RPP KRISTEN KLS 1-6

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SD

: ……… …… …… ……… …… ….

Mata Pelajaran

: Agama Kristen

Kelas / Semester Stan"ar K#m$etensi

: /! : Menerima "an mens%&'&ri 'eera"aan "irin%a seagai i$taan Alla* "alam relasin%a "engan i$taan lain.

K#m$etensi Dasar

: Menerima 'eera"aan "irin%a seagai $emerian.

n"i'at#r

: Bers%&'&r 'e$a"a Alla* melal&i n%an%ian "an "#a

Jenis+est

: +erstr&'t&r

As$e' / S'ill

: E,e'ti, $si'#m#t#ri'.

Al#'asi -a't&

:   $ertem&an ( 0  12 ).

A +&j&an Pemelajaran.

Pertemuan

1

Pada akhir pelajaran siswa dapat : ;

Berlatih mengucapkan doa yang disusun oleh guru yang berisi ucapan

;

syukur karena telah diberi keselamatan dan kesehatan.

;

Membiasakan diri senang berdoa.

Pertemuan

2


Menyebutkan doanya mau belajar.

;

Menyebutkan pujiannya kepadaTuhan ( kawan-kawan ingatlah selalu berdoa ).

B Materi Pemelajaran.

Pertemuan ;

Memuji llah melalui doa

Pertemuan ;

1. 2.

Memuji llah melalui doa dan pujian.

C Met#"e / +e*ni'. ;

!emonstrasi

;

"eramah

D Lang'a*3lang'a* 'egiatan :

Kegiatan awal : ;

Berdoa# apersepsi : untuk apa Tuhan memberikan mulut $

;

Penjelasan tentang mengucap syukur kepada Tuhan melalui doa.

Kegiatan inti : ; Mengajak anak untuk menirukan doa yang diucapkan oleh guru ;

Menjelaskan pada anak arti dari doa.

;

Menirukan sikap doa yang benar.

Kegiatan Akhir :

E

F

;

Memuji Tuhan ( kawan-kawan ingatlah untuk berdoa )

;

Berdoa ( penutup )

S&mer Belajar : ;

lkitab. Ma%mur &' : & - .

; ;

*uru dan peserta didik. Buku +T,P :  Tuhan Mengasihi ku 

Penilaian. ;

Tehnik

: esan# unjuk kerja# perilaku.

;

Bentuk

: Pertannyaan lesan# /sian dan kreati0itas

;

/nstrumen : Penilaian a0ekti0# kogniti0# psikomotor# tertulis.

G E4al&asi

/silah titik-titik di bawah ini dengan tepat 1 ;

Memuji Tuhan dengan hati yang ....

; ;

,alah satu cara memuliakan Tuhan adalah dengan .... Menyanyi dengan sedih adalah ungkapan ....

;

2ngkapan syukur dapat dilakukan dengan

Mengeta*&i5 Ke$ala Se'#la*

…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran

( …………………………… )

( …………………………… ) 2

NP

NP


: ……… …… …… ……… …… ….

Mata Pelajaran

: Agama Kristen

Kelas / Semester

: /!

Stan"ar K#m$etensi

: Menerima "an mens%&'&ri 'eera"aan "irin%a seagai i$taan Alla* "alam relasin%a "engan i$taan lain.

K#m$etensi Dasar Alla*.

: Menerima 'eera"aan "irin%a seagai $emerian

n"i'at#r

: Bers%&'&r 'e$a"a Alla* melal&i n%an%ian "an "#a

Jenis +est

: +erstr&'t&r.

As$e' / S'ill


Al#'asi -a't&

:   $ertem&an ( 0  12 ).


Pertemuan 1 Pada akhir pelajaran siswa dapat : ;

Berdoa dengan sikap yang benar# runtut dan jelas.

;

Menyanyikan pujian syukur secara ekspresi0.

;

Membiasakan diri untuk memuji dan berdoa kepada Tuhan.

Pertemuan 2 Pada akhir pelajaran siswa dapat : ;

Mengha0alkan !oa Bapa +ami.

;

Berekspresi dengan pujian.


Pertemuan 1. ;

!oa yang benar sesuai dengan ajaranTuhan 3esus ( !oa Bapa +ami )

Pertemuan 2.

3

;

Menyusun kalimat untuk berdoa# makan# berdoa sebelum dan sesudah belajar

C Met#"e / +e*ni'. ;

!emonstrasi

;

"eramah.

;

Pemberian Tugas.

D Lang'a*3Lang'a* Kegiatan

Kegiatan awal : ;

Berdoa# dan memuji Tuhan.

;

persepsi

;

Penjelasan

Kegiatan Inti : ;

Mengajak anak untuk menirukan !oa Bapa +ami.

;

Menjelaskan arti !oa bagi orang percaya.

; Berlatih menyusun kalimat doa sesuai kebutuhannya. Kegiatan akhir : ; E

F

!oa Penutup.

S&mer elajar : ;

lkitab. Matius  : 4 - &5.

;

agu-lagu 6ohani.

;

Buku +T,P :  Tuhan Mengasihi ku 

Penilaian : ;

Tehnik

: Tertulis# unjuk kerja# perilaku.

;

Prosedur

;

Bentuk : Penilaian kogniti0# jawaban singkat# lesan. penilaian e0ekti0# skala penampilan 8 sikap. psikomotor.

;

/nstrumen

: 7on test.

: 90ekti0# kogniti0# psikomotor.

G E4al&asi

engkapilah kalimat !oa Bapa +ami di bawah ini : ;

Bapa kami yang .....

;

!ikuduskanlah .....

;

!atanglah .....

;

adilah ..... 4

;

!i bumi seperti di dalam .....

;

Berilah kami pada hari ini ..... yang secukupnya.

;

!an ampunilah kami akan .....

;

,eperti kami juga mengampuni ..... yang bersalah kepada kami.

;

anganlah membawa kami ke dalam .....

;

Tetapi lepaskanlah kami dari yang .....


…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran

( …………………………… ) NP

( …………………………… ) NP

5


:N E7ER62PAN7K AL ANPS AN7

Mata Pelajaran

: Agama Kristen.





n"i'at#r

: Menerita'an 'ea"aan "irin%a seagai i$taan Alla*

Jenis +est

: +erstr&'t&r.

As$e' / S'ill

: A,e'ti,5 $si'#m#t#ri'.

Al#'asi -a't&

:   $ertem&an ( 0  12 ).


Pertemuan 1. Pada akhir pelajaran siswa dapat : ;

Mengamati hewan dan perilakunya yang ada di sekitar sekolah

;

Menyebutkan nama hewan yang ada di sekitar sekolah


Membedakan kenampakkan 0isik dan perilaku yang diamati dengan dirinya.

;

Bersyukur atas dirinya yang diciptakan llah paling sempurna.


Pertemuan 1. ;

,ejarah penciptaan dunia dan seisinya dari hari pertama sampai hari ke 

Pertemuan 2. ;

Menyebutkan bermacam-macam ciptaan Tuhan.

;

Menyebutkan keistimewaan-keistimewaan manusia.

C Met#"e / +e*ni'. ;

"eramah.

;

Pemberian Tugas.

6


Kegiatan awal : ;

Berdoa dan memuji Tuhan ( ;ari ,enin s8d ;ari Minggu harinya Tuhan )

;

persepsi : ,ebutkan nama-nama hewan yang kamu ketahui 1

Kegiatan inti : ; Menceritakan penciptaan dunia dan segala isinya. ;

Mengajak anak untuk menyebutkan bermacam-macam binatang tumbuhtumbuhan dsb.

Kegiatan akhir : ;

Memberi suatu kesimpulan tentang manusia adalah makhluk yang paling mulia 8 sempurna

E

F

S&mer elajar : ;

lkitab : +ejadian & : & - <

; ;

lam sekitar. Buku +T,P :  Tuhan Mengasihi ku 

Penilaian. ;

Tehnik

: isan # porto0olio# produk.

;

Prosedur

;

Bentuk

: Penilaian kogniti0# lisan# jawaban singkat# menyusun laporan

;

/nstrumen

: 0ekti0# kogniti0# psikomotor.

: Tes.

G E4al&asi : sila* titi'3titi' "ia8a* ini 9 ;

Manusia diciptakan dari .....

; ;

Manusia pertama adalah ..... "iptaan Tuhan yang paling mulia adalah .....

;

Tuhan menciptakan dunia selama

;

dam dan ;awa diciptakan llah pada hari ke .....


…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran

(RSN-A+ S;AMSMAR MP") Ni$.!<=!!!2661!66

(MAR+ALENA 7N+N7 A.ma.P")

7

NP.!<=!6<606!!66!

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

SD

:N egeri62$ang'alan$isang

Mata Pelajaran

: Agama Kristen.

Kelas / Semester

: /!

Stan"ar K#m$etensi




n"i'at#r

: Bers&'aita atas 'eera"aan "irin%a.

Jenis +est

: +erstr&'t&r.

As$e' / S'ill Al#'asi -a't&

: A,e'ti,5 $si'#m#t#ri'. :   $ertem&an ( 0  12 ).



Memberikan tanggapan terhadap sikap # kebiasaan tertentu.

;

Memberikan tanggapan terhadap kekurangan orang lain ( cacat 8 mental 8 kepribadian )


Melakukan kegiatan merawat tubuh.

;

Mengungkapkan perasaan bangga dan bersyukur dalam pujian dan doa.


Pertemuan 1. ;

Menjelaskan dan mengenali banyak anggota tubuh dan man0aatnya

Pertemuan 2. ;

"erita tentang ,amuel.

C Met#"e / +e*ni'.

8

;

"eramah.

;

!emonstrasi.

;

Bermain peran.


Kegiatan awal : ;

Berdoa dan memuji Tuhan.

;

persepsi : pakah guna kaki kita $

Kegiatan Inti : ;

Mengajak siswa untuk menyebutkan anggota tubuh dan man0aatnya#di -lanjutkan dengan cara merawatnya.

Kegiatan Akhir :

E

F

;

Memuji Tuhan  Tanganku da !ua 

;

Berdoa penutup


lkitab# / +orintus & : & - 5&# / ,amuel  : &&- .

;


Penilaian. ;

Tehnik

: Tertulis# unjuk kerja dan perilaku

;

Prosedur

: Test

;

Bentuk

: Tertulis.

;

/nstrumen

: Penilaian kogniti0# tertulis subyekti0# a0ekti0# skala sikap

G E4al&asi

/silah titik-titik di bawah ini 1 ;

nak asuh /mam 9li bernama ....

;

,amuel seorang anak yang rajin ....

;

3ang mendidik ,amuel di Bait llah adalah ....

;

,upaya rapi rambut harus di ....

;

+uku yang panjang hendaknya di ....


…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran

( RSN-A+ S;AMSMAR M.P" )

(MAR+ALENA 7N+N7 A.Ma.P" )

NP.!<=!!!2661!66

NP.!<=!6<606!!66!

9



Mata Pelajaran Kelas / Semester

: Agama Kristen. : /!

Stan"ar K#m$etensi


K#m$etensi D asar Alla*.

: Menerima 'e era"aan "i rin%a se agai $e merian

n"i'at#r

: Bers&'aita atas 'eera"aan "irin%a.

Jenis+est

: +erstr&'t&r.

As$e' / s'ill


Al#'asi -a't&

: !  $ertem&an ( !  12 ).



Menyebutkan kegunaan anggota tubuh.

;

Menjelaskan pentingnya kerjasama terutama dalam kaitannya dengan persekutuan.

B Materi Pemelajaran. ;

;ubungan anggota tubuh.

;

+ebersihan tubuh.

C Met#"e / +e*ni'. ;

"eramah.

;

!emonstrasi.


Kegiatan awal : ;


Kegiatan inti : ;

Menyebutkan kegunaan anggota tubuh.

10

;

Bermain peran lapar : ada peranan tangan# kaki# mata# mulut dan hidung.

;

Menjelaskan pentingnya kerjasama# dalam hubungannya dan persekutuan.

;

Menjelaskan bersih secara jasmani dan rohani ( jasmani : bebas dari kuman# tidak bau dll# rohani : jujur# rajin berdoa ).

Kegiatan akhir : ; E

F

!oa Penutup.

S&mer elajar. ;

lkitab : 6oma & : = - >? / +orintus & : & - 5&

;

ingkungan ,osial.

;


Penilaian. ;

Tehnik

: isan# unjuk kerja# perilaku dan produk.

;

Prosedur

;

Bentuk

: isan.

;

/nstrumen

: +ogniti0# a0ekti0# skala penampilan# psikomotor.

: 7on test.

G E4al&asi

/silah titik-titik di bawah ini 1 ;

Mulut dapat dipakai untuk ... dan ...

;

+ita mendengar dengan ....

;

/bu jari sering dipakai untuk ... orang

;

;idung digunakan untuk ....

;

ari yang sering dipakai untuk menunjuk adalah jari ....


…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran

( RSN-A+ S;AMSMAR M.P" )

(MAR+ALENA 7N+N7 A.Ma P" )

NP.!<=!6<606!!66!

NP.!<=!!!2661!66

11


:N egeri62$ang'alan$isang.

Mata Pelajaran

: Agama Kristen.



K#m$etensi Dasar

: Sis8a "a$at m enja8a 'asi* Alla* "engan ara mengasi*i 'el&argan%a.

n"i'at#r 'el&argan%a.

: Menjelas'an ma'na $emeli*araan Alla* atas

Jenis +est

: +erstr&'t&r.

As$e' / S'ill


Al#'asi -a't&

:   $ertem&an ( 0  12 ).



Menjelaskan yang dimaksud dengan keluarga.

;

Menjelaskan kebiasaan-kebiasaan yang dilakukan oleh keluarganya.


Menyebutkan kewajiban anggota keluarga.

Menjelaskan akibat yang ditimbulkan bila hak dan kewajiban tidak dijalankan B Materi Pemelajaran. ;

Pertemuan 1. ;

Tentang keluarga yang saling mengasihi.

Pertemuan 2. ;

Tanggung jawab dan kewajiban anggota keluarga.

;

Menyebutkan keistimewaan-keistimewaan manusia.

C Met#"e / +e*ni'. ;

"eramah.

;

!emonstrasi.

12

;

Bermain peran.


Kegiatan awal : ;

Berdoa dan memuji Tuhan ( +ucinta +eluarga Tuhan ).

Kegiatan Inti : ; ;

Menjelaskan tentang arti sebuah keluarga. Menyebutkan tugas masing-masing anggota keluarga.

Kegiatan Akhir :

E

F

;

Memuji Tuhan ( +ucinta +eluarga Tuhan ).

;

!oa Penutup.


lkitab. 90esus @:&-&'# msal =:&-&5# +olose 5:&>-=:.

;

ingkungan keluarga.

;


Penilaian. ;

Tehnik

: Tertulis# Porto0olio.

;

Prosedur

;

Bentuk

: 2raian# akti0itas.

;

/ntsrumen

: Penilaian kogniti0# psikomotor# pengamatan perilaku

: Test.

G E4al&asi :

/silah titik-titik di bawah ini. ;

+eluargaku terdiri dari ayah# ibu dan ....

;

!i rumah aku sering membantu ibuku ....

; ;

Bapak bekerja untuk mencari ... demi keluargaku. pabila adikku bermain aku harus ....

;

7asehat orang tua harus aku ....


…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran

(RSN-A+ S;AMSMAR M P")

(MAR+ALENA 7N+N7 A Ma.P" )

NP.!<=!!!2661!66

NP.!<=!!<606!!66!

13

14


: ……… …… …… ……… …… ….

Mata Pelajaran

: Agama Kristen.


:  / . : Menerima "an mens%&'&ri 'eera"aan "irin%a seagai i$taan Alla* "alam relasin%a "engan i$taan lain.

K#m$etensi Dasar

: Sis8a mam$& mens%&'&ri alam i$taan Alla*.

n"i'at#r

: Menerita'an a*8a Alla* $eni$ta &mi "an segala isin%a.

Jeniste's

: BaaanAl'ita.

As$e' / S'ill

: K#gniti,5 $si'#m#t#ri'.

Al#'asi 8a't&

: 1  $ ertem&an ( > jam $emelajaran ) .

A +&j&an Pemelajaran :


Menyebutkan jenis-jenis ciptaan llah.

;

Menyebutkan tata urutan llah menciptakan alam semesta.

;

Menyebutkan tugas manusia terhadap ciptaan llah.

;

Menyebutkan contoh melestarikan alam ciptaan llah.


Menyebutkan man0aat matahari# bulan dan bintang. Membuat da0tar ciptaan llah pada hari yang ke @.

;

Menyebutkan perbedaan antara tumbuhan# hewan dan manusia.

;

Menyebutkan lagu pengagungan kepada Tuhan.

;

Pertemuan 3. ;

nak dapat membuat puisi sederhana tentang pengagungan llah.

;

nak dapat membacakan puisi di depan kelas.


Pertemuan 1. ;

llah menciptakan bumi beserta isinya. 15

Pertemuan 2. ;

llah menciptakan bumi beserta isinya.

C Met#"e / +e*ni'. ;

"eramah

;

Pemberian tugas.

;

2njuk kerja.


Kegiatan Awal : ;

Berdoa

;

Memuji Tuhan tema mengagumi kebesaran llah

;

Membaca Airman Tuhan +ejadian & : &

Kegiatan Inti : ;

*uru menjelaskan awal penciptaan alam semesta dan segala isinya

;

nak-anak diajak mengamati lingkungan sekolah untuk menda0tar tumbuhtumbuhan dan hewan yang dijumpainya.

;

nak-anak mempresentasikan hasil pengamatan.

;

nak-anak menyanyi tentang pengagungan kepada llah.

;

nak membuat puisi pengagungan kepada kebesaran llah.

Kegiatan Akhir :

E

F

;

Menyimpulkan hasil belajar

;

Memuji Tuhan

;

Berdoa

S&mer Belajar. ;

lkitab. +ejadian & - .

;

ingkungan sekitar.

;


Penilaian. ;

Tehnik

: Tertulis# Porto0olio# unjuk kerja

;

Prosedur

;

Bentuk

: Penilaian kogniti0 jawaban singkat

;

/nstrumen

: *ambar-gambar yang akan diwarnai diberi penjelasan

: *uru memberi contoh# pemberian tugas

G E4al&asi.

awablah pertannyaan di bawah ini dengan tepat 1

16

;

,iapakah pencipta langit dan bumi $

;

Berapa harikah llah menciptakan alam semesta $

;

Matahari bulan dan bintang diciptakan pada hari ke berapa $

;

,ebutkan beberapa jenis ikan yang kau ketahui 1

;

*ambarkan matahari# bulan dan bintang 1


…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran



NP.!<=!!!2661!66

NP.!<=!6<606!!66!

17



Mata Pelajaran

: Agama Kristen


: / : Menerima "an mens%&'&ri 'eera"aan "irin%a seagai i$taan Alla* "alam relasin%a "engan i$taan lain.

K#m$etensi Dasar

: Sis8a mam$& mens%&'&ri alam i$taan Alla*.

n"i'at#r

: Memeli*ara i$taan Alla* "i ling'&ngann%a

Jenis te's

: Baaan Al'ita.


: K#gniti,5 Psi'#m#t#ri'. : 1  $ertem&an ( > jam $emelajaran ).

A +&j&an Pemelajaran

Pertemuan 1.


Menyebutkan kebutuhan makhluk hidup ciptaan llah.

;

Menjelaskan makhluk hidup di sekitar lingkungannya.

;

Membuat da0tar macam-macam tanaman di lingkungannya.

;

Menyebutkan tanaman hias yang bias ditanam di dalam pot bunga.


Menyebutkan bagaimana supaya hidup sehat.

;

Menyebutkan akibat hidup di lingkungan yang kotor

;

Menyebutkan akibat hidup di lingkungan yang bersih.

;

Menanam tanaman hias di dalam pot bunga.

:


Melakukan penataan kebersihan lingkungan kelas.

;

Membuat poster-poster kecil yang berisi semangat cinta lingkungan

;

Membuat kata-kata indah tentang melestarikan lingkungan.


18

Pertemuan 1. ;

Pemeliharaan ciptaan llah

Pertemuan 2. ;

Pemeliharaan ciptaan llah

C Met#"e / +e*ni' ; ;

"eramah 2njuk kerja

;

!emonstrasi

D Lang'a*3lang'a* Kegiatan :

Kegiatan Awal : ;

Berdoa

;

Memuji Tuhan

;

Menyampaikan pertannyaan tentang pelajaran yang telah dipelajari bersama# tentang macam-macam ciptaan llah.

Kegiatan Inti : ;

Penjelasan guru tentang kebutuhan makhluk hidup ( manusia dan tumbuhtumbuhan.)

;

nak mengamati lingkungan sekolah untuk menda0tar tanaman dan binatang.

;

Menyebutkan macam-macam tanaman hias yang bisa di tanam dalam pot bunga.

;

Penjelasan cara hidup sehat dan melestarikan alam dan kebersihan lingkungan.

;

Praktek menanam tanaman hias dalam pot bunga.

;

Membuat poster kecil tentang melestarikan dan memelihara ciptaan llah.

Kegiatan Akhir : ; +esimpulan memelihara ciptaan llah

E

F

;

!oa

;

Memuji Tuhan

S&mer Belajar ;

lkitab +ejadian & : < - 5&.

;


Penilaian. ;

Tehnik

:

Tertulis# Porto0olio.

19

;

Prosedur

:

Tugas di sekolah dan di rumah.

;

Bentuk

:

2njuk kerja

;

/nstrumen

:

ingkungannya ( ingkungan sekolah ).


…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran



NP.!<=!!!2661!66

NP.!<=!!<606!!66!

20



Mata Pelajaran

: A gama Kristen


: / : Menerima "an mens%&'&ri 'eera"aan "irin%a seagai i$taan Alla* "alam relasin%a "engan i$taan lain.

K#m$etensi Dasar

: Sis8a mam$& mens%&'&ri *i"&$ ersama #rang lain.

n"i'at#r

: Bers%&'&r a*8a Alla* meni$ta'an man&sia ti"a' sen"irian.

Jeniste's

: BaaanAl'ita.

As$e' / S'ill

: K#gniti,5 Psi'#m#t#ri'.

Al#'asi -a't&

:   $ertem&an.



Menyebutkan anggota keluarga.

;

Menyebutkan nama-nama tetangganya.

;

Menyebutkan pekerjaan orang tua.

;

Menyebutkan peranan dari orang-orang yang menjadi tetangganya.

;

Menyebutkan sikap kita terhadap orang-orang yang ada di sekitar kita.

Pertemuan 2. Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Menyebutkan peran ayah dalam keluarga. ;

Menyebutkan peran ibu dalam keluarga.

;

Menyebutkan peran anak dalam keluarga.

;

Menyebutkan tindakan-tindakan yang membuktikan ucapan syukur kepada Tuhan atas orang-orang yang ada di sekitar kita.

B Materi Pemelajaran

Pertemuan 1. ;

"ara bersyukur

21

Pertemuan 2. ;

"ara bersyukur

C Met#"e / +e*ni'. ;

"eramah

;

Tannya awab

;

Bermain Peran

D Lang'a*3lang'a* Kegiatan.

Kegiatan Awal : ;

Memuji Tuhan bertema ucapan syukur.

;

Berdoa

Kegiatan Inti : ;

*uru menceritakan tentang isi Airman dalam +isah Para 6asul = : 5 - 5<# Ma%mur &55 : & - 5.

;

nak-anak membuat da0tar nama-nama anggota keluarga.

;

Tannya jawab nama tetangga dan perannya.

;

nak-anak unjuk diri di depan kelas bila kita hidup rukun.

;

Bermain peran dengan teman tentang hidup bersama dalam keluarga.

;

Mengucapkan kata-kata syukur kepada Tuhan atas orang yang ada di sekitar kita.

Kegiatan Akhir :

E

F

;

Menyanyi bersama dalam Ma%mur &55 : & - 5

;

!oa Penutup.


lkitab P : Ma%mur &55 : & - 5? +isah Para 6asul = : 5 - 5<

;

ingkungan ,osial.

;


Penilaian. ;

Tehnik

: Perorangan 8 +elompok.

;

Prosedur

;

Bentuk

: Bermain Peran.

;

/nstrumen

: embar +erja.

: Tugas Pengamatan.

22


…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran



NP.!<=!!!2661!66

NP.!<=!!<606!!66!

23



Mata Pelajaran

: Agama Kristen


: /  : Menerima "an mens%&'&ri 'eera"aan "irin%a seagai i$taan Alla* "alam relasin%a "engan i$taan lain.

K#m$etensi Dasar

: Sis8a mam$& mens%&'&ri *i"&$ ersama #rang lain

n"i'at#r

: Menjelas'an a*8a setia$ #rang mem&t&*'an #rang lain "alam *i"&$n%a.

Jenis te's

: Baaan Al'ita  Sam&el 1:!3!5 Mati&s 2:!0316.

As$e' / S'ill

: K#gniti,5 Pern%ataan lisan $erila'& se*ari3*ari.

Al#'asi -a't&

: 1  $ertem&an.



Menyebutkan arti jujur.

;

Menyebutkan peristiwa ,amuel dipanggil Tuhan.

;

Tugas /mam 9li.

;

,ikap ,amuel terhadap Airman Tuhan.

;

,ikap ,amuel terhadap /mam 9li.

Pertemuan 2. Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Menyebutkan isi cerita dalam Matius @ : &= - 5'. ;

rti Talenta.

;

,ikap hamba yang dipercayakan talenta.

;

Perbedaan sikap hamba-hamba yang diberi talenta @#  dan &.


Menyebutkan sikap kita terhadap sesama.

;

Menyebutkan tindakan kita terhadap orang yang kekurangan.

;

Membuat pernyataan tertulis yat Airman Tuhan *alatia  : 

24

;

kibat ketidak jujuran.


Pertemuan 1. ;

rti kejujuran. / ,amuel 5 : &-& ( ,amuel terpanggil ).

Pertemuan 2. Perumpamaan tentang talenta ( Matius @ : &=-5' ) Pertemuan 3. ; ;

,aling membantu ( *alatia  :  ).

C Met#"e / +e*ni' ;

"eramah

;

Bermain peran

;

2njuk rasa.


Kegiatan Awal : ;

Memuji Tuhan ( Tuhan Memberikan 7yanyian Baru ).

;

!oa.

;

nak-anak menyebutkan siapa dirinya di depan kelas.

Kegiatan Inti : ;

Mendengarkan penjelasan guru tentang materi yang hendak diberikan.

;

Bermain peran dari tiap-tiap materi.

;

Membuat pernyataan tertulis

;

Mengha0al Airman Tuhan.

Kegiatan Akhir :

E

F

; ;

Post Test Memuji Tuhan

;

!oa

S&mer Belajar ;

lkitab : / ,amuel 5 : & - &? Matius @ : &= - 5'? *alatia  : 

;


Penilaian. ;

Tehnik

;

Prosedur

: Tertulis# Porto0olio# 2njuk 6asa. : Tugas pengamatan.

25

;

Bentuk

: Tertulis# bermain peran# lisan.

;

/nstrumen

: embar +erja yang telah dipersiapkan oleh guru.


…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran



NP.!<=!!!2661!66

NP.!<=!!<606!!66!

26



Mata Pelajaran

: Agama Kristen.

Kelas / Semester Stn"ar K#m$etensi

:  / . : Menerima "an mens%&'&ri 'eera"aan "irin%a seagai i$taan Alla* "alam relasin%a "engan i$taan lain.

K#m$etensi Dasar

: Sis8a mam$& mens%&'&ri *i"&$ ersama #rang lain

n"i'at#r

: Menerima$ere"aan.

Jenis te's

: Baaan ?irman Keja"ian  : !@.

A$se' / S'ill

: K#gniti,5 a'ti,5 $si'#m#t#ri'.

Al#'asi -a't&

:   $ertem&an.


Pertemuan 1.


Menjelaskan yang dimaksud sesama.

;

Menyebutkan nama-nama teman yang disebut dengan sesama.

;

Menyebutkan nama teman yang sebangku.

;

Memerankan sikap terhadap teman yang kekurangan.

;

Memerankan sikap terhadap teman yang tidak seiman.


Menyebutkan nama teman yang tidak satu suku.

;

Membuat da0tar suku bangsa di /ndonesia.

;

Menyebutkan sikap adanya perbedaan.

;

Menjelaskan akibat tidak mau menerima berbagai perbedaan.


Menyebutkan sikap kita terhadap sesama.

;

Menyebutkan tindakan kita terhadap orang yang kekurangan.

;

Membuat pernyataan tertulis yat Airman Tuhan *alatia  : .

;

kibat ketidak jujuran. 27


Pertemuan 1. ;

 ;idup saling tolong-menolong# saling# menerima satu sama lain ( +ejadian  : &># *alatia  :  ).

Pertemuan 2. ;

;idup saling mengasihi ( Matius  : 54 ).

C Met#"e / +e*ni'. ;

"eramah.

;

Bermain peran.

;

Pemberian tugas.


Kegiatan Awal : ;

Memuji Tuhan. ( +ucinta +luarga Tuhan ).

Kegiatan Inti : ;

*uru membacakan Airman Tuhan sebagai sumber pembelajaran.

;

"ontoh cerita 3usu0 dan saudara-saudaranya.

;

nak membuat da0tar teman yang berlainan suku dan agama.

;

Bermain peran tentang orang kaya dan orang miskin.

;

Membuat da0tar sikap terhadap orang yang kekurangan.

;

Membuat da0tar sikap terhadap orang yang memusuhi kita.

;

Membuat tulisan yang bertema mengasihi orang lain.

Kegiatan Akhir :

E

F

;

Memuji Tuhan

;

!oa

S&mer Belajar. ;

lkitab : +ejadian  : &>? *alatia  : ? Matius  : 54

;


Penilaian. ;

Tehnik

: Perorangan# Porto0olio# +elompok.

;

Prosedur

;

Bentuk

: Tertulis# unjuk kerja.

;

/nstrumen

: embar +erja yang dipersiapkan guru.

: Tugas pengamatan.

28


…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran



NP.!<=!!!2661!66

NP.!<=!!<606!!66!

29



Mata Pelajaran

: Pen"ii"i'an Agama Kristen

Kelas / Semester

:  / !

Stan"ar K#m$etensi

: !.

Menera$'an ma'na mengasi*i "an meng*argai man&sia "alam 'eeragian "an $ere"aan %ang a"a

K#m$etensi Dasar angsa

: !.! Mens%&'&ri 'eelagian s&'&5 agama "an

n"i'at#r

: Men%e&t'an ermaam3maam s&'& angsa agama "an a*asa.

Jenis+est

:+erstr&'t&r

As$e' / S'ill


Al#'asi -a't&

:   $ertem&an ( 0  12 ) .

A Tujuan Pembelajaran ;

Pertemuan & Pada akhir pelajaran siswa dapat :

;

-

Menerapkan makna mengasihi dan menghargai manusia dalam keberbagian dan perbedaan.

-

Mensyukuri kebelbagian suku# agama dan bangsa.

Pertemuan  Pada akhir pelajaran siswa dapat : -

Menyebutkan bermacam-macam suku bangsa agama dan bahasa.

B Materi Pembelajaran ;

Pertemuan & -

;

Berbagai macam suku bangsa# agama dan bahasa

Pertemuan  -

Bermacam-macam nama bangsa

C Metode / Tehnik ;

!emonstrasi

30

;

"eramah

D Langkah-langkah kegiatan ;

+egiatan awal : -

Berdoa# apersepsi : untuk apa Tuhan menciptakan bermacam-macam suku bangsa agama dan bahasa$

Penjelasan tentang mengucap syukur kepada Tuhan melalui doa. +egiatan inti :

;

;

E

F

-

Mengajak anak untuk menirukan doa yang diucapkan oleh guru

-

Mendiskusikan keanekaragaman bangsa /ndonesia

-

Menghalalkan agama yang ada di /ndonesia.

