belas 1. Kegiatan Aw Awal Guru mengulang pelajaran sesi kedua belas. 2.
1. 2.
Kegiatan In Inti •
Siswa mengamati suatu benda misalnya tempat surat dari kertas.
•
Siswa berlatih untuk membuatnya sesuai dengan langkah-langkahnya.
•
Siswa menuli Siswa menulis s tata tata urutan urutan tadi tadi dalam dalam membua membuatt tempa tempatt laying laying dari dari kertas dan dikumpulkan beserta tempat laying yang telah dibuat.
3. Kegi Kegiat atan an Penu Penutu tup p Menja enjaw wab per pertany tanyaa aann-pe pert rtan any yaan tert tertu ulis. lis. Membahas jawaban bersama-sama.
E.
Sumber/Bahan Re Relajar 1. Buku uku rem remen en Jawa Jawa . 2. Kaset. 3. Lemb Lembar ar Kerj Kerjaa Sis Siswa wa (LKS (LKS). ). 4. Dong Dongen eng/ g/Te Temb mban ang g Jawa Jawa.. 5. Gambar.
F.
Penilaian Tekn Teknik ik
: Pela Pelafa fala lan, n, nada nada,, arti artiku kula lasi si,, dan dan tert tertul ulis is.. Dadapayam, 1 Juli 2009
Mengetahui Kepala SD Negeri Dadapayam 03,
Guru Mapel,
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas /
: Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa : IV (Empat) / I (Satu)
RPP Bahasa Jawa IV SD Negeri Dadapayam 03 – Oleh : Karyono, S.Pd.
Hal : 16
Semester Alokasi waktu
1 x 35 menit (1 : pertemuan).
: Standar Kompetensi Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan cerita teman, cerita rakyat, cerita wayang, drama, dan ungkapan teman tentang kegemaran. Kompetensi Dasar
Mendengarkan/Nyimak Mendengarkan cerita tentang pengalaman Indikator
Menyimpulkan isi cerita Menanggapi isi cerita. A.
Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu mendengar dan mengerti arti arti dari kosa kata dan isi teks yang dibacakan. 2. Murid Murid mampu mencocok mencocokkan kan gambar gambar sesuai dengan dengan lokasiny lokasinya. a. 3. Murid mampu menjawab pertanyaan-pertanyaan pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan berkaitan dengan kosa kata dan teks yang didengar.
B.
Materi Ajar
Cerita pengalaman Buku Remen Basa Jawa hal 45 Buku, lingkungan C.
Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Teri Terint nteg egra rasi si dan dan kontek kontekst stua ual. l. 2. Studen Studentt Acti Active ve Learn Learning ing (SAL). (SAL).
D.
Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keempat belas 1. Kegiatan Aw Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi ketiga belas 2.
Kegiatan In Inti
1. Setiap siswa menceritakan pengalaman yang yang menarik ataupun ataupun sedih. 2. Teman yang lain memberikan memberikan tanggapan dari dari cerita temannya dan memberikan simpulan dari cerita tadi. 3. E.
Kegi Kegiat atan an Penu Penutu tup p Mencocokkan gambar dengan lokasi yang sesuai.
Sumber/Bahan Relajar 1. Buku uku rem remen en Jawa Jawa . 2. Kaset. 3. Lemb Lembar ar Kerj Kerjaa Sis Siswa wa (LKS (LKS). ). 4. Dong Dongen eng/ g/Te Temb mban ang g Jawa Jawa.. 5. Gambar. F. Teknik
Penilaian : Tertulis.
Dadapayam, 1 Juli 2009 Mengetahui Kepala SD Negeri Dadapayam 03,
Guru Mapel,
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RPP Bahasa Jawa IV SD Negeri Dadapayam 03 – Oleh : Karyono, S.Pd.
Hal : 17
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu
: Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa : IV (Empat) / I (Satu) 1 x 35 menit (1 : pertemuan). :
Standar Kompetensi Berbicara : Mampu memahami cerita, puisi dan drama serta dapat memberikan kesan dan dapat mengemukakan perasaan dan gagasan untuk berbagai keperluan dalam berbagai situasi dengan tata cara yang sopan dan santun secara lisan. Kompetensi Dasar
Berbicara/Micara Bercerita menjelaskan pengalaman yang menarik Indikator
Menceritakan pengalaman pribadi Menjawab pertanyaann yang diajukan secara lisan A. Tuju Tujuan an Pemb Pembel elaj ajar aran an 1. Murid mampu mampu membuat membuat kalima kalimatt sederhana sederhana untuk untuk menyebutka menyebutkan n suatu lokasi lokasi tempat. tempat... 2. Murid mampu mencerita menceritakan kan kembal kembalii lokasi lokasi suatu tempat. tempat. 3. Murid mampu bertanya bertanya jawab jawab tentang tentang macam-mac macam-macam am lokasi lokasi.. B. Materi Aj Ajar
Cerita pengalaman menarik Buku Remen Basa Jawa hal 46-47 Buku, lingkungan C. Pendekat Pendekatan an dan Metode Metode Pembelaj Pembelajaran aran 1. Teri Terint nteg egra rasi si dan dan kontek kontekst stua ual. l. 2. Studen Studentt Acti Active ve Learn Learning ing (SAL). (SAL).
D. Langkah-langkah Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kelima belas 1. Kegi Kegiat atan an Awal Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi keempat belas. 2.
Kegiatan Inti •
Secara bergantian siswa menceritakan pengalaman pribadinya
Setiap siswa saling mengajukan pertanyaan dan teman yang lain • menjawabnya. 3.
Kegiatan Penutup Mempraktekkan di depan kelas secara bergantian. E. Sumb Sumber er/B /Bah ahan an Rel Relaj ajar ar 1. Buku uku rem remen en Jawa Jawa . 2. Kaset 3. Lemb Lembar ar Kerj Kerjaa Sis Siswa wa (LKS (LKS). ). 4. Dong Dongen eng/ g/Te Temb mban ang g Jawa Jawa.. 5. Gambar. F.
Penilaian Teknik
: Lisan, pelafalan, dan nada. Dadapayam, 1 Juli 2009
Mengetahui Kepala SD Negeri Dadapayam 03,
Guru Mapel,
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
RPP Bahasa Jawa IV SD Negeri Dadapayam 03 – Oleh : Karyono, S.Pd.
Hal : 18
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu
: Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa : IV (Empat) / I (Satu) 1 x 35 menit (1 : pertemuan). :
Standar Kompetensi Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi Susastra Jawa: cerita rakyat, dongeng, cerita wayang, geguritan dan tembang macapat. Kompetensi Dasar
Apresasi Sastra Menceritakan kembali isi cerita anak Indikator
Mampu membaca dan menceritakan kembali cerita anak. A. Tuju Tujuan an Pemb Pembel elaj ajar aran an 1. Murid mampu menulis kosa kata dan teks yang didengarnya dengan aksara Jawa.
2. Murid mampu menuliskan kembali kalimat yang didengarnya dengan aksara Jawayang tepat. B. Materi Aj Ajar
Cerita Anak Buku Remen Basa Jawa hal 47-50 Buku, chart, gambar C. Pendekat Pendekatan an dan Metode Metode Pembelaj Pembelajaran aran 1. Teri Terint nteg egra rasi si dan dan kontek kontekst stua ual. l. 2. Studen Studentt Acti Active ve Learn Learning ing (SAL). (SAL).
D. Langkah-langkah Langkah-langkah Kegiatan 1.
Pertemuan keenam belas. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kelima belas.
2.
Kegiatan Inti
3.
•
Siswa membaca dalam hati cerita “Toni Ora Munggah kelas”.
•
Siswa menceritakan kembali dengan bahasanya sendiri.
Kegiatan Penutup Membuat kalimat sederhana dengan aksen Jawa. E. Sumb Sumber er/B /Bah ahan an Rel Relaj ajar ar 1. Buku uku rem remen en Jawa Jawa . 2. Kaset. 3. Lemb Lembar ar Kerj Kerjaa Sis Siswa wa (LKS (LKS). ). 4. Dong Dongen eng/ g/Te Temb mban ang g Jawa Jawa.. 5. Gambar. F.
Penilaian Teknik
: Tulisan. Dadapayam, 1 Juli 2009
Mengetahui Kepala SD Negeri Dadapayam 03,
Guru Mapel,
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
RPP Bahasa Jawa IV SD Negeri Dadapayam 03 – Oleh : Karyono, S.Pd.
Hal : 19
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu
: Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa : IV (Empat) / I (Satu) 1 x 35 menit (1 : pertemuan). :
Standar Kompetensi Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan cerita teman, cerita rakyat, cerita wayang, drama, dan ungkapan teman tentang kegemaran. Kompetensi Dasar
Mendengarkan/Nyimak Mendengarkan pembacaan teks karangan siswa Indikator
Menyimpulkan isi teks 1. Memberika Memberikan n komentar komentar atau atau tanggapan tanggapan terhada terhadap p karangan karangan siswa siswa A.
Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu kosa kata kata dengan dengan lafal lafal dan dan nada nada yang yang benar. benar. 2. Murid Murid mampu mampu mema memaham hamii arti arti kosa kata kata yang yang diba dibaca. ca. 3. Menjaw Menjawab ab pertany pertanyaan aan yang yang berhubun berhubungan gan arah/l arah/loka okasi. si.
B.
Materi Ajar
Karangan Buku Remen Basa Jawa hal 54-55 Buku, chart, lingkungan C.
Pendekatan da dan Me Metode Pe Pembelajaran 1. Teri Terint nteg egra rasi si dan dan kontek kontekst stua ual. l. 2. Studen Studentt Acti Active ve Learn Learning ing (SAL). (SAL).
D.
Langkah-langkah Ke Kegiatan Pertemuan ketujuh belas. 1. Kegiatan Aw Awal Guru mengulang pelajaran sesi keenam belas. 2.
Kegiatan In Inti •
Salah satu siswa membacakan sebuah karangan “Dikira Nantang”
•
Siswa menulis kata-kata sukar dalam karangan tersebut.
Siswa diminta memberikan komentar dari karangan yang dibacakan • oleh temannya. •
1. 2.
Tugas siswa membuat sebuah karangan yang paling menrik.
3. Kegi Kegiat atan an Penu Penutu tup p Menja enjaw wab per pertany tanyaa aann-pe pert rtan any yaan tert tertu ulis. lis. Membahas jawaban bersama-sama.
E.
Sumber/Bahan Re Relajar 1. Buku uku rem remen en Jawa Jawa . 2. Kaset. 3. Lemb Lembar ar Kerj Kerjaa Sis Siswa wa (LKS (LKS). ). 4. Dong Dongen eng/ g/Te Temb mban ang g Jawa Jawa.. 5. Gambar.
