IPS Kelas 5 SD, pelajaran sekolah dasarFull description
Rpp Ips Kelas IVDeskripsi lengkap
Deskripsi lengkap
Full description
Rpp Ips Kelas IVFull description
Full description
Deskripsi lengkap
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup adalah persiapan yang wajib dimiliki oleh seorang guru profesional untuk bidang pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup di Kota …Full description
Full description
program pembelajaranDeskripsi lengkap
Deskripsi lengkap
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
KELAS II SEMESTER I
Disusun untuk memenuhi tugas PPL
Dosen Pembimbing : Dra. Sri Susilaningsih, M.Pd.
Guru Pamong : Nur Astuti, A.Ma.Pd.
Ujian PPL 2
Oleh :
Muhammad Okto Gunanto
1402408243
PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR S1
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
2011
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah : SD Tambakaji 01
Kelas/ Semester : V B/1
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran (2 x 35 menit)
Standar Kompetensi
Menghargai berbagai peninggalan dan tokoh sejarah yang berskala nasional pada masa Hindu, Budha dan Islam. Keragaman, kenampakan alam dan suku bangsa serta kegiatan ekonomi di Indonesia.
Kompetensi Dasar
Menceritakan tokoh-tokh sejarah pada masa Hindu-Budha dan Islam di Indonesia
Indikator
Menyebutkan tokoh-tokoh sejarah pada masa Islam di Jawa.
Menceritakan tokoh-tokh sejarah pada masa Islam di Jawa
Tujuan Pembelajaran
Dengan mengamati gambar, siswa dapat menyebutkan tokoh-tokoh sejarah Islam di Jawa dengan benar.
Dengan berdiskusi, siswa dapat menceritakan tokoh-tokoh sejarah Islam di Jawa dengan baik.
Materi Pembelajaran
Tokoh sejarah Islam di Jawa
Metode dan Pendekatan Pembelajaran
Metode pembelajaran
Ceramah
Diskusi
Tanya jawab
Pendekatan pembelajaran
Model Role Playing
Media Pembelajaran
Gambar tokoh-tokoh sejarah Islam di Jawa
Langkah- Langkah Pembelajaran
Pra Kegiatan
Salam
Doa
Presensi
Pengkondisian kelas
Kegiatan Awal
Apersepsi
Memberikan pertanyaan kepada siswa tentang tokoh sejarah Islam yang di kenal.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai tentang tokoh sejarah Islam di Jawa.
Guru menjelaskan kepada siswa tentang langkah- langkah pembelajaran yang akan dilakukan dan memotivasi siswa agar bersemangat dalam mengikuti pembelajaran.
Kegiatan Inti
Eksplorasi
Siswa mengamati gambar yang disajikan oleh guru tentang tokoh sejarah Islam di Jawa.
Siswa dan guru tanya jawab tentang gambar yang telah disajikan.
Elaborasi
Siswa secara bergantian bermain peran tokoh sejarah Islam yang telah disiapkan guru.
Siswa yang lain mendengarkan teman yang sedang be4rmain peran.
Siswa menjawab kuis yang dibacakan guru.
Siswa dan guru menyatukan hasil temuan siswa dengan teori- teori yang relevan.
Konfirmasi
Guru memberikan umpan balik dan penguatan bagi siswa.
Guru memberikan penghargaan kepada kelompok yang aktif dalam diskusi.
Guru memberikan kesempatan bagi siswa untuk bertanya tentang materi yang belum dipahami.
Kegiatan Akhir
Siswa dan guru menyimpulkan pembelajaran yang telah dilakukan.
Siswa mengerjakan soal evaluasi.
Guru memberikan pekerjaan rumah kepada siswa.
Guru memberikan pesan dan kesan serta dorongan belajar kepada siswa.
Salam.
Sumber Belajar
Buku IPS Kelas V BSE, Endang Susilaningsih.
Buku sumber lain yang relevan.