-

Menyanyi lagu kebangsaan /ndonesia 6aya

+egiatan khir : -


-

Berdoa ( penutup )

Sumber Belajar -

lkitab

-

Buku pegangan P+ dan pendamping yang releCan

Penilaian. ;

Tehnik

: Penugasan# tertulis# isan.

;

Bentuk


;

/nstrumen : Penilaian a0ekti0# kogniti0# psikomotor#tertulis

G Evaluasi


,ebutkan suku dan agama yang ada di /ndonesia1

;

7yanyikan lagu kebangsaan /ndonesia 6aya1

;

7yanyikan lagu 3esus cinta segala bangsa1


…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran



31

NP.!<=!!!2661!66

NP.!<=!!<606!!66!

32


SD

:Negeri62$ang'alan$isang

Mata Pelajaran


Kelas / Semester

:  / !

Stan"ar K#m$etensi

: !.




n"i'at#r

: Men%e&t'an eera$a angsa.

Jenis+est

:+erstr&'t&r

As$e' / S'ill


Al#'asi -a't&

:   $ertem&an ( 0  12 ) .



;

-


-



Menyebutkan beberapa bangsa.

B Materi Pembelajaran. ;

Pertemuan & -

;


Pertemuan  -


C Metode / Tehnik. ;

!emonstrasi

;

"eramah

33


;

;

+egiatan awal : -


-


+egiatan inti : Mengajak anak untuk menirukan doa yang diucapkan oleh guru

-


-


-




-

Berdoa ( penutup )

E Sumber Belajar -

lkitab Buku pegangan P+ dan pendamping yang releCan

F Penilaian. ;

Tehnik


;

Bentuk


;


G Evaluasi


,ebutkan beberapa nama-nama bangsa1

;

,ebutkan nama-nama ibukota beberapa bangsa1


…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran



NP.!<=!!!2661!66

NP.!<=!!<606!!66!

34

35


:N egeri62$ang'alan$isanag

Mata Pelajaran


Kelas / Semester

:  / !

Stan"ar K#m$etensi

: !.




n"i'at#r

: Menerita'an a*8a Alla* menintai sem&a s&'& "an angsa.

Jenis+est

:+erstr&'t&r

As$e' / S'ill


Al#'asi -a't&

:   $ertem&an ( 0  12 ) .


Pertemuan & Pada akhir pelajaran siswa dapat : -


-


;


Menceritakan bahwa llah mencintai semua suku dan bangsa.


Pertemuan & -

;


Pertemuan  -

Tuhan mengasihi semua bangsa


!emonstrasi

;

"eramah

36


;

;

+egiatan awal : -


-



-

Mendiskusikan berbagai macam suku bangsa# agama dan bahasa

-

Tuhan mengasihi semua bangsa.



-

Berdoa ( penutup )


lkitab

-


F Penilaian. ;

Tehnik


;

Bentuk


;


G Evaluasi



;


;



…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran



NP.!<=!!!2661!66

NP.!<=!!<606!!66!

37


:N egeri62$ang'alan$isanag

Mata Pelajaran


Kelas / Semester

:  / !

Stan"ar K#m$etensi

: !.




n"i'at#r

: Mem$ra'te''an si'a$ mengasi*i teman3teman %ang erasal "ari eragai latar ela'ang.

Jenis+est

:+erstr&'t&r

As$e' / S'ill


Al#'asi -a't&

:   $ertem&an ( 0  12 ) .


Pertemuan & Pada akhir pelajaran siswa dapat : -


-


;


Menceritakan bahwa llah mencintai semua suku dan bangsa.


Pertemuan & -

;


Pertemuan  -

Berteman tanpa membedakan latar belakangnya


!emonstrasi

;

"eramah

38


;

;

+egiatan awal : -


-



-


-

Mengajak berteman tanpa membedakan latar belakangnya.



-

Berdoa ( penutup )


lkitab

-


F Penilaian ;

Tehnik


;

Bentuk


;


G Evaluasi



;


;



…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran



NP.!<=!!!2661!66

NP.!<=!!<606!!66!

39



Mata Pelajaran


Kelas / Semester

:  / !

Stan"ar K#m$etensi

: !.


K#m$etensi Dasar

: !. Mengasi*i teman "an g&r& sesama "i se'#la* "an se'itarn%a.

n"i'at#r

: Berga&l "engan sem&a teman tan$a memili*3mili*.

Jenis+est

:+erstr&'t&r

As$e' / S'ill


Al#'asi -a't&

:   $ertem&an ( 0  12 ) .



;

-


-

!oa menyanyikan lagu rohani


Mengasihi semua orang.

-

;idup saling mengasihi# memperhatikan dan tolong menolong


Pertemuan & -

;


Pertemuan  -

Bergaul dengan semua teman tanpa memilih-milih

-

Menghargai perbedaan


!emonstrasi

;

"eramah

40


;

;

+egiatan awal : -


-



-


-




-

Berdoa ( penutup )


lkitab

-


F Penilaian. ;

Tehnik


;

Bentuk


;


G Evaluasi


Tulislah perbuatan kasih apa saja yang pernah kamu lakukan1


…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran



NP.!<=!!!2661!66

NP.!<=!!<606!!66!

41



Mata Pelajaran


Kelas / Semester

:  / !

Stan"ar K#m$etensi

: !.


K#m$etensi Dasar


n"i'at#r

: Menjalin $ersa*aatan "engan teman3teman.

Jenis+est

:+erstr&'t&r

As$e' / S'ill


Al#'asi -a't&

:   $ertem&an ( 0  12 ) .



;

-


-




-



Pertemuan & -

;


Pertemuan  -


-



!emonstrasi

;

"eramah

42


;

;

+egiatan awal : -


-



-


-




-

Berdoa ( penutup )

E Sumber Belajar : -

lkitab

-


F Penilaian. ;

Tehnik


;

Bentuk


;


G Evaluasi


7yanyikan 3esus itulah satu-satunya1


…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran



NP.!<=!!!2661!66

NP.!<=!!<606!!66!

43


:N egeri62Pang'alan$isang

Mata Pelajaran


Kelas / Semester

:  / !

Stan"ar K#m$etensi

: !.


K#m$etensi Dasar


n"i'at#r

: Mengasi*i sem&a #rang tan$a meli*at $ere"aan %ang a"a.

Jenis+est

:+erstr&'t&r

As$e' / S'ill


Al#'asi -a't&

:   $ertem&an ( 0  12 ) .



;

-


-




-



Pertemuan & -

;


Pertemuan  -


-



!emonstrasi

;

"eramah

44


;

;

+egiatan awal : -


-



-


-




-

Berdoa ( penutup )


lkitab

-


F Penilaian ;

Tehnik


;

Bentuk


;


G Evaluasi


,ebutkan  kegunaan tangan1


…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran



NP.!<=!!!2661!66

NP.!<=!!<606!!66!

45



Mata Pelajaran


Kelas / Semester

:  / 

Stan"ar K#m$etensi

: .


K#m$etensi Dasar

: .! Meng*argai teman "an g&r& serta sesama tan$a meman"ang $ere"aan.

n"i'at#r

: Menjelas'an a*8a #rang 'a%a "an #rang mis'in "i'asi*i ;es&s.

Jenis+est

:+erstr&'t&r

As$e' / S'ill


Al#'asi -a't&

:   $ertem&an ( 0  12 ) .



;

-


-

Menghargai semua orang.



-

Menghargai semua orang


Pertemuan & -

;

"ontoh orang kaya dan miskin yang dikasihi llah

Pertemuan  -



!emonstrasi

46

;

"eramah


;

;

+egiatan awal : -


-


+egiatan inti : -


-


-


-




-

Berdoa ( penutup )


lkitab

-


F Penilaian ;

Tehnik


;

Bentuk

: /sian# uraian

;


G Evaluasi

/silah pertanyaan di bawah ini dengan tepat 1 ;

,ebutkan siapa saja yang dikasihi llah$


…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran



NP.!<=!!!2661!66

NP.!<=!!<606!!66!

47


: ……… …… …… ……… …… .

Mata Pelajaran


Kelas / Semester

:  / 

Stan"ar K#m$etensi

: .


K#m$etensi Dasar

: .! Meng*argai teman "an g&r& serta sesama tan$a meman"ang $ere"aan.

n"i'at#r

: Mem$ra'ti''an si'a$ "a$at menerima $ere"aan tia$ #rang "ari 'e'a%aan5 'emam$&an5 "s.

Jenis+est

:+erstr&'t&r

As$e' / S'ill


Al#'asi -a't&

:   $ertem&an ( 0  12 ) .



;

-


-

,ikap dapat menerima perbedaan tiap-tiap orang.

Pertemuan  Pada akhir pelajaran siswa dapat : - Menyebutkan bermacam-macam suku bangsa agama dan bahasa. -

,ikap dapat menerima perbedaan tiap-tiap orang.


;

Pertemuan & -

Drang kaya dikasihi 3esus Markus &' : &<-

-

Drang miskin dikasihi 3esus

-

Markus &' : =-@

Pertemuan  -

3esus dan Eakeus 48

-

ukas &4 : &-&'

-

+uasa pelayanan Tuhan

-

3esus Mat > : &-=


!emonstrasi

;

"eramah


;

;

+egiatan awal : -


-


+egiatan inti : -


-


-

Menghalalkan agama yang ada di /ndonesia. Menyanyi lagu kebangsaan /ndonesia 6aya



-

Berdoa ( penutup )


lkitab

-


F Penilaian ;

Tehnik


;

Bentuk

: /sian# uraian

;


G Evaluasi

awablah pertanyaan di bawah ini dengan benar 1 ;

,ebutkan 5 penyakit yang disembuhkan oleh 3esus1

49

…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran



NP.!<=!!<606!!66!


NP.!<=!!!2661!66 B

50



Mata Pelajaran


Kelas / Semester

:  / 

Stan"ar K#m$etensi

: .


K#m$etensi Dasar

: . Men#l#ng #rang %ang se"ang men"erita %ang a"a "i se'itarn%a

n"i'at#r

: Menjelas'an arti/ma'na em$ati "an sim$ati

Jenis+est

:+erstr&'t&r

As$e' / S'ill


Al#'asi -a't&

:   $ertem&an ( 0  12 ) .



;

-


-

Makna empati dan simpati.



-

"ontoh empati dan simpati.


;

Pertemuan & -

3esus menolong melalui penyembuhan

-

3esus menyembuhkan

Pertemuan  -

3ohanes = : =-@=

-

ukas &> : 5@-=5


!emonstrasi

51

;

"eramah

D Langkah-langkah kegiatan : ;

;

;

+egiatan awal : -


-


+egiatan inti : -


-


-


-




-

Berdoa ( penutup )


lkitab

-


F Penilaian. ;

Tehnik


;

Bentuk

: /sian# uraian

;


G Evaluasi


elaskan arti simpati1


…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran



NP.!<=!!!2661!66

NP.!<=!!<606!!66!

52



Mata Pelajaran


Kelas / Semester

:  / 

Stan"ar K#m$etensi

: .


K#m$etensi Dasar


n"i'at#r

: Menjelas'an a*8a setia$ #rang mem&t&*'an #rang lain "alam *i"&$n%a

Jenis+est

:+erstr&'t&r

As$e' / S'ill


Al#'asi -a't&

:   $ertem&an ( 0  12 ) .



;

-


-

,aling membutuhkan



- ,aling membutuhkan Materi Pembelajaran. B ;

Pertemuan & -

;

3esus menolong orang banyak

Pertemuan  -

Markus  : 5'-==


!emonstrasi

;

"eramah

53


;

;

+egiatan awal : -


-



-


-


-




-

Berdoa ( penutup )


lkitab Buku pegangan P+ dan pendamping yang releCan

F Penilaian. ;

Tehnik


;

Bentuk

: /sian# uraian

;


G Evaluasi


elaskan yang dimaksud bahwa manusia sebagai makhluk sosial1


…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran



NP.!<=!!!2661!66

NP.!<=!!<606!!66!

54

55



Mata Pelajaran


Kelas / Semester

:  / 

Stan"ar K#m$etensi

: .


K#m$etensi Dasar


n"i'at#r

: Berem$ati "an sim$ati "engan $en"eritaan #rang lain "i se'itarn%a

Jenis+est

:+erstr&'t&r

As$e' / S'ill


Al#'asi -a't&

:   $ertem&an ( 0  12 ) .



;

-


-

Peduli terhadap penderitaan orang



-

Peduli terhadap penderitaan orang


;

Pertemuan & -

3esus menolong orang yang kesulitan

-

3ohanes  : &-&&

-

Pelayanan orang miskin

Pertemuan  -

+is. Para rasul  : &-<

-

Perhatian kepada yang tersisih

-

ukas &< : &&-&4 56


!emonstrasi

;

"eramah


;

;

+egiatan awal : -


-


+egiatan inti : -


-


-




-

Berdoa ( penutup )

E Sumber Belajar : - lkitab -


F Penilaian. ;

Tehnik


;

Bentuk

: /sian# uraian

;


G Evaluasi


,ebutkan  sikap sebagai wujud simpati kepada teman sekelasmu1


…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran



NP.!<=!!!2661!66

NP.!<=!!<606!!66!

57


SD

: Negeri 62 $ang'alan $isang


: Agama Kristen :  / !

Stan"ar K#m$etensi

: Menangga$i 'asi* Alla* "engan mengasi*i #rang lain.

K#m$etensi Dasar

: Sis8a mam$& mens%&'&ri $emeli*araan Alla* $a"a setia$ angg#ta 'el&arga "an sesama man&sia.

n"i'at#r

: Sis8a"a$at:

Jenis +est

3

Men%e&t'an eera$a #nt#* $emeli*araan Alla* 'e$a"a man&sia.

3

Men%e&t'an angg#ta 'el&arga %ang a"a "i r&ma*.

3

Menjelas'an $e ran masing3masing an gg#ta 'el&arga Kristen "alam mens%&'&ri $emeli*araanN%a.

3

Menjelas'an t&j&an man&sia "a$at mement&' 'el&arga.

3

Menjelas'an *&&ngan s&ami istri "an ana'3ana' men&r&t 'ita K#l#se 1 : !@  0 : >

3

Men&nj&''an si' a$ me ns%&'&ri $em eli*araan +&*an "alam 'el&arga melal&i 'e*a"iran #rang t&a.

: a. Men%an%i'an se&a* lag& "engan tema : K&inta 'el&arga +&*an / R&'&n inta sat& sama lain. . Men%e&t'an nama angg#ta 'el&arga "an t&gas masing3masing angg#ta 'el&arga.

As$e' / S'ill

: a. Ana' tram$il men%an%i'an se&a* lag&. . Ana' memil'i si'a$ %ang enar "engan mengasi*i "an menintai angg#ta 'el&arga lainn%a.

Al#'asi -a't&

:   $ertem&an ( 0  12 ).

A +&j&an Pemelajaran ;

Pertemuan &. Pada akhir pelajaran siswa dapat :

58

;

;

Menyebutkan contoh-contoh pemeliharaan llah kepada manusia dalam kehidupan sehari-hari.

;

Menyebutkan anggota keluarga yang ada di rumahnya.

;

Menyebutkan peran masing-masing anggota keluarga +risten.

Pertemuan 


Menjelaskan peran masing-masing anggota keluarga +risten dalam mensyukuri pemeliharaan7ya.

;

Menjelaskan tujuan manusia dapat membentuk keluarga.

;

Menyebutkan hubungan suami istri dan anak-anak seperti yang di tulis dalam +olose 5 : &># = : .

;

Menunjukkan sikap mensyukuri pemeliharaan Tuhan dalam keluarga melalui kehadiran orang tua.

B Materi Pelajaran ;

;

Pertemuan & ;

+onsep peran anggota keluarga.

;

Pemeliharaan Tuhan melalui orang tua.

;

Tujuan Tuhan membentuk keluarga.

Pertemuan  ;

;ubungan suami istri dan anak-anak menurut kitab +olose 5:&># dan +olose = : .

;

Mensyukuri pemeliharaan Tuhan melalui keluarga.


!iskusi

; ;

!emonstrasi Pemberian tugas.

D Lang'a*3lang'a* Kegiatan ;

;

+egiatan wal : ;

Pujian dengan judul : +ucinta +eluarga Tuhan 8 6ukun "inta ,atu ,ama ain.

;

!oa Pembukaan.

+egiatan /nti : ;

Penyampaian materi.

;

!iskusi materi 8 tannya jaawab.

59

;

E

F

+egiatan khir : ;

Menyanyikan lagu +ucinta +luarga Tuhan

;

Berdoa

S&mer Belajar ;

lkitab

; ;

Buku +T,P : llah memelihara ciptaan7ya Ta0siran +itab +olose ( / ).

Penilaian ;

Tehnik

: - isan - Tertulis

;

Prosedure

: Test

;

Bentuk

: Pertannyaan lisan

;

/nstrumen

: Pertannyaan lisan8 /sian 8 awaban ,ingkat

G E4al&asi. ;

/silah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar 1 1 Tuhan memeliharaku dengan cara .... 2 Fujud terimakasihku kepada orang tua adalah .... 3 Pertumbuhan rohani kita terlihat dari .... 4 llah menciptakan manusia yang pertama diberi nama .... 5 dam dan ;awa dipersatukan oleh llah untuk membentuk sebuah .....

;

awablah pertannyaan di bawah ini dengan singkat 1 1 !i manakah llah menempatkan manusia yang pertama $ 2 Bagaimanakah kehidupan manusia yang pertama itu $ 3 ,iapakah pendamping dam $ 4 ,iapakah anak-anak dam dan ;awa $ 5 ,ebutkan hal-hal apa saja yang dapat kamu lakukan untuk membantu

orang lain 1 Mengeta*&i5 Ke$ala Se'#la*

…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran



60

NP.!<=!!!2661!66

NP.!<=!!<606!!66!


SD


Mata Pelajaran

: Agama Kristen

Kelas / Semester

:  / !

Stan"ar K# m$etensi

: Menangga$i ' asi* Alla* "e ngan me ngasi*i # rang la in

K#m$etensi Dasar

: Sis8a mam$& mens%&'&ri $emeli*araan Alla* $a"a angg#ta 'el&arga "an sesama man&sia

n"i'at#r

: Sis8a"a$at : a. Menjelas'an $eran mas ing3masing angg# ta 'el&arga . Men%e&t'an t&gas "an tangg&ng ja8a masing3 masing angg#ta 'el&arga . Men%e&t'an seara '*&s&s t&gas "an tangg&ng ja8a a%a* ". Men%e&t'an seara '*&s&s t&gas "an tangg&ng ja8a i&

Jenis +est

: a. Men%an%i'an se&a* lag& "engan tema : K&inta 'el&arga +&*an / R&'&n inta sat& sama lain. . Men%e&t'an t&gas "an tangg&ng ja8a masinga 3 masing angg#ta 'el&arga

As$e' / S'ill

: a. A'el&arga na' teram$il ermain $eran seagai angg#ta . Ana' memili'i si'a$ %ang enar mengasi*i "an menintai angg#ta 'el&arga lainn%a

Al#'asi -a't&

:   $ertem&an


Pertemuan & Pada akhir pelajaran siswa dapat : ;

Menyebutkan peran masing-masing anggota keluarga +risten

61

;

;

Menyebutkan tugas dan tanggungjawab masing-masing anggota keluarga

;

Menunjukkan sikap yang benar untuk membantu orang tua

Pertemuan  Pada akhir pelajaran siswa dapat : ;

Menyebutkan secara khusus peran ayah dalam keluarga

;

Menyebutkan secara khusus peran ibu dalam keluarga

;

Menunjukkan sikap yang benar untuk membantu orang tua

B Materi Pelajaran ;

;

Pertemuan & ;

Peran anggota keluarga +risten

;

Tugas dan tanggungjawab masing-masing anggota keluarga

Pertemuan  ;

Tugas secara khusus ayah dalam keluarga

;

Tugas secara khusus ibu dalam keluarga


 !iskusi

;

 !emonstrasi

;

 Pemberian Tugas


;

;

&. +egiatan wal : ;

Pujian dengan judul :  +ucinta +luarga Tuhan 

;

!oa Pembukaan

+egiatan /nti : ;

Penyampaian materi

;

!iskusi materi 8 Tanya jawab


Menyannyikan lagu +u cinta keluarga Tuhan

;

Berdoa

E S&mer Belajar ;

 lkitab : +olose 5 : &>? =:? / +orintus & : & - 5&

;

 Buku +T,P : llah memelihara ciptaan7ya.

;

 Ta0siran +itab +olose ( /)

62

;

 ingkungan keluarga

F Penilaian ;

Tehnik

: -

isan

-

Tertulis

-

2njuk kerja

; ;

Prosedure Bentuk

: Test : Pertannyaan isan

;

/nstrumen

: *ambar silsilah keluarga 8 Penampilan 8 2raian terbatas

G E4al&asi ;

/silah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar 1 1 Tugas ayah adalah sebagai .... 2 Tugas ibu adalah sebagai .... 3 Tugas anak adalah .... 4 ,etiap anggota keluarga harus ... pada tugasnya masing-masing 5 +eluarga inti terdiri dari ....

;

awablah pertannyaan di bawah ini dengan singkat 1 1 pakah ayah dan ibu memiliki tugas yang sama $ elaskan 1 2 ,ebutkan contoh bahwa llah mengasihi dan memelihara keluargamu 1 3 ,ebutkan dengan cara bagaimana kamu bersyukur atas kasih dan

pemeliharaan llah terhadap keluargamu 1 4 Tuliskan apa saja yang dapat kamu lakukan untuk membantu ayah

ibumu1 5 ,iapakah yang menjadi kepala keluarga dalam orang tua tunggal $


…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran



NP.!<=!!!2661!66

NP.!<=!!<606!!66! 63


SD


Mata Pelajaran

: Agama Kristen

Kelas / Semester

:  / !

Stan"ar K#m$etensi

: Menangga$i 'asi* Alla* "engan mengasi*i #rang lain

K#m$etensi Dasar


n"i'at#r

: Sis8a "a$at : a. Men%e&t'an eera$a #nt#* si'a$ saling mengasi*i "alam 'el&arga. . Men&nj&''an si'a$ saling mengasi*i antar angg#ta 'el&arga. . Men&nj&''an si'a$ saling mengasi*i "i "alam 'el&arga.

Jenis +est

: a. Men%an%i'an se&a* lag& "engan tema : K& 'asi*i 'a& "engan 'asi* +&*an . . Men%e&t'an #nt#*3#nt#* $er&atan ai' "alam 'e*i"&$an 'el&arga.

As$e' / S'ill

: a. Ana' teram$il ermain $eran seagai angg#ta 'el&arga "alam *al saling mengasi*i. . Ana' memili'i si'a$ %ang enar "alam mengasi*i "an menintai angg#ta 'el&arga lainn%a.

Al#'asi -a't&

:   $ertem&an


Pertemuan &

Pada akhir pelajaran siswa dapat :

64

; ;

Menulis hal-hal apa saja yang selalu dilakukan dalam keluarga sebagai bukti saling mengasihi.

Pertemuan 


Melaporkan pelaksanaan kegiatan yang dilakukan dalam keluarga masing - masing.

B Materi Pemelajaran ;

Pertemuan & ;

;

Merencanakan kegiatan untuk menyatakan kasih kepada keluarga.

Pertemuan  ;

Merencanakan kegiatan untuk menyatakan kasih kepada keluarga.


 !iskusi

;

 !emonstrasi


;

;

+egiatan wal : ;

Pujian dengan judul :  +u kasihi kau dengan kasih Tuhan .

;

!oa Pembukaan

+egiatan /nti : ;

Penyampaian materi

;



Menyanyikan lagu +u kasihi kau dengan kasih Tuhan

;

Berdoa


lkitab && : 55

: +ejadian  : 4-?+olose 5 : &>-&?// 6aja-raja =:&-< 6oma

;

Buku +T,P

: llah memelihara ciptaan7ya

;

Ta0siran kitab: +ejadian# +olose# // 6aja-raja dan 6oma ( / )

F Penilaian ;

Tehnik

: - isan - Tertulis - 2njuk kerja 65

;

Prosedure

: Test

;

Bentuk

: Pertannyaan lisan

;

/nstrumen

: Penampilan 8 /sian

G E4al&asi

/silah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar 1 1 llah membangun persekutuan orang percaya dengan dasar .... 2 Persekutuan orang percaya disebut .... 3 Persekutuan orang percaya terkecil terjadi pada .... 4 !alam keluarga harus hidup saling memberi dan saling .... 5 Pekerjaan dalam keluarga akan menjadi ringan apabila ....


…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran



NP.!<=!!!2661!66

NP.!<=!!<606!!66!

66


SD



: Agama Kristen :   / !

Stan"ar K#m$etensi


K#m$etensi Dasar


n"i'at#r

: Sis8a "a$at : a. Men%e&t'an eera$a #nt#* $emeli*araan Alla* 'e$a"a &mat Alla* "alam Perjanjian Lama. . Men%e&t'an si'a$ &mat Alla* 'eti'a meng*a"a$i 'es&litan *i"&$ . Men&nj&''an &'ti3&'ti $emeli*araan +&*an "alam *i"&$ &mat Alla* ". Men%e&t'an &'ti3&'ti $emeli*araan +&*an "alam *i"&$ 'ita setia$ *ari

Jenis +est

: a. Men%an%i'an se&a* lag& "engan tema : +&*an menjaga'& . Men%e&t'an &'ti3&'ti $emeli*araan +&*an "alam *i"&$ 'ita setia$ *ari

As$e' / S'ill

: Ana' memili'i si'a$ menar&* *ara$an $a"a +&*an5 a*8a *i"&$n%a selal& "i$eli*araN%a

Al#'asi -a't&

:   $ertem&an


Pertemuan &

Pada akhir pelajaran siswa dapat :

;

;

Menuliskan pengalaman bangsa /srael dalam Perjanjian ama

;

Bukti pemeliharaan Tuhan dalam perjalanan hidup bangsa /srael

Pertemuan 


Menyebutkan bukti pemeliharaan Tuhan dalam hidup setiap hari.

67

B Materi Pelajaran. ;

Pertemuan &. ;

;

Pengalaman bangsa /srael dalam Perjanjian llah menanggapi pemeliharaan Tuhan

Pertemuan  ;

Bukti pemeliharaan Tuhan dalam hidup kita setiap hari


 !iskusi

;

 Pemberian tugas


;

;

+egiatan wal : ;

Pujian dengan judul : Tuhan menjagaku

;

!oa Pembukaan.

+egiatan /nti : ;

Penyampaian materi

;



Menyanyikan lagu : Tuhan menjagaku

;

Berdoa


 lkitab

: +eluaran & : & - #Matius  :  @ - 5 =

;

 Buku +T,P

: llah memelihara ciptaan7ya

F Penilaian ;

Tehnik

: - isan - Tertulis - 2njuk kerja

;

Prosedure

: Test

;

Bentuk

: Pertannyaan lisan

;

/nstrumen

: Penampilan8 2raian terbatas

G E4al&asi

awablah pertannyaan di bawah ini dengan tepat 1 1 ,ebutkanlah siapa saja yang dipakai Tuhan untuk memeliharamu$ 2 pa saja yang mereka lakukan untuk memelihara dirimu $ 68

3 ,ebutkanlah sekurang-kurangnya 5 wujud ungkapan syukurmu atas pemeli -

orang tua di sekitarmu 1 4 Mengapa kita harus mengasihi keluarga kita $ elaskan 1 5 pa saja yang dapat kamu lakukan sebagai ucapan syukurmu kepada Tuhan

di tengah keluargamu 1


…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran



NP.!<=!!!2661!66

NP.!<=!!<606!!66!

69


SD



: A gama Kristen :  / !

Stan"ar K#m$etensi


K#m$etensi Dasar

: Sis8a mam$& mens%&'&ri $emeli*araan Alla* $a"a setia$ angg#ta 'el&arga "an sesama man&sia

n"i'at#r

: Sis8a "a$at : a. Mem$ra'te''an tangga$an man&sia ter*a"a$ $emeli*araan Alla* . Men%e&t'an eera$a #nt#* tin"a'an 'asi* +&*an %ang $erna* "ila'&'an "alam 'el&arga . Men&nj&''an si'a$ 'asi* 'e$a"a sesama ata& teman &nt&' menangga$i 'asi* +&*an

Jenis +est

: a. Men%an%i'an se&a* lag& "engan tema :Kasi* . Men%e&t'an eera$a #nt#* tin"a'an 'asi* %ang $erna* "ialami ana' "alam 'el&arga

As$e' / S'ill

: Ana' memili'i si'a$ 'asi* "alam 'e*i"&$an 'el&arga5 teman "an #rang lain

Al#asi -a't&

:   $ertem&an



;

;

Menuliskan tanggapan manusia terhadap pemeliharaan Tuhan

;

"ontoh tindakan kasih llah


Menyebutkan contoh kasih Tuhan dalam kehidupan keluarga

;

Menunjukkan sikap tindakan kasih dengan anggota keluarga dan sesama.

B Materi Pemelajaran 70

;

Pertemuan & ;

;

Tanggapan manusia terhadap pemeliharaan llah

Pertemuan  ;

Tindakan kasih llah yang harus dinyatakan dalam kehidupan setiap hari.

C Met#"e / +e*ni' ; ;

 !iskusi  Pemberian tugas


;

;

+egiatan wal : ;

Pujian dengan judul : +asih

;

!oa Pembukaan.

+egiatan /nti : ;

Penyampaian materi

;

!iskusi materi 8 tannya jawab

+egiatan khir : ; Menyanyikan lagu : +asih ;

Berdoa


  lkitab

: / Petrus 5 : > - &

;

 Bu ku +T,P

: llah Memelihara "iptaan7ya

F Penilaian : ;

Tehnik

: - isan - Tertulis

;

Prosedure

- 2njuk kerja : Test

;

Bentuk

: Pertannyaan lisan

;

/nstrumen

: Penampilan 8 2raian terbatas

G E4al&asi

awablah pertannyaan di bawah ini dengan tepat 1 1 /ngatlah cerita Bejana-bejana itupun penuh 1 Bagaimana cara Tuhan

menolong keluarga janda nabi dalam kisah tersebut $

71

2 Bandingkanlah pemeliharaan Tuhan kepada keluarga janda nabi dalam

cerita tersebut dengan pemeliharaan Tuhan kepada keluargamu. pakah menurutmu keluargamu juga mengalami pemeliharaan Tuhan$ elaskanlah 1 3 /ngatlah kembali cerita ,aat aku lahir1 Bagaimanakah sikap Putri terhadap

keluarganya setelah mendengar kisah kelahirannya $ 4 ika kamu adalah Putri# apa yang dapat kamu lakukan untuk mengasihi

Tuhan yang telah memelihara keluargamu $ elaskanlah 1 5 ,ebutkanlah apa saja yang dapat kamu lakukan di rumah sebagai wujud

terima kasihmu kepada orang tua yang telah dipakai Tuhan untuk memelihara keluargamu 1


…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran



NP.!<=!!!2661!66

NP.!<=!!<606!!66!

72


: ………………………………

Mata Pelajaran

: Agama Kristen

Kelas / Semester Stan"art K#m$etensi

:  / ! : Menangga$i 'asi* Alla* "engan mengasi*i #rang lain.