F.
Penilaian Tekn Teknik ik
: Pela Pelafa fala lan, n, nada nada,, arti artiku kula lasi si,, dan dan tert tertul ulis is.. .. Dadapayam, 1 Juli 2009
RPP Bahasa Jawa IV SD Negeri Dadapayam 03 – Oleh : Karyono, S.Pd.
Hal : 20
Mengetahui Kepala SD Negeri Dadapayam 03,
Guru Mapel,
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu
: Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa : IV (Empat) / I (Satu) 1 x 35 menit (1 : pertemuan). :
Standar Kompetensi Berbicara : Mampu memahami cerita, puisi dan drama serta dapat memberikan kesan dan dapat mengemukakan perasaan dan gagasan untuk berbagai keperluan dalam berbagai situasi dengan tata cara yang sopan dan santun secara lisan. Kompetensi Dasar
Berbicara/Micara Mengungkapkan kesan yang paling menarik, cerita drama Indikator
Menceritakan isi drama A.
Tujuan Pembelajaran 1. Muri Murid d mamp mampu u mend menden enga garr dan dan meng menger erti ti art artii dari dari kos kosaa kata kata dan dan tek tekss yang yang dib dibac acak akan an.. 2. Muri Murid d mam mampu pu meni meniru ru dan dan men mengu guca capk pkan an kosa kosa kata kata dan dan tek tekss yag yagn n did diden enga garr den denga gan n lafal dan nada yang benar. 3. Muri Murid d mam mampu pu menc mencoc ocok okka kan n gam gamba barr den denga gan n lok lokas asii yan yang g ses sesua uai. i.
B.
Materi Ajar
Drama Buku Remen Basa Jawa hal 55-56 Buku, chart, lingkungan C.
Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Teri Terint nteg egra rasi si dan dan konte kontekt ktua ual. l. 2. Studen Studentt Acti Active ve Learn Learning ing (SAL). (SAL).
D.
Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedelapan belas 1. Kegiatan Aw Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh belas. 2.
a. b.
Kegiatan In Inti •
Siswa membaca dalam hati sebuah drama yang disediakan oleh guru
•
Siswa secara bergantian menceritakan kembali drama tersebut dan menyebutkan tokoh dan wataknya.
3. Kegi Kegiat atan an Penu Penutu tup p Menja enjaw wab per pertany tanyaa aann-pe pert rtan any yaan tert tertu ulis. lis. Membahas ja jawaban be bersama-sama.
E.
Sumber/Bahan Relajar 1. Buku uku rem remen en Jawa Jawa . 2. Kaset. 3. Lemb Lembar ar Kerj Kerjaa Sis Siswa wa (LKS (LKS). ). 4. Dong Dongen eng/ g/Te Temb mban ang g Jawa Jawa.. 5. Gambar.
F.
Penilaian RPP Bahasa Jawa IV SD Negeri Dadapayam 03 – Oleh : Karyono, S.Pd.
Hal : 21
Teknik
: Tertulis. Dadapayam, 1 Juli 2009
Mengetahui Kepala SD Negeri Dadapayam 03,
Guru Mapel,
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu
: Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa : IV (Empat) / I (Satu) 1 x 35 menit (1 : pertemuan). :
Standar Kompetensi Membaca : Mampu membaca dan memahami berbagai ragam teks bacaan dengan teknik membaca bersuara, membaca indah, indah, membaca cepat, dan membaca huruf Jawa. Kompetensi Dasar
Membaca/Maca Membaca bersuara Indikator
Membaca bersuara teks bacaan dengan menggunakan lafal dan intonasi yang tepat Menjawab pertanyaan tentang isi bacaan A. Tuju Tujuan an Pemb Pembel elaj ajar aran an 1. Murid mampu mampu membuat membuat kalima kalimatt sederhana sederhana untuk untuk menyebutka menyebutkan n suatu lokasi lokasi tempat. tempat. 2. Murid mampu mencerita menceritakan kan kembal kembalii lokasi lokasi suatu tempat. tempat. 3. Murid mampu bertanya bertanya jawab jawab tentang tentang macam-mac macam-macam am lokasi lokasi.. B. Materi Aj Ajar
Teks bacaan Buku Remen Basa Jawa hal 56-58 Buku, chart, gambart C. Pendekat Pendekatan an dan Metode Metode Pembelaj Pembelajaran aran 1. Teri Terint nteg egra rasi si dan dan kontek kontekst stua ual. l. 2. Studen Studentt Acti Active ve Learn Learning ing (SAL). (SAL).
D. Langkah-langkah Langkah-langkah Kegiatan 1.
Pertemuan kesembilan belas Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedelapan belas.
2.
Kegiatan Inti
3.
•
Sisw Siswa a memb membac aca a bers bersam ama-s a-sam ama a “Did “Didha hawu wuhi hi Ibu Ibu menggunakan lafal dan intonasi yang tepat
•
Menjawab pertanyaan secara lisan oleh guru
Guru Guru” ”
Kegiatan Penutup Mempraktekkan di depan kelas secara bergantian. E. Sumb Sumber er/B /Bah ahan an Rel Relaj ajar ar 1. Buku uku rem remen en Jawa Jawa . 2. Kaset. 3. Lemb Lembar ar Kerj Kerjaa Sis Siswa wa (LKS (LKS). ). 4. Dong Dongen eng/ g/Te Temb mban ang g Jawa Jawa.. 5. Gambar. RPP Bahasa Jawa IV SD Negeri Dadapayam 03 – Oleh : Karyono, S.Pd.
Hal : 22
deng dengan an
F.
Penilaian Teknik
: Pe Pertunjukkan. Dadapayam, 1 Juli 2009
Mengetahui Kepala SD Negeri Dadapayam 03,
Guru Mapel,
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu
: Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa : IV (Empat) / I (Satu) 1 x 35 menit (1 : pertemuan). :
Standar Kompetensi Menulis : Mampu menulis menulis karangan karangan dengan pikiran pikiran sendiri sendiri dalam berbagai berbagai ragam ragam bahasa bahasa dan jenis karangan karangan sesuai kaidah bahasa.. Kompetensi Dasar
Menulis/Nulis Menulis deskripsi keindahan alam dan sebagainya Indikator
Mendeskripsikan Mendeskripsikan sesuatu secara tertulis dalam ragam tertentu A. Tuju Tujuan an Pemb Pembel elaj ajar aran an 1. Murid mampu menuliskan kosa kata dan teks yang didengarnya dengan aksara Jawa.
2. Murid mampu menuliskan kembali kalimat yang didengarnya dengan aksara Jawayang tepat. B. Materi Aj Ajar
Pengamatan Buku Remen Basa Jawa hal 58-59 Buku, gambar, lingkungan C. Pendekat Pendekatan an dan Metode Metode Pembelaj Pembelajaran aran 1. Teri Terint nteg egra rasi si dan dan kontek kontekst stua ual. l. 2. Studen Studentt Acti Active ve Learn Learning ing (SAL). (SAL).
D. Langkah-langkah Langkah-langkah Kegiatan 1.
Pertemuan kedua puluh. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan belas.
2.
Kegiatan Inti
•
Siswa melakukan pengamatan terhadap benda ataupun alam sekitar
•
Siswa berlatih mendeskripsikan apa yang telah dia amati. 3.
Kegiatan Penutup Membuat paragraf pendek dengan aksara Jawa. E. Sumb Sumber er/B /Bah ahan an Rel Relaj ajar ar 1. Buku uku rem remen en Jawa Jawa . 2. Kaset. 3. Lemb Lembar ar Kerj Kerjaa Sis Siswa wa (LKS (LKS). ). 4. Dong Dongen eng/ g/Te Temb mban ang g Jawa Jawa.. RPP Bahasa Jawa IV SD Negeri Dadapayam 03 – Oleh : Karyono, S.Pd.
Hal : 23
5. F.
Gambar.
Penilaian Teknik
: Tulisan. Dadapayam, 1 Juli 2009
Mengetahui Kepala SD Negeri Dadapayam 03,
Guru Mapel,
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu
: Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa : IV (Empat) / I (Satu) 1 x 35 menit (1 : pertemuan). :
Standar Kompetensi Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi Susastra Jawa: cerita rakyat, dongeng, cerita wayang, geguritan dan tembang macapat. Kompetensi Dasar
Apresasi sastra Mengapresiasikan Mengapresiasikan cerita rakyat atau dongeng Indikator
Membuat ringkasan cerita rakyat (dongeng) A.
Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu membaca membaca kosa kosa kata dengan dengan lafal lafal dan nada nada yang yang benar. benar. 2. Murid Murid mampu mampu mema memaham hamii arti arti kosa kata kata yang yang diba dibaca. ca. 3. Menjawab Menjawab pertanyaan pertanyaan yang berhubunga berhubungan n dengan dengan tujuan. tujuan.
B.
Materi Ajar
Dongeng Buku Remen Basa Jawa hal 60-64 Buku, koran, majalah C.
Pendekatan da dan Me Metode Pe Pembelajaran 1. Teri Terint nteg egra rasi si dan dan kontek kontekst stua ual. l. 2. Studen Studentt Acti Active ve Learn Learning ing (SAL). (SAL).
D.
Langkah-langkah Ke Kegiatan Pertemuan kedua puluh satu. 1. Kegiatan Aw Awal Guru mengulang pelajaran sesi kedua puluh. 2.
Kegiatan In Inti
•
Guru membacakan sebuag cerita “Jaka Kendhil”
•
Siswa meringkas dari cerita tadi dan membacakan satu persatu kedepan kelas.
•
Siswa disuruh membuat cerita daerah/cerita rakyat. rakyat. 3.
Kegi Kegiat atan an Penu Penutu tup p
RPP Bahasa Jawa IV SD Negeri Dadapayam 03 – Oleh : Karyono, S.Pd.
Hal : 24
1. 2.
Menja enjaw wab per pertany tanyaa aann-pe pert rtan any yaan tert tertu ulis. lis. Membahas jawaban bersama-sama.
E.
Sumber/Bahan Re Relajar 1. Buku uku rem remen en Jawa Jawa . 2. Kaset. 3. Lemb Lembar ar Kerj Kerjaa Sis Siswa wa (LKS (LKS). ). 4. Dong Dongen eng/ g/Te Temb mban ang g Jawa Jawa.. 5. Gambar.
F.