Penilaian
Prosedur Penilaian
Penilaian Awal (ada)
Penilaian Proses (ada)
Penilaian Akhir (ada)
Teknik Penilaian
Tes lisan
Tes tertulis
Tes kinerja
Soal evaluasi
Terlampir
Semarang, ……………… 2011
Guru Pamong,
Nur Astuti, A.Ma.Pd
NIP. 19580821 198201 2 008
Praktikan,
Muhammad Okto Gunanto
NIM.1402408243
Mengetahui,
Kepala SDN Tambakaji 01
Akhmad Turodi, S.Pd.
NIP. 19610114 198201 1 005
Dosen Pembimbing
Dra. Sri Susilaningsih, M.Pd.
NIP. 19560405 198103 2 001
Tokoh sejarah Islam di Jawa berjumlah . . . .
Tokoh sejarah Islam di Jawa dikenal dengan . . . .
Yang menyebarkan Islam di daerah Muria adalah . . . .
Raden Rahmad adalah nama lain dari Sunan . . . .
Bapak dari Sunan Muria atau Raden Umar Said adalah . . . .
No.
Nama Sunan
Nama lain
1.
Sunan Gresik
2.
Sunan Ampel
3.
Sunan Bonang
4.
Sunan Giri
5.
Sunan Drajat
6.
Sunan Kalijaga
7.
Sunan Kudus
8.
Sunan Muria
9.
Sunan gunung Jati
KUNCI JAWABAN
Sembilan
Walisongo
Sunan Muria
Sunan Ampel
Sunan Kalijaga
No.
Nama Sunan
Nama lain
1.
Sunan Gresik
Maulana Malik Ibrahim
2.
Sunan Ampel
Raden Rahmat
3.
Sunan Bonang
Maulana Makdum Ibrahim
4.
Sunan Giri
Raden Paku
5.
Sunan Drajat
Syarifuddin
6.
Sunan Kalijaga
Raden Mas Syahid
7.
Sunan Kudus
Ja'far Shodiq
8.
Sunan Muria
Raden Umar Said
9.
Sunan gunung Jati
Syarif Hidayatullah
Skor tiap soal A = 1
Skor maksimal = 14
Nilai = skor yang diperolehskor maksimal x 100
Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!
Tokoh-tokoh sejarah Islam di Jawa yang berjumlah sembilan sering disebut dengan ….
Maulana Malik Ibrahim adalah nama lain dari Sunan . . . .
Putra sunan Kalijaga adalah Sunan . . . .
Sunan yang menggunakan wayang dan gamelan sebagai sarana dakwah adalah Sunan . . . .
Cublak-cublak suweng, lir-ilir dan jamuran adalah contoh permainan yang diajarkan kepada anak-anak oleh Sunan . . . .
Nama asli Sunan Ampel adalah . . . .
Makam Sunan Bonang ada di daerah . . . .
Sunan Gunung Jati dimakamkan di daerah . . . .
Pendiri pondok pesantren pertama di Indonesia adalah . . . .
Nama lain Sunan Drajat adalah . . . .
KUNCI JAWABAN
Walisongo
Sunan Gresik
Sunan Muria
Sunan Kalijaga
Sunan Giri
Raden Rahmat
Tuban
Cirebon
Maulana Malik Ibrahim atau Sunan Gresik
Syarifuddin
Skor tiap soal A = 1
Skor maksimal = 10
Nilai = skor yang diperolehskor maksimal x 100
LEMBAR PENILAIAN KERJA
Nama Kelompok : …………………
Anggota Kelompok : 1. ………………….
2.. ………………….
3. …………………..
4. ………………….
5. …………………..
Aspek yang Diamati
Hasil/Skor Pengmatan
1
2
3
4
5
1. Perhatian siswa terhadap pelajaran
2. Keaktifan dalam bertanya
3. Keberanian dalam berkomunikasi dalam bertindak
4. Aktivitas dalam mengemukakan pendapat
5. Kelengkapan informasi atau data yang telah dikemukakan siswa
6. Kemampuan berbahasa lisan dalam berkomunikasi
7. Kerjasama kelompok
Keterangan:
1 = sangat kurang
2 = kurang
3 = cukup
4 = baik
5 = sangat baik