K#m$etensi Dasar

: Sis8a mam$& memeri'an %ang terai' agi 'el&arga

n"i'at#r

: Sis8a "a$at : a. Men%e&t'an si'a$ %ang enar ter*a"a$ #rang t&a. . Men&nj&''an si'a$ meng*#rmati #rang t&a "engan s&ngg&*3s&ngg&* "alam 'e*i"&$an 'el&arga. . Men&nj&''an si'a $ *#rm at "an $at &* ter* a"a$ #rang t&a. ". Men%e&t'an alasan ana' meng*#rmati #rang t&a. e. Men&nj&''an a'iat %ang "iterima a$aila ti"a' meng*#rmati #rang t&a.

Jenis +est

: a. Men%an%i'an se&a* lag& "engan tema  Kasi* &. . Men%e&t'an alasan meng*#rmati #rang t&a.

As$e' / S'ill

: Ana' memili'i si'a$ meng*#rmati #rang t&a "alam 'e*i"&$an 'el&arga.

Al#'asi -a't&

:  'ali $ertem&an.

A +&j&an Pemelajaran. ;


;

;

Menuliskan alasan menghormati orang tua.

;

Menunjukkan sikap menghormati orang tua yang dituakan.


Menyebutkan sikap yang benar terhadap orang tua yang dituakan.

;

Menunjukkan sikap menghormati orang tua dengan sungguh- sungguh.


73

;

Pertemuan & ;

;

;ormat kepada orang tua yang dituakan.

Pertemuan  ;

;ormat kepada orang tua yang dituakan

C Met#"e / +e*ni' ; ;

!iskusi Pemberian tugas

;

Bermain peran

;

2njuk kerja


;

;

+egiatan wal : ;

Pujian dengan judul :  +asih /bu 

;

!oa Pembukaan

+egiatan /nti : ; ;

Penyampaian materi !iskusi materi 8 tannya jawab

;

Bermain peran


Menyanyikan lagu :  +asih /bu 

;

Berdoa


 lkitab

:90esus& :-5

;

 "e rita rakyat dari Padang

:  Malin +undang 

; Buku  +T,P

F.

:  llah Memelihara "iptaan7ya 

Penilaian : ;

Tehnik


;

Prosedure

: Test

;

Bentuk

: Pertannyaan lisan

;

/nstrumen

: Penampilan 8 /sian 8 2raian Terbatas

F E4al&asi

74

;

/silah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat 1 1 Perintah llah untuk menghormati orang tua tertulis dalam +itab .... 2 ;ormatilah ayah dan ibumu agar .... 3 +ita harus menghormati orang tua karena mereka ... llah 4 ika orang tua menasehati harus kita .... 5 ika kita ingin berbahagia dan panjang umur# kita harus ... orang tua

;

awablah pertannyaan di bawah ini dengan tepat dan benar 1 1 /bu menyuruhmu mengerjakan P6# tetapi kamu tidak melakukannya

apakah sikapmu itu baik $ elaskan 1 2 Mengapa kamu harus menghormati orang tuamu $ 3 ,ebutkanlah 5 hal yang dapat kamu lakukan untuk menunjukkan rasa

hormat kepada orang tuamu 1 4 ,ebutkanlah 5 hal yang dapat membuat orang tuamu sedih 1 5 pakah yang dijanjikan llah jika kamu menghormati orang tua $


…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran

( …………………………… )

( …………………………… )

NP

NP

75


SD

: ………………………………



Stan"ar '#m$etensi


K#m$etensi Dasar

: Sis8a mam$& memeri'an %ang terai' agi 'el&arga.

n"i'at#r

: Sis8a "a$at : a. Men%e&t'an "a,tar 'egiatan %ang "ila'&'an se*ari3*ari "ir&ma* seja' ang&n $agi. . Men%e&t'an alasan mem&at 'egiatan se*ari3 *ari terse&t. . Menjalani 'e*i"&$an se*ari3*ari "engan terat&r.

Jenis +est

: a. Men%an%i'an lag& "engan tema :  Bang&n $agi. . Men%e&t'an eera$a 'egiatan %ang "ila'&'an setela* ang&n $agi.

As$e' / S'ill

: Ana' men&nj&''an si'a$ terti "alam 'e*i"&$an se*ari3 *ari.

Al#'asi -a't&

:   $ertem&an


Pertemuan &. Pada akhir pelajaran siswa dapat :

;

;

Membuat da0tar kegiatan sehari-hari setelah bangun pagi.

;

Melaksanakan kegiatan setelah pulang sekolah dengan tertib dan teratur.

;

Menjalani hidup tertib dan teratur setiap hari.


Menjalani kehidupan sehari-hari dengan teratur.

;

Menunjukkan beberapa contoh sikap hidup tertib dan teratur dalam kehidu - pan sehari-hari.

76


Pertemuan & ;

;

!a0tar kegiatan sehari-hari.

Pertemuan  ;

Menjalani hidup yang tertib dan teratur setiap hari.

C Met#"e / +e'ni' ;

 !iskusi

;

 Pemberian tugas

;

 Bermain peran.

;

 2njuk kerja.

D Lang'a* 3lang'a* Kegiatan ;

+egiatan wal : ;

Pujian dengan judul :  ;abis Mandi 

!oa Pembukaan +egiatan /nti : ;

;

;

;

Penyampaian materi

;

!iskusi 8 Tanya jawab

;

Bermain peran


Menyanyikan lagu :  ;abis Mandi 

;

Berdoa

E S&mer Belajar ; ;

 lkitab : Titus  : & - &'  ingkungan sosial keluarga

;

 Buku +T,P :  llah Memelihara "iptaan7ya 

F Penilaian : ;

Tehnik


;

Prosedure

: Test

;

Bentuk

: Pertannyaan lisan

;

/nstrumen

: Penampilan 8 2raian Terbatas

77

G E4al&asi

awablah pertannyaan di bawah ini dengan tepat 1 1 pakah kita harus selalu bergantung pada orang tua kita $ Mengapa $ 2 !alam hal apa saja kamu tidak lagi bergantung pada orang tua $ 3 Menurutmu apa yang dimaksud dengan mandiri $ 4 Mana yang kamu suka : selalu dibantu orang lain atau mengerjakan sendiri

keperluanmu $ elaskan 1 5 pakah yang kamu lakukan jika kamu dipanggil orang tuamu $


…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran

( …………………………… )

( …………………………… )

NP

NP

78


SD

: ………………………………



Stan"ar K#m$etensi


K#m$etensi Dasar

: Sis8a mam$& memeri'an %ang terai' agi 'el&arga.

n"i'at#r

: Sis8a "a$at : a. Men%e&t'an #nt#* tin"a'an 'asi* er"asar'an Kita  K#rint&s !1 : 032 . Men%e&t'an #nt#* tin"a'an 'asi* %ang sering "ila'&'an "alam 'e*i"&$an se*ari3*ari "i 'el&arga . Men&nj&''an si'a$ $erila'& %ang ai' %ang men%&'a'an angg#ta 'el&arga

Jenis +est

: a. Men%an%i'an lag& "engan tema : S&"a*'a* %ang terai' '& eri'an . Men%e&t'an eera$a $er&atan %ang ai' %ang men%&'a'an angg#ta 'el&arga

As$e' / S'ill

: Ana' men&nj&''an si'a$ 'asi* %ang terai' agi angg#ta 'el&arga "alam 'e*i"&$an se*ari3*ari

Al#'asi -a't&

:   $ertem&an



;

Menyebutkan beberapa contoh tindakan kasih berdasarkan / +orintus &5 : = - @


Menunjukkan contoh perbuatan baik yang menyukakan seluruh anggota keluarga

B Materi Pemelajaran

79

;

Pertemuan & ;

;

Tindakan kasih berdasarkan +itab +orintus &5 : = - @

Pertemuan  ;

Perbuatan-perbuatan baik yang menyenangkan seluruh anggota keluarga dan sesama


 !iskusi

;

 Pemberian Tugas

;

 2njuk kerja


;

;

+egiatan wal : ;

Pujian dengan judul :  ,udahkah yang terbaik ku berikan 

;

!oa Pembukaan.

+egiatan /nti : ;

Penyampaian materi

;

!iskusi materi 8 Tannya jawab

;

Bermain peran


Menyanyikan lagu :  ,udahkah yang terbaik ku berikan 

;

Berdoa


 lkitab : / +orintus &5 : = - @

;

 ingkungan sosial keluarga

;


F Penilaian : ;

Tehnik

- isan - Tertulis - 2njuk kerja

;

Prosedure

: Test

;

Bentuk

: Pertannyaan lisan

;

/nstrumen

: Penampilan 8 /sian

G E4al&asi 80

/silah titik-titik di bawah ini dengan tepat dan jelas 1 1 3ang harus kamu lakukan jika masuk ke rumah adalah .... 2 3ang harus kamu lakukan jika berjalan di depan orang tua adalah .... 3 3ang harus kamu lakukan jika menerima pemberian orang lain adalah .... 4 3ang harus kamu lakukan jika menerima tamu adalah .... 5 3ang harus kamu lakukan jika orang tua sedang menasehati kamu adalah ....


…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran

( …………………………… )

( …………………………… )

NP

NP

81


SD

: ………………………………


: Agama Kristen :  / 

Stan"ar K#m$etensi


K#m$etensi Dasar

: Meni$ta'an *i"&$ r&'&n "alam 'el&arga "an sesama.

n"i'at#r

: 3 3

Memang&n 'er&'&nan "alam 'el&arga "an sesama Meng*in"ari $erm&s&*an "alam 'el&arga

Jenis +est

: +erstr&'t&r

As$e' / S'ill

: A,e'ti,5 $si'#m#t#ri' "an '#gniti,

Al#'asi -a't&

:   $ertem&an



;

;

Menyadari kehadiran dan peran saudara ( kakak# adik dan sepupu )

;

Menyadari kehadiran orang lain atau sesama dan tetangga

Pertemuan  Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; ;

Menyadari dalam keluarga bahwa masing-masing berbeda Menyadari perbedaan tidak boleh menimbulkan perselisihan


Pertemuan & ;

;

+onsep saling menyadari kehadiran dan peran masing-masing

Pertemuan  ;

+onsep menyadari bahwa setiap indiCidu itu berbeda


"eramah

82

;

Tanya jawab

;

Pemberian tugas


Pertemuan &

Kegiatan Awal : ; ;

Berdoa Memuji Tuhan

Kegiatan Inti : ;

*uru menugaskan  anak untuk menceritakan anggota keluarganya dan peran masing-masing anggota keluarganya# dengan membaca / Petrus 5:>

Kegiatan Akhir :

;

;

Melaksanakan eCaluasi tertulis

;

Memberi penguatan tentang tugas dan peran masing-masing anggota keluarga

!oa penutup Pertemuan  ;

Kegiatan Awal ;


Kegiatan Inti ;

:

*uru menugaskan pada peserta didik untuk menuliskan apa saja yang disukai dan tidak disukai dalam anggota keluarganya# dengan membaca Ma%mur &55

Kegiatan Akhir ;

:

:

9Caluasi tertulis

;

!oa penutup E S&mer Belajar ;

 lkitab : 90esus = : 4-5? / Petrus 5: >? Ma%mur &55

;

 ingkungan sosial keluarga

;


F Penilaian ;

Tehnik

: isan dan tertulis

;

Prosedure

: Post Test

;

Bentuk

: /sian# jawaban singkat

83

G E4al&asi ;

/silah titik-titik di bawah ini dengan tepat dan jelas 1 1

Fakil llah dalam keluarga adalah ....

2

Drang yang lebih tua harus kita ....

3

Perintah orang tua harus kita ....

4

ika kita bersalah kepada orang lain maka sebaiknya kita ....

5

ntara adik dan kakak harus saling ....

6

+erukunan keluarga harus tetap dijaga dan di ....

7

Persembahan ;abil diterima oleh Tuhan# karena diberikan dengan hati .

8

Drang yang berada dalam kesusahan harus kita ....

9

+ita mengasihi llah karena llah terlebih dahulu telah ....

10 Mengasihi sesama manusia seperti mengasihi .... ;

awablah pertannyaan di bawah ini dengan tepat dn jelas 1 1

,iapa saja yang berperan agar keluarga tetap teratur $

2

Bagaimana perasaanmu# jika seseorang mengatakan +amu tidak teratur $

3

,ebutkan contoh-contoh hidup yang teratur 1

4

,ebutkan  contoh cara menghormati orang tua 1

5

elaskan pengertian kerukunan 1


…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran

( …………………………… )

( …………………………… )

NP

NP

84


SD

: ………………………………



Stan"ar K#m$etensi


K#m$etensi Dasar

: +&r&t serta meni$ta'an *i"&$ r&'&n "alam 'el&arga "an sesama

n"i'at#r

: 3 3


Jenis +est

: +erstr&'t&r

As$e' / S'ill


Al#'asi -a't&

:   $ertem&an



;

Menyadari bahwa setiap orang dalam keluarganya memiliki kelebihan dan kekurangan


Menerima kelebihan dan kekurangan setaiap anggota keluarga sehingga tidak terjadi saling membenci


Pertemuan & ;

;

+onsep untuk saling menerima kelebihan dan kekurangan masingmasing dalam keluarga

Pertemuan  ;

Memberi contoh kehidupan 3usu0 dan saudara-saudaranya


 "eramah 85

;

 Tannya jawab

;

 Pemberian tugas


Pertemuan &

Kegiatan Awal : ; Berdoa dan memuji nama Tuhan dengan pujian : ;ati yang gembira  Kegiatan Inti : ;

Membaca kitab +ejadian 5@ :  - ? = : &@# lalu guru menjelaskan tentang hal kelebihan dan kekurangan yang dimiliki setiap orang

Kegiatan Akhir :

;

;

Melakukan eCaluasi

;

!oa Penutup

Pertemuan 

Kegiatan Awal : ;

Berdoa dan memuji Tuhan

Kegiatan Inti : ;

Membaca dari buku siswa +elas /// halaman  s8d < dari buku  llah Memelihara "iptaan7ya 

;

*uru memberi ulasan dan anak-anak diberi tugas untuk memberi satu kesimpulan.

Kegiatan Akhir : ;

9Caluasi

;

!oa penutup


 lkitab : +ejadian 5
;

3akobus 5 : &

;

 ingkungan keluarga anak

;

 Buku +T,P : llah Memelihara "iptaan7ya

F Penilaian ;

Tehnik


;

Prosedure

: Post Test

;

Bentuk

: /sian

G E4al&asi

/silah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat 1 86

1 !alam keluarga harus saling .... 2 ika ibu sedang sibuk# kita harus .... 3 /ri hati merupakan perbuatan yang .... 4 !engan adik yang masih kecil kamu harus .... 5 3usu0 dibenci oleh kakak-kakaknya karena ....


…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran

( …………………………… )

( …………………………… )

NP

NP

87


SD

: ………………………………


: A gama Kristen :  / 

Stan"ar K#m$etensi


K#m$etensi Dasar


n"i'at#r

: 3 3


Jenis +est

: +erstr&'t&r

As$e' / S'ill


Al#'asi -a't&

:   $ertem&an



;

;

Bersikap rendah hati

;

Mempraktekkan sikap rendah hati dalam kehidupan sehari-hari


Menyebutkan @ sikap rendah hati


Pertemuan & ;

;

Menjelaskan bahwa sikap sombong 8 tinggi hati hanya akan mendatangkan datangkan perselisihan# baik dalam keluarga maupun masyarakat

Pertemuan  ;

+onsep cara-cara menghindari permusuhan dalam keluarga


 "eramah

88

;

 Tannya jawab

;

 Pemberian tugas


Pertemuan &

Kegiatan Awal : ; Berdoa dan memuji Tuhan dengan lagu pujian  ,erikat Persaudaraan  Kegiatan Inti : ;

Berdiskusi tentang cerita 9sau dan 3akub dan cerita 3usu0 dan saudaranya

;

Membaca buku siswa halaman <=# <4 - >.

Kegiatan Akhir :

;

;

9Caluasi

;

!oa penutup.

Pertemuan 

Kegiatan Awal : ;

!oa dan memuji Tuhan.

Kegiatan Inti : ;

6e0leksi pribadi tentang akibat-akibat dari perselisihan.

;

Mencari contoh kerugian akibat dari perselisihan dalam keluarganya.

Kegiatan Akhir : ;

9Caluasi dan doa penutup.

E S&mer elajar ;

 lkitab : +ejadian < : =& ? > : 4 ? 5< : & - 5.

;

 ingkungan keluarga anak

;


F Penilaian ;

Tehnik


;

Prosedure

: Post Test

;

Bentuk

: 2raian terbatas

G E4al&asi

awablah pertannyaan di bawah ini dengan tepat dan jelas 1 1 elaskan janji 3usu0 kepada saudara-saudaranya setelah 3akub meninggal 1 2 Bagaimana caranya agar kita disukai oleh teman-teman $

89

3 Mengapa iri hati mendatangkan bencana $ 4 pa yang harus dilakukan agar keluarga tetap bersatu $ 5 ,ebutkan isi *alatia  : < 1


…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran

( …………………………… )

( …………………………… )

NP

NP

90


SD

: ………………………………



Stan"ar K#m$etensi


K#m$etensi Dasar


n"i'at#r

: 3

Memang&n 'er&'&nan "alam 'el&arga "an sesama

3

Ber&sa*a &nt&' saling men#l#ng "an mem$er*ati'an

3

Meng*in"ari $erm&s&*an "alam 'el&arga

Jenis +est

: +ersr&'t&r

As$e' / S'ill


Al#'asi -a't&

:   $ertem&an



;

;

Membangun kerukunan dalam keluarga dan lingkungan

;

Mendiskusikan nasehat dari *alatia  : & - &'

Pertemuan  Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Berempati kepada siapapun tanpa kecuali ;

Menemukan usaha-usaha konkrit dalam memberikan perhatian


;

Pertemuan & ;

Memberikan contoh saling menolong dan mempersatukan

;

Memberi tugas pada anak untuk berpraktek menolong orang lain

Pertemuan  ;

Memberi penjelasan tentang tindakan nyata dalam menolong orang lain

91


 "eramah

;

 Tannya jawab

;

 Pemberian tugas


Pertemuan & Kegiatan Awal : ;

Berdoa dan memuji dengan lagu :  3esus "inta ,emua nak 

Kegiatan Inti : ;

*uru menjelaskan cara membangun kerukunan dalam keluarga dan lingkungan

;

nak diberi tugas untuk memberi contoh

Kegiatan Akhir :

;

;

9Caluasi

;

!oa penutup

Pertemuan 

Kegiatan Awal : ;

Berdoa dan memuji Tuhan dengan lagu : +asih Pasti emah embut

Kegiatan Inti : ;

nak-anak membaca dari buku siswa halaman 44 - &'&

;

*uru memberi penjelasan tentang materi

Kegiatan Akhir : ;

9Caluasi

;

!oa penutup


 lkitab : *alatia  : & - &'

;


;


F Penilaian ;

Tehnik


;

Prosedure

: Post Test

;

Bentuk

: /sian

G E4al&asi

92

/silah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat 1 1 !alam keluarga kita harus saling .... 2 !alam keluarga kita sendiri# yang paling kita hormati adalah .... 3 ;ormat kepada orang tua# berarti melaksanakan hukum llah ke .... 4 +esalahan orang lain harus kita .... 5 ika bersalah sebaiknya segera ....


…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran

( …………………………… )

( …………………………… )

NP

NP

93


SD

: ………………………………



Stan"ar K#m$etensi


K#m$etensi Dasar

: Memeli*ara alam i$taan Alla*

n"i'at#r

: Menjelas'an a*8a Alla* er'&asa atas alam

Jenis +est

: +erstr&'t&r

As$e' / S'ill


Al#'asi -a't&

: !  $ertem&an



Mengetahui bahwa llah adalah pemilik tunggal alam semesta

;

Memahami bahwa llah tetap berkarya atas seluruh ciptaan7ya


Memberi penjelasan tentang konsep penciptaan dunia dan isinya +ejadian & -


"eramah

;

Tannya jawab

;

Pemberian tugas


+egiatan wal : ;

;

Berdoa dan memuji Tuhan

+egiatan /nti : ;

Membaca kitab +ejadian & : & -  ? <

;

Menuliskan benda-benda yang diciptakan Tuhan

94

;

Berdiskusi bahwa semua yang diciptakan Tuhan pada waktu itu semuanya dalam keadaan baik


 lkitab : +ejadian & - 

;


F Penilaian ; Tehnik


;

Prosedure

: Post Test

;

Bentuk

: /sian dan 2raian Terbatas

G E4al&asi ;

/silah titik-titik di bawah ini dengan tepat dan benar 1 1 llah menciptakan alam semesta ini selama ... hari 2 ;ari pertama llah menciptakan .... 3 llah menciptakan alam semesta ini dengan .... 4 Benda-benda penerang diciptkan llah pada hari ke .... 5 +eadaan dunia ini sebelum llah menciptakan semuanya adalah .... 6 /kan mujair diciptakan llah pada hari ke .... 7 Pohon beringin yang rindang diciptakan llah pada hari ke .... 8 Manusia pertama diciptakan llah dari .... 9 Tuhan memberi hak kepada manusia untuk .... 10 Benih tumbuh menjadi besar karena kuasa ....

;

awablah pertannyaan di bawah ini dengan tepat dan jelas 1 1 ,iapakah yang menciptakan alam semesta $ 2 ,ebutkan bukti kuasa llah atas alam 1 3 pa tugas manusia atas benda-benda ciptaan Tuhan $ 4 Tindakan apa yang kita lakukan atas ciptaan llah $ 5 Bagaimana sikap kita terhadap ciptaan llah yang lain $


…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran

( …………………………… )

( …………………………… ) 95

NP

NP

96


SD

: ………………………………



Stan"ar K#m$etensi


K#m$etensi Dasar

: Memeli*ara alam i$taaan Alla*

n"i'at#r

: 3 3

Menjelas'an a*8a sel&r&* i$taan Alla* a"a man,aatn%a agi man&sia Menjelas'an $entingn%a 'esa"aran &mat man&sia &nt&' mengemang'an5 memeli*ara "an melestari'an alam

Jenis +est

: +erstr&'t&r

As$e' / S'ill


Al#'asi -a't&

:   $ertem&an



;

Menyebutkan sebanyak-banyaknya man0aat ciptaan llah bagi manusia


Menyebutkan peranan manusia dalam mengembangkan dan memelihara alam


Pertemuan & ;

;

Mendiskusikan man0aat benda-benda ciptaaan llah bagi manusia khususnya benda ini : terang# matahari# air# udara# tumbuhan dan hewan

Pertemuan  ;

Menjelaskan tugas-tugas manusia sebagai makhluk yang mulia


"eramah

;

Tannya jawab

97

;

Pemberian tugas


Pertemuan &

Kegiatan Awal : ;

Berdoa dan memuji nama Tuhan

Kegiatan Inti : ; *uru mengajak peserta didik belajar melalui permainan ciptaan llah ( li hat buku guru kelas /// halaman <5 ) Kegiatan Akhir :

;

;

9Caluasi

;

!oa penutup

Pertemuan 

Kegiatan Awal : ;


Kegiatan Inti : ;

*uru mengajak bercakap-cakap tentang berbagai ciptaan Tuhan dan berbagai cara memelihara dan melestarikannya

;

*uru menugaskan untuk menuliskan cerita singkat dalam buku siswa halaman &&=

Kegiatan Akhir : ;

9Caluasi

;

!oa penutup


 lkitab : +ejadian & - 

; ;

 ingkungan sekolah anak  Buku +T,P :  llah Memelihara "iptaan7ya 

F Penilaian ;

Tehnik

:  isan dan tertulis

;

Prosedure

: Post Test

;

Bentuk

: /sian

G E4al&asi

/silah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat 1 1 llah memberikan kuasa kepada kita untuk ... alam ciptaan7ya

98

2 Merawat tanaman berarti kita telah ... alam ciptaan Tuhan 3 Penebangan hutan secara ...dapat menyebabkan terjadinya banjir 4 ,alah satu man0aat tanah adalah .... 5 ir berguna untuk ...dan ....


…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran

( …………………………… )

( …………………………… )

NP

NP

99


SD

: ………………………………



Stan"ar K#m$etensi


K#m$etensi Dasar


n"i'at#r

: Menjelas'an a*8a sel&r&* i$taan Alla* a"a man,aatn%a agi man&sia

Jenis +est

: +erstr&'t&r

As$e' / S'ill


Al#'asi -a't&

:   $ertem&an



;

Menyebutkan dampak dari kelalaian manusia dalam memelihara alam


"ara-cara manusia untuk kembali memperbaiki alam lingkungan yang telah rusak

B

Materi Pemelajaran ; Pertemuan & ; ;

Tugas mencari gambar Cisual tentang alam yang bisa diman0aatkan manusia sampai rusak

Pertemuan  ;

Tugas mencari gambar Cisual cara manusia memperbaiki lingkungan yang telah rusak


 "eramah

100

;

 Tannya jawab

;

 Pemberian tugas


Pertemuan &

Kegiatan Awal : ; Berdoa dan memuji Tuhan Kegiatan Inti : ;

Peserta didik mencari gambar di koran sesuai materi dan membaca buku siswa halaman &&<

Kegiatan Akhir : ; ;

Berdoa penutup dan eCaluasi

Pertemuan 

Kegiatan Awal : ;

Berdoa dan memuji Tuhan lagu :  Betapa +ita Tidak Bersyukur 

Kegiatan Inti : ;

Peserta didik mencari gambar sesuai dengan materi dan membaca buku siswa halaman &&4

Kegiatan Akhir : ;



 lkitab

;


;


F Penilaian ;

Tehnik


;

Prosedure

: Post Test

;

Bentuk

: /sian

G E4al&asi

/silah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat 1 1 Man0aat pohon bakau di pantai adalah .... 2 Man0aat udara bagi manusia adalah .... 3 ;ujan sangat berguna bagi .... 4 Man0aat terang bagi manusia adalah ....

101

5 Matahari diciptakan llah pada hari ke ....


…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran

( …………………………… )

( …………………………… )

NP

NP

102


SD

: ………………………………



Stan"ar K#m$etensi


K#m$etensi Dasar


n"i'at#r

: Menjelas'an $entingn%a 'esa"aran &mat man&sia &nt&' mengemang'an5 memeli*ara "an melestari'an alam

Jenis +est

: +erstr&'t&r

As$e' / S'ill


Al#'asi -a't&

: !  $ertem&an



Menjelaskan pentingnya kesadaran umat manusia untuk memelihara alam dan diskusi


Pertemuan & ;

Menjelaskan hal-hal yang terjadi sebelum air bah datang


 "eramah

;

 Tannya jawab

;

 Pemberian tugas


+egiatan wal : ;

;


+egiatan /nti :

103

;

;

Menjelaskan bahwa llah berkuasa atas alam semesta dan membaca buku siswa halaman &< - &>


!oa penutup dan eCaluasi


 lkitab : +ejadian < : & - =

;


;


F Penilaian ;

Tehnik


;

Prosedure

: Post Test

;

Bentuk

: /sian

G E4al&asi ;

/silah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat 1

1

ika tanaman di pot tidak disirami secara teratur maka akan ....

2

ika kita membuang sampah sembarangan maka akan ....

3

kibat penggundulan hutan adalah ....

4

lingkungan yang ... memberi kenyamanan

5

Bersih pangkal ....

;

awablah pertannyaan di bawah dengan jawaban yang tepat 1

1

,ebutkan 5 hal yang perlu kamu lakukan untuk memelihara alam ciptaan Tuhan di lingkunganmu 1

2

elaskan man0aat tumbuhan yang ada di sekitar rumahmu 1

3

,ebutkan apa akibatnya jika hutan ditebangi secara sembarangan 1

4

pa akibatnya jika kita tidak memelihara alam ciptaan Tuhan $

5

,ebutkan 5 penyebab terjadinya polusi udara 1


…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran

104

( …………………………… )

( …………………………… )

NP

NP

105


SD

: ………………………………



Stan"ar K#m$etensi


K#m$etensi Dasar


n"i'at#r

: Mela'sana'an $r#gram 'egiatan melestari'an alam "i ling'&ngan se'#la* / tem$at tinggal

Jenis +est

: +erstr&'t&r

As$e' / S'ill


Al#'asi -a't&

:   $ertem&an



;

Mendeskripsikan arti mensyukuri pemeliharaan llah dalam kehidupan keluarga


Memelihara ciptaan llah


Pertemuan & ;  Manusia sebagai makhluk ciptaan yang paling tinggi harus mampu mensyukuri atas semua yang telah Tuhan berikan ; ;

Baca +ejadian & :  :  - 4

Pertemuan  ;

Menjelaskan cara-cara memelihara ciptaan llah


 "eramah

;

 Tannya jawab

;

 Pemberian tugas

106


Pertemuan &

Kegiatan Awal : ;

Berdoa dan memuji Tuhan dengan lagu :  Burung pipit yang kecil 

Kegiatan Inti : ;

Membaca materi halaman &55 - &5=# penjelasan guru

Kegiatan Akhir : ; ;


Pertemuan 

Kegiatan Awal : ;

Berdoa dan pujian

Kegiatan Inti : ;

Menjelaskan isi rangkuman halaman &5@ dari buku siswa

Kegiatan Akhir : ;

Berdoa penutup dan pujian


 lkitab

;

 ingkungan sekolah

;


F Penilaian ;

Tehnik


;

Prosedure

: Post Test

;

Bentuk

: /sian

G E4al&asi

/silah titik-titik di abwah ini dengan tepat 1 1 Tanaman yang layu hendaknya .... 2 ,emua ciptaan Tuhan harus dirawat dengan .... 3 Tugas manusia terhadap seluruh ciptaan7ya adalah .... 4 Peduli kepada lingkungan berarti menghargai ciptaan .... 5 Peliharalah lingkungan tanpa merugikan ....