Penilaian Tekn Teknik ik
: Pela Pelafa fala lan, n, nada nada,, arti artiku kula lasi si,, dan dan tert tertul ulis is.. Dadapayam, 1 Juli 2009
Mengetahui Kepala SD Negeri Dadapayam 03,
Guru Mapel,
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu
: Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa : IV (Empat) / I (Satu) 1 x 35 menit (1 : pertemuan). :
Standar Kompetensi Berbicara : Mampu memahami cerita, puisi dan drama serta dapat memberikan kesan dan dapat mengemukakan perasaan dan gagasan untuk berbagai keperluan dalam berbagai situasi dengan tata cara yang sopan dan santun secara lisan. Kompetensi Dasar
Berbicara/Micara Mengungkap kesan yang paling menarik dari cerita drama geguritan Indikator
Menceritakan isi cerita drama, geguritan A.
Tujuan Pembelajaran 1. Muri Murid d mamp mampu u mend menden enga garr dan dan meng menger erti ti art artii dari dari kos kosaa kata kata dan dan tek tekss yang yang dib dibac acak akan an.. .. 2. Muri Murid d mam mampu pu meni meniru ru dan dan men mengu guca capk pkan an kosa kosa kata kata dan dan tek tekss yan yang g did diden enga garr den denga gan n lafal dan nada yang benar.
B.
Materi Ajar
Geguritan dan drama Buku Remen Basa Jawa hal 72-73 Buku, chart, lingkungan C.
D.
Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Teri Terint nteg egra rasi si dan dan kontek kontekst stua ual. l. 2. Studen Studentt Acti Active ve Learn Learning ing (SAL). (SAL). Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh dua. 1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh satu. 2.
Kegiatan Inti
•
Siswa dibagi dalam kelompok, yaitu kelompok geguritan dan drama.
•
Setiap kelompok memerankan dengan ekspresi sesuai dengan teksnya. RPP Bahasa Jawa IV SD Negeri Dadapayam 03 – Oleh : Karyono, S.Pd.
Hal : 25
Secara individu siswa menceritakan kembali dengan menggunakan bahasa sendiri yaitu geguritan dan drama.
•
3.
Kegiatan Penutup Meniru dan mengucapkan kosa kata dan teks yang didengar dengan lafal dan nada yang benar.
E.
Sumber/Bahan Relajar 1. Buku uku rem remen en Jawa Jawa . 2. Kaset. 3. Lemb Lembar ar Kerj Kerjaa Sis Siswa wa (LKS (LKS). ). 4. Dong Dongen eng/ g/Te Temb mban ang g Jawa Jawa.. 5. Gambar.
F.
Penilaian Teknik
: Pelafalan dan tertulis. Dadapayam, 1 Juli 2009
Mengetahui Kepala SD Negeri Dadapayam 03,
Guru Mapel,
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu
: Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa : IV (Empat) / I (Satu) 1 x 35 menit (1 : pertemuan). :
Standar Kompetensi Membaca : Mampu membaca dan memahami berbagai ragam teks bacaan dengan teknik membaca bersuara, membaca indah, membaca membaca cepat, dan membaca huruf Jawa. Kompetensi Dasar
Membaca/Maca Membaca huruf jawa Indikator
Membaca huruf jawa dengan sandangan/pasangan sederhana A. Tuju Tujuan an Pemb Pembel elaj ajar aran an 1. Murid mampu mampu membuat membuat kalima kalimatt sederhana sederhana untuk untuk menyebutka menyebutkan n suatu lokasi lokasi tempat. tempat. 2. Murid mampu mencerita menceritakan kan kembal kembalii lokasi lokasi suatu tempat. tempat. 3. Murid mampu bertanya bertanya jawab jawab tentang tentang macam-mac macam-macam am lokasi lokasi.. B. Materi Aj Ajar
Teks bacaan jawa Buku Remen Basa Jawa hal 74 Buku C. Pendekat Pendekatan an dan Metode Metode Pembelaj Pembelajaran aran 1. Teri Terint nteg egra rasi si dan dan kontek kontekst stua ual. l. 2. Studen Studentt Acti Active ve Learn Learning ing (SAL). (SAL).
D. Langkah-langkah Langkah-langkah Kegiatan 1.
Pertemuan kedua puluh tiga Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh dua. RPP Bahasa Jawa IV SD Negeri Dadapayam 03 – Oleh : Karyono, S.Pd.
Hal : 26
2.
Kegiatan Inti
Secara bergantian siswa membaca huruf jawa dengan sandhangan dibimbing oleh guru. Siswa membaca apa yang ditulis oleh guru secara bersama-sama bersama-sama
•
•
3.
Kegiatan Penutup Mempraktekkan di depan kelas secara bergantian. E. Sumb Sumber er/B /Bah ahan an Rel Relaj ajar ar 1. Buku uku rem remen en Jawa Jawa . 2. Kaset. 3. Lemb Lembar ar Kerj Kerjaa Sis Siswa wa (LKS (LKS). ). 4. Dong Dongen eng/ g/Te Temb mban ang g Jawa Jawa.. 5. Gambar. F.
Penilaian Teknik
: Lisan. Dadapayam, 1 Juli 2009
Mengetahui Kepala SD Negeri Dadapayam 03,
Guru Mapel,
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu
: Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa : IV (Empat) / I (Satu) 1 x 35 menit (1 : pertemuan). :
Standar Kompetensi Menulis : Mampu menulis menulis karangan karangan dengan pikiran pikiran sendiri sendiri dalam berbagai berbagai ragam ragam bahasa bahasa dan jenis karangan karangan sesuai kaidah bahasa.. Kompetensi Dasar
Menulis/Nulis Menulis deskripsi keindahan alam dan sebagainya Indikator
Mendeskripsikan Mendeskripsikan sesuatu secara tertulis dalam ragam tertentu A. Tuju Tujuan an Pemb Pembel elaj ajar aran an 1. Murid mampu menuliskan kosa kata dan teks yang didengarnya dengan aksara Jawa.
2. Murid mampu menuliskan kembali kalimat yang didengarnya dengan aksara Jawayang tepat. B. Materi Aj Ajar
Pengamatan Buku Remen Basa Jawa hal 75-76 Buku, gambar C. Pendekat Pendekatan an dan Metode Metode Pembelaj Pembelajaran aran 1. Teri Terint nteg egra rasi si dan dan konte konteks kstu tual al 2. Studen Studentt Acti Active ve Learn Learning ing (SAL). (SAL).
D. Langkah-langkah Langkah-langkah Kegiatan RPP Bahasa Jawa IV SD Negeri Dadapayam 03 – Oleh : Karyono, S.Pd.
Hal : 27
1.
Pertemuan kedua puluh empat. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh tiga.
2.
Kegiatan Inti
•
Siswa melakukan pengamatan lingkungan sekitar, seperti pegunungan, kebun dll.
•
Secara lisan siswa mendeskripsikan apa yang dia lihat.
•
Guru menyediakan gambar dan siswa berlatih untuk mendeskripsikan gambar tersebut. 3.
Kegiatan Penutup Membuat paragraf pendek dengan aksara Jawa. E. Sumb Sumber er/B /Bah ahan an Rel Relaj ajar ar 1. Buku uku rem remen en Jawa Jawa . 2. Kaset. 3. Lemb Lembar ar Kerj Kerjaa Sis Siswa wa (LKS (LKS). ). 4. Dong Dongen eng/ g/Te Temb mban ang g Jawa Jawa.. 5. Gambar. F.
Penilaian Teknik
: Tulisan. Dadapayam, 1 Juli 2009
Mengetahui Kepala SD Negeri Dadapayam 03,
Guru Mapel,
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
RPP Bahasa Jawa IV SD Negeri Dadapayam 03 – Oleh : Karyono, S.Pd.
Hal : 28
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu
: Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa : IV (Empat) / II (Dua) 1 x 35 menit (1 : pertemuan). :
Standar Kompetensi Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan cerita teman, cerita rakyat, cerita wayang, drama, dan ungkapan teman tentang kegemaran. Kompetensi Dasar
Mendengarkan/Nyemak Mendengarkan pembacaan geguritan Indikator
Menjelaskan isi geguritan A.
Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu membaca membaca kosa kosa kata dengan dengan lafal lafal dan nada nada yang yang tepat. tepat. 2. Murid Murid mamp mampu u arti arti kosa kosa kata kata yang yang dibac dibaca. a. 3. Murid mampu menjawab menjawab pertany pertanyaan aan yang yang berkaita berkaitan n dengan dengan meminjam meminjam barang. barang.
RPP Bahasa Jawa IV SD Negeri Dadapayam 03 – Oleh : Karyono, S.Pd.
Hal : 29
B.
Materi Ajar
Geguritan Buku Remen Basa Jawa hal 84-85 Buku C.
Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Teri Terint nteg egar aras asii dan konte konteks kstu tual al 2. Studen Studentt Acti Active ve Learn Learning ing (SAL). (SAL).
D.
Langkah-langkah Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada semestre lalu.
1. 2.
Kegiatan Inti
•
Salah satu siswa membaca geguritan “Sawindunan”
•
Secara berkelompok siswa berdiskusi untuk menjelaskan isi dari geguritan tersebut. 3.
a. b. b.
Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. Memb Membah ahas as jawa jawaba ban n bersa bersama ma-sa -sama ma
E.
Sumber/Bahan Relajar 1. Buku uku rem remen en Jawa Jawa . 2. Kaset 3. Lemb Lembar ar Kerj Kerjaa Sis Siswa wa (LKS (LKS). ). 4. Dong Dongen eng/ g/Te Temb mban ang g Jawa Jawa.. 5. Gambar.
F.
Penilaian Teknik knik
: Pelaf elafal alan an,, nada nada,, dan dan arti artiku kula lassi. Dadapayam, 1 Juli 2009
Mengetahui Kepala SD Negeri Dadapayam 03,
Guru Mapel,
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu
: Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa : IV (Empat) / II (Dua) 1 x 35 menit (1 : pertemuan). :
Standar Kompetensi Berbicara : Mampu memahami cerita, puisi dan drama serta dapat memberikan kesan dan dapat mengemukakan perasaan dan gagasan untuk berbagai keperluan dalam berbagai situasi dengan tata cara yang sopan dan santun secara lisan. Kompetensi Dasar
Berbicara/Micara Mengajukan dan menjawab pertanyaan Indikator
RPP Bahasa Jawa IV SD Negeri Dadapayam 03 – Oleh : Karyono, S.Pd.