107


…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran

( …………………………… )

( …………………………… )

NP

NP

108

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SD Mata Pelajaran Kelas / Semester Stan"ar K#m$etensi K#m$etensi Dasar n"i'at#r

Jenis+est

: …………………………………… : Agama Kristen :  / ! : Beria"a* 'e$a"a +&*an seagai &a$an s%&'&r melal&i "#a "an memaa Al'ita : Sis8a mam$& mema*ami 'ema*a'&asaan Alla* : 3 Men"a,tar'an eragai *al tentang 'ema*a'&asaan Alla* 3 Mengamati "an meman"ing'an t&m&*3 t&m&*an "an *e8an 3 Meman"ing'an $engalaman5 *asil $engamatan "engan $r#ses $eni$taan Alla* 3 Mela'&'an re,le'si "iri "engan 'ita Keja"ian ! : ! 3 = :3


+ert&lis 3 Pengamatan langs&ng : K#gniti, "an a,e'ti, :   $ertem&an


Pertemuan & Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Memahami kemahakuasaan llah dalam penciptaan ; Menyebutkan hasil pengamatan langsung tentang penciptaan tumbuh ; tumbuhan dan hewan Menunjukkan cipataan lain selain tumbuh-tumbuhan Pertemuan  Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Menyebutkan pengalamannya setelah mengamati ciptaan Tuhan ; Menunjukkan perbedaan antara ciptaan tumbuh-tumbuhan dan hewan ; Melakukan re0leksi diri dengan kitab +ejadian & : & - < ;

;

B Materi Pemelajaran ; ;

Pertemuan & ; +emahakuasaan llah dalam ciptaan Pertemuan  ;

6e0leksi diri dengan kitab +ejadian & : & - < 109

C Met#"e / +e*ni'

"eramah ; !iskusi ; Pemberian tugas D Lang'a*3lang'a* Kegiatan ; +egiatan wal : ;

!oa Pujian +egiatan /nti : ; Mengamati bersama ciptaan llah disekitar sekolah : siswa diberi tugas untuk menda0tar hasil pengamatannya ; Mendiskusikan bersama hasil pengamatan tentang tumbuh-tumbuhan dan hewan ; Melakukan re0leksi diri dengan kitab +ejadian & : & - < ; Menyimpulkan hasil pengamatan dan diskusi +egiatan khir : ; Pujian ; ;

;

;

; ; E

S&mer Belajar ; ; ;

F

yat ha0alan !oa

lkitab : +ejadian & : & - < Buku +T,P :  llah Mahakuasa  ingkungan sekolah

Penilaian

;

Tehnik Prosedure Bentuk

: +elompok 8 /ndiCidu : Tertulis 8 pengamatan : "eramah# pengamatan dan pengalaman

;

/nstrumen

: Pengalaman hasil pengamatan 8 re0leksi

; ;

G E4al&asi

awablah pertannyaan di bawah ini dengan tepat dan jelas 1 1 Tuliskanlah urut-urutan penciptaan dari hari pertama sampai hari ke enam 1 2 Mengapa llah menciptakan tumbuh-tumbuhan dan binatang terlebih dahulu sebelum manusia $ 3 Tuliskanlah perbedaan cara Tuhan menciptakan alam semesta dan cara manusia membuat benda-benda seperti : Bangku# kursi dll 1 4 pakah yang dimaksud dengan kata  hari  dalam penciptaan $ 5 Berilah  contoh kemahakuasaan llah yang pernah kamu alami 1 ;

110


…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran

( …………………………… ) NP

( …………………………… ) NP

111


SD Mata Pelajaran

: …………………………………… : Agama Kristen

Kelas / Semester Stan"ar K #m$etensi

Jenis test

:  / ! : Beria"a* 'e$a"a +&*an seagai &a$an s%&'&r melal&i "#a "an memaa Al'ita : Sis8a mam$& mema*ami 'ema*a'&asaan Alla* : 3 Men"a,tar'an eragai *al tentang 'ema*a'&asaan Alla* "alam $eni$taan. 3 Men%e&t'an t&j&an Alla* meni$ta'an alam semesta termas&' man&sia. : +ert&lis.

As$e' / S'ill Al#'asi 8a't&

: K#gniti,5 a,e'ti,5 $si'#m#t#ri'. :   $ertem&an.

K#m$etensi Dasar n"#'at#r

A +&j&an $emelajaran ;

;

Pertemuan & Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Menyebutkan isi Airman Tuhan dalam +ejadian & : > - 4. ; Menda0tarkan berbagai hal tentang kemahakuasaan llah dalam penciptaan. ; Menyebut tujuan llah menciptakan manusia. Pertemuan  Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Menyebutkan maksud Tuhan memberikan tanggung jawab kepada manusia. ; Menyebutkan bukti bahwa llah senantiasa memelihara ciptaan-7ya. ; Menyebutkan hubungan antara ciptaan dengan pencipta-7ya. ; Mempresentasikan hasil belajar 0irman dari hasil kesimpulan tentang bukti-bukti tindakan llah

B Materi $emelajaran.

;ubungan antara ciptaan dan pencipta7ya. ;

Pertemuan & 112

Memahami +ejadian & : > - 4 Menda0tar berbagai hal tentang +emahakuasaan llah. ; Tujuan llah menciptakan Manusia. Pertemuan  ; Maksud Tuhan memberi tanggung jawab kepada manusia. ; Bukti llah senantiasa memelihara ciptaan7ya. ; ;

;

;ubungan antara ciptaan dan pencipta. Prestasi hasil belajar Airman dan kesimpulan. C Met#"e / +e*ni'. ; "eramah ; !iskusi ; Pemberian tugas. ; ;

D Lang'a*3lang'a* Kegiatan ; ;

+egiatan wal : ; !oa dan pujian +egiatan /nti : Membaca : lkitab dari +ejadian & : > - 4 Penjelasan : - Tujuan llah menciptakan manusia - Bukti pemeliharaan llah - +esimpulan +egiatan khir ; yat mas ( ayat ha0alan ) ; !oa ; ;

;

E

S&mer Belajar ; lkitab ; ;

F

: +ejadian & : > - 4 Buku +T,P :  llah Mahakuasa  ingkungan sosial anak

Penilaian ; ; ; ;

Tehnik Prosedure Bentuk /nstrumen

: : : :

+elompok 8 /ndiCidu Tertulis 8 pengamatan "eramah# pengamatan dan pemberian tugas Pengamatan langsung 8 pengamatan hidup

G E4al&asi

awablah pertannyaan di bawah ini dengan tepat dan jelas 1 1 Tuliskanlah arti  ;awa  1 ;

113

2 elaskanlah perbedaan antara llah menciptakan alam dan llah

menciptakan manusia 1 3 pa yang dimaksud manusia adalah makhluk sosial $ 4 elaskanlah arti kata  menguasai  dalam kalimat : Tuhan menugaskan

manusia untuk menguasai ikan dan ciptaan Tuhan yang lain 1 5 Tuliskanlah contoh si0at ilahi 8 citra llah yang dimiliki manusia 1


…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran

( …………………………… ) NP

( …………………………… ) NP

114

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SD Mata Pelajaran Kelas / Semester

: …………………………………… : A gama Kristen :  / !

Stan"ar K#m$etensi

: Beria"a* 'e$a"a +&*an seagai &a$an s%&'&r melal&i "#a "an memaa Al'ita : Sis8a mam$& mema*ami 'ema*a'&asaan Alla* : a. Men"a,tar'an eragai *al tentang 'ema*a'&asaan Alla* "alam $eni$taan . Men%e&t'an $eran Alla* "alam *i"&$ se*ari3*ari : Lisan "an tert&lis : K#gniti,5 a,e'ti, "an $si'#m#t#ri'   $ertem&an

K#m$etensi Dasar n"i'at#r

Jenis +est As$e' / S'ill Al#'asi -a't&

A +&j&an Pemelajaran ; Pertemuan & Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Menyebutkan peran llah dalam kehidupan manusia setiap hari ; Menyebutkan beberapa contoh konkrit kemahakuasaan llah ; Pertemuan  Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Menyebutkan beberapa contoh Tuhan 3esus menyelamatkan manusia B Materi Pelajaran ;

Pertemuan & Peran llah dalam kehidupan manusia Pertemuan  ; Peran llah dalam kehidupan manusia ;


"eramah !iskusi D Lang'a*3lang'a* Kegiatan ; +egiatan wal : ; !oa ; Pujian ; ;

;

+egiatan /nti : 115

Mendiskusikan peran llah dalam kehidupan manusia Membuat da0tar contoh konkrit kemahakuasaan llah dalam memelihara dan memberkati manusia ; Membuat da0tar contoh Tuhan 3esus menyelamatkan manusia +egiatan khir : ; !oa penutup ; ;

;

E

S&mer Belajar ; lkitab : +ejadian  - 5 : 5 - &@ ; Pengalaman siswa ;

F

Buku +T,P

:  llah Mahakuasa 

Penilaian

Tehnik Prosedure ; Bentuk ; /nstrumen G E4al&asi ; ;

: : : :

/ndiCidu isan 8 Pemberian tugas "eramah Pengalaman

; awablah pertannyaan di bawah ini dengan tepat dan benar 1 1 Tuliskanlah contoh peranan llah sebagai penyedia kebutuhan manusia 1 2 ,ebutkanlah bukti bahwa llah tetap mengatur alam ciptaan7ya 1 3 Bagaimana cara memelihara lingkungan $ Tuliskanlah contohnya 1 4 pa man0aat dari lingkungan yang bersih dan indah $ 5 Mengapa bagi llah tidak ada yang mustahil $ ( semua mungkin bagi llah ) 1


…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran

( …………………………… ) NP

( …………………………… ) NP

116


: …………………………………… : Agama Kristen :  / !

Stan"ar K#m$etensi

: Beria"a* 'e$a"a +&*an seagai &a$an s%&'&r melal&i "#a "an memaa Al'ita : Sis8a mam$& mema*ami 'ema*a'&asaan Alla* : Men%e&t'an eragai $en%em&*an %ang "ila'&'an +&*an ;es&s : Lisan "an $emerian t&gas : K#gniti, "an a,e'ti, :   $ertem&an

K#m$etensi Dasar n"i'at#r Jenis +est As$e' / S'ill Al#'asi -a't&


Pertemuan & Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Menyebutkan beberapa penyakit yang disembuhkan Tuhan 3esus dalam Matius > : & - =? Matius 4 : & - > ; Membuat da0tar tanda muji%at yang dilakukan oleh Tuhan 3esus Pertemuan  Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Menuliskan secara rinci cara-cara Tuhan 3esus dalam menyem buhkan orang sakit ; Menjelaskan maksud Tuhan 3esus menyembuhkan orang sakit

;

;

B Materi Pemelajaran ; Pertemuan &

"ontoh Tuhan 3esus menyembuhkan orang sakit Pertemuan  ; "ontoh Tuhan 3esus menyembuhkan orang sakit ;

;

C Met#"e / +e*ni' ; ; ;

"eramah !iskusi Tannya jawab

D Lang'a*3lang'a* Kegiatan

117

;

;

+egiatan wal : ; !oa ; Pujian ; Puisi +egiatan /nti : ; Membaca kitab Matius > : & - =? Matius 4 : & - > Membuat da0tar apa saja tanda muji%at yang dilakukan Tuhan3esus Menulis secara rinci cara-cara Tuhan 3esus dalam menyembuhkan orang orang sakit +egiatan khir : ; Pujian ; +esimpulan 8 Tannya jawab ; !oa ; ;

;


lkitab : Matius > : & - =? Matius 4 : & - > Buku +T,P :  llah Mahakuasa 

F Penilaian ; Tehnik ; ; ;

Prosedure Bentuk /nstrumen

: : : :

/ndiCidu Tertulis 8 tannya jawab "eramah 8 !iskusi 8 Tannya jawab Pemberian tugas

G E4al&asi ;

awablah pertannyaan di bawah ini dengan tepat dan jelas 1

1 ,ebutkanlah beberapa penyakit yang pernah disembuhkan oleh 3esus 1 2 +etika seseorang jatuh sakit# apa yang biasanya mereka lakukan $

elaskanlah 1 3 Mana lebih penting# ke dokter atau berdoa $ Mengapa $ 4 ,ebutkanlah hal-hal apa saja yang menyebabkan orang bisa jatuh sakit 1 5 !alam kehidupan kita sehari-hari# llah banyak melakukan muji%at terhadap

perjalanan hidup kita. Tulislah muji%at yang kamu alami selama ini 1 Mengeta*&i5 Ke$ala Se'#la*

…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran

( …………………………… )

( …………………………… )

118

NP

NP

119


: …………………………………… : Agama Kristen :  / !

Stan"ar K#m$etensi

: Beria"a* 'e$a"a +&*an seagai &a$an s%&'&r melal&i "#a "an memaa Al'ita : Sis8a mam$& mema*ami 'ema*a'&asaan Alla* : Menerita'an '&asa +&*an ;es&s mer&a* air menja"i angg&r : Lisan5 tert&lis "an $emerian t&gas : K#gniti,5 a,e'ti, "an $si'#m#t#ri' :   $ertem&an



;

Pertemuan & Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Menceritakan ulang alur cerita Tuhan 3esus mengubah air menjadi anggur dalam 3ohanes  : & - && Pertemuan  Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Mendramasasikan cerita tersebut ; Menjelaskan peristiwa terjadinya air menjadi anggur


Pertemuan & Muji%at merubah air menjadi anggur Muji%at memberi makan @''' orang Pertemuan  ; Mendramasasikan muji%at Tuhan 3esus memberi makan @''' orang ; ;

;

C Met#"e / +e*ni' ; ; ;

"eramah ,osiodrama Pemberian tugas


+egiatan wal :

120

!oa dan pujian bersama +egiatan /nti : ; Membaca lkitab : 3ohanes  : & - && ; !ramatisasi Muji%at : ir menjadi anggur ; +esimpulan +egiatan khir : ;

;

;

; E

S&mer Belajar ; ;

F

Berdoa bersama

lkitab Buku +T,P

: 3ohanes  : & - && :  llah Mahakuasa 

Penilaian ; ; ; ;


: : : :

/ndiCidu isan 8 Pemberian tugas "eramah 8 !ramatisasi 8 Pemberian tugas Pengalaman Pribadi

G E4al&asi

/silah Titik-titik di bawah ini dengan tepat dan jelas 1 1 Muji%at Tuhan 3esus yang pertama terjadi di kota .... 2 Tuhan selalu menyediakan kebutuhan manusia asal manusia .... 3 ika melupakan peran llah dalam menghadapi masalah maka manusia mudah .... 4 Manusia tidak mampu tanpa pertolongan dari .... 5 ,etelah kita menerima berkat dari Tuhan# maka sikap kita .... ;

awablah pertannyaan di bawah ini dengan tepat 1 Masalah apa yang terjadi dalam pesta perkawinan di +ana $ ;

2

Bagaimana cara Tuhan menolong keluarga yang sedang berpesta tersebut $

3 pa yang dikatakan Maria kepada para pelayan $

4 Berapakah jumlah tempayan yang ada dalam pesta tersebut $ 6 Pada hari ke berapakah Tuhan 3esus datang ke pesta tersebut $


…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran

( …………………………… )

( …………………………… ) 121

NP

NP

122


: …………………………………… : Agama Kristen :  / !

Stan"ar K#m$etensi

: Beria"a* 'e$a"a +&*an seagai &a$an s%&'&r melal&i "#a "an memaa Al'ita : Sis8a mam$& mema*ami 'ema*a'&asaan Alla* : Menerita'an '&asa +&*an ;es&s memeri ma'an 2666 #rang : Lisan "an tert&lis : K#gniti, "an $si'#m#t#ri' :   $ertem&an



;

Pertemuan & Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Menceritakan kuasa Tuhan 3esus memberi makan @''' orang ; Mendramatisasikan muji%at Tuhan 3esus memberi makan @''' orang Pertemuan  Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Menceritakan ulang peristiwa Tuhan 3esus memberi makan @''' orang ; Menyebutkan alasan Tuhan 3esus memberi makan @''' orang


Pertemuan & Muji%at merubah air menjadi anggur Pertemuan  ; Muji%at memberi makan @''' orang ;

;

C Met#"e / +e*ni' ; ; ;

"eramah Tannya jawab !iskusi


+egiatan wal : ; !oa

123

Pujian +egiatan /nti : ; Membaca dari kitab 3ohanes  : & - &@ ; Menceritakan ulang isi 3ohanes  : & - &@# tentang 3esus memberi ma kan @''' orang ; Menyimpulkan alasan Tuhan 3esus memberi makan @''' orang ;

;

;

E

S&mer ; ;

F

+egiatan khir : ; Pujian ; +esimpulan ; !oa

lkitab Buku +T,P

: 3ohanes  : & - &@ :  llah Mahakuasa 

Penilaian ;

Tehnik Prosedure

: /ndiCidu : Tertulis 8 Tannya jawab

; ;

Bentuk /nstrumen

: "eramah 8 !iskusi 8 Tannya jawab : Pemberian tugas

;

G E4al&asi ;

/silah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat 1

1 kibat ketaatan kepada Tuhan 3esus mendatangkan .... 2 llah itu penuh kuasa dan kudus# sehingga manusia harus .... 3 llah menyatakan kasih7ya kepada dunia melalui .... 4 +eterbatasan manusia artinya .... 5 Berdoa merupakan ucapan syukur kita kepada .... ;

awablah pertannyaan di bawah ini dengan tepat 1

1 pa kita tidak perlu usaha sebagai manusia yang terbatas $ elaskan 1 2 Mengapa 3esus dapat membuat beberapa roti mengenyangkan banyak

orang $ 3 pakah tujuan orang banyak datang kepada 3esus $ 4 Pertolongan yang diberikan kepada 3esus didasari atas $ 5 Bagaimanakah sikap kita terhadap berkat yang kita terima dari Tuhan 3esus$

124


…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran

( …………………………… ) NP

( …………………………… ) NP

125


: …………………………………… : Agama Kristen :  / !

Stan"ar K#m$etensi

: Beria"a* 'e$a"a +&*an seagai &a$an s%&'&r melal&i "#a "an memaa Al'ita : Sis8a mam$& mema*ami 'ema*a'&asaan Alla* : a. Mem&at s%air $em&jaan ter*a"a$ '&asa Alla*. . Memaa " an men ermati i si Ma m&r >= . Men&nj&''an Kita Mam&r >= seagai s%air %ang men&nj&''an 'ema*a'&asaan Alla*. : Lisan 5 memaa s%air 5 tert&lis. : K#gniti,5 Psi'#m#t#ri'. :   $ertem&an.


Jenis test As$e' / s'ill Al#'asi 8a't&


Pertemuan & Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Membaca dan mencermati Airman Tuhan dalam Ma%mur <. ; Membaca indah Ma%mur < secara sahut-sahutan. ; Pertemuan  Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Membaca syair dalam +itab Ma%mur > :  - &'. ; Mengarang syair pengagungan terhadap kemahakuasaan llah. ;


Pertemuan & ; Pengakuan terhadap kuasa Tuhan. Pertemuan  ; Pengakuan terhadap kuasa Tuhan.

C Met#"e / +e*ni' ; ;

"eramah Pemberian tugas.


+egiatan wal :

126

7yanyian. !oa. +egiatan /nti : ; Membaca +itab Ma%mur < : > ; Membuat syair. +egiatan khir : ; ;

;

;

; ; ; E


F

Pujian ,yair. !oa

lkitab Buku +T,P

Penilaian ; Tehnik

: Ma%mur < : >. :  llah Mahakuasa 

;

Prosedure Bentuk

: /ndiCidu : Tertulis 8 tugas mandiri. : "eramah 8 Pemberian tugas.

;

/nstrumen

: Pengalaman pribadi.

;

G E4al&asi

/silah titik-titik di abwah ini dengan tepat dan jelas 1 1 +uasa llah dalam 3esus +ristus# banyak mengadakan .... 2 llah itu mahakuasa dapat kita rasakan melalui .... 3 3esus juga berkuasa mengampuni .... 4 ,ebelum memulai belajar# sebaiknya kita ... dulu 5 +itab Ma%mur ditulis oleh .... ;

;


1 Mengapa Pema%mur mengatakan bahwa semua bangsa-bangsa harus ber -

syukur kepada llah $

2 ,ebutkan 5 alasan# mengapa kita harus bersyukur kepada Tuhan 1 3 Mengapa suku-suku bangsapun harus bersukacita dan bersorak - sorai $ 4 Bagaimanakah Pemerintahan llah itu $ 5 Menurut Pema%mur# dengan apa sajakah llah memberkati kita $


…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran

( …………………………… )

( …………………………… )

127

NP

NP

128


: …………………………………… : A gama Kristen :  / !

Stan"ar K#m$etensi

Jenis +est As$e' / S'ill

: Beria"a* 'e$a"a +&*an seagai &a$an s%&'&r melal&i "#a "an memaa Al'ita : Sis8a menga'&i 'eteratasann%a seagai man&sia "an 'etergant&ngann%a $a"a 'ema*a'&asaan Alla*. : Sis8a mam$& er"#a seagai 8&j&" $enga'&an ter*a"a$ 'ema*a'&asaan Alla*. : Lisan 5 +an%a ja8a "an $emerian t&gas. : K#gniti, "an a,e'ti,.

Al#'asi -a't&

:   $ertem&an

K#m$etensi Dasar

n"i'at#r


;

Pertemuan & Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Membaca !oa Bapa +ami dalam Matius  : 4 - &5. Pertemuan  Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Menghubungkan isi lkitab Matius &#  ? 3ohanes &= : &5 - &=. ; Membuat da0tar hal-hal apa yang semestinya dikomunikasikan dengan llah 8 Tuhan 3esus melalui doa.


Pertemuan & ; !oa sebagai alat komunikasi. Pertemuan  ; !oa sebagai alat komunikasi.

C Met#"e / +e*ni' ; ; ;

"eramah Tannya jawab Pemberian Tugas.

129


;

+egiatan wal : ; !oa ; Pujian +egiatan /nti : ; Membaca Matius  : 4 - &5. !iskusi. Membuat !oa. +egiatan khir : ; Berdoa. ; ;

;

E


F

lkitab Buku +T,P

: Matius  : 4 - &5. :  llah Mahakuasa 

Penilaian ;

Tehnik

: /ndiCidu

Prosedure : isan. Bentuk : Pemberian tugas. ; /nstrumen : Tindakan. G E4al&asi ; /silah titik-titik di bawah ini dengan tepat dan jelas 1 1 Tuhan selalu mendengarkan setiap ... kita 2 +ita berdoa setiap .... 3 3esus mengajarkan !oa .... 4 +ita meminta dalam nama .... 5 Bapa +ami yang di ,urga dipermuliakanlah .... ; ;

; awablah pertannyaan di bawah ini dengan tepat dan jelas 1 1 Mengapa 3esus mengajarkan sebuag doa yang berisi :  Berikanlah kami

pada hari ini makanan kami yang secukupnya $ 2 Tulislah 5 hal yang biasa kamu bawa dalam doamu setiap hari 1 3 !engan apa sajakah kita dapat mengungkapkan kemahakuasaan Tuhan $ 4 Bagaimanakah sikap yang baik dalam berdoa $ 5 ,ebutkan 5 unsur yang ada dalam !oa Bapa +ami 1


…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran

130

( …………………………… ) NP

( …………………………… ) NP

131


: …………………………………… : Agama Kristen :  / !

Stan"ar K#m$etensi

: Beria"a* 'e$a"a +&*an seagai &a$an s%&'&r melal&i "#a "an memaa Al'ita : Sis8a menga'&i 'eteratasann%a seagai man&sia "an 'etergant&ngann%a $a"a 'ema*a'&asaan Alla*. : Sis8a mam$& er"#a seagai 8&j&" $enga'&an ter*a"a$ 'ema*a'&asaan Alla*. : Lisan 5 tert&lis "an $emerian t&gas. : K#gniti, "an $si'#m#t#ri'

K#m$etensi Dasar

n"i'at#r


:   $ertem&an


;

Pertemuan & Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Membuat da0tar perbandingan ekspresi doa dalam Matius  : 5- ='? / ,amuel & : 4 - &< Pertemuan  Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Membuat da0tar doa dan tujuan doa. ; Membaca Airman Tuhan tentang doa.


;

Pertemuan & ; !oa sebagai alat mengekspresikan pengakuan terhadap kemahakuasaan llah. Pertemuan  ; !oa sebagai alat mengekspresikan pengakuan terhadap kemahakuasaan llah.


"eramah

132

;

Pemberian tugas.


;

;

+egiatan wal : ; Pujian. ; !oa. +egiatan /nti : ; Membaca lkitab Matius  : 5 - =' ; Membuat da0tar maksud dan tujuan berdoa. ; Membuat dan mempraktekkan doa di depan kelas. +egiatan khir : ; Berdoa.


lkitab Buku +T,P

: Matius  : 5 - =' :  llah Mahakuasa 

F Penilaian ; ; ; ;


:: /ndiCidu isan 8 Praktek. : "eramah 8 Pemberian tugas. : Pemberian tugas

G E4al&asi ;

/silah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat dan jelas 1

1 ,eorang ibu yang berdoa di Bait llah untuk minta seorang anak adalah .... 2 llah itu penuh kuasa dan kudus# sehingga manusia harus .... 3 llah menyatakan kasihnya kepada dunia melalui .... 4 !oa yang isinya mendoakan dunia# bencana dan sebagainya disebut .... 6 +ita harus berdoa dengan hati .... ;


1 Bagaimanakah ekspresi ibu ;ana sebelumdan sesudah berdoa $ 2 ,ebutkan 5 unsur dalam doa itu 1 3 Mengapa kita perlu berdoa $ 4 Bagaimanakah isi doa 3esus di taman *etsemani $ 5 Bagaimanakah sikapmu jika doamu tidak langsung di jawab Tuhan $


…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran

133

( …………………………… ) NP

( …………………………… ) NP

134


SD Mata Pelajaran

: …………………………………… : Agama Kristen


:  / ! : Beria"a* 'e$a"a +&*an seagai &a$an s%&'&r melal&i "#a "an memaa Al'ita : Sis8a menga'&i 'eteratasann%a seagai man&sia "an 'etergant&ngann%a $a"a 'ema*a'&asaan Alla*. : Mem$ra'te''an *i"&$ ses&ai "engan "#a. : Lisan "an $emerian t&gas. : K#gniti, 5 A,e'ti, "an $si'#m#t#ri' :   $ertem&an

K#m$etensi Dasar

n"i'at#r Jenis +est As$e' / S'ill Al#'asi -a't&


;

Pertemuan & Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Menyusun sebuah naskah doa. Pertemuan  Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Mempraktekkan doa didepan teman - teman. ; Membiasakan berperilaku yang sesuai dengan doa-doanya.


Pertemuan & ; Menyusun doa sesuai dengan kebutuhan hidupnya. Pertemuan  ; Menyusun doa sesuai dengan kebutuhan hidupnya. Misal : !oa syukur penyembuhan.

C Met#"e / +e*ni' ; ;

Tanya jawab Pemberian tugas.


135

;

;

;

+egiatan wal : ; !oa ; Pujian +egiatan /nti : ; Menyusun naskah doa sesuai dengan kebutuhan hidupnya. Misal : !oa syukur penyembuhan. Mempraktekkan doa didepan teman-temannya +egiatan khir : ; Pujian ; !oa ;

E S&mer Belajar ; ; ;

lkitab : ukas & : = - @ Buku +T,P :  llah Mahakuasa  Pengalaman anak sendiri

F Penilaian ;

Tehnik

: /ndiCidu

; ;


: Tertulis : Pemberian tugas. : Pengalaman pribadi 8 6e0leksi

;

G E4al&asi

/silah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat 1 1 +ita berdoa kepada Tuhan agar hidup kita selalu .... 2 3ang menghalangi hubungan manusia dengan Tuhan adalah .... 3 Pertolongan yang diberikan 3esus kepada manusia didasari oleh .... 4 Pada saat kita berdoa# kita tidak boleh .... 5 ,ikap doa yang benar adalah.... ;

awablah pertannyaan di bawah ini dengan tepat dan jelas 1 1 ika kita menyadari keterbatasan kita sebagai manusia# apa yang harus kita lakukan $ 2 +epada siapakah alamat doa yang benar $ 3 Buatlah urutan yang kamu lakukan untuk berdoa kepada llah sesuai dengan kebiasaan yang kamu lakukan 1 4 Bagaimana cara llah menuntun dan membimbing hidup orang percaya $ 5 Tindakan apa yang dilakukan untuk mencapai belajar yang baik dan sungguh-sungguh 1 ;

136


…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran

( …………………………… ) NP

( …………………………… ) NP

137


: …………………………………… : Agama Kristen :  / 

Stan"ar K#m$etensi

: Beria"a* 'e$a"a +&*an seagai &a$an s%&'&r melal&i "#a "an memaa Al'ita : Sis8a mam$& mens%&'&ri 'ema*a'&asaan Alla* : 3 K#nse$ *i"&$ ers%&'&r 3 Mem&at "#a s%&'&r atas 'ema*a'&asaan Alla* "alam eragai 'eja"ian "an eragai 'ea"aan : +ert&lis : Psi'#m#t#ri' : 1  $ertem&an




;

Pertemuan & Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Memahami pentingnya bersyukur kepada llah dalam segala hal ; Memahami mengapa dan kapan kita memanjatkan doa syukur ; Menyadari pentingnya bersyukur kepada llah Pertemuan  Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Membuat doa syukur kepada llah atas kemahakuasaan7ya# dalam berbagai kejadian ; Memiliki gaya hidup# mengucapkan doa syukur dalam hidupnya setiap saat


;

Pertemuan & ; Ma%mur &'5 : & - &> ; Tentang pengampunan dosa# kesembuhan dan berkat yang melahirkan pengucapan syukur kepada llah Pertemuan  ; Makna hidup bersyukur kepada llah ; !oa syukur atas kemahakuasaan llah


138

; ; ;

"eramah !iskusi Pemberian tugas


;

+egiatan wal : ; !oa ; Memuji Tuhan ; Membaca sebuah ayat +egiatan /nti : ; Mendiskusikan bersama# Ma%mur &'5 : & - &># tentang : Pengampunan dosa# kesembuhan dan berkat ; Menyimpulkan hasil diskusi ; Mencermati dan mempelajari 90esus @ : '? / Tesalonika @ : &># tentang : Pengucapan syukur ; ,iswa mendengarkan penjelasan guru ; ,iswa masing-masing memberi makna dan menjelaskan makna hidup bersyukur ,iswa menjelaskan di depan teman-temannya +egiatan khir : ; 6e0leksi diri ; yat ha0alan dan penguatan ; !oa ;

;


lkitab : Perjanjian ama dan Baru Buku +T,P :  llah Mahakuasa  Pengalaman dan in0ormasi siswa



: : : :

/ndiCidu Tertulis "eramah dan pengalaman siswa Pengalaman hidup dan tindakan

G E4al&asi

awablah pertannyaan di bawah ini dengan tepat dan jelas 1 1 ,ebutkan alasan mengapa kita harus berdoa $ 2 Megapa kita harus mengucap syukur dalam segala hal $ 3 ,ebutkan 5 cara kamu dalam mengungkapkan rasa syukur 1 4 2ngkapan syukur dapat dinyatakan melalui apa $

139

5 pakah yang harus selalu kita lakukan dalam suka maupun duka $

Mengeta*&i5

…………………………..5 6

Ke$ala Se'#la*

7&r& Mata Pelajaran

( …………………………… ) NP

( …………………………… ) NP

140


: …………………………………… : Agama Kristen :  / 

Stan"ar K#m$etensi

Jenis +est

: Beria"a* 'e$a"a +&*an seagai &a$an s%&'&r melal&i "#a "an memaa Al'ita : Sis8a mam$& mema*ami a*8a *i"&$ man&sia se$en&*n%a tergant&ng $a"a Alla* : 3 Menerita'an 'etergant&ngan &mat srael 'eti'a mengemara "i $a"ang elantara 3 Menerita'an 'etergant&ngan "irin%a 'e$a"a Alla*5 'eti'a "alam 'ea"aan sa'it5 se"i*5 'e'&rangan "an mere,le'si'an "alam imann%a : +ert&lis


: Psi'#m#t#ri' :   $ertem&an



;

Pertemuan & Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Bercerita tentang ketergantungan bangsa /srael kepada llah ; Menyebutkan contoh ketergantungan bangsa /srael kepada llah# pada saat mereka menghadapi masalah ; Menjelaskan konsep ketergantungan manusia kepada llah Pertemuan  Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Membuat cerita singkat tentang dirinya sendiri ketika dalam menghadapi masalah# dengan bergantung kepada llah ; Menyebut contoh-contoh keterbatasan manusia ; Menjelaskan alasan manusia bergantung kepada llah


;

Pertemuan & ; +onsep keterbatasan manusia ; Bukti manusia memiliki banyak keterbatasan ; +etergantungan bangsa /srael kepada llah Pertemuan 

141

"ontoh-contoh keterbatasan manusia Masalah-masalah hidup manusia ; Pengalaman pribadi bergantung kepada llah dalam situasi apapun. C Met#"e / +e*ni' ; "eramah ; !iskusi ; ;

;

Pemberian tugas


;

;

+egiatan wal : ; Pendahuluan dan salam ; !oa# menyanyi sesuai tema +egiatan /nti : ; nak membaca Airman Tuhan dari +eluaran &@ :  - < ; Mencermati Airman Tuhan# bertannya dari ayat 8 kalimat 8 kata yang tidak dipahami ; ,iswa mendengarkan penjelasan guru tentang konsep keterbatasan manusia ; ,iswa membuat da0tar keterbatasan manusia ; ,iswa menyebutkan keterbatasan 8 kekurangan dirinya ; ,iswa mendengarkan penjelasan guru tentang konsep bergantung kepada llah ; ,iswa memberi contoh ketergantungan manusia kepada llah ; ,esuai dengan Airman Tuhan# yang sudah dibaca siswa menceritakan ketergantungan umat /srael kepada llah ; ,iswa membuat cerita pribadi bergantung kepada llah dalam menghadapi masalah ; ,iswa mempresentasikan +egiatan khir ; ; ;

6e0leksi diri# terhadap llah yang adalah tempat kita menggantungkan harapan# cita-cita dan jalan keluar dari masalah yang kita hadapi. Menyanyikan lagu :  angan +amu +hawatir  !oa Penutup


lkitab Buku +T,P

: Perjanjian ama dan Baru :  llah Mahakuasa 

F Penilaian ; ;

Tehnik Prosedure

: /ndiCidu : Tertulis

142

; ;

Bentuk /nstrumen

: "eramah dan penjelasan : Pengalaman hidup dan tindakan nyata

G E4al&asi

/silah titik-titik di bawah ini dengan tepat dan jelas 1 1 +ekuatiran manusia dalam menghadapi masalah menunjukkan .... 2 ,ebagai ciptaan llah manusia seharusnya .... 3 3ang sering manusia lupakan tentang llah adalah .... 4 3esus berkata janganlah kamu kuatir akan apa yang hendak kamu ..... 5 Tuhan selalu menyediakan kebutuhan manusia asal manusia .... ;

awablah pertannyaan di bawah ini dengan tepat dan jelas 1 1 pa arti keterbatasan manusia $ 2 ,ebutkan keterbatasan manusia tersebut 1 3 pa kita tidak perlu usaha sebagai manusia yang terbatas $ elaskan 1 4 Berikan 5 contoh bahwa llah sebagai pemelihara umat /srael 1 5 Tulislah 5 judul lagu yang menceritakan supaya kita tidak kuatir 1 ;


…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran

( …………………………… ) NP

( …………………………… ) NP

143


: …………………………………… : Agama Kristen :  / 

Stan"ar K#m$etensi

: Beria"a* 'e$a"a +&*an seagai &a$an s%&'&r melal&i "#a "an memaa Al'ita : Sis8a mam$& mema*ami a*8a *i"&$ man&sia se$en&*n%a tergant&ng $a"a Alla* : Men%&s&n $&isi er&$a $ern%ataan tentang 'etergant&ngan man&sia 'e$a"a Alla* : +ert&lis : Psi'#m#t#ri' :   $ertem&an


A +&j&an Pemelajaran ; Pertemuan &

;

Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Memahami dan menghayati teks bacaan dari +itab Ma%mur 5 : & -  ; Mampu memberi tanggapan diri 8 mengungkapkan perasaannya terhadap Tuhan dari isi Ma%mur 5 : & -  Pertemuan  Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Membuat syair pemuliaan kepada Tuhan dalam bentuk puisi yang bertema  +etergantungan manusia kepada Tuhan 


Pertemuan & ; Membaca Ma%mur 5 : & -  Pertemuan  ; ,yair ketergantungan manusia kepada Tuhan

C Met#"e / +e*ni' ; ; ;

"eramah Tannya jawab Pemberian tugas

D Lang'a*3lang'a* Kegiatan 144

;

;

+egiatan wal : ; Pendahuluan : !oa ; Memuji Tuhan sesuai tema +egiatan /nti : ; Membaca lkitab dalam Perjanjian ama# Ma%mur 5 : & -  ; Mencermati Airman Tuhan ,iswa mendengarkan penjelasan dari guru# mengenai pernyataan Ma%mur 5 : & -  ; ,iswa menghayati Ma%mur 5 : & - # ayat demi ayat serta mengartikan kata demi kata ; ,iswa membuat puisi# syair pemujaan kepada llah# berdasarkan Airman Tuhan di atas dan aktualisasi dari pengalaman pribadinya tentang ketergantungannya kepada llah +egiatan khir : ; ,alah satu siswa ( atau bergantian ) membacakan puisi ; Penguatan guru ; !oa penutup ;

;

E S&mer Belajar ; lkitab : Ma%mur 5 : & -  ; ;

Pengalaman masing-masing Buku +T,P :  llah Mahakuasa 



: /ndiCidu : Tertulis : Porto0olio tugas tertulis pengalaman : Pengalaman hidup

G E4al&asi

awablah pertannyaan di bawah ini dengan tepat dan jelas 1 G Buatlah karangan berbentukpuisi di bawah ini : 1 Puisi tentang sembah sujud pada llah 2 Puisi tentang ucapan terimakasih kepada llah atas pertolongan7ya 3 Puisi tentang rasa hormat pada orang tua 4 Puisi tentang persahabatan yang baik antar sesama 5 Puisi tentang rasa hormat kepada guru ;

145

Mengeta*&i5

…………………………..5 6

Ke$ala Se'#la*

7&r& Mata Pelajaran

( …………………………… ) NP

( …………………………… ) NP

146


SD Mata Pelajaran Kelas / Semester Stan"ar K#m$etensi K#m$etensi Dasar n"i'at#r Jenis +est As$e' / S'ill Al#'asi -a't&

: …………………………………… : Agama Kristen :  /  : Beria"a* 'e$a"a +&*an seagai &a$an s%&'&r melal&i "#a "an memaa Al'ita : Sis8a mam$& mema*ami a*8a *i"&$ man&sia se$en&*n%a tergant&ng $a"a Alla* : Men%e&t'an eera$a &'ti a*8a *i"&$ man&sia ergant&ng $a"a $engasi*an Alla* : +ert&lis : Psi'#m#t#ri' : 1  $ertem&an


;

Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Menyebutkan segala sesuatu yang dibutuhkan oleh manusia dalam hidupnya sehari-hari ; Menyebutkan dari mana asal kebutuhan manusia itu ; Bagaimana jika barang 8 keadaan yang diperlukan manusia tidak tercukupi ( tidak ada ) ; Membuat da0tar kebutuhan pribadinya dalam & hari Pertemuan  Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; ; ; ;

Menyebutkan bukti bahwa hidup manusia bergantung pada llah Menceritakan dan mere0leksikan cerita muji%at penyembuhan Tuhan 3esus Menceritakan dan mere0leksikan cerita muji%at Tuhan 3esus memberi makan =''' orang Mengerti dan mengamini bahwa Tuhan memperhatikan kebutuhan hidup manusia


Pertemuan &

147

Buktikan ketidakmampuan manusia menghadapi permasalahan dan kebutuhan hidup manusia tanpa campur tangan Tuhan Pertemuan  ; Tuhan memperhatikan dan mengerti kebutuhan manusia ;

;


Pemberian tugas

;

Tannya jawab Bermain peran "eramah

; ;


;

+egiatan wal : ; Pendahuluan : !oa dan memuji Tuhan ; Penjelasan tentang kebutuhan hidup dan berkat Tuhan dari bangun tidur sampai tiba di sekolah +egiatan /nti : ; Mengajak anak menda0tarkan kebutuhan-kebutuhan hidup manusia ;

; ; ; ; ; ;

dicatat dan disebutkan secara bergantian *uru bertannya jawab tentang bagaimana manusia memenuhi kebutuhan tersebut# dan apa yang terjadi bila kebutuhan manusia tak terpenuhi ,iswa menceritakan bagaimana bila kebutuhan hidup manusia# tidak terpenuhi ,iswa menceritakan dan menda0tar kebutuhan hidup masing-masing dari bangun tidur sampai berangkat tidur *uru membimbing siswa untuk memahami cerita muji%at penyembuhan Tuhan 3esus dan Tuhan 3esus memberi makan =''' orang ,iswa menceritakan kembali dengan bahasa 8 kalimatnya sendiri dan menyimak Markus  : 5 - >? > : & - &'

+egiatan khir : ; 6e0leksi iman ; Penguatan guru ; !oa penutup


lkitab : Markus  : 5 - >? > : & - &' ingkungan sekolah Buku +T,P :  llah Mahakuasa 

F Penilaian ;

Tehnik

: isan# tertulis dan unjuk kerja

148

; ; ;


: Post test : Porto0olio tugas tertulis pengalaman : isan tertulis

G E4al&asi

/silah titik-titik di bawah ini dengan tepat dan jelas 1 1 llah itu penuh kuasa# kekuatan dan kudus sehingga manusia harus .... 2 llah menyatakan kehendaknya kepada dunia melalui .... 3 llah tetap menolong setiap orang yang .... 4 ;ari ,abat#sesungguhnya diadakan untuk ... bukan manusia untuk ... 5 Melihat orang banyak itu maka tergeraklah hati 3esus oleh .... ;

awablah pertnnyaan di bawah ini dengan tepat dan jelas 1 1 !engan berapa roti dan berapa ikankah 3esus memberi makan =''' orang$ 2 ,eandainya kamu ada pada peristiwa tersebut# apakah yang hendak kamu usulkan kepada 3esus $ 3 Bagaimana sikap orang banyak setelah menyaksikan muji%at 3esus dan bagaimanakah 3esus menanggapi sikap orang banyak itu $ ;

4 ,ikap yang bagaimanakah yang 3esus kehendaki saat kita menghadapi

suatu kesulitan $ 5 Mengapa 3esus dapat membuat beberapa roti mengenyangkan banyak orang ....


…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran

( …………………………… ) NP

( …………………………… ) NP

149


: …………………………………… : Agama Kristen :  / !

Stan"ar K#m$etensi

: Menjelas'an a*8a man&sia er"#sa teta$i "iselamat'an Alla* melal&i $ene&san ;es&s Krist&s : Sis8a mam$& menjelas'an a*8a man&sia it& er"#sa : Menjelas'an a8al 'ejat&*an man&sia 'e "alam "#sa : +ert&lis :   $ertem&an ( 1  12 )

K#m$etensi Dasar n"i'at#r Jenis +est As$e' / S'ill


Pertemuan & Pada akhir pelajaran siswa dapat : Menjelaskan keadaan manusia sebelum dan sesudah berdosa ; Menjelaskan cara yang digunakan iblis untuk memperdaya manusia ; Menjelaskan keadaan kehidupan manusia setelah putus hubungan dengan llah Pertemuan  Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Menjelaskan janji llah tentang keselamatan ; Menyebutkan syarat untuk menerima keselamatan ; Menulis indah ( satu ) ayat lkitab tentang menjauhkan diri dari dosa ;

;


Pertemuan & ; +ecenderungan manusia untuk melakukan hal yang tidak baik Pertemuan  ; +eselamatan adalah anugerah

C Met#"e / +e*ni' ; ; ; ;

/n0ormasi Tannya jawab Pemberian tugas !iskusi


150

;

;

+egiatan wal : ; Memuji Tuhan dilanjutkan dengan doa pembukaan ; persepsi ; Misalnya :  !alam kitab apakah kisah kejatuhan manusia dalam dosa$ +egiatan /nti : ; Membaca kitab +ejadian 5 : & - = Mencatat bagian-bagian penting dari ayat bacaan Penjelasan keadaan manusia sebelum berdosa hingga jatuh dalam dosa ; Penjelasan janji llah tentang keselamatan bagi manusia ; !iskusi dan presentasi upaya menjauhkan diri dari dosa ; Menulis indah ayat lkitab +egiatan khir : ; 9Caluasi ; Memuji Tuhan dilanjutkan dengan doa penutup ; ;

;


lkitab Buku +T,P

5 : & - =?/ 3ohanes  : & :: +ejadian llah Penyelamat



: : : :

Penugasan# test tertulis Tugas mandiri# kelompok diskusi 2raian !a0tar pertannyaan

G E4al&asi

awablah pertannyaan di bawah ini dengan tepat dan jelas 1 1 ,eandainya kamu menjadi ;awa# apakah yang akan kamu lakukan ketika ular datang membujukmu $

2 ,eandainya kamu menjadi dam# apakah kamu juga akan menerima buah

yang diberikan oleh ;awa $ 3 pa sebenarnya kesalahan dam dan ;awa $ 4 ,etelah kamu sadar bahwa kamu telah melakukan kesalahan# apa yang seharusnya kamu lakukan $ 5 Buatlah sebuah doa pendek yang isinya tentang penyesalan dan mohon pengampunan untuk dosa kita kepada Tuhan 1

151

Mengeta*&i5

…………………………..5 6

Ke$ala Se'#la*

7&r& Mata Pelajaran

( …………………………… ) NP

( …………………………… ) NP

152

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SD Mata Pelajaran Kelas / Semester Stan"ar K#m$etensi


: …………………………………… : Agama Kristen :  / ! : Menjelas'an a*8a man&sia er"#sa teta$i "iselamat'an Alla* melal&i $ene&san ;es&s Krist&s : Sis8a mam$& menjelas'an a*8a man&sia it& er"#ssa : Menjelas'an a8al 'ejat&*an man&sia 'e "alam "#sa : +erstr&'t&r : K#gniti,5 a,e'ti, "an $si'#m#t#ri' :   $ertem&an ( 1  12 )


;

Pertemuan & Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Membuat suatu telaah awal mulanya dosa ; Mendramatisir kisah kejatuhan manusia ke dalam dosa ; Membuat suatu kesimpulan yang mendorong manusia memberontak llah serta akibatnya Pertemuan  Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Menjelaskan konsep dosa ; Berbagi pengalaman mengenai pelanggaran yang pernah dilakukan ; Membuat komitmen pribadi secara tertulis atas penyesalan dosanya


Pertemuan & ; Manusia mempunyai kebebasan untuk memilih Pertemuan  ; ,emua manusia berdosa

C Met#"e / +e*ni' ; ; ;

Pemberian tugas 2njuk kerja /n0ormasi

D

Lang'a*3lang'a* Kegiatan 153

;

;

+egiatan wal : ; Berdoa dan puji-pujian ; Menanyakan beberapa contoh si0at baik dan si0at tidak baik +egiatan /nti : ; Mengajak peserta didik untuk menelaah +ejadian & : < - &4? 6oma 5 : 5# @ : & Memberi bimbingan membuat naskah singkat dan sederhana dengan topik manusia jatuh dalam dosa ; 7askah terpilih didramakan di depan kelas ; Mengajak peserta didik menanggapi isi materi dan lakon yang diperankan serta memberikan kesimpulan. ; Penjelasan konsep dosa ; Penjelasan sikap manusia terhadap perintah llah ; Menuliskan komitmen pribadi yang ditujukan kepada Tuhan pada secarik ; kertas kemudian dikumpulkan dan didoakan bersama +egiatan khir : ;

;

; ; ;

9Caluasi Memuji Tuhan Berdoa oleh salah seorang siswa


lkitab Buku +T,P

: +ejadian 5 : < - &4? 6oma 5 : 5? @ : & :  llah Penyelamat 

F Penilaian ; ; ;


: 2njuk kerja# penugasan dan porto0olio : Test : Tugas mandiri

/nstrumen : Pertannyaan uraian G E4al&asi awablah pertannyaan di abwah ini dengan tepat dan jelas 1 1 ;al-hal apa saja yang biasa disombongkan oleh manusia $ 2 Mengapa Tuhan tidak menyukai sikap sombong $ 3 !alam hal apa saja kamu pernah merasa sombong $ ,etelah kamu belajar dari pelajaran ini# apa yang kamu pelajari tentang kecongkakan ( kesombogan ) dalam / Petrus @ : @ $ 4 ,ebutkan langkah-langkah +ejadian 5 :  - < yang menyebabkan ;awa jatuh dalam dosa 1 5 Pesan apa yang kamu dapatkan dalam +ejadian 5 : & -  $ ;

154

Mengeta*&i5

…………………………..5 6

Ke$ala Se'#la*

7&r& Mata Pelajaran

( …………………………… ) NP

( …………………………… ) NP

155


: …………………………………… : Agama Kristen :  / !

Stan"ar K#m$etensi

: Menjelas'an a*8a man&sia er"#sa teta$i "iselamat'an Alla* melal&i $ene&san ;es&s Krist&s : Sis8a mam$& menjelas'an a*8a man&sia it& er"#sa. : Menjelas'an a*8a "#sa mer&$a'an si'a$ man&sia %ang menentang 'e*en"a' Alla* : +erstr&'t&r : K#gniti,5 "an a,e'ti, :   $ertem&an ( 1  12 )



;

Pertemuan & Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Memberikan tanggapan atas kisah +ain dan ;abel atau kisah !aud dan Batsyeba# atau kisah lain yang sejenis ; Mengidenti0ikasi cirri-ciri orang yang suka iri hati ; Menjelaskan tindakan dan akibat yang timbul dari iri hati ; Menjelaskan cara-cara menghindari sikap iri hati Pertemuan  Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Menjelaskan kembali konsep dosa ; Menjelaskan upaya llah mengenai keselamatan manusia


Pertemuan ; +onsep Pertemuan ; +onsep

& dosa  dosa

C Met#"e / +e*ni' ; ;

/n0ormasi Penugasan

156


;

+egiatan wal : ; Berdoa dan puji-pujian ; persepsi o Misal :  ,ebutkan kisah-kisah dalam lkitab yang mengisahkan tentang iri hati . +egiatan /nti : Mengajak siswa menemukan dan membaca kisah tentang iri hati yang terdapat dalam lkitab ; Membimbing siswa untuk menemukan bacaan yang dicari terutatama yang mengalami kesulitan ; Menjelaskan ciri-ciri orang yang suka iri hati ; Menanyakan tindakan yang dilakukan orang yang hatinya diliputi rasa iri. ; Membimbing siswa mengemukakan gagasannya untuk menghin-dari iri ;ati. ; Menanyakan kembali konsep dosa +egiatan khir : ; 9Caluasi ; Pemberian tugas rumah membuat poster anti iri hati ; !oa penutup ;

;


lkita Buku +T,P

: +ejadian = : & - ? /brani && : = :  llah Penyelamat 

F Penilaian ; ; ;


; /nstrumen G E4al&asi

: isan dan portopolio : 7on test : Proyek : Pertannyaan uraian dan lembar porto0olio

awablah pertannyaan di bawah ini dengan tepat dan jelas 1 1 ;al apa saja yang dapat menimbulkan kamu marah $ 2 Tuliskan satu contoh sikap iri hati yang tidak mengakibatkan dosa 1 3 pa saja yang dapat kamu lakukan supaya tidak cepat iri hati $ 4 Menurut pendapatmu# persembahan seperti apa yang disukai Tuhan $ 5 Menurutmu# bagaimana kira-kira perasaan +ain ketika ia tahu bahwa adiknya mati $

157


…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran

( …………………………… ) NP

( …………………………… ) NP

158


: …………………………………… : Agama Kristen :  / !

Stan"ar K#m$etensi

: Menjelas'an a*8a man&sia er"#sa teta$i "iselamat'an Alla* melal&i $ene&san ;es&s Krist&s : Sis8a mam$& menjelas'an a*8a man&sia it& er"#sa : Menjelas'an a*8a "#sa mer&$a'an si'a$ man&sia %ang menentang 'e*en"a' Alla* : +erstr&'t&r : A,e'ti, "an $si'#m#t#ri' :   $ertem&an ( 1  12 )



;

Pertemuan & Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Menjelaskan pengertian sombong ; Menunjukkan dalam lkitab kisah yang mencerminkan sikap sombong. ; Menjelaskan sikap 8 tindakan llah atas kesombongan manusia ; Menjelaskan yang menyebabkan manusia bersikap sombong ; Menjelaskan ciri-ciri sikap sombong Pertemuan  Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Menyampaikan argumentasi patut dan tidaknya manusia bersikap sombong menurut tinjauan lkitab 8 iman +risten ;

Membuat cerita sederhana bertemakan kesombongan


Pertemuan & ; +esombongan manusia sebagai ciptaan llah yang mulia Pertemuan  ; +esombongan sebagai sikap memuliakan diri

C Met#"e / +e*ni' ; ; ;

Proyek 2njuk kerja !iskusi

159


;

+egiatan wal : ; Berdoa dan memuji Tuhan ; Bertannya apakah pernah melihat seseorang bersikap sombong +egiatan /nti : ; Mengajak siswa menemukan tokoh-tokoh dalam lkitab yang dianggap sombong Menyebutkan penemuannya ; Menjelaskan pengertian sombong ; Menyebutkan tindakan llah atas orang yang pernah bersikapsombong. ; !iskusi : - pa yang menyebabkan orang menjadi sombong ; Bagaimana cirri-ciri orang yang sombong ; Bagaimana bersikap terhadap orang yang sombong ; Presentasi +egiatan khir : ; Tugas rumah membuat cerita bernuansa rohani tentang kesombongan. ; 9Caluasi ;

;

; ;

Memuji Tuhan !oa penutup


lkitab : +ejadian && : & - 4 ,ejarah ,uci Buku +T,P :  llah Penyelamat 



: : : :

Tugas mandiri# kelompok Test tertulis 2raian 8 awab singkat embar jawab

G E4al&asi

awablah pertanyaan dibawah ini dengan benar1 1 ;al-hal apa saja yang biasa disombongkan oleh manusia $ 2 Mengapa Tuhan tidak menyukai sikap sombong $ 3 !alam hal apa saja kamu pernah merasa sombong $ ,etelah kamu belajar dari pelajaran ini# apa yang kamu pelajari tentang kecongkakan ( kesombongan ) dalam / Petrus @ : @ $ 5 Mengapa bangsa dalam +ejadian && itu dapat dikatakan bersatu $ 6 ,ebutkan 5 kesombongan yang selalu muncul dalam dirimu 1

160


…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran

( …………………………… ) NP

( …………………………… ) NP

161


: …………………………………… : Agama Kristen :  / !

Stan"ar K#m$etensi

: Menjelas'an a*8a man&sia er"#sa teta$i "iselamat'an Alla* melal&i $ene&san ;es&s Krist&s : Sis8a mam$& menjelas'an a*8a man&sia it& er"#sa : Memili'i si'a$ menja&*i "#sa : +erstr&'t&r : A,e'ti, "an '#gniti, :   $ertem&an ( 1  12 )



;

Pertemuan & Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Membedakan pengertian perbuatan salah dan perbuatan dosa ; Memberikan contoh perbuatan salah dan perbuatan dosa ; Menunjukkan pada lkitab contoh cerita yang menggambarkan perbuatan salah dan perbuatan dosa Pertemuan  Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Menceritakan bacaan lkitab yang berisi tentang perbuatan salah dan perbuatan dosa ; Memberi penilaian terhadap cara dan sikap bercerita


Perbedaan dosa dan kesalahan Pertemuan  ; Manusia dalam kondisi dosa ;

;

C Met#"e / +e*ni' ; ;

Proyek 2njuk kerja


+egiatan wal : ;

Memuji Tuhan 162

!oa Pembukaan persepsi# menanyakan :  ,iapa yang pernah berbuat salah $ pa kesalahan dan akibatnya $ ; Memberi 8 menentukan tanda salah atau dosa dari sebuah da0tar perbuatan dosa atau perbuatan salah +egiatan /nti : ; ;

;

Penjelasan perihal perbuatan yang salah dan dosa beserta contohnya ,iswa diajak mencari cerita yang menggambarkan perbuatan salah dan dosa yang terdapat dalam lkitab ; ,iswa menunjukkan hasil perolehannya ; ,iswa diarahkan mencatat tokoh-tokoh pada bacaan yang diperolehnya serta hal-hal yang penting +egiatan khir : ; 9Caluasi ; Puji-pujian ; !oa penutup ; ;

;


lkitab Buku +T,P

: +ejadian && : & - ? +isah Para 6asul @ : @ - && :  llah Penyelamat 



: : : :

Penugasan# tertulis Test tertulis 2raian 8 awab singkat embar kerja

G E4al&asi

awablah pertannyaan di bawah ini dengan tepat dan jelas 1 1 Bagaimana caranya agar tindakan kita membawa kedamaian pada orang lain $ ,ebutkan pengertian dosa 1 ,ebutkan pengertian kesalahan 1 4 pa hukuman yang diberikan llah kepada seseorang yang melakukan dosa $ 5 ,ebutkan isi hukum kasih yang diajarkan Tuhan 3esus 1 6 Bagimana hubunganmu dengan teman di sekolah $ 7 pa artinya mengasihi orang lain seperti mengasihi diri sendiri $ 8 ,iapa saja yang dimaksud dengan sesama dalam lkitab $ 9 ,ebutkan perbuatan-perbuatan yang dapat mengarah pada dosa 1 10 Bagaimanakah sikapmu jika temanmu mengajak engkau berbuat dosa $ 2

163


…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran

( …………………………… ) NP

( …………………………… ) NP

164


SD Mata Pelajaran

: …………………………………… : Agama Kristen


:  / ! : Menjelas'an a*8a man&sia er"#sa teta$i "iselamat'an Alla* melal&i $ene&san ;es&s Krist&s : Sis8a mam$& menjelas'an a*8a man&sia it& er"#sa : Memili'i si'a$ menja&*i "#sa : +erstr&'t&r : A,e'ti, "an '#gniti, :   $ertem&an ( 1  12 )



;

Pertemuan & Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Menjelaskan hubungan manusia dengan llah sebelum dan sesudah jatuh dalam dosa ; Menyebutkan unsur-unsur dosa ; Menjelaskan sikap llah terhadap pelanggaran yang dilakukan manusia. Pertemuan  Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Menentukan sikap ketika diperhadapkan pada suatu permasalahan yang dapat menjerumuskan diri ke dalam dosa ;

Menjelaskan upaya hidup benar di hadapan llah


Pertemuan & ; Perbedaan dosa dan kesalahan Pertemuan  ; kibat dosa

C Met#"e / +e*ni' ; ; ;

"eramah !iskusi Penugasan

165


;

;

+egiatan wal : ; Memuji Tuhan dilanjutkan dengan doa pembukaan ; Permainan dengan symbol-symbol : ,alah satu contoh : Mengangkat tangan kanan H berkat# mengangkat tangan kiri H laknat. ;al ini dilakukan secara bergantian dengan kecepatan tertentu +egiatan /nti : ; Penjelasan hubungan manusia dengan Tuhan sebelum dan sesudah jatuh kedalam dosa ; Penjelasan sikap llah terhadap pelanggaran manusia ; !iskusi bagaimana mengupayakan hidup benar +egiatan khir : ; 9Caluasi ; Tugas menciptakan kreasi permainan 8 gerakan dalam sebuah lagu pujian


lkitab Buku +T,P

: 3eremia &< : &'? 6oma  :  - >? / ,amuel  : && - &< :  llah Penyelamat 



: isan# porto0olio : 7on test : 2 raian 8 awab singkat : !a0tar pertannyaan

G E4al&asi ; /silah titik-titik di bawah ini dengan tepat dan jelas 1 1 Drang yang takut pada llah harus mengutamakan .... 2 Pelanggaran terhadap perintah llah disebut juga .... 3 Pelanggaran terhadap tata tertib sekolah disebut juga .... 4 2pah dosa adalah .... 5 kitab 6oma ditulis oleh .... ;


1 ,ebutkan akibatnya bagi orang yang jauh dari Tuhan $ 2 ,ebutkan  cara agar kita terhindar dari dosa 1 3 Bagaimanakah kita dapat membersihkan dosa kita kepada llah $ 4 ,ebutkan beberapa dosa dan akibatnya dalam lkitab 1

166

5 ,ebutkan  alasan seseorang dapat berbuat jahat 1


…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran

( …………………………… ) NP

( …………………………… ) NP

167


: …………………………………… : Agama Kristen :  / !

Stan"ar K#m$etensi

: Menjelas'an a*8a man&sia er"#sa teta$i "iselamat'an Alla* melal&i $ene&san ;es&s Krist&s : Sis8a mam$& men&nj&''an 'erin"&an &nt&' mem#*#n am$&n : Menjelas'an $erl&n%a mem#*#n $engam$&nan "ari Alla* : +erstr&'t&r :   $ertem&an ( 1  12 )

K#m$etensi Dasar n"i'at#r Jenis +est As$e' / S'ill


;

Pertemuan & Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Menjelaskan pengertian pengampunan ; Menjelaskan pentingnya memberi pengampunan ; Menjelaskan makna pengampunan yang diberikan Tuhan kepada manusia ; Menjelaskan pentingnya memohon pengampunan kepada Tuhan Pertemuan  Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Menuliskan doa 8 puisi bertemakan pengampunan ; Menyanyikan pujian yang bertemakan pengampunan

B Meteri Pemelajaran ; Pertemuan &

+onsep pengampunan Pertemuan  ; llah maha pengampun ;

;

C Met#"e / +e*ni' ; ; ;

"eramah Proyek 2njuk kerja


+egiatan wal : 168

Berdoa dilanjutkan dengan memuji Tuhan +egiatan /nti : ; ,iswa mengemukakan pendapatnya tentang mengampuni ; Menelaah ayat lkitab yang berkaitan dengan pengampunan ; Penjelasan-penjelasan : - Pentingnya memberi pengampunan ;

;

Makna pengampunan pemberian Tuhan Pentingnya memohon pengampunan ; +reati0itas membuat doa 8 puisi bertemakan pengampunan +egiatan khir : ; Penyadaran diri akan kesalahan-kesalahan yang mungkin pernah dilakukan ( bisa dilakukan dengan doa kontemplasi ) ; 9Caluasi ; !oa penutup -

;


lkitab : Matius & : &> - @? &> :  - 5@? 3ohanes 5 : &? Ma%mur &'5 : > - &=

;

Buku +T,P :  llah Penyelamat 

F Penilaian

Tehnik : Penugasan# tertulis ; Prosedure : 7on test ; Bentuk : 2raian 8 awab singkat ; /nstrumen : !a0tar pertannyaan G E4al&asi ; /silah titik-titik di bawah ini dengan tepat dan jelas 1 1 Mengampuni itu tidak mudah sebab .... 2 +eselamatan adalah karunia llah# artinya .... 3 ,etelah diampuni# hidup saya harus .... ;

4 "ontoh sikap orang yang telah diselamatkan adalah .... 5 rti mengampuni dalam lkitab adalah ....

awablah pertannyaan di bawah ini dengan tepat dan jelas 1 1 Bagaimana sikap yang baik kepada teman yang mengakui kesalahannya$ 2 angkah apa yang ditempuh# dalam minta ampun $ 3 pa arti llah itu Maha Pengampun $ 4 Mengapa kita harus mohon ampun kepada Tuhan $ 5 pa tolok ukur supaya Tuhan mau mengampuni kita $ ;

169


…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran

( …………………………… ) NP

( …………………………… ) NP

170


: …………………………………… : Agama Kristen :  / !