Hal : 30
Mengajukan dan menjawab pertanyaan sesuai dengan konteks bacaan secara lisan A. Tuju Tujuan an Pemb Pembel elaj ajar aran an 1. Murid mampu mampu mendengar mendengar dan mengert mengertii arti dari dari kosa kata dan teks teks yang dibacakan dibacakan.. 2. Murid mampu mampu menyimak menyimak teks teks yang dibacakan dibacakan guru guru atau yang terekam terekam di kaset. kaset. 3. Murid mampu mampu mendeng mendengarka arkan n isi kosa kata kata dan teks teks dengan dengan baik. B. Materi Aj Ajar
Teks bacaan Buku Remen Basa Jawa hal 85-86 Buku C. Pendekata Pendekatan n dan Metode Metode Pembelaj Pembelajaran aran 1. Terin Terinteg tegra rasi si dan kontek kontekstu stual. al. 2. Studen Studentt Active Active Learn Learning ing (SAL (SAL). ). D.
Langkah-langkah Ke Kegiatan Pertemuan kedua 1. Kegiatan Awal Guru mengulangi pelajaran pada sesi pertama. 2. Kegi Kegiat atan an Int Intii
•
Siswa dibagi dalam kelompok, setiap kelompok membaca teks ‘ Sop Sialan”
•
Secara bergantian saling memberikan pertanyaan dan kelompok yang lain menjawab. 3. Kegi Kegiat atan an Pen Penut utup up Menjawab pertanyaan guru.
2. 3. 4. 5. F.
E. Sumb Sumber er/B /Bah ahan an Rel Relaj ajar ar 1. Buku Buku reme remen n Jawa Jawa . Kaset. Lemba Lembarr Kerja Kerja Siswa Siswa (LKS) (LKS).. Dongen Dongeng/T g/Temb embang ang Jawa. Jawa. Gambar. Penilaian Teknik : Pelafalan, nada, dan artikulasi. artikulasi.
Dadapayam, 1 Juli 2009 Mengetahui Kepala SD Negeri Dadapayam 03,
Guru Mapel,
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu
: Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa : IV (Empat) / II (Dua) 1 x 35 menit (1 : pertemuan). :
Standar Kompetensi Membaca : Mampu membaca dan memahami berbagai ragam teks bacaan dengan teknik membaca bersuara, membaca indah, membaca membaca cepat, dan membaca huruf Jawa. RPP Bahasa Jawa IV SD Negeri Dadapayam 03 – Oleh : Karyono, S.Pd.
Hal : 31
Kompetensi Dasar
Membaca/Maca Membaca indah Indikator
Membacakan geguritan dengan lafal dan intonasi yang tepat A.
Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu mampu membuat percakapan/dialog tentang meminjam meminjam barang dari seorang teman. teman. Murid mampu bertanya jawab dengan guru dan teman.
2. B.
Materi Ajar
Geguritan Buku Remen Basa Jawa hal 87-88 Buku, chart C.
D.
Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terin Terinteg tegra rasi si dan kontek kontekstu stual. al. 2. Studen Studentt Active Active Learn Learning ing (SAL (SAL). ). Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketiga 1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua. 2.
Kegiatan Inti •
3.
Siswa membaca dengan indah geguritan “ Puspa saking Keng Putra” dengan lafal dan intonasi yang tepat, secara bergantian
Kegiatan Penutup Mempraktekkan di depan kelas secara bergantian.
E.
Sumber/Bahan Relajar 1. Buku uku rem remen en Jawa Jawa . 2. Kaset. 3. Lemb Lembar ar Kerj Kerjaa Sis Siswa wa (LKS (LKS). ). 4. Dong Dongen eng/ g/Te Temb mban ang g Jawa Jawa.. 5. Gambar.
F.
Penilaian Teknik
: Pertunjukan. Dadapayam, 1 Juli 2009
Mengetahui Kepala SD Negeri Dadapayam 03,
Guru Mapel,
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu
: Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa : IV (Empat) / II (Dua) 1 x 35 menit (1 : pertemuan). :
Standar Kompetensi RPP Bahasa Jawa IV SD Negeri Dadapayam 03 – Oleh : Karyono, S.Pd.
Hal : 32
Menulis : Mampu menulis menulis karangan karangan dengan pikiran pikiran sendiri sendiri dalam berbagai berbagai ragam ragam bahasa bahasa dan jenis karangan karangan sesuai kaidah bahasa.. Kompetensi Dasar
Menulis/Nulis Menulis dialog atau percakapan Indikator
Mengubah percakapan dalam narasi dengan bahasa sendiri A.
Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu menulis kosa kata dan kalimat dengan aksara Jawayang benar.
2. Murid mampu menuliskan kembali kalimat yang didengarnya dengan aksara Jawayang tepat. 3. Murid mampu menuliskan kosa kata dan teks yang didengarnya dengan aksara Jawa. 4. Murid mampu membuat kalimat dengan aksara Jawa. B.
Materi Ajar
Dialog Buku Remen Basa Jawa hal 88-89 Buku, majalah, koran C.
Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Teri Terint nteg egra rasi si dan dan konte konteks kstu tual al 2. Studen Studentt Acti Active ve Learn Learning ing (SAL). (SAL).
D.
Langkah-langkah Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keempat Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi ketiga.
1. 2.
Kegiatan Inti
•
Siswa memperagakan sebuah dialog.
•
Siswa mengubah percakapan percakapan atau dialog menjadi menjadi sebuah narasi. narasi. Siswa diberi tugas untuk mencari di Koran atau majalah sebuah percakapan kemudian mengubah menjadi narasi dan menyebutkan watak tokoh dalam percakapan yang dia dapat.
•
3. E.
Kegiatan Penutup Membuat kalimat sederhana dengan aksara Jawa. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku uku rem remen en Jawa Jawa . 2. Kaset. 3. Lemb Lembar ar Kerj Kerjaa Sis Siswa wa (LKS (LKS). ). 4. Dong Dongen eng/ g/Te Temb mban ang g Jawa Jawa.. 5. Gambar. F. Teknik
Penilaian : T ul ulisan dan gambar.
Dadapayam, 1 Juli 2009 Mengetahui Kepala SD Negeri Dadapayam 03,
Guru Mapel,
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas /
: Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa : IV (Empat) / II (Dua)
RPP Bahasa Jawa IV SD Negeri Dadapayam 03 – Oleh : Karyono, S.Pd.
Hal : 33
Semester Alokasi waktu
1 x 35 menit (1 : pertemuan).
: Standar Kompetensi Apre Apresi sias asii sas sastr traa : Mampu mengapresiasi Susastra Jawa: cerita rakyat, dongeng, cerita wayang, geguritan dan tembang macapat. Kompetensi Dasar
Apresasi Sastra Mengapresiasi Mengapresiasi cerita anak Indikator
Menuliskan amanat yang terkandung dalam cerita anak A.
Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu membaca membaca dan menguc mengucapkan apkan kata-ka kata-kata ta dengan dengan lafal lafal dan nada nada yang yang tepat. tepat. 2. Murid mampu memahami memahami kalima kalimatt dan pesan pesan tertulis tertulis tentang tentang membeli membeli barang. barang.
B.
Materi Ajar
Cerita anak Buku Remen Basa Jawa hal 89-90 Buku, lingkungan C.
Pendekatan da dan Me Metode Pe Pembelajaran 1. Teri Terint nteg egra rasi si dan dan kontek kontekst stua ual. l. 2. Studen Studentt Acti Active ve Learn Learning ing (SAL). (SAL).
D.
Langkah-langkah Ke Kegiatan Pertemuan kelima 1. Kegiatan Aw Awal Guru mengulang pelajaran sesi keempat. 2.
Kegiatan In Inti
Siswa memperhatikan cerita anak “Ukuman Kanggo arum” Siswa menuliskan amanat dalam cerita anak tersebut dan menyampaikannya kedepan kelas.
• •
3.
Kegi Kegiat atan an Penu Penutu tup p Memjawab pertanyaan.
E.
Sumber/Bahan Re Relajar 1. Buku uku rem remen en Jawa Jawa . 2. Kaset. 3. Lemb Lembar ar Kerj Kerjaa Sis Siswa wa (LKS (LKS). ). 4. Dong Dongen eng/ g/Te Temb mban ang g Jawa Jawa.. 5. Gambar.
F.
Penilaian Teknik
: P el elafalan dan kinerja. Dadapayam, 1 Juli 2009
Mengetahui Kepala SD Negeri Dadapayam 03,
Guru Mapel,
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RPP Bahasa Jawa IV SD Negeri Dadapayam 03 – Oleh : Karyono, S.Pd.
Hal : 34
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu
: Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa : IV (Empat) / II (Dua) 1 x 35 menit (1 : pertemuan). :
Standar Kompetensi Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan cerita teman, cerita rakyat, cerita wayang, drama, dan ungkapan teman tentang kegemaran. Kompetensi Dasar
Mendengarkan/Nyemak Mengapresiasikan Mengapresiasikan tembang macapat Indikator
Menembang tembang macapat A.
Tujuan Pembelajaran 1. Muri Murid d mam mampu pu mend menden enga gark rkan an uca ucapa pan n den denga gan n bai baik k dan dan mere meresp spon on inst instru ruks ksii den denga gan n tepat. 2. Muri Murid d mamp mampu u mel melaf afal alka kan n kos kosaa kat kataa tent tentan ang g sur surat at deng dengan an ucap ucapan an yang yang bena benar. r. Murid mampu menjawab dan menulis kata yang didiktekan guru dengan aksara 3. Jawa.
B.
Materi Ajar
Macapat Buku Remen Basa Jawa hal 94 Buku C.
Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Teri Terint nteg egra rasi si dan dan konte konteks kstu tual al 2. Studen Studentt Acti Active ve Learn Learning ing (SAL). (SAL).
D.
Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keenam 1. Kegiatan Aw Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kelima. 2.
Kegiatan In Inti
•
Siswa berlatih menembag macapat “Mijil”
•
Secara bergantian siswa menyanyikan mijil kedepan kelas. 3.
Kegi Kegiat atan an Penu Penutu tup p Menjawab pertanyaan yang berkaitan yang berkaitan dengan lafal menulis surat.
E.
Sumber/Bahan Relajar 1. Buku uku rem remen en Jawa Jawa . 2. Kaset. 3. Lemb Lembar ar Kerj Kerjaa Sis Siswa wa (LKS (LKS). ). 4. Dong Dongen eng/ g/Te Temb mban ang g Jawa Jawa.. 5. Gambar.
F.
Penilaian Teknik
: Pengucapan dan tertulis. Dadapayam, 1 Juli 2009
Mengetahui Kepala SD Negeri Dadapayam 03,
Guru Mapel,
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
RPP Bahasa Jawa IV SD Negeri Dadapayam 03 – Oleh : Karyono, S.Pd.