Stan"ar K#m$etensi

: Menjelas'an a*8a man&sia er"#sa teta$i "iselamat'an Alla* melal&i $ene&san ;es&s Krist&s : Sis8a mam$& men&nj&''an 'erin"&an &nt&' mem#*#n am$&n : Menjelas'an $erl&n%a $engam$&nan "ari Alla* : +erstr&'t&r : A,e'ti, "an '#gniti, :   $ertem&an ( 1  12 )



;

Pertemuan & Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Menjelaskan konsep pengampunan ; Mempraktekkan permohonan pengampunan ( dalam bentuk kesaksian ) ; Menemukan ayat-ayat lkitab yang berisi pengampunan llah kepada manusia sebagai wujud kasih sayang llah kepada manusia Pertemuan . Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Membedakan pengertian memaa0kan dan mengampuni ; Menyebutkan yang berhak mendapatkan pengampunan


Pertemuan & ; Perlunya pengampunan bagi manusia Pertemuan  ; "ara memohon pengampunan kepada llah

C Met#"e / +e*ni' ; ; ;

/n0ormasi 2njuk kerja Tannya jawab


+egiatan wal :

171

!oa pembukaan dilanjutkan dengan memuji Tuhan persepsi : *uru menyuruh siswa membuat urutan dari suatu perbuatan salah hingaa mendapatkan pengampunan +egiatan /nti : ; Menjelaskan bacaan ukas &@ : && - 5 ; Memperagakan tokoh-tokoh yang terdapat pada bacaan ; ;

;

Memberikan komentar atas dikap tokoh yang diperagakan Menjelaskan konsep pengampunan ; Menemukan ayat-ayat lkitab yang berisi tentang pengampunan ; +esaksian penyesalan dosa ; Membedakan pengertian maa0 dan ampun +egiatan khir : ; 9Caluasi ; Memuji Tuhan diakhiri dengan doa penutup ; ;

;


lkitab

: ukas &@ : && - 5? Matius @ - <

Buku +T,P

:  llah Penyelamat 

; F Penilaian ; ; ; ;


: : : :

isan# penugasan dan unjuk kerja 7on test ,kala sikap# per0ormen !a0tar pertannyaan

G E4al&asi

/silah titik-titik di abwah ini dengan jawaban yang tepat dan jelas 1 1 ika kita memohon pengampunan dosa pada Tuhan# /a akan .... 2 Drang yang tidak mau mengaku dosanya di hadapan Tuhan adalah .... ;

3 nak yang sering melawan orang tua# dan tidak mendengarkan nasehat nya

adalah .... 4 ,ikap orang tua terhadap anak yang mengaku kesalahannya adalah .... 5 Tindakan kita bila bersalah kepada orang tua adalah .... awablah pertannyaan di bawah ini dengan jawaban yang tepat 1 1 pa arti mengampuni menurut iman +risten $ 2 Bagaimana sikapmu jika engkau sadar telah berbuat dosa $ 3 Bagaimanakah sikapmu jika temanmu berbuat salah kepadamu $ 4 ,iapakah sumber pengampunan $ 5 ,ebutkan 5 cara agar kita terhindar dari dosa 1 ;

172


…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran

( …………………………… ) NP

( …………………………… ) NP

173


: …………………………………… : Agama Kristen :  / !

Stan"ar K#m$etensi

: Menjelas'an a*8a man&sia er"#sa teta$i "iselamat'an Alla* melal&i $ene&san ;es&s Krist&s : Sis8a mam$& men&nj&''an 'erin"&an &nt&' mem#*#n am$&n : Menjelas'an $erl&n%a $engam$&nan "ari Alla* : +erstr&'t&r : A,e'ti, "an $si'#m#t#ri' :   $ertem&an ( 1  12 )



;

Pertemuan & Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Menjelaskan akibat yang ditimbulkan oleh dosa manusia hingga kini ; Menjelaskan sikap orang yang mendapatkan pengampunan Pertemuan  Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Menunjukkan kisah-kisah 8 tokoh-tokoh lkitab yang memperoleh pengampunan dari Tuhan ; Menjelaskan yang terjadi atas orang-orang 8 tokoh-tokoh lkitab yang mendapatkan pengampunan dari Tuhan

B Materi Pelajaran ; Pertemuan &

Perlunya pengampunan bagi manusia Pertemuan  ; "ara memohon pengampunan kepada llah ;

;

C Met#"e / +e*ni' ; ; ;

/n0ormasi Tannya jawab Penugasan


+egiatan wal : 174

!oa pembukaan dilanjutkan dengan memuji Tuhan persepsi : Mengajukan pertannyaan :  pakah ada yang sampai saat masih suka melakukan kesalahan yang sama. alu mengapa begitu $ +egiatan /nti : ; Menjelaskan akibat yang ditimbulkan oleh dosa manusia hingga kini ; Menjelaskan perubahan-perubahan sikap bagi orang yang ; ;

;

; ;

mendapatkan pengampunan Menunjukkan kisah-kisah 8 tokoh-tokoh lkitab yang memperoleh pengampunan Menjelaskan yang dialami atas orang-orang 8 took-tokoh lkitab yang memperoleh pengampunan


lkitab Buku +T,P

: 6oma @ : & - &&?ukas &4 : & - &'# 3unus 5 :  llah Penyelamat 



: : : :

isan# penugasan 7on test ,kala sikap# per0ormen !a0tar pertannyaan

G E4al&asi

/silah titik-titik di bawah ini dengan tepat dan jelas 1 1 Tindakan kamu bila ada teman yang menghina kamu adalah .... 2 Drang yang diampuni Tuhan adalah orang yang .... 3 rti mengampuni dalam lkitab adalah .... 4 !alam !oa Bapa +ami Tuhan mengajarkan kita supaya kita mengampuni .... 5 Pengampunan hanya kita dapatkan di dalam .... ;

;


1 pa arti llah itu Maha Pengampun $ 2 Mengapa kita harus mohon ampun kepada Tuhan $ 3 ,ebutkan akibatnya seseorang yang jauh dari Tuhan $ 4 pa konsekwensi jika kita minta pengampunan dari orang tua# teman $ 5 Bagaimana cara llah Bapa mengampuni manusia $

175

Mengeta*&i5

…………………………..5 6

Ke$ala Se'#la*

7&r& Mata Pelajaran

( …………………………… ) NP

( …………………………… ) NP

176


SD Mata Pelajaran

: ……………………………… : Agama Kristen


: /! : Menjelas'an a*8a man&sia er"#sa teta$i "iselamat'an Alla* melal&i $ene&san ;es&s Krist&s : Sis8a mam$& menjelas'an a*8a man&sia it&

K#m$etensi Dasar er"#sa n"i'at#r Alla*. Jenis +est Alla* As$e' / S'ill Al#'asi -a't&

: Menjelas'an $erl&n%a mem#*#n $engam$&nan "r : +erstr&'t&r : A,e'ti, "an '#gniti, :   $ertem&an ( 1  12 )


;

Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Mempraktekkan cara meminta maa0 kepada orang lain karena telah berbuat salah ; Menelaah +isah Para 6asul 4 : & - &4a? / 3ohanes & : 4 - &' ; Menjelaskan hal terpenting sebelum seseorang memohon pengampunan ; Menjelaskan hal-hal penting dalam mengampuni Pertemuan  Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Menjelaskan yang dimaksud bertobat ; ;

Menjelaskan proses pertobatan Menjelaskan buah pertobatan


Pertemuan & ; +onsep penyesalan Pertemuan  ; rti pertobatan

C Met#"e / +e*ni' ; ;

/n0ormasi Tannya jawab

177

;

2njuk kerja


;

E

F

+egiatan wal : ; !oa pembukaan dilanjutkan dengan memuji Tuhan dengan permainan +egiatan /nti : ; Praktek memberi dan meminta maa0 ; Penjelasan hal terpenting sebelum seseorang memohon pengampunan ; Penjelasan hal penting dalam mengampuni ; Penjelasan pengertian bertobat ; !iskusi : proses pertobatan dan buah pertobatan +egiatan khir : ; 9Caluasi ; Memuji Tuhan dilanjutkan dengan doa penutup

S&mer Belajar ;

lkitab

: +isah Para 6asul 4 : & - 4? / 3ohanes & : 4 - &'? ukas 5 : 55 - 5>? Matius  : =< - @

;

Buku +T,P :  llah Penyelamat 

Penilaian ; ; ; ;


: : : :

Penugasan Test /sian# uraian !a0tar pertannyaan

G E4al&asi

/silah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat 1 1 Mengampuni itu tidak mudah sebab .... 2 +eselamatan adalah karunia llah# artinya .... 3 ,etelah diampuni# hidup saya harus .... 4 "ontoh sikap orang yang telah diselamatkan adalah .... 5 ika kita minta ampun berarti kita berjanji untuk tidak mengulangi ....

awablah pertannyaan di bawah ini dengan tepat dan jelas 1 1 Bagaimana sikapmu jika kamu bersalah $ 2 Mengapa kita perlu membalas kejahatan dengan kebaikkan $ 3 ,ebutkan 5 kebiasaan buruk yang sering kamu lakukan 1 4 elaskan bagaimana caranya kamu memohon pengampunan 1 5 ,ebutkan 5 hal yang menyebabkan kita susah mengampuni 1

178


…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran

( …………………………… ) NP

( …………………………… ) NP

179


: ……………………………… : Agama Kristen : /!

Stan"ar K#m$etensi

: Menjelas'an a*8a man&sia er"#sa teta$i "iselamat'an Alla* melal&i $ene&san ;es&s Krist&s : Sis8a mam$& men&nj&''an 'erin"&an &nt&' mem#*#n am$&n : Menjelas'an a*8a Alla* mengam$&ni #rang %ang men%esali "#san%a : +erstr&'t&r : A,e'ti, "an '#gniti, :   $ertem&an ( 1  12 )

K#m$etensi Dasar n"i'at#r Jenis +est Alla* As$e' / S'ill Al#'asi -a't&


;

Pertemuan & Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Menelaah ayat lkitab yang berkaitan dengan penyesalan ; Menyampaikan hasil telaah ayat lkitab tersebut ; Mengaplikasikan hasil telaaah lkitab dengan membuat renungan sederhana Pertemuan  Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Menyajikan aplikasi hasil telaah lkitab ; Memberikan tanggapan hasil telaah lkitab


+onsep penyesalan Pertemuan  ; Tanggapan llah dengan penyesalan seseorang ;

;

C Met#"e / +e*ni' ; ;

2njuk kerja Penugasan


+egiatan wal : ;

!oa pembukaan 180

;

;

;

E

persepsi

: - pa yang kamu kerjakan setelah bangun tidur $ - dakah masalah denganmu pagi ini $

+egiatan /nti : ; Menelaah ayat lkitab yang berhubungan dengan penyesalan ; Menyampaikan hasil telaah lkitab tersebut ; atihan membuat renungan singkat dengan tema penyesalan ; Mempresentasikan renungan yang dibuat ; Menanggapi hasil presentasi +egiatan khir : ; Memuji Tuhan dilanjutkan dengan doa penutup

S&mer Belajar

: Matius < : 5 - @? // ,amuel & : & - @? / ,amuel  : < - @? Ma%mur &'5 : 4 - &5 ; Buku +T,P :  llah Penyelamat  F Penilaian ; Tehnik : Penugasan# unjuk kerja ;

lkitab

Prosedure : 7on test Bentuk : /sian# uraian ; /nstrumen : !a0tar pertannyaan G E4al&asi /silah titik-titik di bawah ini dengan tepat 1 1 3udas menyesal telah menjual 3esus dengan ... keping perak 2 Murid 3esus yang menyangkal sampai 5 kali adalah .... 3 !alam 6oma @ : & kita dapat dibenarkan karena .... 4 !engan dibenarkan kita dapat hidup damai dengan .... 5 Perbuatan kita yang salah harus disadari artinya mengingatkan kita supaya jangan .... ; ;

awablah pertannyaan di bawah ini dengan tepat dan jelas 1 1 !engan cara apa nabi 7atan menyadarkan !aud dari kesalahannya $ 2 ;ukuman apa yang ditimpakan Tuhan kepada !aud $ 3 !aud berkata#ku sudah berdosa kepada Tuhan.pakah kata-kata ini merupakan ungkapan kesadaran?penyesalan?permohonan ampun ?atau pertobatan$. 4 +alau kamu melakukan kesalahan# apa yang kamu lakukan $ 5 Tuliskanlah satu doa pengakuan dosa 1

181


…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran

( …………………………… ) NP

( …………………………… ) NP

182


: ……………………………… : Agama Kristen : /!

Stan"ar K#m$etensi

: Menjelas'an a*8a man&sia er"#sa teta$i "iselamat'an Alla* melal&i $ene&san ;es&s Krist&s : Sis 8a mam$& men&nj&''an 'erin"&an &nt&' mem#*#n am$&n : Menjelas'an a*8a Alla* mengam$&ni #rang %ang men%esali "#san%a : +erstr&'t&r : A,e'ti, "an $si'#m#t#ri' :   $ertem&an ( 1  12 )



;

Pertemuan & Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Menjelaskan konsep pertobatan menurut 6asul Paulus ; Mengekspose tokoh-tokoh lkitab yang pernah bertobat dan yang tak mau bertobat ; Memberikan kesaksian sudah 8 belum bertobat berikut penjelasannya. Pertemuan  Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Mengekspresikan sikap salah seorang tokoh lkitab yang pernah memberi pengampunan kepada orang lain ; Memberi tanggapan-tanggapan


rti pertobatan Pertemuan  ; llah Maha Pengampun C Met#"e / +e*ni' ;  /n0ormasi ;  Penugasan ;  Tannya jawab D Lang'a*3lang'a* Kegiatan ; +egiatan wal : ;

;

183

!oa pembukaan# dilanjutkan dengan memuji Tuhan persepsi : - Bagaimana perasaanmu seandainya orang tidak mau mengampunimu $ - Bagaimana pula seandainya Tuhan tidak mau mengampuni dosa dosamu$ +egiatan /nti : ; ;

;

Menjelaskan konsep pertobatan menurut 6asul Paulus Mengekspose tokoh-tokoh lkitab 8 sekelompok orang yang pernah bertobat dan yang tidak mau bertobat ; ,iswa memberi kesaksian sudah bertobat 8 belum# beserta penjelasannya. ; Mengekspresikan sikap salah seorang tokoh lkitab yang memberi pengampunan kepada orang lain 8 saudaranya ; Memberikan tanggapan-tanggapan ; +egiatan khir : ; 9Caluasi ; !oa penutup E S&mer Belajar ; lkitab : +isah Para 6asul 4 : & - &4? +olose 5 : @ - &< ; Buku +T,P :  llah Penyelamat  F Penilaian ; Tehnik : Test tertulis ; Prosedur : Penilaian konsep diri# per0ormence ; Bentuk : 2raian ; /nstrumen : !a0tar pertannyaan G E4al&asi awablah pertannyaan di abwah ini dengan tepat dan jelas 1 1 pa yang patut kita teladani dari pertobatan Paulus $ ; ;

2 Berasal dari manakah Paulus $ 3 pakah tujuan Paulus pergi ke !amsyik $ 4 pakah yang harus kita kenakan sebagai pengikat yang mempersatukan dan

menyempurnakan $ 5 pakah yang dimaksud dengan Manusia ama menurut +olose 5 : @ - &< $

184


…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran

( …………………………… ) NP

( …………………………… ) NP

185


: ……………………………… : Agama Kristen : /!

Stan"ar K#m$etensi

: Menjelas'an a*8a man&sia er"#sa teta$i "iselamat'an Alla* melal&i $ene&san ;es&s Krist&s : Sis8a mam$& men&nj&''an 'erin"&an &nt&' mem#*#n am$&n : Memili'i si,at $emaa, : +erstr&'t&r : A,e'ti, "an $si'#m#t#ri' :   $ertem&an ( 1  12 )



Pertemuan &

Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Menelaah suatu pengajaran lkitab dengan tema pengampunan ; Memberi tanggapan terhadap tokoh yang tidak mau mengampuni ; Memecahkan masalah bila seseorang tidak bersedia memberi maa0 ; Pertemuan  Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Mengakui 8 menerima keberadaan orang lain ; Membuat kreasi hiasan dinding berisi ayat lkitab yang bertemakan mengampuni B Materi Pemelajaran ; Pertemuan & ; +esulitan mengampuni sesama ; Pertemuan  ; Penyebab manusia sulit mengampuni C Met#"e / +e*ni' ;  /n0ormasi ;  !iskusi ;  Produk D Lang'a*3lang'a* Kegiatan ; +egiatan wal : ; !oa pembukaan dilanjutkan dengan memuji Tuhan ;

persepsi

: - Pernahkah kamu bermusuhan dengan seseorang $ 186

- ,elanjutnya bagaimana perasaanmu bila bertemu dengan orang tersebut $ ;

+egiatan /nti : ; Menelaah lkitab : ; Misalnya dalam Matius &> : & - ? ukas @ : &< - # perumpamaan anak yang hilang# atau yang lainnya

Menanggapi sikap tokoh-tokoh pada ayat yang ditelaah !iskusi : - Mengapa orang sukar memberi maa0 $ ; Bagaimana pemecahannya bila seseorang tidak bersedia memberi maa0 $ ; Menjelaskan upaya menerima keberadaan orang lain sebagaimana adanya. ; +egiatan khir : ; +reati0itas hiasan dinding dari semacam kertas karton berisi gambar 8 ayat dengan tema mengampuni ; 9Caluasi ; Memuji Tuhan dilanjutkan dengan doa penutup E S&mer Belajar ; lkitab : Matius &> : & - ? ukas @ : &< -  ; Buku +T,P :  llah Penyelamat  F Penilaian ; Tehnik : Test tertulis# penugasan ; Prosedure : Pertannyaan li san ; Bentuk : 2raian ; /nstrumen : !a0tar pertannyaan G E4al&asi awablah pertannyaan di bawah ini dengan tepat dan jelas 1 1 Mengapa kita perlu memaa0kan orang yang bersalah kepada kita $ ; ;

2 pakah masih ada orang yang sampai sekarang belum kamu maa0kan $ 3 Mengapa $ pa yang akan kamu lakukan supaya dapat memaa0kannya $ 4 pa yang kita rasakan kalau kita tidak mau atau belum memaa0kan orang

lain $ 5 Tuliskanlah dengan kata-kata kamu sendiri# bagaimana cara memaa0kan orang yang bersalah kepada kamu $ 6 Berapa kalikah kita harus memaa0kan kesalahan orang lain# menurut ajaran Tuhan 3esus $

187


…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran

( …………………………… ) NP

( …………………………… ) NP

188


: ……………………………… : Agama Kristen : /!

Stan"ar K#m$etensi

: Menjelas'an a*8a man&sia er"#sa teta$i "iselamat'an Alla* melal&i $ene&san ;es&s Krist&s : Sis8a mam$& men&nj&''an 'erin"&an &nt&' mem#*#n am$&n : Menjelas'an Alla* mengam$&ni #rang %ang men%esali "#san%a : +erstr&'t&r : K#gniti, "an $si'#m#t#ri' :   $ertem&an ( 1  12 )



;

Pertemuan & Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Mengungkapkan pendapatnya terhadap bacaan +ejadian =@ : & - &@? ukas 5 : 55 - =5 ; Menjelaskan hal-hal yang menyebabkan orang sulit mengampuni ; Membuat naskah drama sederhana yang didasarkan pada ayat bacaan. Pertemuan  Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Mengemukakan kesulitan-kesulitannya ketika mengerjakan tugas ; Menemukan solusi mengatasi kesulitan-kesulitan dalam mengerjakan tugas


"ontoh sikap pemaa0 Pertemuan  ; rti maa0 bagi orang lain C Met#"e / +e*ni' ;  /n0ormasi ;  2njuk kerja ;  Tanya jawab D Lang'a*3lang'a* Kegiatan ; +egiatan wal : ;

;

189

!oa pembukaan dilanjutkan dengan memuji Tuhan persepsi +egiatan /nti : ; Menelaah kitab +ejadian =@ : & - &@? ukas 5 : 55 - =5 ; Memberikan tanggapan atas ayat-ayat yang ditelaah ; Menjelaskan hal-hal yang menyebabkan orang sulit mengampuni ; ;

;

Membuat naskah drama sederhana yang didasrkan pada ayat bacaan. Menemukan solusi ketika menghadapi kesulitan dalam mengerjakan tugas ; +egiatan khir : ; 9Caluasi ; Memuji Tuhan dilanjutkan dengan doa penutup E S&mer Belajar ; lkitab : +ejadian =@ : & - &@? ukas 5 : 55 - =5 ; Buku +T,P :  llah Penyelamat  F Penilaian ; Tehnik : Porto0olio dan unjuk kerja ; ;

Prosedure : Test tertulis Bentuk : 2raian ; /nstrumen : e mbar tugas G E4al&asi awablah pertannyaan di bawah ini dengan tepat dan jelas 1 1 ,ebutkan pengertian kata  maa0  menurut pendapatmu 1 2 Bagaimana sikap untuk memaa0kan orang yang bersalah kepada kita $ 3 Bagaimana sikap 3usu0 kepada saudara-saudaranya $ 4 Mengapa 3usu0 dapat memaa0kan saudara-saudaranya $ 5 pa yang patut kita teladani dari 3usu0 terhadap saudara-saudaranya $ ; ;


…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran

( …………………………… ) NP

( …………………………… ) NP

190


: ……………………………… : Agama Kristen : /!

Stan"ar K#m$etensi

: Menjelas'an a*8a man&sia er"#sa teta$i "iselamat'an Alla* melal&i $ene&san ;es&s Krist&s : Sis8a mam$& men&nj&''an 'erin"&an &nt&' mem#*#n am$&n : Menela"ani si'a$ ;es&s %ang mengam$&ni : +erstr&'t&r : A,e'ti, "an '#gniti, :   $ertem&an ( 1  12 )



Pertemuan &

Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Menyebutkan yang dapat diteladani dari sikap 3esus yang mengajarkan pengampunan ; Menjelaskan konsep pengampunan menurut Tuhan 3esus ; Menganalisa penyebab terjadinya pertikaian 8 perselisihan di masyarakat ; Pertemuan  Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Memecahkan masalah pada kasus pertengakaran di kelas B Materi Pemelajaran ; Pertemuan & ; Meneladani +ristus yang mau mengampuni manusia ; Pertemuan  ; llah Maha Pengampun C Met#"e / +e*ni' ;  /n0ormasi ;  ,tudi kasus ;  Pemecahan masalah D Lang'a*3lang'a* Kegiatan ; +egiatan wal : ; !oa Pembukaan dilanjutkan dengan memuji Tuhan ; persepsi : - ,ebutkan pekerjaan apa yang berhubungan dengan menolong dan menyelamatkan orang 1 191

;

;

E

Pemecahan masalah pada kasus pertengkaran di kelas +egiatan khir : ; 9Caluasi ; Memuji Tuhan dilanjutkan dengan doa penutup ;


F

+egiatan /nti : ; Menelaah ayat kitab /njil yang berhubungan dengan pengampunan ; Menyebutkan yang dilakukan Tuhan 3esus ketika mengampuni seseorang ; Menyebutkan konsep pengampunan menurut Tuhan 3esus ; Menganalisa terjadinya perselisihan di masyarakat

lkitab

: 3ohanes 5 : &? > : 5' - 5? ukas 5 : 55 - =5? Matius @ : 54 == Buku +T,P :  llah Penyelamat 

Penilaian ;

Tehnik

: Pemecahan masalah dan penugasan

; ;


: Tertulis : 2raian : embar tugas

;

G E4al&asi

awablah pertannyaan di bawah ini dengan tepat dan jelas 1 1 Mengapa ahli Taurat menuduh 3esus menghujuat llah $ 2 Pada jam berapakah terjadi kegelapan ketika 3esus di salib $ 3 Bagaimanakah masa depan kita jika 3esus tidak disalibkan $ 4 pa artinya kita patut meneladani pengorbanan 3esus $ 5 ,ebutkan hal-hal yang menyebabkan kita susah mengampuni 1 Mengeta*&i5 Ke$ala Se'#la*

…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran

( …………………………… ) NP

( …………………………… ) NP

192


: ……………………………… : Agama Kristen : /

Stan"ar K#m$etensi

: Alla* +rit&nggal "an Kar%aN%a. Menjelas'an a*8a man&sia er"#sa5 teta$i "iselamat'an Alla* melal&i $ene&san ;es&s Krist&s. : Sis8a mam$& menjelas'an a*8a Alla* a"ala* $en%elamat man&sia : Menjelas'an 'ar%a $en%elamatan Alla* "i "alam ;es&s Krist&s. : +erstr&'t&r : A,e'ti, "an '#gniti, :   $ertem&an ( 1  12 )



;

Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Menjelaskan llah Tritunggal dan +arya7ya ; Menelaah +ejadian 5 : &@# 3ohanes 5 : &# / 3ohanes = : 4 - &' ; Menjelaskan maksud penyelamatan llah di dalam 3esus +ristus ; Menjelaskan hal-hal penting dalam penyelamatan Pertemuan  Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Menjelaskan yang dimaksud penyelamatan llah di dalam 3esus +ristus ; Menjelaskan proses penyelamatan llah di dalam 3esus +ristus ; Menjelaskan buah penyelamatan llah di dalam 3esus +ristus


Pertemuan & ; +onsep keselamatan Pertemuan  ; "ontoh-contoh keterbatasan manusia

C Met#"e / +e*ni' ; ;


;

2njuk kerja 193


+egiatan wal : ; !oa pembukaan dilanjutkan dengan memuji Tuhan dengan permainan +egiatan /nti : ; Pembelajaran konsep keselamatan yang dikerjakan Tuhan 3esus ; Mendiskusikan kejadian 5 : &@# 3ohanes 5 : &# / 3ohanes = : 4 - &' Mengarang puisi +eagungan karya penyelamatan dalam 3esus Meringkas isi pesan kitab 3ohanes && : @# &> : 5<# /brani 4 : &@ +egiatan khir : ; 9Caluasi ; Memuji Tuhan dilanjutkan dengan doa penutup ; ;

;

E


F

lkitab : +itab 3ohanes && : @# &> : 5<# /brani 4 : &@ Buku +T,P :  llah Penyelamat 

Penilaian ;

Tehnik

: Penugasan

;


: Test : /sian# uraian : !a0tar pertannyaan

; ;

G E4al&asi

/silah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat 1 1 pa yang dimaksud dengan penyelamatan I.. 2 pa yang dimaksud dengan penyelamatan llah di dalam 3esus +ristus 3 elaskan proses penyelamatan llah di dalam 3esus +ristus 4 elaskan buah penyelamatan llah di dalam 3esus +ristus 5 pa konsep keselamatan yang dikerjakan Tuhan 3esus I Mengeta*&i5 Ke$ala Se'#la*

…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran

( …………………………… ) NP

( …………………………… ) NP

194


SD Mata Pelajaran



: / : Alla* +rit&nggal "an Kar%aN%a Menjelas'an a*8a man&sia er"#sa5 teta$i "iselamat'an Alla* melal&i $ene&san ;es&s Krist&s. : Sis8a mam$& menjelas'an a*8a Alla* a"ala* $en%elamat man&sia : Menjelas3'an 'ar%a $en%elama3tan Alla* "i "alam ;es&s Krist&s. : +erstr&'t&r : A,e'ti, "an '#gniti, :   $ertem&an ( 1  12 )



;

Pertemuan & Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Menjelaskan llah Tritunggal dan +arya7ya ; Menelaah +ejadian 5 : &@# 3ohanes 5 : &# / 3ohanes = : 4 - &' ; Menjelaskan maksud penyelamatan llah di dalam 3esus +ristus ; Menjelaskan hal-hal penting dalam penyelamatan Pertemuan  Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Menjelaskan yang dimaksud penyelamatan llah di dalam 3esus +ristus ; Menjelaskan proses penyelamatan llah di dalam 3esus +ristus ; Menjelaskan buah penyelamatan llah di dalam 3esus +ristus


Pertemuan & dan  ; +onsep keselamatan

;

Pertemuan  ; Tujuan kelahiran kematian dan kebangkitan 3esus +ristus


/n0ormasi

195

; ;

Tannya jawab 2njuk kerja


;

+egiatan wal : ; !oa pembukaan dilanjutkan dengan memuji Tuhan dengan permainan +egiatan /nti : ; Menjelaskan tujuan kelahiran kematian dan kebangkitan 3esus +ristus ; Membuat kesimpulan tujuan 3esus +ristus datang ke dunia +egiatan khir : ; 9Caluasi ; Memuji Tuhan dilanjutkan dengan doa penutup





: : : :

Penugasan Test /sian# uraian !a0tar pertanyaan

G E4al&asi

/silah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat 1 1 pa tujuan kelahiran kematian 3esus +ristus $ 2 pa tujuan kebangkitan 3esus +ristus $ 3 elaskan tujuan 3esus +ristus datang ke dunia 1


…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran

( …………………………… ) NP

( …………………………… ) NP

196


SD Mata Pelajaran



: / : Alla* +rit&nggal "an Kar%aN%a Menjelas'an a*8a man&sia er"#sa5 teta$i "iselamat'an Alla* melal&i $ene&san ;es&s Krist&s. : Sis8a mam$& menjelas'an a*8a Alla* a"ala* $en%elamat man&sia : Menjelas'an ma'na *i"&$ "alam 'eselamatan. : +erstr&'t&r : A,e'ti, "an '#gniti, :   $ertem&an ( 1  12 )



;

Pertemuan & Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Menjelaskan llah Tritunggal dan +arya7ya ; Menelaah +ejadian 5 : &@# 3ohanes 5 : &# / 3ohanes = : 4 - &' ; Menjelaskan maksud penyelamatan llah di dalam 3esus +ristus ; Menjelaskan hal-hal penting dalam penyelamatan Pertemuan  Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Menjelaskan yang dimaksud makna hidup dalam keselamatan ; ;

Menjelaskan penyelamatan llah dalam 3esus +ristus Menjelaskan proses buah penyelamatan llah didi dalam 3esus +ristus


Pertemuan & dan  ; 3esus sebagai juru selamat

C Met#"e / +e*ni' ; ; ;

/n0ormasi Tannya jawab 2njuk kerja


197

; ;

+egiatan wal : ; !oa pembukaan dilanjutkan dengan memuji Tuhan dengan permainan +egiatan /nti : ; Mendiskusikan makna lagu pujian 3esus pokok dan kita caranya# dalam konteks manusia dengan Tuhan. ; Mengamati kitab Ailipi  : & - && dan mencatat hal yang harus diperbuat. ; ;

;

Penjesalan makna hidup bagi orang yang telah menerima keselamatan. Pengamatan cerita dari ukas &4 : & - &'

+egiatan khir : ; 9Caluasi ; Memuji Tuhan dilanjutkan dengan doa penutup





: : : :


G E4al&asi

/silah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat 1 1 pa makna lagu pujian 3esus pokok dan kita caranya# dalam konteks manusia dengan Tuhan$ 2 elaskan tentang 3esus sebagai juru selamat$ 3 elaskan makna hidup bagi orang yang telah menerima keselamatan $ 4 elaskan bagaimana caranya untuk mendapat keselamatan 1


…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran

( …………………………… ) NP

( …………………………… ) NP

198


SD Mata Pelajaran



: / : Alla* +rit&nggal "an Kar%aN%a Menjelas'an a*8a man&sia er"#sa5 teta$i "iselamat'an Alla* melal&i $ene&san ;es&s Krist&s. : Sis8a mam$& menjelas'an a*8a Alla* a"ala* $en%elamat man&sia : Menjelas'an ma'na *i"&$ "alam 'eselamatan. : +erstr&'t&r : A,e'ti, "an '#gniti, :   $ertem&an ( 1  12 )



;




Pertemuan & dan  ; Menyerahkan hidupnya pada 3esus

C Met#"e / +e*ni' ; ; ;



199

; ;

;

+egiatan wal : ; !oa pembukaan dilanjutkan dengan memuji Tuhan dengan permainan +egiatan /nti : ; presiasi lagu pujian. +. 7o. 5= Berserah kepada 3esus ; Membuat da0tar perbuatan yang sudah dipersembahkan kepada Tuhan sebagai ungkapan penyerahan diri atas keselamatan yang diterima. +egiatan khir : ; 9Caluasi ; Memuji Tuhan dilanjutkan dengan doa penutup



F Penilaian

;


: Penugasan : Test : /sian# uraian

;

/nstrumen

: !a0tar pertannyaan

; ;