Hal : 35
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu
: Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa : IV (Empat) / II (Dua) 1 x 35 menit (1 : pertemuan). :
Standar Kompetensi Berbicara : Mampu memahami cerita, puisi dan drama serta dapat memberikan kesan dan dapat mengemukakan perasaan dan gagasan untuk berbagai keperluan dalam berbagai situasi dengan tata cara yang sopan dan santun secara lisan. Kompetensi Dasar
Berbicara/Micara Mengajukan dan menjawab pertanyaan Indikator
Mengajukan dan menjawab pertanyaan sesuai dengan konteks bacaan secara lisan A.
Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu mengucapkan mengucapkan pernyataa pernyataan n sopan sopan dengan dengan benar. benar. 2. Murid Murid mampu mampu berta bertany nyaa jawab jawab dengan dengan guru guru dan teman teman.. 3. Murid Murid mamp mampu u meres merespon pon pert pertany anyaan aan sopa sopan. n.
B.
Materi Ajar
Teks bacaann Buku Remen Basa Jawa hal 95-96 Buku, lingkungan C.
Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Teri Terint nteg egra rasi si dan dan kontek kontekst stua ual. l. 2. Studen Studentt Acti Active ve Learn Learning ing (SAL). (SAL).
D.
Langkah-langkah Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketujuh Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi keenam.
1. 2.
Kegiatan Inti
•
Siswa mendengarkan sebuah cerita “ Ajar Macul” yang dibacakan oleh guru.
•
Secara berkelompok saling mengajukan pertanyaan dan saling menjawabnya. 3.
Kegiatan Penutup Merespon pertanyaan sopan.
E.
Sumber/Bahan Relajar 1. Buku uku rem remen en Jawa Jawa . 2. Kaset 3. Lemb Lembar ar Kerj Kerjaa Sis Siswa wa (LKS (LKS). ). 4. Dong Dongen eng/ g/Te Temb mban ang g Jawa Jawa.. 5. Gambar.
F.
Penilaian Teknik
: Pertunjukan Dadapayam, 1 Juli 2009
Mengetahui Kepala SD Negeri Dadapayam 03,
RPP Bahasa Jawa IV SD Negeri Dadapayam 03 – Oleh : Karyono, S.Pd.
Guru Mapel,
Hal : 36
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu
: Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa : IV (Empat) / II (Dua) 1 x 35 menit (1 : pertemuan). :
Standar Kompetensi Membaca : Mampu membaca dan memahami berbagai ragam teks bacaan dengan teknik membaca bersuara, membaca indah, membaca membaca cepat, dan membaca huruf Jawa. Kompetensi Dasar
Membaca/Maca Membaca huruf jawa Indikator
Membaca huruf jawa dengan sandangan dan pasangan sederhana Menceritakan isi geguritan A.
1. 2. 3.
Tujuan Pembelajaran Muri Murid d mam mampu pu memb membua uatt kal kalim imat at sede sederh rhan ana. a. Muri Murid d mamp mampu u mera merang ngka kaii kata kata menj menjad adii kali kalima mat. t. Muri Murid d mamp mampu u memb membua uatt dan dan menul menulis is sur surat at uca ucapa pan n teri terima ma kas kasih ih.. B.
Materi Ajar
Huruf jawa Buku Remen Basa Jawa hal 96-98 Buku, kartu huruf C.
Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Teri Terint nteg egra rasi si dan dan kontek kontekst stua ual. l. 2. Studen Studentt Acti Active ve Learn Learning ing (SAL). (SAL).
D.
Langkah-langkah Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedelapan. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh.
1. 2.
Kegiatan Inti •
•
•
3.
Siswa berlatih membaca huruf jawa dengan menggunakan sandangan dan pasangan, dibimbing oleh guru. Secara bersama-sama siswa menyanyikan Gefguritan “Reroncene Kadang Tani” Siswa secara individual menceritakan isi geguritan dengan bahasa ngoko ataupun krama
Kegiatan Penutup Merancang dan menulis surat ucapan terima kasih.
E.
Sumber/Bahan Relajar 1. Buku uku rem remen en Jawa Jawa . 2. Kaset. 3. Lemb Lembar ar Kerj Kerjaa Sis Siswa wa (LKS (LKS). ). 4. Dong Dongen eng/ g/Te Temb mban ang g Jawa Jawa.. 5. Gambar.
F.
Penilaian Teknik
: Tulisan.
RPP Bahasa Jawa IV SD Negeri Dadapayam 03 – Oleh : Karyono, S.Pd.
Hal : 37
Dadapayam, 1 Juli 2009 Mengetahui Kepala SD Negeri Dadapayam 03,
Guru Mapel,
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu
: Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa : IV (Empat) / II (Dua) 1 x 35 menit (1 : pertemuan). :
Standar Kompetensi Menulis : Mampu menulis menulis karangan karangan dengan pikiran pikiran sendiri sendiri dalam berbagai berbagai ragam ragam bahasa bahasa dan jenis karangan karangan sesuai kaidah bahasa.. Kompetensi Dasar
Menulis/Nulis Mendeskripsikan Mendeskripsikan keindahan alam dan sebagainya Indikator
Mendeskripsikan Mendeskripsikan sesuatu secara tertulis dalam ragam tertentu A.
Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu membaca membaca kosa kosa kata dengan dengan lafal lafal dan nada nada yang yang benar. benar. 2. Murid mampu membaca membaca teks teks dengan dengan lafal lafal dan nada nada yang yang benar. benar. 3. Menjaw Menjawab ab pertan pertanyaa yaan n yang berhub berhubung ungan an dengan dengan arah. arah.
B.
Materi Ajar
pengamatan Buku Remen Basa Jawa hal 98-99 Buku, chart, gambar C.
Pendekatan da dan Me Metode Pe Pembelajaran 1. Teri Terint nteg egra rasi si dan dan kontek kontekst stua ual. l. 2. Studen Studentt Acti Active ve Learn Learning ing (SAL). (SAL).
D.
Langkah-langkah Ke Kegiatan Pertemuan kesembilan 1. Kegiatan Aw Awal Guru mengulang pelajaran sesi kedelapan. 2.
Kegiatan In Inti •
•
3. E.
Siswa Siswa melakukan melakukan pengamatan pengamatan disekitar disekitar rumah rumah ataupun ataupun disekolah disekolahan, an, kemudian menuliskannya dan membacaan didepan kelas. Siswa Siswa mendeskri mendeskrisika sikan n gambar gambar yang di perlihat perlihatkan kan oleh guru secara secara lisan.
Kegi Kegiat atan an Penu Penutu tup p Menjawab pertanyanyaan seputar berobat.
Sumber/Bahan Re Relajar 1. Buku uku rem remen en Jawa Jawa . 2. Kaset. 3. Lemb Lembar ar Kerj Kerjaa Sis Siswa wa (LKS (LKS). ). 4. Dong Dongen eng/ g/Te Temb mban ang g Jawa Jawa.. 5. Gambar. RPP Bahasa Jawa IV SD Negeri Dadapayam 03 – Oleh : Karyono, S.Pd.
Hal : 38
F.
Penilaian Tekn Teknik ik
: Pela Pelafa fala lan, n, nada nada,, arti artiku kula lasi si,, dan dan tert tertul ulis is.. Dadapayam, 1 Juli 2009
Mengetahui Kepala SD Negeri Dadapayam 03,
Guru Mapel,
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu
: Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa : IV (Empat) / II (Dua) 1 x 35 menit (1 : pertemuan). :
Standar Kompetensi Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan cerita teman, cerita rakyat, cerita wayang, drama, dan ungkapan teman tentang kegemaran. Kompetensi Dasar
Mendengarkan Mendengarkan cerita tentang lingkungan budaya Indikator
Menulis pokok cerita tiap paragraph Menulis hal-hal yang menarik Menceritakan kembali isi bacaan atau cerita yang didengarkan dengan menggunakan bahasa ragam tertentu. A.
Tujuan Pembelajaran Murid ma mampu me mendengar da dan me mengerti ar arti da dari ko kosa ka kata ya yang di dibacakan. Murid mampu memahami kosa ka kata dan te teks yang di didengar. 3. Murid mampu mampu menjawab menjawab pertanyaan-pertanyaan pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan berkaitan dengan dengan kosa kata yang yang didengar .
1. 2.
B.
Materi Ajar
Cerita lingkungan budaya Buku Remen Basa Jawa hal 104-105 Buku, chart, lingkungan C.
Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Teri Terint nteg egra rasi si dan dan kontek kontekst stua ual. l. 2. Studen Studentt Acti Active ve Learn Learning ing (SAL). (SAL).
D.
Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesepuluh 1. Kegiatan Aw Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan 2. • • •
Kegiatan In Inti
Sebelum pelajaran siswa menyebutkan budaya apa saja yang kita miliki. Guru membacakan sebuah sebuah bacaan “Melu Sanggar Beksan” Beksan” Secara berpasangan siswa menulis pokok cerita tiap paragraph dan hal-hal yang menarik. Secara individu individu siswa menceritakan menceritakan kembali dari isi bacaan yang telah ia dengar dengn menggunakan bahasa ragam tertentu. •
3.
Kegi Kegiat atan an Penu Penutu tup p
RPP Bahasa Jawa IV SD Negeri Dadapayam 03 – Oleh : Karyono, S.Pd.
Hal : 39
a.
Mempr emprak akttekka ekkan n di di de depan pan ke kelas las sec secar araa be berga rgantia ntian. n. b. Menjaw Menjawab ab pertan pertanya yaan an guru. guru.
E.
Sumber/Bahan Relajar 1. Buku uku rem remen en Jawa Jawa . 2. Kaset. 3. Lemb Lembar ar Kerj Kerjaa Sis Siswa wa (LKS (LKS). ). 4. Dong Dongen eng/ g/Te Temb mban ang g Jawa Jawa.. 5. Gambar.
F.
Penilaian Teknik : Lisan.
Dadapayam, 1 Juli 2009 Mengetahui Kepala SD Negeri Dadapayam 03,
Guru Mapel,
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu
: Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa : IV (Empat) / II (Dua) 1 x 35 menit (1 : pertemuan). :
Standar Kompetensi Membaca : Mampu membaca dan memahami berbagai teks bacaan dengan berbagai teknik membaca bersuara, membaca cepat, membaca indah, dan membaca huruf Jawa. Kompetensi Dasar
Membaca/Maca Membaca teks secara intensif Indikator
Mempu memahami teks dan menyusun ringkasannya A.
Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu menghafalka menghafalkan n dan menyebut menyebutkan kan kosa kata berobat berobat dengan dengan benar. benar. 2. Murid mampu mampu mencer menceritaka itakan n kembali isi isi teks teks yang didengar didengarnya nya dengan dengan benar benar dengan ucapan ucapan yang tepat. 3. Murid mampu mengucapkan mengucapkan pernyataa pernyataan n sopan sopan dengan dengan benar. benar. 4. Murid Murid mamp mampu u meres merespon pon pert pertany anyaan aan sopa sopan. n.
B.
Materi Ajar
Teks bacaan Buku Remen Basa Jawa hal 106-107 Buku, chart C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Teri Terint nteg egra rasi si dan dan kontek kontekst stua ual. l. 2. Studen Studentt Acti Active ve Learn Learning ing (SAL). (SAL).
D.
Langkah-langkah Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesebelas 1. Kegiatan Aw Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kesepuluh. 2. •
Kegiatan In Inti
Guru membacakan teks bacaan secara intensif
RPP Bahasa Jawa IV SD Negeri Dadapayam 03 – Oleh : Karyono, S.Pd.
Hal : 40
Siswa menyusun ringkasanj dan membacakannya kedepan kelas.
•
3.
a. b.
Kegi Kegiat atan an Penu Penutu tup p Mempraktekkan secara bergantian di depan kelas. Menjawab pertanyaan guru.
E.
Sumber/Bahan Relajar 1. Buku uku rem remen en Jawa Jawa . 2. Kaset 3. Lemb Lembar ar Kerj Kerjaa Sis Siswa wa (LKS (LKS). ). 4. Dong Dongen eng/ g/Te Temb mban ang g Jawa Jawa.. 5. Gambar.
F.
Penilaian Tekn Teknik ik
: Pela Pelafa fala lan, n, nada nada,, arti artiku kula lasi si,, dan dan gamb gambar ar.. Dadapayam, 1 Juli 2009
Mengetahui Kepala SD Negeri Dadapayam 03,
Guru Mapel,
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu
: Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa : IV (Empat) / II (Dua) 1 x 35 menit (1 : pertemuan). :
Standar Kompetensi Menulis : Mampu menulis menulis karangan karangan dengan pikiran pikiran sendiri sendiri dalam berbagai berbagai ragam ragam bahasa bahasa dan jenis karangan karangan sesuai kaidah bahasa.. Kompetensi Dasar
Menulis/Nulis Mendeskripsikan Mendeskripsikan keindahan alam dan sebagainya Indikator
Mendeskripsikan Mendeskripsikan sesuatu secara tertulis dalam ragam tertentu A.
Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu menyusun menyusun paragraf paragraf deskripti deskriptiff sederha sederhana. na. 2. Murid mampu menulis dalam aksara Jawa.
3. Murid mampu menghitung jumlah guratan suatu aksara Jawa. 4. Murid mampu menulis kalimat dan paragraf dalam aksara Jawa. B.
Materi Ajar
Pengamatan Buku Remen Basa Jawa hal 107-108 Buku, lingkungan alam C.
Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Teri Terint nteg egra rasi si dan dan kontek kontekst stua ual. l. 2. Studen Studentt Acti Active ve Learn Learning ing (SAL). (SAL).
D.
Langkah-langkah Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua belas. 1. Kegiatan Aw Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kesebelas. RPP Bahasa Jawa IV SD Negeri Dadapayam 03 – Oleh : Karyono, S.Pd.
Hal : 41
2.
Kegiatan In Inti
Siswa melakukan pengamatan keindahan alam sekitar. Siswa membentuk kelompok dan mendeskripsikan gambar yang diberikan oleh guru dengan menggunakan basa ngoko ataupun krama. Setiap kelompok membacakan hasilnya.
•
•
•
3. E.
Kegi Kegiat atan an Penu Penutu tup p Membahas dialog yang telah dibuat secara garis besar.
Sumber/Bahan Relajar 1. Buku uku rem remen en Jawa Jawa . 2. Kaset. 3. Lemb Lembar ar Kerj Kerjaa Sis Siswa wa (LKS (LKS). ). 4. Dong Dongen eng/ g/Te Temb mban ang g Jawa Jawa.. 5. Gambar. F. Teknik
Penilaian : Tulisan.
Dadapayam, 1 Juli 2009 Mengetahui Kepala SD Negeri Dadapayam 03,
Guru Mapel,
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu
: Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa : IV (Empat) / II (Dua) 1 x 35 menit (1 : pertemuan). :
Standar Kompetensi Menulis : Mampu menulis menulis karangan karangan dengan pikiran pikiran sendiri sendiri dalam berbagai berbagai ragam ragam bahasa bahasa dan jenis karangan karangan sesuai kaidah bahasa.. Kompetensi Dasar
Menulis/Nulis Mendeskripsikan Mendeskripsikan keindahan alam dan sebagainya Indikator
Mendeskripsikan Mendeskripsikan sesuatu secara tertulis dalam ragam tertentu A.
Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu membaca membaca kosa kosa kata dengan dengan lafal lafal dan nada nada yang yang benar. benar. 2. Murid Murid mampu mampu mema memaham hamii arti arti kosa kata kata yang yang diba dibaca. ca. 3. Menjawab Menjawab perta pertanyaan nyaan yang berhubunga berhubungan n dengan dengan mengiri mengirim m surat. surat.
B.
Materi Ajar
Pengamatan Buku Remen Basa Jawa hal 107-108 Buku, lingkungan alam C.
Pendekatan da dan Me Metode Pe Pembelajaran 1. Teri Terint nteg egra rasi si dan dan kontek kontekst stua ual. l. 2. Studen Studentt Acti Active ve Learn Learning ing (SAL). (SAL).
D.
Langkah-langkah Ke Kegiatan RPP Bahasa Jawa IV SD Negeri Dadapayam 03 – Oleh : Karyono, S.Pd.
Hal : 42
Pertemuan ketiga belas 1. Kegiatan Aw Awal Guru mengulang pelajaran sesi kedua belas. 2.
Kegiatan In Inti
•
Siswa melakukan pengamatan keindahan alam sekitar. Sisw Siswa a memb memben entu tuk k kelo kelomp mpok ok dan dan mend mendes eskr krip ipsi sika kan n gamb gambar ar yang yang diberikan oleh guru dengan menggunakan basa ngoko ataupun krama. Setiap kelompok membacakan hasilnya.
1. 2.
3. Kegi Kegiat atan an Penu Penutu tup p Menja enjaw wab per pertany tanyaa aann-pe pert rtan any yaan tert tertu ulis. lis. Membahas jawaban bersama-sama.
•
•
E.
Sumber/Bahan Re Relajar 1. Buku uku rem remen en Jawa Jawa . 2. Kaset. 3. Lemb Lembar ar Kerj Kerjaa Sis Siswa wa (LKS (LKS). ). 4. Dong Dongen eng/ g/Te Temb mban ang g Jawa Jawa.. 5. Gambar.
F.
Penilaian Tekn Teknik ik
: Pela Pelafa fala lan, n, nada nada,, arti artiku kula lasi si,, dan dan tert tertul ulis is.. Dadapayam, 1 Juli 2009
Mengetahui Kepala SD Negeri Dadapayam 03,
Guru Mapel,
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu
: Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa : IV (Empat) / II (Dua) 1 x 35 menit (1 : pertemuan). :
Standar Kompetensi Berbicara : Mampu memahami cerita, puisi dan drama serta dapat memberikan kesan dan dapat mengemukakan perasaan dan gagasan untuk berbagai keperluan dalam berbagai situasi dengan tata cara yang sopan dan santun secara lisan. Kompetensi Dasar
Berbicara/Micara Mengajukan dan menjawab pertanyaan Indikator
Mengajukan dan menjawab pertanyaan sesuai dengan konteks bacaan secara lisan A.
Tujuan Pembelajaran 1. Muri Murid d mam mampu pu mend menden enga garr dan dan meng menger erti ti arti arti dari dari kosa kosa kata kata dan dan isi isi teks teks yang yang dibacakan. 2. Murid mampu mencocokkan gambar. 3. Muri Murid d mam mampu pu mend menden enga gark rkan an uca ucapa pan n den denga gan n bai baik k dan dan mere meresp spon on insr insruk uksi si deng dengan an tepat.
B.
Materi Ajar
Teks drama RPP Bahasa Jawa IV SD Negeri Dadapayam 03 – Oleh : Karyono, S.Pd.
Hal : 43
Buku Remen Basa Jawa hal 3-4 Buku C.
Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Teri Terint nteg egra rasi si dan dan kontek kontekst stua ual. l. 2. Studen Studentt Acti Active ve Learn Learning ing (SAL). (SAL).
D.
Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keempat belas 1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi ketiga belas 2.
Kegiatan Inti
Siswa membentuk kelompok sesuai dengan naskah drama Siswa berlatih memerankan tokoh dalam naskah drama Antar kelompok, siswa mengajukan pertanyaan dan saling
• • •
menjawab 3.
Kegiatan Pe Penutup Mencocokkan gambar dengan nama yang sesuai.
E.
Sumber/Bahan Relajar 1. Buku uku rem remen en Jawa Jawa . 2. Kaset. 3. Lemb Lembar ar Kerj Kerjaa Sis Siswa wa (LKS (LKS). ). 4. Dong Dongen eng/ g/Te Temb mban ang g Jawa Jawa.. 5. Gambar.
F.
Penilaian Teknik
: Tertulis. Dadapayam, 1 Juli 2009
Mengetahui Kepala SD Negeri Dadapayam 03,
Guru Mapel,
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu
: Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa : IV (Empat) / II (Dua) 1 x 35 menit (1 : pertemuan). :
Standar Kompetensi Berbicara : Mampu memahami cerita, puisi dan drama serta dapat memberikan kesan dan dapat mengemukakan perasaan dan gagasan untuk berbagai keperluan dalam berbagai situasi dengan tata cara yang sopan dan santun secara lisan. Kompetensi Dasar
Membaca/Maca Membaca pemahaman membaca huruf jawa Indikator
Menjawab pertanyaan bacaan Membaca huruf jawa dengan menggunakan sandhangan sederhana
RPP Bahasa Jawa IV SD Negeri Dadapayam 03 – Oleh : Karyono, S.Pd.
Hal : 44
A.
Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu mampu membuat membuat kalima kalimatt sederhana sederhana untuk untuk menyebutka menyebutkan n jenis-jenis jenis-jenis surat. surat. 2. Murid mampu mencerita menceritakan kan dan menanyaka menanyakan n tentang tentang isi teks dan dan dialog. dialog. 3. Murid mampu bertanya bertanya jawab jawab tentan tentang g macam-mac macam-macam am jenis jenis surat. surat.
B.
Materi Ajar
huruf Jawa Buku Remen Basa Jawa hal 5-7 Buku, kartu huruf C.
Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Teri Terint nteg egra rasi si dan dan kontek kontekst stua ual. l. 2. Studen Studentt Acti Active ve Learn Learning ing (SAL). (SAL).
D.
Langkah-langkah Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kelima belas Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi keempat belas.
1. 2.
Kegiatan Inti • •
Siswa berlatih membaca huruf jawa dengan bimbingan guru Siswa terlibat aktif dalam diskusi tentang cara membaca huruf Jawa •
3.
Kegiatan Penutup Menceritakan kembali isi teks dan dialog yang dibacanya. E. 1. 2. 3. 4. 5.
F.
Secara berpasangan, siswa berlatih membaca huruf Jawa. Jika ada hal-hal yang belum jelas, dikomunikasikan dengan guru
Sumber/Bahan Relajar Buku uku rem remen en Jawa Jawa . Kaset Lemb Lembar ar Kerj Kerjaa Sis Siswa wa (LKS (LKS). ). Dong Dongen eng/ g/Te Temb mban ang g Jawa Jawa.. Gambar.
Penilaian Tekni eknik k
: Lisan, san, pela pelafa fala lan, n, dan dan nad nada. Dadapayam, 1 Juli 2009
Mengetahui Kepala SD Negeri Dadapayam 03,
Guru Mapel,
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu
: Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa : IV (Empat) / II (Dua) 1 x 35 menit (1 : pertemuan). :
Standar Kompetensi Menulis : Mampu menulis menulis karangan karangan dengan pikiran pikiran sendiri sendiri dalam berbagai berbagai ragam ragam bahasa bahasa dan jenis karangan karangan sesuai kaidah bahasa.. Kompetensi Dasar
Menulis/Nulis Menulis dialog/percakapan dialog/percakapan Indikator
Melengkapi percakapan yang belum selesai sesuai dengan isinya RPP Bahasa Jawa IV SD Negeri Dadapayam 03 – Oleh : Karyono, S.Pd.
Hal : 45
A.
Tujuan Pembelajaran 1. Murid Murid mamp mampu u mengh menghitu itung ng juml jumlah ah gura guratan tan.. 2. Murid mampu menuliskan kembali kalimat yang didengarnya dengan aksara Jawa yang tepat.
B.
Materi Ajar
Teks percakapan Buku Remen Basa Jawa hal 7-9 Buku C.
Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Teri Terint nteg egra rasi si dan dan kontek kontekst stua ual. l. 2. Studen Studentt Acti Active ve Learn Learning ing (SAL). (SAL).
D.
1. 2.
Langkah-langkah Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keenam belas. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kelima belas. Kegiatan Inti •
•
3.
Siswa membentuk dalam kelompok dan setiap kelompok berdiskusi menyelesaikan menyelesaikan teks drama Siswa mennyimpulkan isinya dengan bimbingan guru.
Kegiatan Penutup Menggabungkan kalimat-kalimat sehingga menjadi dialog yang menarik.
E.
Sumber/Bahan Relajar 1. Buku uku rem remen en Jawa Jawa . 2. Kaset. 3. Lemb Lembar ar Kerj Kerjaa Sis Siswa wa (LKS (LKS). ). 4. Dong Dongen eng/ g/Te Temb mban ang g Jawa Jawa.. 5. Gambar.
F.
Penilaian Teknik
: Tulisan. Dadapayam, 1 Juli 2009
Mengetahui Kepala SD Negeri Dadapayam 03,
Guru Mapel,
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu
: Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa : IV (Empat) / II (Dua) 1 x 35 menit (1 : pertemuan). :
Standar Kompetensi Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan cerita teman, cerita rakyat, cerita wayang, drama, dan ungkapan teman tentang kegemaran. Kompetensi Dasar RPP Bahasa Jawa IV SD Negeri Dadapayam 03 – Oleh : Karyono, S.Pd.
Hal : 46
Mendengarkan/Nyemak Melakukan pembacaan geguritan Indikator
Menjelaskan isi geguritan A.
Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu membaca membaca kosa kosa kata dengan dengan lafal lafal dan nada nada yang yang benar. benar. 2. Murid mampu memahami memahami arti arti kosa kosa kata kata dan isi teks teks yang yang dibaca. dibaca. 3. Menjawab Menjawab pertanyaan pertanyaan yang berhubunga berhubungan n dengan dengan isi isi teks. teks.
B.
Materi Ajar
Teks geguritan Buku Remen Basa Jawa hal 16-17 Buku C.
Pendekatan da dan Me Metode Pe Pembelajaran 1. Teri Terint nteg egra rasi si dan dan kontek kontekst stua ual. l. 2. Studen Studentt Acti Active ve Learn Learning ing (SAL). (SAL).
D.
Langkah-langkah Ke Kegiatan Pertemuan ketujuh belas. 1. Kegiatan Aw Awal Guru mengulang pelajaran sesi keenam belas. 2.
• •
a. b.
Kegiatan In Inti
Siswa mendengarkan geguritan “sedulur” yang dibaca guru Siswa menjelaskan isi geguritan secara bersama-sama 3. Kegi Kegiat atan an Penu Penutu tup p Menja enjaw wab per pertany tanyaa aann-pe pert rtan any yaan tert tertu ulis. lis. Membahas ja jawaban be bersama-sama.
E.
Sumber/Bahan Re Relajar 1. Buku uku rem remen en Jawa Jawa . 2. Kaset. 3. Lemb Lembar ar Kerj Kerjaa Sis Siswa wa (LKS (LKS). ). 4. Dong Dongen eng/ g/Te Temb mban ang g Jawa Jawa.. 5. Gambar.
F.
Penilaian Tekn Teknik ik
: Pela Pelafa fala lan, n, nada nada,, arti artiku kula lasi si,, dan dan tert tertul ulis is.. .. Dadapayam, 1 Juli 2009
Mengetahui Kepala SD Negeri Dadapayam 03,
Guru Mapel,
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu
: Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa : IV (Empat) / II (Dua) 1 x 35 menit (1 : pertemuan). :
Standar Kompetensi Berbicara : RPP Bahasa Jawa IV SD Negeri Dadapayam 03 – Oleh : Karyono, S.Pd.
Hal : 47
Mampu memahami cerita, puisi dan drama serta dapat memberikan kesan dan dapat mengemukakan perasaan dan gagasan untuk berbagai keperluan dalam berbagai situasi dengan tata cara yang sopan dan santun secara lisan. Kompetensi Dasar
Berbicara/Micara Mengungkap kesan yang paling menarik dari cerita drama geguritan Indikator
Menceritakan isi cerita drama, geguritan A.
Tujuan Pembelajaran Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata dan dengan baik. Murid ma mampu me menyimak ka kalimat da dan te teks ya yang di dibacakan gu guru.
1. 2. B.
Materi Ajar
Teks drama Buku Remen Basa Jawa hal 17-18 buku C.
Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Teri Terint nteg egra rasi si dan dan konte kontekt ktua ual. l. 2. Studen Studentt Acti Active ve Learn Learning ing (SAL). (SAL).
D.
Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedelapan belas 1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh belas. 2.
Kegiatan Inti
Siswa dibagi kelompok sesuai dengan drama Setiap kelompok secara bergantian memerankan drama dan menyimpukan isi dari drama tersebut. Sementara siswa lain memberi tanggapan yang dilontarkan teman.
•
•
3. E.
Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan teks yang didengar. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku uku rem remen en Jawa Jawa . 2. Kaset. 3. Lemb Lembar ar Kerj Kerjaa Sis Siswa wa (LKS (LKS). ). 4. Dong Dongen eng/ g/Te Temb mban ang g Jawa Jawa.. 5. Gambar. F. Teknik
Penilaian : Tertulis.
Dadapayam, 1 Juli 2009 Mengetahui Kepala SD Negeri Dadapayam 03,
Guru Mapel,
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu
: Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa : IV (Empat) / II (Dua) 1 x 35 menit (1 : pertemuan).
RPP Bahasa Jawa IV SD Negeri Dadapayam 03 – Oleh : Karyono, S.Pd.
Hal : 48
: Standar Kompetensi Membac : Mampu membaca dan memahami berbagai ragam teks bacaan dengan teknik membaca bersuara, membaca indah, membaca membaca cepat, dan membaca huruf Jawa. Kompetensi Dasar
Membaca/Maca Membaca cepat Indikator
Menjawab pertanyaan bacaan Menyimpulkan isi bacaan A.
Tujuan Pembelajaran 1. Murid Murid mampu mampu mencer mencerita itakan kan tentan tentang g etika etika menelep menelepon. on. 2. Murid Murid mampu mampu bert bertany anyaa jawab jawab tenta tentang ng telep telepon. on. 3. Murid mampu mengucapkan mengucapkan pernyataa pernyataan n sopan sopan dengan dengan benar. benar. 4. Murid Murid mamp mampu u meres merespon pon pert pertany anyaan aan sopa sopan. n.
B.
Materi Ajar
Teks bacaan Buku Remen Basa Jawa hal 19-21 Buku, kartu huruf C.
Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Teri Terint nteg egra rasi si dan dan kontek kontekst stua ual. l. 2. Studen Studentt Acti Active ve Learn Learning ing (SAL). (SAL).
D.
Langkah-langkah Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesembilan belas Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedelapan belas.
1. 2.
Kegiatan Inti
Secara bergiliran, siswa berlatih membaca bersuara “sahabat Pena” dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat. Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru Siswa secara bersama-sama menyimpulkan isi bacaan tersebut
•
• •
3.
Kegiatan Penutup Merespon pertanyaan dengan sopan.
E.
Sumber/Bahan Relajar 1. Buku uku rem remen en Jawa Jawa . 2. Kaset. 3. Lemb Lembar ar Kerj Kerjaa Sis Siswa wa (LKS (LKS). ). 4. Dong Dongen eng/ g/Te Temb mban ang g Jawa Jawa.. 5. Gambar.
F.
Penilaian Teknik
: Pe Pertunjukkan. Dadapayam, 1 Juli 2009
Mengetahui Kepala SD Negeri Dadapayam 03,
Guru Mapel,
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas /
: Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa : IV (Empat) / II (Dua)
RPP Bahasa Jawa IV SD Negeri Dadapayam 03 – Oleh : Karyono, S.Pd.
Hal : 49
Semester Alokasi waktu
1 x 35 menit (1 : pertemuan).
: Standar Kompetensi Menulis : Mampu menulis menulis karangan karangan dengan pikiran pikiran sendiri sendiri dalam berbagai berbagai ragam ragam bahasa bahasa dan jenis karangan karangan sesuai kaidah bahasa.. Kompetensi Dasar
Menulis/Nulis Menulis surat Indikator
Menulis surat ijin tidak masuk sekolah dengan memperhatikan bagian-bagian surat serta ejaan yang benar A.