G E4al&asi

awablah pertannyaan di bawah ini dengan tepat dan jelas 1 1 Bagaimana sikapmu dalam menyerahkan hidupnya pada 3esus$ 2 elaskan bahwa llah adalah penyelamat manusia $ 3 ,ebutkan perbuatan untuk dipersembahkan kepada Tuhan sebagai ungkapan penyerahan diri atas keselamatan1


…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran

( …………………………… ) NP

( …………………………… ) NP

200


SD Mata Pelajaran



: / : Alla* +rit&nggal "an Kar%aN%a Menjelas'an a*8a man&sia er"#sa5 teta$i "iselamat'an Alla* melal&i $ene&san ;es&s Krist&s. : Sis8a mam$& menjelas'an a*8a Alla* a"ala* $en%elamat man&sia : Menjelas'an a*8a Alla* mengam$&ni sem&a #rang %ang men%esali "#san%a termas&' "irin%a. : +erstr&'t&r : A,e'ti, "an '#gniti, :   $ertem&an ( 1  12 )



;

Pertemuan & Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Menjelaskan llah Tritunggal dan +arya7ya ; Menelaah +ejadian 5 : &@# 3ohanes 5 : &# / 3ohanes = : 4 - &' ; Menjelaskan maksud penyelamatan llah di dalam 3esus +ristus ; Menjelaskan hal-hal penting dalam penyelamatan Pertemuan  Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Menjelaskan yang dimaksud makna hidup dalam keselamatan ; Menjelaskan proses penyelamatan llah di dalam 3esus +ristus ; Menjelaskan buah penyelamatan llah di dalam 3esus +ristus


Pertemuan & dan  ; Beriman pada 3esus sebagai juru selamat

C Met#"e / +e*ni' ; ; ;


201


+egiatan wal : ; !oa pembukaan dilanjutkan dengan memuji Tuhan dengan permainan +egiatan /nti : ; Mengekspos cerita !omba yang ;ilang ; Pengamalan kitab roma# &' : = - &@ Mendiskusikan hakikat orang beiman kepada Tuhan 3esus sebagai juru selamat. +egiatan khir : ; 9Caluasi ; Memuji Tuhan dilanjutkan dengan doa penutup ;

;



F Penilaian ;

Tehnik

: Penugasan

; ;



;

G E4al&asi

awablah pertannyaan di bawah ini dengan tepat dan jelas 1 1 pa inti dari cerita !omba yang ;ilang $ 2 elaskan hakikat orang beiman kepada Tuhan 3esus sebagai juru selamat$ 3 pakah llah mengampuni semua orang$ 4 ,ebutkan perbuatan apa saja agar llah mengampuni kita 1


…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran

( …………………………… ) NP

( …………………………… ) NP

202


: ……………………………… : Agama Kristen : /

Stan"ar K#m$etensi

: Alla* +rit&nggal "an Kar%aN%a. Menjelas'an a*8a man&sia er"#sa5 teta$i "iselamat'an Alla* melal&i $ene&san ;es&s Krist&s K#m$etensi Dasar : Memili'i si'a$ seagai #rang %ang s&"a* "iselamat'an n"i'at#r : Menangga$i $en%elamatan Alla* "alam *i"&$n%a se*ari3*ari melal&i si'a$ *i"&$ %ang ai' "an enar. Jenis +est : +erstr&'t&r Alla* As$e' / S'ill : A,e'ti, "an '#gniti, Al#'asi -a't& :   $ertem&an ( 1  12 ) ------------------------------------------A +&j&an Pemelajaran ; Pertemuan &

;

Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Menjelaskan llah Tritunggal dan +arya7ya ; Menelaah +ejadian 5 : &@# 3ohanes 5 : &# / 3ohanes = : 4 - &' ; Menjelaskan maksud penyelamatan llah di dalam 3esus +ristus ; Menjelaskan hal-hal penting dalam penyelamatan Pertemuan  Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Menjelaskan yang dimaksud makna hidup dalam keselamatan ; Menjelaskan proses penyelamatan llah di dalam 3esus +ristus ; Menjelaskan buah penyelamatan llah di dalam 3esus +ristus


Pertemuan & ; Tindakan8respon yang baik sebagai ucapan sukur atas karya llah

;

Pertemuan  ; Menjadi saksi keselamatan

C Met#"e / +e*ni' ; ;


203

;

2njuk kerja


;

+egiatan wal : ; !oa pembukaan dilanjutkan dengan memuji Tuhan dengan permainan +egiatan /nti : ; mengamati kitab 6oma & : 4 - & menuliskan contoh-contoh tindakan yang bisa dilakukan sebagai ungkapan rasa sukur atas penyelamatan llah ; membuat da0tar tindakan siswa dengan membandingkan dari 6oma & : 4 - & ; Melakukan re0leksi pribadi sebagai orang yang telah diselamatkan +egiatan khir : ; 9Caluasi ; Memuji Tuhan dilanjutkan dengan doa penutup


lkitab

: +isah Para 6asul 4 : & - 4? / 3ohanes & : 4 - &'? ukas 5 : 55 - 5>? Matius  : =< - @ Buku +T,P :  llah Penyelamat 



: : : :


G E4al&asi

awablah pertannyaan di bawah ini dengan tepat dan jelas 1 1 Bagaimana sikap hidup yang benar dalam kehidupan sehari-hari menurut ajara 3esus +ristus $ 2 elaskan tindakan yang baik sebagai ucapan syukur atas karya llah $ 3 ,ebutkan 5 karya llah dalam kehidupan sehari-hari 1 4 elaskan bagaimana caranya kamu mengucapkan syukur atas karya llah1 Mengeta*&i5 Ke$ala Se'#la*

…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran

( …………………………… ) NP

( …………………………… ) NP

204

205


: ……………………………… : Agama Kristen : /

Stan"ar K#m$etensi

: Alla* +rit&nggal "an Kar%aN%a Menjelas'an a*8a man&sia er"#sa5 teta$i "iselamat'an Alla* melal&i $ene&san ;es&s Krist&s : Memili'i si'a$ seagai #rang %ang s&"a* "iselamat3 'an : Menjelas'an arti menja"i sa'si Krist&s. : +erstr&'t&r : A,e'ti, "an '#gniti, :   $ertem&an ( 1  12 )



;

Pertemuan & Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Menjelaskan llah Tritunggal dan +arya7ya ; Menelaah +ejadian 5 : &@# 3ohanes 5 : &# / 3ohanes = : 4 - &' ; Menjelaskan maksud penyelamatan llah di dalam 3esus +ristus ; Menjelaskan hal-hal penting dalam penyelamatan Pertemuan  Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Menjelaskan yang dimaksud makna hidup dalam keselamatan ; Menjelaskan proses penyelamatan llah di dalam 3esus +ristus ;

Menjelaskan buah penyelamatan llah di dalam 3esus +ristus B Materi Pemelajaran ; ;

Pertemuan ; Menjadi Pertemuan ; Menjadi

& saksi keselamatan  saksi keselamatan

C Met#"e / +e*ni' ; ; ;


206


+egiatan wal : ; !oa pembukaan dilanjutkan dengan memuji Tuhan dengan permainan +egiatan /nti : ; Penjelasan kesaksian yang dilakukan Petrus dihadapan Mahkamah gama dan kesaksian yang dilakukan Paulus di dalam penjara Membandingkan dan mencari kesamaan isi kesaksian Petrus dan Paulus Menyebutkan akibat yang diterima sebagai saksi +ristus ; Penjelasan konsep saksi +ristus berdasarkan +si & : ># Mat &' : & - 55# Mat > : & - ' +egiatan khir : ; 9Caluasi ; Memuji Tuhan dilanjutkan dengan doa penutup ; ;

;


lkitab




: : : :


G E4al&asi

awablah pertannyaan di bawah ini dengan tepat dan jelas 1 1 Bagaimana sikapmu jika kamu bersalah $ 2 Mengapa kita perlu membalas kejahatan dengan kebaikkan $ 3 ,ebutkan 5 kebiasaan buruk yang sering kamu lakukan 1 4 elaskan bagaimana caranya kamu memohon pengampunan 1 Mengeta*&i5 Ke$ala Se'#la*

…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran

( …………………………… ) NP

( …………………………… ) NP

207


SD Mata Pelajaran



: / : Alla* +rit&nggal "an Kar%aN%a Menjelas'an a*8a man&sia er"#sa5 teta$i "iselamat'an Alla* melal&i $ene&san ;es&s Krist&s : Memili'i si'a$ seagai #rang %ang s&"a*

K#m$etensi Dasar "iselamat'an n"i'at#r Jenis +est Alla* As$e' / S'ill Al#'asi -a't&

: : : :

Menjelas'an arti menja"i sa'si Krist&s. +erstr&'t&r A,e'ti, "an '#gniti,   $ertem&an ( 1  12 )


;




Pertemuan & ; Menjadi saksi keselamatan Pertemuan  ; +onsep saksi +ristus



;

2njuk kerja

;

208


;

+egiatan wal : ; !oa pembukaan dilanjutkan dengan memuji Tuhan dengan permainan +egiatan /nti : ; Mendiskusikan tugas-tugas sebagai saksi +ristus dan menyimpulkan ; Menyusun strategi dalam menjalankan tugas sebagai saksi +ristus pada %aman sekarang +egiatan khir : ; 9Caluasi ; Memuji Tuhan dilanjutkan dengan doa penutup


lkitab


F Penilaian ;

Tehnik

: Penugasan

; ;



;

G E4al&asi

awablah pertannyaan di bawah ini dengan tepat dan jelas 1 1 Bagaimanakah sikap sebagai orang yang sudah diselamatkan$ 2 elaskan konsep saksi +ristus yang kamu ketahui$ 3 elaskan bagaimana caranya kamu memohon keselamatan 1


…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran

( …………………………… ) NP

( …………………………… ) NP

209


SD Mata Pelajaran



: / : Alla* +rit&nggal "an Kar%aN%a Menjelas'an a*8a man&sia er"#sa5 teta$i "iselamat'an Alla* melal&i $ene&san ;es&s Krist&s : Memili'i si'a$ seagai #rang %ang s&"a*

K#m$etensi Dasar "iselamat'an n"i'at#r Jenis +est Alla* As$e' / S'ill Al#'asi -a't&

: : : :

Menja"i sa'si Krist&s agi ling'&ngann%a. +erstr&'t&r A,e'ti, "an '#gniti,   $ertem&an ( 1  12 )


;




Pertemuan & ; Menjadi saksi keselamatan Pertemuan  ; Tindakan +ongkrit menjadi saksi +ristus bagi lingkungannya



;

2njuk kerja

;

210


;

+egiatan wal : ; !oa pembukaan dilanjutkan dengan memuji Tuhan dengan permainan +egiatan /nti : ; !iskusi lkitab Matius @ :5<# Matius @ : 54# Matius @ : == ; Melakukan pengamatan contoh-contoh perbuatan yang dilakukan oleh

;

teman-teman di lingkungan sekolah yang termasuk kategori menjalankan perintah Tuhan. ; Membuat laporan untuk disharingkan bersama +egiatan khir : ; 9Caluasi ; Memuji Tuhan dilanjutkan dengan doa penutup

;


lkitab


F Penilaian ; Tehnik ; ; ;


: : : :


G E4al&asi

awablah pertannyaan di bawah ini dengan tepat dan jelas 1 1 Bagaimana cara agar bisa menjadi saksi +ristus bagi lingkungannya $ 2 Mengapa kita perlu menjadi saksi +ristus bagi lingkungannya $ 3 ,ebutkan 5 tindakan kongkrit menjadi saksi +ristus bagi lingkungannya 1 4 ,ebutkan beberapa contoh perbuatan di lingkungan sekolah yang termasuk kategori menjalankan perintah Tuhan1 Mengeta*&i5 Ke$ala Se'#la*

…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran

( …………………………… ) NP

( …………………………… ) NP

211

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SD Mata Pelajaran Kelas / Semester

: ………………………………. : Agama Kristen :  / !

Stan"ar K #m$etensi

: Beria"a* 'e$a"a +&*an seagai &a$an s%&'&r melal&i "#a "an memaa Al'ita : Sis8a mam$& mema*ami m a'na i a"a* : Sis8a menjelas'an ma'na ia"a* : +ert&lis "an lisan : K#gniti,5 a,e'ti, "an $si'#m#t#ri' :   $ertem&an ( 1 "an 0 )

K#m$etensi D asar n"i'at#r Jenis +est As$e' / S'ill Al#'asi -a't&


;

Pertemuan & Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Menjelaskan bermacam-macam ibadah ; Menjelaskan tata cara 8 liturgi ibadah dalam gereja ; Menjelaskan tata cara 8 liturgi sesuai dengan Perjanjian ama dan Perjanjian Baru Pertemuan  Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Menulis 8 menyusun tata cara liturgi ibadah rutin dalam gereja masing masing ; Menjelaskan perbedaan liturgi antara gereja satu dengan yang lain ; Membuat da0tar bentuk ibadah pribadi yang dilakukan secara rutin


Menggali kompetensi anak 8 pengalaman macam-macam ibadah# bisa diambil dalam buku pegangan guru ; +onsep pemahaman tentang liturgi dalam ibadah ; Tata cara ibadah : Ma%mur 4 : & - 4? +isah Para 6asul  : =& - =< Pertemuan  ; Menggali kompetensi anak dan pemahaman guru tentang perbedaan liturgi dalam ibadah ;

;


212

; ; ; ; ;

"eramah Tanya jawab !iskusi "erita Pengumpulan data


;

Pertemuan & Kegiatan Awal : ; Menyanyi dan berdoa ; Menda0tar bermacam-macam ibadah Kegiatan Inti : ; Menjelaskan berbagai macam ibadah rutin dan yang tidak rutin ; Menjelaskan tata cara 8 liturgi dalam ibadah rutin ; Menjelaskan tata cara 8 liturgi dalam Perjanjian ama dan Perjanjian Baru Kegiatan Akhir : ; Tanya jawab pelajaran yang belum jelas ; Memberi tugas membuat da0tar susunan liturgi sesuai dengan +itab Ma%mur 4 : & - 4 dan +isah Para 6asul  : =& - =< ; !oa penutup Pertemuan  Kegiatan Awal : ; Menyanyi dan berdoa ; Memeriksa dan membahas tugas Kegiatan Inti : ; Menyusun liturgi ibadah dalam gereja masing-masing ; Menjelaskan perbedaan liturgi dari berbagai gereja Menjelaskan makna 8 tujuan liturgi dalam gereja Mengumpulkan data tentang tata cara yang sudah dilakukan siswa dalam ; ibadah pribadi Kegiatan Akhir : ; Tes tertulis uraian ; Pemberian tugas membuat liturgi ibadah padang 8 retreat ; !oa penutup ; ;

E

S&mer Belajar ;

lkitab

: +eluaran ' : > ? Ma%mur 4 : & - 4? +isah Para 6asul  : =&-=<

213

; ; F

ingkungan Buku +T,P

: +eluarga# sekolah dan gereja :  ;idup Bersyukur 

Penilaian ; ; ; ;


: : : :

isan# tertulis# penugasan dan indiCidu Tertulis dan uraian Tugas mandiri Penilaian kogniti0# a0ekti0 dan psikomotorik

G E4al&asi ;

Berilah tanda silang pada jawaban a# b# c atau d 1 1 +ewajiban yang dilakukan pada saat beribadah ialah# kecuali .... a. berdoa c. memberi persembahan b. bernyanyi d. mengobrol 2 Tugas utama pendeta pada waktu beribadah ialah ..... a. mengumpulkan kolekte c. memberitakan Airman Tuhan b. memimpin koor d. menghitung jemaat yang hadir 3 nak yang masih kecil# sebaiknya beribadah di .... a. +ebaktian dewasa b. di rumah teman b. ,ekolah Minggu d. di mall besar 4 ,alah satu tugas pendeta yang diberikan kepada jemaat adalah .... a. perjamuan kasih c. kado dan hadiah b. uang persembahan d. memimpin pujian 5 /badah jemaat dipenuhi 6oh +udus pada hari ....

;

/silah titik-titik di abwah ini dengan jawaban yang tepat 1 1 Tugas pendeta pada hari Minggu adalah ..... 2 +ita memberi persembahan kepada Tuhan dengan hati yang .... 3 Beriman kepada 3esus +ristus berarti melaksanakan .... 4 Mensyukuri apapun yang kita terima sebagai anugerah dari .... 5 Berupaya untuk selalu ber0ikir# berkata dan bertindak sesuai dengan

kehendak .... ;

awablah pertannyaan di bawah ini dengan tepat dan jelas 1 1 elaskanlah dengan kata-katamu sendiri mengapa kita harus beribadah pada hari Minggu di gereja $ 2 elaskanlah mengapa kita beribadah pada hari Minggu $ 3 "eritakanlah dengan singkat apa saja yang dilakukan oleh jemaat pertama 8 jemaat mula-mula 1 4 Tuliskanlah apa saja yang kamu ketahui tentang ,abat 1

214

5 Menurut kamu# mengapa kebaktian ,ekolah Minggu selalu dipisahkan

dari kebaktian dewasa $


…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran

( …………………………… ) NP

( …………………………… ) NP

215


: ………………………………. : Agama Kristen :  / !

Stan"ar K#m$etensi

: Beria"a* 'e$a"a +&*an seagai &a$an s%&'&r melal&i "#a "an memaa Al'ita : Sis8a mam$& mema*ami ma'na ia"a* : Sis8a menjelas'an ma'na ia"a* : +ert&lis "an lisan : K#gniti,5 a,e'ti, "an $si'#m#t#ri' :   $ertem&an ( 2 "an > )



;

Pertemuan & Pada akhir pertemuan siswa dapat : ; Menyebutkan berbagai macam agama di /ndonesia# kitab# tempat ibadah dan hari raya keagamaannya ; makna perbedaan Pertemuan  Pada akhir pertemuan siswa dapat : ; Mengenal dan menghargai perbedaan agama ; !apat menjelaskan perbedaan bentuk ibadah dan tata cara ibadah masing masing agama


;

Pertemuan & ; Mengenal berbagai macam agama di /ndonesia ; Perbedaan bagaikan pelangi Pertemuan  ; Mengadakan wawancara pada tokoh agama yang ada di sekolah ( guru agama /slam# ;indu dan Budha ) atau tokoh dalam masyarakat tentang bentuk dan tata cara ibadah masing-masing agama


"eramah

;

Tanya jawab 216

; ; ; ;

!iskusi "erita Fawancara Pengumpulan data


;

E

S&mer Belajar ; lkitab : Ma%mur &55 : & ; ;

F

Pertemuan & Kegiatan Awal : ; Menyanyi dan berdoa ; Menda0tar macam-macam ibadah Kegiatan Inti : ; Menjelaskan pokok-pokok dasar agama : tentang kitab suci# tempat ibadah dan hari raya keagamaan ; Menjelaskan tentang perbedaan yang indah bagaikan pelangi Kegiatan Akhir : ; 9Caluasi tertulis ; !oa penutup Pertemuan  Kegiatan Awal : ; Menyanyi dan berdoa ; Membentuk kelompok ; Menyiapkan materi untuk wawancara Kegiatan Inti : ; Melaksanakan wawancara ; Mendiskusikan hasil wawancara Kegiatan Akhir : ; Membuat dan mengumpulkan laporan hasil wawancara ; !oa penutup


: +eluarga# sekolah dan *ereja :  ;idup bersyukur 

Penilaian ;

Tehnik

;


; ;

: isan# tertulis# penugasan# indiCidu# kelompok dan pengumpulan data : Test tertulis dan wawancara : Porto0olio# unjuk kerja dan penugasan ( proyek ) : Penilaian kogniti0# a0ekti0 dan psikomotorik dan unjuk kerja

217

G E4al&asi ;

/silah titik-titik di bawah ini dengan tepat 1 1 ;ari raya orang /slam adalah .... 2 7ama tempat ibadah agama /slam adalah .... 3 ;ari raya /mlek dirayakan oleh agama .... 4 ,ikap kamu terhadap sesama yang berbeda agama ialah .... 5 Bila teman kamu sedang melakukan ibadah maka sikap kamu adalah ....

;

awablah pertannyaan di bawah ini dengan tepat dan jelas 1 1 Tuliskan @ agama yang kamu ketahui 1 2 Tuliskan @ nama tempat ibadah yang kamu ketahui 1 3 ,ebutkan ejekan dan hinaan yang pernah kamu alami dari teman yang berbeda agama denganmu 1 4 ,ebutkan tindakan yang dilakukan guru jika seseorang menghina atau mengejek agama seseorang di sekolah 1 5 elaskan pemahaman tentang kita harus toleransi diantara sesame teman 1


…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran

( …………………………… ) NP

( …………………………… ) NP

218


: ………………………………. : Agama Kristen :  / !

Stan"ar K#m$etensi

: Beria"a* 'e$a"a +&*an seagai &a$an s%&'&r melal&i "#a "an memaa Al'ita : Sis8a mam$& mema*ami ma'na ia"a* : Sis8a memang&n relasi $ria"i "engan Alla* melal&i "#a "an memaa Al'ita : +ert&lis "an lisan : K#gniti,5 a,e'ti, "an $si'#m#t#ri' :   $ertem&an ( = "an @ )



;

Pertemuan & Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Menjelaskan isi dan makna lkitab ; Menjelaskan makna dari pujian :  AirmanMu pelita bagi kakiku  Pertemuan  Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Menjelaskan man0aat membaca lkitab bagi orang percaya ; Memberi kesaksian pengalaman masing-masing siswa tentang man0aat membaca lkitab ; Meresponi kitab // Timotius 5 : & - &< ; Berdoa untuk setiap Airman Tuhan yang diberitakan 8 disampaikan


Menjelaskan pembagian lkitab ; Membaca kitab Matius 5 : &5 - &< Pertemuan  ; Menggali kompetensi siswa ; Membaca kitab Ma%mur &&4 : &'&? // Timotius 5 : & - &< ; Membaca lkitab untuk mengerti rencana Tuhan ;

;


"eramah

;

Tanya jawab 219


;

Pertemuan & Kegiatan Awal : ; Menyanyi  AirmanMu plita bagi kakiku  dan berdoa ; Membuka dan mengamati# da0tar isi lkitab dari kitab +ejadian sampai kitab Fahyu

Kegiatan Inti : ; Menjelaskan pembagian kitab-kitab dalam lkitab ; Menjelaskan bahwa lkitab berisi Airamn llah ; Menjelaskan makna 8 man0aat lkitab bagi orang percaya sesuai dengan Pujian Kegiatan Akhir : ; 9Caluasi : Tanya jawab lisan ; Tugas : membentuk kelompok  orang dan menyusun drama yang berhu bungan dengan lagu :  AirmanMu pelita bagi kakiku  ; !oa penutup Pertemuan  Kegiatan Awal : ; Menyanyi dan berdoa ; Persiapan pementasan drama singkat Kegiatan Inti : ; Memainkan drama 8 mengapresiasikan hasil karya ; Mengambil man0aat 8 kesimpulan dari Airman yang di pentaskan Kegiatan Akhir : ; Tugas : membuat doa untuk Airman Tuhan ; !oa penutup

E


F

lkitab ingkungan Buku +T,P

: Ma%mur &44 : &'&? // Timotius 5 : & - & : 5 - < : +eluarga# sekolah dan gereja :  ;idup Bersyukur 

Penilaian ; ; ; ;


: : : :

isan# tertulis# penugasan# indiCidu# kelompok Test lisan dan tertulis +elompok dan pribadi 2njuk kerja

G E4al&asi

/silah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat 1 1

lkitab dibagi menjadi  yaitu ... dan .... 220

2 3 4 5

lkitab adalah buku yang mengajarakn tentang .... lkitab mengarahkan hidup kita utnuk berpendirian yang tabah dan kuat terhadap .... ,etiap nats lkitab harus kita renungakan isi dan maknanya agar kita mengerti .... Pada waktu kita membaca lkitab sebaiknya hati dan pikiran kita harus ....

+itab ,uci bagi orang +risten adalah .... !engan berdoa kepada Tuhan# kita membangun relasi dengan .... 8 ,elain di *ereja# kita harus membaca lkitab di .... 9 lkitab diwahyukan kepada para nabi yang diutus oleh .... 10 Tindakan yang dilakukan Timotius agar terhindar dari ajaran sesat adalah .... 6 7

Mengeta*&i5

…………………………..5 6

Ke$ala Se'#la*

7&r& Mata Pelajaran

( …………………………… ) NP

( …………………………… ) NP

221

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SD Mata Pelajaran Kelas / Semester Stan"ar K#m$etensi K#m$etensi Dasar Jenis +est As$e' / S'ill Al#'asi -a't&

: ………………………………. : Agama Kristen :/! : Beria"a* 'e$a"a +&*an seagai &a$an s%&'&r melal&i "#a "an memaa Al'ita : Sis8a mam$& mema*ami ma'na ia"a* "#a "an memaa Al'ita : +ert&lis "an lisan : K#gniti,5 a,e'ti, "an $si'#m#t#ri' :   $ertem&an ( < "an !6 )


Pertemuan & Pada akhir pelajaran siswa dapat : Menjelaskan contoh ketidak taatan bangsa /srael dan akibat ketidak taatannya Pertemuan  Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Menjelaskan pentingnya ketaatan kepada Tuhan ; Menjelaskan pentingnya pertobatan ; Menceritakan indahnya pertolongan Tuhan ;

;


Pertemuan & ; +itab +eluaran 5 : & - 5@

;

Pertemuan  ; Menggali kompetensi anak ( cerita pengalaman pribadi dengan Tuhan ) tentang ketaatan# pertobatan dan pertolongan Tuhan ; Perlunya dan man0aatnya membangun hubungan dengan llah

C Met#"e / +e*ni' ; ; ;

"eramah Tanya jawab Pemberian tugas


Pertemuan &

Kegiatan Awal : 222

Menyanyi dan berdoa Membaca lkitab : +eluaran 5 : & - 5@? Bilangan & : = - 4 Kegiatan Inti : ; *uru menjelaskan peristiwa keluarnya bangsa /srael dari tanah Mesir# tentang ketidak taatan mereka kepada llah ; *uru menjelaskan akibat ketidak taatan bangsa /srael ; ;

;

Kegiatan Akhir : ; 9Caluasi : Tanya jawab lisan ; Tugas : membuat cerita pengalaman ketidaktaatan# saat meninggalkan Tuhan ( murtad ) atau tidak taat pada orang tua ; !oa penutup Pertemuan  Kegiatan Awal : ; Menyanyi dan berdoa ; Mempersiapkan tugas membuat cerita pada pertemuan yang lalu Kegiatan Inti : ; ,iswa membacakan cerita pengalaman masing-masing di depan kelas satu persatu *uru menanggapi dan memberikan penjelasan sesuai dengan pentingnya ketaatan# pertobatan# pertolongan Tuhan dalam kehidupan orang beriman dan man0aatnya membangun hubungan dengan Tuhan Kegiatan Akhir : ; Tanya jawab dari pengalaman anak-anak ; Membuat kesimpulan bersama ; !oa penutup ;

E

S&mer Belajar ;

lkitab ingkungan

: +eluaran 5 : & - 5@? Bilangan & : = - 4 : +eluarga# sekolah dan gereja

;

Buku +T,P

:  ;idup Bersyukur 

;

F

Penilaian ; ; ; ;


: : : :

isan# tertulis# penugasan# indiCidu# kelompok Test lisan dan tertulis Tugas mandiri Porto0olio# unjuk kerja dan isian

G E4al&asi

/silah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat 1 1 ,etiap orang yang meninggalkan Tuhan akan .... 2 Tuhan tidak meninggalkan setiap orang yang ....

223

3 Membangun relasi dengan teman sekolah Minggu merupakan bagian dari

cara kita untuk.... 4 Membiasakan diri untuk disiplin terhadap tugas dan waktu merupakan

tindakan memuliakan .... 5 Tugas memelihara dan membersihkan rumah secara teratur dan rutin adalah cara menjalin relasi dalam ....


…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran

( …………………………… ) NP

( …………………………… ) NP

224


: ………………………………. : Agama Kristen :  / !

Stan"ar K#m$etensi

: Beria"a* 'e$a"a +&*an seagai &a$an s%&'&r melal&i "#a "an memaa Al'ita : Sis8a mam$& mema*ami ma'na ia"a* : Sis8a memang&n relasi $ria"i "engan Alla* melal&i "#a "an memaa Al'ita : +ert&lis "an lisan : K#gniti,5 a,e'ti, "an $si'#m#t#ri'   $ertem&an ( !! "an ! )



;

Pertemuan & Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Memberi contoh macam-macam masalah yang dihadapi manusia ; Menjelaskan cara mempertahankan iman saat menghadapi masalah Pertemuan  Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Menjelaskan arti membangun hubungan dengan llah ; Menjelaskan cara-cara membangun hubungan 8 membangun relasi dengan llah dalam kehidupan sehari-hari


;

Pertemuan & ; Menggali kompetensi anak# tentang pengalaman diri sendiri dan orang lain ; +itab / Timotius = : & - & Pertemuan  ; Tentang doa# menyanyi dan membaca Airman llah

C Met#"e / +e*ni' ; ;

"eramah Tanya jawab


Pertemuan &

225

Kegiatan Awal : ; Menyanyi dan berdoa ; Membaca lkitab : / Timotius = : & - & Kegiatan Inti : ; *uru menjelaskan isi kitab / Timotius = : & - & ; *uru menjelaskan pesan-pesan Paulus kepada Timotius

;

Kegiatan Akhir : ; 9Caluasi : Tanya jawab lisan tentang peljaran yang belum dipahami ; Tugas : Membuat da0tar kegiatan yang dapat membuat kita dekat dengan llah ; !oa penutup Pertemuan  Kegiatan Awal : ; Menyanyi dan berdoa ; Mempersiapkan dan membaca tugas satu persatu Kegiatan Inti : ; *uru menanggapi dan memberikan penjelasan sesuai dengan materi *uru menjelaskan cara-cara membangun hubungan 8 relasi dengan llah. Kegiatan Akhir : ; 9Caluasi tertulis ; !oa penutup ;

E

S&mer Belajar ;

lkitab

;


; F

: / Timotius = : & - &? // Timotius = :  -
Penilaian ; ; ; ;


: : : :

isan# tertulis# penugasan# indiCidu# kelompok Test lisan dan tertulis Tugas mandiri Porto0olio# unjuk kerja# da0tar pertannyaan dan uraian.

G E4al&asi

awablah pertannyaan di bawah ini dengan tepat dan jelas 1 1 Tindakan apa yang kamu perbuat jika melihat teman atau orang lain memperlakukan seseorang dengan tidak baik $

226

2 3 4 5

Bagaimana cara mengatasi seseorang yang suka berbuat usil dan meng ganggu ketenangan orang lain $ gar kita terhindar dari perbuatan usil# mengganggu dan sok pintar# tin dakan apa yang harus kita lakukan $ ,elain kepada Tuhan# kepada siapa kita membangun relasi $ elaskan man0aat membangun relasi dengan Tuhan 1


…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran

( …………………………… ) NP

( …………………………… ) NP

227


: ………………………………. : Agama Kristen :  / !