Tujuan Pembelajaran menyusun kalimat sederhana sederhana dalam sebuah dialog dengan dengan 1. Murid mampu membuat dan menyusun aksara Jawa. 2. Murid mampu membuat membuat kalimat kalimat sederhana sederhana dengan dengan benar. benar.
B.
Materi Ajar
Teks surat pribadi Buku Remen Basa Jawa hal 21-23 Buku C.
Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Teri Terint nteg egra rasi si dan dan kontek kontekst stua ual. l. 2. Studen Studentt Acti Active ve Learn Learning ing (SAL). (SAL).
D.
Langkah-langkah Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan belas.
1. 2.
Kegiatan Inti •
•
3.
Siswa berlatih membuat surat dengan memperhatikan bagian-bagian surat di bantu oleh guru Siswa menanyakan kesulitan-kesulitan dan dipecahkan secara bersama-sama Kegiatan Penutup Membahas dialog yang telah dibuat secara garis besar.
E.
Sumber/Bahan Relajar 1. Buku uku rem remen en Jawa Jawa . 2. Kaset. 3. Lemb Lembar ar Kerj Kerjaa Sis Siswa wa (LKS (LKS). ). 4. Dong Dongen eng/ g/Te Temb mban ang g Jawa Jawa.. 5. Gambar.
F.
Penilaian Teknik
: Tulisan. Dadapayam, 1 Juli 2009
Mengetahui Kepala SD Negeri Dadapayam 03,
Guru Mapel,
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Bahasa Jawa IV SD Negeri Dadapayam 03 – Oleh : Karyono, S.Pd.
Hal : 50
(RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu
: Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa : IV (Empat) / II (Dua) 1 x 35 menit (1 : pertemuan). :
Standar Kompetensi Membaca : Mampu membaca dan memahami berbagai ragam teks bacaan dengan teknik membaca bersuara, membaca indah, membaca membaca cepat, dan membaca huruf Jawa. Kompetensi Dasar
Membaca/Maca Mendengarkan cerita teman tentang pengalaman Indikator
Menulis ringkasan ceritan Menceritakan kembali isi cerita dengan kata-kata sendiri A.
Tujuan Pembelajaran Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan nyaring dan tepat.
B.
Materi Ajar
Teks cerita Buku Remen Basa Jawa hal 28-29 Buku, kartu huruf C.
Pendekatan da dan Me Metode Pe Pembelajaran 1. Teri Terint nteg egra rasi si dan dan kontek kontekst stua ual. l. 2. Studen Studentt Acti Active ve Learn Learning ing (SAL). (SAL).
D.
Langkah-langkah Ke Kegiatan Pertemuan kedua puluh satu. 1. Kegiatan Aw Awal Guru mengulang pelajaran sesi kedua puluh. 2.
• •
1. 2.
Kegiatan In Inti
Siswa mendengarkan cerita dari guru “Dikira abot”. Secara individual, berlatih menceritakan kembali bacaan yang dibacakan oleh guru. 3. Kegi Kegiat atan an Penu Penutu tup p Menja enjaw wab per pertany tanyaa aann-pe pert rtan any yaan tert tertu ulis. lis. Membahas jawaban bersama-sama.
E.
Sumber/Bahan Re Relajar 1. Buku uku rem remen en Jawa Jawa . 2. Kaset. 3. Lemb Lembar ar Kerj Kerjaa Sis Siswa wa (LKS (LKS). ). 4. Dong Dongen eng/ g/Te Temb mban ang g Jawa Jawa.. 5. Gambar.
F.
Penilaian Tekn Teknik ik
: Pela Pelafa fala lan, n, nada nada,, arti artiku kula lasi si,, dan dan tert tertul ulis is.. Dadapayam, 1 Juli 2009
Mengetahui Kepala SD Negeri Dadapayam 03,
Guru Mapel,
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
RPP Bahasa Jawa IV SD Negeri Dadapayam 03 – Oleh : Karyono, S.Pd.
Hal : 51
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu
: Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa : IV (Empat) / II (Dua) 1 x 35 menit (1 : pertemuan). :
Standar Kompetensi Berbicara : Mampu memahami cerita, puisi dan drama serta dapat memberikan kesan dan dapat mengemukakan perasaan dan gagasan untuk berbagai keperluan dalam berbagai situasi dengan tata cara yang sopan dan santun secara lisan. Kompetensi Dasar
Berbicara/Micara Bercerita atau menjelaskan pengalaman yang menarik Indikator
Menceritakan penglaman pribadi A.
Tujuan Pembelajaran Murid mampu mengucapkan ka kata-kata dengan be benar. Murid mampu melakukan instruksi yang didengar. Murid ma mampu me memahami ko kosa ka kata, ka kalimat, da dan te teks ya yang di didengar.
1. 2. 3. B.
Materi Ajar
Cerita Pengalaman Buku Remen Basa Jawa hal 29-30 Buku, lingkungan C.
Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Teri Terint nteg egra rasi si dan dan kontek kontekst stua ual. l. 2. Studen Studentt Acti Active ve Learn Learning ing (SAL). (SAL).
D.
Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh dua. 1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh satu. 2.
Kegiatan Inti
Secara bergantian siswa menceritakan pengalaman yang paling menarik. Siswa diminta memberi tanggapan dari cerita yang dibaca temannya.
• •
3.
Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan percakapan yang didengar.
E.
Sumber/Bahan Relajar 1. Buku uku rem remen en Jawa Jawa . 2. Kaset. 3. Lemb Lembar ar Kerj Kerjaa Sis Siswa wa (LKS (LKS). ). 4. Dong Dongen eng/ g/Te Temb mban ang g Jawa Jawa.. 5. Gambar.
F.
Penilaian Teknik
: Pelafalan dan tertulis. Dadapayam, 1 Juli 2009
Mengetahui Kepala SD Negeri Dadapayam 03,
Guru Mapel,
KASYONO, S.Pd
KASYONO, S.Pd
RPP Bahasa Jawa IV SD Negeri Dadapayam 03 – Oleh : Karyono, S.Pd.
Hal : 52
NIP. 19591224 198012 1 002
NIP. 19591224 198012 1 002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu
: Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa : IV (Empat) / II (Dua) 1 x 35 menit (1 : pertemuan). :
Standar Kompetensi Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan cerita teman, cerita rakyat, cerita wayang, drama, dan ungkapan teman tentang kegemaran. Kompetensi Dasar
Mendengarkan/Nyimak Mendengarkan cerita tentang pengalaman Indikator
Menyimpulkan isi cerita Menanggapi isi cerita. A.
Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu menyebutka menyebutkan n harga harga dengan dengan ucapan ucapan yang yang benar. benar. 2. Murid Murid mamp mampu u berta bertany nyaa jawab jawab deng dengan an guru. guru. 3. Murid mampu mengucapkan mengucapkan pernyataa pernyataan n sopan sopan dengan dengan benar. benar. 4. Murid Murid mamp mampu u meres merespon pon pert pertany anyaan aan sopan sopan
B.
Materi Ajar
Cerita pengalaman Buku Remen Basa Jawa hal 45 Buku, lingkungan C.
Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Teri Terint nteg egra rasi si dan dan kontek kontekst stua ual. l. 2. Studen Studentt Acti Active ve Learn Learning ing (SAL). (SAL).
D.
Langkah-langkah Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh tiga Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh dua.
1. 2.
Kegiatan Inti •
Setiap siswa menceritakan pengalaman yang menarik ataupun sedih. Teman yang lain memberikan tanggapan dari cerita temannya dan memberikan simpulan dari cerita tadi. •
3.
Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan sopan
E.
Sumber/Bahan Relajar 1. Buku uku rem remen en Jawa Jawa . 2. Kaset. 3. Lemb Lembar ar Kerj Kerjaa Sis Siswa wa (LKS (LKS). ). 4. Dong Dongen eng/ g/Te Temb mban ang g Jawa Jawa.. 5. Gambar.
F.
Penilaian Teknik
: Lisan. Dadapayam, 1 Juli 2009
Mengetahui Kepala SD Negeri Dadapayam 03, RPP Bahasa Jawa IV SD Negeri Dadapayam 03 – Oleh : Karyono, S.Pd.
Guru Mapel,
Hal : 53
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu
: Sekolah Dasar (SD) Bahasa Jawa : IV (Empat) / II (Dua) 1 x 35 menit (1 : pertemuan). :
Standar Kompetensi Berbicara : Mampu memahami memahami cerita, puisi dan drama serta dapat memberikan kesan mengemukakan perasaan perasaan dan gagasan untuk berbagai keperluan dalam berbagai situasi dengan tata cara yang sopan dan santun secara lisan. Kompetensi Dasar
Berbicara/Micara Bercerita menjelaskan pengalaman yang menarik Indikator
Menceritakan pengalaman pribadi Menjawab pertanyaann yang diajukan secara lisan A. Tuj Tujuan uan Pembelaj Pembelajaran aran 1. Murid mampu menuliskan kosa kata dan teks yang didengarnya dengan aksara Jawa.
2. Murid mampu menuliskan kembali kalimat yang didengarnya dengan aksara Jawayang tepat. B.
Materi Ajar
Cerita pengalaman menarik Buku Remen Basa Jawa hal 46-47 Buku, lingkungan C.
Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Teri Terint nteg egra rasi si dan dan konte konteks kstu tual al 2. Studen Studentt Acti Active ve Learn Learning ing (SAL). (SAL).
D.
Langkah-langkah Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh empat. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh tiga.
1. 2.
Kegiatan Inti • •
3.
Secara bergantian siswa menceritakan pengalaman pribadinya Setiap siswa saling mengajukan pertanyaan dan teman yang lain menjawabnya. Kegiatan Penutup Membuat paragraf pendek dengan aksara Jawa.
E.
Sumber/Bahan Relajar 1. Buku uku rem remen en Jawa Jawa . 2. Kaset. 3. Lemb Lembar ar Kerj Kerjaa Sis Siswa wa (LKS (LKS). ). 4. Dong Dongen eng/ g/Te Temb mban ang g Jawa Jawa.. 5. Gambar.
F.
Penilaian Teknik
: Tulisan. Dadapayam, 1 Juli 2009
RPP Bahasa Jawa IV SD Negeri Dadapayam 03 – Oleh : Karyono, S.Pd.
Hal : 54
Mengetahui Kepala SD Negeri Dadapayam 03,
Guru Mapel,
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
KASYONO, S.Pd NIP. 19591224 198012 1 002
RPP Bahasa Jawa IV SD Negeri Dadapayam 03 – Oleh : Karyono, S.Pd.
Hal : 55