Stan"ar K#m$etensi

: Beria"a* 'e$a"a +&*an seagai &a$an s%&'&r melal&i "#a "an memaa Al'ita : Sis8a mam$& mema*ami ma'na ia"a* : Menjelas'an ma'na ia"a* "alam 'e*i"&$an se*ari3 *ari : +ert&lis "an lisan : K#gniti,5 a,e'ti, "an $si'#m#t#ri' :   $ertem&an ( !1 "an !0 )



;

Pertemuan & Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Menjelaskan dan memahami ibadah yang sesungguhnya dalam kehidupan sehari-hari ; Menunjukkan kasih agape (kasih tidak menuntut balas) dalam kehidupannya ; Memberi contoh mengasihi sesama seperti kasih 3esus Pertemuan  Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Menjelaskan cara melayani sesama sesuai dengan talenta masingmasing ; Mempraktekkan melayani sesama melalui renungan singkat


Pertemuan & ; +itab Matius @ : 5& - =? Matius < : & Pertemuan  ; Menggali kompetensi anak

C Met#"e / +e*ni' ; ; ; ;

"eramah Tannya jawab Pemberian tugas Bermain peran

228


;

Pertemuan & Kegiatan Awal : ; Menyanyi dan berdoa ; Membaca lkitab : Matius @ : 5& - =

Kegiatan Inti : ; *uru menjelaskan makna dalam kitab Matius @ : 5& - = Kegiatan Akhir : ; 9Caluasi : Tanya jawab tentang pelajaran yang belum dipahami ; Tugas : Membuat renungan singakat dengan tema  Makna /badah !alam +ehidupan ,ehari-hari  ; !oa penutup Pertemuan  Kegiatan Awal : ; Menyanyi dan berdoa ; Mempersiapkan tugas masing-masing Kegiatan Inti : ; ,iswa mempraktekkan memimpin ibadah singkat 8 membawakan renungkan satu persatu ; *uru menjelaskan 8 mempertegas makna dari renungan siswa Kegiatan Akhir : ; Mengumpulkan hasil renungan siswa ; !oa penutup

E


 lkitab : Matius @ : 5& - =? ukas  : ='  ingkungan : +eluarga? sekolah dan gereja

 Buku +T,P F Penilaian ; Tehnik ; Prosedure ; Bentuk ; /nstrumen ;

:  hidup Bersyukur  : : : :

isan# tertulis# penugasan# indiCidu# kelompok Test lisan dan tertulis Tugas mandiri Porto0olio# unjuk kerja# da0tar pertannyaan dan uraian

G E4al&asi

/silah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat 1 1 +alau kita menolong orang lain tidak boleh mengharapkan .... 2 Menolong dan mengasihi orang lain berarti kita beribadah kepada .... ;

229

3 4 5 6 a 7

nak menghargai orang tua sebagai wakil .... !alam keluarga +risten# ayah# ibu dan anak harus membina sikap .... ,emua ciptaan Tuhan harus di .... Perbuatan-perbuatan baik yang kita lakukan di dalam kehidupan seharihari merupakan wujud pelaksanaan dari .... ika kita melakukan segala sesuatu hendaklah kita lakukan dalam nama ..

!alam / +orintus 5 : 4 kita disebut sebagai ... llah Drang yang bermalas-malas menjadi saudara dari .... 10 / Tesalonika @ : &> berkata  Mengucap syukurlah ....  8 9

awablah pertannyaan di bawah ini dengan tepat dan jelas 1 Tuliskanlah 5 tugas sehari-hari yang telah kamu lakukan sebagai ungka pan syukurmu kepada llah 1 2 pa saja ciri-ciri orang yang melakukan tugas dan kegiatannya sebagai ungkapan syukur $ 3 pakah yang dimaksud dengan  pelaku 0irman $ 4 elaskan mengapa kita harus sabar dalam mendengarkan Airman Tuhan $ ;

1

5

pa yang kamu lakukan bila orang tuamu menasehatimu karena kamu lalai dalam mengerjakan tugas yang diberikan oleh orang tuamu $


…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran

( …………………………… ) NP

( …………………………… ) NP

230


: ………………………………. : Agama Kristen :  / !

Stan"ar K#m$etensi

: Beria"a* 'e$a"a +&*an seagai &a$an s%&'&r melal&i "#a "an memaa Al'ita : Sis8a mam$& mema*ami ma'na ia"a* : Menjelas'an ma'na ia"a* "alam 'e*i"&$an se*ari3 *ari : +ert&lis "an lisan : K#gniti,5 a,e'ti, "an $si'#m#t#ri' :   $ertem&an ( !2 "an !> )



;

Pertemuan & Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Menda0tarkan semua kegiatan yang dilakukan di rumah# sekolah# gereja dan masyarakat ; Menjalankan tugas dan kewajibannya dengan baik# di rumah# sekolah# gereja dan masyarakat Pertemuan  Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Membedakan tugas dan kewajiban ; !apat mengelompokkan kegiatan yang termasuk dalam ibadah

B Materi Kegiatan ;

;

Pertemuan & ; Menggali kompetensi anak : di rumah# sekolah# gereja dan di masyarakat Pertemuan  ; Menggali kompetensi anak

C Met#"e / +e*ni' ; ; ;

"eramah Tanya jawab Pemberian tugas


Pertemuan & 231

Kegiatan Awal : ; Menyanyi dan berdoa ; Membentuk kelompok ( & kelompok  anak ) ; Membagi soal-soal tugas Kegiatan Inti : ; nak mendiskusikan kegiatan yang dilakukan selama satu minggu di rumah# sekolah# gereja dan di masyarakat ,iswa membacakan hasil diskusi setiap masing-masing kelompok Kegiatan Akhir : ; 9Caluasi : Tanya jawab lisan tentang pelajaran yang belum dipahami ; Membuat jadwal kegiatan ibadah ; !oa penutup Pertemuan  Kegiatan Awal : ; Menyanyi dan berdoa ; Mengumpulkan tugas Kegiatan Inti : ;

;

Membahas tugas masing-masing anak Menjelaskan sikap# perbuatan dan tingkah laku sehari-hari yang termasuk dalam ibadah Kegiatan Akhir : ; 9Caluasi tertulis : uraian ; !oa penutup E S&mer Belajar ; ;

; ; ; F


Penilaian ; Tehnik ; Prosedure ; ;

Bentuk /nstrumen

: Matius @ : 5& - =? ukas  : < - 5 : +eluarga# sekolah dan gereja :  ;idup Bersyukur 

: : : :

isan# tertulis# penugasan# indiCidu# kelompok Test lisan dan tertulis Tugas mandiri Porto0olio# unjuk kerja# da0tar pertannyaan dan uraian

G E4al&asi ;

/silah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat 1 1 Tuhan 3esus akan memisahkan domba dari .... 2 !omba-domba akan di tempatkan di sebelah .... 3 Menolong orang miskin berarti kita mengasihi ....

232

4 ika temanmu sakit# dan tidak masuk sekolah# maka sikap kita

seharusnya ... 5 Bila orang tua sedang memberikan nasehat# maka sebaiknya kita .... ;

awablah pertannyaan di bawah ini dengan tepat dan jelas 1 1 elaskan sikapmu bila diberi tugas oleh orang tua di rumah 1 2 elaskan tugas dan kewajibanmu di rumah 1 3 elaskan tugas dan tanggung jawabmu di sekolah 1 4 Bagaimana seharusnya kamu belajar sebagai ungkapan syukur $ 5 Tuliskanlah 5 hal yang membuat kita sering tidak mau melakukan tugas

atau kegiatan dengan baik 1


…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran

( …………………………… ) NP

( …………………………… ) NP

233

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SD Mata Pelajaran Kelas / Semester Stan"ar K#m$etensi



: ………………………………. : Agama Kristen :  / ! : Beria"a* 'e$a"a +&*an seagai &a$an s%&'&r melal&i "#a "an memaa Al'ita : Sis8a mam$& mema*ami ma'na ia"a* : Menjelas'an t&gas 'egiatan se*ari3*ari "engan ertang3 g&ng ja8a seagai ia"a* : +ert&lis "an lisan : K#gniti,5 a,e'ti, "an $si'#m#t#ri' :   $ertem&an ( != "an !@ )


;

Pertemuan & Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Menjalankan tugasnya dengan baik dan tanggung jawabnya kepada Tuhan dan sesama ; Menjelaskan cara menghargai# menghormati dan mengasihi orang lain ; Mengucap syukur dalam segala keadaan Pertemuan  Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Melakukan tindakan tentang kepeduliannya kepada orang lain ;

Menjelaskan cara menguatkan iman kepada sesama

Materi Pemelajaran

B ;

;

Pertemuan & ; Menggali kompetensi anak ; +itab / Tesalonika @ : & -  Pertemuan  ; Menggali kompetensi anak ; 7askah drama 8 dialog tentang kepedulian kepada teman# cerita ibu Theresa yang peduli terhadap sesama

C Met#"e / +e*ni' 234

; ; ;

"eramah Pemberian tugas Bermain peran


Pertemuan & Kegiatan Awal : ; Menyanyi dan berdoa ; ,iswa menda0tarkan semua kegiatannya ; ,iswa mengelompokkan kegiatan yang bertanggung jawab kepada Tuhan dan sesama ; Membaca lkitab : / Tesalonika @ : & - ? Matius < : & Kegiatan Inti : ; *uru menjelaskan tentang hasil tugas yang dilakukan dengan tanggung jawab dan hasil tugas yang dilakukan dengan berat hati 8 bersungutsungut ; *uru menjelaskan makna dalam / Tesalonika @ : & -  Kegiatan Akhir : Tanya jawab tentang materi ; Merangkum hasil belajar ( materi ) bersama-sama ; Tugas : *uru membagi tugas dalam peran drama yang akan di pentaskan minggu depan ; Menyanyi dan doa penutup Pertemuan  Kegiatan Awal : ; Menyanyi dan berdoa ; Mempersiapkan 8 mengha0al tugas peran masingmasing Kegiatan Inti : ;

;

,iswa memerankan drama# dialog yang sudah disiapkan atau mendengarkan cerita dari guru ; ,iswa yang lain memberi tanggapan tentang sikap kepeduliannya terhadap orang lain ; *uru memotiCasi siswa untuk hidup kreati0 dan bermakna 8 berguna bagi orang lain ( cara menjadi saksi +ristus ) Kegiatan Akhir : ; 9Caluasi tertulis : uraian ; Tugas : siswa menulis cerita pengalaman pribadi tentang sikap yang peduli dengan orang lain 8 teman ; !oa penutup ;

235

E


F

lkitab : Matius < : &? / Tesalonika @ : & -  ingkungan : +eluarga# sekolah dan gereja Buku +T,P :  ;idup Bersyukur 

Penilaian ; ; ; ;


: : : :

isan# tertulis# penugasan# indiCidu# kelompok Test lisan dan tertulis Tugas mandiri# kelompok Porto0olio# unjuk kerja# uraian# pengamatan prilaku sikap.

G E4al&asi

awablah pertannyaan di bawah ini dengan tepat dan jelas 1 1 elaskan sikpamu bila ada temanmu yang malas mengerjakan P6 1 2 elaskan tugas dan tanggung jawabmu di gereja 1 3 Bagaimanakah sikapmu ketika guru sedang menerangkan pelajaran $ 4 ,ebutkan minimal 5 tugas dan tanggung jawabmu sebagai seorang siswa 1 5 elaskanlah man0aat apa saja yang kamu dapatkan dengan belajar 1


…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran

( …………………………… ) NP

( …………………………… ) NP

236


: ………………………………. : Agama Kristen :  / 

Stan"ar K#m$etensi

: 3 Beria"a* 'e$a"a +&*an seagai &a$an s%&'&r melal&i "#a "an memaa Al'ita 3 Menangga$i 'asi * Alla* "engan meng asi*i #rang lain : Sis8a mam$& mela%ani Alla* "an sesama "engan &a$an s%&'&r 'e$a"a Alla* : Menjelas'an arti mela%ani Alla* "an sesama seagai &ng'a$an s%&'&r : +ert&lis "an lisan : K#gniti,5 a,e'ti, "an $si'#m#t#ri' :   $ertem&an ( ! "an  )



;

Pertemuan & Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Menjelaskan arti melayani ; Menjelaskan cara dan sikap Tuhan 3esus dalam melayani ( teladan ; +ristus dalam melayani ) ; Menjelaskan siapa yang harus dilayani Pertemuan  Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Menjelaskan arti  melayani dan bukan dilayani  ; ;

Menjelaskan  melayani sebagai cara mengucap syukur  Mempraktekkan cara melayani dengan tulus


Pertemuan & ; ukas &' : 5> - =? 3ohanes &5 : & - '? +isah Para 6asul  : & - < Pertemuan  ; 6oma > : & - >

C Met#"e / +e*ni' ; ;

 "eramah  Pemberian tugas

237


Pertemuan & Kegiatan Awal : ; Menyanyi dan berdoa ; Membaca kitab 3ohanes &5 : & - ' *uru memberi pertannyaaan lisan sesuai dengan bacaan Kegiatan Inti : ; *uru menjelaskan arti melayani# cara# sikap melayani dan kepada siapa kita melayani ; *uru menjelaskan keteladanan Tuhan 3esus Kegiatan Akhir : ; Tannya jawab lisan tentang materi yang belum jelas ; Merangkum bersama ; Tugas indiCidu : menceritakan satu contoh keteladanan Tuhan 3esus ; Menyanyi dan doa penutup Pertemuan  ;

;

Kegiatan Awal : ; Menyanyi dan berdoa ; Mempersiapkan tugas minggu yang lalu ( cerita keteladanan Tuhan 3esus ) Kegiatan Inti : ; ,iswa bercerita di depan kelas# maju satu-satu ( guru menegaskan makna cerita anak ) ; Menjelaskan melayani merupakan salah satu ucapan syukur kepada Tuhan Kegiatan Akhir : ; 9Caluasi tertulis : uraian ; E

S&mer Belajar ;

lkitab

;


; F

!oa penutup : ukas &' : 5> - =? 3ohanes &5 : & - '? *alatia @ : &5? / Petrus = : &'? 6oma & : & - >? +isah Para 6asul  : & - < : +eluarga# sekolah dan gereja :  ;idup Bersyukur 

Penilaian ; ; ;


: isan# tertulis# penugasan# indiCidu# kelompok : Test lisan dan tertulis : Tugas mandiri# kelompok

238

;

/nstrumen

: !a0tar pertannyaan

G E4al&asi ;

/silah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat dan jelas 1 1 Martha# Maria dan a%arus adalah sahabat 3esus yang tinggal di ..... 2 Berusaha untuk selalu ramah# rendah hati dan sabar merupakan bagian dari .... 3 Melayani berarti .... 4 Melayani di dalam iman +risten didasari pada teladan .... 5 Tuhan 3esus adalah teladan kita di dalam ....

;

awablah pertannyaan di bawah ini dengan tepat dan jelas 1 1 ,iapakah yang sibuk melayani Tuhan 3esus di Betania $ 2 Mengapa 3esus membasuh kaki murid-murid7ya $ 3 ,ebutkan 5 pelayanan baik yang telah kamu perbuat terhadap teman 1 4 Tuliskan 5 sikap melayani dalam bermain 1 5 Bagaimanakah cara kita melayani Tuhan dan sesama $ Berikanlah contohnya 1


…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran

( …………………………… ) NP

( …………………………… ) NP

239


: ………………………………. : Agama Kristen :  / 

Stan"ar K#m$etensi

: 3 Beria"a* 'e$a"a +&*an seagai &a$an s%&'&r melal&i "#a "an memaa Al'ita 3 Menangga$i 'asi* Alla* "engan mengasi*i #rang lain : Sis8a mam$& mema*ami ma'na 'egiatan se*ari3*ari seagai &a$an s%&'&r 'e$a"a Alla* : Menjelas'an t&gas "an 'egiatan se*ari3*ari "engan ertangg&ng ja8a seagai ia"a* : +ert&lis "an lisan : K#gniti,5 a,e'ti, "an $si'#m#t#ri' :   $ertem&an ( 1 " an 0 )



;

Pertemuan & Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Menjelaskan arti iman +risten ; Menjelaskan makna hidup orang percaya ; Menjelaskan peran iman bagi hidup orang percaya Pertemuan  Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Menjelaskan iman harus disesuaikan dengan perbuatannya ; Menjelaskan ciri-ciri iman yang bertumbuh ;

Menjelaskan iman dalam pengharapan dan kasih


Pertemuan & ; /brani && : & - ='? 6oma & : & - &? 6oma > : 5@ - 5
C Met#"e / +e*ni' 240

"eramah Pemberian tugas D Lang'a*3lang'a* Kegiatan ; Pertemuan & Kegiatan Awal : ; Menyanyi dan berdoa ; ;

Tanya jawab materi yang lalu secara lisan Membaca kitab /brani & : & - > Kegiatan Inti : ; *uru menjelaskan arti# makna# peran iman dalam kehidupan orang ; Percaya 3. Kegiatan Akhir : ; Tanya jawab materi yang belum jelas ; ,iswa dan guru merangkum materi bersama ; Menyanyi dan doa penutup ; Pertemuan  Kegiatan Awal : ; Menyanyi dan berdoa ; Melihat dan memperhatikan !J! tentang Paman !on Kegiatan Inti : ; ,iswa memberi tanggapan dan pendapat tentang sikap dan iman seorang anak dalam sebuah !J! ; *uru menjelaskan bahwa iman# pengharapan dan kasih itu tidak dapat dipisahkan Kegiatan Akhir : ; 9Caluasi tertulis : uraian ; !oa penutup E S&mer Belajar ; lkitab : /brani && : & - ='? Markus @ : 5=? ukas &< : '? 6oma = : ' - &? 3akobus  : &= -  ; ingkungan : +eluarga# sekolah dan gereja ; Buku +T,P :  ;idup Bersyukur  ; ;

F

Penilaian ; ; ; ;


: : : :

isan# tertulis# penugasan# indiCidu# kelompok Test lisan dan tertulis Tugas mandiri# kelompok !a0tar pertannyaan# unjuk kerja

G E4al&asi

241

;

/silah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar 1 1 braham adalah Bapa segala orang .... 2 Bukti iman braham diuji ketika ia harus mengorbankan .... 3 !e0inisi iman tertulis dalam kitab .... 4 ,eseorang dibenarkan bukan karena ketaatan7ya kepada .... 5 kibat bagi orang yang tidak beriman adalah ....

;

awablah pertannyaan di bawah ini dengan benar dan tepat 1 1 elaskan pengertian dari iman 1 2 Bagaimana cara kita menyatakan iman kepada 3esus +ristus $ 3 anji apa yang didapat braham karena imannya kepada llah $ 4 Bagaimana caranya agar iman kita tetap tumbuh $ 5 Tuliskan 5 nama orang beriman dalam kitab /brani && : & - =' 1


…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran

( …………………………… ) NP

( …………………………… ) NP

242


: ………………………………. : Agama Kristen :  / 

Stan"ar K#m$etensi

: 3 Beria"a* 'e$a"a +&*an seagai &a$an s%&'&r melal&i "#a "an memaa Al'ita 3 Menangga$i 'asi* Alla* "engan mengasi*i #rang lain : Sis8a mam$& mela%ani Alla* "an sesama "engan &ng'a$an s%&'&r 'e$a"a Alla* : Menjelas'an arti mela%ani Alla* "an sesama seagai &ng'a$an s%&'&r : +ert&lis "an lisan : K#gniti,5 a,e'ti, "an $si'#m#t#ri' :   $ertem&an ( 2 "an > )



;

Pertemuan & Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Menjelaskan bentuk ibadah dalam kehidupan sehari-hari ; Menyebutkan macam-macam talenta yang dimiliki untuk melayani Pertemuan  Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Membuat renungan singkat yang sistematis ; Praktek ibadah dalam pelayanan Airman Tuhan


Menjadi saksi : garam dan terang dunia ( 6oma & : & - > ? Matius @ : &5 - &? @ : &= - 5' ) ; Menggali kompetensi siswa dan sistematis renungan: - persepsi 8 cerita 8 illustrasi - Ta0siran Airman : Airman itu kepada llah dan kepada manusia - Penerapan dalam kehidupan sehari-hari Pertemuan  ; +ompetensi siswa dan kreati0itas guru ; 3ohanes &5 : & - '? Markus &' : =@ ;

;

243

C Met#"e / +e*ni' ; ; ;

"eramah Pemberian tugas Bermain peran


;

E

Pertemuan & Kegiatan Awal : ; Menyanyi dan berdoa ; Membaca kitab 6oma & : & - > ; Menda0tar kesukaan 8 bakat 8 talenta 8 kemampuan yang dimiliki anak Kegiatan Inti : ; *uru menjelaskan inti dan bentuk ibadah dalam kitab 6oma ; *uru menjelaskan bermacam-macam talentan yang dimiliki oleh manu sia ; *uru menjelaskan : kita melayani Tuhan dan sesama dengan apa yang kita miliki Kegiatan Akhir : ; Tanya jawab materi ; Tugas : membuat renungan yang sistematis dengan tema  Melayani sebagai bentuk ibadah  ; Menyanyi dan doa penutup Pertemuan  Kegiatan Awal : ; Menyanyi dan berdoa ; ,iswa mempersiapkan tugas# guru memeriksa Kegiatan Inti : ; ,iswa mempraktekkan tugas renungan Airman Tuhan yang sudah disiapkan satu persatu ; *uru memberi tanggapan 8 penjelasan singkat satu persatu tentang isi ; Airman yang disampaikan siswa Kegiatan Akhir : ; 9Caluasi tertulis : uraian ; !oa penutup

S&mer Belajar ;

lkitab

;


;

: 6oma & : & - >? Matius @ : &5 - &? +isah Para 6asul = : 5? 3ohanes &5 : & - '? Markus &' : =@ : +eluarga# sekolah dan gereja :  ;idup Bersyukur 

244

F

Penilaian ; ; ; ;


: isan# tertulis# penugasan# indiCidu# kelompok : Test lisan dan tertulis : T ugas mandiri# kelompok : !emonstrasi

G E4al&asi

awablah pertannyaan di bawah ini dengan tepat dan jelas 1 1 ,ebutkan 5 bentuk pelayanan terhadap sesama 1 2 elaskan tindakan yang harus kita lakukan kepada sesama yang mengala-mi bencana alam 1 3 elaskan bagaimana cara kita melayani Tuhan 1 4 pa yang kamu lakukan jika kamu mempunyai teman yang tidak perca - ya diri dalam mengembangkan talentanya $ 5 pa yang harus kamu lakukan jika kamu diberi talenta oleh llah dalam bermain musik $


…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran

( …………………………… ) NP

( …………………………… ) NP

245

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SD Mata Pelajaran

: ………………………………. : Agama Kristen



:  /  : 3 Beria"a* 'e$a"a +&*an seagai &a$an s%&'&r melal&i "#a "an memaa Al'ita 3 Menangga$i 'asi* Alla* "engan mengasi*i #rang lain. : Sis8a mam$& mema*ami ma'na 'egiatan se*ari3*ari seagai &a$an s%&'&r 'e$a"a Alla* : Menjelas'an arti mela%ani Alla* "an sesama seagai &ng'a$an s%&'&r : +ert&lis "an lisan : K#gniti,5 a,e'ti, "an $si'#m#t#ri'

Al#'asi -a't&

:   $ertem&an ( = "an @ )



;

Pertemuan & Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Menyebutkan perbedaan-perbedaan agama yang ada di /ndonesia ; Membedakan konsep melayani dalam iman +risten dengan konsep melayani dalam agama lain ; Mengadakan wawancara dengan tokoh-tokoh agama yang ada di sekolah atau yang ada di lingkungan sekolah tentang melayani Pertemuan  Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Mempresentasikan hasil wawancara ; Menyimpulkan 8 merangkum hasil wawancara dan dijadikan tugas paper


Pertemuan & dan  ; 90esus  : > - 4? 3ohanes 5 : & ; +ompetensi siswa

C Met#"e / +e*ni' ; ;

"eramah Pemberian tugas

246

;

Fawancara


;

Pertemuan & Kegiatan Awal : ; Menyanyi dan berdoa ; *uru membentuk kelompok ; *uru menyiapkan materi wawancara Kegiatan Inti : ; ,iswa mengadakan wawancara secara kelompok Kegiatan Akhir : ; Menyanyi dan doa penutup Pertemuan  Kegiatan Awal : ; Menyanyi dan berdoa Kegiatan Inti : ; Menyiapkan hasil wawancara Mempresentasikan hasil wawancara Memyimpulkan 8 merangkum hasil wawancara Kegiatan Akhir : ; 9Caluasi lisan ( Tanya jawab ) ; Tugas : ,iswa membuat laporan hasil wawancara dengan baik dan sistematis kemudian dijilid ; !oa penutup ; ;

E


F


: / Petrus = : < - &&? 90esus  : > - 4 : +eluarga# sekolah# tokoh-tokoh agama dan gereja :  ;idup Bersyukur 

Penilaian ; ; ; ;


: : : :

isan# tertulis# penugasan# indiCidu# kelompok Test lisan dan tertulis Tugas mandiri# kelompok Penampilan ( wawancara )

G E4al&asi ;

/silah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar 1 1 !i dalam iman +risten# melayani didasarkan pada kenyataan bahwa +ristus telah terlebih dahulu melayani kita# sehingga pelayanan yang kita lakukan merupakan bentuk dari ungkapan ....

247

2 ,emakin kita menyadari dan mensyukuri kasih llah di dalam hidup kita#

maka kita seharusnya semakin ... dalam melayani sesama 3 pabila terdapat masalah diantara teman-teman kita# sebaiknya

diselesaikan secara .... 4 Bila teman kita berbeda pendapat dengan kita# maka sikap kita sebaiknya adalah .... 5 ,ikap yang baik ketika kita mengalami ketakutan adalah .... ;

awablah pertannyaan di bawah ini dengan tepat dan jelas 1 1 elaskan bagaimana sikap dan tindakan yang tepat ketika kamu sedang merasa khawatir dan takut terhadap sesuatu 1 2 ,ebutkan = usahamu untuk menjaga kebersihan lingkungan 1 3 ,ebutkan hal-hal yang dapat dilakukan oleh kita sebagai bentuk pelayannan terhadap sesama 1 4 Bagaimanakah sikapmu jika temanmu yang berbeda gama sedang melakukan ibadah $ 5 elaskan pengertian kerukunan antar umat beragama dan berikan contoh contohnya 1


…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran

( …………………………… ) NP

( …………………………… ) NP

248


: ………………………………. : Agama Kristen :/

Stan"ar K#m$etensi

: 3

Beria"a* 'e$a"a +&*an seagai &a$an s%&'&r melal&i "#a "an memaa Al'ita 3 Menangga$i 'asi* Alla* "engan mengasi*i #rang lain. Sis8a mam$& mela%ani Alla* "an sesama "engan &ng'a$an s%&'&r 'e$a"a Alla* Merenana'an $r#gram $ela%anan ter*a"a$ sesama seagai ent&' &ng'a$an s%&'&r +ert&lis "an lisan   $ertem&an ( < "an !6 )

K#m$etensi Dasar

:

n"i'at#r

:


: :


;

Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; /kut mengambil bagian dalam pelayanan ; Membuat rencana 8 program dalam aksi pelayanan ; Membentuk panitia ( bila indiCidu ) dalam melaksanakan aksi pelayanan ; Mendiskusikan program pelayanan Pertemuan  Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Mempresentasikan hasil diskusi tentang program pelayanan ; Menyimpulkan hasil diskusi dalam kegiatan pelayanan di lingkungan sekolah


Pertemuan & dan  ; +ompetensi anak# kreati0itas guru ; "ontoh-contoh proposal atau desain program kegiatan pelayanan

C Met#"e / +e*ni' ; ; ;

"eramah Pemberian tugas !iskusi

249


;

Pertemuan & Kegiatan Awal : ; Menyanyi dan berdoa ; ,iswa menda0tarkan berbagai bentuk kegiatan pelayanan yang pernah diikutinya dalam bidang sosial# kesehatan# pendidikkan dan pelayanan di gereja Kegiatan Inti : ; ,iswa membuat program 8 rencana kegiatan-kegiatan yang akan dilakukan kelompok maupun indiCidu ; Berdiskusi tentang program pelayanan yang akan dilakukan Kegiatan Akhir : ; Menyanyi dan berdoa penutup Pertemuan  Kegiatan Awal : ; Menyanyi dan berdoa ; Mempersiapkan tugas masing-masing kelompok ( indiCidu ) Kegiatan Inti : ; Mempresentasikan hasil diskusi kelompok ( indiCidu ) ; Menyimpulkan 8 merangkum hasil diskusi Kegiatan Akhir : ; Tugas : ;asil diskusi dirangkum dalam bentuk proposal ; !oa penutup

E

S&mer Belajar ; ingkungan : +eluarga# sekolah dan gereja ;

F

Buku +T,P

:  ;idup Bersyukur 

Penilaian ; ; ; ;


: : : :

isan# tertulis# diskusi dan kelompok Test lisan dan tertulis Tugas mandiri# kelompok 2njuk kerja

G E4al&asi

Pemberian tugas menyusun Program Pelayanan ,ekolah Minggu.

250

Mengeta*&i5

…………………………..5 6

Ke$ala Se'#la*

7&r& Mata Pelajaran

( …………………………… ) NP

( …………………………… ) NP

251


: ………………………………. : Agama Kristen :  / 

Stan"ar K#m$etensi

: 3


Beria"a* 'e$a"a +&*an seagai &a$an s%&'&r melal&i "#a "an memaa Al'ita 3 Menangga$i 'asi* Alla* "engan mengasi*i #rang lain. : Sis8a mam$& mema*ami ma'na 'egiatan se*ari *ari seagai &a$an s%&'&r 'e$a"a Alla* : Mem$ra'te''an si'a$ mela%ani sesama "i ling'&ngann%a : +ert&lis "an lisan : K #gniti,5 a,e'ti, "an $si'#m#t#ri' :   $ertem&an ( !! "an ! )


Pertemuan & dan  Pada akhir pelajaran siswa dapat : ; Mempraktekkan hasil diskusi pada pembelajaran yang lalu ; Membuat laporan lengkap tentang hasil kegiatan yang sudah dilaksanakan


Pertemuan & dan  ; ;asil diskusi program pelayanan 8 proposal yang telah disusun pada ;

pembelajaran yang lalu ;asil praktek pelayanan yang sudah dilakukan

C Met#"e / +e*ni' ; ; ;

"eramah Pemberian tugas !iskusi


Pertemuan & Kegiatan Awal : ; Menyanyi dan berdoa

252

Mempersiapkan alat# bahan untuk pelayanan ( jika diperlukan ) Kegiatan Inti : ; Melaksanakan kegaitan yang sudah terprogram ( aksi sosial di lingkungan sekolah ) Kegiatan Akhir : ; Tugas : Membuat laporan hasil pelayanan ;

Menyanyi dan doa penutup Pertemuan  Kegiatan Awal : ; Menyanyi dan berdoa ; Mempersiapkan laporan hasil pelayanan Kegiatan Inti : ; Melaporkan 8 membacakan laporan Kegiatan Akhir : ; !oa penutup E S&mer Belajar ; lkitab : ukas &' : @ - 5< ;

;

ingkungan : +eluarga# sekolah dan gereja Buku +T,P :  ;idup Bersyukur  F Penilaian ; Tehnik : isan# tertulis#penugasan# indiCidu dan kelompok ; Prosedure : Test lisan dan tertulis ; Bentuk : Tugas mandiri# kelompok ; /nstrumen : Pengamatan prilaku G E4al&asi awablah pertannyaan di bawah ini dengan tepat dan jelas 1 1 ,ebutkan 5 pelayanan yang pernah kamu lakukan di rumah 1 2 ,ebutkan 5 jenis pengabdian yang pernah dilakukan oleh mother Theresa kepada sesama 1 3 ,ebutkan jenis ibadah yang pernah kamu ikuti di sekolah 1 4 ,iapa saja yang patut kita layani dalam kehidupan sehari-hari $ 5 Mengapa kita harus mengasihi musuh kita $ elaskan 1 ; ;


…………………………..5 6 7&r& Mata Pelajaran

( …………………………… )

( …………………………… ) 253

NP

NP

254

RPP KRISTEN KLS 1-6

Recommend Documents